绍兴越城区教育体育局文件（合集五篇）

第一篇：绍兴越城区教育体育局文件

绍兴市越城区教育体育局文件

越教体〔2018〕79号

绍兴市越城区教育体育局关于2017学年 第二学期结束和暑假工作安排的通知

区属各中小学、幼儿园，各民办教育培训机构：

现将2017学年第二学期结束和暑假工作安排通知如下，请各校遵照执行。

一、时间安排

本学期于2018年7月3日（周二）结束。中学期末考试时间为6月27日至29日，小学29日前完成期末综合评价，幼儿园可参照执行；中小学、幼儿园暑假从2018年7月4日开始，教师原则上于7月6日离校。

-1-2018学年第一学期从2018年9月1日（周六）开始至2019年1月27日（农历十二月廿二日）结束。学生于2018年8月31日报到注册，教师于8月25日报到工作，9月1日开始正式上课。

二、学年结束阶段工作重点

(一)抓实安全管理。一是开展“学生安全千万家教师家访活动”。组织教师开展重点对象的安全家访活动，要逐班排查，建立留守儿童家庭和外来务工人员子女家庭名册，做到一个不漏；要根据摸排情况分片划定责任区，在6月30日前由学校中层及以上干部带队，逐一走访并做好走访记录；要向家长发放防溺水、交通安全、治安安全等方面的宣传材料，要求其履行监管和教育责任，宣传材料发放后要请家长签收，走访结束时应请家长签字确认，回执单统一交学校保存，建立“学生安全千万家教师家访活动”档案并按有关要求上报相关表格（上报要求另行通知）。二是突出抓好安全防范。暑期是溺水、自然灾害、食物中毒和交通事故频发期，各校（园）要突出重点，加强预防。要利用学校安全教育平台，深入开展“2018年平安暑期专项行动”，围绕防溺水、防洪、防雷、防台风、防泥石流等自然灾害以及食物中毒、交通安全等对学生和家长进行警示教育和引导，预防和减少暑期安全事故的发生。三是加强隐患排查整改。各校（园）（含民办教育培训机构）要对半年来的学校安全工作进行一次全面总结，-2-进一步加强和改进安全管理工作，抓实存在问题的整改，不留后患。对安全重点部位落实常规检查，要特别加强食堂卫生、饮用水的安全管理和卫生检测；对制度建设、安全责任、应急机制等进行一次自查自纠。落实维修、基建项目的安全监管，加强学校门卫管理，落实暑期校园、学生宿舍值班和巡逻，落实岗位督查制度，严防外来人员对师生的伤害。

（二）抓细总结评比。各校（园）要统筹安排好期末结束阶段各项总结、考核和评比工作。重视对毕业班学生思想教育，开好毕业典礼，切实加强对学生人生观、世界观、价值观教育。认真做好学年各类教育教学资料的整理、归档工作，确保开学前全部进入学校综合档案室。

（三）抓好专项教育。学校在放假前要加强对学生的安全、法治教育。引导学生深入践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，培养社会担当精神和公民责任意识。积极倡导师生参加体育运动，明确禁止学生参与赌博、迷信、邪教等活动，告诫学生远离不健康的书刊、影像，远离毒品，不进入营业性的歌舞厅、酒吧、网吧、游戏室等娱乐场所，自觉抵制不良文化的侵蚀。

放假前按要求组织全体教师参加师德师风培训，教育广大教职员工不违规收受学生及家长礼品礼金和接受家长吃请，不组织、不参与“庆功宴”和“谢师宴”等，严格执行相关规定精神。

三、暑假工作要点

（一）深入推进“两学一做”。组织党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，及时学xxx省委、市委重要会议和重要文件精神，确保上级决策部署传达贯彻到每个支部、每名党员。以“五星育人、三名争创”为总抓手，做到党建工作与教育教学业务同部署、同落实、同考评。进一步加强党建阵地建设，建好党建文化广场、党建宣传窗、党员活动室等实体阵地和微信、校园网等网络阵地，开辟“五星育人、三名争创”专栏，及时更新争创信息。“七一”前后，各校（园）要结合庆祝建党97周年，精心设计组织一次支部主题党日活动。各党组织要安排好暑期党员学习计划，规划好学习内容，做好学习记录；“七一”期间开展一次走访慰问活动，走访慰问本单位的离退休老党员代表和困难党员。

（二）全面完成县管校聘。区属小学要组织实施好教师“县管校聘”管理改革工作，根据管理改革方案要求，6月底前制定本校岗位设置方案，7月初组织首轮竞聘，7月15日左右组织二轮竞聘，7月25日左右区教体局组织统筹调剂，争取7月底前办理完成教师聘用手续。

（三）认真把握阳光招生。各校要严格执行公办中小学“零择校”阳光招生政策，认真落实《浙江省教育厅关于加强教育治理切实维护中小学正常招生秩序的通知》（浙教基〔2017〕124-4-号）精神，切实维护中小学正常招生秩序，确保招生工作公正公平。要落实“最多跑一次”的要求部署，优化招生报名服务，确保符合条件的流动人口随迁子女有序入学。要加强招生预测、资源扩量工作，着重解决城镇学校大班额问题。从2018学年开始，全区所有中小学起始年级的班额控制在45人及以下，其他年级班额控制在50人及以下，确保市委市政府民生实事工程顺利落地，扎实推进教育现代化。

（四）大力加强行风建设。各校（园）要抓好“清廉教育”建设各项任务，持续加大行风建设力度，努力提高群众对教育行风的满意度。认真开展家访活动，特别重视对家庭贫困、学习困难、心理困惑学生家访，从思想、心理、生活上给予关心帮助。认真贯彻落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》精神，开展在职教师有偿补课专项检查。

