自我查摆找不足 全心全意谋发展

第一篇：自我查摆找不足 全心全意谋发展

自我查摆找不足

全心全意谋发展

通过近期系统学习市委、市府，市教育局和学校的“服务发展，提质增效”的一系列文件，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了近期在思想、境界、纪律、作风、效能、师德、师能、工作落实等八个方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便 更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、思想上：思想观念不够新颖，存在老的教学观念；开展批评与自我批评做得不够；政治学习觉悟性不高。

2、工作作风上：工作作风不够扎实，不够雷厉风行；日常工作带头不够，有吃老本的行为；工作中创新意识不强。

3、工作效能和落实力度上：学习的广度和深度有所欠缺；教研力度不够，不擅长积累和反思；业务水平有待提高，服务意识有待增强。

二、整改措施：

1、作为教师，不断进取，提高能力。在工作中努力加强业务学习，不断提高自身素质。要阅读大量关于教育教学的书籍，丰富教学理论，更新教学观念，提高教学能力，备课切实贯彻“三备四有效”的课堂教学要求。“三备”是指“备问题，备资源，备教法”，“四有效”是指“目标有效达成，情境有效创设，时间有效利用，反馈有效落实”。在集体备课的基础上，根据班级特点必须进行二次备课，从而形成自己的教学风格。课堂教学坚持“低起点，严要求，密台阶，多反馈”的要求，教学辅导坚持分层设计反馈试卷，突出针对性。

2、作为班主任，加强常规管理，规范学生行为，形成良好的班风学风。狠抓班风建设，强化检查督促，要求学生自己推选组成班级自治委员会，监督每位同学的言行，对学生的错误做法，有权予以纠正。“严”抓小事，从卫生、双休等小事入手，强化规范，培养学生的纪律意识，卫生意识等，逐步形成 “自律合作，互帮互助，全面发展，奋发向上”的良好班风，为班级工作的全面提高奠定了坚实基础；狠抓学风建设，帮助学生端正对竞争的认识，明确“水涨船高”和“独学而无友，则孤陋而寡闻”的道理，进一步树立了相互帮助，相互尊重，积极向上，共同提高的学习风气。同时，注意利用学生实力互补，优势互补，性格互补等特点优化组合排出座次。对优秀学生高起点、严要求，对学困生不歧视、不放任，使全班学生都有平等感、上进心、升学欲。作为班主任，担当起了家校合作、共育人才的桥梁和纽带，平时和家长多联系，切实抓好家访工作，及时让家长全面了解学生的情况，让学生理解家长的期盼，学校教育与家庭教育形成合力，共同培育全面发展的合格学生。

3、作为级部成员，积极服从分管校长、级部主任的领导，在工作中确立“以人为本，德育为先”的管理理念，凸显了管理即服务，管理即团结协作的工作思路。积极创新工作方法，以活动为载体，通过开展“行为习惯严管月”活动、课间操比赛，元旦歌咏比赛等活动，加强了学生管理，使学生知荣辱，明是非，讲团结，共进步，为级部全面工作的开展提供了有力保障。

总之，我将以 “服务发展 提质增效’这一活动为契机，自觉查摆问题，做到 一 门心思干事创业、一呼百应团结拼搏、一抓到底务求落实、一如既往争先进位。弘扬“说干就干、紧张快干、真抓实干、埋头苦干”的“四干”精神，以自己的付出培养全面发展的学生，为我校的“三次创业”贡献自己的力量！

第二篇：自我查摆材料

自我查摆材料

自开展教育活动以来，我对照保持共产党员先进性的要求，特别是对照共产党员标准以及“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，联系自己的思想和工作实际，初步查摆了自己存在的突出问题。

一、存在的主要问题

1．理论学习不够，在用理论指导工作、改造自己世界观方面有差距。没有注意认真地学习理论，这是导致工作某些方面失误的一个重要原因。很多时候是敷衍地学习，就事论事，谈不上对理论的深刻理解和刻苦钻研。中央多次强调学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，但我没有认真学习落实。学习理论不够，是造成个人思想政治素质不适合形势任务要求的根本原因。对此，深感内疚。

②学习理论很少同改造自己的主观世界相结合，学风不够端正。错误地认为，现在是讲实惠时代，谁还讲改造世界观?有时为了工作上回答好遇到的问题，翻找一下理论根据，很少结合自己的思想实际。缺少正确的理论导向是造成我的思想政治素质不完全适应形势任务要求的根本原因。

