优秀语文老师先进事迹（定稿）

第一篇：优秀语文老师先进事迹（定稿）

优秀语文教师先进事迹材料

我叫××，自1980年参加工作以来，在思想品德方面，一直热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，能坚持四项基本原则，热爱本职工作；能严以律己，为人师表，严格遵守各项规章制度。

在教育教学方面，从教近三十多年来，从未旷工、缺课、迟到，工作责任心强，有严谨而务实的工作作风。在教育教学工作中能尊重学生人格，从不体罚或变相体罚学生，能做到既教书又育人。由于自己在教书育人方面的成绩突出，从教以来，多年考核为优秀。多次被评为校级优秀班主任和优秀教师。1993年分别被评为县级优秀教师。

我致力于教学语文已三十多年；在课堂上讲究教学艺术，课堂语言生动、准确、简练。我十分讲究教学方法，勇于开拓、创新，坚持启发式教学，注重问题情境的设计，以问题情境激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，提高学生语文思维品质。

我担任班主任已有二十五年，长期的班主任工作经验积累及对学生心理、生理特征的研究，具备了较强的驾驭能力和科学的育人方法。在工作中坚持“三抓”即：狠抓学生理想教育与养成教育，狠抓班风、学风建设，狠抓班团干部队伍建设，坚持‘‘三教’’即：㈠心教”、“身教”、“正面教育”；在管理上落实三个字，严、亲、勤。“严’’即要求学生严格，”即关心爱护学生，“勤”即勤于检查。我还根据《学生一日常规》制订了操作性强的《班日常行为量化细则》，使每位学生清楚自己该做什么：该怎样做。2000年秋我调入沅陵一中接任初53(6)班班上任，该班是一年二期期末考试后，从5个班中分离出来的班级，由于分班时学校没有严把关，由各班班土任把自己班级的学生分离出来一部分，那真是集全年级“精英’’于一班，全班的72名学生，有34名学生的家庭离异，家长、学生对如此分班，怨声载道。况且由我一个刚从乡下调来的老师担任班上任，极不信任。我刚接手时，班风不正，班纪差，抽烟、酗酒、打架、损坏公物经常发生，学生和老师闹对立情绪，学生顶撞老师，甚至辱骂老师，学风极差。此时此刻，我看在眼里痛在心里，但我并不急于“三把火”，而是身先垂范，从规范卫生习惯、劳动习惯入手，凡需学生做到的，我总是先做。例如每天打扫教室和环境区，我总是和学生一起扫地、拖地，并以此为契机，主动与他们亲密接触，坦诚交心，走进他们的心灵，对发现有心理障碍的学生进行多次家访，求得家长们的帮助和理解，对学习基础较差的学生，经常利用节假日义务为他们补习功课。通过一个学期扎实、有效的工作，由一个纪律涣散，卫生脏、乱、差，厌学情绪十分严重的班级转化成班风正、学习浓，成为全年级综合排名第二，该班荣获校“优秀班集体”，2002年毕业有28人考入我校高中部，毕业率达100％。

在班上任工作中我非常重视后进生转化工作。我刚接手53(6)班，听老师说，分出来的学生都是“难啃的硬骨头”。我只微微一笑，默默地观察，发现他们的闪光点，从心理角度解剖他们身上存在的问题。在教育中我注重“耐心、诚心、爱心”，坚持多鼓励、肯定，使他们增强自信心，其中发展团员38名，其中老师认为最捣蛋的蒋志力、孙健两位同学都光荣的加入了团组织，蒋志力考上了我校高中部，孙健毕业后光荣地入伍，并在部队表现优秀。

我在班主任工作中重视学生全面发展，经常组织开展活动，我所带的初57(5)班、初60(3)班多次在校运动会比赛中，总分名列全年级前茅，军训第一名，体操比赛年级第一名，全校歌咏比赛一等奖，学校常规检查评比总分多次获年级第一名。57(5)班2003年被评为双文明班级，获2003年至2004年学年度叫怀化市优秀班集体奖”，我被评为((J怀化市优秀班主任”。两个班级在全县的毕业会考中，综合分均获全县一等奖。

我在教学工作中还注重青年教师的培养，我所辅导的杨代平、全国徽、张继峰、刘叙卫、宋娟等老师，多次在市、县教学比武获一等奖，现均为一线骨干教师。不仅重视学生的全面发现，还注重培养优等生，使学有余力的学生的潜能得到挖掘，我辅导的学生，如张生泽、陈佑铭、谢茂林、陈芳圆、孙达超、吕希、田茜、王伟、印成思等数十位同学，在全国数学竞赛中多次获国家级、省级、市级一等奖。特别是我所教的57届学生张生泽同学，以优异的成绩考取了清华大学数学基础应用专业。

第二篇：优秀老师先进事迹

优秀老师先进事迹

黄炼同志从一毕业回到我乡从教以来，能忠诚的教育事业，在教书育人的工作默默耕耘，乐于奉献，教育教学效果成绩显著。

一、不断加强师德，师风建设，树立良好的教师形象。黄炼同志以“三个代表”的重要思想为指导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，坚持党的基本路线，具有良好的职业道德。认真贯彻落实有关的教育教学政策、法规。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育教学工作，积极参加政治、业务学习。

二、加强教学五环节的工作，提高教学质量。要提高教学质量，关键抓好教学环节的工作。能够做好以下几方面的工作：

1、备好每一节课，在备课中，认真钻研教材、参考书等资料，同时了解学生原有的知识情况，根据学生的实际备课。

2、上好每一节课，采用适当的教学方法，以教师为主导，学生为主体，以精讲多练为主，重点抓好学生对每节课知识的落实、向四十五分钟要质量。

3、抓好学生作业的批改。布置作业时，除了统一布置一定作业外，每天还分层布置优生、下层生的不同作业；对学生的作业尽量做到全批全改，对学生作业中出现的问题集体评讲或单独评讲。

