开展学校民主管理工作星级考核自查小结

第一篇：开展学校民主管理工作星级考核自查小结

开展学校民主管理工作星级考核自查小结

民主管理工作星级考核我校根据教办[2012]34 号文件《关于开展学校民主管理工作星级考核 的通知》精神，现就希望小学民主管理工作的自查情况汇报如下：

一、加强学校民主管理和建立健全教代会制度

1、学校党政领导重视民主管理工作，并纳入学校的议事日程。工会组 织健全，委员分工明确，工会按时换届选举并履行了法定程序。

2、建立健全的党政工联席会议制度，并努力解决教职工普遍关心、迫 切要求解决的难点、热点问题。

3、加强教代会建设。教师参与学校民主管理，成为学校的主人。根据 学校发展的需要，按程序召开教代会，并且保证每年不少于两次，审议《校 长工作报告》 《学校财政收支报告》 《教师工作量标准及考核办法》以及学 校各种规章制度，有关学校改革和发展重大决策、教职工福利待遇和其它 涉及教职工权益的事项进行讨论和表决，广泛征求教师对学校工作的合理 化建议，最大限度地凝聚全校教职工的智慧和力量，群策群力，把学校的 民主管理工作提高到新的阶段。在学校的各项改革中，充分发挥了教代会 作用，依法维护教职工的合法利益，鼓励全校教职工积极支持、配合学校 落实各项改革措施，支持学校党支部监督下的校长负责制。自觉做到个人 利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。不 断促进学校办学和管理走上程序化、规范化和法治化轨道。

4、发挥会员的主人翁意识。配合学校党政提高会员的政治素质和业务 素质，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步 1 发展。

5、能落实教代会职权，包括落实审议建议权，落实审议通过权，落实 审议决定权，落实评议监督权。

6、做好了对学校领导干部的评议工作，并把民评情况向教代会报告，同时向上级工会报告。

7、做好教代会提案工作，特别是教师评聘方案的意见征求，具有一定 的代表性。

二、推进校务公开，完善民主监督机制

1、坚持推行校务公开。使校务公开工作向深度和广度发展，保证校务 公开的真实性、有效性。包括：公开学校的工作计划和总结，公开各部门 的工作计划和工作总结；公开领导班子成员的分工和工作业绩；公开教职 工个人工作实绩；公开学校的重大人事安排；公开学校的财务管理和收支 帐目；公开学校的热点问题（如：评优、选先、晋级等）；公开相关评选的 标准，相应的程序、评选的结果等；公开学校的奖惩，公开奖惩的原因和 结果等等，有力促进了学校民主管理。

2、每一季度召开一次党政工联系会议，研究解决一些近期教职工关心 的问题及建议。

3、严格收费制度。收费公开、透明，每学期开学前，将我市物价局审 核的收费项目、标准、范围、批文文号等张贴在校园公告栏内。严格禁止 学校老师为学生额外征订各种复习资料和同步练习类的课外书籍。

4、学校的招生工作透明公开。招生计划、政策、程序、纪律等都通过 招生咨询等形式公布于众，并严格按政策办事。

三、加强教育管理，拓宽校内公开的内容和形式

1、学校制定了近期发展目标，同时，学校每学期都制定学校和各部门 学期工作计划，其中教育教学工作计划制定详细，无特殊情况必须严格执 行。确保了学校各项工作的有序进行。

2、学校制定了各项管理制度，使学校各项工作有法可依，有章可循。学校还根据学校的发展变化情况，与时俱进，不断修订和增补各种新的规 章制度，促进了学校依法治校工作迈上新台阶。

3、学校财务工作实行了严格的预决算制度。每年度学校都提前编制本 部门财政预算，各项办公用品和教学设备严格按市物价局有关规定执行。在每届教职工大会上都要将学校当年财务收支情况向大会代表汇报并审 计。教职工福利费使用情况也是公开的，各项工作福利和节假日福利按相 关规定履行，公开而有序。