（五）妥善安排暑假活动。一要确保师生休息好。暑假期间，学校不得组织任何形式的办班、补课活动，不得推迟学生放假或要求学生提前报到。二要合理布置暑假作业。控制好义务教育段学生的暑假文化科作业量，做到精编细选、学科统筹，不得使用规定外的任何教辅资料，确保绝大多数学生能如期完成，开学后及时批改和反馈。精心布置安全、德育、公益等劳动实践性作业，引导学生主动学习、积极实践。三要广泛开展社会实践。主动依托爱国主义教育基地、专题教育实践基地、公益性文化设施、公

-5-共机构等资源，开展有益学生身心健康的社会实践和志愿服务活动。切实加强学生暑假社会实践活动管理指导，做到严密组织、落实责任、确保安全。组织学生参加社区禁毒、禁赌、反对封建迷信、反邪教等活动，毒品预防教育示范学校要做好这方面的表率作用。组织开展中小学生“我与好书为伴，弘扬红船精神”主题读书教育活动和青少年科普夏令营活动。各校（园）要按照市教育局、市关工委、越城区社教委联发文件要求部署好暑假学生社区实践活动，落实好联络员，指导社区（村）开展好学生社区实践活动，做好宣传发动，努力提高学生社区实践活动的参与率。

（六）扎实做好教师培训。各校（园）要落实暑假教师培训的任务，按照计划部署，合理安排教师校本研修等活动，确保教师按时参加各级各类培训。

（七）规范开展衔接教育。新学期开学前后，各校要认真组织开展幼升小、小升初衔接教育，着重围绕学生的心理准备、行为习惯和学习方法等有效提供升学适应性服务。初中学校要本着因地制宜、因人而异的原则组织开展新生军训活动。

（八）配合做好机构整治。各校要配合做好今年校外培训机构专项整治工作，着力做好学生参加文化课程培训和在职教师校外兼课的排查摸底工作，发放告家长书，张贴合法教育培训机构名单。

四、切实加强规范化管理

（一）切实规范期末办学行为。在期末复习、考试阶段，学校要严格执行省、市教育行政部门“减负”工作有关规定，严肃执行课程计划，严格控制学生在校时间和课外作业量。要根据学生年龄特点和在校表现，与家长沟通，认真组织教师撰写评语，客观公正评价学生。要加强考试组织管理，按规定做好学生综合素质和学业成绩评价，引导学生和家长正确对待考试和分数，严禁公布学生的考试成绩和给学生排名次。

（二）严格规范学校财务基建管理。各校（园）要认真做好学校公用经费、人员经费和建设经费年中自评工作。安全有序地推进各项民生实事工程和校舍提升工程的项目建设，保质保量地完成年度任务。要根据要求，在6月底前完成2018年预算安排的维修、设备采购等项目招投标工作，确保暑期顺利开工,切实提高预算执行率；有基建项目的学校，要根据年初计划，切实加快推进基建项目的实施。要认真落实好各类审计发现问题的整改工作，使学校各项政策执行更加规范。

（三）切实加强信访维稳和值班工作。严格落实值班制度，值班人员要坚守岗位，严禁擅离职守。健全完善值守应急协调机制，畅通信息报送渠道，遇有突发事件或重要紧急情况要立即请示报告，并及时采取措施妥善应对。暑假期间要正常办理信访投诉受理工作。各校（园）假期值班安排表在6月30日前通过OA报局办公室邮箱。

