顶天立地谈信仰-徐川

第一篇：顶天立地谈信仰-徐川

顶天立地谈信仰 主讲人：徐川 课程简介

本课程中，主讲人以轻松幽默的语言、丰富真实的案例，从问题导向、需求导向、方法导向三个维度，围绕如何做一名有信仰的人进行了讲述。主讲人以一封思想汇报入手，在对各种入党动机进行分层剖析的基础上指出，入党动机多元化折射出信仰缺失的现状，党员想有顶天立地的信仰，就必须通过知行合一，在国际视野下培养独立思考的能力。

课程时长：90分钟 录制时间：2016年11月 课程提纲 一、一封尖锐的思想汇报

二、那些多元缤纷的入党动机

三、谈谈独立思考与国际视野

这三点是一个导向问题。第一点是问题导向，从问题谈起；第二是需求导向，从需求谈起；最后是方法导向，谈谈路径选择问题。一、一封尖锐的思想汇报

目前大学生比较积极加入中国共产党，认真写入党申请书，真心为组织好，敢于直面问题，敢于批评。但是也存在一些问题，比如抄袭的问题，比如复制粘贴的问题，有连夜赶写的问题。有些同学认为邓小平理论诘屈聱牙，宁可研究佛学，也不愿意阅读研究党的理论。

有的同学认为科学发展观枯燥无味，和生活没什么关系。那生活中能用到科学发展观吗？当然！比如恋爱。生活中经常讲到平平淡淡才是真，为何平平淡淡才是真了？因为可持续！而科学发展观就是在不断强调可持续发展，强调以人为本，强调生态文明。

二、那些多元缤纷的入党动机

人云亦云的动机、有备而来的动机、求真向善的动机、终极追问的动机。第一，不能把个人的政治选择和任何个人联系在一起。不管这个典型是又红又专，还是负面人物，他们都不代表组织。组织叫光荣伟大正确的组织，个人不能叫光荣伟大正确的个人，因为个人是有风险的。所以把个人的政治信仰交给个人承担，风险特别大，不科学。

第二，就是是学习他人，学习的是方法，不是事迹。事迹好学，但是方法要抽象出来。

第三，个人倒了，只是个人，组织还在，组织还要继续发展。并且他所传达的决议是组织决议，没有问题，不会倒。

第四，即使个人倒了，他有些良好方面还是可以学习借鉴的。

党史的几个发现：

一个关于逆袭的故事；一曲关于信仰的赞歌；一段寻找自我的历程。是谁选择了中国共产党？是谁坍塌了苏联共产党？

是人民、是历史选择了中国共产党；离心离德坍塌了苏联共产党。

三、谈谈独立思考与国际视野

互联网时代，为什么要具备独立思考和国际视野？

入党，只是大学生面临的选择之一。每做出一个选择，都需要立足于自己一个独立的判断。而大学生目前时候具备这种判断能力？

互联网时代最大的标签是开放和多元。信息渠道是开放的，价值观念是多元的。多元化的价值观念，导致很多学生认为甚至是截然相反的观点，都很有道理。为何是明明相反的观点，却都认为都有道理了？原因很简单，缺乏自己的立场和判断，每一个观点在自己的逻辑范围内都是成立的。因此，我们需要根基，需要坐标，需要路径。根基就是中国传统文化，坐标就是国际视野，路径需要读书行路。

国际视野：横向和纵向。横向看国家与国家之间的对比，纵向找为什么有这样的不同。横向看是什么，纵向看为什么。

过去，代表中国人出去讲故事的是李小龙、成龙、李连杰、周润发。外国人认为中国人都有辫子，都会功夫。现在出去代表中国人讲故事的是中国留学生和中国游客，行为和思维改变了外国人的认识。为了应对，外国人做了一些改变，比如学说普通话。

我们也不真正了解外面，比如香港，更多的只知道维多利亚港、黑社会等；比如日本，我们了解日本，更多是通过抗日剧。即使是身边的印度，和我们的文化等有很多相似之处，甚至无人谈起。比如印度，你有思想纷争，我们有百家争鸣，你有释迦摩尼，我有老子孔子，你有孔雀王朝，我有秦一统天下。近代史状况差不多，建国也比较接近，人口密度也差不多，资源分布差不多，宗教也有交集。

那么我们和美国的差异就有很大了。美国注重个人本位、个人主义，中国人强调集体力量、群体认同。

第二篇：“顶天立地谈信仰”观后感

徐川老师“顶天立地谈信仰”观后感想

肖庆涛

在中国共产党建党96年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，探索党建道路和国家富强，不惜流血牺牲，靠的就是一种坚定的信仰，为的就是一个不忘初心的理想。10月23日，林业工程系党课上，支部组织收看了南航徐川老师讲授的一堂别开生面的党课。