2．信念不够坚定，在同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致上有差距，在执行党的路线方针政策上有片面性、盲目性。通过前一段的学习，对这些问题有了明确的认识，坚定了建设社会主义现代化的信心和最终实现共产主义的信念。

改革开放意识不强，在适应社会主义市场经济新形势、新任务上有差距。工作中习惯老套路、老方法，缺少与时俱进的新思维，缺少

创新突破。从个人利益考虑问题多，从全局利益考虑问题不够。事当先．总是患得患失．替个人打算，而不是从全局利益出发。

3．宗旨观念树得不够牢固，全心全意为人民服务还没有完全到位。

①全心全意为人民服务的宗旨树得不够牢固，解决人民群众生活问题还有差距。在的一些实际问题分析研究得少，对下面出现的过激行为重视不够，解决不力。②联系群众不广泛。在制定政策，解决问题时，了解群众意愿、集中群众智慧、倾听群众呼声不够，一些工作未能及时地反映群众的要求。表现在涉及人民群众切身利益的重大决策，直接听取基层群众意见不及时不全面，有些决策在执行中出现偏差，有些政策宣传群众不够，导致群众误解，意见大，引起群众上访。

4．贯彻执行民主集中制不够自觉。

①发扬民主不够充分。自己过分强调个人主观意愿，也存在着感情代替原则的色彩，这是同党的民主集中制原则不相容的。

②开展积极的思想斗争和批评与自我批评不够。听赞扬话、恭维话多了，对自己的短处缺乏自觉认识，即使意识到了也是谅解自已多。总体上对自己估计得过高，即使不开展自我批评，谈的也多是表面性、工作上的问题，不能亮出思想深处的东西。

二、产生问题的主要原因

1．理论学习不够，思想理论素养是党员和领导干部素质的灵魂。缺乏对革命理论的系统研究和深刻理解，是不可能全面准确地贯彻执

行党的路线方针；“没有革命的理论，就没有名符其实的革命运动”，理论上的成熟是党员成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上清醒和坚定。当前发展正处于关键时刻，迫切要求我们要加强学习，取得领导改革开放和社会经济发展的主动权。但是，目前与这个要求比，同自己过去比，学习上的差距很明显，主要是学习钻劲减弱，自觉性差了。大部分时间忙于具体工作，靠吃老本和小聪明去指导工作。在认识上也比较模糊，工作成绩摸得着，看得见，由于放松学习理论，致使理论水平不高，缺乏政治上的坚定性，政治敏锐性和政治鉴别力不够强。

2．在改造主观世界上不够主动自觉，加强党性锻炼不够。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者；对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。

三、整改措施和今后努力方向

为了进一步的搞好党员思想教育，提高为人民服务的本领，我将对照以上的不足，从思想上端态度，从行动上去积极落实，认真做到有则改之，无则加勉，努力学习先进知识和文化。

第三篇：全心全意谋发展

全心全意谋发展，群策群力创“合格”

——湘潭市雨湖区韶西逸夫小学创省合格学校汇报材料 各位领导、各位专家：

你们亲临我校验收指导省合格学校创建工作，在此，我代表雨湖区韶西逸夫小学全体师生，对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

一、学校的基本情况

我校是湘潭市第一所外资捐助的现代化公立学校，地处湘潭西大门，学校创办于1996年7月，校园占地面积10866平方米，现有23个教学班，学生1347人，教职员工59人，其中省特级教师1人，中学高级教师2人，市、区学科带头人与骨干教师11人。办学13年来，学校在上级主管部门的关心与各级政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校先后创建成为全国绿色学校、省级现代教育技术实验学校、省红领巾示范学校、省芙蓉标兵岗、省贯彻体卫工作条例先进单位、省语言文字示范学校、市九年义务教育示范学校、区级示范学校。

二、以创建为动力，办学质量和办学条件更上新台阶

(一)领导重视，工作务实，创建工作卓有成效

1、领导重视，创建工作坚强有力。学校把创建作为推动义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，学校行政人员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、区局领导参加的专题现场办公会、工作小组碰头会和教师工作布置会，营造了氛围，分段落实了任务。