-7-各校（园）要认真按照本通知要求，结合本校实际做好学期结束和暑假工作的部署落实，并在新学期开学工作检查时提供相应的总结汇报材料。

绍兴市越城区教育体育局

2018年6月19日

抄送：市教育局，区委办、区人大办、区府办、区政协办、区委宣传部。绍兴市越城区教育体育局办公室

2018年6月19日印发

第二篇：绍兴越城区人口计划生育和卫生局文件

绍兴越城区人口计划生育和卫生局文件

越计卫发[2006]23号

越城区人口计划生育和卫生局关于印发 《绍兴市越城区食品生产经营企业食品卫 生管理员制度实施办法（试行）》的通知

区卫生监督所、各有关单位：

现将《绍兴市越城区食品生产经营企业食品卫生管理员制度实施办法（试行）》印发给你们，请认真组织实施。

二○○六年六月二日

主题词：卫生 食品 制度 通知

抄送：市卫生局，区府办。

城区计卫局办公室2006年6月2日印发

（共印85份）

绍兴市越城区食品生产经营企业食品 卫生管理员制度实施办法（试行）

第一条为加强对食品生产经营企业中的食品卫生管理员的管理，促进提高食品卫生质量，确保食品安全，根据《中华人民共和国食品卫生法》等有关法律法规，制定本办法。

第二条本办法规定的食品卫生管理员是指在本辖区范围内的食品生产经营企业中从事食品卫生管理的专（兼）职工作人员。

第三条食品生产经营企业应当配备专职或者兼职食品卫生管理员，建立食品卫生管理员培训、考核和任免制度。

第四条食品卫生管理员由所在企业聘任，并经越城区卫生监督部门培训考核合格，取得《食品卫生管理员培训合格证书》方可上岗。

第五条具备下列条件者方可参加食品卫生管理员资格考试：

（一）高中或中专以上学历，熟悉食品卫生法律法规和食品卫生知识；

（二）身体健康、持有食品从业人员健康合格证明；

（三）工作认真负责，具有一定的组织协调和管理能力；

第六条食品卫生管理员培训合格证书有效期为三年。食品卫生管理员应定期参加卫生监督部门组织的有关卫生法律法规、业务知识的培训，每次记1学分，三年内取得5学分者

期满予以换证；未满5学分者须经重新培训考核合格后核发新证。

第七条越城区卫生监督所负责食品卫生管理员的培训、考核、发证和日常管理。

对食品卫生管理员的在岗培训每年不少于2次。

第八条食品卫生管理员应熟悉掌握以下知识：

（一）食品卫生法律、法规和标准；

（二）常见的食品污染及其预防控制措施、方法；

（三）食物中毒和其他食源性疾病的预防方法；

（四）食品加工经营场所环境、设备以及食品采购、储存、加工、检验、运输过程的卫生要求；

（五）从业人员个人卫生要求；

（六）其他相关食品卫生知识。

第九条 食品卫生管理员应履行以下职责：

（一）组织本企业从业人员的卫生法律和卫生知识培训；

（二）拟定本企业的食品卫生管理制度，并对管理制度的执行情况进行督促检查；

（三）定期检查食品生产经营过程的卫生状况，对检查中发现的不符合卫生要求的行为及时制止，提出处理意见；

（四）对原料及成品的索证工作进行管理；

（五）对从业人员的健康状况进行登记和管理，组织从业人员进行健康检查，督促患有碍食品卫生的疾病者调离相关岗位；

（六）及时向卫生行政部门报告食物中毒和食品污染事故，并协助开展对事故的调查处理；

（七）按照卫生监督部门的要求，定期提供有关食品卫生管理的情况；

（八）建立食品卫生管理档案，保存各种检查记录。

第十条食品生产经营企业应当为食品卫生管理员提供必需的工作条件，支持食品卫生管理员履行职责。

第十一条食品生产经营企业应加强对食品卫生管理员的管理。如需对食品卫生管理员进行调整，食品生产经营企业应及时向卫生监督部门备案。

第十二条卫生行政部门对在食品卫生管理中表现突出的食品卫生管理员给予表彰和奖励。

第十三条食品卫生管理员未正确履行职责，造成不良后果的，由卫生行政部门收回《食品卫生管理员培训合格证书》，并责成其所在企业调离食品卫生管理员岗位。

第十四条本办法自二○○六年七月一日起试行。

第三篇：绍兴越城区事业单位面试

浙江事业单位培训首选--浙大博学

2013浙江事业单位面试热点:农业大学农村生源减少

一、事件概述

中国农业大学招办主任周旭峰说，近年来，中国农大农村户籍学生比例一直维持在三分之一左右，而今年为28.26%，比2010年减少了5.98个百分点，近十年来首次跌破三成。绍兴越城区事业单位面试

不仅是中国农业大学，西北农林科技大学、内蒙古农业大学、北京农学院等多家农业类院校中，近年来农村生源比例也持续下滑，出现农村学生“上不来”现象。这一现象引起了广泛的思考和争鸣。

二、相关评论

中国农业大学教务处副处长、招生办办公室周旭峰认为，目前统计农村生源主要依据是户籍信息，不过有些农村户籍学生不一定在农村中学读书，而在农村中学读书的学生中也有很多是非农户籍。因此，简单地以户籍来判定农村考生比例减少是不准确的。此外，周旭峰还认为，越是农村的学生对涉农专业越敏感，对报考农业大学越有顾虑。因为在很多农村学生看来，考大学是为跳出农村。虽

然农科专业就业率很好，但许多农村考生对农业大学并不“感冒”。

北京大学社会发展研究所教授王文章认为，近年来我国经济持续快速发展，国家财力充足，应在农村率先实行从小学至高中的12年义务教育。这样既可以巩固农村高中的入学率，向大学输送更多合格的农村学生，又能逐步消除城乡教育不公，遏制部分大学农村学生比例逐年下滑趋势。

青岛九中教师姜晓慧说，目前优质高等教育资源多集中于发达地区、大城市。一些大学在城市投放了大量的名额，而农村及不发达地区招生的名额很少。未来大学招生政策应适当进行调整，将招生名额适当向农村倾斜，以招收更多的农村学生到大学就读。

中国农业大学就业指导中心主任李洋认为，应加强对农村生源高校毕业生的就业支持。如政府承担全部或部分费用对就业困难的农村生源高校毕业生进行职业技能培训和职业技能鉴定，或者开展优秀农村生源高校毕业生的推介活动，引导整个社会关注个体的能力和素质，促进就业过程中信息的公开，纠正“找工作就是拼爹、拼关系”等不良风气。绍兴越城区事业单位面试

有专家认为，“农村学生上农业大学比例减少是因为城镇化进程加快，导致了农村人口及农村总体生源减少。不仅是农业大学，其他学校的农村生源比例也一样会减少。”也有专家认为，众多大学地处城市，在招生时不可避免地将更多名额分配给了当地，而地处偏远的农村考生获取的入学名额较少，受到了不公正待遇，因此出现国内多所大学包括农业大学农村生源比例减少。

还专家指出，经过多年不懈努力，我国已经形成了比较完善的资助体系，包括“奖、助、减、免、贷”等多种形式。下一步，可减免涉农专业大学生的全部或部分学费，并发放生活补助或奖学金，进一步加大对农村学生的经济支持力度，减轻他们的经济负担。

--新华视点

三、模拟题

农业大学本应该农村生源更多些，但是今年的比例数据进一步下降，生源占不到三成。谈谈你对这一现象的看法?