4、在教职工岗位聘任、专业技术职务评定、评先评优、继续教育奖惩、津贴发放办法和社会保障基金交纳情况等工作方面，学校向全校教职工发 放公告和信息。评优评先要通过无记名投票公选出推荐名单。评聘专业技 术职务要先向一定范围内教职工代表述职并投票考核，并成立专门工作小 组，履行评审程序，同时评审结果在校园公告栏内公示。教师的业务考评工作关系到教师的聘任、评优晋级和经济利益，考评 工作公正合理，便能充分调动教师工作积极性，激发上进心，因此，学校 对教师工作考评情况进行全面公开，完善教师的考评机制，做到深入了解 3 教育教学实际，对教师工作的“量”和“质”进行检查，在考评中公平公 正，不片面看待问题，按“德、能、勤、绩”全面考评教师，及时记载考 评情况。教职工年度考核要通过自评、组评和校评，考核结果要在校内公 示。

5、学生学籍管理严格按照省市教育主管部门相关制度执行。对违纪违 规学生的处理，本着惩前毖后，治病救人的原则，以教育帮助为主，促使 学生改正缺点和错误。在学生的评先评优、贫困生学费减免等方面，先由 年级工作小组通过民主程序提交名单，再由教导处全面审核后，张榜公布 名单。

五、广开言路、加强监督，促进学校的校务公开工作

1、学校设立了校长信箱和监督电话，广泛听取教师、学生及家长的意 见和建议。学校还实行了领导值日制度，每天的值日领导全权处理当天校 园发生的一切事务。

2、我校凡是涉及到教职工利益的问题，我们做到协调、共商、公开、公正，通报学校的重大事情和学校重大问题的决策过程。收集群众意见，整理建议意见，整改存在问题。在教代会上，教职工代表发扬当家作主的 精神，充分履行权利，认真听取和审议学校的工作报告和计划，总务处的 财经报告，同时，收集教职工切身利益的问题。广大的教职工积极参政、议政。为学校发展，学校的管理，提出了许多宝贵的合理的建议和意见。三年来，凡关系到学校发展的重要提案，如学校发展方向，校风建设、教 学量化奖励、学科竞赛、论文奖励都征求教职工意见后，提交教代会讨论 4 通过，作出决定后实施。同时教代会还开展民主评议领导干部，召开各类 小型教职工座谈会、行政干部定期与教职工个别谈心等形式。

3、通过教代会等途径征求教职工对校务公开的意见和建议，对群众举 报、投诉的问题能及时进行调查和处理，并在适当范围内公布调查处理结 果。学校领导班子、中层干部每学年接受两次教师全员考评，全校教职工 参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感。

4、学校能按照上级相关部门的要求，对学生存在的问题，教师的教学 情况，学生或家长通过电话向校长直接反映或陈述自己的观点和想法。存在的不足：

六、存在的不足：

1、相关制度建设有待进一步加强。

2、重大决策之前，如何广泛吸取群众和各方面意见需要进一步规范程 序，广开言路。

总之，三年来我校在民主管理和校务公开工作遵循了上级的文件精神，认真履行各项程序，让教职工知晓全过程，维护教职工在学校的民主权利，同时也让社会了解了学校。通过自查，我们既看到了此项工作已取得了一 定成绩，有一种成功感，同时更进一步看到了工作中的不足，我们决心在 今后的工作中发扬成绩，纠正不足，使学校的民主管理和校务公开工作再 上新台阶。

