第一篇：评选重庆市第四批中小学骨干校长主要事迹
评选重庆市第四批中小学骨干校长主要事迹
邓显禄，男，1963年2月生，重庆荣昌人，1983年7月参加工作，大学本科学历，中共党员，中学高级教师，现系荣昌初级中学校长、党总支书记。
该同志自参加工作第二年起从事中小学管理，自87年起先后担任荣昌县葛桥乡初级中学校长（6年）、荣隆区中学校长（3年）、昌元中学校长（8年）、荣昌初中校长（3年）。分别把荣隆区6所乡中学、全县10个县直属中学、全县39所乡镇初级中学、县新建中学中基础最差、管理混乱、面临崩溃的不同层级薄弱学校在上级党政、教育行政管理部门的领导和社会各界的支持下，经过班子的齐心协力和全体师生的密切配合，历经3-5年的艰苦奋斗，将其变成了同类学校中的示范学校。尤以葛桥乡初中、昌元中学、荣昌初中为荣，得到了同仁、社会和学生家庭的广泛认同，对全县及周边教育事业产生了积极的影响，成为教育界基础教育的排头兵，为地方的三个文明建设和和谐社会的构建做出了积累性贡献。
在葛桥乡初级中学，87年7月放弃了西师进修毕业到县城工作的优越条件，到了全县偏僻和荒芜的葛桥乡初中任负责人，该校教师主要来自全区中小学中的一些“精英”，学生来自本地，办学条件差，教师难管。在此工作的六年间，初中毕业会考和中考成绩连续5年获全县同类学校的第一名，年年学校被评为全区先进集体，年年在全区教师节大会上作经验交流，奖励性旅游了长江三峡、峨嵋山、古都西安、首都北京等地，为全区的教育事业树立了一面旗帜，为社会建设输送了一大批优秀建设人才。
在荣隆区中学期间，授命于校11名干部和教师会考集体作弊受处分，学校处于混乱状态的危难之际，协助和主持学校工作，短期之内扭转乾坤，工作步入正轨。四年内成为全县第一所市级民主管理示范学校，在全县10个县直属学校中，在低起点的基础上第一批第一个高规格地完成了普级初级中等义务教育任务。
尤其是县城中心的昌元中学，这是全县出名的“杂痞学校”，当时流传着“要读书到荣中，要耍朋友到三中（职中），要学杂皮到大东（昌元中学）”，也是县委书记“心中的一块心病”。97年以前，这里虽然地理条件优越，但办学条件仍然是一所老庙，教师几乎是一些老资格和干部亲属，学生是荣中、职中招生后的“剩余产品”，校长前12年换了6位，几乎是不到两年就要更换一位，也是县城社会安全和稳定的“导火线”。在县委县府的高度重视和昌元镇“人才工程”的启动下，99年8月该同志出任校长、书记，在县镇政府领导关心重视，社会各界的支持，民心取好的形势下，团结班子成员，依据国家教委“212工程”和市教委“312工程”精神，吸收了兄弟学校的成功经验，结合自己所学专业知识和亲身实践，针对该校实情，成功地起草和实施了以人事和分配制度为核心的“414内部管理运行机制”和配套改革，逐步推行了“八大工程”和“七大月综合考评”，使该校五年内走上了科学化、规范化、创新化的道路。学校办学条件、内部管理、教学质量、社会效益在全县39所初中处于一流水平，教学质量实现了由2000年前全县初中排名倒数第一到2001-2005年连续五年顺数第一的蜕变，学校的领导作风、教风、学风已全无原来的影子，学校全体师生员工心齐、气顺、劲足，和谐上进，出现了政通人和，百舸争流的大好局面，城区的治安稳定也有了质的变化。学校先后被评为市级家长学校示范校、民主管理示范学校、文明礼仪示范校、校务公开先进集体、安全文明校园、教科院科研实验基地学校、文明单位等，为荣昌的基础教育树立起了一个成功的典范。
荣昌初中是应荣昌教育发展所诞生的一所新兴初中，是县委县府的一项民心工程，学校建于03年5月，05年7月剥离荣昌中学独立成校，目标是市示范初中。05年8月，荣中、职中、实验中学初中停办，教师来自该三所中学和35所镇初中，学校建校负债2500余万元，债主多达45人，学校无一套适应该校发展的管理运行机制。面对重新统一思想，理顺关系，另起炉灶建立一套新行运行机制，继续扩建校园容纳昌元中学的并入，化解债务和创设内外部发展环境的艰苦条件，经过近三年的艰辛努力，学校办学条件已基本走向完善，一套全新的管理机制已建立起来，教学质量实现了高起点，高速度迈入了全县前茅，社会效益已立竿见影，全方位地引领着全县同类学校的发展，积极地影响着全县的教育事业。学校被授牌教育部信息化建设理事单位、全国优秀家长学校、市安全文明校园、市A级食堂示范学校、卫生与健康促进示范学校、卫生工作先进单位、体育常规管理优秀学校、教育科研院实验基地学校、县民主管理示范学校、家长学校示范校、园林式单位、示范初中、最佳文明单位。一所荣昌人民所期盼的渝西川东名校正呈现在全县人民的面前。
个人先后被评为全国首届100名中学优秀明星校长、和谐中国之星——最具社会责任感的十大教育专家、07年100名社会影响力人物、市优秀教师、关心下一代先进个人、思想道德建设先进个人、体卫工作先进个人、“双合格”先进个人、中学骨干校长、县优秀党支部书记、优秀教育工作者、“三结合”教育先进个人、民主管理先进个人、人大代表先进个人等。
个人业绩先后被收入《中国中小学素质教育》（卷1）、《大地之子》、《中华名人大典》（当代卷2）、《中国专家大辞典》（卷15）、《中国新思想新学术获奖成果精萃》、《中国纪录年鉴》（04年）、《世界优秀专家人才名典》（卷3）、《世界名人录》（中国卷）、《世界名人辞海》、《永久的丰碑》等10余种典籍之中。
第二篇：重庆市第四批知识产权试点单位名单
重庆市第四批知识产权试点单位名单
（排序不分先后）
北部新区（55家）1.重庆啤酒股份有限公司
2.重庆立见科技发展有限责任公司 3.重庆重邮汇测通信技术有限公司 4.联伟汽车零部件（重庆）有限公司 5.重庆海扶（HIFU）技术有限公司 6.福耀玻璃（重庆）有限公司 7.重庆猪八戒网络有限公司 8.重庆宝钢汽车钢材部件有限公司 9.上汽依维柯红岩商用车有限公司 10.重庆药友制药股份有限公司
11.重庆希尔康血液净化器材研发有限公司 12.重庆卡福汽车制动转向系统有限公司 13.重庆力帆乘用车有限公司 14.重庆超力高科技有限责任公司 15.重庆凯瑞特种车有限公司 16.重庆金算盘软件有限公司 17.重庆微易科技有限公司 18.重庆前卫克罗姆表业有限公司 19.重庆邦瑞建筑保温工程有限公司 20.重庆八菱汽车配件有限责任公司
21.重庆海润节能技术有限公司
22.重庆海德世拉索系统（集团）有限公司 23.重庆航天新世纪卫星应用技术有限责任公司 24.重庆易联数码科技股份有限公司 25.重庆健能医药开发有限公司 26.重庆乾高信息技术有限公司 27.重庆云汉网络传媒有限责任公司 28.重庆华龙网新闻传媒有限公司 29.重庆千礼科技有限公司 30.重庆天极网络有限公司 31.重庆晨网网络科技有限公司 32.重庆正大华日软件有限公司 33.重庆英黎科技有限公司
