和谐班级申报材料

第一篇：和谐班级申报材料

和谐班级申报材料

一、班委会建设原则及要求: 1.本着为同学服务的原则,一切为班级及同学.2.多和同学交流,联系,挖掘各方面人才.3.班干部之间要互相支持与协助.4.注意为人,做出实际,以自己作为班委的身份,提高素质,树立在同学中班委的形象,起到带头作用.5.极努力干好本职工作,敢于创新,不怕吃苦.6.帮助同学做力所能及的事情,本着为全班同学服务的原则,一切以班级利益为重.积极努力做好本职工作,不断在工作上创新,时刻乐观,对工作充满信心.7.对工作不认真负责,并造成重大失误的,进行教育批评,严重者可考虑免去班干部职位.8.班干严禁以权谋私,特别是在财务上,有盈私行为的,查证属实,免去职务,取消当年评优,评先及参选资格,并对其公开批评.班委会职责：

1.带头学好党团组织的各项方针、政策、条例、规则等；

2.经常向基层党组织和上级团组织反映团员、青年的情况，汇报、请示工作并提出建设性意见；

3.主持支部各项日常工作； 4.组织实施支部各项活动；

5.召集开好团员大会和团小组长会，协调好团支部各方面关系； 6.主动关心支部每一个团员的成长和生活情况。

二、团支部成员岗位职责： 团支书工作职责

（1）?根据上级党、团组织的指示；（2）?制定出学期团支部工作计划；（3）?定期召开团会；（4）?听取团支部成员的工作意见，认真贯彻党组织和团组织的决议；（5）?检查工作计划的执行情况，督促工作的顺利完成；（6）?关心每一位同学；（7）?掌握同学的思想、学习、生活情况，通过谈心、讨论等形式；（8）?做深入细致的思想工作，与同学们搞好团结；（9）?抓好班级团支部的自身建设，认真学习建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线；（10）?学习党、团的基本知识；（11）?勇于批评与自我批评；（12）?促进团的工作；（13）?注意培养同学们积极向党组织靠拢；（14）?虚心接受团员、同学的意见和建议；（15）?及时传达党组织和上级团组织的有关精神；（16）?完成上级团组织交办的其他工作。

团支部副团支书的职责

副团支书是团支部领导核心的主要成员之一。团支书在时，副团支书是团支书的主要参谋和助手，除了要完成一般委员所承担的工作外，还要对有关的团支部成员的工作进行协调和指导；团支书不在时，要代替团支书抓全面工作，保证团支部工作的正常进行。

组织委员的职责

组织委员分管组织方面的工作。在团支部的集体领导下，抓好团支部的组织建设和组织管理工作。

（1）协助团支书提出组织生活、组织活动的方案，并帮助团支书具体进行实施。

（2）了解团员的思想、工作情况，对团员进行思想教育和组织纪律教育，掌握团员的模范事迹和遵守团的纪律的情况，向支委会提出表彰奖励优秀团员及推荐优秀团员入党的建议，对违纪团员进行批评教育，并向团支部提出处理意见。

（3）做好团支部组织生活记录，团费收缴，团员数统计，转接团员组织关系，保管整理好所有支部活动记录、上级文件以及优秀团员、先进青年的典型材料等工作。

（4）了解入党积极分子的情况，负责对同学们培养、考察工作，提出发展新团员的意见，具体办理接收新团员的手续，做好新团员编组和颁发团徽、团员证的工作。

（5）了解和掌握团支部的组织状况，根据需要，提出团小组的划分和调整意见，、检查和督促团小组过好组织生活。

（6）根据需要，组织全体团员过好民主生活会，要求每一位团员写出年度在思想、学习、工作等方面的自我总结，年底开展团员民主评议活动，做好年度团籍注册工作。

（7）完成团支书交办的其他工作。

宣传委员的职责

? 宣传委员分管团支部宣传教育工作，在团支部的集体领导下，对宣传工作负全面责任。负责办好团支部的墙报、黑板报、图书角或广播节目等宣传阵地。协助文体委员，组织青年职工积极参加有益身心的业余文体活动。完成团支书交办的其他工作。

团小组

团小组不是团的一级基层组织，它应在团的支部委员会领导和布署下开展工作。召开团小组会主要是开展批评和自我批评，检查完成团小组工作任务的落实情况，发挥团员的模范带头作用。