四、参考解析

从整体来看，农业大学农村生源比例下降是现在大学农村生源下降的一个缩影。但是由于农业大学的专业、服务对象等的设置，农业大学的问题更值得我们重视。

我认为造成这一现象主要原因有以下几点：

第一，高考农村考生的减少。一是由于城市化进程越来越快，很多农村当地的学校学生越来越少;二是非常多的农村学生通过寄宿制、跟随务工父母等方式来到城市上学参加高考;三是很多农村考生因为各种原因在完成义务教育之后放弃高考。源头人数的减少直接导致大学农村生源的下降。

第二，教育资源的聚集性导致资源分配不平衡。现在各种优秀的教育资源如师资、设备、辅导等等都向城市集中，越是偏远的山区、农村教育资源越匮乏。这不可避免地导致农村高考生和城市高考生之间的差异，进而在高考分数、录取比例上有所体现。

第三，经济因素、就业因素导致很多农村学生放弃就读大学。尤其是一些非重点类的农业大学，就业形势不容乐观，就读费用却居高不下。在这种形势下很多农家子弟望而生畏，放弃录取机会。

针对这些问题，我认为有以下措施可以遏制农村生源比例下降的速度。

首先，教育的公平是社会公平的基础。促进基础教育的均衡，尤其是义务教育的均衡，让农村孩子能够和城镇孩子得到一样的学校教育。在教师、设备等方面应更向农村倾斜，提升乡村教育质量。

其次，从大学的方面看，一是由于很多大学地处城市，在发达地区、大城市投放的录取指标比例过高。要合理平衡发达地区和欠发达地区的招生规模，把多余的招生数量投放给不发达地区和欠发达地区;二是推行真正意义自主招生，对学校实行进一步的、甚至完全的自主招生，对学生实行多元评价，校正农村家庭与城市家庭的孩子进行竞争的时候所处的教育环境的劣势。

最后，知识改变命运，这句话永远不应该被时代所摒弃。农村学生上升的渠道越来越窄，这本身就是社会的不均衡，可能导致很多问题。所以经济的发展之后要确保分配的公平，确保制度的完善，加大对农村孩子的助学支持、就业帮助，让“拼爹”、“零就业”等词汇成为历史。绍兴越城区事业单位面试

第四篇：进贤县教育体育局文件

进贤县教育体育局文件

进教体字[2007]68号

2007年进贤县教育行政主管部门

和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案

局机关各股室、各公办学校：

根据市教育局《2007年南昌市教育行政主管部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》(以下简称实施方案)以及县有关会议精神，为认真、扎实开展好我县教育行政主管部门及公办中小学校的民主评议政风行风工作，结合我县教育工作的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐、均衡发展这个主题，按照科学、民主、依法执政的要求，以社会各界的广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以预防、遏制教育乱收费等行业不正之风为重点，以公正评议、促进有效整改为手段，坚持标本兼治、纠建并举的方针，结合县委、县政府“整顿五风、提高能力、促进发展”系列教育活动和全县教育系统“学法规、强师德、正教风、提师能”为主题的师德师风系列教育活动，大力做好“民生工程”，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题，积极破解基础教育发展难题，促进教育公平、协调、均衡发展，办好人民满意的教育，为构建和谐创业进贤提供人力资源和智力保证，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。

二、基本原则

全县教育行政主管部门和全县公办中小学校开展民主评议政风行风工作要坚持以下原则：

（一）坚持属地管理、分级负责、下管一级，谁主管、谁负责，依法执教，从严管理，强化监督，落实责任；

（二）坚持标本兼治、纠建并举、综合治理，既要解决教育乱收费等损害群众利益的不正之风，又要注重制度建设和体制、机制创新；

（三）坚持依靠广大群众，自觉接受社会监督，把政风行风建设臵于全社会的监督之下；

（四）坚持以评促纠，以评促建，以建促防，边评边改，评改结合，把落实整改、切实解决教育乱收费等行业不正之风贯穿于评议工作的全过程；

（五）坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。

(六)坚持实事求是，反对形而上学，不走过场，评优评差，以评议促进工作上水平、上台阶。

三、评议对象

（一）县教育行政主管部门；

（二）全县公办中小学校

县教育体育局接受市教育局民主评议政风行风领导小组和县民主评议政风行风领导小组的工作考核。对我局具有行政执法权、审批权和具有行政管理职能的股室长同时接受县民主评议政风行风领导小组考核，进行社会满意度测评。

四、评议内容

（一）教育行政部门评议内容

教育行政部门评议的重点是行政审批、政务公开、机关效能、工作作风等四个方面，通过认真查找工作差距，切实解决执行力、公信力、操作力不强等问题，大力推进法治型、服务型、责任型、效能型政府建设，创建“人民群众满意的行政管理部门”。

1、是否落实政风行风建设责任制，是否廉洁从政，有无存在吃、拿、卡、要等以权谋私问题；

2、是否落实政务公开制度，行政权力是否公开透明运行，是否方便群众办事；

3、是否依法行政、减少审批事项、简化审批程序；

4、是否存在办事效率低下、门难进、脸难看、事难办、话难听、服务态度不好等问题；

5、是否按照《义务教育法》规定，采取切实措施解决“上学难、上学贵”问题，是否为民办实事、维护好人民群众的根本利益；

6、是否存在工作互相推诿、扯皮，只分工不合作或办事“中梗阻”，上班玩电脑游戏、炒股、擅离职守、迟到早退等问题。

7、是否完善作风建设的各项规章制度，将民主评议政风行风工作列入重要议事日程，建立健全政风行风建设的长效机制。

（二）全县公办中小学校评议内容

全县公办中小学校评议的重点是治理教育乱收费的成效，通过认真查找学校执行教育收费政策过程中的差距，切实解决“上学难、上学贵”问题，努力建设“人民群众满意的学校”。

1、是否认真贯彻落实国务院和省、市、县关于深化义务教育经费保障机制改革的各项政策，确保义务教育阶段学生全部免除学杂费，确保向贫困家庭中小学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。

2、公办城乡义务教育阶段学校是否取消了教辅材料费、学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代收费和存车费、热饭费、饮水费等服务性收费项目，是否违反规定向学生强行推销保险、教辅材料以及其他加重学生经济负担等问题。

