小学美术教师先进事迹默默奉献,不求回报(完整版)

第一篇：小学美术教师先进事迹默默奉献,不求回报(完整版)

小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报

小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报 小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报

张z同志，女，32岁。1997年7月毕业于朝阳市第一师范学校，2016年6月自学取得辽宁大学本科学历。曾担任过班主任，现任美术教师。自参加工作以来，她师德高尚，以校为家，爱岗敬业，忠于职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，对学生以身作则，言传身教。公而忘私，任劳任怨，把全身心投入到教育教学中去。

一、教书育人，无私奉献

教师这个职业平凡而伟大，也很辛苦，看似平凡简单的事，她都会认真对待，而且会做得很好。她从没有因个人问题请过一假，旷过一节课。凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她无怨无悔。她积极参加党员 五争 活动，即 争师德标兵，争学习标兵，争爱生标兵，争课改标兵，争质量标兵。她服从学校的工作安排，对于学校布置下来的每一项任务，她都能以最大的热情把它完成好，做到了 任劳任怨、优质高效。得到了领导和老师的好评。

她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，认真学习专业知识，认真学习了美术新课程标准，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后的教学努力方向。她让学生明白美术与文化课的关系，注重培养学生学习美术的积极性。在担任特色科研课题中，她认真辅导学生写好绘画日记，做到逐个学生修改指导，培养了学生的绘画和写作能力。取得很好的效果。课后，她积极组织开展美术兴趣活动。在校内积极参加教研活动，所教的学生成绩非常突出。几年来她结合自己的教学实践，积极撰写论文，她撰写的《转变教师角色---重塑教师形象》、《小学美术新课程标准下的教学探究》《优化学生心理，提高心理品质》等论文先后被评为省和国家级优秀论文。她撰写的《适应新课改的新课堂》曾在省学习报发表。参与 十五 市科研课题《课程实施中创新型课堂教学研究》验收通过。现在正承担市 新时期学校特色形成、发展研究 课题。她多指导学生的作品在县，市获奖。2016年5月被认定为骨干教师，她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。她执教的《原色和间色》《大树的故事》《对印版画》《笔的世界》等课先后被评为县、市、省、国家级优秀课。

二、师德高尚，诚实守信

要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。工作以来，她从不为教师待遇的微薄而忿然，也不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明确是非标准，实事求是，不徇私情，不谋私利。以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以 工作业务上的高标准，生活享受上的低标准 严格要求自己。吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立了榜样。

诚实守信是做人的根本。如果一个人不守诚信，即使工作再突出，也算不上是一位优秀的人民教师。每一天，她都专注于自己的工作，对学校的工作更是一丝不苟，在日常工作中，尽管再忙，她也不会迟到或早退，而且她有一个闪光点，就是一旦答应过别人的事一定能办得到，且很好地完成。她用实际行动感染周围的人，她的诚信赢得了老师和领导的赞赏。她只要选定了努力的方向，就一如既往地把事情做好。对她而言，诚信就像一盏生活中明灯，指引着大家前行的路。记得有一参加教工运动会，她报了教工4x100米的接力赛，但到了比赛当天，她感冒了，别人劝她放弃比赛，她微笑着说： 既然报了，就得跑完 她带病坚持跑完了比赛。有时候，她给大伙的感觉就是，对事情很执着，为了完成任务而忙到深夜，甚至忘记了吃饭。就是因为她对事情诚恳的态度，加上那种永不言弃的精神，所以跟同事相处很融恰。有一，她答应给同事买点东西，她在市场转了好多圈，进了很多商店，咨询了很多店员，才买到同事想要的东西。平时她也很遵纪守法，拥有真、善、美的心灵，老师和同学都很喜欢她。