34.重庆市公众城市一卡通有限责任公司 35.重庆诺京生物信息技术有限公司 36.重庆孚威科技有限公司 37.和记奥普泰通信技术有限公司 38.重庆同趣科技有限公司 39.重庆奇艺天下科技有限公司 40.重庆砹点科技有限公司 41.重庆商界互娱网络技术有限公司 42.重庆微标科技有限公司 43.重庆朗天通讯股份有限公司 44.重庆澳达科技有限公司 45.重庆中兴软件有限责任公司 46.中冶赛迪重庆信息技术有限公司 47.重庆西信天元数据资讯有限公司 48.重庆无线绿洲通信技术有限公司 49.重庆小草科技有限公司 50.重庆太初新能源有限公司 51.重庆伟渡医疗设备股份有限公司 52.重庆北极鸥软件有限公司 53.重庆信果科技有限责任公司 54.重庆同趣科技有限公司 55.重庆康如来科技有限公司
高新区（15家）
56.重庆市德马光电激光技术有限公司 57.重庆多耐达科技有限公司 58.重庆瑞升康博电气有限公司 59.重庆汉光电子工程有限责任公司 60.重庆和航科技股份有限公司 61.重庆汇贤优策科技有限公司 62.重庆朗正科技有限公司 63.重庆亚源汽车配件有限公司
64.重庆市农业科学院 65.重庆讯美电子有限公司 66.重庆业为基生物科技有限公司 67.重庆翼虎动力机械有限公司 68.重庆市中冉信息产业有限公司 69.重庆中天机电技术有限公司 70.重庆利迈陶瓷技术有限公司 万州区（3家）
71.重庆长江涂装设备有限责任公司
72.重庆市树上鲜食品有限公司 73.重庆加多宝饮料有限公司 涪陵区（9家）
74.重庆长美影视动画设计有限责任公司 75.重庆常捷医药化工有限公司 76.重庆市大为能源有限公司 77.重庆科宝电缆股份有限公司 78.重庆市涪陵区志贤食品有限公司 79.重庆环正科技有限公司 80.重庆宏图油墨有限公司 81.重庆金帆热处理有限公司 82.重庆斯托赛克塑业有限责任公司 黔江区（3家）
83.重庆市黔江区澳特尔服装皮具有限责任公司 84.重庆市速喜食品有限公司 85.重庆市乐尔佳机械有限公司 渝中区（5家）
86.重庆行网科技有限公司
87.重庆和易电源技术研发有限公司 88.重庆华唐广告有限公司 89.重庆话语科技有限公司 90.重庆中商科技有限公司 大渡口区（12家）
91.重庆瑞帆再生资源开发有限公司 92.重庆大有表面技术有限公司 93.重庆富瑞机械制造有限公司 94.重庆宏美科技有限公司
95.重庆九洲星熠导航设备有限公司 96.重庆久远方联软件有限公司 97.重庆聚能粉末冶金有限公司 98.重庆目佳汽车配件有限公司 99.重庆市鹏创道路材料有限公司 100.重庆乾合科技有限公司 101.重庆文迅科技股份有限公司 102.重庆渝通机械有限公司 江北区（4家）
103.重庆数字城市科技有限公司 104.重庆数字城市科技有限公司 105.重庆南方数控设备有限责任公司 106.重庆平伟科技（集团）有限公司 沙坪坝区（5家）
107.重庆方正高密电子有限公司 108.重庆力耘喷嘴有限公司 109.重庆金华电器成套有限公司 110.重庆中容石化机械制造有限公司 111.重庆龙源动力设备有限公司 九龙坡区（14家）
112.重庆新世杰电气股份有限公司 113.重庆澳彩科鼎塑染色母有限责任公司 114.重庆市百可科技（集团）有限公司 115.重庆瑞帆再生资源开发有限公司 116.重庆市富燃科技有限责任公司 117.重庆宏钢数控机床有限公司 118.重庆凰巢食品有限公司 119.重庆墨龙机械有限公司 120.重庆起重机厂有限责任公司
121.重庆前卫汽车模型设计有限公司 122.重庆周君记火锅食品有限公司 123.重庆世豪机车制造有限公司
124.重庆液动科技有限公司
125.重庆城投金卡交通信息产业有限公司
南岸区（12家）
126.重庆民泰香料化工有限责任公司 127.重庆市嘉陵川江汽车制造有限公司 128.重庆恒远晋通科技有限公司 129.重庆生竹科技发展有限公司 130.重庆邮电大学 131.中感科技有限公司
132.重庆美的通用制冷设备有限公司 133.重庆圣华曦药业股份有限公司 134.重庆国虹科技发展有限公司 135.重庆伊士顿电梯有限责任公司 136.重庆鹰谷光电有限公司 137.重庆远视科技有限公司 北碚区（15家）
138.重庆百吉四兴压铸有限公司 139.重庆川仪自动化股份有限公司 140.重庆广仁铁塔制造有限公司 141.重庆宏美制冷设备有限公司 142.重庆凯宝动力机械有限公司 143.重庆凯尔特机械制造有限公司 144.重庆市北碚区天利灯具有限公司 145.重庆歇马机械曲轴有限公司 146.重庆新兴齿轮有限公司
147.重庆银钢科技（集团）有限公司 148.重庆永发科技有限公司
149.重庆长江造型材料（集团）股份有限公司 150.重庆材料研究院
151.重庆四联光电科技有限公司 152.重庆江北机械有限责任公司 渝北区（6家）
153.重庆长安新能源汽车有限公司 154.重庆海特汽车排气系统有限公司 155.重庆市春瑞医药化工有限公司 156.重庆博钠登机电设备有限公司 157.重庆星河光电科技有限公司 158.重庆泰山电缆有限公司 巴南区（4家）159.重庆中瑞鑫安实业有限公司 160.重庆宗申发动机制造有限公司 161.重庆迎瑞升压铸有限公司 162.重庆平山矿山机电设备有限公司 长寿区（15家）
163.重庆鸽牌电瓷有限公司 164.重庆海洲化学品有限公司 165.重庆英斯凯化工有限公司
166.重庆市九龙橡胶制品制造有限公司 167.重庆欣欣向荣精细化工有限公司 168.重庆望江变压器厂有限公司 169.重庆长寿化工有限责任公司 170.重庆大嘉富食品有限公司 171.重庆山能仪表有限公司 172.重庆鸽牌电工材料有限公司 173.重庆佰坛机械制造有限公司 174.重庆斯泰克材料技术有限公司 175.重庆康乐制药有限公司 176.重庆长风化学工业有限公司 177.重庆普源化工工业有限公司 江津区（6家）
178.重庆德运模具制造有限公司 179.重庆东科模具制造有限公司 180.重庆飞洋活性炭制造有限公司 181.重庆市江津区宏盛机械制造有限公司 182.重庆隆旺机电有限责任公司 183.重庆万虎机电有限责任公司 合川区（10家）
184.重庆金邦动物药业有限公司 185.重庆迈高电梯有限公司 186.重庆星格泵业集团有限公司 187.重庆鼎工机电有限公司 188.中机西南能源科技有限公司 189.重庆博沃发动机配件制造有限公司 190.重庆市合川区同德福桃片有限公司 191.重庆长超农机制造有限公司 192.重庆通科机械制造有限公司 193.重庆三腾食品有限公司 永川区（1家）
194.重庆新泰机械有限责任公司 南川区（7家）
195.重庆市轩瑞食品有限公司 196.双赢集团有限公司
197.重庆诗仙太白古晟酒业有限公司 198.重庆鑫南铸造有限责任公司 199.重庆市南川区金鑫纸业有限公司 200.重庆大众机械设备自造有限公司 201.重庆才华科技发展有限公司 綦江区（7家）
202.綦江县天天旺太阳能热水器有限责任公司 203.綦江永跃齿轮有限公司 204.重庆标王机械设备有限公司 205.重庆富盛阀门制造股份有限公司 206.重庆市首业机械制造有限公司 207.重庆市旺利原农业发展有限公司 208.重庆天属农产品有限责任公司 万盛经开区（5家）209.重庆盛镁镁业有限公司
210.重庆方汀机械制造有限责任公司 211.重庆金鑫智慧科技有限公司 212.重庆山林源林业综合开发有限公司 213.重庆多普泰制药有限公司 大足区（7家）