2、工作务实，创建工作卓有成效。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中，坚持“以创建为动力，促管理水平和办校质量的提高”，做到“软件不软，硬件达标”，收集整理各项资料，顺利完成了建设项目和各功能室建设与配备。校容校貌大为改观，设施设备完善达标。

(二)规范管理，提高品位，教育质量稳步提升

1、实施科学管理，办学品位不断提升

我们通过不断改革与创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜的步伐。近年来，我们着重突出“四抓”，抓出了学校的新风景。

一是抓内部管理。立足校本，注重研究与指导工作中，着重抓了六个要点。抓导向，在全体教师中树立“以德治校，质量立校，科研兴校，文化强校”的理念。抓质量，旗帜鲜明地抓好教育教学质量。抓学习，全面启动读书工程，强化校本培训；抓研究，强化校本研究，潜心教育科研课题研究，专家引领、同伴互助、自主反思，促进教师的专业成长。抓实干，引导教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展。抓亮点，突出教师个体与学校团队的优势，在教育教学、教育科研、德育管理等方面抓出自己的特色，并通过自己的特色形成学校工作的亮点。抓协调，充分发挥各级组织的作用，增进交流，协调工作，发挥各自智慧，形成推动发展的合力。

二是抓制度管理。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度，并形成了较为科学完备的《雨湖区韶西逸夫小学办学章程》，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，调动了教职工积极性和创造性。三是为加强对各处室和全体教职工的考核评估，学校制定了《韶西逸夫小学教师考核实施方案》和《韶西逸夫小学教师绩效工资实施方案》，促进了学校工作的有序开展。

三是抓情感管理。我们坚持以人为本，注重情感管理，倡导“在一起共事是一种缘份、环境是一种福利、工作是为了更好地提高生命质量”等理念。对教职工工作和生活予以全方位的关怀，努力让全校教职工快乐工作和幸福生活。学校每年组织一次教职工全面体检。定期开展教职工文体活动，以丰富教职工业余生活。学校发挥工会的桥梁作用，及时了解广大教职工的生活状况，真心实意地与广大教职工交朋友，创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围，激发了教职工工作热情。

四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序，落实职能，强化监督”三项工作，全心全意依靠教职工办好学校。“规范程序”是指学校重大决策由校务委员会集体讨论决定，并交教职工代表大会讨论通过，实行办事公开，自觉接受教职工监督。“落实职能”是指通过教职工代表大会、广泛征集提案等形式，从学校发展规划和办学规章的制定与修订，到教师评价方案的修改和完善等，都由全体教职工深入讨论，达成共识，形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。“强化监督” 发挥教代会和学校经审委员会等监督机构的作用，监督学校重要决策落实和经费使用情况。

2、线面紧密结合，德育效果更加明显

在长期的办学实践中，学校形成了“以德育人”的德育格局。学校德育的基本做法是：

形成一个序列线。在德育工作中，我们形成了涵盖“天—周—期—年”的德育序列线。一天：每天由学生会通过《学生一日常规》检查评估督促学生行为习惯的养成。一周：每周组织一次升旗仪式，利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育；点评一周常规检查评比情况，发放流动红旗。一月：每月形成一个具体的主题活动，召开一次主题班队会。一期：每学期召开一次德育工作研讨会，总结交流，反思工作。一年：每年开展一次大型大队主题活动、红色激励教育、绿色成长教育等社会实践活动，使学生在实践中磨砺意志，自我感悟、自我成长。

