瓜州二中语言文字工作“迎评”实施方案

第一篇：瓜州二中语言文字工作“迎评”实施方案

瓜州二中语言文字工作“迎评”实施方案

为认真贯彻落实•甘肃省委宣传部、省人大教科文卫委员会、省政府法制办、省语委、省教育厅关于学习宣传和贯彻实施†甘肃省国家通用语言文字条例‡的通知‣（甘语委„2011‟8号）文件精神，扎实做好国家三类城市语言文字“迎评”的各项工作,根据•甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系‣及•评分标准‣和•瓜州县语言文字工作“迎评”方案‣（瓜语委„2012‟ 号文件），结合我校实际，特制定本方案。

一、工作机构

为确保我校语言文字工作顺利通过国家三类城市语言文字工作评估验收，经校委会研究，决定成立瓜州县第二中学语言文字工作“迎评”领导小组，组成人员如下：

组 长：王金创 瓜州县教育局副局长、瓜州二中校长 副组长：潘学贵 瓜州二中党总支书记

梁玉峰 瓜州二中副校长 张耀海 瓜州二中副校长 杨继翟 瓜州二中副校长

成 员：薛永忠 瓜州二中工会主席

张占辉 瓜州二中办公室主任 马 新 瓜州二中政教主任 宋 云 瓜州二中教务处主任 潘海鹰 瓜州二中党办主任 唐 丽 瓜州二中团委书记 段生龙 瓜州二中语文学科组长 李晓晨 瓜州二中教务处干事

领导小组办公室设在教务处，主要职责：贯彻执行国家有关语言文字工作的方针、政策，依法对社会语言文字工作实施管理和监督，推广普通话，推进语言文字规范化，组织实施三类城市语言文字评估工作。

办公室分设综合管理、普及普通话、社会用字管理、督查、宣传报道等5个工作小组，具体工作职责如下：

（一）综合管理工作小组 组长：梁玉峰 成员：张占辉 周志红 主要工作职责：

1．负责起草我校领导关于语言文字工作的讲话稿及相关汇报材料； 2．起草语言文字工作有关文件；

3．组织编印语言文字工作简报及相关材料；

4．整理县政府出台的有关规范语言文字工作管理的各类政策、措施；有关语言文字工作的瓜州二中办公会议纪要等。

5．收集整理语言文字工作相关文件、领导讲话、工作简报、会议记录、影像等过程性资料，并分类归档。

（二）普及普通话工作小组 组长：张耀海

成员：宋云、段生龙、温爱玲、李晓晨 主要工作职责：

1．负责对全校教师用语情况的摸底与普查登记； 2．负责对全校教师普通话的培训工作； 3．负责全校普及普通话的达标工作；

4．收集整理全校普及普通话的相关文件、领导讲话、会议记录、影像等过程性资料，并分类归档。

（三）社会用字管理工作小组 组长：杨继翟

成员：刘振江、张国锋 樊宏康 邓胜伟 主要工作职责：

1．负责对全校用字环境摸底、普查；

2．负责检查、整改全校电子屏、广告牌、专栏、标语中的错别字、二简字、异体字和繁体字；

3．负责我校用字管理工作相关档案资料的收集整理，并分类归档。

（四）督查工作小组 组长：王金创

成员：马新、潘海鹰、康付忠 主要工作职责：

1．负责对各处室语言文字工作综合管理情况进行督查； 2．负责对我校普及普通话情况进行督查；

3．负责对我校社会用字情况进行督查并限期整改；

4．负责起草我校普及普通话、社会用字管理等语言文字工作督查相关文件以及督查通报；

5．负责我校语言文字工作宣传专栏、宣传标语、永久性宣传牌及电子屏宣传标语设置工作的督查，我校设立大型语言文字工作宣传牌、巨幅宣传标语和公益广告灯箱制作的督查。

（五）宣传报道工作小组 组长：薛永忠

成员：唐丽、孙丽丽、王迎兵、王新军

1．负责设立语言文字工作宣传专栏、永久性宣传牌及电子屏宣传标语设置工作；

2．负责营造语言文字工作宣传氛围，学校门口及校园内显著位置设立大型语言文字工作宣传牌、巨幅宣传标语，印发语言文字工作传单。

3．负责在校园网站开设语言文字工作“迎评”专栏；

4．负责收集、整理全县党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业语言文字工作新闻信息总结与报道；