徐川老师从“一封尖锐犀利的思想汇报”，“那些多元纷纭的入党动机”，“独立思考和国际视野”三个主题为切入点,通过引证“科学发展观”讲授党的纲领性文件的重要性和实用性，分析党的发展过程中的若干特征，深刻讨论党今后的发展进程等内容。旁征博引、深入浅出的阐述了共产党员信仰的重要性、必要性与现实意义。徐老师还围绕独立思考需要中国根基，需要国际视野，需要读书行路等三个方面对学员提出了殷切希望。徐老师的授课理论联系实际，风趣幽默，循循善诱，引人入胜,深深地吸引了在座的所有听课学员。

在谈及对中国共产党的信仰，他将入党动机分为四个层次：人云亦云型的动机、有备而来的动机、求真向善的动机、终极追问的动机。他谈及自己的切身感受，自己在信仰共产党过程中，也在不断的追问。一个只有50多人的政党，一个只有十几个代表的大会，最小的不到20岁，为什么能克服千难万险聚集到一起？这个命运多舛的政党一路面临各种围剿追击，为什么能坚持到最后的胜利？历史始终在观看，人民始终在判断，是什么让人民选择了共产党，而不是别的政党？答案只能是两个字：信仰。是谁选择了共产党？历史，还有人民。他希望所有党员在入党过程中，要端正入党动机，做一名合格的共产党员。

通过这堂生动的党课，使我们更加清楚的认识到，信仰是共产党人的灵魂和命脉，党员不仅是信仰的实践者，更是信仰的传播者。有了理想，才有活的灵魂；丧失信念，意志就会崩溃。总书记指出，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”作为一名共产党员，在实现中国梦的伟大实践中，我们要始终保持政治定力，坚定马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念，树立正确的人生观、价值观、事业观，努力提升道德境界、追求高尚情操。

徐川老师用故事讲道理，将一堂本来很枯燥的党课变得生动、活泼、引人入胜，让我们每一个听课的人都能从他的故事中受到启发和感染。这至少能启示我们，即使学习最枯燥的东西，也可以通过深入思考，广泛联系变得不同凡响。同时也让我们明白一个道理，在学习枯燥的理论的时候，是可以通过独立思考让它变得活泼、生动、浅显、易记。不是理论有多枯燥，而是我们没有找到恰当的容易理解的契入点。

作为一名教师党员，牢记入党誓词，端正入党动机，强化自身素质，通过“两学一做”学习教育，找到自己“信仰”修炼的入口，找准定位，在“做”上下功夫，把“信仰”刻在心上，用全心全意为人民服务、为学生服务的实际行动来实实在在的在工作中做出自己的贡献。让“信仰”真正能够顶天立地。

2017年10月25日

第三篇：思想汇报《顶天立地谈信仰》读后感

思想汇报《顶天立地谈信仰》读后感

敬爱的党组织：

您好，展信愉快呀。

刚刚读完《顶天立地谈信仰》这本书，书的最后一页说带着大家诵读一下入党誓词：“我志愿加入中国共产党……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身……”我轻轻地读着那一字一句，不禁心情澎湃，这是我对您最真挚的情感，最坦率的誓言啊。

《顶天立地谈信仰》

我最近看了一本书，叫《顶天立地谈信仰》，我感觉到对您的了解多了一点点，很开心。这本书站在青年学生的角度，从马克思主义到《共产党宣言》，从中国共产党的历史与发展到到党的规矩与纪律，把入党过程中的事情都讲通讲透。通过这本书，我重新认识了马克思，重新了解了信仰的含义，重新感受了党的由来和历程，更加深刻的学习了党的纪律和规矩，受益匪浅。

我最印象深刻的就是“信仰”二字。什么是信仰?为什么要有信仰?信仰是人类精神深处的执着和坚守，而我们共产党人的信仰，是对人类社会历史发展规律的敬畏，是对揭示这种规律的客观真理的追求。书中说，信仰的第一效用是管用，第二效用是心存敬畏，第三是有力量。我脑海中一直浮现习近平总书记常常引用《礼记》中的一句话，“大道之行，天下为公”。这大概就是您心中最深切的愿望，也是我们九千多万党员不懈的追求和信仰。是啊，这条道路任重而道远，但是我们都相信有一天我们终将会到达。

