共青团和少先队组织作用

第一篇：共青团和少先队组织作用

共青团和少先队组织作用

少先队作为党领导下的少年儿童的群众组织，少先队在党的领导下，在共青团的带领下，充分发挥自身优势，为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用，少先队要体现作为，关键是发挥在未成年人思想道德建设中所特有的政治优势、组织优势、活动优势以及文化优势，少先队是祖国的未来，这是少先队组织政治属性的体现。

加强和改进未成年人思想道德建设，是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系千家万户切身利益的民心工程。少先队作为党领导下的少年儿童的群众组织，在未成年人思想道德建设中有着自身独特的优势。少先队在党的领导下，在共青团的带领下，适应时代要求，充分发挥自身优势，广泛开展一系列适合少年儿童特点的活动，为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用。”

少先队要体现作为，关键是发挥在未成年人思想道德建设中所特有的政治优势、组织优势、活动优势以及文化优势。

（一）少先队是祖国的未来，有蓬勃的朝气，少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备，这是少先队组织政治属性的体现。少年儿童感受党的关心与期望，努力争当“四好少年”，培养少年儿童对党和社会主义国家的朴素感情；从确立远大志向做起，少先队要深入开展“祖国成长我进步”、“民族精神代代传”、要引导少年儿童树立和培育正确的理想信念，把“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的呼号转化为实现中华民族伟大复兴的远大志向，具体化为少年儿童学习、生活、成长的阶段性目标，落实到每一天的实际行动；从规范行为习惯做起，少先队一直把中小学生思想品德教育放在突出的位置。近年来，共青团、少先队在团市委、团区委、学校的支持和指导下，主动适应时代发展的新要求，广泛开展了一系列富有成效的活动。中学实践教育活动激励广大学生

在各项活动训练中立志向，长本领，为他们架设了实践成才、报效家乡的桥梁；

少先队就要培养少年儿童良好的道德品质和文明行为，当前各级少先队组织要以少年儿童了解文明礼仪，规范文明行为，倡导文明新风；从提高基本素质做起，少先队就贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》，构建“系统规划、有效衔接、分层实施”的一体化分层教育体系，与学校教育相结合，引导少年把科学精神、创造意识、合作意识、诚信意识以及民主法制观念转化成“自学、自理、自护、自强、自律”的要求，具体化为少年儿童可以通过动脑动手完成的任务，促进少年儿童全面发展。

（二）发挥少先队活动优势，突出实践育人。

少先队组织注重根据中小学生身心发展特点，从满足他们的成长需求入手；注重遵循中小学生认知规律，以实践育人为基本途径；注重依据中小学生群体生活特征，以团队组织生活为重要形式；注重针对中小学生受社会环境影响的现实，协调和动员社会力量，使这些活动取得了明显的教育效果，在中小学德育工作中发挥了重要作用。实践表明，共青团、少先队组织在推进中小学德育工作中是大有可为的，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。

（三）发挥少先队组织优势，创新育人理念。

少先队的责任就是引导少年儿童在少先队组织中自己管理、教育自己，以自己喜欢的方式自主开展活动。尊重少年儿童的独立人格，从少年儿童的自身需求出发，对少年儿童多理解、多关心、多帮助、多维护，既教育人，又服务人，不仅仅把少年儿童当作教育和管理的对象。尊重少年儿童的年龄特点，适应少年儿童的接受能力，因势利导，循循善诱，做到入耳、入脑、入心，不提大而空的口号，不提做不到的要求。发挥少先队的文化优势，陶冶高尚情操。积极传播先进文化，营造有利于少年儿童健康成长的良好氛围是加强和改进未成年人思想道德的重要内容。少先队的责任就是通过特有的标志礼仪阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，着力营造独具特色的文化氛围。倡导人人都平等的文化，营造充满尊重、和谐、友爱的氛围，让少年儿童一进入少先队组织，就感到春风拂面、温暖快乐。倡导人人都是主人的文化，营造对自己负责、对他人负责、对集体负责的氛围，让少年儿童懂得自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。倡导人人都探求的文化，营造主动发现问题、积极研究问题、努力解决问题的氛围，让少年儿童在探究的过程中培养科学精神和求实态度。倡导人人都创造的文化，营造充满童趣和幻想的氛围，让少年儿童的想象力得以充分发挥，以幻想为快乐，以创造为光荣。倡导人人都追求美好的文化，营造热爱美、欣赏美、发现美、追求美、创造美的氛围，让美好的种子在少年儿童心中扎根。实践表明，共青团、少先队组织在推进中小学德育工作中是大有可为的，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。