214.重庆市大足区生产力促进中心 215.重庆百斯特刀具有限公司 216.重庆双桥中帝公司 217.重庆凯恩机械制造有限公司 218.明飞不锈钢制品公司
219.艾诺斯（重庆）华达电源系统有限公司 220.鞍钢贝卡尔特轮胎帘线（重庆）有限公司 潼南县（5家）
221.重庆市潼南县双江川艺机械厂有限公司 222.重庆市潼南大佛塑料厂 223.重庆新华化工涌现公司 224.潼南县炫吉中绸有限公司 225.重庆市双恩农机制造有限公司 铜梁县（14家）
226.重庆侨成科技发展有限公司 227.重庆侨龙机械制造有限公司 228.重庆奥博铝材制造有限公司 229.重庆市融焕电器有限公司 230.重庆长安离合器制造有限公司 231.重庆市林腾机电有限公司 232.重庆斯凯迪轴瓦有限公司
233.重庆市奥德防护器材厂
234.重庆环际低碳节能技术开发有限公司 235.重庆秦恒建筑材料有限公司 236.重庆阮氏塑业有限公司 237.重庆重变电器有限责任公司 238.重庆科奥风机制造有限公司 239.重庆新源模具有限公司 荣昌县（9家）
240.重庆华森制药有限公司 241.重庆达标电子科技有限公司 242.重庆方通动物药业有限公司 243.重庆高能活性炭有限公司 244.重庆市朗泰机械有限公司 245.重庆灵方生物技术有限公司 246.重庆欧恺电器有限公司 247.重庆鑫仕达包装设备有限公司 248.重庆市三叶家具有限责任公司 璧山县（8家）
249.重庆市金盾橡胶制品有限公司 250.重庆川武仪表有限公司 251.重庆盾之王实业有限公司 252.重庆市璧山宏向汽配有限公司 253.重庆蓝黛动力传动机械股份有限公司 254.重庆青山工业有限责任公司 255.重庆山青机械制造有限公司 256.重庆钟华机械有限责任公司 梁平县（10家）
257.重庆市昌鑫植物油有限责任公司 258.重庆捷尔士显示技术有限公司 259.重庆市京海药业有限公司 260.重庆拉土拉现代农业有限公司 261.重庆魏钇科技有限责任公司 262.重庆亿豪活性炭有限责任公司 263.重庆知德文化传播有限公司 264.梁平县玉竹竹木工艺有限责任公司 265.重庆市卓航再生资源回收有限公司 266.重庆自勇科技有限公司 城口县（7家）
267.重庆市城口县鸡鸣茶业有限责任公司 268.重庆市城口县赵孝春野生食品开发有限公司 269.重庆四季五谷生态农业开发有限公司 270.重庆原也中蜂开发有限公司 271.重庆鹏城源食品开发有限公司 272.重庆市阜升酒业有限公司 273.重庆市城口县供电有限责任公司 丰都县（2家）
274.重庆恒都农业开发有限公司 275.重庆紫光天化蛋氨酸有限责任公司 武隆县（2家）
276.重庆天生药业有限公司 277.重庆远见防盗门有限责任公司 忠县（1家）
278.重庆天地药业有限责任公司 开县（4家）
279.重庆美尔康塑胶有限公司 280.重庆德凯覆铜板有限公司 281.开县鑫泰电子有限公司 282.重庆市欧华陶瓷有限责任公司 云阳县（2家）
283.云阳金田塑业有限公司
284.重庆善待卫生用品有限公司 奉节县（11家）
285.重庆市贝仓光电科技有限公司 286.重庆市奉节县红翠脐橙研究基地 287.重庆市金马药业有限责任公司 288.奉节县夔门船舶修造有限责任公司 289.奉节县天宝水泥有限公司
290.重庆市汀来绿色食品开发有限公司 291.重庆市鑫钢包装材料有限公司 292.奉节县耀锺针织厂 293.奉节县重名水泥有限责任公司 294.重庆天腾玻璃有限公司 295.重庆卓兴脐橙包装有限公司 巫山县（5家）
296.重庆澳霸商贸有限公司 297.重庆市弘时五金制品有限公司 298.重庆速腾鞋服有限公司 299.巫山县永诚金属有限公司
300.巫山天地农业开发有限公司 巫溪县（7家）
301.巫溪县迪纳木业有限公司 302.重庆市龙凤工艺品有限公司 303.巫溪县绿野实业有限公司
304.重庆市渝溪产业（集团）有限公司 305.巫溪县红池腊鲜食品有限公司 306.重庆腾展家禽养殖有限公司 307.重庆市福鑫洋食用菌有限公司 石柱县（1家）
308.重庆万力联兴实业（集团）有限公司 秀山县（5家）309.秀山天源豆制品厂 310.秀山鲁渝禽业有限公司 311.重庆市秀山红星中药材开发有限公司 312.秀山县嘉源矿业有限责任公司 313.重庆鲁渝立强食品有限公司
酉阳县（2家）314.酉阳县四达机械厂
315.重庆华方武夷山制药有限公司 彭水县（1家）
316.重庆萨浦钢带有限公司
第三篇：第四批中小学校长赴上海挂职学习汇报展示
第四批中小学校长赴上海挂职学习成果展示
[按] 2010年，地区教育局组织了10名中小学校长赴上海市进行了为期两个月的挂职学习。参训期间，大家珍惜学习机会，克服实际困难，以饱满的热情、认真的态度、务实的精神、高度的自律，圆满地完成了学习任务，取得了丰厚的成果，得到了上海市教育同仁的一致好评。为了更好地学习借鉴先进地区的办学经验，总结、交流和推广学习成果，推动我区基础教育改革，促进全区中小学校长队伍专业发展，全面提高中小学办学水平，现将学员的学习成果展示在这里，供全区广大中小学校长、教师学习借鉴。
挂职学习专题汇报之一：
面对上海教育，思考家乡现实
加格达奇区第五小学校长
赖艳玲
上海学习两个月，感受颇多。学习前，倒还敢写点教育教学的及学校管理感受与想法；学习后，虽然感受多多，收获多多，却迟迟不敢提笔。因为学了，看了，思考了，更了解了自己的差距，知道了自己要学的太多，要做的太多。而感受却又多而杂，不知如何写来。回顾这两个月时光，我的上海之行的收获概括起来有四个方面：拓展了视野、激活了思维、更新了观念、引发了更多思考。近一段时间，我一直在想：上海的教育在做什么？我们的教育要做什么？我要做什么？怎么做？
上海在致力于率先实现教育现代化，创办与国际化大都市相适应的一流教育。长宁区教育在寻求如何将素质教育落到实处，如何让基础教育成就人一生的发展。倡导德育为先，注重课程建设，力图引领新的一轮课程改革。我所挂职的学校，在做课程计划，将国家课程、地方课程校本化，形成一个由基础型课程、拓展型课程、探究型课程组成的完整的课程体系。将学校的一切教育教学活动固化为课程，用课程统领学校的工作。校长的工作在于抓学校规划制定、抓课程计划。校长将自己的教育理想，办学思想融入学校的规划和课程计划之中，在制定与实施的过程中实现自己的办学理想。
上海教育人重研讨，重规划，重视团队合作，重视区域合作。他们对工作的态度是：工作预先设计精细，过程扎实精致，总结凝炼精准，上行下效，政令畅通，执行迅速。“京、津、沪、渝四市区德育工作研讨会”，由长宁教育局承办，会议准备之充分，过程之周致，效果之好无庸细述。单就愚一小学承办的一个研讨现场，足以展现上海教育人工作的风格。整个过程，可用一个词概括--“精彩”，完全可做央视直播。从台上的嘉宾，到台下的观众；从来访的专家到校内的学生乃到社区的奶奶，提问、回答此起彼伏，极为热烈，却又极为有序。愚一小学德育作的思路、特点、亮点，就这样展示、宣传、提升。上海教育人对教研的态度是大胆设想，小心求证，科学严谨，务实求真。参加上海的研讨会，无论是教师层面上的教学研讨，还是专家引领下的课程计划讨论，或是省际间的大型研讨会，基本上没有官话，很少讲重要意义，只讲问题、原因、办法，或设想、不足、可能等。操作层面上的言论居主流。总能引发人的思考，擦燃人的思维火花，尝使闻者受益。上海极重视教育的人力资源。青建一所高中的校长面向全国招聘，重才之举可见一斑。小学教师基本不再从外省引进，但培训力度大。长宁区的教师每年必须参加240学时的培训学习，其中校本培训占50%。其它50%学时培训，有区域内的，市内的，省际的，还有国际间的。