第二篇：民主管理工作自查小结

民主管理工作自查小结

我校根据歙教字[2016]4号文件《关于开展学校民主管理工作检查评比活动的通知》精神，现就学校民主管理工作的自查情况汇报如下：

一、加强学校民主管理的组织领导

1、学校党政领导重视民主管理工作，并纳入学校的议事日程。

2、建立健全了党政工联席会议制度，并努力解决教职工普遍关心、迫切要求解决的难点、热点问题。

3、工会组织健全、委员分工明确，工会按时换届选举并履行了法定程序。

4、学校重视工会工作，工会主席享有同级副职相关待遇。

二、建立健全教代会制度

1、根据学校发展的需要，按程序召开教代会，并且保证每年不少于两次。

2、教代会按规程进行换届选举，教代会代表分配名额按规定占教职工总数的34%左右，教师代表不少于总数的60%。

3、能落实教代会职权，包括落实审议建议权，落实审议通过权，落实审议决定权，落实评议监督权。

4、做好了对学校领导干部的评议工作，并把民评情况向教代会报告，同时向上级工会报告。

5、建立民主管理联席会议制度，并努力做到组织到位，日常工作有序，档案齐全。

6、做好教代会提案工作，特别是教师评聘方案的意见征求，具有一定的代表性。

三、校务公开工作有待进一步加强。

1、应该说，我校关于校务公开已做了许多工作，许多政务、教务在公示栏里进行公示，但有待规范。

2、目前，我校关于校务公开工作正在根据相关文件要求进行补缺补差。

一是校务公开机制正在建立健全；二是校务公开内容正在商讨，力争全面；三是校务公开的形式争取多样化；四是校务公开的程序努力规范操作。综上所述，由于我校以前工会工作薄弱，民主管理欠缺，尽管新任校长程鹏志同志非常重视，且多次强调要加强学校民主管理工作，但离上级要求还有差距。我校目前通过自查，找出差距，正视不足，正在大力整改，有望使我校民主管理工作再上一个台阶。

第三篇：民主管理工作自查小结

我校根据歙教字[2010]4号文件《关于开展学校民主管理工作检查评比活动的通知》精神，现就学校民主管理工作的自查情况汇报如下：

一、加强学校民主管理的组织领导

1、学校党政领导重视民主管理工作，并纳入学校的议事日程。

2、建立健全了党政工联席会议制度，并努力解决教职工普遍关心、迫切要求解决的难点、热点问题。

3、工会组织健全、委员分工明确，工会按时换届选举并履行了法定程序。

4、学校重视工会工作，工会主席享有同级副职相关待遇。

二、建立健全教代会制度

1、根据学校发展的需要，按程序召开教代会，并且保证每年不少于两次。

2、教代会按规程进行换届选举，教代会代表分配名额按规定占教职工总数的34%左右，教师代表不少于总数的60%。

3、能落实教代会职权，包括落实审议建议权，落实审议通过权，落实审议决定权，落实评议监督权。

4、做好了对学校领导干部的评议工作，并把民评情况向教代会报告，同时向上级工会报告。

5、建立民主管理联席会议制度，并努力做到组织到位，日常工作有序，档案齐全。

6、做好教代会提案工作，特别是教师评聘方案的意见征求，具有一定的代表性。

三、校务公开工作有待进一步加强。

1、应该说，我校关于校务公开已做了许多工作，许多政务、教务在公示栏里进行公示，但有待规范。

2、目前，我校关于校务公开工作正在根据相关文件要求进行补缺补差。

一是校务公开机制正在建立健全；二是校务公开内容正在商讨，力争全面；三是校务公开的形式争取多样化；四是校务公开的程序努力规范操作。

综上所述，由于我校以前工会工作薄弱，民主管理欠缺，尽管新任校长程鹏志同志非常重视，且多次强调要加强学校民主管理工作，但离上级要求还有差距。我校目前通过自查，找出差距，正视不足，正在大力整改，有望使我校民主管理工作再上一个台阶。

第四篇：学校民主管理工作案例 文档 （模版）

学校民主管理案例研究

玉华中学民主管理课题研究小组

学校民主管理案例研究——

开好教代会，推进学校民主管理

案例背景：

初三的老师经常加班加点为学生补课，完全是教师出于责任心的自愿行动，学校原来虽不支持也不反对。但也考虑到教师确实付出了心血，应该有所表示。但怎么补，补多少，这是关系到教职工切身利益的事情，也会影响到其他年级教师的情绪，搞好了，就是学校激励初三教师积极性的一个“金苹果”；搞不好，就成为学校一个“烫手的山芋”。在前任领导手里，就磨磨蹭蹭拖了下来。案例描述：