三、待人热情，助人为乐 张文丹同志把帮助别人看作是快乐的事情。在学校，老师上公开课时主动帮助制幻灯片，画挂图。主动帮助老师画板报，美化教室丰富学生学习生活。有时忙时会占用下班和休息时间，但她没任何怨言。有一学校组织演出，《山鹰之邦》这个节目需要特殊的服装，可又没有卖需要的那种有渐变色彩的布料，所以就买白布用染料自己染。这个任务很繁重，要经过调色、染色，晾干等，染料万一弄到身上就洗不掉，她不嫌脏不嫌累，二话没说，为了不弄到身上穿上薄塑料雨衣就投入到工作中，因塑料不透气闷的满头满身大汗，直往眼睛里流。当时她孩子还小，家里没人看，她没因为这个理由拒绝接受这个任务，她把孩子带到学校，都晚上九点多了，孩子困了，我们都劝她早点带孩子回家，她说没关系，不能耽误演出，她一直坚持到干完才回家。最后这个节目获县一等奖，这与她的付出是分不开的。

在家里，走廊楼梯脏了，她会主动拖，一楼到六楼的所有楼梯被他拖得干干净净，她却累得满身是汗，左邻右舍对她的行为所感激。她用自己的辛勤劳动为大家换来了舒适干净的环境。她是个很需要帮助的人，但她从没提出过特殊的要求，用自己的坚强意志面对现实，再苦再累她都能承受，大家对她的评价

第二篇：默默工作,不求回报

默默工作，不求回报

尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！

我演讲的题目是《默默工作，不求回报》

教师的职业道德是每一位教师所必须具备的条件，我个人认为平时所做到的爱岗敬业，热爱学生，为人师表等等，在我平常的工作中，感觉到自己做得平平淡淡，没有感人的事迹在这里向大家汇报。今天我要说的是向大家说说我的兼职工作，我个人深深地体会到，我的兼职工作比我的教学工作吃的苦还要多，还要累。

任何一个单位都有组织机构设施配套工作，在我们这个小小的学校单位里，麻雀虽小，肝胆具全。我们学校的各项配套工作都是少数老师的兼职工作，这些教师都是一边要从事自己的教学工作，完成自己的教学任务，一边要完成好自己的兼职工作任务，大家都知道，我们的兼职工作是教学工作中额外的一份工作，是没有劳动报酬的一项工作，是无私奉献，任劳任怨的一项工作，还可以说是吃力不讨好别人不可理解的一项工作。我就拿我这个兼任学校报帐员这份兼职工作来说吧，每天肩上要背着一个包，走到哪里要背到哪里，大家知道学校就是一个大家庭，每天要开支，时时有些事是预先没有想到的开支，教学主任买了办公用品送来发票要兑付现金，后勤主任找你要现金、食堂要开支、学校来客了校长叫你出去买包烟等等的一些事，有时有些老师见我楼上楼下、楼前楼后的背着个包急急忙忙的样子，就好奇地问：“你总在忙什么？”我笑笑说：“瞎忙呗.”多数老师没有干这项工作，就不知道这项工作的辛苦，只有干了这项工作的人才真正体会到干这项工作的辛苦。有时，中心学校一个紧急通知或一个电话，在没有课的情况下就好说，如果是正在上课时，就得找同班老师搓商，一次、两次好说，次数多了，同班老师也不爱。他不愿意搓课的时