3、公办中小学校是否存在“校中校”，或借办分校、实验校等名义按民办学校运行机制高收费的行为。

4、公办中小学校是否存在以办义务教育阶段重点班、实验班、补习班等名义额外向学生收费的行为。

5、是否违反规定在义务教育阶段擅自组织招生考试，或者以不正当手段抢挖生源。

6、公办普通高中是否严格执行了招收择校生限分数、限钱数、限人数的“三限”政策以及择校生招收人数不得超过本校当年招生计划的30%的规定。

7、规定招收农民工子女的公办义务教育阶段学校是否切实保障了农民工子女平等接受义务教育的权利和与本地学生一视同仁的收费政策。

五、工作目标和评议方法

（一）工作目标

教育行政部门要通过评议工作，使执政为民的意识进一步增强，教育政风行风建设的各项制度更加健全，措施和责任进一步落 实，执行力、公信力、操作力得到增强，教育管理能力和服务水平得到提升,努力创建“人民群众满意的教育行政管理部门”；全县公办中小学校要通过评议工作，使执教为民、科学执教、依法执教、民主执教的意识和水平明显提高，教育行风和师德师风有明显好转，教育乱收费得到明显遏制，群众子女“上学难、上学贵”的问题得到切实解决，办学水平和办学质量明显提高，努力创建“人民群众满意的学校”，促进我县教育事业健康发展。

（二）评议方法

这次民主评议政风行风采取全县教育行政部门和公办中小学校自查自纠、征求意见、检查评议、问卷调查和落实整改相结合的方法进行，突出评议、重在整改。

按照“分级负责、下管一级”的原则，实行统一组织，分级负责，条块结合，上下联动，分类评议，成果共享的办法组织实施，按照市教育局和县民主评议政风行风领导小组统一部署，县教体局具体组织实施。市教育局对县教体局开展评议；县教体局负责对所属公办中小学进行评议。

六、工作步骤

第一阶段：全面部署、深入动员阶段（7月8日至7月10日）

（一）成立工作机构

为加强对全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作的领导，县教体局成立政风行风评议工作领导小组，由县教体局局长万晓岚任组长，其他局领导任副组长，领导小组成员由县教体局有关部门负责同志组成。领导小组下设办公室，抽调专门工作人员，具体负责政风行风评议的日常性工作。各公办中小学校也要成立相应的领导机构和办事机构，切实抓好评议工作的落实。

（二）制定工作方案

根据市教育局《2007年南昌市教育行政主管部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》，结合本县教育工作实际，制定全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作实施方案，各公办中小学校也要制定切实可行的实施方案，确保此次民主评议政风行风工作落到实处。各公办学校的实施方案于7月 15日前报县教体局评议办。

（三）进行动员发动 县教体局召开全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作动员大会，对民主评议政风行风工作进行全面部署。各公办中小学校也要采取行之有效的形式进行动员，提高干部教师的思想认识，积极参与评议活动。

（四）开展宣传活动

全县教育行政部门和公办中小学校分别要通过新闻媒体以及各种有效的载体，广泛宣传本次民主评议政风行风工作的指导思想、评议内容、评议对象、组织实施、方法步骤及工作要求，大力营造良好的舆论环境，集中展示教育部门政风行风建设的成效，提高教育部门的整体形象，促进政风行风评议工作。

（五）公布监督评议电话和举报信箱

县教体局在办公楼内设立民主评议政风行风征求意见箱，公布监督评议电话，号码为：5663448。各公办中小学校也要对外公布监督评议电话，设立征求意见信箱。

第二阶段：征求意见、自查自纠阶段（7月10日至7月25日）

（一）广泛征求意见

全县教育行政部门和公办中小学校聘请社会各界人士担任评议员，组织评议员在本辖区内的不同地区、不同层面召开各种类型座谈会，广泛听取人大代表、政协委员、学生家长以及基层单位的意见和建议；发放征求意见表，向社会各界和人民群众广泛征求意见建议，主动接受群众监督。

（二）开展群众满意度调查 按照分级负责组织实施的原则，全县教育行政部门开展群众满意度调查。县教体局制定调查方案会同县有关部门共同商定，根据全县教育行政部门和公办中小学校的评议内容,于7月10日后下发群众满意度调查方案表。各公办学校在7月25日前完成群众满意度调查工作，并报局民主评议行风领导小组办公室。

（三）开展自查自纠

各公办中小学校对照评议内容和征求意见收集到的问题，尤其是对群众反映的教育政风行风建设中的突出问题，认真开展自查自纠。县教体局于7月24日将本部门的自查自纠报告书面报告市教育局和县民主评议行风领导小组办公室。各公办学校于7月26日将本校的自查自纠报告书面报告县教体局评议行风领导小组办公室。第三阶段：反馈意见，整改建制阶段（7月26日至8月30日）

（一）集中反馈意见

由教育体育局组成评议组，对下级被评单位原汁原味、面对面地集中进行反馈意见。在评议组反馈意见时，县教育行政部门和公办中小学校对评议意见必须当场表明整改态度。

（二）深入整改

局机关和公办中小学校针对评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制定切实可行的整改计划，并建立健全本单位政风行风建设的长效机制。县教体局将本部门的整改落实情况于8月27日前报告市教育局民主评议行风领导小组办公室。各学校将本校的整改落实情况于8月25 日前报告县教体局和局民主评议行风领导小组办公室。县教体局将于8月底将整改落实情况报县民主评议行风领导小组办公室。

第四阶段：检查评议，集中统分阶段（8月31日—9月9日）

（一）认真进行检查评议

根据县教体局制定的检查评议方案，各机关各股室和各学校分别组织评议组开展检查评议，检查评议的内容是反馈意见的整改落实情况、自查自纠情况以及评议工作组织情况。评议结果由检查组集体研究、组长签字负责。检查评议结果报告由评议组集体研究讨论，由评议组组长签字负责，报上一级教育行政部门和同级民主评议行风领导小组办公室。

8月18日—9月3日市教育局将对县教体局检查评议，并对所属公办中小学校进行抽查。县教体局将于8月16日至9月1日对各股室和公办中小学校对照检查评议方案，认真做好迎接检查评议工作。