5．负责制作瓜州县第二中学语言文字工作专题片。

二、工作内容

（一）语言文字工作综合管理；

（二）学校普及普通话；

（三）语言文字工作社会用字管理。

三、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2012年1月至3月）

1．印发县语委办及学校制订的有关语言文字工作方案、计划等材料 2．召开瓜州二中语言文字工作动员大会，宣传动员、明确目标，安排部署全县语言文字“迎评”工作；

3．召开学校“迎评”领导小组工作人员培训会，组织学习•甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系‣及•评分标准‣，确定重点、分解任务、明确责任，组织学习建档要求。

（二）组织实施阶段（2012年4月至5月）

1．学习•关于加强全县语言文字工作的意见‣、•瓜州县语言文字工作督导检查实施方案‣、•瓜州县第二中学语言文字工作“迎评”方案‣、•瓜州县

第二中学语言文字工作行事历‣、•瓜州县第二中学语言文字“迎评”工作任务分解表‣；

2．对全校教师普通话达标情况进行摸底；

3．对全校宣传标语等社会用字情况及各处室汉字应用情况进行实地检查督导；

4．组织教师参加县语委办开展的2012年普通话培训测试工作； 5．督导检查各处室“迎评”工作，边检查边整改，边整改边建档； 6．加强档案管理，规范建档。做到语言文字工作档案建档 “四统一”，即统一按案卷排列顺序编制卷号；统一打印卷内文件目录；统一按类别规范写好卷面目录；统一按顺序归档。

（三）迎接验收阶段（2012年6月至7月）

1．对照•评估标准‣进行自查、整改，并上报自查报告； 2．营造“迎评”氛围，设置语言文字宣传标牌； 3．收缴各种材料，规范建档； 4．迎接评估验收。

四、工作措施

（一）大力宣传《国家通用语言文字法》。要把学习、宣传和贯彻实施•国家通用语言文字法‣列入学校重要议事日程，作为一项重要工作任务抓紧抓好。要结合实际，明确要求，努力将•国家通用语言文字法‣的各项规定落到实处。

教职员工特别是学校领导要带头学习宣传和贯彻实施•国家通用语言文字法‣，做学法、知法、守法的模范。教务处、团委要精心组织好“推广普通话宣传周”活动，采用文艺演出、演讲比赛等群众喜闻乐见的形式，使国家语言文字法律法规和方针政策逐步为社会广泛知晓，深入人心。

（二）建立健全语言文字工作机制。学校要建立健全语言文字工作机构，做到有领导分管、有专人负责，逐步建立起精简高效、反应灵敏、协调有序的管理机制。要积极配合县语委办的工作，抽调专人负责本单位的语言文字工作，按照本单位的责任分工和建档要求建好2009年－-2012年（上半年）语言文字工作的档案。

（三）积极开展语言文字规范化示范校达标创建活动。学校要积极申报建设国家级、省级示范校。把开展示范校达标创建活动作为全面实施素质教育，不断提高教育教学质量的重要抓手。通过示范校创建活动，使•国家通用语言文字法‣等法律法规在学校广为知晓，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全校师生员工的语言文字规范意识普遍增强，学生的语言文字应用能力普遍提高。

（四）努力营造良好的语言文字工作环境。学校要强化“迎评”的舆论宣传，要设立永久性的宣传标语牌；要张贴推广普通话和使用规范字的宣传画；全面营造浓厚的舆论氛围。使全体师生了解规范使用国家语言文字的重要意义，增强规范用语用字的意识和自觉性，努力提高我校语言文字规范化管理水平和应用水平，营造浓厚的“迎评”氛围。

五、工作要求

学校应以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，把普及普通话、用字规范化列入学校工作计划，提出明确的目标和要求，建立必要的规章制度。教师普通话水平均应达到二级乙等以上，其中语文教师达到二级甲等水平，汉语语音教师达到一级乙等水平。对在职教师进行普通话培训，逐步使教师普通话水平达到规定等级，并实行持普通话等级证书上岗制度。将普通话达标列入业务考核内容。校园环境用字、教材（含讲义、教学辅助读物）用字、教学、公务用字应符合国家通用文字标准。进一步开展创建语言文字规范化示范学校活动，将学校