候就说：你叫学校安排代课吧，我有什么什么事。学校规定我们出去办事的时候，一般不许让别人代课，只能自己搓课，每次遇到有些老师不愿意搓课的时候，心里可生闷气的,心想:我是去为学校办事，为大家办事，不是私事，还要望着你们这个说好话，那个说好话，这是何苦呢？几次气得我在办公室里发闷气，还有些同事却说：干任何一件事情都有油水好处的，不然哪个愿意干呢？听到这些话，更叫人有苦难言。也有些老师鼓励我,说：大家选上你干这行工作，是大家对你的信任,就凭“信任”二字你得干下去，而且要好好的干下去。每次听到这样的话，满脑子的火就一下子没有了。是呀，就凭大家对我的“信任”，再苦再累再受气也得好好的干下去，我是这样想的，也是这样做的。每次中心学校通知开会，回来后就是一摞表要填，还要制电子表，一忙就是一天或两天，一边要教学，一边要挤时间完成表册任务，我们的表册都是与数字有关，往往为一个数字出了错，要全盘清算，我多数时间是利用晚上的时间拿回家里去做这些事。特别是从07年暑期到现在，为落实完善普九化债工作以来，我们吃的苦，填的表最多，我总记得07年暑假，一个电话打来，通知几时几点要赶到中心学校开会，那几天是天气最热的几天，中午开完会，要求要马上回校，摸清债务情况，迅速填表上交中心学校，那天我骑着自行车从12点赶回来，2点多赶过去，在路上往回3次，走在路上像烙油巴样。到了学校，在三楼上，找04年以来学校负债的数据，几年以来的帐本，都要查翻，找原始凭证。当时人真的感觉像在蒸笼里一样，眨眼全身湿透，大汗淋淋，当时学校没有电扇，没有降温的条件，连一口水也没有喝的，一个人在上面呆了一个多钟头，找到了数据填好了表册，因为规定下午2点要送数据表册到中心学校，我没有回家去休息一会喝口水，马上又骑车送到中心学校，赶到那里，才感觉到有点头晕了，我想不会是中暑了吧？在办公室里坐了好半天，喝了几杯水才不晕了，后来马校长知道后还批评了我，说我该要叫个车，要是把自己热病了才不好办。我说当时没有想到那么多，也不方便叫车，也舍不得花学校的一分钱。这几年为“普九化债工作”我不知牺牲了多少个休息日的时间，有时寒暑假、双休去中心学校开会，在家里摸债务信息，完善各种普九化债档案。

每期的开学初和期末结束，我的工作也是最忙，特别是年终学校财务结算工作，一般老师放假离开学校就在家里安心办年，而我还要跑这里，跑那里去结算，每年都要忙到腊月二十几，有时正赶上家里做肉糕，中心学校来电话，叫赶快过去拨款，接到电话，只好放下手里的活急急忙忙往那里赶，遇到晴天就好说，骑车去要不了半天，可要是遇到下雪、下雨天就很有点困难，又冷衣服往往被打湿，大家记得07年腊月下了一场大雪，路上也冰冻了，不能骑车、开车，行走就非常困难，没有特别重要的事，都不会出门的，可那天中心学校通知我去拨款，我接到电话打开门向外看了看，到处深深的积雪，白茫茫的一片，路上不见行人，我犹豫了一下给谭主任回了一句话，我说路上不好走吧，过两天再去，可谭主任笑着说:”不行啊，我们还有很多事要做呢，你想想办法.”是啊，她家也有老有小，不也是想办完事回家办年吗？谁还有时间在那里等着你呢?我这样想着边穿着雨鞋，拄着棍子，沿着刚修的毛坯子铁路线往中心学校走去，一路上不知滑倒了多少次，摔了多少跤，走到松鹤那段路时，我想从那里下去，可找不到下去的台阶，我就从坡上试着下，因坡度长，雪又深，害怕滚下去了。我索性坐在雪地里，往下滑下去。当时，自己还好笑，要不是出来办事，还玩不上滑雪呢。拍掉身上沾满的雪赶紧往中心学校赶去，在那里开好了支票又赶紧往西陵建行走去，工作人员接过支票一看，说拨款原因没写上，要重开票，我真有点急了，这么远我又得走回中心学校吗？等我再来他们不就下班了吗？不行，我得看能不能叫上出租车，找了半天街上哪里有啊，没办法，我只好凭自己11号车再走回去，再走回来，等我再赶回来，工作人员真的下班了，我只好在街上等到下午2点多才办完事回家，回来后，家里人不给一点温暖还发脾气了，说：你总是这样忙，家里的事你不管，平时也没有补助，放假了也没有加班补贴，这么大的雪，别人都在家里烤火，你还在外面跑。开年后你就不要干了。见家人发了火，我只能一声不做，其实，我又冷又饿，一双脚在雪地里走来走去，快被冻掉了，等家人冷静下来后，我再跟他谈细话:学校里的事是大家共同的事，你不做、他不做、谁来做？学校让我兼管了这件事，大家推选了我，是大家对我的信任，我就为“信任”二字，为大家做好每一件