（二）集中封闭统分

按照分级负责、下管一级统计汇总的统分方法，县教体局对群众满意度调查和检查评议情况集中进行封闭统分，并将统分结果进行排名，报上一级教育行政部门和本级民主评议政风行风领导小组办公室和政府纠风办。

根据市教育局实施方案规定，群众满意度调查、检查评议应按以下方法进行综合打分，采取百分制计分，计分方法如下：①群众满意度调查占总分70%，测评分为优秀、满意、基本满意、不满意 四个等次，分别设定加权数为0.9、0.8、0.7、0.5；②检查评议分占总分30%，其中反馈意见的整改落实情况占总分20%，自查自纠情况和其它评议内容占总分10%。

第五阶段：通报结果，总结表彰阶段（9月11日至9月13日）

（一）通报评议结果。县教体局通报民主评议政风行风情况，并将所属公办学校的评议结果在一定范围内公布。

（二）表彰先进单位。按照市教育局实施方案中“分级负责、分级表彰”的原则，对在民主评议中排名靠前的单位，予以表彰奖励。全县排名前3位的所属公办中小学校，由省教育厅授予“评议工作先进单位”、“人民群众满意学校”奖牌；对达到评议标准的公办中小学校，由省、县、县教育行政部门分别进行表彰并授予“人民群众满意学校”奖牌（具体表彰办法另行下发）。

按照干部管理权限，对排名最后一位的单位，责成主要领导书面说明情况，限期整改，并予以通报批评。

（三）实行违纪否决制度。参评单位年内发生以下违纪行为，取消当年评优评先资格：单位主要领导或班子成员受到党政纪处分的；工作人员因职务行为严重违法违纪的；发生不正之风问题，经调查属实又不能及时纠正且社会影响恶劣的；学校出现重大安全事故，造成后果的。

七、工作要求

（一）要高度重视，提高认识。教育涉及千家万户，教育政风行风事关党和政府形象，更是事关教育行政管理部分和各级各类学校的形象。因此，局机关和各公办中小学校要高度重视政风行风的评议工作，必须按照“三个代表”重要思想、树立落实科学发展观和努力办人民满意教育的要求，紧紧围绕构建“文明诚信、共建和谐”这一主题，进一步提高认识，统一思想，增强评议工作的责任感、使命感，振奋精神，努力做好政风行风评议工作，确保评议工作取得实效，促进我县教育行政部门和广大公办中小学校教师队伍素质的整体提高和各项工作的全面进步。

（二）要切实加强组织领导。为切实加强我县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作，县教体局决定成立“县教体局教育行政部门和公办中小学民主评议政风行风工作领导小组”（名单附后），全面负责民主评议政风行风工作。各公办中小学校也要成立相应的组织领导机构。要在市教育局的具体指导和县教体 局的领导下，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立分级管理，各负其责，人民群众广泛参与，引导新闻媒体积极配合的领导体制和工作机制，充分调动各方面的积极性，形成齐抓共管的工作合力，将政风行风评议活动的各项工作落到实处。同时此次评议工作时间紧，任务重，恰逢暑假期间，各公办中小学校要指定专人负责，并建立一支工作队伍，并给予经费和物质保障，确保完成好这次评议工作。

（三）要广纳群言、强化督察、严谨规范、遵守纪律。一是坚持开门评议，广纳群言。要从人大代表、政协委员、民主党派、工商联等聘请政治强、素质好、能力强、办事公的同志担任评议员。各被评单位、学校要主动以走出去、请进来的真诚态度，广泛征求各有关部门和单位以及学生家长、社会各界的意见和建议。同时，认真查找自身的问题，为整改提供依据，积极开展自查自评。二是要强化监督检查。教育行政部门要加强对民主评议政风行风工作的指导，对群众满意度低的单位，严令限期整改，整改不力的要通报批评。三是严格程序，严密实施、严谨操作，确保评议工作扎实有序，推动评议工作深入开展。四是严明纪律。严格执行评议工作纪律，树立教育行业良好的社会形象。

（四）要坚持三个注重。一是注重整改。各被评学校要紧紧抓住整改这一关键环节，对家长、学生、群众反映的各种问题认真疏理，逐条提出整改措施进行整改。要把整改工作贯穿到整个教育工作的全过程。做到能立即整改的马上整改，一时难以整改的，要向省、市、县教育政风行风评议工作领导小组办公室说明情况和原因，并向群众作出合理解释，求得谅解，并作出整改计划。对于有错不纠，整改不到位或顶风违纪的，坚决追究有关学校领导和当事人的责任。二是要注重建立健全长效机制。要结合贯彻执行《义务教育法》，进一步建立健全教育管理制度，用制度约束、规范行政行为和从教行为，全面推进教育行风建设。三要注重群众满意度。认真负责地解决群众反映强烈的突出问题，切实做到整改措施不落空，对政风行风问题和违纪违规行为纠正处理不迁就。

（五）局机关和各公办中小学校要以高度的政治责任感，严肃认真、实事求是、客观公正地做好各项工作，积极配合和支持各级民主评议办的工作。各级评议工作领导小组办公室及下设的各工作小组要按照总体部署和要求，制订好各阶段工作计划，抓好落实。领导小组办公室成员、督查人员要做到廉洁自律，不得接受被评单位、学校的吃请和娱乐活动及馈赠的礼品、有价证券等，不得要求被评单位、学校为个人办私事，一经发现将按党纪政纪处理。要服从大局，步调一致，并要结合当前工作，以促进工作为目的，共同努力，确保2007年全省教育行政部门和全省公办中小学校政风行风评议工作任务的圆满完成。

附：2007年进贤县教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员

二00七年七月二日

主题词：教育 政风行风 评议 方案 抄 报:市教育局、县委宣传部、县纪委、县委办、县人大办、县政府 进贤县教育体育局办公室 2007年7月2日印发

（共印100份）2007年进贤县教育行政部门和公办中小学校开展 民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员