语言文字规范化、标准化工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。

第二篇：迎评实施方案

新疆维吾尔自治区人民医院迎接等级医院评审工作

实施方案

为深入开展三级综合医院等级评审工作，进一步加强我院自身建设和规范化管理，持续改进医疗质量，保障医疗安全，改善医疗服务，确保我院顺利通过三级甲等综合医院评审，特制定本工作方案。

一、指导思想

深入贯彻落实医药卫生体制改革总体部署，紧密围绕公立医院改革各项工作任务，以“以评促改，以评促建，评建共举，重在内涵”十六字为方针政策，坚持以病人为重，维护公立医院公益性，加强医院内部管理，提高运行效率，提高医疗质量，保证医疗安全，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

二、工作目标

通过系统、规范、深入地自查整改工作，加强医院自身建设，促进医院规范化管理，使我院科学、快速、健康、可持续发展。按照《三级综合医院等级评审实施细则（2011年版）》，确保我院评审级别第一章至第六章评审内容力争C级达到100%，B级达到70%以上，A级达到30%以上，其中48项核心条款中C级100%，B级80%以上，A级30%以上，以优异成绩通过三级甲等综合医院评审。

三、实施步骤

（一）动员、部署阶段（1月-2月）

1、成立院科两级创建工作领导小组，医院领导小组下设迎接等级医院评审办公室（简称迎评办），具体负责创建工作的组织实施；各科室要组建本部门三级综合医院等级评审工作小组，原则上由负责人牵头，并安排1-2名科室骨干作为内审员，负责本部门评审相关的收集、整理资料、修订及上传下达等工作。

2、召开动员大会，布置各阶段工作安排和工作要求，对相关上级文件内容进行解读，强化全员迎评意识。

（二）自查自评阶段（3月-5月）

1、各科室结合工作实际对照有关章节、条款内容进行自查自评，确认评审工作所达到的级别（A、B、C级）。于5月底将自查自评报告和实施计划、整改措施以书面材料的形式报评审办。

2、完成医院自评报告，准备相关资料。

3、邀请国内专家来院传授评审工作经验，现场指导帮助医院迎评工作。

4、修订完善医院规章制度、岗位职责及应急预案。

（三）整改提高阶段（6月1日-7月31日）

1、各科室重点解决自查自评过程中发现的问题和《三级综合医院评审标准（评分细则）》所要求的核心条款。

2、组织全院大检查。对照工作目标，检查各部门自查整改工作达到的级别水平和完成的情况，重点检查评审标准中48条核心条款。对未完成的工作指标要求限期完成。

3、邀请院外医院管理专家，对我院评审准备工作进行检查指导。

（四）督查促进阶段（8月1日-15日）

1、召开评审工作领导小组会议，汇总全院大检查中发现的问题，并反馈至相关部门科室。

2、各科室针对全院大检查及院外管理专家检查指导中发现的问题认真整改。

3、院领导对所分管的部门科室再次进行督导检查。督导检查的重点内容是第一次检查中未完成工作部分的改进情况。

4、向上级卫生行政部门提交医院评审申请书。

（五）总结提高阶段（8月16日-30日）

1、召开全院评审工作阶段总结会议，实事求是地分析评审工作中依然存在的缺陷和不足，并予以协调解决。

2、邀请有关专家严格按照《三级综合医院评审标准（评分细则）》进行模拟检查，对模拟检查中发现的不足之处继续整改，完善提高。

（六）准备评审阶段（2012年9月1日-30日）

1、对重点科室：急诊科、ICU、麻醉科、手术室、检验科、血液净化中心等重点实部门进行迎评前的督导和检查。

2、对医院等级评审标准中的重点内容进行最后的检查和梳理。

3、召开评审工作领导小组会议，安排部署专家实地评审的准备工作。

（七）迎接评审阶段（等待上级卫生行政部门通知）

1、加强对外联系，确保评审工作信息通畅。

2、做好评审接待工作，包括布置会场，安排评审对接人员等，配合评审专家做好实地评审工作。

四、工作要求

（一）统一思想，加强领导。

三级综合医院等级评审工作是医院各项工作的重点之重，是强化医院内涵建设、提升医院综合实力的重要推力，密切关系到医院的长远发展和职工的切身利益。各部门各科室要高度重视，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和艰巨性，切实加强组织领导，明确责任分工，以饱满的热情、积极的态度及扎实的工作确保医院等级评审顺利通过。