事，不要为报酬而工作，要为大家做好事情而工作.家人见我对工作那么执着，多年来对我的工作作风习惯了，理解了，再也没有发脾气了。

我的兼职工作，是在大家的信任下、家人的支持下，认真去完成的，工作中再苦再累，无怨无悔。

默默工作，不求回报

尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！

我演讲的题目是《默默工作，不求回报》

身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

在我25年的教育教学生涯中，我没有做过什么惊天动地的大事，只是在凭自己的良心，本本分分的做事，全心全意的教书。今天我要向大家说说我的兼职工作，我个人深深地体会到，我的兼职工作比我的教学工作还要苦，还要累。

任何一个单位都有组织机构设施配套工作，在我们这个小小的学校里，麻雀虽小，肝胆俱全。我们学校的各项配套工作都是少数老师的兼职工作，这些教师都是一边要从事自己的教学工作，完成自己的教学任务，一边要完成好自己的兼职工作任务。大家都知道，我们的兼职工作是教学工作中额外的一份工作，是无私奉献，任劳任怨的一项工作，还可以说是吃力不讨好的一项工作。我兼任学校报帐员这份工作，学校就像一个大家庭，每天要开支，例如：教学主任买了办公用品送来发票要兑付现金，后勤主任要食堂开支等等的一些事，每天总是忙忙碌碌的。有些老师见我楼上楼下、楼前楼后的背着个包急急忙忙的样子，就好奇地问：“你总在忙什么？”我总是笑笑说：“瞎忙呗.”多数老师没有干过这项工作，就不知道这项工作的辛苦。有时，中心学校一个紧急通知或一个电话，在没有课的情况下就好说，如果是正在上课时，就得找同班老

师搓商、一次、两次好说，次数多了，同班老师也不爱。他不愿意搓课的时候就说：你叫学校安排代课吧，我有什么什么事。学校规定我们出去办事的时候，一般不许让别人代课，只能自己搓课，每次遇到有些老师不愿意搓课的时候，自己独自生闷气,心想:我是去为学校办事，为大家办事，不是私事，还要望着你们这个说好话，那个说好话，这是何苦呢？还有些同事说：干任何一件事情都有油水好处的，不然哪个愿意干呢？听到这些话，更叫人有苦难言。也有些老师鼓励我,说：大家选上你干这行工作，是大家对你的信任,就凭“信任”二字你得干下去，而且要好好的干下去。每次听到这样的话，满脑子的火就一下子没有了。是呀，就凭大家对我的“信任”，再苦再累再受气也得好好的干下去，我是这样想的，也是这样做的。每次中心学校通知开会，回来后就是一摞表要填，还要制电子表，一忙就是一天或两天，一边要教学，一边要挤时间完成表册任务，我们的表册都是与数字有关，往往为一个数字出了错，要全盘清算，我多数时间是利用晚上的时间拿回家里去做这些事。特别是从07年暑期到现在，为落实完善普九化债工作以来，我们吃的苦，填的表最多，我总记得07年暑假，经常是一个电话打来，通知几时几点要赶到中心学校开会，炎热的天气，中午开完会，马上回校，摸清债务情况，然后又迅速填表上交中心学校，记得有一次，我骑着自行车12点从中心学校赶回来，2点多赶过去，在路上往回3次，走在路上像烙油巴样。到了学校，跑上三楼，找04年以来学校负债的数据，几年以来的帐本，都要查翻，找原始凭证。当时人真的感觉像在蒸笼里一样，全身湿透，大汗淋淋，当时学校没有电扇，因为在假期，连一口水也没有喝的，一个人在上面呆了一个多钟头，找到了数据填好了表册，因为规定下午2点要送数据表册到中心学校，我没有回家去休息一会喝口水，马上又骑车送到中心学校，赶到那里，才感觉到有点头晕了，我想不会是中暑了吧？在办公室里坐了好半天，喝了几杯水才不晕了，后来马校长知道后还批评了我，说我该要叫个车，要是把自己热病了怎么办？我说当时没有想到那么多，也不方便叫车，也舍不得花学校的一分钱。这几年为“普九化债工作”我不知牺牲了多少个休息日的时间，寒暑假、双休经常去中心学校开会，在家里摸债