2011年，现任领导把这件事提到议事日程，校行政领导先是深入基层，召开全体教师会、教师代表座谈会，还通过个别谈话等方式，广泛听取全体教职工的意见和建议。然后学校坚持多劳多得，优绩优酬的原则，公正、公平、公开的原则，以及统筹兼顾，适当倾斜的原则，初步形成实施方案，同时还拟订了详细的实施细则，接着，学校把方案和实施细则进行全文公示，并通过党员会议、教研组长会议、年段长会议、教师代表会议等形式让大家畅所欲言发表意见。为使大家有感性认识，还将补贴估算情况公示，接受全校教师审查。最后，召开全体教职工大会审议通过。案例分析：

学校的民主管理，主要是通过教代会制度来实现的。因为这项制度具有其他制度形式所不具备的广泛性和代表性，推进学校民主管理，对促进学校的改革、发展和稳定都具有重要的意义。教师补贴方案的实践证明，实行教代会制度，有利于广泛听取和吸收教职工的意见和建议，突出了教职工的主人翁地位，有利于汇聚广大教职工的聪明才智，把学校党组织和学校行政的要求和群众的意见有机地结合起来，形成发展共识；有利于把学校行政决策转化为广大教职工的民主决策，把学校发展目标转化为教职工的切身利益，把学校的工作要求转化为教职工的自觉行动。从而有力地推进了学校的民主政治建设，促进学校又快又好地发展。这件案例，我们从中得到以下体会：

一、提高认识，强化教代会民主管理意识

学校领导如果对国家法律法规赋予教代会的权利、义务和作用等没有足够深刻的认识。就会有意无意中强化着行政权力，从而削弱了教代会民主管理的职能。

《教育法》第三十条规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。”《教师法》第七条第五款规定：教师有权“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建设，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。”这些规定说明了教代会是法律赋予教职工民主管理和民主监督的权利，是社会主义法制建设在学校的具体体现，是教职工实现有序民主参与的最有效、最广泛的途径。有效地实行教代会制度，可以保证广大教职工实施民主决策、民主管理、民主监督，使广大教职工的知情权、参与权、表达权和监督权得到保障。这些赋予教代会的法律法规通过学校多种形式的普法宣传学习过程中加以认识，促使学校行政领导，把教代会开不开的问题提升到如何开好教代会这个层面上认识，提升到党的十七大关于“人民民主是社会主义的生命”的提法这个高度来认识，这样才能构建和谐民主的领导班子，才能实现先进的办学理念、科学的办学思想，开拓创新的工作精神，以及任人为贤，求真务实的工作作风，为学校推进民主管理率起先锋模范作用。

二、加强实践，搭建教代会民主平台

实践是认识的来源，是认识的原动力，是认识的最终目的。反之，实践又能加深认识。这次补贴工资的顺利实施，让学校行政领导尝到了走民主化道路的甜头，不但加深了民主管理意识，还积累了实行民主参与、民主决策、民主监督、民主管理的实践经验，为重视支持教代会奠定了基础。

长期以来，作为教代会重要内容之一的学校工作报告，其内容听起来往往既像某项工作评估汇报，又像年终的学校工作总结，面面俱到，主题不突出，又多讲成绩，报告时间又长。影响了教代会的进程。近年来，我校把教代会中的学校工作报告，以专题的形式集中学校某一方面的发展大计或急需解决的重大课题。这样议题集中，代表审议就有了针对性。比如这次的加班补贴议题，行政领导的决策，不是领导拍脑袋说了算，拿到教代会上讨论，对议题还能达到集思广议、不断完善的效果。

我们常常看到，教代会在表决时，主持人在台上说：“同意的请举手”，此时，台下的代表周围大多都举了，你心里不同意，但你敢不举吗？台上说：“不同意的请举手，周围都没举，你敢举吗？”台上说：“弃权的请举手”你能举吗？这种形式看似民主，其实很难体现广大教职工代表的心理诉求。极大地挫伤了教职工代表民主参与、民主决策的积极性。这次议题，我们把举手表决制改为无记名票决制，深受广大教职工的欢迎。既落实了教职工代表的表决权，又能提供真实信息为学校决策作参考。