形成面上三色教育。学校坚持正面教育，突出引领作用，形成了三大德育实践教育主题活动。一是红色激励教育。以“民族精神代代传”为主线，以“知荣辱，树新风、促和谐”、“我爱我的祖国”为主题，结合传统的节日与时代的主题，积极组织学生扫墓缅怀革命先烈，举办爱国主义教育系列讲座，观看爱国主义电影，开展“向雷锋同志学习”的系列活动；参观伟人故居，瞻仰伟人风采，组织红色之旅的系列活动；组织《继承革命传统，争做五小公民》系列活动；利用宣传窗、黑板报营造了弘扬民族精神的良好氛围等，全面生动的对学生进行革命传统教育。二是绿色成长教育。以“筑起一道绿色长城”、“给心灵一片蔚蓝的天空”为主题，系统的开展环保教育与心理健康教育活动，学生出校门、上街道、入社区进行“只有一个地球”“保护环境，从我做起”等环保宣传活动，组织设计环境标语牌、湘江水污染调查、给垃圾分类与回收旧电池，自制“环保购物袋”积极响应“禁止用塑料袋”的号召，从师生到家长全面发起参加“地球1小时”倡议活动并取得良好的效果。学校已成为全国绿色学校。整个创建过程中，着眼点还是学生，学生在学科教学、环保专题活动、日常行为管理等活动中知晓了卫生知识、健康知识，养成了良好的卫生习惯，学生参加省“青少年环保论坛”活动，四项成果获奖。市人大、市环保局组织的“湘潭环保世纪行”专题报道组曾对我校进行长达四个小时的采访活动，以《绿色之梦开始的地方》为题进行了专题报告。同时，创设心理健康活动周，开展内容丰富、形式多样、活泼生动“心育”活动，营造浓厚“心育”氛围；组建学生心理谈话室，搭建学生交流、自助、体悟、展示的平台；开设心理健康教育活动课，心理辅导成为必修课程；组建心理咨询室，创办心理信箱，开通“心灵之约”热线，开辟“心灵港湾”心理健康教育网页，维护促进学生心理健康。三是黑色警示教育。以“崇尚科学，反对邪教”、“珍爱生命，拒绝毒品”为主题认真组织反邪教活动与禁毒教育，号召全体学生积极行动，争做禁毒小小宣传员，做到宣传进家庭、进社区。认真学习道路交通安全法规，规范中小学生道路交通行为，开展了“我把安全带回家”“我安全、我行动、我幸福”系列安全活动，切实加强安全教育，全面落实安全工作措施，每期进行一次安全应急演练，形成“时时讲安全，处处抓安全”的局面。近年来未发生任何重大安全责任事故。特别是学校的防震减灾已成为传统项目，防震减灾的知识进入了每个班的课堂，我校教师制作的课件被专家进行了广泛推广。省内各地州市地震局、地震办的专家、领导来我校参观防震减灾实验基地建设工作，并给予了高度赞扬和评价。

3、加强队伍建设，师资队伍更加齐整

教师是学校发展的最宝贵的人力资源。近年来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设，打造了两大特色，实施三项策略。

两大特色：

一是行政班子“全优”组合。目前，学校有校级领导4人，中层干部8人，校长被评为 “十佳校长”,中学高级教师；副校长石灵芝醉心教育事业，是省特级教师、学科带头人和莲花奖获得者；副书记黄小秋默默奉献，为学校牺牲休息时间不计报酬；副校长王丹工作兢兢业业，成长迅速；教导主任王智平，点子多，工作创新；学生处副主任周斌工作能力强，工作成绩斐然；总务处主任成和中细心周到，后勤工作有条不紊；教导处副主任李礼，做事从不言苦，坚持教学和行政工作两不误。行政人员思想素质高，能时时处处为教师着想，受到了老师们的拥护和支持。行政班子专业结构合理，富有事业心和责任感，带头作用发挥好，勇于开展批评和自我批评，促进了学校工作的顺利开展。二是教师队伍“高素质”组合。全校共有专任教师59人，其中省特级教师1人，本科学历34人，中学高级教师2人，省骨干教师1人，市、区级骨干教师11人。有年龄在35岁以下教师32人，专任教师100%的能较熟练使用现代多媒体技术进行教学。2007年以来，有30多人次获得各级政府和教育主管部门授予的各种荣誉称号，有294人次篇教师业务论文、赛课获区级以上奖励，有石灵芝等老师的22篇论文发表在省级以上刊物上。

第一、用现代的“为师观”武装教师的头脑。

“开展个性化教学，实现生命化教育”是我们全体韶西教师的行动指南；“有创意地工作，有品位地生活，实现有价值的人生”是韶西教师的理想；“互相促进、互相欣赏、互相需求”是韶西教师创设的良好心理文化氛围。卓越、科技、人文、爱心、品质是韶西人对精彩的诠释。

第二、“教、研、训”一体，创建“学习型”学校。在我校，校本培训工作落到了实处，既有前沿的教育理论知识，又有实效性极强的课堂点评，师生读书活动，青年教师教学之星赛课，高年教师教学能手赛课已经成为了传统项目，每周二、三、四下午，分别会有语文、数学、综合科的老师自发地集中研讨教学中存在的问题，商量解决的对策。学校的校园网站上经常有老师们自发的专题论坛。

