遵纪守法剖析材料

第一篇：遵纪守法剖析材料

“遵纪守法、遵规守则”学查改活动

个人剖析材料

中卫市常乐小学 李平

根据上级部门的统一安排，最近一个阶段，我们开展了“遵纪守法、遵规守则”学查改活动，从“遵纪守法、遵规守则、勤政服务、公正执法、诚实守信、办事程序、工作效率、服务群众”八个方面进行了查改，自己受益匪浅，充分认识到教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使自己更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

通过学习，结合《小学义务教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》，认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析后，觉得我还存在着以下的不足：

1、敬畏法律的意识不强。认为自己又不干违法犯罪的事情，法律学的再好也没有用，所以安于现状，平时缺乏对法律知识学习的自觉性与主动性。

2、对自己要求不严。在工作中虽然也遵规守纪，但大错不犯小错不断，上课时有拖拉的现象。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，缺乏创新、进取精神，对有的工作能拖就拖，拖不住了再说，存在着等、靠、看的思想。

4、服务意识不够。工作中有时凌驾于学生之上，不能设身处地的为学生着想，特别是对一些学困生，恨铁不成钢，态度不够好，方法简单，挫伤了学生的自尊心。

5、与家长沟通不够。没有充分利用一些行之有效的方式方法和学生家长进行沟通，学生在学校和家庭教育之间有空白，出现两张皮现象。

产生这些问题的原因：

一是自己放松了学习及对自己的要求； 二是思想上有等、懒、靠、看的情绪；

三是自己对自己工作没有进行系统的反省和改进。

通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

树立遵纪守法、遵规守则的意识，树立学生至上的意识；养成履行职责先学法、制定制度遵循法、解决问题依照法的良好习惯，自觉做到心中有规则、行为有准则、办事有原则。

1、加强自身修养，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政治理论和法律法规的学习，提高自己的思想觉悟。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、加强与家长的沟通，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，学校与家庭共同教育，使孩子能够快乐、健康成长。

在今后的工作中，自己将时时刻刻严格要求自己，使今后的教育教学工作迈上一个新台阶。

第二篇：遵纪守法（精选）

遵纪守法

白岳学校五年级一班

敬爱的老师，亲爱的同学。今天我演讲的题目是《遵纪守法》。

12月4日，是法制宣传日。我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。作为一名少先队员，应该知法、学法、守法，懂法、用法，学会用法律来保护自己的合法权益。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。

怎样才能做做个知法、守法、用法的好少年呢？

首先，我们要知法、学法、守法。法律是任何一个公民都应当遵守的。我们小学生更要从小知法，学法。学习法律的途径有很多：上网、读书、看报、听讲座、看电视……我们只有做到知法，学法，才能知道什么样的事我们应该去做，什么样的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我们要懂法、用法。我们只知法、守法，是不行的。我们还要学会用法律武器保护自己，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

在日常的生活中，常常会碰到许许多多违反法纪的事。如：闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、乱扔垃圾、随地吐痰……,这些违纪违法现象，我们不能视而不见，因为它会给我们带来很大的不便，给社会治安带来的混乱。那么，我们要及时上前劝阻，还可以叫大人或是民警叔叔来处理，防止小事闹大。可见，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为；同时也会成为我们的秘密武器，是我们的保护伞，保护我们的合法权益不受侵害。让我们与法同行，摆脱鲁莽，拥有理智；让我们与法同行，远离脆弱，变得坚强；让我们做个学法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的蓝天下茁壮健康、快乐地成长！

我的演讲完了。谢谢大家！

第三篇：遵纪守法

遵纪守法，共建和谐校园

有一种感受，它让你心旷神怡，那就是和谐的环境； 有一种感觉，它让你身心放松，那就是和谐的氛围； 有一种向往，它让你孜孜追求，那就是和谐的社会； 校园，是社会的组成细胞，是我们生活、学习的地方。校园，是纯净的象牙塔，是长流不息的知识源泉。更好、更和谐的校园，赋予我们更多的希望，留给我们更多、更美好的回想。

