第一篇：梁书华事迹材料 2
为学生的幸福人生奠基
-----曹村小学梁书华同志“富民兴坊”事迹材料
梁书华同志，男，汉族，一级教师，1990年7月参加工作,1999年12月加入中国共产党，2003.8—2008.8任坊安李家小学校长，2008年始任曹村小学校长。他任职的学校先后获得坊子区“规范化学校”、五个一成长工程“示范学校”、“普通话校园语言示范校”、坊子区2012年小学生素养展示优胜单位、坊子区2012年教育信息与宣传先进单位、2010年“坊子区红旗大队”、2012年坊子区“建队节文艺汇演”二等奖等荣誉。梁书华1999年被评为“安丘市优秀教育工作者”，2002年安丘市“电教先进工作者”，2004年被评为“坊子区十佳农村小学校长”，2008年被评为“语文教学能手”。他撰写的论文“多维互动的教学模式”在全国期刊《中华现代教育》正式发表，他主持的国家级课题“攀登英语学习实验”于2012年圆满结题；《学生的双休日节假日如何度过》等三篇研究报告获省级奖励；《电脑课件应用于语文教学的体会》获潍坊市二等奖；主编的《可爱的葫芦埠》获潍坊市优秀校本教材；他主持的坊子区科研课题“怎样实施高年级语文实践活动”顺利结题；2010年他的“我家的教育故事”征文获坊子区一等奖；他的“金点子”案例2011年获坊子区三等奖；2012年他创造的适合学生发展的典型案例《让公平之花在校园绽放》获坊子区三等奖；另有多篇论文、研究课题分别获省、市、县级奖励。
一、舍得投入，狠抓建设
1、投入资金，注重少先队活动设施建设。为了推动少先队工作的发展，培养一代跨世纪的合格建设者和接班人，他先后筹集大量资金，搭建平台创建大队部、少先队鼓乐队、红领巾监督岗、图书室、红领巾广播站等少先队活动基地。
2、投入精力，注重少先队工作队伍建设。他注重少先队工作干部的培养和选拔。他选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作，挑选最优秀的教师担任中队辅导员。他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，中队辅导员规范、“曹村小学十不准”等，加强师德建设，形成了“关爱人、相信人、发展人”的师风，在他的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及领导的好评。
二、活动育人，突出德育
1、扎实开展主题月活动。他给学生在校的每个月（一般为4—5周）确立了一个主题。从正月开学到清明节为“文明礼貌月”，组织全体师生以过好“远足节”（到革命烈士墓前敬献花圈）为目标，对学生进行革命传统、抗挫折、文明礼仪等教育。之后至五一劳动节之前的一个月为“健身月”，以过好 “体育节”为目标，通过引导孩子参加中华传统游戏（如踢毽子、抓石子等）、益智游戏（如下象棋、围棋等）和田径比赛，增强合作意识、竞争意识。之后至六一儿童节之前的一个月为“才艺展示月”，以过好“儿童节”为目标，督促孩子们将精彩的节目和才艺拿到“六一儿童节”上展示，培养孩子们的自豪感、自信心。之后至七一建党节之前为“经典诵读月”，以过好“读书节”为目标，让同学们在背诵经典、朗诵诗文中陶冶思想情操……由于少先队活动丰富多彩而扎实有效，2010年10月13日学校大队部被评为“坊子区红旗大队”；活动的开展有极大地提高了学生的艺术素养，在2012年坊子区“建队节文艺汇演”中，该校少先队员表演的节目荣获二等奖。