近几年，我校围绕“开展个性化教学，实现生命化教育”、“向研究型教师迈进”、“培养专家型教师”为主题，通过“三读”打造学习共同体。即读书，全面启动读书工程，开展“有书相伴的日子”、“同读一本书”，通过购书、推荐书目，举行读书沙龙、读书报告会，引领教师“读经典的书，做有根的人”；读人，采用“送出去，请进来”的方式系统的开展“向名师学什么”的系列活动，近三年我校教师先后选送至北京、上海等全国各地参加各种形式的培训学习，外出培训 达654人次，合计金额100680元，让教师走进名师，聆听窦桂梅、于永正、肖川等名师的专题讲座；读课，通过收看优课录像、观摩课堂教学实况，“以课堂为主阵地”，开展课堂教学研讨活动，努力提高教师的专业水平。

目前学校被评为全国的学习型组织，学校的多个子课题获省优秀课题成果奖，获市基础教育成果二等奖。伴随者新一轮课程改革，学校的教研风气、学习风气越来越浓。

第三、落实教师的福利待遇，让广大教师安居乐业。我们的工资都能按时发放到位，局里开口的补助也全额发放。逢年过节，还抽出部分资金慰问军属和特困家庭。教师的公积金、养老保险、大病保险、女职工双癌保险都能一一到位。

“好教师是一所学校最宝贵的财富”，我们正在尽一切努力营造家的氛围，让学校成为老师门依恋的精神家园和快乐源泉。

现在，老师们都以学校为荣，以工作为乐。

4、质量立校，素质教育成果更加彰显

我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，素质教育成果不断彰显。

一是教学质量稳步提高。近几年来，我们坚持面向全体学生，按素质教育要求全面开课设节，按规定标准设置班额，对学生的成绩不按分数的多少排队，均衡分班，不设重点班、快慢班。我校毕业率达100%，实验操作考查合格率达100%。教育教学质量综合评价在全区一直保持优秀。

二是艺体卫成果丰硕。近几年来，学生体育合格率达100%，达标率达99%

以上。学校每年举办一次运动会和文化艺术节，彰显素质风采，获得社会好评。学校成立了韶西逸夫学校艺术团，田径队在区运会历年取得较好的成绩，学校的大课间与校园集体舞在全市小有名气；组建了中、高年级两支足球队，参加小学生足球竞赛分别获得第一名和第三名的好成绩；学校女子乒乓球队湘潭市乒乓球比赛，获得了团体第三名的好成绩；特别是学校的电声乐队参加2007年7月的湘潭市“海韵杯”电子琴大赛暨湖南省第二届金旋律大赛。我校23名学生参赛，获3个特等奖，7个一等奖，13个二等奖，取得了可喜的成绩。8月8日在第二届中国湖南省“金旋律”音乐节暨“雅马哈-蓝光杯”电子琴大赛中，我校四人合奏获一等奖，八人合奏获二等奖； 19名学生参加个人比赛，获4个一等奖，6个二等奖，9个三等奖；我校还获得了“金旋律”音乐节暨“雅马哈-蓝光杯”比赛的组织奖。同时，我校还组建有书法、绘画、剪纸、插花、手工等课外小组。学生书画在第二届师生书画展非常成功，受到了老师和专家们的高度评价省中小学生书法、绘画、摄影作品比赛取得优异的成绩

(三)抓住机遇,加大投入，办学条件更加优越。

近几年来，学校先后积极争取政府投资230多万元资金，大力改善办学条件，基础设施基本完善。2002年，学校在上级领导的大力支持下，投资43万元兴建了全市第一条塑胶跑道。2003年，又集资65万元兴建了多功能报告厅。2006年学校没有增加大型的基建项目，但是内部设施和现代教育技术装备却有了很大的改观，购置了16台空调，40台电脑、添置了复印机、传真机、教室里装备了电脑、电视机，兴建了高标准的实验室。学校已具备较好的基础，自创建以来，我们在学校规模不断扩大的同时，从“安全”入手、向“高标准信息化”看齐，加大投入，改善办学条件，优化教育教学环境。自2007年以来投入90余万元，新建体育器材室；更新学校广播系统，加高加固走廊护栏与学校围墙，改造附属幼儿园与食堂，改造学校校门与传达室，更换学生课桌椅与教师办公桌，购置电教设备与图书仪器等；维修改造教学楼，使学校教学大楼、综合楼得到进一步美化。目前，学校各功能室一应俱全，办学条件一年一个新台阶。