第二篇：充分发挥共青团少先队组织作用,不断推进我市未成年人思想道德建设工作

充分发挥共青团少先队组织作用

不断推进我市未成年人思想道德建设工作

共青团汉中市委

（2012年10月15日）

近年来，我市共青团和少先队组织在各级党政领导下，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以胡锦涛同志提出的“四好少年”为目标，围绕加强和改进未成年人思想道德教育，坚持团建育人的宗旨，充分发挥职能作用，在全市未成年人思想道德建设中积极探索，求真务实,整体推进，做了一定的工作，取得了较好的成效。

一、健全机制，为未成年人思想道德建设工作打牢基础

1、健全团队组织网络，完善工作机构。基层团队干部队伍是我们抓好未成年人思想道德建设工作的组织基础，健全团队组织、培训团队干部、壮大团队队伍一直是我们的重要工作，常年坚持从不松懈。我们通过积极争取市委、市政府支持，及时调整和充实了汉中市少先队工作委员会,积极协调落实少先队辅导员待遇和工作经费。团市委还每年定期举办市县共青团干部和少先队辅导员培训班，不断加强和规范对团队干部的管理，提升团队干部的整体素质，为加强未成年人思想道德建设奠定了组织基础。同时，为进一步加强全市青少年维权工作力度，团市委积极协调相关部门，成立了市预防青少年违法犯罪 1

工作领导小组和未成年人保护工作委员会，市预防领导小组和未保委两个工作机构办公室设在团市委，基本实现了资金、人员、办公场所“三落实”。

2、建立有效运行机制。我们结合未成年人的特点和实际，近年来相继出台了《关于进一步加强和改进青少年思想道德教育工作的实施方案》、《关于全市各级团组织建立未成年人思想道德建设联系点的实施方案》等文件，并联合市教育局下发了《进一步加强学校少先队工作的实施意见》，另外在2009年的市二届青联换届中，从有关方面专门吸纳了7名从事未成年人思想道德教育工作的委员入会，健全了未成年人思想道德建设的工作架构，优化了工作体系，保证了活动的顺利开展。

3、实现工作资源共享。为了使未成年人思想道德建设工作

开展拥有足够资源保障，全市各级团队组织除了加强自身投入外，更多的是吸引社会各方面力量的广泛参与。市国税局、地税局、汉中移动通信分公司等单位纷纷参与到未成年人思想道德建设中，为工作提供资金支持，实现了保障工作开展和树立单位形象的“互动双赢”。汉台、镇巴等县区团队组织还分别与部队、企业、社区建立共建关系，开展警地“四联”、志愿服务、文明社区创建等活动。

二、着力引导，未成年人的思想引领工作不断加强

1、深入开展理想信念教育。一是以建党90周年、五四、六一、十一等重要节庆日，广泛开展生动活泼的党史、团史、队史宣传教育和爱国主义教育，深入开展“学党史、知党情、跟党走”、“民族精神代代传”、“我与祖国共奋进，与汉中同发展”等主题教育2800多场次，覆盖青少年48万人次。二

是联合宣传、教育等部门积极开展“热爱汉中，建设汉中，奉献汉中”演讲赛、“感动汉中人物评选”、“首届汉中青少年道德榜样评选”等各类大型思想道德教育引导活动，选树了一批先进典型，在广大青少年群体中推动形成了学先进、争先进的良好氛围。三是深化分类引导青年工作。以针对大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年的《思想引导大纲》转化和运用为主线，分批分层次引导不同青年群体从内心理解、认同和接受社会主义核心价值观。同时继续深化青年马克思主义者培养工程，累计培养大学生骨干218名。

2、深化法制宣传教育，不断提高青少年的法律意识和自护能力。一是充分发挥市预防青少年违法犯罪工作领导小组各成员单位的职能作用，通过“两会”（班会、校会）、“两活动”（团队活动、课外活动）、“两进”（送法进校园、进社区）等形式，充分利用法制课堂、社区“青少年法律学校”等场地设施和法制副校长等途径，面向在校学生、社区未成年人、进城务工青年，尤其是闲散青少年开展了形式多样的法制宣传教育活动2100多场次。二是积极开展各类自护教育。每学期定期在学校中开展学生自护教育和防灾演练活动，同时积极加强对青少年的心理健康教育，举办心理健康讲座1400余场次，并于今年成立了市青少年心理辅导员协会，帮助青少年提高心理素质，塑造健康人格。三是继续深入开展“青少年维权岗”创建。创建省、市、县三级青少年维权岗212家，指导优秀青少年维权岗及争创单位深入学校、社区、农村开展“青少年维权岗在行动”活动1187场次，服务青少年达19万人次。