我所在的学校管理，是在制度化的前提下，融有一定的人性化。首先工作与工资绩效化。工作完全与工资一致，做什么事，拿什么钱，做多少事，拿多少钱，一天不做事，一天不拿钱。学校在操作中，也融入一些人性化的规定。如每个月给一天不计假的假(没课的日子)，每个月给两次三点以后的就医假等。学校还自制了一些奖励机制。这样的管理中，很少有人请假，也很少有人工作挑挑捡捡、拖拖拉拉，工作按计划各行其事，井然有序。上海学生家长是“上帝”。家长对学校工作有话语权，常参与学校的工作，地位也很重要。学校的家校委员会，辅助学校开展相应的工作，作用是不可或缺的，很多课外活动及活动的场地都是家长提供的。
现在上海教育对外来务工人员子女全口径开放，也就是外来务工人员子女上学同上海的孩子一样实施全免。这样一来，据说有许多人为了让孩子获得他们心中理想的教育，宁可离乡，到上海打工。可见，人民对优质教育的追求。这也从一个侧面，促使我们教育人必须沉下心来，谋划如何加快我们的教育发展速度。
我们的教育是有差距的。不讲大环境的经济与制度，单在我们学校本身的教育理想、观念、机制、人力上就存在着不等的、不可小视的差距。我们的教育缺乏远大的理想。我们要把我们的教育办成什么样的教育？怎么去办？我们要把我们的孩子培养成什么样的人？通过什么途径、什么方法、什么内容，怎么来培养？我们是重视“育分”还是“育人”？怎样“育人”？怎样培养成就孩子一生的好习惯？现实的功利与长远的意义如何取舍，如何协调？如何克服机制上的掣肘？如何突破人力资源的限制？这些问题是我们必须面对的，是我们必须深入思考并找寻出相应策略的。
看到了家乡教育与上海教育的差距，不能不感喟领导派我们出来学习是极具战略眼光的。这是在直接与全国最先进的教育接轨，这是在缩短兴安教育发展的时空距离，为兴安教育的快速发展做人力铺垫。
看到了差距的同时，更看到了希望，从另一个角度讲，差距就是发展的空间。差距大，发展空间就更大。作为校长，我们首先要从提高自身做起。做到勤于学习，善于思考，精于规划，勇于立行，肯于提炼，持之以恒。我们要做的：第一立足现实，分析现状，找准问题。第二转变观念，厘清办学思路，全面规划学校发展。第三找准切入点，矢志立行。第四争取政策，提高学校综合办学实力。还要抓关健，关健抓教师的队伍的建设，从观念、知识、技能着手，提高教师的综合素质；建立健全可行的管理激励制度，做到公平公正，人性化，还要“经济化”。
当然，我的眼中的上海教育必不是全貌，我的见解很可能是管中窥豹，是局限性的一孔之见。但做为教育工作者的责任感，振兴家乡教育的理想与激情却是真实的。挂职学习专题汇报之二：
赴上海挂职学习心得
呼玛高中校长
周学武
为了推进我区的中小学教育工作的进一步提高，经地区教育局统一部署，2010年10月11日至12月11日，我同其他9位校长一道赴上海市长宁区4所中、小学进行为期60天的挂职学习，我所在的学校是华东政法大学附属中学，进校后任该校的校长助理。下面就在上海长宁区华政附中挂职学习的收获与感受总结如下：
一、挂职学校基本情况
上海市长宁区华东政法大学附属中学原名为上海市番禺中学，2009年12月与华东政法大学签订联合办学合约，成为全国第一个政法大学附属中学。番禺中学创办于1954年，地处长宁区番禺路中部，是一所全日制完全中学，现有教职员工120人，后勤管理社会化，在校学生1030余人，共30个教学班，绝大部分班级实行小班化教学，校园占地积21.7亩，校舍建筑总面积16149平方米，拥有37个数字化教室，14个专用教室，塑胶运动场地4430平方米，图书馆400平方米，藏书6万余册，是一所区级实验性示范性中学，上海市首批二期课改试点校，学校的特色原是科技与艺术教育，更名后引入法治元素进校园，联大做强，全力打造“法治精神”学校特色。该校先后荣获长宁区科技教育示范学校、长宁区艺术教育特色学校、长宁区第七届教育科研工作先进集体、长宁区教学工作先进学校等近40项荣誉。硬件设施一流，拥有多媒体教室、多媒体演播室、校园班级闭路电视系统、校园办公网络系统、计算机房、电子阅览室、语音室、多功能教育厅、心理咨询室、学生潜能开发工作室、专用美术室、音乐室，实验室、图书馆、模拟法庭等。多年来，教师队伍建设也得到很大的发展，教师素质不断提升，涌现出一大批敬业爱岗、业务精良的骨干教师队伍。近三年教师在区级以上刊物发表论文70多篇，获得各类奖项近40项5名教师被评为区优秀学科带头人。高中部教师56人，高级教师占30.4%，一级教师占51.8%。初中部54人，高级教师占18.5%，一级教师占61.1%。35岁以下教师占43.3%，36-45岁教师占29.9%，45岁以上教师占26.8%，教师队伍结构得到整体优化。校园面积虽小，但布局合理，简洁明快，场地与空间利用充分，绿化美化效果好，荣获上海市绿色学校称号。
二、主要办学特色和办学经验
华政附中以“走进生活，生命对话，共创和谐，把华政附中办成人民满意的学校”为办学理念，以“崇德精业”为校训，以“培养学生知法、守法、崇法”为办学特色，以“人本发展”为管理特点，以科研为抓手，以课程建设为突破，以队伍建设为发展战略，积极推进各项改革，促进学校的全面发展。学校注重办学理念、办学思想的改进和提升，提出了“注重学校内涵发展，提高学生综合学力，努力建设上海市实验性示范性学校校，使法治精神特色项目在全市乃至全国产生示范效应”的办学目标。加大学生自我管理、自主合作学习的教育教学改革，形成促进学校可持续发展的教育教学质量保障体系。
学校学生培养目标是：培养学生具有终身学习的观念和能力，具有采集、分析、处理、运用信息的能力，具备高度的民主和法制意识，具备开放的、与自然和人和谐相处的意识，具备合作与竞争、责任与质量、效率与效益的意识，具备创新意识和实践能力，成为崇尚科学，反对迷信，遵纪守法、恪守规矩的较高素质和进取精神的现代文明人。学校注重校本课程开发，提出初中部以“阅读领航”，高中以“法制精神”为主题轴的课程研发思路，积极主动利用校外教育资源开展各项主题活动，大力推进学校特色建设。
学校极为关注学生的发展，提出“优化学程，提高中学生综合学力”为重点发展项目，培养学生自主学习能力，引导学生获得对自己终身有益的学习经验，关注、研究并优化中学生形成综合学力的过程，让学生学会学习，以达成有效提升中学生综合学力的目标。在此理念下，学校强力推进“小组合作学习”教学模式改革实践，学校各个机构通力协作，积极开展多种形式的校本教研活动，围绕学校改革发展主题大胆践行，不断反思、总结、提升，已初步形成锐意改革的良好氛围，相信这种改革一定会为学校带来丰硕的成果。