团小组任务

（1）组织团员过好团的组织生活，学习党的路线、方针、政策，学习科学文化知识；

（2）执行上级团委指示和团支部决议，完成团支部交给的各项任务；

（3）组织团员开展各种适合青年特点的活动；

（4）按时收缴团费；

（5）做好团员发展对象的培养工作和团结教育青年的工作；

（6）协助支部讨论酝酿支部选举、鉴定团员、奖励或处分团员、接收新团员等，并提出初步意见；

（7）开展批评与自我批评。

团小组长是团支部指定或团小组会推选的团员小组的负责人，也是团小组会的召集人团支部委员应编入一个团小组，参加团的组织生活会，并自觉接受团小组长的领导，在团小组的组织生活中接受教育。支部委员编入团小组参加活动，有利于支部成员了解团员思想情况，密切同团员的联系，更好地开展支部工作。

一． 班级整体制度：班级管理是保证学生正常学习,教师正常教授课程的必要手段。为了便于班级管理，维护正常的学习,生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，创建先进的班集体，特建立此班级管理制度，具体内容如下：

（一）.班级公约：

1.遵守国家法律，遵守校纪校规，了解学习党的路线，方针，政策，提高思想觉悟水平，与时俱进，做一个合格的大学生。

2.秉承“崇德厚学,励志教行”的校训，团结互助，活泼进取，求真务实，开拓创新。3.热爱祖国，热爱劳动,关心集体,尊敬师长,团结同学,礼貌待人,树立良好学风.4.刻苦学习,努力拼搏,勇于创新,不断探索,建立良好学风.5.积极参加各种社会实践,培养独立意识和动手能力,做到全面发展.6.建立完善的班级组织,财务,选举,班会,寝室卫生文化制度,严格依程序办事.7.班委会应认真做好本职工作,服务好全体学生,以创建优秀班集体为己任.8.班级成员应努力为班风和学风建设献言尽力,为班集体的健康成长贡献力量.9.全体同学对班级事务有提案，监督，质询的权利.10.任一班级提案,必须先由班委会商议讨论,经全体同学三分之二以上通过.（二）.班级日常管理制度 1.学习: 1.大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视,努力做到: 2.按时上课,不迟到,不早退,不逃课.3.有事不能上课要及时向辅导员请假,获得批准方可.4.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交.5.遵守课堂纪律,尊重老师.2.卫生:宿舍时大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持.宿舍内部要制定相应的卫生制度(按军训标准,必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部责任监督.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查.注重个人卫生.3.活动: 因为班级，系，校开展各种各样的活动,故有以下规定：

对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注,积极参与,共建一个团结奋进的班集体.对于系，校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我,为班级和个人的荣誉拼搏.积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义.4.纪律: 遵守学校关于大学生的各种规章制度和管理条例,以次作为日常行为的准则.要求每位同学热爱班集体,支持班委的工作,积极参加班里组织的各项活动.要求每位同学在日常的集体生活中,行动上做到团结友爱，礼貌待人，富有同情心，积极向上.个人生活上,要求每位同学做到起卧有时，讲究卫生，合理安排时间，不沉迷于上网，拒绝赌博，酗酒.学习方面要求每位同学积极努力,互帮互助,取长补短,按时按量完成学习任务.附则:(一)考勤制度: 1.要求学生按时参加教学计划规定的和学校,系里统一安排组织的各项活动,针对晨读,由每周值周班干部统计人数.2.以签到,点名,问寝室长的方式,班委做好记录.还没到者,按迟到处理.若以点名的形式,点名一旦开始后才到者,按迟到处理.3.点名时出现代答的,则代答的与被代答的一律按旷课处理.4.有事请假者应有请假条.(二)例会制度: 1.每月举行以次班级例会(全体同学参加)2.每单周二下午召开一次班委会,由班长对本班工作进行评讲,各委员积极汇报工作,展开讨论.3.准时到场参加各项要求的会议,如有要事提前向班长请假,并将工作内容交由分管干部,如有迟到者按迟到处理,若有不到者按旷课处理.4.开会时都应有笔记本记录讨论发言以及其他情况,其余班委仔细听取发言.5.会议执行少数服从多数原则,统一意见,会议必须有自由讨论部分组成.（三）.班级奖惩制度：