三、做好细节，创新教代会操作流程

教代会是要靠代表去开的，教代会工作也是要靠工会干部去做的，他们的民主意识、参政议政水平以及他们工作热情度直接影响教代会的质量。如，代表的提案水平和发言能力就直接关系到教代会的质量，有些提案立意很高，但没有找到合适的切点，也没有具体的改进意见而导致内容空泛，有些发言针对性明显，却因用语不当而转化成发牢骚，更有些提案因缺乏事先的调查和本身提案的价值显得不切实际等等。所以会前的培训辅导就显得特别重要，在培训时，①要教育与引导他们牢固树立全心全意为人民服务的思想，不断增强当好代表和做好教代会工作的使命感和责任感，并以无私奉献的精神投入到教代会工作中去；②不断增强他们的民主意识、主体意识和全局观念，提高他们的政策法规水平和教代会专门知识的水平，以及联系群众、表达民意、维护权益的能力；③辅导代表提案的思维方式、表达方式以及代表发言水平和技巧，切实提高提案水平的发言能力。

教代会分组讨论时，真可谓是“短兵相接”，对各种矛盾、问题、疑惑都进行面对面的交流，这时，工会干部和学校行政领导要就学校发展的重大决策以及教职工最为关心的问题，要以详实的数据、确切的资料和前瞻性的分析，与代表们进行讨论交流，充分听取教职工的意见，真诚地阐述学校工作中面临的困难和问题，以求得教职工的谅解，工作上的支持，工会干部既要站在学校全局发展的立场，又要维护好广大教职工的合法权益，以求得最佳的切入点，确保学校和教职工双方受益。

以创新思维方式开展教代会工作，就能使教代会的作用得到有力的发挥，使教代会的职能常态化，很好地推进了学校的民主政治建设。

第五篇：工会民主管理工作小结

大泉源中学民主管理工作优点和不足

大泉源中学工会

一、基本情况大泉中学是一所农村全日制初级中学，目前共设6个教学班，在校学生280名，教师44名。设有标准化实验室、仪器室、多媒体教室、图书室、体育器材室、美术室等部室，设有校园广播系统和远程教育接收系统。学校校舍、设施、设备满足教学需要，通过了市标准化建设验收。学校设有党支部、教导处、校长办、总务处、治安室、工会、团总支等机构。班子配备较为合理，教师队伍配备基本满足教育教学需要，教师素质整体较好。

二、本次问卷调查

时间 ：2013年5月10 地点：会议室 参加人数：39人 收回问卷34份

三、民主管理的优点：

（一）、认真学习，形成共识，充分认识加强民主管理的重要性。

(二)、加强领导，成立组织，健全民主管理体制。

（三）校务公开的内容：

（四）建立健全工会组织，充分发挥教职工在学校民主管理中的作用。

（五）拓宽渠道，广开言路，积极推进学校民主管理。

1、坚持每学年召开一次教代会，让教职工充分行使民主权利。

2、在教师中开展问卷调查，了解教师对学校管理的意见。

四、民主管理显现实效，教学质量逐步提高。

由于我校确立了以人为本，民主办学的理念，民主渠道畅通，民主氛围浓厚，党群、干群精诚团结，极大调动了广大教师的工作积极性，教师的主人翁意识和工作事业心、责任感不断增强，教师积极参与学校管理，全身心投入教研教改工作，教学质量稳步提高，成绩是对汗水的回报，荣誉是对工作的肯定。我校的工作受到了上级的肯定、群众的好评、社会的认同。

五、不足之处：教师对领导的监督需进一步加强，每年学年召开两次教代会。总之，在今

后的工作中，我校还将认真总结经验，认真接受上级教育工会的领导，虚心向兄弟学校学习，使我校民主管理工作取得更大成绩。学校千方百计通过多种 渠道广开言路，集思广益，充分发扬民主，上下齐心，各项工作顺利开展。