2、闲暇教育与“星级少年”评选活动紧密结合。针对当前少先队员们闲暇时间多的实际，他决定在全校开展闲暇教育指导的实验与研究。梁书华同志提出了闲暇教育可以增强学生的德、智、体、美、劳等方面的综合素质的工作思路。通过组织“星级少年”评选活动，督促学生充分利用闲暇时间。他亲自研究制定了的闲暇教育指导方案有两大特点：一是具体直观。在评选方案中设计了“看社会”、“长见识”、“学科学”、“增本领”、“强身体”、“爱读书”、“背经典”、“会学习”、“勤积累”、“比特长”等十项闲暇活动。每项活动既有具体活动内容的指导，也有检查的时间和方式，并规定了每一项做到什么程度就能得到一颗星，期末得了几颗星就是几星级少年。二是操作性强。十项活动只是对学生日常生活（诸如逛超市、看电视、复习、预习等）内容和方式做了明确指导，学生们觉得内容熟悉、难度不大，容易激发每个学生向“十星级少年”冲刺的信心和勇气。正因如此，“星级少年”评选方案成了老师们布置闲暇作业的重要参考，也成了家长们有效指导孩子全面发展的科学资料。2011年6月他撰写的《学生的双休日节假日如何度过》研究报告获省级一等奖；
三、用心做事，搞好心灵沟通
1、办好红领巾广播站和校报。几年来，梁书华同志坚持“改革、创新、发展”的原则，以现代教育思想和教育观念为指导，着力提高红领巾广播站、校刊的信息交流和工作指导的作用。红领巾广播站有专人负责，负责指导学生撰写、播诵校园新闻，为宣传先进、表彰先进、弘扬正气，发挥了重要作用。“幸福校园报”每月一期，让学生人手一份带回家中，成了沟通家庭和学校的桥梁。通过各种宣传活动，使学生锻炼了意志、树立了正确的人生观和价值观，使他们懂得关心帮助别人就是价值的体现，做合格公民必须从小做起，从小事做起，从我做起。
2、关心每一个孩子。全校500多名少先队员、家长，凡来信来访来电，他都认真接待、耐心倾听、热情解答，消除了教师和家长之间、学校和家庭之间、家长与子女之间的误会、矛盾、疑虑和困惑。总是每天微笑着把每个孩子迎进学校，放学时再和孩子们留恋地相互道别。每次见到接送学生的家长也总是或主动打招呼或习惯性地帮孩子上下车。一旦有因意外没有来接孩子的情况，他总是亲自送孩子回家，自己成了回家最晚的一个，但毫无怨言。他经常对老师们说：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”。在师生和家长眼中，他对每个孩子都和蔼可亲、公正平等。2013年3月他创造的适合学生发展的典型案例《让公平之花在校园绽放》获坊子区三等奖。
梁书华同志像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；他年年月月在用爱心干着同一件事---让孩子有一个幸福的童年，为孩子终生的幸福奠基！夜以继日的辛勤付出，他赢得了家长和学生的信赖与尊敬---教育局每个学期都组织一次家长对学校的满意度电话随机调查，学校的满意度都是100%！
第二篇：梁书华学习第一周工作汇报
挂职学习第一周工作汇报
纸坊镇梁山小学
梁书华
首先感谢领导给我这次学习锻炼的机会，我被昌乐教育局分在了昌乐特师附小，现就一周来的所见、所感、所获向领导回报。
一、见到了学校的原生态，彰显了严格的日常管理，学生良好的习惯养成。
我们是周六来的，到来时他们学校只有陈校长和徐校长知道我来，教师不知道。我来的这所学校这个时候陈校长正好去上海学习未归，被徐友森副校长周日带回了他们学校。周日熟悉了一下校园环境，这个所学校面积不大，但学生较多，三千多名学生。当时我就深思，这么多学生他们上放学、课间活动是怎么搞的。周一早上给我了答案。
周一我早早的起了床，站在他们学校门口静观他们学生的到校情况，七点五分有学生陆续到校门口，可是第一个来的学生就站在他们划得线上一动不动，随后的学生也陆续后排，几分钟的时间，整整齐齐的队伍，无一个学生违纪，学校门卫开门学生走直线拐直角进校。秩序竟然。这无不看出他们的平时的日常管理，我深思，我们学校今后应怎么办。
二、升旗仪式，渗透强大的爱党、爱国教育
来的第一天正好赶上升旗仪式，他们的升旗仪式很正规。但深深影响我的是他们在升旗仪式上的爱国教育。周一十一月六日，正好要到十一月九日，他们的主题是远离火灾。学生国旗下的讲话完成后有一段学生宣誓，这段誓词慷慨有力，热爱中国共产党……,这是我们所没有做到的，学校就应该加强学生的德育教育。
三、新颖的课间操，耳目一新