1.推优,评优依据学生手册有关规定进行评选.2.在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体,将推荐系予以表彰,或予一定的奖励.3.因个人原因使班级受到系级以上(包括系级)通报批评的个人或团体,取消其本学期评优参选资格.4.凡在考试中有舞弊行为的,经查证属实,取消本学期评优及参选资格.5.在班会及其他须到的班级活动中迟到,早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚.6.班会无故缺席三次以上的同学,将予以批评,并影响其本学期考核成绩(需要点名到的班级活动处理方式同上).请假的同学需出请假条及相关证明 ,经班级辅导员批准后方可请假.7.每天由副班长对课堂的出勤情况进行检查,对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考.8.课堂或会议上应把自己的手机调成振动或关机.（四）.会议制度： 班会

日常班会每两到三周举行一次,会议内容包括: 1.由班长和团支书分别对上一阶段的工作情况向学生汇报.2.班级管理机构组成人员分别做出各职能部门的工作汇报并对下阶段工作进行安排.3.学生向班级管理机构提出意见和建议.4．其他需要由班会讨论并解决的问题.班委会

班委会会议由班长负责主持召开,每周五召开一次,如遇到特殊情况,应当及时召开班委会会议.会议内容: 1.总结上周工作情况.2.安排本周工作任务.3.班委会成员交流工作经验,提出问题,解决问题.4.其他需要由班委会会议讨论并解决的问题.（五）.班费管理：

为了更好的使用班费,使用班费应有着合理,充分的理由,现制定以下制度：

班干部需要用钱，必须经过班长和生活委员的同意方可进行，并及时向生活委员汇报价目，如果需要超过二十元的必须得到班长的签字方可进行，如果超过三十元的必须得到班长和团支书的签字方可进行.同时建立班费监督与使用委员会.班费监督与使用委员会名单 组长:生活委员担任

副组长:班长,副团支书,以及两位监督员 组员:机制(2)班全体同学 使用原则: 1.能够保证班务工作开展,活跃班级气氛,丰富同学的生活,娱乐.2.合理使用,保证实惠,公正,节约.注意:1.班委对本制度有解释权,如需修改,可由任一同学向班委提议,经班委讨论,全体同学讨论后方可修改.2.本制度自发布之日开始实施.二． 班级特色展示：

（一）集体荣誉：

荣获07级新生篮球赛三等奖

荣获2008年5月五四红旗团支部称号

荣获理工系第二届教室文化建设评比活动“优秀文明奖”

荣获理工系第二届“特色文明”宿舍评比活动“班级最佳组织奖” 荣获科文学院“十佳优秀学风班”荣誉称号

（二）个人荣誉： 2007年11月荣获理工系《学生手册》测试活动三等奖 姚威 2008年5月荣获科文学院《高等数学》竞赛三等奖 李小兵 荣获科文学院2007-2008学年社团积极分子 王尚 在2008年5月荣获2007年度被评为优秀团干 杜飞义 在2008年5月荣获2007年度被评为优秀团员 王尚 顾博超

在2008年5月在被评为科文学院2007-2008学年优秀青年志愿者 郭其泉

在2008年6月理工系选送作品《蜕变》荣获科文学院第二届校园心理剧大赛二等奖 表演： 耿昊

在2008年6月被聘为徐州师范大学科文学院大学生服务社副社长 王尚 在2008年9月荣获“晨曦志愿者服务队”队员 王财君

在2008年10月荣获07-08学年度3.15消费者协会策划部优秀成员 沈晓磊 在2008年11月荣获2007年度科文学院优秀团干 谢跞 在2008年11月荣获2007年度科文学院优秀团员 时玉林 刘伟 在2008年11月被聘为贝尔电子创作室技术部部长 张震 在2008年11月被聘为贝尔电子创作室技术部副部长 姚威 在2008年11月荣获科文学院2007-2008年度国家励志奖学金 王尚 在2008年11月荣获科文学院2007-2008学年“三好学生”称号 刘剑桥 时玉林 施腾琦 卜言杰 李宁

在2008年11月荣获2007-2008学年徐州师范大学科文学院理工系学生会“学生会优秀干事标兵”荣誉称号

谢跞 张湫 刘剑桥 兰志强 卜言杰 杜飞义 时玉林 耿昊 在2008年11月荣获2007-2008学年徐州师范大学科文学院理工系学生会“学生会优秀干事”荣誉称号 邵凯 宋佳