德育工作以实施学校、家长、社区“三位一体”德育网络体系建设为重点，努力完善以学生自主发展为标志的校本德育机制构建。
后勤服务社会化，减轻了学校管理上的压力，很好地解决了一百多名教师和一千多学生的就餐与学校保洁、保安问题，该校无住宿生，学生全部走读。
三、挂职学习期间所做的工作
在学习期间，本人严格遵守该校作息时间，每天早晨提前半小时到校，中午不离校，晚上有时六点多才下班。全方位参与了学校升旗、运动会、社团、行政会、教研组会、年组会、班主任会、校本培训讲座，访问团接待会，课题推进会、学生座谈会、教学改革研讨会等各项活动，共听课22节，参与评课18节，听取校聘请专家来校专题讲座4次。此外，还在长宁区教育局的组织下走出所挂职学校，听取了13位专家学者的精彩报告，利用双休日参观考察考察了国家重点综合高中振华中学，上海市重点学校复旦中学、闸北八中、建青实验学校、区重点天山中学和绿苑小学以及华东政法大学、复旦大学和同济大学三所地处上海的国家名牌大学。研读了华政附中多个改革实施方案和规章制度，对多个教师及中层领导进行了专题访谈，特别是潘校长更是在百忙中多次挤出较长时间对我讲解该校的办学理念和改革措施，传授管理技能，帮助分析设计我校发展的新措施，受益匪浅，感受颇深。针对相关课题在网上研读了多篇有关文章，同时还自学了两本我带来的关于高效课堂和教学管理的专著，写出学习笔记、研修日志心得体会共3万余字。设计了呼玛高中教学工作三年发展目标，新定或修改了学校部分规章制度。
四、主要收获和启示
1.雄厚的经济基础
政府办教育，办大教育，作为国际化的大都市，教育也要适应“一流城市，一流教育”的需要。上海市政府各区教育行政主管部门深谙其道，利用其雄厚的经济实力，全力打造中国教育航母。基础教育走在全国前列，在硬件建设上，无论是百年老校还是新建学校，区政府、区教育局都给予了充分的建设资金，学校计算机房、电子阅览室、多媒体教室、多功能厅、媒体演播室、实验室、心理工作室、校园闭路系统、校园网络系统、教师电子备课用机等现代化的设备较为完善，办学过程中校长对资金的压力相对较小。实行绩效工资后教师待遇显著提高，地方政府投资份额比重很大。
2.规范的现代学校管理
校长作为学校的法人代表，承担学校的管理责任，对学校的教育教学和行政管理全面负责。
一是主持校务会议，讨论重大决策。
二是建立健全各项制度：中层干部的民主评议制度，以教代会为基本形式的民主管理制度，维护教职工合法权益的制约制度，加强精神文明建设，造就高素质的教职工队伍的激励制度。
三是实行校务公开，通过校园网络平台，增强学校工作透明度。
四是制订师资队伍建设方案和培训计划，加快对青年教师的培养。如实施建立老、新教师的带教方案，订立《师徒带教合同》，举办教学竞赛，鼓励青年教师施展才华。现在学校有区学科带头人3名、教学能手4名、校级骨干教师20名。
五是积极开展教育科研，努力提高教育质量，以狠抓教学改革与学校特色建设为切入点，遵循“方向性、目标性、全员性、示范性和主体性”的“五性”原则，使教师在学校也能得到他本人最好的发展，定期出版《教育与科研》校刊，《与新课程同行》课例集刊登教师的教学体会方面的论文，校长身体力行不仅亲临教学一线，亲自上课，而且还带头参与教学教研，强力推进课题研究与教学改革。
六是以课程改革为中心，进行“素质教育课程化、科目化、法规化”的探索与研究，开展阅读领航、法治精神等课程建设活动，其中大学教授进课堂、大学生进班级、今日说法、模拟法庭、专家讲学、社会实践调查等活动收到很好的教育教学效果，通过开展形式多样的系列活动，使学生成为活动的主宰者，培养了学生自主管理、自主学习的能力。
3.完善的用人机制
中小学校长实职级制，分成五级十三等，各级各等所得的工资不一样，职级工资由基础工资、级等工资、能绩工资三部分组成。能绩工资按前两者之和的20%—70%确定，平时只发放基础工资，级等工资和30%的能绩工资，能绩工资年终考核发放，实行年薪制。校长由区政府和教育局组织通过考核、竞选等方式产生。中层干部由学校任命，实行学期述职、成果展示的考核制度。教师实行聘任制，每年签订一次合同，校长有权解聘工作不达标教师。上海工作节奏快，竞争激烈，压力大，效率高主要原因是完善的用人机制和考核机制，这样及时淘汰不合格者，聘任引进新的优秀教师，使学校发展和教师队伍建设形成良性循环。
（1）进一步规范用人制度。规范程序，实行竞争上岗，在编制和教师职务结构比例范围内，按职数设置教师职工的岗位，并向教职工公布；进一步完善考核评价办法，为竞争上岗提供依据，教师实行全员聘任制、一聘两年。学校按规范要求履行手续，做好聘用合同期满人员的续聘和解聘工作。对不胜任工作者，学校责成有关人员找其谈话，一个月以后仍不满意者，校方将在学期结束前一月给予提醒或告知，给其留下找工作的时间，然后解除合同关系。
（2）实行档案工资和实际收入相分离，建立适应学校特点的以岗位为基础的校内分配制度。
（3）加强教师的晋升、聘任工作。加强小、中学高级教师的聘任管理机制，健全考核制度，择优上岗，形成教师能上能下、待遇能高能低的激励机制。
（4）努力创设促进教师终身学习和自我发展的条件和环境，进一步实现“三个转变”，即把占用工作时间培训转变为主要利用业余时间培训，把完全无偿培训转变为有偿培训，把参加培训是纯组织行为转变为组织和个人相结合的行为。
（5）实行教职工的有序流动，建立学校内部待岗人员分流机制。学校清退临时工，优先安排教育系统内部待岗人员，并实行区内教师的跨校联聘。对待岗人员，学校开展转岗培训，帮助他们寻找出路。
（6）发挥区教育人才交流服务中心调解和作用，建立人才和学校委托管理制度。
4.德育工作放在首位
（1）领导重视，观念更新。
党政高度重视学校德育工作，将之作为立校之本，成立德育领导小组，依据《中小学德育工作规程》，大力开展思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，注重德育的全员意识的培养和在学科中的渗透。学生首先主体观、学生首先素质发展观、网络德育育人观、道德环境优化观以及教师人格示范观等德育新观念被广大教师认同、接受。
（2）目标明确，措施有力。
在“常规加特色”的基本要求下，学校有较为完整的德育工作计划和三年规划，学校坚持德育工作与公民道德建设、教师师德修养，学生行为规范教育是紧密相连与学校的特色教育——环境教育、科技教育、尊老敬老教育、影视教育相互渗透，建立了行为规范评比制度，行规示范班挂牌制度，教师文明公约等。
（3）环境育人，注重实践
五、差距及改进办法
1.存在差距
（1）经济基础与办学的硬件条件（2）管理与用人机制（3）办学理念与改革意识（4）管理的精细化与一体化（5）教师年龄结构的合理化(6)课程建设体系化（7）教研组建设与校本教研 2.改进方法
一是利用各种渠道筹集资金，充分利用社会力量办学，加大对学校资金的投入，同时认真落实市教育局《关于学校内部体制改革方案》，落实教职工的政治、经济待遇，以达到“事业留人、待遇留人、感情留人”，多一些“安居”工程，多一些“民心”工程，解决教师的后顾之忧，为教师营造好的氛围，构筑教师施展才华的平台，让他们充分实现自我价值。
二是建立符合地方实际的督导评估机制，让学校办出水平、办出特色。按现有的《中小学校督导评估办法（细则）》来评估。政府对教育的投入、生均经费的拨放、危房的改造要落实到位。
