郦家坪中学禁毒先事迹材料

第一篇：郦家坪中学禁毒先事迹材料

邵 阳 县 郦 家 坪 镇 中 学

禁

毒0 1 4 教

育

先

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单

位

事

迹

材

料 年 度

构建“禁毒防线”，营造“无毒乐园”

-----邵阳县郦家坪镇中学禁毒教育先进事迹----

现 状

邵阳县郦家坪镇中学是一所全日制合格制农村初级中学，座落在邵阳县、邵东县、祁东县三县交界处，流动人口多，社情较为复杂。本学校现有9个教学班，拥有教职员工39人，学生447人。曾先后获得“德育工作先进单位”、“防艾滋病教育先进单位”、“市级安全文明校园”等荣誉称号。学校在狠抓教学质量提高的同时，把“禁毒教育”也列入日常工作中，常抓不懈。我校自创建以来，全校师生及周边，无一人有涉毒、吸毒现象，堪称一方“无毒净土”。这成绩的取得与上级领导的正确指导及学校领导对毒品预防教育工作的高度重视是分不开的，现将一些主要事迹介绍如下：

成 绩

一、领导高度重视 职责细化明确

历史上，毒品曾经给中华民族带来过深重灾难；当前，毒品、艾滋病和恐怖主义已成为危害全人类的“三大公害”；尤其是毒品像瘟疫一样向未成年人中蔓延，直接威胁到青少年的身心健康。所以，禁毒关系到中华民族的兴衰存亡、社会稳定和经济发展。因此，我校把禁毒教育工作上升到爱国主义教育的思想高度来抓。学校成立了以毛开生校长为组长，综治副校长、团委书记为副组长，各班班主任为组员的工作领导小组，在镇政府和派出所的直接指导下，把禁毒教育纳入学校日常工作中，期初制定好工作计划，期中有活动项目，期末有工作总结。做到分工明确，责任到位,认真安排部署，狠抓落实检查，使禁毒宣传教育工作有力有序开展。

二、健全各种制度 规范日常管理

学校根据禁毒教育工作的特点，建立健全规章制度，实行规范管理，学校制定了《邵阳县郦家坪镇中学禁毒工作制度》、《邵阳县郦家坪镇中学禁毒教育教学计划》、《邵阳县郦家坪镇中学禁毒宣传教育活动方案》、《邵阳县郦家坪镇中学禁毒工作责任书》、《邵阳县郦家坪镇中学家长禁毒责任书》，建立了“邵阳县郦家坪镇中学禁毒宣传教育活动室”，按制度规范管理，层层落实，把禁毒教育工作落到实处。

三、期初开展“禁毒爱国”专题教育

在每年的新生入学教育中，我校把禁毒教育作为入学教育的重要内容，上好“防毒”教育第一课，组织学生认真学习《中华人民共和国禁毒法》，观看《虎门销烟》、《林则徐》等近代历史教育题材的网络电影。使学生从中了解毒品曾给中华民族带来过深重灾难，在学生心灵上筑起一道拒绝毒品的思想防火墙。

四、期中开展禁毒知识宣传和各种禁毒活动

根据国家禁毒委关于《中小学生毒品预防专题教育大纲》的要求，我校在中学生中积极开展毒品预防教育活动，使学生了解毒品危害的知识，从中了解毒品的种类、毒品的来源、毒品的危害。通过《珍爱生命，拒绝毒品》、《新型毒品摇头丸、冰毒》等影片，让学生了解毒品，认识毒品给个人、家庭和社会造成的严重危害，提高学生对毒品危害的防范意识。

学校以每年的3月法制宣传月、6.26国际禁毒日、10.26中国禁毒日、12.4法制宣传日等为契机，向全体学生开展禁毒知识宣传教育，形成了经常性的禁毒宣传教育长效机制。每年“6.26国际禁毒日”，让学生通过上网、读 3

报、听讲座等方式，了解我国打击吸毒贩毒的法律法规知识及因吸毒而违法犯罪的典型案例。这些活动生动有趣，容易接受，取得良好的教育效果。

利用黑板报、班会、课外活动等形式，强化禁毒教育工作。每期向学生及家长发放禁毒教育宣传资料。

开展多种形式的主题教育。多次请郦家坪镇政府政法委书记宋部长、镇禁毒办袁主任、派出所李波所长及干警、中心学校综治领导王建华主任到我校进行禁毒知识专题讲座，定期悬挂标语横幅，使禁毒教育活动形象生动、健康有效。

