语文教师张桂兰个人简介（含五篇）

第一篇：语文教师张桂兰个人简介

语文教师张桂兰个人简介

张桂兰 1964年生，1989年大学毕业后一直在齐齐哈尔市实验中学从事语文教学工作。全国中学语文学会会员，省中语会秘书，全国中学语文教学先进工作者，省模范教师，省教学能手，省教育系统“巾帼建功”标兵，市优秀教师，市优秀教育工作者，市语文学科带头人，市语文中心研究组组长,市骨干教师，市优秀班主任，局“三育人”先进个人，局优秀党员。长期耕耘在教育教学第一线，多年来一直任语文学科组长，语文教研组长。她热爱教育事业，责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，全身心倾注于教育事业，具有诚实正直、公正严格、善良宽容等高尚的专业人格和良好的师德师风、无私奉献的高贵品质。教育教学经验丰富，教育理念先进，教育风格独特，教学效果和科研成果都较突出。

1999年被评为市优秀教师、优秀教育工作者 2001年被评为省第一届教学能手

2002年被评为市教育局系统内语文学科带头人 2002年又被评为市教育系统“三育人”先进个人

2002年1月被聘为黑龙江省高中毕业会考语文命题组长

2003年被评为2000-2003年“创新教育理论与实践研究”齐齐哈尔市优秀实验教师

2003年6月被聘为黑龙江省高中毕业会考语文审题员

2003年9月专著《创新思维与文章写作》在齐齐哈尔市第八次优秀科研成果评比中获一等奖

2003年11月专著《创新思维与文章写作》获黑龙江省“十五”规划重点课题“校本课程的开发与实施”阶段成果评比一等奖

2000年-2002年被评为齐齐哈尔市市骨干教师 2003年-2006年被评为齐齐哈尔市市骨干教师

2004年9月被评为齐齐哈尔市直学校高考工作先进个人

2004年11月被市教研院聘为齐齐哈尔市语文学科中心教学研究组组长2005年3月被齐齐哈尔市人事局评为齐齐哈尔市学科带头人 2005年4月，为全市语文学科进行05年高考策略研究报告

2005年7月被中国教育学会授予教育学会科研项目《学校心理卫生与心理保健实验》优秀实验教师

2005年7月《用细节描写表现人物个性》一课在高中语文学科优秀录象课评比中获一等奖

2005年7月被推选参加齐齐哈尔市优秀班主任 2005年7月被教育局评为局党员先进性个人

2005年10月被推选省教育学会高中语文教学委员会理事 2006年2月参加黑龙江省骨干教师新课程培训 2006年7月被评为黑龙江省教学能手 2006年9月荣获齐齐哈尔市三等功奖

2006年10月在全国中学语文教学与研究表彰活动中，被评为先进工作者2007年2月被省教育学会评为黑龙江省优秀命题员

2007年4月荣获“恒源祥”文学之星中国中学生作文大赛优秀辅导奖 2007年6月被评为市教育系统优秀党员

2007年6月被齐齐哈尔市人事局评为齐齐哈尔市学科带头人 2007年7月先后被评为学校和市教育局优秀党员 2007年8月论文获齐齐哈尔市社会科学奖二等奖

2007年9月荣获齐齐哈尔市教育局颁发的2007年度事业单位年度考核优秀人员奖励证书

2007年9月被黑龙江省教育厅授予全省教育系统“巾帼建功”标兵荣誉称号

2007年9月被黑龙江省人事厅省、教育厅评为“2007年全省模范教师并授予全省模范教师荣誉称号”

2008年2月，参加“新课程校本研修语文学科骨干教师省级培训” 2008年3月，获齐市高中骨干教师命题技术评比一等奖

2008年9月荣获齐齐哈尔市教育局颁发的2008年度事业单位年度考核优秀人员奖励证书

2008年7月、9月分别在齐齐哈尔市高

一、高二普通高中新课程语文学科培训中发言。

教育教学有独特的风格，深受学生欢迎。任课班级语文成绩在全市名列前茅，2004届吕佳林、马琳等同学均在高考中取得130分、134分的好成绩。2007届所教班级有于越、徐明等七名学生高考取得130多分的好成绩，其中李源同学134分。现在所教班级学生在新课程理念下探究合作等学习能力不断提高。

著有专著一部，在省级以上刊物公开发表教研论文12篇，获国家级优秀教育科研成果3项，省级优秀成果7项，市级优秀教育科研成果8项。

她甘当人梯，默默无闻地奉献着。她所指导的等青年教师在教育教学工作中都取得了显著的成绩。其中，王春岩老师已成为省级教学能手，2005年她指导的王春岩老师的公开课，分别受到了省、市教学专家的好评，并分别获得省、市级青年教师教学竞赛一等奖；徒弟马忠哲、刘姗姗老师分别在2006年2007年的“全市高中语文教师说课竞赛”上荣获特等奖，常规教学成绩显著。多年来一直担任班主任工作，所管理的班级班风正、学风浓，各项活动积极，成绩突出。

做为市语文研究小组组长也为我市语文教学研究作出了贡献。2004年兼任语文教研员以来，直到2007年每年负责齐齐哈尔市高一和高三的语文质量检测命题或审题工作。多年来一直担任齐齐哈尔市语文命题工作，近几年由于市教研院没有语文教研员她又兼任语文教研员主持并参与全市的公开课（并评课）、基本功大赛、录像课评比、高考复习经验交流会等大型活动，受到领导和全市同行的称赞。