三是铸造师魂，优化队伍
教师是中小学教育改革的中坚力量，师资队伍的素养是决定学校核心竞争力的重要因素。因此，创建一支能起辐射作用、具有优良师德、较强业务水平的学习型教师队伍，是学校在竞争中立于不败之地的坚实基础。
（1）组织“我心中的师德形象”大讨论。
师魂是一所学校鲜明而又不倒的旗帜，建立师德规范及奖励机制，构建学校师风建设机制，优秀的教师、优秀的教师团体必须做到“敬业爱岗、关爱学生、严谨治学、团队精神，锐意进取和尊重家长”。
（2）学校领导要率先垂范
学校领导者的身体力行、率先垂范，远远胜过说教。校长要深入到教研组、教学第一线，必须有清晰的办学方向、办学理念、办学思想。
（3）加强培训，优化机制
人格形象和学术形象是教师队伍形象的两个重要标志，两者对于教师而言缺一不可。教师的学术形象仅仅靠原来的“一桶水”是不能够长久维持的，教师必须是“一条奔腾的河流”。学校应努力成为教师培训的基地，尽可能提高教师的教育、教学能力，在进行校本培训的同时，还应进行现代化运用的培训，注重课题研究与师资培训的结合。
优化机制则体现在营造催人奋进的岗位成才氛围。一是规范制度，优化团队。健全听课制度，规范青年教师的带教措施，构建名师工程的设想。二是引进教师，选拔新秀。注重青年骨干教师引进、选拔和培养，力推优秀的青年教师担任校级中层干部。三是人情关怀，营造氛围。学校要全力为教师生活排忧解难，培养教师以校为家的情感，积极创设有益于教师成长与发展的舆论氛围，以帮助教师形成先进的教育理念、扎实的教育教学基本功和“无私奉献、追求卓越”的精神风貌。
华政附中的十五个亮点： 1.主题轴下课程建设体系化 2.《学程》课题研究引领学校发展 3.小组合作学习，强力推进教学模式改革 4.德教合一，同心协力的高效管理
5.专家学者型校长，具有很强的领导力与求新意识 6.特色建设主体鲜明，内涵丰富
7.教研组建设高度重视，夯实教学工作基础
8.校本教研针对性强，有力保障学校改革工作稳步推进 9.注重教师队伍建设，搭建教师专业发展平台 10.考核机制、管理体制科学完善 11.发展目标明确，层层规划设计 12.务实、协作、高效的领导团队 13.完善的办学硬件支撑
14.注重校园资源库建设，管理信息化
15.积极开发利用校外教育资源，提上办学品位 五点建议：
1.着手研究学校个性化教学课程建设与管理办法，确立长期发展目标
2.适当安排教师健身活动，3.加强学生特殊才艺培养，提供更多的展示平台 5.增加学生非智力开发课程设计 6.强化教师教学基本功培训
挂职学习专题汇报之三：
赴上海挂职学习体会
松岭区古源小学副校长 刘福春
正是十月收获的季节，我们大兴安岭地区上海挂职校长们一行10人，乘东风来到了涌动改革春潮的大都市——中国改革开放的排头兵上海。我有幸到具有深厚文化底蕴的上海市长宁区愚园一小挂职学习。两个月的学习，不仅让我全方位接触大上海现代教育，深入学习长宁区办学精髓，更让我在办学理念，教育教学管理，教学改革和学校文化建设等方面都得到提高，对我今后学校管理工作的开展将起
到重要作用。现将两个月的学习体会汇报如下：
有着悠久历史和辉煌业绩，如今又是经济发展龙头的上海，宛如一颗镶嵌在东海岸边的明珠，美丽而迷人。站在黄浦江畔放眼望去，一座座摩天大楼拔地而起，四通八达的高架立交桥环绕交错，大上海近年来日新月异的巨大变化，令人眼花缭乱，应接不暇。然而，我们感到与这些现代化大楼、高速公路、数字化的城市风貌和新潮的时尚相一致的，还有上海人的人本思想和上海人超前的发展教育理念。
1.上海人提出：必须在科教兴国战略中全力推进实施素质教育；必须在上海建设一流城市的进程中，同步超前建设一流的教育；必须在上海未来飞速发展的经济建设中全面提高新一代市民的素质和能力；必须在人民群众日益增长的物质精神需求中扩大优质教育资源；必须在市政基础设施的调整建设中重新思考学校的布局结构；必须在市场机制的引导下，加快体制、机制、投资、师资等系统改革；必须在以人为本的理念下，给教育、教学重新定位。这一观念不仅反映出上海教育工作者对教育在促进社会经济、文化、科技发展和人的发展功能上的新认识，也使上海的教育事业立足于一个新平台之上，占领了全局的制高点。
正是出于这样的思路，上海市努力更新观念，确定了符合上海教育发展特点的主流教育理念：以学校发展为本，科学与人文并重，规范与个性共存，基础与特色兼顾。以学生发展为本，以提高上海未来市民的科学文化素质、国际意识和全球观念为立足点，积淀和锻造着可持续发展的后劲。
根据市委、市政府提出的一流城市一流教育的宏伟蓝图，构思建设一流教育规划，增强教育改革与发展的战略预见性。在解决教育的数量与质量的矛盾中，他们把目光集中在优质教育资源的扩充上，建立了众多高标准、现代化学校，启动了“达标工程”，对公办学校进行改制。在课程改革方面，实施二期课改工程，根据21世纪世界教育发展趋势和素质教育要求，调整中小学课程标准，突出培养学生的创新精神和实践能力。在教育方式方法上，进行“小班化教育”实验，开展了中学“研究性学习”，加强现代教育技术在学校的应用，重视学生获取信息、处理信息能力的培养。在管理体制上，实行重心下移，按照事权统一的原则，给予区县更大的教育统筹权，给予学校更大的办学自主权；在办学体制改革方面，重点加强规范化的学校转制试验，吸纳了一批社会资金，初步建立了政府办学为主、与社会各界共同参与办学相结合的新体制。与此同时，在教师队伍优化过程中，上海市还建立了教师来源多元化的渠道，探索了“校长职级制”、“教师岗位责任制”，为新世纪上海教育事业的快速发展奠定了人才的优势，也为新世纪上海社会经济的可持续发展提供了人才保证。
2.建设“学习型城市”，抢占教育和人才高地。人才是最宝贵的资源。人才是上海增强城市综合竞争力最宝贵的资源。上海要在增强城市综合竞争力方面取得实效，当务之急，是要在培养、使用、引进人才方面加大力度，使上海尽快建立起适应发展要求的人才高地。
大思路、大战略，需要大手笔、大魄力。为增强教育的综合竞争力，“十五”期间，在发展策略选择上，上海市提出：要在保持教育领先地位的基础上，确立新的生长点；占领学生培养质量规格的战略高点，成为全国和世界的楷模；占领教师素质、课程标准和技术手段的战略制高点，以构筑教师人才高地位价值取向，成为上海的人力资源宝库和教改经验的策源地；占领教育经费投入和优质教育资源富集的战略制高点，充分发挥资源的效益；占领教育行政体制和学校办学机制的战略制高点，以搞活学校的办学机制为价值取向，努力形成“政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会公众广泛参与”的生动活泼局面。超前的观念，前瞻性的战略，给上海教育插上了腾飞的翅膀。