每期组织学生搞“四个一”工程，读一本禁毒书籍、举办一次禁毒展览、写一篇禁毒教育心得、开展一次禁毒教育主题班会，使禁毒气息弥漫整个校园。

五、构建学校、家庭、社会三位一体的禁毒教育防范体系

学校充分利用好心理咨询室，由禁毒宣传员李立武、艾 涛老师举办禁毒知识讲座，提高学生的心理健康水平，培养学生健康的情趣、健全的人格。筑牢学生抵御毒品的精神防线。

利用家长学校，向家长讲授毒品的危害和预防知识，使家长能自发地参与到学校禁毒教育活动中来。学校与家长签订了一份《郦家坪镇中学禁毒教育家长责任书》。督促家长认真学习禁毒法律和政策，做到自觉抵御毒品的侵害，自觉做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不贩毒、不种植毒品原植物。牢固树立“珍爱生命、远离毒品”的人生观，确保其家庭成员不发生涉毒违法犯罪行为。教育孩子远离网吧等娱乐场所，不在外过夜，不跟身 4

份复杂、来历不明的社会人员交往。教育孩子培养健康情趣，养成良好的个人生活习惯。使学校与家庭紧密携手、广泛合作，共同打造禁毒教育的稳固阵线，强化了教育效果。

聘请郦家坪镇派出所李波所长为法制副校长，给学生上法制教育课，增强学生的法律知识，使学生学法、知法、守法。培养学生的法制意识，把法制教育和禁毒教育有机地结合起来。并积极参与郦家坪镇政府和派出所组织的禁毒宣传教育活动，极力扩大禁毒防范教育声势。

学校与各村组、家长紧密联系，及时掌握学生动态，大力宣传法律和禁毒防范知识，形成了系统的禁毒防范网络，做到了禁毒防范工作“进班级、进家庭、进村组”，家喻户晓，老幼皆知，营造了禁毒防范的社会氛围。依法治校，禁毒防范，远离毒品，关爱未来。紧紧围绕“抵制毒品、参与禁毒”开展活动，切实提高学生的禁毒防范意识和拒毒自控能力，师生无违纪违法现象，学校实现了无毒学校目标，营造了文明、净化的教育环境。

打 算

一份耕耘，一份收获。我校已经构筑了禁毒教育防范阵线，打造一方禁毒教育的“无毒净土”，也促进了我校整体工作的健康发展。学校在过去的几年里，先后荣获“德育工作先进单位”、“防艾滋病健康教育先进单位”、“市级安全文明校园”等荣誉称号。但教育是一幅永远没有止境的宏篇巨著，也是一项永远充满希望的阳光事业。我校必将充分发挥学校的教书育人功能，建立经常性禁毒宣传教育的长效机制，在以习近平同志为首的党中央的正确领导下，为实现“中国梦”这一百年梦想，我校有信心以更高层面的教学方 5

式、教育理念做好毒品预防教育工作，办好让社会放心和群众满意的郦家坪镇中学，用更好的工作业绩回报社会。在今后的工作中，我校将进一步发挥毒品预防示范学校的辐射和带动作用，把学校的毒品预防教育工作搞得更加扎实、有效，努力创建“和谐校园”，为社会培养更多的合格“无毒”人才！

第二篇：郦 家 坪 镇 中 学办公室工作总结

郦 家 坪 镇 中 学

办 公 室 工 作 总 结

李 立 武2011年下学期

本学期以来，在校长、主管副校长的关心和帮助下，在全体教师的支持配合下，我较好地完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼，感觉到自己逐渐成熟了。现将总结如下：

一、认真履行职责，积极开展工作

1、协助领导做好行政管理工作，组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会11次，全体师生会议17次。会前做好各项准备工作，做好会议记录，及时归档。

2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发，复印工作。及时请领导阅办，本学期起草学校各类计划7个，各类汇报材料26个。

3、完成2011-2012工作档案的收集、整理和归档工作，完成各项统计报表的上报工作和归档工作，档案工作在主管副校长的支持、年级、后勤的积极配合下，通过了合格制学校建设的认定。