3、广泛开展丰富多彩的青少年文化活动。近年来，团市委、市少工委多次举办汉中市“萤火虫”少儿故事大赛、少儿才艺大赛、文艺汇演等形式多样、内容丰富的活动，组织各级少先队开展“迎接奥运、展示风采、快乐成长”、“红领巾艺术体育特色大队”创建等阳光体育活动，大力开展经典诵读进校园活动，同时帮助成立汉中市小主人报社和全市青少年围棋协会，不断丰富青少年精神文化生活。

三、创新载体，为未成年人健康成长创造良好的社会环境

1、以雏鹰争章为载体，全面提高了少年儿童整体素质。把“学先锋、找榜样、争四好”作为少先队的一项重要工作来抓，在全市各级少先队组织中全面深入开展“学先锋、找榜样、争四好”活动，着力培养少年儿童的创新意识和实践能力，三年来，已表彰市级“四好少年”128名。同时，在今年五四期间开展了首届汉中青少年道德榜样评选活动，表彰了11名优秀青少年道德榜样，在全市青少年中掀起学榜样、当榜样热潮。

2、扎实推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。采取青年志愿服务组织与农民工子女较集中学校、青年志愿者与农民工子女实行“一对一”结对帮扶的形式，通过开展爱心家园、温暖家庭、快乐假期、自强自立、珍爱生命、爱心捐助等主题行动，帮助和关爱农民工子女。截止2012年9月底，已结对农民工子女较集中学校152所，结对农民工子女26492人，捐赠各类物资价值128万余元。

3、组织青少年积极参与生态环境保护和节约活动。一是深入推进保护母亲河行动，倡导建设了29个省级保护母亲河基地林，发动广大中小学生、爱心家园等青年义工组织，开展了捡拾白色垃圾、禁止焚烧秸秆等主题活动，在实践中教育广大青

少年热爱家园、保护环境、建设和谐汉中。二是积极参与城市联创活动。围绕汉中创建中国优秀旅游城市、省级卫生城市、文明城市、国家级卫生城市、园林城市等工作任务，我们先后组织了3000多名青少年志愿者，开展了“做文明使者、建魅力城市”、“文明交通行，联创你我他”等主题实践活动，在全市14个重要交通路口协助交警维护交通秩序，并向市民发放了《做文明使者、建魅力城市》倡议书等3万余份宣传资料，为推进创建活动、塑造城市形象作出了积极努力。

4、以“希望工程”为抓手，关注弱势群体帮扶工作。一是开展城乡贫困地区和儿童帮扶活动。认真实施“明德奖学金”等希望工程重点项目，三年来累计募集资金2460余万元，建成希望学校25所，希望书屋书角49个，建希望卫生室24所，建希望体育园地14个，建希望音乐教室6间，建电脑教室4个，建明日之星—爱心家园23个,救助贫困中小学生4165名。同时积极开展“扬帆计划--我要读书”网络捐书活动，将缓解全市农村贫困地区5890名师生，解决2390名留守儿童“看书难、看新书更难”的现状。二是开展希望工程圆梦大学行动。近几年，市县两级团委共向中省团委争取和社会自筹资金共200余万元，资助贫困生533人圆梦大学。

第三篇：共青团的作用

共青团的作用

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，组织青年参加改革开放和完善社会主义市场经济体制的实践，促进科教兴国战略和可持续发展战略的实施，树立科学技术是第一生产力的观念，掌握和运用先进的科学技术，学习和适应现代管理方式，诚实劳动，勇于创新，为发展社会生产力，增强综合国力，提高人民生活水平，实现我国经济发展的战略目标建功立业。

中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，积极协助政府管理青年事务，在维护国家和人民利益的同时代表和维护青年的具体利益，围绕党的中心任务，开展适合青年特点的独立活动，关心青年的工作、学习和生活，切实为青年服务，向党和政府反映青年的意见和要求，开展社会监督，同各种危害青少年的现象作斗争，保护和促进青少年的健康成长。