今年七月一日就是您九十九岁的生日，想想很激动。这九十九年峥嵘岁月是多么不容易啊，从举步维艰的跨出第一步，到绝处逢生的磨难和探索，而如今您正砥砺前行!今年七月十五日，是我入路一周年的日子，这一年，我从一个普通党员，到挂职支部副书记，我很开心您能给我这样的考验和信任，也明白这意味着肩上承担更多的责任。我不怕，因为有您和我一起，让我们携手前行吧。

我还想说说我自己，现在好像离您更近了，我开始处理党务工作，开始学着给大家上党课讲党史，开始陪着更加年轻的同事向党组织靠拢。前些天，我们车间有一位快五十岁的老大哥递交了入党申请书。在谈话中他说，这是他第六次递交入党申请书，他非常希望组织对他进行考察和教育，让他有机会成为您的一员。他坚定的语气和坚毅的眼神，深深打动了我。所以，我要更加努力，不负您的期待。我会牢记入党誓词、端正入党动机、强化自身素质，让“信仰”顶天立地。

最后的最后，我爱您，希望和您一起，不忘初心，一往无前，携手前行!

此致

敬礼!

第四篇：学习徐川心得体会)（最终版）

不忘初心 始终保持共产党员本色

学习了徐川同志的事迹深有感触，一个年轻红而专的党员干部，一腔在党爱党的热血，一身信仰坚定的本色，一股带动教育群众的干劲，一手活学活用思政的本领，都给了我深深的震撼，也得到了不少启示。我在今后的工作中，一定要更加坚持不忘初心，多想想当初为什么入党，对党追求过程的不易，党组织给以的教诲，党旗下自己的誓言，学党章，学习总书记系列讲话，做合格党员。

徐川的学与做，行与思，我都曾经经历过，甚至走的路都比较相似，我在校团委和党总支工作时候，也做过大量类似工作，在给学生讲党课的时候同样做过回答，在入党谈心的时候也深入地给学生党员一些举了很多入党不易，端正入党动机的例子，在大学生入党答辩时更强调我们党的伟大与正确，我们入党忠党，在党爱党，不管在什么时候衷心拥护伟大正确的中国共产党，“不是一家人不进一家门”，我的信仰与思维与徐川抑或“徐川们”是一致而统一的，徐川的事迹的报道让我们倍受鼓舞，在政治上，我们都应无比坚定，在思想上我们立党为公。不忘初心，始终保持共产党员本色。

学习徐川，就要向他学习就要学习他的忠党心。一心爱党，忠心为党，忠于党的高等教育事业，对于一些歪理邪说，意识形态立场不稳的现象，理直气壮地表明立场，敢于亮剑。向他学习他的精气神。孜孜不倦地做好本职工作，保持一个旺盛的“斗志”，以自己的言行带动身边的同志，向他学习他的“慧”创新。运用自己的智慧，运用崭新的形式提升思想政治教育效果，提升意识形态教育灌输水平，善于用生动活泼的事例教育身边的同志和入党积极分子及其党员。

第五篇：徐川为什么入党有感

学习徐川先进事迹心得体会二

5月24日下午，传媒学院师生党员齐聚一堂就“我为什么要加入中国共产党?”为主题，展开了深入的讨论。

座谈会上，学生党员陈天驰朗读了徐川同志的《我为什么加入中国共产党》文章，带领大家共同学习徐川的推心置腹回答：“如果过去我的认识肤浅，那我也要寻找一个答案。这不是为了宏伟的目标，是给我自己的内心一个交待。”在文中他通过自己的真实经历，用轻松幽默的故事语言讲述了自己在新时期对入党的思考。

会上，师生党员就“我为什么要入党”踊跃发言。学生党员邹静表示自己在为班级、社团的活动中逐步成长，希望加入共产党发掘更多自身潜能，为集体做出更多贡献。

教师党员周睿讲了三点体会，首先了解“两学一做”提出的时代背景以及现实意义，从思想上高度重视;其次研读中国近现代史，了解我们党筚路蓝缕的艰难过程，从心中敬仰党;其次践行“工匠精神”，学生的“天职”是学习、老师的责任是教书育人，把自己的本职工作认真做好，才能真正成为一名合格共产党员。

“我志愿加入中国共产党......”庄严的宣誓词回荡在会议室内，徐川同志“知行合一”的入党动机思考感染在场的每一位共产党员。会后，学生党员共同观看了央视《焦点访谈》对于徐川的专题报道。学生党员陶飞说：“„用故事讲道理‟是徐川独特的答疑解惑方式，他使我懂得如何独立思考、冷静选择，本次“两学一做”学习教育活动，我受益匪浅。