4、能够及时解决和安排上级单位布置的工作和其他单位的协调工作，做到重大问题及时上报。

5、协助主管卫生的副校长搞好卫生考核评估和迎检的接待工作工作。

6、做好办公室的日常卫生打扫，起到表率作用。

二、坚持学习，提高觉悟

我严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为青年同志的楷模。办公室工作最大的规律就是“无规律”，“不由自主”。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，本学期，经常加班加点连轴转，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作的高效运转。

三、积极完成教育教学工作，投身教改

作为七年级的任课教师，服从年级领导，认真完成教学任务，积极投入我校的课堂教学改革，努力践行，做到备课认真，作业批改及时。上课不接打电话，争做课堂改革的先锋。

四、存在的问题和建议

1、在工作中与领导交流沟通不够，有时候只知道埋头拉车，造成不必要的误解。

2、教学中参与课堂改革的力度不够，成效不大。

五、今后工作的思路

1、由于办公室工作性质的要求，办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的工作。要本着“从严、从细、可行”的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、档案收集整理制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。

2、办公室主任，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。

3、工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，积极为领导出谋划策，探索工作的方法和思路。

4、积极与领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。

总之，应当更加清醒地面对现实。在今后的工作中，我一定会进一步解放思想，紧跟学校的工作思路，积极工作，认真实践“课堂教学改革”，与时俱进，开拓创新，在现有工作的基础上更上一个台阶！

第三篇：邵阳县郦家坪镇杉木桥中学“水印计划”实施方案(9月8日)

邵阳县郦家坪镇杉木桥中学“水印计划”实施方案

为彻底改变我校师生饮用水状况、厕所卫生等状况，市县妇联为我校争取“水印计划”项目。现结合学校实际，严格按照上级要求，切实抓好“水印计划”改造工程的有序进行，特制定本方案。

一、基本情况

1、学校简介。

我校是邵阳县最东边的一所边远山区学校，毗邻邵阳市黄草坪和邵东县九龙镇，是一所蒸蒸日上的寄宿制中学，2014年被评为县优秀合格制学校。学校占地面积约22000平方米，建筑面积6500平方米，学校招生辐射达周围16个自然村。现有学生506人。在校寄宿生多达429人，在职教师45人。

2、饮用水现状。

因水源紧张，学校曾几度选址掘井采水，均不能解决师生的饮水问题。现只能和附近村民一起从‘九井水库’中引来的自流水中分流些许水来供全校师生饮用。自流水未经过任何过滤和净化处理，直接饮用，水质较差，沉淀物较多。一到雨天，水质浑浊，且发浑发黄。严重影响我校师生的身体健康，且水流较小，亦不能完全满足师生的饮用用水,有时还停水、断水，给学校正常用水带来了极大的不便。经邵阳市邵阳县疾控中心化验检测结果为耐热大肠菌群、总大肠菌群不达标，水质为不合格。

3、厕所现状。

我校现有12个教学班，在校学生506人，男生269人，女生237

人，教职工45人。公共旱厕所始建于2003年代初，位于学校的西面，无冲水设施，化粪池无消毒和处理功能，人多蹲位少，粪坑经常填满堵塞，粪便处理也成了问题。且粪便囤积，夏天蛆虫蚊蝇滋生泛滥，臭气熏天，容易滋生细菌，传播疾病。且屋顶是木架青瓦结构，风化严重导致漏水，每到阴雨天，外面大下，里面小下，外面和里面都汪着水，到处湿淋淋，给师生带来很大不便，更严重影响校园环境卫生及学校的整体形象。

4、师生卫生健康知识现状。

我校是一所农村学校，学生接触的人群、接触的知识面都较为单一，种种原因使学生对各方面的知识掌握较为浅薄。学生多来自农村，父母大多文化层次不高，文化知识特别是健康知识不多，且农村留守儿童多，一般跟着爷爷、奶奶生活，所掌握的健康方面的知识尤为有限。教师平时接触到的媒介相对于城市教师来说也少得多。所以，师生缺乏卫生健康知识，有掌握卫生知识和改善卫生行为的迫切需求。