第四篇：共青团与少先队

共青团与少先队

共青团受党的委托直接领导少先队。少先队是共青团的后备军。1949年4月17日，在中国新民主主义青年团第一次代表大会通过的《新民主主义青年团工作纲领》中，团接受了党的委托，把领导少年儿童工作列为青年团的工作任务之一。1953年新民主主义青年团的第二次代表大会上，决定将中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。1957年以后，党委托中国共产主义青年团为少先队的直接领导者，共青团是由党直接领导的先进青年的群众组织，同样是学习中国特色社会主义和共产主义的学校，由团带队有助于保证党对队的领导，有利于保证少先队的指导思想和根本宗旨。团员是14周岁以上、28周岁以下的青年，他们在政治等方面都要比少先队员成熟，却又告别少先队时间不久，对少先队的情况熟悉，加上年龄与少先队员相差不多，容易相互了解，相互接近，这有利于体现少先队工作儿童化特征。另一方面，少先队积极有效的工作，也为共青团组织输送了大批合格的成员，保证了共青团组织的发展壮大。

共青团是通过落实党对少年儿童、少先队工作的指示精神来体现党对少先队的领导的。其一，少先队的重大决议都是团的代表大会决定的，历届共青团代表大会的召开，推动了少先队事业的蓬勃发展;其二，全国少先队代表大会的召开和中国少年先锋队全国工作委员会的组建，从组织上进一步加强和改善了共青团对少先队的领导;其三，共青团通过聘请辅导员，实现了对少先队组织的具体领导。几十年来，共青团没有辜负党的信任和厚望，在党的领导和社会各界的支持下，除做好团的本职工作之外，还积极承担起了带领少先队的光荣任务，做了大量工作，将少先队的工作不断推向前进。同时，共青团组织通过向少年儿童宣传共青团的宗旨和思想，通过在中学少先队组织里组织少年团校、低龄共青团员保留队籍、向少先队组织中委派低龄团员担任义务辅导员等工作形式实现团队衔接，为共青团组织输送优秀青年。

共青团对少先队的领导，具体是通过 “全团带队”方针的贯彻实施来实现的。在1958年6月召开的共青团三届三中全会上，胡耀邦同志以 “全团带队，开展共产主义的儿童运动”为题做了总结发言，明确提出改进和加强少先队工作的关键是全团动手，加强领导。全会的决议规定: “凡是有少年儿童的单位，团的基层组织要设少年儿童委员会，具体负责少先队的工作，并且要定期举行‘团队月会’，在全国树立起热爱少年儿童是共产主义美德的良好风气，使少年儿童在共青团的直接领导下成长起来。”。“全团带队”表明了直接领导少先队的不只是团委少年部门，而是全团。要实现 “全团带队”，必须做到思想带队、组织带队和工作带队。

第一，坚持思想带队是全团带队的主导和基础。在共青团对少先队的领导当中，思想带队是首要问题，它保证了少先队的方向，是组织带队和工作带队的前提。实现思想带队，就要求团组织要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党的方针政策团结教育广大少年儿童。在具体的少先队工作中，团的思想带队集中表现在--些基本问题上。如党的宗旨和根本目标是实现共产主义，当前，就是要引导少年儿童在邓小平理论和 “三个代表”重要思想指引下，为建设繁荣昌盛的社会主义的小康社会面努力奋斗，这是党的要求，同时也是共青团和少先队的根本奋斗目标;再如。党的路线、方针、政策，是结合中国现在的实际和近期党的目标制定出来的，是全党全国人民，包括少年儿童的行动指南。思想带队就是要通过少先队的教育将少年儿童培养成为德、智、体全面发展的、建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，带领少年儿童坚定不移地跟党走;思想带队就是要坚持以邓小平同志的三个面向－－面向现代化、面向世界、面向未来的思想为代表的中国特色社会主义的儿童观、教育观，在全团带队的过程中，注意把现代教育观念贯彻落实到少年儿童工作中去，培养少年儿童成为全面发展的适应现代社会的高素质人才;另外，思想带队必须重视“三个代表“重要思想的指导作用，”三个代表“重要思想是中国共产党在社会主义初级阶段理论和实践上的创新，共青团和少先队作为党的后备力量，要高度重视对 ”三个代表“重要思想的学习，并以此指导好少先队的各项工作。