和谐的校园哪里来？她由我们自己来创造、来装扮。琴瑟和鸣，才能奏出华美的乐章；七彩协调，才能构成恢宏的画卷。这充分说明，和谐来自于规矩。没有规矩，不成方圆。人人遵纪守法，才能让我们的校园和谐。和谐的校园，才能让我们的身心舒畅，才能让我们享受满园的阳光。

国有国法，校有校规。作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。我们每位同学要从认真听课做起，要从保证每一节课纪律开始，要从自己的一言一行做起，遵守学校的规章制度。我们要正确处理同学之间的矛盾，遵纪守法，按学校的规定约束自己的言行，同时，还要让自己的内心多一份宽容，多一份理解，让校园中充满和谐的笑语欢声。我们要积极学习法律法规，争做践行法律法规的模范中学生。我们要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，遵纪守法，从现在开始，从每一件小事做起。

同学们！这儿，承载着我们的梦想； 这儿，启迪着我们的思想； 这儿，激励着我们远航！

同学们，老师们，让我们携手，在这美好的时光中，在这美丽的校园中，营造更多的和谐；在这和谐的环境中，让我们为今后的远航，汲取更多的力量，让我们的前程，更加绚丽、闪耀、明亮！

第四篇：遵纪守法-2003 文档

遵纪守法是一种美德 我国是社会主义法治国家，这就意味着我们社会中的一切人都必须按照法的指引来思考和行动，遵纪守法也便成为现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举，是一种需要被人传承的美德。

国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。倘若没有法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。道德与法律同属社会意识形态，都是人们共同生活及行为的准则和规范。法律规范是最基本的道德规范，凡法律所禁止的，一定是道德所不提倡的，凡道德倡导的行为，其必然不违背法律的精神。道德和法律的这种关系，决定了我们必须将“守法”作为公民基本道德规范的内容。只有守法，才可能成为道德高尚的人；一个不守法的人，必定是不道德的人。所以说，守法是一个公民的立身之本，也是处世之本。

第五篇：遵纪守法

《遵纪守法，从我做起》主题演讲稿

尊敬的各位评委，亲爱的老师、同学：

大家好！

我演讲的题目是《遵纪守法，从我做起》。

大家知道，小学阶段，我们属于未成年人，是家中的宝贝，祖国的花。但千万不要认为法律与自己无关，未成年人的行为同样要受到法律的约束！为此，我们要懂得遵守纪律和法律法规，简而言之，就是遵纪守法。

在生活中，有许多违法违纪的事情。例如，闯红灯、横穿马路，违反了交通法；打架骂人，敲诈勒索小同学钱、物，那就违反了学校组织纪律，触犯了《未成年人犯罪法》。

我给大家讲一个真实的故事：那是我上二年级的时候，当时六年七班的男生范纪，是全校出名的“痞子生”。一次上学，他拿着小刀，抢走了我交保险费的50元钱……四年后，就在上周三，李辉因在某歌厅持刀伤人被刑拘。我想：等待他的只能是“铁门、铁窗、铁索链”’了。

有人说：只要学习好，违点儿小纪，犯点儿小法没关系。我奉劝大家，有这种思想的同学，真的太危险了。网上报料：近日，日本某名牌大学学生山本骇人，在课堂引爆自制的爆炸物，造成十一人死，三十三人重伤的校园惨剧！可见，忽视道德教育和守法教育，有多么的可怕。一个道德败坏、违法乱纪的“尖子生”，那就是暴恐分子拥有了核武器！社会之危害可想而知。

那么，我们小学生怎样才能做到“遵纪守法”呢？其实很简单，只要我们听老师的话，严格遵守学校的各项制度，坚定不移地践行《小学生守则》和《日常行为规范》，“三爱”、“三节”，把

遵纪守法放在第一位，学习第二位，这样就一定能做到“遵纪守法”。

谢谢大家。