务信息，完善各种普九化债档案。

每期的开学初和期末结束，我的工作也是最忙，特别是年终学校财务结算工作，一般老师放假离开学校就在家里安心办年，而我还要跑这里，跑那里去结算，每年都要忙到腊月二十几，不管家里多忙，只要接到中心学校的电话，就放下手里的活急急忙忙往那里赶，遇到晴天就好说，骑车去要不了多长时间，可要是遇到下雪、下雨天就很有点困难，又冷路又不好走。记得07年腊月下了一场大雪，路上全部冰冻了，不能骑车，行走都非常困难，没有特别重要的事，谁都不会出门的，可那天中心学校通知我去拨款，我接到电话打开门向外看了看，到处深深的积雪，白茫茫的一片，路上不见一个行人，我犹豫了一下给谭主任回了一句话，我说路上不好走吧，过两天再去，可谭主任笑着说:”不行啊，我们还有很多事要做呢，你想想办法.”是啊，她家也有老有小，不也是想办完事回家办年吗？谁还有时间在那里等着你呢?我这样想着边穿着雨鞋，拄着棍子，沿着刚修的毛坯子铁路线往中心学校走去，一路上不知滑倒了多少次，摔了多少跤，走到松鹤那段路时，我想从那里下去，可找不到下去的台阶，我就从坡上试着下，因坡度长，雪又深，害怕滚下去了。我索性坐在雪地里，往下滑下去。当时，自己还好笑，要不是出来办事，还玩不上滑雪呢。拍掉身上沾满的雪赶紧往中心学校赶去，在那里开好了支票又赶紧往西陵建行走去，工作人员接过支票一看，说拨款原因没写上，要重开票，我真有点急了，这么远我又得走回中心学校吗？等我再来他们不就下班了吗？不行，我得看能不能叫上出租车，找了半天街上哪里有啊，没办法，我只好凭自己11号车再走回去，再走回来，等我再赶回来，工作人员真的下班了，我只好在街上等到下午2点多才办完事回家，回来后，家里人不给一点温暖还发脾气了，说：你总是这样忙，家里的事你不管，平时也没有补助，放假了也没有加班补贴，这么大的雪，别人都在家里烤火，你还在外面跑。开年后你就不要干了。见家人发了火，我只能一声不做，其实，我又冷又饿，一双脚在雪地里走来走去，快被冻掉了，等家人冷静下来后，我再跟他谈话:学校里的事是大家共同的事，你不做、他不做、谁来做？学校让我兼管了这件事，大家推选了我，是大家对我的

信任，我就为“信任”二字，为大家做好每一件事，不要为报酬而工作，要为大家做好事而工作，家人见我对工作那么执着，多年来对我的工作习惯了，理解了，再也没有发脾气了。我的兼职工作，是在大家的信任下、家人的支持下完成的。

默默工作，不求回报，这是我的座右铭！在做好自己本职工作的同时，我将努力做好自己的兼职工作。哪怕工作再苦再累，我也无怨无悔！

第三篇：无私奉献教师魂 不求回报过一生

无私奉献教师魂 不求回报过一生

————向吕榕麟同志学习有感

古人云：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。在福州，就在我们的教育行业，就有一位平凡的小学校长、数十年如一日地在平凡的工作岗位上默默地奉献，他就是共产党员吕榕麟同志，他用行动生动作答：忘我地投身教育事业！

近期，八闽大地掀起了“向吕榕麟校长学习”的活动，我为他的精神所打动，感觉意犹未尽，回家后打开电脑，上网搜索了有关吕校长的一切信息，吕榕麟同志一个个感人肺腑的事迹，撞击着我的心灵，让做为教师的我深受震撼和激励，满怀敬佩之情。在他的教育工作生涯中有这么一个情节最令我感动：救护车护送生命最后一刻的他回家时，经过群众小学，他的妻子在一旁喊：“榕麟，群小到了。”陷入半昏迷状态的吕榕麟已无力睁眼，却刷刷地留下两行眼泪来。这一篇报道我看了又看，每次看到这里都感动得热泪盈眶，我深深的感受到一位教育工作者当他把全部的热情、心血都献给这所学校时，他的家人，特别是他的妻子被这种难以割舍的教育情节所牵挂、所打动。