第二，组织带队是实现全团带队的具体落实方式。组织带队是通过组织手段和教育行政系统安排等形式，在组织上实现共青团对少先队的领导，它是思想带队和工作带队的具体落实途径和形式，是思想带队和工作带队得以完成的基础和重要保证。共青团实现对少先队的组织领导主要途径是:1.团委建立专门分管领导少先队的工作职能部门－－少年工作部。1981年，共青团十届三中全会在《关于加强少先队工作的决议》中规定:”少年部既是团委的工作部门，又是少先队的领导机构。“根据这一指示，应由共青团区(县)委的少年部来领导少先队的大队委员会。同时，学校当中的教工团组织和学生团组织对少先队也应负有责任，对少先队实行组织领导。2.在有少先队组织的地方成立各级少工委，少工委是少先队的领导机关，也是联合社会各界共同为儿童服务的组织保证，共青团组织在其中负有核心的责任，加强少工委的建设是组织带队的重要方式。3·各级团组织和同级教育行政部门为少先队选配优秀干部，培养、建立一文优秀的少先队辅导员队伍，来从事、做好少先队工作，实现组织上的保证。

第三，工作带队是指各级团组织根据党、团工作的精神，从少年儿童的特点出发，按照少先队的工作特征，全面带领少先队开展工作。这是团委少年工作部门的职责，体现在组织建设、教育及活动、校外教育、选派辅导员、理论建设、儿童权益保护、社会化发展、国际交往等各个方面，是各级团委少年部门的一般任务。由于工作范围、工作对象不同，各级团委的少年工作部门在工作方法和内容上存在一些区别，但上述基本内容是不可缺少的。例如，运用共青团的力量净化少年儿童的生活和学习的环境，是工作带队的重要内容，各级团组织在工作实践中要帮助少先队净化他们的生活环境，如优化少年儿童成长发展的法律环境，加强对少年儿童保护的立法工作;优化引导少年儿童成长发展的道德环境，全面提高社会道德水平，加强社会主义精神文明建设等，都是工作带队的重要内容。

少先队的创新精神和创新教育

江泽民同志指出:”科学的本质是创新。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。整个人类历史，就是一个不断创新、不断进步的过程。没有创新就没有人类的进步，就没有人类的未来。"对于少先队组织来说，坚持创新精神是由组织的本质属性所决定的。一方面，中国少年先锋队以党的宗旨为自己的指导原则，实事求是、与时俱进、不断创新，是少先队的重要思想路线;另一方面，少先队组织是未成年人的组织，而儿童的社会本质是未来性，少先队组织社会功能的实现具有长期性和潜在性，其真正的成果显现在于未来。所以，坚持创新发展，是少先队组织实现其宗旨的体现，也是少先队存在发展的重要条件。少先队组织的创新，首先体现在少先队不断研究少年儿童和社会发展的新问题、新情况，在组织建设、教育活动、社会化发展等等方面，坚持改革的方向，保持少先队组织与时俱进的发展状态。另一方面，少先队通过开展创造性活动，注重培养少先队员的创造精神、创造思维和创造才干。少先队创造性活动是少年儿童自己创造的，以培养发挥自己创造力为主要目的的活动，其内容十分广泛，包括科技、文艺、工艺、游戏、体育、学习、劳动、社会服务、组织管理、队的活动等多方面的内容，是少先队员自我发挥创造精神、自我训练创造思维、自我培养创造能力的自我开发创造力的实践过程。

第五篇：少先队组织

少先队组织

一、组织的建立与发展

1950年12月，中国新民主主义青年团甘谷县委员会在城关区高级小学（即东街小学）组建中国少年儿童队组织。学校建立大队委员会，聘请青年教师骆文定为大队辅导员。大队委员会设大队长、副大队长各名，大队委员3名（组织委员、生活委员、文体委员各一名）。每个教学班建一个中队，中队辅导员由团县委发给聘请书，一般由班主任担任。中队委员会的干部组织与大队委员基本一致，设中队长、副中队长各1名，中队委员3名；各中队分建3至4个小队，小队设小队长、副小队长各1名。大、中、小队各级干部都由队员民主选举产生。大、中、小队各授队旗一面，用红色布料缝制。各级式样、视格有区别。大队旗和中队旗中间有由金黄色的五角星和火炬组成的队徽图案。

各大、中、小队干部的标志是用一块白布缝制的臂章，长约8厘米，宽约6厘米，按各级干部的区别，臂章中间分别缝制12道红色横杠。

少年儿童队队员的标志是红领中。

1951年，甘谷中学、柳湖小学、西关小学相继建立少年儿童队.1952年，全县城乡各完全小学和规模较大的初小，都建立了少儿队大队部。当时按照（中国少年儿童队队章》的规