2008．9．1．

第二篇：王桂珍教师个人简介

教师个人简介

王桂珍，女，1968年6月出生，小学高级教师，明溪县语文学科带头人，三明市语文学科骨干教师，福建省品德与生活（社会）学科骨干教师。1988年7月毕业于福建省宁化师范学校，8月份分配到夏坊学区中溪小学任教，1989年9月调入盖洋中心小学，2000年6月毕业于福建教育学院小学教育专业（大专自考）。1999年致2009年任盖洋中心小学品德与生活（社会）教研组长，主要从事小学语文，思品教学工作，教育教学成绩优异，多次受到镇、县级表彰，其中2007年9月被福建省人事厅，教育厅评为“福建省优秀教师”。2008年5月参加明溪县小学语文教研组组长评课比赛获二等奖，2008年10月参加明溪县小学品德与生活（社会）课堂教学观摩比武活动获一等奖。近年来主持和参与县、市级语文、思品课题研究，发表教育教学论文近20篇，其中获市级一、二等奖的语文论文4篇，获市级一、二等奖的思品论文2篇。多篇论文县级汇编。2009至2010学年担任五年级（2）班班主任，被评为校级“优秀辅导员”，本班被评为“县文明班级”。

第三篇：兰芳个人简介

---个人简介

张兰芳 1973年4月生，小学高级教师，本科学历，毕业河北师范大学美术系。自参加工作一来一直担任学校的美术教学工作。参加工作以来，时时处处以人民教师的职业道德和职业规范来要求自己。潜心钻研，爱岗敬业，严于律己，为人师表关心和爱护学生。在新课标的指导下不断尝试新的教学方法，注重渗透有关美育、智育的指示，使学生在乐中学，学中乐，有学有乐，取得较好的效果。在领导和老师的帮助下个人也取得了一些成绩，2001年参加市评优课获一等奖，多次参加区评优课，素质赛成绩优秀；撰写的论文《浅谈跨学科美术教学》在《儿童美术》上发表，辅导的学生有多人次在全国、省、市、区获奖。

第四篇：语文教师个人简介

个 人 简 介

一、基本情况：

张仕文，男，1966.8.28出生，汉族，身 份 证：***673，身高：171cm，户口所在：贵州平塘，毕业院校：卫电师专，汉语言文学专业，大专学历，中共党员，1992年2月参加工作，中学语文高级教师。现任通州中学教务处副主任职务。

我从事教育教学工作二十年来，忠诚党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，主动认真负责地完成教育教学任务，在教育教学工作中，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。关心热爱每个学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，工作成绩显著。我为人朴实稳重，乐观向上，遇事果断，做事认真仔细，有较强的适应能力；勤奋好学，二、获得荣誉：

2005—2006全县统考初二语文获全县第四名，2006—2007第一学期全县统考初三语文获全县第四名，2007—2008第一学期全县统考初一语文获全县第四名，2007—2008学被平塘县教育局评为教育教学成绩优秀教师。2008—2009第一学期全县统考初二语文获全县第三名。

三、科研情况：

1.参加课题研究： “十二五”E类课题《初中语文校本课程开发》。

2.竞赛获奖：

2006—2007学年第二学期学校开展的语文优质课评比中获第二名。

2010年5月论文《注重师生心理沟通，营造良好班集体》和《浅谈中考话题作文的审题技巧》均获“全国性教科成果论文评比一等奖。

3.撰写论文：

论文《浅谈语文教学中阅读与写作的关系》全文刊登于国家重要报刊《西部开发报》上，得到了同行的高度赞扬。

四、指导竞赛：

1、在2011年全国首界中学生“最具亲和力”作文大赛中，我指导学生李任获初中组三等奖。

2、2012年5月指导学生参加全县朗诵比赛中，获二等奖。

第五篇：语文教师个人简介

一路成长，一路歌

自从2008年踏上工作岗位，蓦然回首，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、兢兢业业，致力教育。

作为一名教师，我深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水，因而，自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师，利用业余时间给自己充电。在不断的实践活动中，不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，2008年参加全区语文学科骨干教师培训，为工作的开展打下了坚实的理论基础。我在做好本职工作的同时，利用业余休息时间提高自己多方面的知识和能力，2012年取得心理咨询师三级证书。

作为班主任，我是充实和快乐的。我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏实地地走着每一步。在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。因此，我认为，班主任这个特殊的角色，是一门洋溢着艺术的角色。虽然担任班主任工作不久，但我结出了一套自己的管理经验，2013年被评为临淄区优秀班主任。

二、开拓创新，勇于教改。教育要创新，首先是教师教育教学观念的创新。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

同时，我在教学中顺应学校课改的要求，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，多篇论文在校内交流。并能将先进的教育思想与教学方法应用到实际的工作中，具有相当强的实践能力。另外，为了提高自身的教学水平，我多次参加学校、学区组织的各类教学活动，2010年5月在第三届交互式电子白板观摩研讨活动中课例荣获一等奖。2010年5月在第三届交互式电子白板观摩研讨活动中现场作课二等奖，2010年5月班主任主题班会获三等奖，2011年4月区理想课堂现场会公开课一节，2011年5月在临淄区语文学科培训作经验交流，2011年6月在第四届交互式电子白板观摩研讨活动中课例荣获二等奖，2011年7月荣获第九届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践评优赛项初中组二等奖，2012年被评为临淄区信息技术创新优秀教师，2012年在全市信息技术与课程整合优秀课例评选中荣获一等奖。

三、尊重学生，用心育人。

在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。2011年11月被评为临淄区优秀青年教师，有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不犹豫地告诉他：“我热爱这份职业！”做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。我愿为教育事业奉献终身，尽心尽力，培育国家栋梁之才。