吕校长用大爱诠释着自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉献的一生，他把生命中最美好的时光都献给了他热衷的教育事业，他不愧为新时期教育战线上的铁人，教书育人的楷模。他的感人事迹，于细微处见精神，于平凡中见伟大。无私奉献教师魂，不求回报过一生。

第四篇：小学美术教师先进事迹

xxx是xxx县xxx学校的一名美术教师，她从事美术教学工作十二年，十多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。具体事迹如下：

一、孜孜以学，树立先进的教学理念

自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。初中，也没有美术老师，随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，1998年——2004年在黑龙江省教育学院美术教育专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评！

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

二、善教乐教，全身心投入教科研工作

在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，全身心投入教学工作。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。

三、春风化雨，育出满园桃李

xxx县xxx学校的第二课堂教学活动中，她担任美术选修课的教学，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中，总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示。如今xxx学校的文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分显示了学生们独特的审美个性及视角，在上级领导对xxxxxx学校各项工作进行检查时，对这些由她精心指导的作品给予了高度地评价。

她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎。和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。与学生畅谈人生、理想、交流感情，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了学生们，积极的思想象太阳，照到哪里哪里亮，这也是每个老师默默耕耘的法宝。

艺无止境，学无止境。她深信在今后的工作中，一定会充满激情的工作，五彩的神笔为xxxxxx学校培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

第五篇：中学化学教师事迹材料-坚定信念默默奉献

中学化学教师事迹材料:坚定信念默

默奉献

中学化学教师事迹材料:坚定信念默默奉献

作为一名普通教师，在工作岗位上马z同志能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好地完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好地发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，以自己的人格魅力去感化学生方面更加得到了学校和学生的肯定，赢得了全校师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，她一直把党组织对党员的要求，把先进理论、重要思想落实到具体工作中，时时体现着党员的先进性，身体力行着教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，符合新时代对教师的要求。为此，她积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在生活中，她尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定，在2013年，她被评为校“优秀党员”称号。

二、热爱学生，树师德

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名党员教师，对学生的教

育更是不容忽视的，有了好的班风才会有好的学风。自参加工作到现在，她连续十几年担任着班主任工作，有着自己的一套带班风格：认真、细致，从小事抓起，张弛恰到好处，连续多年所带的班级被评为“先进集体”，这些荣誉是她用“心”去管理的结果。她把班级营造成一个“家”，一个能让学生感觉温馨，生活愉快的集体，一个能激发学生追求自我实现，有安全感、自尊感、幸福感、充实感的一个真正的家。

连续多年，高

一、高

二、高三，循环带班，依依不舍地送走一届，又满怀信心地去迎接新的一届，上课时，她是一位好师长；下课时，她是一位好学长；学生把她亲切地称为“马学姐”，她喜欢这个称呼，这称呼使她和学生的距离更近，这称呼让她更年轻了，更让她信心满满、干劲十足地投入到工作中去。

回顾走过的日子，工作的艰辛和快乐历历在目。在教育教学过程中，她始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱

学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

三、快乐教学，练师德

作为一名化学教师，她一直朝着一名出色的化学教师的方向而努力着。在教学改革中，她积极探索，勇于实践，连续两轮参加区组织的项目组活动，虚心向带教导师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。所以她的课堂中经常听到笑声，多次被评为“最受欢迎的老师”。

她还经常积极参加学校和区里的教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，并多次到兄弟学校取经，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。

除班主任、化学教师之外，她还兼任年级的备课组长，把整个年级的教学工作安排的井井有条，在同类学校中名列前茅；她还兼任工会小组长一职，虽然职位较小，但她联系着组里的每一位老师，关心着每一位同事，主动帮助她人，她对大家的真诚付出，也得到了同事的一致认可，当她身体不适时，同事们也都主动地为她代课，这是她平时为大家无私奉献的结果。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在学校教育一线的共产党员，她决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，用她的爱扬起学生未来理想的风帆。