他们的课间操是他们学校体育教师自编的沙包操，整套沙包操有跳有踢。他们把大课间活动完完全全的融入到操里面。我了解了一下，他们这套沙包操正被潍坊市教育局推广。我深思，是不是回去也应该想一想怎么样把活动进行整合一下，让学生安全、快乐的学习。
四、教学质量紧抓不放
这周正好赶上他们期中考试，老师们都在兢兢业业的备考，每位老师都提前到校组织学生复习。我没有深入的走进课堂听课，过了期中考试，我准备深入到课堂第一线，探寻他们的教学路子。
一周来收获满满，期待着他们下周的精彩课堂。
2017年11月11日
第三篇：梁书华2013教学工作会议表态发言
规范制度、遵循规律、狠抓质量
------2013年教学工作会表态发言
曹村小学
梁书华
党的“十八大”为我们描绘了美丽的未来画卷，2013年是实现“中国梦”的开局之年，作为一个普通小学校长，我要紧跟时代步伐，积极改革创新，引领学校发展。
一、刚柔并济，用制度来说话。
让制度说了算，遇到问题按制度处理而不是找校长解决（其实，校长不是啥事都能解决的）。也就是要让制度守望校园，做到制度第一，校长第二。
1、“柔”性管理---修订完善学校里的各项制度。在开学之初，我就组织全体教师，对以前的制度逐一讨论修订，把那些与学校实情不对称的、不能体现人文关怀的、不利于学生和学校发展的部分一一做了修改。如此形成的《学校制度汇编》将校长的办学意图、办学目标内化为教师教育教学的自觉行动，形成了学校的凝聚力和向心力，教师对学校的归属感和对工作的责任感不断增强。从而使每个老师始终处于积极乐观，平和稳定健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入新课程的实施，为教师、学生、学校的发展创造一个良好的“生态环境”。
2、“刚”性约束--落实执行系统内的各项规定。组织全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》、“无例外禁酒”等规定，让老师们深刻领会、正确理解这些法律法规及规定，从而做到不折不扣地严格依法从教。
二、改革创新，用规律做支撑。
在教育改革的大潮中，学校是客船、学生是乘客、教师是水手、校长就是舵手。校长和教师必须掌握各方面的规律、遵循规律才能把一批批乘客成功地送到目的地。
1、方法要灵活。人、事、物都是在不断变化着的，特别是我们的教育对象---学生，时代不同、年龄不同、家庭不同……孩子的心智基础绝对不同。作为教育者，千万不能“以不变应万变”。所以，本学期我将带领老师们多读书、多学习、多研究，把观察到的每一个问题当作课题，从而找到适合的教育教学方法，做到因材施教。针对当前闲暇时间多的实际，我决定在全校开展闲暇教育指导的实验与研究，并与“星级少年”评选活动紧密结合。寒假中，我深入钻研制定了的闲暇教育指导方案，开学后与老师们有多次切磋，《闲暇教育指导研究方案》基本成型，并已经实施。该方案有两大特点：一是具体直观。在评选方案中设计了“看社会”、“长见识”、“学科学”、“增本领”、“强身体”、“爱读书”、“背经典”、“会学习”、“勤积累”、“比特长”等十项闲暇活动。每项活动既有具体活动内容的指导，也有检查的时间和方式，并规定了每一项做到什么程度就能得到一颗星，期末得了几颗星就是几星级少年。二是操作性强。十项活动只是对学生日常生活（诸如逛超市、看电视、复习、预习等）内容和方式做了明确指导，学生们觉得内容熟悉、难度不大，容易激发每个学生向“十星级少年”冲刺的信心和勇气。
2、目标要专一。俗话说：十年树木，百年树人。可见教育是个慢功夫。我会努力克服工作上的急躁情绪、坚持循序渐进的规律，把一件一件小事做好，让良好的习惯、健全的人格、慢慢地融会到孩子的人生里。本学期扎实开展主题月活动，每月就只一个主题，避免活动过多过滥的弊病，让学生有足够的时间磨练、反思、成长。从正月开学到清明节为“文明礼貌月”，组织全体师生以过好“远足节”（到革命烈士墓前敬献花圈）为目标，对学生进行革命传统、抗挫折、文明礼仪等教育。之后至五一劳动节之前的一个月为“健身月”，以过好 “体育节”为目标，通过引导孩子参加中华传统游戏（如踢毽子、抓石子等）、益智游戏（如下象棋、围棋等）和田径比赛，增强合作意识、竞争意识。之后至六一儿童节之前的一个月为“才艺展示月”，以过好“儿童节”为目标，督促孩子们将精彩的节目和才艺拿到“六一儿童节”上展示，培养孩子们的自豪感、自信心。之后至七一建党节之前为“经典诵读月”，以过好“读书节”为目标，让同学们在背诵经典、朗诵诗文中陶冶思想情操……