在2008年11月荣获科文学院2007-2008学年“优秀学生会干部标兵”荣誉称号 谢跞

在2008年11月荣获科文学院2007-2008学年“优秀学生会干部”荣誉称号 杜飞义 王尚

在2008年11月荣获科文学院2007-2008学年特等奖学金 刘伟 施腾琦 周静洁

在2008年11月荣获科文学院2007-2008学年一等奖学金 李宁 卜言杰 李小兵 严金炜 陈同 姚威

在2008年11月荣获科文学院2007-2008学年二等奖学金邵凯

王海鹏 郭其泉 郭梦迪 陈成 谢跞 王尚 顾搏超 张震 在2008年11月荣获科文学院2007-2008学年三等奖学金

时玉林 刘剑桥 张湫 杜飞义 李相旭 王财君 盛镓湫 盈正祥 沈杰 朱子伟 刘京京 王家旗 钱宇栋 蒋小卫

在2009年荣获徐州师范大学“安康”奖学金 周静洁

（三）活动风采：

1.活动名称：素质拓展活动之拔河争霸

活动场所：科文学院篮球场

主要代表：王财君（副班长）沈杰（文艺委员）李宁（体育委员）刘伟 钱宇栋 陈成活动总结：本班同学积极响应系团总支举办的各项素质拓展活动，在拔河比赛过程中，同学们非常团结，在初赛中取得了优秀的成绩，但在复赛中不幸败下阵来。于是我们开始找原因，关键是有些同学不会用力，并且站的姿势不利于用力，有些同学在拔河中，身体重心是靠前的，而拔河技巧中，重心一定要后移，只要哨声响，身体一起向后倾斜就行。同时，我们也通过本次活动学到了——“团结就是力量”！只有团结往一致，力往一处使，我们才能战胜困难，获得胜利！

2.活动名称：云龙湖素质拓展活动 活动场所：云龙湖

参加人员：王财君、时玉林、李相旭、谢跞、张湫、张震、钱宇栋、施腾奇、严金炜、王凯、王尚、刘剑桥、杜飞义、卜言杰、李宁、李建荣、沈杰、陈成李小兵、耿浩、盛稼湫 活动内容： 龙行千里：“龙行千里”是一种挑战团队协作精神的活动，就是用很多段ppc管组成一根长的通道，让小球从通道滚过，第一次是一个球，挑战成功就挑战两个..........过程中不能让小球掉下来、停滞、倒回、相撞，这样一个看似简单的任务，我们却花了一个多小时的时间才完成。

从这个活动中我们悟出两点：一.人和人之间是需要沟通的，只有沟通才能消除人与人之间的误解、隔阂，团队才能亲密无间、坚不可摧，才能就像一个人一样！二.团队、集体是需要协作的，一个人的力量是很小的，如果协作，集体的力量就强大多了，就可能完成一个人看似无法完成的事情！

穿越沼泽：当然这里的“沼泽”只不过是虚拟的，但我们就把它看成是真的，不让一个队友“牺牲”，从中我们学到了很重要的东西：责任。我不管是在生活上，还是学习、工作中，我们对亲人、朋友、同事都有着一份责任，责任都是不可或缺的，责任是一种约束我们继续前行的动力！如果一个人不承担起自己的那份责任，那我们的生命就没了真正的含义！? 逃生墙：“逃生墙”项目给我们留下的印象最为深刻。“逃生墙”——源于二战时期水手合力爬上四米多高的甲板逃生的真实经历。一块4.2米高的高墙光滑、没有任何工具，要求所有的队员都翻越过去，才算胜利。它让我认识到团队力量的巨大，成功的取得也是依赖每一个成员的相互协作、共同努力。

在教练的带领下，我们来到求生墙面前，随着哨声起，大家很快围在一起。身体强壮的队员们择在下面弯着腰，咬着牙甘当基石，让同伴们踩着大腿、踏着肩头，然后双手扶墙支撑着站起来，将同伴高高托起，攀爬上去...已经翻上墙头的人，弯下腰，伸出胳膊，用力将后面的队友往上拽，这样一直到墙下只剩最后一个同伴的时候，大家开始了激烈的讨论，只为一个目的——不丢下任何一个队友！商量了许久，大家将两个体重较轻的队员的腿牢牢抓住，从墙头放下去，再分别牵住墙下最后一个队友的手臂，大家合力将他们向上拉......当最后一人成功跃上墙头的时候，大家高声欢呼起来。最后教练告诉我们还打破了徐州地区的记录！