二、改建目标

学校预计改建时间为2017年7月底，在暑假期间对学校饮用水、厕所进行改建，在市县妇联为我校争取了改厕改水项目的基础上，我校向市教育局汇报，由市教育局申请配套资金，以求圆满地完成改建目标。

1、饮用水改建目标。在校园内建设水塔、消毒过滤。预计资金15万元。

2、厕所改建目标。学校由旱厕改为水冲式厕所，长约22米，宽

约6米，并设置钢筋混凝土化粪池、地埋式一体化污水处理设备、消毒池，造价共约41.8万元。

3、健康教育培训目标。对目标人群进行大众传播和人际传播，建立更高、更新的平台，促使师生参与健康教育全过程。培训资金约为1.2万元。

三、明确目的意义

改建饮用水、改建厕所既是解决学校师生饮用水难、如厕难和改变脏乱差现象的有效途径，又是实施绿色环保的必要条件。搞好这项工作，能够有效减少肠道传染病发生，保护全体师生身体健康，同时有利于改善环境卫生状况，培养师生良好的卫生习惯和生活方式，对于构建温馨校园等都具有十分重要的现实意义。

四、改造要求

1、饮用水改造目标

在学校建设过滤、消毒设施,将处理过的水贮存在不锈钢生活水箱中，最后通过变频供水设备供学校师生用水。最终让师生喝上干净安全的山泉水。工程预算：

(1)相关设备：过滤设施过滤砂缸1台；紫外线消毒装置1台；不锈钢生活水箱两个,总有效容积30 m³，水箱尺寸：（3000*3000*2500(h)），每个储水量15m³；生活变频供水设备一套，成套设备，智能控制，参数：Q=10m3/h，H=30m，Q=10m3/h，H=30m，N=1.5kW，配主泵两台，一用一备。（2）预算

过滤砂缸1台：50000元；

紫外线消毒装置1台：10000元；

不锈钢生活水箱2个：60000元； 变频供水设备一套：8000元；

供水管道安装，相关土建及管道设施配件： 预算22000元。以上预算小计：150000元。

2、厕所改造要求

(1)地点：座落学校教学楼西北面。

(2)改建1栋水冲式厕所，配有钢筋混凝土化粪池一座，地埋一体式污水处理设备一套及消毒池一座。无害化卫生厕所建造必须符合《中国农村学校无害化卫生厕所技术指南》标准，在卫生间中安装男、女生用的水龙头各3只。

(3)建筑材料：选择的产品及材料应坚固耐用，有利于卫生清洁与环境保护。水泥制件应选择C20以上标号，建造材料必须是正规生产厂家的合格产品，具有质量鉴定报告并保留其复印件。

(4)改建要求：外墙水泥砂浆抹面，白色外墙；内墙体、便槽和地面用瓷砖砌面。

(5)蹲位安排：女 20蹲位，男10蹲位，男小便器10个。（6）环境卫生：卫生间生活污水经化粪池处理后，排入地埋式一体化污水处理设备，经处理后排入消毒池，生活污水经处理并投氯消毒满足《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2016)一级A标准后排入校区室外水渠。建设无公害化卫生间：

1.土建成本（包含卫生间器具）：60000元 2.水电（含外水管）：6000元

3.钢筋混凝土化粪池一座G5-12SQF：4.6m×1.9m×2m ,32000元 4.地埋式一体化污水处理设备：300000元 5.消毒池：1座，3m×2m×2 m（h）,20000元

以上预算 小计：41.8万元

3、健康教育和健康促进目标。

健康教育和健康促进的一级目标人群为在读学生，二级目标人群是学生父母，三级目标人群是学校校长和教师，通过健康教育培训、发放健康教育宣传材料等方法对目标人群进行大众传播和人际传播。健康教育时间安排如下：

2017年9月：进行师资培训，培训对象主要为学校校长和教师； 2017年10月：发放宣传资料，如挂图、饮水杯等； 2017年11月：结合发放的宣传材料对学生开展健康教育； 2017年12月：学校和各班开展特色健康教育活动，如专题讲座、主题班会、知识竞赛、“小手拉大手”、评选小使者、小标兵等。