（二）统一思想，加强领导。

通过院报、网站、宣传栏等宣传渠道，广泛发展，层层动员，营造员工积极参与的气氛。编印《迎评工作简报》，及时报道评审工作的进展和取得的阶段性成绩，加强经验交流，互相学习和借鉴好的工作思路和做法。

（三）精心组织，狠抓落实

各科室及各部门要按照评审工作创建优质医院工作实施方案的总体安排，统筹规划，认真组织对《三级综合医院评审标准实施细则》的学习和培训，并严格对照评审标准组织自查对在自查工作中发现的问题客观对待，及时整改。

（四）创建评审工作例会制度

定期召开迎评工作领导小组（扩大）会议，研究部署阶段性工作，协调解决工作中存在的问题，督促指导各部门各科室的评审和创建工作。

（五）定期督查，奖罚分明

1、各职能部门及各临床科室医疗（护理）质量管理小组每月开展一次自查工作，自查的重点是各部门各科室自身存在的薄弱环节。临床科室自查的核心是医疗服务、医疗安全、医疗质量及体现质量、安全指标所要求的内容。在工作中严格遵循PDCA原理，督导各项工作落实及持续质量改进。

2、评审办公室每月定期组织专家进行督导和检查，并且各项工作必须有文字记录，记录中要重点体现对所存在问题的分析、整改措施及整改后所取得的效果。

3、将评审和创建工作将实行责任追究制度，与单位绩效考核、年终评先评优相挂钩，实行院内阶段性评估表彰，而对工作不力、未能及时完成工作的人员按照我院相关规定、办法进行处理。

第三篇：迎评促建工作实施方案

青„2012‟4号

关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的通知

各院（部）团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：

2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教

学工作合格评估总体方案》的通知”（院委„2011‟77号）和“关于印发

滁州学院迎评促建第一阶段（宣传与发动阶段）工作计划的通知”（院教

„2012‟12号）安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组

织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。

二〇一二年三月四日

主题词：共青团组织迎评促建实施方案通知

抄报：团省委、院党委成员、行政领导

抄送：校内有关部门

主动公开（共印25份）

滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案

为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。

一、总体思路

（一）迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院（部）团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。

（二）力求达到“两个提升、一种氛围”。两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。

（三）发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。

二、宣传口号

共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。

三、基本任务

1、学生思想道德素养与文化素质提升；

2、课外学术科技活动组织实施；

3、学生的社会服务与实践能力培养；

4、“迎评促建，人人有责”氛围营造；

5、校园文化建设。

四、宣传发动（2011.11-2012.03）

（一）团干、团员总动员

1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作；

2、院（部）动员——各院（部）团总支负责对本院全体学生干部（含班团干部）作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校

训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等；

3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。

（二）“请进来，走出去”——对有关人员进行培训

1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经；

2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。

（1）校、院学生干部迎评理论知识培训；

（2）校、院学生干部素质拓展、形象塑造。

3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围；

（1）选送一两名礼仪骨干出外学习培训；

（2）校礼仪中心成员培训、训练；

（3）由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练；

（4）通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。

（三）开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海

1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海；

2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等；

3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动；

4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传；

5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》；

6、开通校团委“迎评促建”专题网站；

7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核；

8、召开团学干部迎评促建座谈会。

五、团学行动（2011.11-2012.12）

（一）文明校园——文明、健康行为从我做起

1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力；

2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动；

“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。

3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。

（二）自强立德——抓好大学生人文精神培育

1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展；

2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯；

3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围；

以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶；

4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。

（三）经世致用——培养学生的实践能力和专业技能（2011.11-2012.12）

1、鼓励和要求各院（部）团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创

业设计活动；

2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书；

3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高；

4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。

六、组织机构

为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：

组长：骆宝明

副组长：音坤

成员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋（数学学院）、程辉、张永春、张元昶、刘洋（生物学院）、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙（校学生会主席）、王建武（校社团联合会主席）、陆景标（校青年志愿者总队队长）。