据说，在全世界有600多万个团队成功完成过这个项目，而现在，我们也有幸成为了其中的一个。我相信：只要我们07机制（2）的全体同学拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，把生活、学习、工作中的每一件工作都当作是一次挑战，就没有战胜不了的困难，我们的明天将会更加美好！3.活动名称：综合文艺晚会 活动场所：科文学院1#102 主要代表：07机制（2）班全体成员 活动内容：

歌王争霸 负责人：沈杰 1.基础赛：音乐知识比拼 10分

淘汰赛：歌曲竞猜或者歌曲模仿 10分

选出分数高的三名选手，其余淘汰 复活赛：淘汰的选手自选一首歌曲

由评委打分 10分

复活的选手由评委决定，人数不限

（以上为决赛资格赛，入取选手有资格进入总决赛）2.决胜赛：歌王争霸（由评委和在场观众代表决出）

厨艺展示（主要：水果拼盘）负责人：时玉林 耿昊

以宿舍为单位参加拼盘展示赛，评委通过拼盘的寓意（宿舍代表语言介绍），样式，口味，价值等进行打分。最终评出冠亚季军，由专员为得胜者颁奖。厨艺打分标准：样式 10分

口味 10分

名称（包括寓意）10分

百科知识竞赛 负责人：李相旭

内容：游戏 10题 10分 历史 10题 10分

军事 10题 10分 文学 10题 10分

地理 10题 10分 交通 10题 10分

生物 10题 10分 数学 10题 10分

体育 10题 10分 艺术 10题 10分

比赛形式：以宿舍为单位，每个宿舍小队就以上十类问题作答，但每类只能回答一题，答对一题加一分，答错相应减分，每个宿舍共有十次答题机会，可以选择停止答题。最后，积分最高的宿舍获胜。

07机制二班CS竞赛 负责人：王尚

1.在晚会上，以个人，小组（4人）等形式与会进行比赛，决出“CS之王”以及参赛名次。2.参赛形式： 个人赛：个人赛以个人名义参赛，所有参加个人赛的选手以抽签的形式决定比赛对手及次序，最终决出冠军。

小组赛：小组拟定为四人，以小组名义参加比赛，抽签选择比赛顺序进行竞赛，最终决出小组赛冠军。

幸运大抽奖 负责人：王财君 张文磊 以抽学号的方式选择抽奖同学

4.活动名称：“特色和谐文明”宿舍创建活动

参赛宿舍：609# 610# 613# 615# 618# 620# 622# 623# 624# 活动内容：宿舍是大学生学习生活的重要场所，就是我们的“小家”。每个“小家”都有自己的特色，丰富的色彩填充我们美丽的大学生活。为使宿舍管理工作规范化，经常化，标准化，宿舍文化建设知识化，趣味化，多样化，品位化，改善“小家”的环境，提高“小家”的生活质量，展现同学们的特长优点，我们应理工系第二届“特色文明”宿舍评比的要求，我们班开展了相应的准备活动，力求创建文明和谐有特色的宿舍生活文化。最终结果：“特色宿舍”获奖名单：609# 613# 615# 620# 623# 活动总结：同学们都热情洋溢的通过多种途径把宿舍装点称自己理想中温馨的小家。每个宿舍都彰显着自己独有的韵味，每个宿舍都带给你不同的视觉感受。活动开展前，我们给同学们大力宣传宿舍卫生方面的重要性。大部分同学都对其宿舍进行了彻底的清扫，并按照标准要求对宿舍进行整理。这次活动不但丰富了同学们的课余文化生活，还联络了彼此之间的感情，增进了同学们的友谊。

第二篇：和谐班级

以身作则，构建和谐班级

封丘县留光乡第三初级中学高秀梅

和谐班级的建设是构建和谐校园的重要组成部分，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。随着社会的发展和变革，在多年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。

一、以身作则，做学生的榜样

常言说：榜样的力量是无穷的。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用。因此，身教重于言教。从担任班主任工作开始，我就把树立形象和威信作为工作的重要一环，以自身的人格魅力和自身的知识潜能去影响感染他们。要求学生不迟到，不早退，不旷课，那么我自己每天半小时之前到达学校，下午学生都离校才离开学校，风雨无阻，；要求学生认真学习，那么自己首先对工作一丝不苟。比如学生的家庭作业,每天都认真批阅。这些都给学生做出了表率。