五、建立领导工作小组，做好工程建设的监督工作。

领导工作小组 组长：郑铭（校长）

成员：唐武平（副校长）申龙慧（总务主任）

王凌云（少先队辅导员）

六、严把质量关，做好过程监督，履行工程过程验收程序。

施工过程中，工作小组成员应轮流值班，跟踪检查，强化各施工环节的质量认可及验证。

邵阳县郦家坪镇杉木桥中学

2017年7月9日

附件：

杉木桥中学给水处理工艺流程图：

变频供水设备采用成套设备，智能控制。邵阳县杉木桥中学旱厕改水厕所施工图：

地埋式一体化污水处理设备：

第四篇：吕家坪中学,新课改汇报材料

培养习惯，成就未来

——吕家坪中学新课程改革汇报材料

麻阳苗族自治县吕家坪镇中学：成武

2018年1月21日

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，我很荣幸站这在作为新课程改革先进学校的代表发言，内心十分激动，也很忐忑。我校现有6个教学班，学生242人，教职工29人。2010年9月，我校开始探讨新课改模式。八年来，先后五次转变教学课改模式，现已形成吕家坪中学特色的“五步教学模式”，即：独学、对学、群学、合作探究、课堂检测。在探索新课改模式的道路上，取得了一定的成绩：2011年至今，我校在全县初中毕业会考中成绩名列前茅。今天，借此机会，将我校开展新课改的情况汇报如下：

一、面对困境，我们思索

我校地处偏僻，而且各方面条件都比较差。部分成绩较好或家庭条件好的学生选择到县城或周边学校就读，导致学校生源萎缩。

如何适应新形势下教学要求，作出变革，办出特色。一直是我们前几年经常探讨的课题。采用什么办法呢？我们不断地思考着，召开了不同形式的座谈会，与老师交谈，征求他们的意见；我们不断地学习理论知识，从理论中寻找良方；同时，我们组织老师到外校参观学习，把一些先进的经验带回来。

2011年9月我们派教导主任及几位教师到岳阳许市中学参观学习，回来后就决定进行第一次课堂教学模式改革。具体做法：一是打破传统的两人一桌、面向黑板的座位编排方式，将学生分成若干个学习小组。二是营造轻松和谐的课堂气氛，让学生在学习活动中快乐学习。三是教师用问题式导学案上课。我们采取提问、游戏、竞赛等学生喜爱的方式，以小组为单位，师生互动，特意突出学生的主体能动性，充分展现了学生的个性特点。但一段时间之后，老师们的反映不一：学生睡大觉的没有了，开小差的却多了；学生活跃了，学习气氛浓厚了，课堂纪律却“乱”了。特别是教师们手中的导学案，缺规范化，难以操作，另一方面反而加重了教师的负担。况且学校印发的导学案资料成本也并不小，两台速印机还忙不过来呢！这样，我们开始迷茫、彷徨。但是，我们要进行课堂教学改革的决心并没有改变。

2012年2月我们又组织部分教师到永州市马坪学校参观学习，回来后进行第二次课堂教学模式改革，我们在原来的基础上改用小黑板代替纸质导学案，即把导学案上的内容板书在小黑板上，提着黑板上课。同时，我们在教室里也增加了几块黑板，让学生可以自主的板书自己的问题。老师们解放出来了，学生们也不用成天围绕导学案转。这样，师生都得到解放，参与课堂互动的学生多了些。就这样，我们一路走来，初步形成了“自主探究式”课堂教学模式。

2012年3月，我们决定全面实施课堂教学改革。可是，课堂教学改革要真正全面推开却遇到了很多阻力。由于受传统思想的影响，很多老师和家长对新的课堂教学方式不理解。教师也疑惑：“我这么

苦口婆心地讲，学生都学不好！还要让我少讲。让学生在课堂上走动，搞得像菜市场一样，闹哄哄的”。一些家长更不理解：“我们送孩子来上学，是来学习知识的，怎么老师都不教了呢？”

面对阻力，我们也曾徘徊过，但是我们心里清楚，这么做是对的。我们多次召开行政会，发挥集体智慧，采取措施，对症下药。我们改革激励评价机制，把课堂教学改革绩效纳入教师考核的目标，与评优、评先、评定职称、学校奖励工资直接挂钩。想借这种机制，倒逼教师们课堂教学改革的决心。与此同时，我们也积极向上级求援，争取教育局领导的重视和教研部门的指导。