认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。在今后的工作中，我会认真执行各种制度，用心改革教育教学，当好曹村小学的舵手！
第四篇：梁书华第十三次论坛演讲稿学习●转变
学习●转变
-----农村小学能向城市小学学习什么
曹村小学
梁书华 2012年12月22日
在北京学习的半月之内，听取了很多优秀校长的精彩报告，也参观了大都市的许多优质学校，我一次次被这些学校的优质办学条件、师资、生源、社会资源以及由此产生的办学效益深深打动。我认为：
城市小学的硬件设施、社会资源等是很难学来的。能够做到的是从这些优秀校长身上汲取办学理念，然后基于自己的校情做一些能办得到的事情。
一、要做会取舍的校长。
现在学校事务越来越繁多，作为校长必须结合本校实际弄清楚哪些是该做的，哪些是不该做的。我认为，只要是对学生发展有利的就应该努力地去做好，对学生发展不利的，就想法设法地做好减法。如此一来，才能使全校师生集中精力搞好那些最值得做的事情。
二、尊重科学规律。
窦桂梅校长在“1+X课程体系”的推进工作中，将基础课程（课程体系中的“1”）和学生拓展课程（课程体系中的“X”）分别占整个课程体系的0.618和0.382，符合黄金分割定律，才得到广大家长、老师和学生的积极支持。
由此我想到，作为校长，要想使学校的各项工作得以顺利进行，就应该充分运用科学规律。
首先，运用黄金分割定律，打造“幸福课堂”。
在课堂时间分配上也应该考虑一个契合点，既要杜绝教师独霸课堂的“满堂灌”，也要避免一味放纵学生造成的“满堂散”。真正让学生幸福的课堂，是学生活动的时间多一些，在0.618左右（25分钟）；教师讲解的时间少一些，大约占0.382（15分钟）。
其次，利用马斯洛的需要层次理论，解决教师职业倦怠问题。
我想，在物质生活日益丰富的今天，在工资不再成为问题的当下，老师们更多缺乏的是精神方面的需求------他们缺少校长对他们人文关怀的归属感，缺少对学生成长的责任心，缺少对学校发展的自豪感！我在学校制度、工作方法等方面进行适度调整，使老师们在自己的学校生活开心、工作舒心，找到了主人翁的感觉，产生了主动工作的内驱力！
三、注重学生发展。
学生的发展是靠课程来实现的。作为校长，要善于基于自己的学校实际，开发设计一系列适合本校孩子喜欢的课程。譬如人大附小，他们的剪纸、泥塑、手工……这些花钱并不多，甚至一些废物、一把杂粮，在孩子们的手中竟然成了一件件漂亮的艺术品！可想而知，孩子们从构思、动手到成形需要多大的耐心磨练、智慧碰撞、知识积累？在整个过程中，孩子们的各方面能力该有多大的提高呀！而这不是我们的物质基础不足，而是我们没有鼓励、引导孩子们去做！
从北京回来之后，我校增加了二胡课和手工课（附活动照片），并与11月12日举办了第三届经贸节（附照片），12月21日举行了第二届白雪节（附照片）。
四、倡导师生读书
教师博览群书，才使自己的课上起来那么轻松、那么快乐；博览群书，才赢得了孩子的敬重、家长的支持；才成就了一批批学生，也成就了自己的职业人生！学生博览群书，才能扩大知识面，提高文化素养。
12月20日，我校举办了第一节读书节：（附照片）我坚信：
城市小学有得天独厚的发展优势，农村小学有无与伦比的发展空间，只要我们肯动脑，农村校园照样也能成为城市孩子羡慕的乐园！
第五篇：梁书豪竞聘报告
竞 聘 报 告