作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，除了外在的行为表现，以身作则，还有更深层次的要求那就是不断提高教学业务水平。要想成为一名出色的班主任，这一点至关重要。给学生一碗水，自己得有一桶水。我千方百计挤时间读书，不断提高 1

教学基本功。课下认真钻研教材，虚心向同行请教，逐渐摸索出一套适合我班同学的教学方法，提高了教学成绩。你的课上得很棒，学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。“亲其师，必信其道。”

二、形成正确的集体舆论，营造良好的学习氛围

在一个班集体中，健康的舆论氛围，能使同学们明辨是非，在班级中提倡、支持积极向上的作风；批评、抵制不正确思想倾向；能使同学更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮助每一个成员健康成长，因此，我特别注意健康舆论的形成。

在七年级下学期，我班的王克令年同学，是非不清帮同学打架。针对这种情况，召开主题班会“谁是我真正的朋友”。首先我读了《伊索寓言》上的一则故事《朋友与熊》，不能共患难的朋友不是真正的朋友。向同学们揭示了交友对自己影响，接着又让同学们谈自己亲身经历的，或者听到的，看到的例子。最后，我告诉他们什么是真正的朋友：“真正的朋友，在你获得成功的时候为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮助。”这个班会之后，我发现教师的“导”（语言和行为）很重要，在这两个方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求学生做到的，我在上班时间尽量做到，比如在仪容仪表方面，要求学生不戴首饰，不留指甲，我坚持做到的了，学生也能做得很好。经过师生的共同努力，现在班上基本上形成了“好人好事

有人夸，不良现象有人抓”的良好风气。好的班风形成后，还需要好的学习营造好的学习氛围，我的作法是：在班级里大力表扬那些勤奋好学的同学，以点带面，到后来全班绝大部分同学主动学习，期末考试全班总成绩名列年级前茅。

三、宽容对待学生，对后进生要给予恰当的表扬

无论哪一个学生，不犯错误是不现实也是不可能的，每一个学生的成长过程可以说就是不断犯错的过程，我们要宽容他们，允许他们犯错，等待他们改正。如果你对学生屡次犯错气恨交加，甚至恼羞成怒，认为学生这是与自己过不去，故意捣乱，于是在处理学生违纪犯错的事件中，批评教育时带有“整”的成分，这样一次两次后，学生就真的与你对立了，造成你的工作难以开展。因此，在平时的工作中我总是努力使自己有爱心和宽容心。班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他。努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、出黑板报、拾金不昧、校运会上表现突出等等，都及时给予表扬，使这些不管是在家里还是在学校极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心，缺乏自信心的学生，重获自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，性格和人格回到正确的轨道上来，这样的表扬比批评更具威力。因此，作为班主任就必须花大力气做好后进生的转化工作。

四、充分发挥班干部作用

班干部是班集体的核心，是联系教师和学生的纽带，是班主任的得力助手，是形成良好班风、学风的骨干。因此，在班干部的挑选上，我注重学生的品学兼优，并具有一定的号召能力，自控能力和组织能力。同时，坚持与他们谈心，培养他们树立威信，独当一面地开展工作。

开学初，班委会组建后，我要求班干部各负其责。交给他们一些方法，教育他们以身作则，全面发展，时刻注意自己在班级的影响。干的好的及时肯定，发现问题及时处理。这支班干部团队的确在班级工作中发挥了模范带头作用，通过分工合作，大家在工作中体验到了成功的喜悦，也获得了积极向上的动力。在学校举行的各项活动中，充分发挥了火车头的作用，带领全班同学为班级赢得了许多的荣誉。我班每月的板报质量一流，合唱比赛取得了优异成绩，学生的卫生习惯非常好，教室时时刻刻保持整洁无比。同学们更是尊师敬师，是让所有任课老师最受欢迎的一个班级。

五、坚持与学科老师和家长密切配合。

管好班级，教育好学生，不是班主任一个人的事情，而且班主任一人难以实现的。所以，我注重经常找任课老师联系了解学生，有空时查看各科作业，要求科任教师对学生高标准严要求。我对于部分偏科生、后进生经常在午间或放学后找他们交谈，常打电话联系家长，并定期走访学生家庭与家长密切配合，收到了