为切实加强我县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作，县教体局决定成立“县教育行政部门和公办中小学民主评议政风行风工作领导小组”,全面负责民主评议政风行风工作。领导小组具体名单如下: 组 长: 万晓岚 县教体局局长 副组长：王绍基 县教体局党委书记

何志雄 县教育督导室主任

胡锡森 县教体局副局长

王林波 县教体局副局长

杨昌尧 县教育督导室副主任 罗建华 县教体局副局长 胡成文 县教体局纪检书记 章 涛 县教体局副局长 熊 健 县教体局主任 成 员：各股室成员

领导小组下设办公室，负责日常事务工作，胡成文同志兼任主任，吴晓珠、王凌宇、胡浩平、乐文杰同志担任副主任。领导小组办公室下设秘书组、督查组、宣传组，其人员组成和主要职责如下：

（一）秘书组 组 长:吴晓珠 副组长:李 莉

组 员:万 胜、马金山 工作职责：

1、制定2007年厅民主评议政风行风工作具体实施方案。

2、负责与市教育局、县民主评议政风行风工作领导小组办公室的联络、沟通、报送材料和信息。

3、综合协调民主评议政风行风工作的各项活动。

4、起草自查自纠和整改工作情况汇报。

5、起草有关民主评议政风行风工作的领导讲话。

6、负责筹备组织召开全县教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作动员大会。

7、汇总编印局开展民主评议政风行风工作的文件材料。

8、汇总编印局开展民主评议政风行风工作的规章制度。

9、办理民主评议政风行风工作的具体事务。

（二）督查组 组 长：王凌宇

副组长：彭华炜、邬江珍 组 员：范宏云、李发根 工作职责：

1、负责做好对各学校的检查评议工作，制定检查评议方案，聘请社会各界人士担任评议员；组织召开座谈会和意见反馈会。

2、负责制定征求意见表，下发社会各界广泛征求意见。

3、汇总并梳理各方面意见，原汁原味地列出表格，督促各公办中小学提出整改措施，并限期整改到位。

4、制定群众满意度问卷调查方案，开展群众满意度调查；对群众满意度问卷调查、检查评议情况进行综合打分，并对数据统计进行分析，形成分析材料。

5、向社会公布本次民主评议政风行风活动排名结果。

6、设立民主评议政风行风投诉电话、征求意见箱及投诉电子信箱。投诉电话：5663448。

（三）宣传组 组 长：胡浩平副组长：乐文杰

组 员：李国保、徐建华 工作职责：

1、及时收集、整理、编发、报送民主评议政风行风工作简报和信息。

2、在电视台、进贤教育信息网公告县教体局开展民主评议政风行风活动情况，并公布县教体局民主评议政风行风投诉电话、投诉电子信箱和网站。

3、负责民主评议政风行风工作的宣传报道工作。

4、负责开展民主评议政风行风工作的宣传，发现典型，总结推广经验，并发挥舆论监督作用。

5、负责总结表彰工作。

第五篇：即墨市教育体育局文件

即墨市教育体育局文件

即教体字[2007]73号

即墨市教育体育局

关于进一步加强学校体育工作切实提高

青少年健康素质的实施意见

为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，现结合我市实际，提出如下贯彻实施意见。

一、充分认识学校体育工作的重要地位，树立“健康第一”

思想，强化组织保障

（一）加强学校体育工作，实施素质教育，是我们党从实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重大决策，是汲取历史经验实现富民强国目标的必由途径。体育是增强青少年体质的有效途径，学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。因此，我们要充分认识学校体育在强身健体、陶冶情操、壮美人生，培养团结、合作、坚强、友爱精神，弘扬民族精神等方面的积极作用，对学生的品德养成、智力发育、审美素养形成的不可替代作用。各级各类学校要站在全面落实科学发展观的高度，以对国家、民族未来高度负责的精神，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口，真正把学校体育工作作为当前教育工作的一件大事来抓。1

当前我们既要看到我市在规范体育教学、开展群众性文体活动取得的长足进步，又要深刻认识到受潜在的应试教育倾向的影响，中小学体育工作仍存在的一些问题，正视有的学校存在的体育课不能开齐开足、“每天一小时”体育活动时间得不到保证、学生体能与运动素质、心理素质下降、视力不良率居高不下等现象,真正从促进学生全面发展角度加强学校体育工作。

（二）明确学校校长和体育教师在学校体育工作中的责任，并作为业绩考核的重要内容。校长作为学校体育工作和学生体质健康第一责任人，要充分认识开展“阳光体育活动”的重要性和必要性，从思想上高度重视，成立体育工作领导小组，责任到人，任务到人，把体育工作真正提上议事日程，建立健全学校体育工作机制，制定出强化体育工作实施方案，认真解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。体育教师应切实履行职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育工作良好氛围。其它任课教师坚持做到不挤占体育课和课外体育活动时间，关心每一个学生的健康成长。

二、切实加强管理，合理配置学生作息时间，充分保证学校体育课和学生体育活动

（一）严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。落实国家课程标准体育课小学1－2年级每周4课时，小学3－6年级和初中每周3课时，高中每周2课时的规定，任何学校不得以任何理由削减或挤占体育课时。继续积极稳妥搞好《体育与健康课程标准》实验，不断提高体育课质量，保质保量上好体育课。切实保障学生每天一小时体育活动时间。中小学全面实行大课间体育活动制度，每天上、下午各统一安排一次不少于30分钟的大课间体育活动。寄宿制学校每天要组织学生参加早操。

（二）建立并始终坚持科学规范的学生作息制度。按照健康第一的指导思想和不同学段学生生长发育的规律，安排学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息时间。要依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生