七、实施要求

共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位；工作部署落实——措施到位；督促检查落实——效果到位。

全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升；一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。

共青团滁州学院委员会

二○一二年三月

第四篇：迎评促建工作实施方案（模版）

青„2012‟4号

关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的

通 知

各院（部）团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：

2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教学工作合格评估总体方案》的通知”（院委„2011‟77号）和“关于印发滁州学院迎评促建第一阶段（宣传与发动阶段）工作计划的通知”（院教„2012‟12号）安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。

二〇一二年三月四日

主题词：共青团组织 迎评促建 实施方案 通知 抄报：团省委、院党委成员、行政领导 抄送：校内有关部门

主动公开（共印25份）

滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案

为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。

一、总体思路

（一）迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院（部）团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。

（二）力求达到“两个提升、一种氛围”。两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。

（三）发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。

二、宣传口号

共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。

三、基本任务

1、学生思想道德素养与文化素质提升；

2、课外学术科技活动组织实施；

3、学生的社会服务与实践能力培养；

4、“迎评促建，人人有责”氛围营造；

5、校园文化建设。

四、宣传发动（2011.11-2012.03）

（一）团干、团员总动员

1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作；

2、院（部）动员——各院（部）团总支负责对本院全体学生干部（含班团干部）作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校

训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等；

3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。

（二）“请进来，走出去”——对有关人员进行培训

1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经；

2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。

（1）校、院学生干部迎评理论知识培训；（2）校、院学生干部素质拓展、形象塑造。

3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围；

（1）选送一两名礼仪骨干出外学习培训；（2）校礼仪中心成员培训、训练；

（3）由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练；

（4）通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。

（三）开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海

1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海；

2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等；

3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动；

4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传；

5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》；

6、开通校团委“迎评促建”专题网站；

7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核；

8、召开团学干部迎评促建座谈会。

五、团学行动（2011.11-2012.12）

（一）文明校园——文明、健康行为从我做起

1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力；

2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动；

“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。

3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。

（二）自强立德——抓好大学生人文精神培育

1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展；

2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯；

3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围；

以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶；

4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。

（三）经世致用——培养学生的实践能力和专业技能（2011.11-2012.12）

1、鼓励和要求各院（部）团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创

业设计活动；

2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书；

3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高；

4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。

六、组织机构

为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：

组 长：骆宝明 副组长：音 坤

成 员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋（数学学院）、程辉、张永春、张元昶、刘洋（生物学院）、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙（校学生会主席）、王建武（校社团联合会主席）、陆景标（校青年志愿者总队队长）。

七、实施要求

共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位；工作部署落实——措施到位；督促检查落实——效果到位。

全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升；一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。

共青团滁州学院委员会 二○一二年三月

第五篇：瓜州县语言文字“迎评”工作会议主持词

瓜州县语言文字“迎评”工作会议主持词

县政府副县长靳巧荣

2012年3月28日

同志们：

为全面提高全县语言文字规范化水平，进一步调动全县做好语言文字工作的积极性，确保我县语言文字工作顺利通过评估验收，今天我们在这里召开全县语言文字“迎评”工作会议。会议的主要任务是明确语言文字“迎评”工作目标和任务，安排部署全县语言文字达标创建工作，把迎评工作做实，做细，做好，确保全县语言文字“迎评”工作能够通过市语委评估验收工作。

参加今天会议的有：县委常委、宣传部长李春霞同志，县人大副主任王晓英同志，县政协副主席陈维同志。县语委成员单位负责人，县直各部门负责人，各乡镇分管领导，驻瓜有关单位、部分重点企业负责人和各学区校（园）的负责同志，共计130余人。

今天的会议共有三项议程：一是由县语委副主任、教育局局长汤玉冰同志对全县语言文字“迎评”工作进行安排部署；二是由请县教育局副局长冯涛同志对全县语言文字“迎评”实施方案进行简要说明；三是县委常委、宣传部长李春霞同志做重要讲话。