一是环境优美。学校绿化面积

2366平方米，在绿化校园建设过程中，学校植物园成为一道亮丽风景线。同时加强校园文化建设，净化、文化校园环境，校园环境优美，舒适宜人，布局精巧、人文气息浓郁，是师生快乐工作和励志修身的优良场所。

二是设施设备齐全。各教学功能室一应俱全。学校配备了电脑室、多媒体电教室、电子备课室、实验室、仪器室、图书室、阅览室，音乐室、体育室、美术室、卫生室等，成立学校网站，实现了校校通，班班通，丰富了网上学习资源，优化了教育教学环境，现代化的教学设备为孩子们的成长打下了良好的基础。

(四)抓住亮点，锐意创新，学校办学特色逐步凸现。

早在2000年，我校就着手开始心理健康教育工作，学校领导一直重视心理健康教育工作，把心理健康教育工作纳入学校发展规划和常规的教育教学计划中，多年的探索和实践，已初步构建学学校心理健康教育格局。学校坚持以科研为先导，以课题研究为载体。健全管理机制，制订“教学、政教、心理辅导”“三合一”预防机制，建立韶西特色的心理健康教育。

我校创设心理健康活动周，开展内容丰富、形式多样、活泼生动“心育”活动，营造浓厚“心育”氛围；开设心理健康教育活动课，心理辅导成为必修课程；组建心理咨询室，创办心理信箱，开通“心灵之约”热线，开辟“心灵港湾”心理健康教育专题，继2005年暑假培养10名国家级心理辅导员之后的三年里学校进行了大规模的校本培训，师生的心理健康专题培训达15次，团体心理辅导课15节，其中有《做情绪的主人》与《合作与竞争》获省心理辅导优质课一等奖，《美丽的轴对称图形》获省心理健康教育与学科整合课堂教学比赛二等奖并且有石灵芝老师获得了国家级二级心理咨询师证。学校按照规划于2007年面向全市开展了“第一届心理咨询日活动”。2009年4月，我和学校主管德育的王丹副校长参加由北师大举办的“全国心理辅导观摩大会”，学校申报参加《团体心理咨询引入学校德育》课题研究。2009年6月面向全区开展心理健康教育特色建设研讨会，我校心理辅导老师的团体辅导课与精彩点评获得与会代表的一致好评。

创建省义务教育合格学校是为民办实事的工程，也是一项涉及多方面的系统工程，我校全体师生为创建工作做了大量的工作。有各级党委、政府和上级教育主管部门的正确领导和大力支持，我校定会圆满完成此次创建工作，办让人民满意的教育！

谢谢大家！

韶西逸夫小学

2009年12月

第四篇：查问题找差距谋发展

查问题找差距谋发展

——xxxx小学党员领导干部民主生活会情况报告

为深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神，进一步加强我校领导班子建设，不断提高领导班子的执政能力，切实增强领导班子的凝聚力和战斗力，根据教体局党委《关于召开2006年全县教育体育系统领导班子党员领导干部民主生活会的通知》(彭教党发〔2006〕60号）文件精神，我校党支部紧紧围绕确定的会议主题，在会前经过充分准备，就查找班子和个人存在的不足作了具体安排，并广泛开展谈心活动，发放了《征求意见表》，于2006年12月21日召开了党员领导干部专题民主生活会，我校20名党员全部参加了这次民主生活会，会议由党支部书记志主持，我校党建工作联系点负责人、局党委书记到会指导并做了重要讲话。

下午4时20分至6时40分，我校民主生活会在学校小会议室召开，整个过程气氛和谐、讨论热烈，达到了预期效果。座谈会上,先由党支部书记同志向全体党员通报了关于召开本次民主生活会的准备情况及收集到的意见和建议。接着党支部书记、校长、副校长、组织委员分别就自己分管的教育教学工作做了深入细致的总结反思和自我剖析。五位领导本着对学校建设与发展高度负责的精神，结合学校内部管理、教育教学等实际工作，开展了批评与自我批评，不但认真查找了思想、工作中存在的不足，而且相互之间也坦诚地进行了交流，提出了一些宝贵的意见、建议以及切实可行的整改措施。接下来，与会的党员同志本着“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒”和“有则改之，无则加勉”的原则，拿起批评与自我批评的武器，开诚布公，畅所欲言，分别对学校两套班子及五位领导就贯彻党的教育方针、履行职责义务、促进学校发展等方面提出了很好的意见和建议。