2012年9月，我们进行了第三次课改模式的转变。在前两次的基础上，我们修改了对学生的评价机制，完善了小组的激励机制，把教学管理的着眼点从注重教师“教”的管理，转到重视学生“学”的管理。最大限度地为教师创造性实施新课程改革提供条件和保障，体现“规范”和“解放”的统一。

二、在思索中，我们成长

2012年11月1日，怀化市教育局基教科陈科长一行亲临我校检查“样板校建设工程”，对我校实施的新课程改革给予了高度评价。特别是听了我校原英语教师徐玉梅同志的课之后，更是赞不绝口。

2013年3月，我校正式挂牌为“怀化市新课程改革样板校”。2014年我校继续推进这种课改模式，在推行的道路上，结合我校基本学情，去其糟粕，取其精华。

2015年，我校与山东学景集团签订合同，继续学习培训新课改教学模式。在此基础上，我校进行了第四次课改模式的转变，取消小黑板，又继续使用纸质导学案。课堂在变，我们的教学方式也要随之改变。课堂的中心在于学生个体，学生能力展现的底蕴在于班级。因此学校围绕班级文化建设做了大量的工作。曾先后到怀化二中、辰溪县黄溪口中学参观班级文化建设。班级文化建设不但有效地调动学生的学习兴趣，更重要的是能培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，我们初步制定了《吕家坪中学班级文化建设方案》。

2016年7月我校教师刘京亚、曹玉萍、滕叶等人到广西北流市进行了新课改培训。她们回来后，我们进一步完善了《吕家坪中学班级文化建设方案》，并制定了《吕家坪中学班级文化建设评比方案》。自此，学校每一学期初都要进行为期二周的行为习惯和新课堂培训，月底进行评比。可以毫不夸张地讲，我校班级文化建设已经初具规模，学生的动手和动口能力得到了充分展现。

2017年10月，校长成武同志到岳阳市许市中学参加课改小主持人的培训。回来后，我们继续进行了课改模式的探索。我们利用现代化教学设备进行了第五次教学模式的改变，将填鸭式导学案变为简易导学案。同时改革了晚自习教师授课模式，让学生自主管理。晚自习共分为四节，分别是夕会25分钟，语数外各25分钟，最后一节是综合科目50分钟。开展夕会的目的是让学生对当天的学习和生活进行一次小结，指出班级同学的不足，开展批评与自我批评。

为了利用好教师的主观能动性，每周一下午我们学校教师分语数外、综合科目四个组进行集体备课。受教师人数的限制，我们主要采取“四备”，即：备主讲人、备教学目标、备教学内容、备学生。这也就是我们现在所说的研课、磨课。2017年11月，我校语文教师李姗姗同志在“国培计划”送教下乡优质课展示中获得了专家们的一致好评。同批次获奖的还有满春荟、郭婷、曹玉萍老师，同时学校也获得了2017研课、磨课“先进单位”！

目前，伴随这我校新课程改革一起成长的除了班级文化建设外，学生的自主管理也迈上了一个新的台阶。我们初步制定了《2017年吕家坪中学学生自主管理方案及评价细则》，在学生的个人行为习惯等养成教育方面着手，如：上下楼梯、食堂排队就餐、就寝纪律、文明礼貌等，为新课程改革再添亮点。

三、在成长中，我们收获

我校的课堂教学改革，经过八年的潜心研究和探索，用心血和汗水铸就了“自主探究式”课堂教学模式的理念和框架，建立了适合学科特点的课堂教学结构，形成了学生、教师、学校协调并进、共同发展的新局面。

2011年至今，先后到我校观摩新课程改革的县内外学校达70多批次。仅2016-2017学县外学校就有：辰溪县王安坪中学、桥头中学、潭湾中学等，泸溪县第一中学、达岚中学、石榴坪学校等；县内学校有：郭公坪中学、岩门中学、黄双中学、栗坪中学、和平溪中学、麻阳二中、锦江小学、民族中学等30多批次。