4、做好学生的辅导工作。要使学生的知识得落实，对所学知识能“吃得饱”“吃得透”对下层生的辅导，重点是基础知识落实。

5、做好学生的检测工作。对于单元检测或镇检测、要求学生独立完成，抓好考纪、考风、考出真实知识水平，使自己更清楚的了解学生对知识的掌握情况。由于认真抓好教学五环节的工作、成绩不断提高。

三、做好班主任工作，促进学风、班风的形成。班主任工作是一项烦琐而忙碌的工作。

黄炼同志能从以下几方面做好班主任工作： 第一、全面了解班中每个学生的理想愿望，思想品质，性格特点，学习成绩，学习态度，学习方法，兴趣爱好，才能特长，健康状况、家庭状况等，通过了解，较容易做好学生的思想工作。第二、组织和培养班集体。学期初，确立班级奋斗目标，激发学生竞争意识，培养和选拔好班干部。

选好班干部必须以身作则，团结同学，处处起带头作用，使他们成为自己的得力助手。第三、备好与上好每周星期一主题班会课。由于认真做班主任工作，从教以来，所任教的班都能形成良好的班风、学风，每期都被评为学校的文明班。

另外，黄炼同志还积极参加继续教育，努力提高自身的修养及科学文化素质，以便更好地投身到新一轮的教学中去。经过各反面的努力，黄炼同志在教学工作方面取得了显著的成绩。在任教过的学生中有不少获得过县级以上的奖励。如：陈满材、叶海健等同学获得过市、县的三好学生。

总而言之，功夫不负有心人，黄炼同志的工作得到学校领导及学生家长的认可，另外，黄炼同志在2007至2008学年被评为镇优秀教师，二0 一0年被评为县巾帼建功。

第三篇：优秀老师先进事迹[定稿]

优秀教师主要事迹

该同志在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在16年的从教中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自95年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，积极探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真参加各种教研活动，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名普通教师、班主任，从不计个人得失，讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。

当同事们遇到不顺心的事，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

第四篇：优秀老师先进事迹

优秀老师先进事迹

她从一毕业回到我校从教以来，能忠诚的教育事业，在教书育人的工作默默耕耘，乐于奉献，教育教学效果成绩显著。

一、不断加强师德，师风建设，树立良好的教师形象。她以“三个代表”的重要思想为指导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，坚持党的基本路线，具有良好的职业道德。认真贯彻落实有关的教育教学政策、法规。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育教学工作，积极参加政治、业务学习。在平时的场合里，她十分注意自己的形象，从不参与社会上的“黄、赌、毒”等的不良现象，积极与学生家长联系，注重学生的思想品德教育，能使学生懂得荣辱观。共同去教育好学生，主动与学生走在一起，融入到学生中去，做学生的知心朋友。坚持以育人为本，努力把学生培养成为德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，从而更好地做好教育教学工作。

二、加强教学五环节的工作，提高教学质量。要提高教学质量，关键抓好教学环节的工作。能够做好以下几方面的工作：

1、备好每一节课，在备课中，认真钻研教材、参考书等资料，同时了解学生原有的知识情况，根据学生的实际备课。

2、上好每一节课，采用适当的教学方法，以教师为主导，学生为主体，以精讲多练为主，重点抓好学生对每节课知识的落实、向四十五分钟要质量。

3、抓好学生作业的批改。布置作业时，除了统一布置一定作业外，每天还分层布置优生、下层生的不同作业；对学生的作业尽量做到全批全改，对学生作业中出现的问题集体评讲或单独评讲。

4、做好学生的辅导工作。要使学生的知识得落实，对所学知识能“吃得饱”“吃得透”对下层生的辅导，重点是基础知识落实。

5、做好学生的检测工作。对于单元检测或镇检测、要求学生独立完成，抓好考纪、考风、考出真实知识水平，使自己更清楚的了解学生对知识的掌握情况。由于认真抓好教学五环节的工作、成绩不断提高。

三、做好班主任工作，促进学风、班风的形成。班主任工作是一项烦琐而忙碌的工作。

她能从以下几方面做好班主任工作： 第一、全面了解班中每个学生的理想愿望，思想品质，性格特点，学习成绩，学习态度，学习方法，兴趣爱好，才能特

长，健康状况、家庭状况等，通过了解，较容易做好学生的思想工作。第二、组织和培养班集体。学期初，确立班级奋斗目标，激发学生竞争意识，培养和选拔好班干部。

选好班干部必须以身作则，团结同学，处处起带头作用，使他们成为自己的得力助手。第三、备好与上好每周星期一主题班会课。由于认真做班主任工作，从教以来，所任教的班都能形成良好的班风、学风，每期都被评为学校的文明班。

另外，她还积极参加继续教育，努力提高自身的修养及科学文化素质，以便更好地投身到新一轮的教学中去。经过各反面的努力，她在教学工作方面取得了显著的成绩。在任教过的学生中有不少获得过县级以上的奖励。如：陈满材、叶海健等同学获得过市、县的三好学生。

总而言之，功夫不负有心人，她的工作得到学校领导及学生家长的认可，她每一学年都被为学校的优秀班主任及先进教师。另外，她在2007至2008学年被评为镇优秀教师，二0 一0年被评为县巾帼建功。

第五篇：学习优秀老师先进事迹心得体会

学习优秀老师先进事迹心得体会

新集中学：李永红

一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！

学习了六位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂！我相信只要我们所有的教育工作者都有以上六位老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌！

8月 21日，我街全体教师学习了六位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

她们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“ 穷且益坚，不坠青云之志。” 像这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云： “ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了这些感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。