定，入队程序是先由学生本人写出入队申请书，经中队委员会讨论通过，报大队委员会批准，然后在节日的庆祝活动和大队性的活动时，举行入队仪式。新队员佩戴好红领中，由辅导员带领宣誓后，即为队员。入队的要求较高，学习、纪律差的学生，经大家的帮助，有显著进步者，才能被批准入队。是年，城区各小学少年儿童队员占学生总人数的50％60％。

1953年6月，团中央決定中国少年儿童队改称为中国少年先锋队。队歌、队旗、队徽未改变，大队、中队的干部组织和干部标志均依原样。《中国少年先锋队队章》对吸收学生人队的条件规定为：“7－14岁的少年儿童，愿意遵守队章，提出人队申请，经中队委员会批准，就可成为少先队员。”

1954年，团县委书记杜景琨在传达全国少儿工作会议精神时，要求全县各类小学加快建立少先队组织，发展队员。到1955年，全县50余所学校建立了少先队组织，共有队员5000余名。

1965年，全县共有少先队员15913名，占小学生总数的98％。

1968年，各小学的少先队被“红小兵”组织代替。1978年8月，共青团甘谷县委转发团省委《关于恢复中国少年先锋队组织名称的决定》，各小学的“红小兵”组织被取消，红小兵改称少先队员，不再举行人队程序。

八十年代以来，各小学每年吸收一批新少先队员，一般都在“六ー”节活动时举行新队员人队仪式。1985年，全县小学少先队员总计53095名，占小学生总数的76．1％。

1986年11月，中共甘谷县委决定成立“中国少年先锋队甘谷县工作委员会”，具体领导全县少先队工作。县少工委主任为谢喜民，副主任颉建文兼全县少先队总辅导员。截至1989年，全县有少先队员49209名，占小学生总数的7.3％。

九十年代以来，少工委对少先队组织的建设尤为重视，1990年12月，柳湖小学被命名为“全省百所体育重点小学”，少先大队被省少工委命名为“红领巾之家”。1996年，全县少先队员达到74900名，1999年全县少先队员有76297名。

二、少先队组织机构

甘谷县各小学都设立少先队组织，其机构主要由大队部辅导员、中队辅导员、大队长、组织委员、宣传委员、文体委员、学习委员、卫生委员组成，其中以每个班级为一个中队，班主任为中对辅导员。

三、少先队的活动

五十年代；团县委和县文教科曾于1951年和1957年暑假期间联合举办“红领巾夏令营”，每次有200余名少先队员和辅导员参加。夏令营通过时事报告会、大合唱、集体舞等活动形式向队员进行集体主义、爱国主义和共产主义品德教育。1955年“六一”节，城区各小学少先队参加在西校场

举行的游行大检阅。1958年“六一”节团县委在西校场主持召开庆祝大会，并举办了少年运动会，全县有45所中小学的330名少年运动员参加了田径、球类等项目的比赛。为配合当时国家形势，少先队在宣传国家的法律、法令和爱国卫生运动中，排演了许多文娱节目。

1963年后，少先队的活动以“学雷锋，做好革命事业的接班人”为主要内容，教育少年儿童助人为乐，争做好事，以培养大公无私、艰苦朴素的优秀品德。

八十年代初，城区各小学少先队在“五讲四美三热爱”活动中以“学雷锋、树新风”为口号，积极行动，走出校门，为改变街道和其它公共场所的环境卫生面貌起了积极的推动作用。1983年，全县少先队员为植树造林绿化家乡，采集树种5万余斤。1985年，全县少先队员收集废钢铁数万斤。

除了全县性的活动外，各校少先队的大队、中队也不定期地举行各类活动。大队活动有文娱节目表演会、歌咏比赛、报告会等,城区学校一般在没有全县性庆祝活动时，于“六一”节、国庆节或元旦节举行。活动按规定的议程开头有出旗、唱队歌,呼号等活动，结尾有吹号、退旗等仪式。

2000年来，学校少先队组织蓬勃发展，大量开展各种有意义的活动，成了学校组织的重要组成部分，并且配合学校做好学生的学习、兴趣爱好的培养、日常检查等工作。

中队活动在中队辅导员的指导下，由中队委员会组织举

行。内容有故事会、朗诵会、野游、野炊或野餐等。这些活动集娱乐、学习、教育于一身，既活跃了校园生活，锻炼了学生的生活能力，也培养了他们热爱集体、互相帮助、团结友爱的思想品质。