显然，我们在培育学生的同时也注重教师素养的提高。这几年我校培育出了一批批优秀的教学能手，现调往锦江中学的徐玉梅、黄淑芬、段宗英等同志；多次参加专家团队授课的刘京亚、曹玉萍、李姗姗等同志；资深班级文化建设教师王凤、滕叶等同志。正因为有这么优秀的教师，我们的新课改才成绩斐然，得到上级领导的肯定。局长滕刚同志和副局长张群同志及教研室主任郑学松同志曾多次亲临现场指导新课改，并把2015-2016教学质量现场会分会场就设在我校，这充分展现了我校新课改所取得的成绩。

当然，成绩的取得离不开一个好的团队，更离不开一位优秀的校长。成武校长在推行新课程改革中呕心沥血、敢为人先，处处为老师们着想，他打破了传统的教师年终大锅饭思想，所有的办公资金都倾向于新课改，按新课改的贡献来确定年终绩效。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，各位领导、各位同仁，我校在推进课堂教学改革中，虽然取得了一定的成绩，但也存在很多不足。在今后的探索中，我校会根据学校的特点逐步完善教学模式，真正做到学生全面发展，这也是我校未来追求的目标。

以上汇报若有不当之处，请各位领导及同行们批评指正！谢谢大家！

第五篇：刘家坪中学课改经验交流材料

刘家坪中学课改经验交流材料

从2009年教育局教研室推行“三主五步”教学改革以来，我校进行了轰轰烈烈的课堂教学改革，现将两年以来的做法总结如下：

一、领导高度重视

1、成立专门班子，研究“三主五步”实施和出现的各种问题，并在每周的例会上通报情况。

2、校长亲自挂帅，担任全县“三主五步”子课题“小组讨论的研究”的主持人，并带领副校长、教研主任、教导主任等一班人多次进入课堂，督促“三主五步”教学课堂的开展和课题研究工作的进行。

二、积极参加各种相关的培训活动

学校克服重重困难参加了上级部门组织的各种培训活动，如上半年在长潭坪学校举行的联片研训活动，以及在桑植四中举行的各种联片研训活动，参加了全县的“三主五步教学比武”活动；保证了各种精神的完整传达，培训者回校后，要把主要精神传达给所有老师，听课者还要上汇报课，让培训真正最大限度地发挥作用。

三、参与面逐步扩大

开始只在初一和语数外三科中做试点，现在已经扩大到三个

年级的所有学科，虽然有些老师做的不是很彻底，但是他们已经认识到传统教学的弊端，正在慢慢地向“三主五步”靠拢，向课改要质量。

四、涌现了一批典型，取得了一定的成绩

如语文学科中的初一的刘经县老师（教研主任）、初二的刘梅英老师、彭江老师、初三的刘国庆老师（教导主任），英语学科熊海霞老师、向雪婷老师，数学宋荣华老师，生物学科谷小军副校长、历史刘兰英等老师。特别是谷宜杰老师，参加下半年全县“三主五步教学比武”，取得了化学一等奖的好成绩。老师们都能用三主五步来指导自己的教学，课堂上气氛活跃，学生学习热情高涨，学生的参与面几乎能达到百分之百。

其中刘国庆老师的把每个大目标再细化成若干个小目标，逐个落实的做法，得到了学校领导和老师们的一致认可；王蔚老师的故事激趣法，把学生带入了知识的海洋，不愿回返；谷小军老师的讲义训练法，使学习效率倍增；刘经县老师的小组周积分评价激励法，有效地改变了学习的疲软性。

五、不足与困惑

一种好的思想、理念的生长、成熟，需要一块与之相适配的土壤，并且，二者是相辅相成的，缺了一种，另一种将很难存在下去。师生在这种你来我往的过程中，该如何把握度；农村薄弱学校的现代教育技术的配备远远跟不上课改的需要，更无法满足学生的需求；在当今这种轰轰烈烈的课改大潮中，不改，很显然

是很难继续走远的；坚持下去，前景究竟如何（尽管外面已经硕果累累），还是多数课改者心中挥之不去的疑虑。

虽然，我们的课改效果不是很好，但是我们有信心通过几年的努力，涌现一批课型成熟，教学效果好，能够独当一面的骨干教师和课改先进。

总之，我们会克服种种困难，向课改样板校学习，向挂牌教师学习，高举课改大旗，全面提高我校的教育教学质量，不负上级的厚望，不负社会和家长的期望，为创办人民满意的教育，做出自己应有的贡献。

2011年11月20日