首先进行第一项议程：请县语委副主任、教育局局长汤玉冰同志对全县语言文字“迎评”工作进行安排部署。

……

第二项议程：请县教育局副局长冯涛同志对全县语言文字“迎评”实施方案进行简要说明。

……

第三项议程：请县委常委、宣传部长李春霞同志做重要讲话，大家欢迎。

……

同志们，今天的会议圆满完成了既定的各项议程，会议开的很成功。前面教育局汤局长就全县语言文字“迎评”工作进行了安排部署；教育局冯局长就全县语言文字“迎评”实施方案进行简要说明；最后李部长就全县语言文字“迎评”工作作了重要讲话，从做好语言文字“迎评”工作的重要意义，如何做好“迎评”工作和保障措施三个方面提出了具体要求，对全县上下开展语言文字“迎评”工作具有极强的针对性和指导性。请各乡镇、各部门及各企业会后认真学习，领会精神，吃透标准，明确流程，切实按照李部长的讲话精神做好本单位、本行业的语言文字“迎评”工作，同时要抓好落实，做到学习到位，认识到位，措施到位，工作到位。下面就本次会议精神的贯彻落实，我再讲三点意见：

一是广泛动员，统一认识。今年我县被酒泉市语委列为接受语言文字工作评估的县市之一，这是对我县语言文字工作成果及全社会用语用字规范化水平的一次全面检查，也是对全县综合管理水平和市民文化水平的一次检阅和展示。做好此次语言文字“迎评”工作，需要全县所有部门、单位和企业的大力配合，今天参加会议的每个单位都是被检对象，各部门、各单位要统一思想，提高认识，充分认识到此项工作的重要性，会后就此项工作及时召开专题会议，使全体干部和职工认识到这项工作的重要性，自觉的将思想和行动统一到县委、县政府的安排部署上来，严格按要求做好各项准备工作。

二是提早动手，统筹谋划。迎评工作涉及方方面面的工作，全县各部门、各单位均有可能被抽为考核检查对象，由于“迎评”工作评估指标要求细致，需要认真仔细准备，各部门、各单位要紧密结合工作实际，及早动手、统筹谋划，严格按照评估标准和细则，迅速查漏补缺，县语委要在业务上热心帮助各单位，各单位要加强与县语委的协作配合，认真完成“迎评”各项工作任务，确保顺利通过验收。

三是加强领导，狠抓落实。全县语言文字“迎评”工作是否顺利通过验收，关键要看县政府的安排部署能否执行到位，各项工作措施是否得到全面落实，各级各部门必须根据各自工作实际，建立起高效运行的工作机制，形成齐抓共管，人人出力的工作格局，加强领导，精心组织，狠抓落实，扎实推进，从严、从实、从细抓好硬件和软件建设，以高标准迎接评估验收工作。

另外，借此机会对各乡镇、有关部门和学校负责人安排一些工作。根据近期卫生部门反映，由于近期气候多变，我县部分学校，尤其是幼儿园发生大面积的流感，使得医院儿科门诊和住院人数急增，请各乡镇、有关部门及学校高度重视，认真做好春季流感预防工作。一是各学校要认真落实晨、午检工作，发现学生和幼儿有发热等流感样症状，要及时动员家长将患儿送到医疗机构就诊。二是教育部门要督促各学校教室和宿舍等公共场所做好通风工作。幼儿园每周对玩具、个人用具、餐具等物品和教室门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行1-2次清洗消毒。三是各乡镇要加大健康教育宣传力度，要以黑板报、宣传专栏等形式加强流感防控知识的宣传，各学校要积极配合卫生部门做好消毒监测、计划免疫及流感防控宣传等工作。四是全县各部门继续大力开展爱国卫生运动，积极营造一个良好的生活、工作环境，减少疾病的发生。

在这里通知一件事情，为扎实推进“迎评”工作各项任务的落实，明天早晨8：30在这里召开“迎评”工作人员培训会议，今天参会的各单位，除乡镇和学校外，其余单位均派一名负责文秘工作的人员参加培训，培训班为期一天，请各单位领导及时落实并通知相关人员参加培训，县语委办负责做好对参加培训人员的考勤记录并上报政府办。

最后预祝全县语言文字“迎评”工作顺利通过市语委验收，为全县经济社会更好更快发展做出更大贡献！

今天的会议就到这里，散会。