9小时，高中学生8小时。学校要根据教体局最近就规范作息时间所提出的要求，制定科学的作息时间表，并按规定执行。

（三）切实减轻中小学生的课业负担，规范义务教育学校学生特长培养模式，提高学生基本素质。学校要进一步端正办学思想，加强素质教育，努力促进青少年学生生动活泼、积极主动地发展。要切实纠正片面追求升学率的倾向，减轻学生过重的课业负担。要严格控制学生在校学习时间，控制学生的作业量和考试次数，让学生有充足活动时间。任何学校不得将中午休息时间挪作统一的作业甚至教学时间。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时，初中各年级不超过1.5小时。小学、初中都要利用好每天的课外活动时间，办好各种兴趣小组，组织学生开展丰富多彩的活动，发展学生特长，建立起行之有效的学生特长培养模式，提高学生素质。

三、广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式

（一）广泛开展“学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

（二）创新学校课余训练机制，拓展青少年学生体育锻炼的内容和途径。积极拓展多种项目的体育课余训练体系，加强体育训练基地学校、体育传统项目学校的管理和建设，坚持体育训练基地学校、体育传统项目学校择优招生制度。完善“体教结合”，科学规划项目布局，合理统筹各类资源，大力推进学校课余体育训练，提高训练质量，创新优秀竞技体育人才培养机制。完善高中阶段学生军训制度，拓展军训内容，开展“少年军校”活动，发挥学生军训在增强体质、磨练意志等方面的作用。

（三）根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。同时，要使学生充分认识到经常参加体

育锻炼的必要性和重要性，引导学生积极参加各种体育活动，养成良好的锻炼习惯，通过积极参加各种体育活动，增进学生的心理健康，提高社会适应能力，为终身体育奠定基础。

（四）完善青少年体育竞赛制度。各教育办要定期组织开展综合性或专项性的学生体育运动会。各学校每年要召开以田径为主的春、秋季运动会或体育文化节，因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，校校有体育特色，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能。

（五）帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况，坚持每天上午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期要对学生视力状况进行两次监测。要进一步改善农村学校的办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准，改善学生用眼卫生条件。

四、完善学校体育的保障机制，优化学校体育工作条件

（一）要把加强体育教师队伍建设列为当前教师队伍建设的重点。依据《学校体育工作条例》、学校体育工作新要求和学校体育课时要求，重新核定中小学体育教师的编制和体育教师工作量。各校要根据基础教育课程改革中体育课时增加的实际，积极配合市教体局合理配置教师资源，保证体育教师的合理配备。近期要着力解决体育教师资源短缺问题，一是每年招考分配师范类毕业生时，将增加招收体育专业毕业生的比重；二是强化学校体育专业教师归口、归队管理，解决体育专业教师学非所用问题；三是选拔有体育基础、爱好体育的文化课教师兼职体育课，弥补学校体育教师不足问题；四是搞好培训，尽快提高体育教师的素质与能力；五是保持体育教师队伍的稳定性，不得将体育教师随意改为他用；六是合理安排和计算体育教师工作量，要将早操、课间操、课外体育活动、利用节假日和课余时间进行运动队训练或常规性学校体育工作，合理计算工作量。要切实保障体育教师权益，提高体育教师待遇，课时津贴、业务进修、职称评定、评优评先应与其他学科教师同等对待。要加大体育师资培训力度，兼职教师须经专业考核合格后方可上岗。今后，市教体局每年将对体育教师、卫生保健人员进行专业知识与技能培训。

（二）各级各类学校要将体育卫生设施建设纳入规划和教育经费预算，切实保障学校体育卫生日常维持费，按不低于8%的比例在公用经费中提取和安排。

（三）切实加强学校体育的安全保障。加强对师生的安全教育，体育教师安全工作的培训和对学生的校园安全教育工作要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。

（四）积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育，并保证必要的健康教育时间。根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对性地加强心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络。中小学要依据《学校卫生工作条例》规定，设立卫生室，配备校医或专（兼）职保健教师，在卫生部门指导下开展学校卫生工作。建立和完善学生健康体检制度，保障青少年学生每年进行一次健康检查。

五、全面实施学生体质健康评价制度，完善学校体育工作考核奖励机制

（一）全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。建立健全《国家学生体质健康标准》工作管理机制，配足、配齐测试仪器设施，掌握正确、科学、熟练的操作方法，加强数据统计过程监管，确保监测数据的客观真实性。推行《国家学生体质健康标准》测试报告书制度、公告制度。将学生体质健康测试报告书纳入学生档案，作为学生毕业、升学、评选三好学生和优秀学生干部等方面的重要依据。

学生体质监测结果须定期向上级教育行政部门、社会和学生家长公告，并列为学校业绩考核的基本指标。

（二）巩固完善学生毕业升学考试制度。要把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口，建立有利于实施素质教育，有利于促进学生全面发展和健康成长的教育工作评价体系和学生考试评价制度。要认真总结经验，按实施素质教育的要求，深化体育考试内容和形式改革。全面组织实施初中毕业升学体育考试，逐步加大体育中考分量；从2008年起，在高中学业水平考试中增加体育科目考试。

（三）采取有力措施加强学校体育的督导检查。在教育督导工作中强化对学校体育工作的督导，在综合督导的评估指标体系中，加大对学生体质健康和学校体育工作的评估权重。定期开展以保证体育课时、落实学生每天一小时体育活动时间和实施《国家学生体质健康标准》为重点的学校体育工作专项督导，督导结论作为评价各教育办、各学校教育工作的重要依据。对各教育办、各级各类学校的不同层次的合格性评估、示范性评选和先进性奖励工作中，将纳入反映学生体质健康状况和学校体育工作水平的关键性指标。对不能保证体育课课时和学生体育活动时间，学生体质健康水平连续下降的学校，实行合格性评估和评优评先一票否决，对成绩突出的学校和个人进行表彰奖励。

二〇〇七年八月十七日

主题词：学校 体育 意见

即墨市文件批准号：JM.W-2006共印3份 即墨市教育体育局办公室2007年8月17日