3.上海的教育可以说是有明确的发展方向、有科学的指导思想、又迎合社会发展的潜在意识。我在两所学校挂职学习，学习期间得到了教育局和挂职学校的热情接待，对我们的学习和生活提供了及大的方便，我们的学习和生活得到了长宁教育局领导的高度重视，所以经常参加一些重要的学习、培训、研讨、观摩等等，通过这些活动使我感觉到，上海的教育确实是务实的教育，上从教育局局长，下到普通教师，个个是科研的好手，在长宁区教育局贾局长的带领下，长宁的教育形式是校长教师有所为、学生有所学、家长有所放心。目的就是创办一流的教育，社会满意的教育，家长满意的教育，把学生每天有所收获定为教师、学校的目标。打造特色教育，不能千篇一律要千校千面，结合地理条件、人文文化、学校实际和学生的需求确立学校的课程设置。我们在此学习期间正是上海开展二期课改，新课程实施的第二年，正要向全区学校推广新课程的一年，它将课程同样划分为三级即基础型课程（养成习惯、掌握方法、提高能力）、拓展型课程（激发兴趣、培养选择能力、支持个性发展）、探究型课程（善于合作交流）。提出用特色教育提炼教育思想来指导三大课程，要让学生在学习中体验到快乐，强调要减轻学生的负担，从学生的兴趣出发开展教学和确定作业的设置，帮助学生发现自己的优势从而获得成就感，每周三为快乐拓展日，每学期设置长作业，另外把德育放在十分突出的位置，根据不同阶段学生的特点，有针对性地开展各项德育工作。在基础教育阶段，学校结合国内外重大事件，上海的一些重大活动和一批青少年教育基地建设，进行广泛和生动的爱国主义教育，并注重青少年学生参与社会实践和基本文明行为规范的养成。学生德智体全面发展的基础上，充分发挥学生的个性特长和潜能，探索形成了“愉快教育”、“成功教育”、“创造教育” 等多种实践模式。最近启动的第二期课程教材改革，重点培养学生的创新精神和创造能力。实施素质教育教师是关键，上海把提高教师和校长素质，作为实施素质教育的中心环节来抓：加强教师的师德教育，特别是提高青年教师的思想政治理论素质和道德修养，倡导奉献精神和为人师表。积极改善师资队伍结构，采取多种形式培养、招聘和引进优秀师资；提高教师队伍学历层次，完善教师继续教育制度，通过多种形式培训，不断提高教师的业务水准。
4.办学思考
通过对上海现代教育和愚一学习，使我感到虽然上海与我们在自然环境、经济基础、文化底蕴、思想意识等有较大的差异，但其教育的开放性，灵活性，多样性，开阔了我们的视野。大上海“科学与人文并重，规范与个性共存，基础与特色兼顾”的教育观念，给了我们很大的触动。以人为本，团结协作，谋求发展的教育思想，使我们深受启发。
(1)要坚定不移地推进课程改革。几年来，在实施新课程中，我区广大教师都能积极参与，从学习理论、撰写学习心得到课堂教学、撰写教学设计，从教学实践到评价改革探索都做了卓有成效的工作。但是，在改革的过程中大家也都遇到了一些困难、问题和困惑。通过上海挂职学习，我认为我们要认真总结前段经验，进一步学习有关文件和理论，积极探索课堂教学有效模式和新课程德育工作模式及学生评价方式改革等，坚定不移地把课程推向深入。要边实施边体会总结，课程改革和学校管理是一项十分艰巨、艰苦的探索性工作，没有甘于奉献的精神是不能取得预期成果的。
(2)要积极探索符合我校实际的德育工作模式，切实加强学生行为规范养成教育，促进学生全面发展。要通过广大师生共同努力，逐步提出并确立独具特色的办学理念、办学目标和学校文化。
(3)要重视教师专业发展。学校办学目标能否实现，关键在校长，成败在教师，今后学校要逐步建立完善促进教师专业发展的制度、规划。使每一位教师都能在学校的帮助下自主的发展。要进一步抓好学习,学校要成立学习型组织，教师的专业发展要靠学习型组织来实现，我们要通过论坛、活动、研讨、组织教师进行多种形式的学习，要通过以校为本的教研制度建设，倡导新型校本培训学习方式形成，达到促进教师专业发展的目的。
第四篇：泰安市第四批学科带头人评选结果公示
泰安市第四批学科带头人评选结果公示
现将泰安市第四批学科带头人评选结果予以公示，公示期为5天，欢迎如实反映情况，联系电话：8203445，邮箱：lwj8203445@126.com。二〇一〇年元月二十一日 高中： 语文：
刘善昌 泰安一中 徐衍成 泰安二中
李长合 泰山中学 张志刚 泰山现代中学 刘灿强 泰安三中 武素梅 肥城泰西中学 张 仪 宁阳一中 许振银 宁阳一中 吴绪磊 东平高级中学 数学：
卢学谦
泰安一中 尚林涛
泰山中学 王振河
泰安十九中 张 健
新泰一中
冯成刚
肥城泰西中学 英语：
孟冬冬
泰安二中
杨贞荣
泰安英雄山中学 张永军
肥城六中 王焕英
东平高级中学 物理：
燕春欢
新泰二中 孙德东
新泰一中 刘灿谦
新泰一中 颜廷旺
东平高级中学 杨梅芝
肥城泰西中学 马连军
宁阳二中 化学：
巩常胜
新泰一中 董桂珍 宁阳四中 刘恒莲
东平高级中学 王士新
东平高级中学 贾同全
肥城一中 生物：
张 军
泰安英雄山中学 政治：
韩玉皙
泰安二中 王方军
泰山现代中学 苏春水
泰安英雄山中学 仲桂萍
东平明湖中学 历史：
李 涛
泰安一中 汪承春
泰山中学
曲 美
泰山外国语学校 赵巨林
泰安英雄山中学 胡建景
肥城一中 地理：
夏昕宇
泰安二中 刘 洋
新泰一中 技术：
周光祥
泰山中学 李忠卫
宁阳实验高中 音乐：
刘立凡
泰山外国语学校 洪 旭
肥城市泰西中学 张 娟
肥城一中 孔 燕
宁阳四中
武树常
东平高级中学 体育：
赵 华
泰安长城中学 孙 华
泰安十九中 朱 军
泰安英雄山中学 石 晶
新泰一中 张海涛
新泰一中 杨新伟 宁阳一中 美术：
刘 峰
泰山中学
房 洪
肥城矿区中学 王森昌
肥城一中
刘太华
宁阳县实验高中
初中： 语文：
王 昕
泰安市实验学校 王传霞
泰山外国语学校 李占峰
泰安十二中 李翠菊
泰安十中 徐宗官
泰安十五中 裴金香
泰安十二中 王正玲
新泰市实验中学 倪庆敏
新泰市楼德一中 贠玉荣 新泰市协庄学校 渠正鹏
肥城市矿区中学 孟翠玲
肥城市白庄矿学校 孔令军
宁阳十中 数学：
刘银永
新泰市徂阳学校 李爱武
肥城市实验中学 楚道明
肥城市实验中学 英语：
李希征
岱岳区徂徕镇一中 马丽萍
岱岳区大河学校 陈洪艳
新泰市实验中学 杨春明
肥城市老城中学 薛 燕
宁阳实验中学 物理：
苏宝军
泰山现代中学 曹秀玲
泰安南关中学 石军清
新泰市青云四中 刘建芳
新泰市青云二中 张恩建
肥城市安庄初级中学 陈跃忠
宁阳十中 宋学庆
宁阳实验中学 李锡锋
东平县佛山中学 化学：
苏凡恭
泰山学院附属中学 王德秀
泰安东岳中学 刘振国
泰安十二中 赵爱新
泰安市黄前中学 李兰香
宁阳实验中学 生物：
孙红梅
岱岳区粥店中学
马成东
肥城市边院镇过村初级中学 刘 桢 东平县实验中学 思品：
张 荣
泰山学院附属中学 孙庆芬
岱岳区粥店中学 纪之景
新泰市东都中学 刘洪勇
肥城市龙山中学 肖 辉
宁阳二十四中 王继彬
东平县佛山中学 历史：
宋丽华
泰安东岳中学 张 娟
肥城市龙山中学 张彦国
宁阳三中 地理： 亓平 泰安六中
纪宝池
新泰市青云二中 梁学庆
新泰市实验中学 魏 丽
肥城市实验中学 王东升
宁阳英才学校 袁秀芝
东平县实验中学 综合：
李培忠
肥城龙山中学 刘桂荣
宁阳二十二中 音乐：
高新红
泰安东岳中学
侯红梅
泰安十二中
李从磊
新泰市新汶实验中学 张峰梅 宁阳实验中学
李志伟
东平县接山一中 体育：
郝立军
泰山学院附属中学 李 忠
泰安东岳中学 刘 勇
岱岳区范镇一中 安 鹏
新泰市新汶街道一中 朱秀霞
新泰市实验中学 李文宾
肥城市汶阳初级中学 刘桂香