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好，我叫梁书豪，今年23岁。我竞聘的岗位是测量组管。在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，首先让我对您的支持与信任致于诚挚的感谢，感谢公司领导给予我这次公开竞聘的机会。我本着锻炼、提高的目的参加竞聘，展示自我，接受评判。
2004年4月到2007年8月，我在中交集团公路一局三公司工作，在工作期间曾担任过沪宁高速公路（昆山-苏州）段LM1标、包茂高速（西安-柞水）段和咸阳国际机场高速的测量工作，获得过监理和业主的一致好评这些与领导的悉心指导、支持和同事的帮助是分不开的。自2007年8月底至今在贵公司工作，通过领导和同事的帮助，自己完善了知识结构的同时更丰富了现场实践经验，并且更多的学会了一些处理现场突发事件的方法，提高了现场应变能力。目前竞聘此岗位，主要是从以下几方面考虑：
第一：有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，干一行，爱一行，努力把工作做得最好。
第二：虚心好学、开拓进取的创新意识,我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂斗志。
第三：有严于律己、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。将以一种平常心和责任心来看待竞聘的结果，“双向选择，竞争上岗”体现了民主、公正、自愿的原则，是企业生存的基础，无论竞聘的结果如何，都要摆正“有为”与“有位”的关系，在自己的岗位上认真的工作，尽心尽责。
拟聘后的工作设想
如果我在这次竞聘中，能够得到领导的认可和同志们的信任，我将不负众望，不辱使命，做到“不以事小而不为、不以事杂而乱为、不以事急而盲为、不以事难而怕为。”
一是准备到位。把工作中用到的各项数据提前准备，在工作中，恪尽职守、锐意创新，做到敢出主意、善出主意、会出主意，认真履行职责，努力完成领导交办的各项工作任务。
二是主动服务。不断增强政治责任感和使命感，发挥自己的主观能动性，想领导者之所想，谋领导之所谋，积极主动地想问题，办事情，凡事把各项服务 都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正，切实做好协调和督办工作，反馈施工过程中存在的问题和不足，为领导调整工作思路和决策服务。促进全行各项工作的顺利进行。
三是工作要有创新。无论是工作思路、工作方法，都要敢干突破旧思想、旧观念的束缚，全方位、多角度地思考问题，同时进行创造性思维，讲求“拿来主义”总结旧有经验和创造新方法，使测量组的工作充满生机和活力。
四是继续保持和发扬廉洁自律、克已奉公的优良传统和作风，正视自己，摆正位置，谦虚谨慎，自觉接受领导和职工的监督。
机遇与挑战并存，希望与压力同在，我将和项目的领导、同事们一起，以极高的工作热情和积极性，竭尽全力，继续开创，保持、发展团结一致的良好工作环境；与我公司其它部门、管理部门一起，通力合作，共同进取，为海威公司新发展而努力。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报公司和同志们。最后，再次感谢您的支持和信任，祝愿贵司事业蒸蒸日上。
谢谢大家。
竞聘人：梁书豪
下面是对“二届三次职代会”上李总工作报告的一点感想：
在认真学习李总的工作报告后，身为公司的一员我感到无比的自豪。以邓小平理论和‘三个代表’重要思想的伟大旗帜，努力践行科学发展观，以市场为导向，转变思想，开阔思路，抓住国家基础建设投资规模大的绝好市场，提出的施工方案可实施、节能增效及经营管理时效性一系列管理体制，也正体现了制度落实年的重要意义。作为公司的员工我愿为公司的发展奉献我的青春与激情，愿海威的明天更辉煌。
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