随后，局党委书记同志高度评价了本次民主生活会，并做了重要讲话。他说，此次民主生活会学校重视、准备充分、水平高、档次高、开的实、开的好，个人发言剖析深刻、批评中肯，可以说是“和风细雨、恰如其缝”，达到了坦诚相见、增进团结、和谐相处、促进发展的目的。呈现出两大亮点，一是团结协作；二是具有大局意识。马书记在肯定近年来学校教育教学各个方面取得成绩的同时，也针对教学、安全管理等方面提出了三点宝贵的指导性意见，一是加强团结，构建和谐；二是强化管理，进一步树立大局意识；三是加强管理，构建平安校园。

最后，校长做了表态发言。他说，局党委马书记和同志们在肯定成绩的同时，提出宝贵的意见、中肯的建议，很有见解，独到一处，触及到了深层次的一些问题。会后，要将马书记的讲话精神尽快学习传达到全校师生中去。支部书记做了总结讲话，表示要对大家的意见和建议认真梳理，制定措施，抓好落实，积极整改，想尽一切办法解决学校工作中存在的问题和不足，努力提升教育教学水平，促进学校快速发展。

抄报：县教体局书记、各局长、

第五篇：教师自我摆查

自我摆查，积极整改

作为一名党员教师，首先要按党员标准要求自己。下面对自己的工作摆查：

坚定建设有中国特色社会主义的信念，做到坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇；坚持唯物论，倡导科学精神，自觉反对唯心主义和封建迷信等伪科学思想；牢固树立全心全意为人民服务的思想，确立马克思主义世界观、人生观、价值观；做到以民为本、群众利益至上，工作方法有序、作风不粗暴，工作塌实；对上级负责和对群众负责统一起来，关心群众，对群众反映的热点、难点问题尽力解决。

不断提高职业道德水平，严格要求自己，处处用行为准则规范自己的言行；在服务上不存在“生、硬、冷、慢”的官商作风，不存在推诿扯皮、办事效率低下的问题，不存在与优质服务要求背道而驰的行为；一切行为不影响整体形象。

定位和责任问题。定位是明确应该干什么、怎么干；责任则是指对工作负什么责，出了问题承担什么责任。定位准确、出现问题不推脱，不出现偏离，吃、拿、卡、要的问题。对来家长来校办事的基层人员热情相待；对教师提出的看法，耐心解答；对个学年组迫切要求办理的事情，不推不拖；一切为了学生服务。

法律意识强，学法认真，有法必依、执法必严、违规必究，做到带头遵纪守法、照章办事；对上级决策和部署严格执行，严格按政策办事，自觉保持政令畅通；禁止不动脑子、盲目操作的行为；安全防范意识强，安全防范措施落实到实处。

坚持党性原则，自觉按照党章要求，认真履行党员的权利和义务，发挥模范带头作用；照党的民主集中制原则要求，坚持重大问题集体讨论、民主决策，做到正确对待组织，正确对待个人，正确对待同志，认真维护班子及同志间的团结；自觉执行中央和各级党委关于廉洁自律的各项规定，带头廉洁勤政，遵守禁烟禁酒规定，保持奋发向上的精神状态，不存在因循守旧、不思进取、精神不振、怨天尤人、在困难面前畏难发愁的问题，责任心强、工作热情高；不存在在本位主义问题，在局部利益和全局利益发生矛盾时，能做到以大局为重，局部利益服从全局利益；讲奉献不只讲索取，安心本职工作，积极工作。

二、整改措施：

树立党员教师的服务意识、责任意识、竞争意识、品牌意识要从下面几方面做起：

（一）牢固树立形象意识，适应新形势下的教育教学工作发展。

（二）牢固树立教育意识，带动全校安全、稳健运行。

（三）增强主人翁意识，树立高度的事业心和责任感。

（四）加强思想政治工作，强化理想信念和宗旨观念。

（五）强化服务意识，明确学校的服务定位。