宁阳二十四中 张 峰
东平县东平镇中学 美术：
程雪迎
泰安六中
王秀珍
岱岳区十二中
张延伸
岱岳区道朗二中
小学： 语文：
赵兴秋
泰安市实验学校 党照虎
泰安师范附属学校 宋其利
泰山外国语学校 郭运凯
泰山区泰前迎胜小学 刘海宁
泰山区仓库路学校 尚圣太
泰安市第一实验学校 崔玉涛
岱岳区满庄镇淳于小学 高世存
岱岳区房村镇满坡小学 张 君
岱岳区黄前小学 宋爱琴
泰安十五中
刘雪俊
岱岳区粥店司家庄小学 刘 强
泰安高新区凤凰小学 郝冬霞
新泰市协庄学校 田洪文
新泰市青云街道南关联小 王道红
新泰市第一实验小学 高妍杰
新泰市新汶良庄实验小学 牛慧玲
新泰市新汶实验学校 李 鹏
肥城市汶阳镇中心小学 刘雪峰
肥城市河西小学 潘秀玲
宁阳县实验小学 董 秀
宁阳县实验小学
张晶晶
宁阳县伏山镇中心小学 刘圣印
东平县第二实验小学 解 强
东平县实验小学 尚 昆
东平县第二实验小学 吴绪芹
东平县第二实验小学 数学：
肖本春
泰安市实验学校 张争妍
泰安师范附属学校 高平
泰山区财源教育办公室 于 蕊
泰安市第一实验学校 谭尚慧
岱岳区良庄镇山阳小学 李顺华
岱岳区下港上港小学 朱晶晶
岱岳区角峪镇中心小学 吴忠诚
岱岳区徂徕镇李家峪小学 单传玲
新泰市第一实验小学 朱永峰
新泰市平阳小学 沈立新
新泰市汶城实验小学 陈燕萍
新泰市第一实验小学 何彦丽
新泰市第一实验小学 李希伟
新泰市禹村实验学校
张学红
新泰市青云街道第一联办小学 李爱芝
肥城市河西小学 贾衍梅
肥城市河西小学
付 静
肥城市桃园镇中心小学 张 迎
肥城市石横镇中心小学 王忠美
肥城市边院镇中心小学 黄利红
宁阳县伏山镇中心小学 高 智
宁阳现代学校
陶安才
宁阳县伏山镇教研室 姚念芹
东平县实验小学 杨士平
东平县第二实验小学 赵广毅
东平州城中心小学 尹燕秀
东平县新湖乡中心小学 侯冬梅
东平县实验小学
英语：赵 燕 肥城市实验小学 科学： 韩文静
泰安师范附属学校 苏丽丽
泰山区迎春学校
马国栋
岱岳区粥店司家庄小学 王加伟
新泰市平阳小学
张金萍
肥城市湖屯镇中心小学 朱金花
宁阳县伏山镇中心小学 思品：
张海燕
泰山区上高街道小井小学 高 燕
新泰刘杜镇中心小学 田丽丽
肥城市老城新村小学 国 娟
肥城市老城镇中心小学 石建英
肥城市实验小学 李 腾
宁阳县实验小学
孔海燕
东平县第二实验小学 夏 雪
东平镇中心小学
贾晓敏
东平县第二实验小学 综合：
刘新玉
泰山区徐家楼王家店小学 贠秀红
岱岳区范镇一中 王 敏
新泰市平阳小学
石清珍
新泰市青云街道南关联小 尚海涛
肥城市王庄镇演马小学 刘秋梅
宁阳县第一小学 音乐：
赵 红 泰安师范附属学校
张 琛
泰山区仓库路学校
张 琳
新泰第一实验小学
孟 丽
宁阳第一小学
朱其凤
泰安高新区赵庄小学
体育：王 安 肥城市仪阳一滕小学 美术：
李素清
泰安市实验学校
贝太伟 泰安市第一实验学校
姜 扩
东平县实验小学
幼教：
吕 妍
泰安市实验学校幼儿园 殷丽娟
泰安市实验学校幼儿园 魏洪娥
市直机关幼儿园 李 婷
泰山区直机关幼儿园
陈春燕
岱岳区良庄镇中心幼儿园 王 霞
岱岳区范镇教育工作指导中心 牛凤娥
新泰市平阳小学幼儿园 阚兆霞
新泰市实验幼儿园 曹 欣
新泰市实验幼儿园
王金霞
肥城市王瓜店中心幼儿园 张 丽
肥城市汶阳镇中心幼儿园 鹿平
肥城市实验幼儿园 陈 聪
宁阳县实验小学幼儿园 颜丽娜
宁阳县实验小学幼儿园 王晓敏
宁阳实验中学幼儿园 王秋萍
宁阳镇幼儿园
苏美红
东平县直机关幼儿园
教研员：
高中语文：
王国宏
肥城市教研室 姜洪涛
东平县教研室
高中英语：乔海燕
肥城市教研室 高中物理：张祝光
岱岳区教研室 高中化学：杨家元
东平县教研室 高中生物：刘洪真
肥城市教研室 高中政治：
卢连海
岱岳区教研室
陈昌亮
宁阳县教科研中心
高中历史：李华刚
岱岳区教研室 高中地理：高建新
岱岳区教研室 高中技术：武兆新
肥城市教研室 初中语文：
李桂忠
泰安高新区教研室 田 伟
肥城市教研室
初中数学：张慧婷
泰安高新区教研室 初中英语：
张丽芳
岱岳区教研室 卜玉华
新泰市教研室
初中化学：李玉东
岱岳区教研室 初中生物：邹建华
岱岳区教研室 初中技术：
杨兴志
泰山教研室
崔 彬
宁阳县教科研中心
小学语文：张 伟
泰山区教研室 张 霞
东平县教研室 品生品社：
刘相芹
泰山区教研室
张秀华
宁阳县教科研中心
信息技术：胡瑞杰
岱岳区教研室 幼教：
陈雪军
岱岳区教育局 周红梅
高新区教研室 刘继梅
新泰市教育局 吕淑华
肥城市教育局 吴 伟 宁阳县教科研中心 马冬梅
东平县教育局
第五篇：重庆市第四批中职骨干教师培训,第二阶段学习心得
重庆市第四批中职骨干教师培训
第 二 阶 段 学习心 得
重庆市万州职教中心
幸益佳
春光明媚的四月，我又来到了重庆电子工程职业学院，参加重庆市第四批中职骨干教师“电子电器专业”的培训。故地重游加上气候适宜，因此心情格外舒畅。
培训从4月17日开始至4月30日结束历时半月，前一周由学院的老师对我们如何写好结业论文进行培训，后一周学院组织我们到著名的IT企业，世界500强的英业达（重庆公司）进行顶岗实习。
说实在的，作为老师写论文是常事，但是要写出高质量的论文就不是那么容易的事情了。电子工程职业学院的老师们毕竟站得比我们高，因此在辅导我们写论文时就论文的选题，论点的挖掘，论据的选择方面就显得很有水平。
在开题报告完成之后，老师组织我们有相关课题内容的学员们在一起，大家就自己论文所要阐述的主题和论点、论据进行讨论。说真的，这种形式还真好！通过讨论，大家进行了一次小小的学术交流，大家都感到从彼此的发言中学到了许多的东西。要是经常性地有如此这般的交流机会该有多好！
论文的格式，也许是我们平常写论文常常不太重视的方面。也许我们认为“酒好不怕巷子深”，只要文章的内容好，形式又怎样呢！事实上，写论文虽然内容很重要，我们不能言之无物，但好的形式对于内容的表达是相当重要的。现实中一些有好的论点，好的论据之文章却因为不好的表达形式而被埋没的例子也太多了。可以说，在这次的培训中，老师对我们的教导其印象是深刻的，这对于我们在今后的论文写作中将产生深远的影响。
这次到英业达（重庆公司）顶岗实习，时间虽然不长但是给我们的感受也是颇多的。首先是企业的文化。这是一个企业赖以长期生存，得以长期发展不可或缺的东西。英业达的企业经营理念是：创新、品质、虚心、力行。其次是企业的管理。看到与我们学生的年龄一般的员工被企业管理得规规矩矩，按时作息，认真工作，爱护环境，这景象足以让我们感动！看看我们中职学校的学生都是怎么表现的吧，迟到、早退、旷课、不爱学习、不爱公共卫生。还亏得我们就是搞教育的。这是为什么？值得我们思考。第三，我们不得不赞叹公司生产设备的现代化了，这相对我们自己在上一个世纪所学习的电子技术，在工艺上的差别实在是太大了。也看看我们现在学校的教学吧，确实与现实的企业要求也相差不少。到企业实习，了解企业的实况，借此促进我们教学的改革，这就是我们到企业实习应有的收获吧。
2011年4月30日
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