很好的效果。

团结就是力量。在我这个班主任的带领下，各任课教师的大力支持和协助下，在全班同学的积极配合下，我坚信：一个崭新的、和谐的班级一定会呈现在大家面前。

作者简介：

高秀梅，女，一九九五年毕业于新乡市高等师范专科学校。一直任教于封丘县留光乡第三初级中学，任英语课教师，并担任班主任工作。所任班级英语成绩在县、乡抽检中多次名列前茅。二零零七年荣获“省级骨干教师”称号。同年荣获“封丘县民生银行优秀教师”称号。

通信地址：封丘县留光乡第三初级中学

联系电话：***

第三篇：书香班级申报

书香班级申报

屈原学校一（1）班

一个学期来，我们一（1）班始终如一坚持学生的课外阅读训练，渐渐地孩子们已经成为一个自觉的阅读者，他们不需要老师的提醒就能主支动去看书，因此我特此申请加入书香班级的评比，申报理由具体体现在以下几个转变：

一、从“让我看书”到“我要看书”的转变。

记得去年下学期我刚刚建立班级图书角的时候，我想方设法引导孩子们去看书，有几个孩子竟跟我直言，“老师，怎么又让我看书呀？”我哭笑不得，为什么让他们看书还这样为难呢？我只好一再改变图书角藏书的内容。

今年一开学，就有了一个大转变，才到第一个星期就吵着要看书，特别是图管员王健每天一吃完饭就在班级图书柜等候同学们来借书。

二、从“一哄而上”到“自主排队”的转变。

一年级孩子最喜欢哄堆子，一有机会就挤在一块儿起哄，但中午借书时却格外的文静，排在前面的同学小心地翻阅着书本，挑着自己喜欢的书本，后面的孩子虽然很着急，但绝不推挤。这是因为他们明白，谁要是不守规矩，谁就会受到最可怕的惩罚——一个星期不能借书看，从这可以看出，孩子们把看书当作他们最大的乐趣。

三、从“必须做摘抄”到“我要做摘抄”的转变。

不动笔墨不读书，好习惯从小起，我注重对学生的阅读习惯和能力的培养，做笔记是一种很好的方法，我让孩子们自己准备了一本最漂亮的本子做采集本，现在只要他们拿到一本好书就会自主取出自己的采集本，他们习惯于报把一些好的句子和短小段落一笔一画地写下来，一个学期下来，他们都有满满的一本，贺婷、黄晏如、何雅玲等孩子还写了整整两本课本。

四、从“在学校读”到“在家里读”的转变。

家庭是孩子学习的重要场所，是学校教育最有力的补充。孩子们读书不仅在学校里读，也在家里读，两次家长会我每次都指导家长购买好书，在家陪孩子一起阅读，形成一种良好的学习氛围，真正构建学习型家庭。从“我一个人读”到“跟家长读”的转变。

好习惯从一年级起，我决心从现在开始就抓好孩子们阅读习惯的培养，当然还有许多不足的地方，我将跟班上孩子们一起努力，扎实做好班级图书角的管理，积极引导孩子们阅读能力的培养。

陆艮荷

2011-6-16

第四篇：构建和谐班级

构建和谐班级，培养高素质人才

和谐的教育能造就和谐发展的人,我校的班主任老师在班级管理中都注重讲民主、促和谐、求发展；让每一位学生沐浴在阳光下，享受爱的温暖，从而促进整个班级的和谐发展。中学生正处于青年前期和心理断乳期，不可避免地存在躯体的成人化与心理、认知水平的相对滞后的矛盾，要理性引导、宽容对待、表扬为主，让同学们建立自己的“优点单”，并让优点成为众多同学精心保存的珍贵纪念。在引导学生赏识他人、自我肯定的同时。要告诉学生：赞美别人就是赞美自己、原谅别人就是原谅自己。要做到宽容而不纵容，教育家长疼爱而不腻爱。正因为班主任老师在管理中遵循这样的原则，才使得我校营造出了和谐的师生关系。（王冬梅）

第五篇：和谐班级要求

和谐班级要求

师生之间 相互尊重 交流新知 不耻下问同学之间 互相帮助 理解至上 不打不骂班级环境 人人呵护墙面地面 不刻不画宣传阵地

班风学风积极参与人人争创 扬正责邪 乐学苦读 不留空白不甘落后