2011-11-23 端州区学校创强内涵建设要求

第一篇：2011-11-23 端州区学校创强内涵建设要求

黄岗街道学校幼儿园“创强”内涵建设要求

一、校园环境

1、整体效果

校园环境整洁、卫生，视野开阔、畅顺，布局精巧，教学区、活动区、生活区等不同性质区域分区分明、划分合理、互不干扰。充分利用场地空间，错落有致，整个校园有

一、两处较突出的景观。车辆（尤其是机动车）一般不进入校园，如校园周边确无停放车辆条件，校园内要划分专门区域停放车辆，应与运动区、活动区、教学区明显隔离，车辆停放整齐、规则。校园无乱堆放杂物。水渠无积水、堵塞、青苔。

2、校门及学校周边

学校周边环境清洁、干净、开阔，无摆卖，无垃圾、杂物，无乱堆放，无乱停放车辆，无晾晒物品、衣物等。

校门及外围墙完整、整洁、干净，无乱张贴，无乱写、乱画、乱涂、乱喷，无污渍。校门口开阔、顺畅、大方得体。校牌、校门清洁、干净、不破旧。校名字迹清晰、明亮、使用规范字。

3、校舍

整个学校建筑和谐、精巧、错落有致。建筑物门、窗完整，无脱落，无污迹。墙体整洁，无残旧、脱落，无乱写、乱画、乱贴。排水口无青苔、变黑或长草，排水管完整无缺，接驳处、水龙头无漏水。水、电布管、布线合理，无乱接线，开关无缺损，灯泡、光管、光管架、风扇、空调等完整、清洁。楼梯、走廊清洁、干净，无积尘，无堆放杂物、烂台烂凳等（尤其是楼梯底）。

4、校道

校道平整、便捷、清洁，无垃圾、杂物、小石块等，无穿越运动场地。

5、运动及活动场所

活动场所分区合理，可适当布置趣味文体活动和游戏区域，如毽球场、跳格等。运动场及活动场所平整、整洁，无垃圾、杂物、小石块、积水等，跑道划线合理、清晰。沙池内沙面平整、松软，无硬块。球场及游戏场符合要求，划线清晰。靠运动区的围墙和校舍墙体适当布置体育文化氛围。

运动设施安全、坚固、整齐，布置合理、有序，能满足各年级学生的需求，无安全隐患。

6、花草树木

花草树木搭配合理，层次清楚，与楼房及周围环境匹配。树木花草枝叶整齐、无枯枝败叶。树木下、花基、花槽无垃圾、杂物，无久积树叶。

7、校园围墙

校园内围墙完整无缺，整洁干净，无乱张贴，无乱写、乱画、乱涂、乱喷，无污渍，不残旧。运动场边得围墙可适

当布置体育文化氛围，靠教学区、活动区、生活区的围墙可适当布置相应的校园文化氛围。

8、升旗台

旗杆及国旗位置合理、适中，一般应在校园中央、教学楼前，位于师生经常性的视觉范围，方便升旗仪式时全体师生面向国旗。旗杆正直、稳固。国旗标准规范，颜色鲜艳。升旗台高矮、大小适中，方便上落。升旗台及旗杆无安全隐患。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。（国旗规格：288cm×192cm、240cm×160cm、192cm×128cm、144cm×96cm、96cm×64cm）

二、校园文化

1、校园文化

校园文化要结合学校的办学理念、培养目标和办学特色，在包含德、智、体、美、劳等元素的同时，要突出主题，兼顾乡土特色（如端砚）、校本特色。

学校办学理念、“一训三风”（校训、校风、学风、教风）等内容以大型字块形式布置在校园或校舍墙体显眼位置（站在校门口或校园中央能一目了然）。校道旁、校园内、楼梯、走廊等适度布置结合本校办学理念、培养目标、办学特色、文化主题的文化内容及适量的学生艺术作品。

校园文化的布置要注意整体部署、凸显元素、突出主题、整体布局，合理安排内容，采用适当的呈现方式，颜色搭配协调、美观，语言规范，无出现文化错误、语法错误，使用规范化，无错别字。

2、创强宣传氛围

校门外附近的路边布置创强宣传横额，校门内显眼处出示欢迎牌，校园内适度布置创强宣传横额或标语，校门内外、校园内布置一些彩旗。

3、宣传阵地（宣传栏、板报、墙报、展板、校刊校报、学校网站等）

大型宣传栏以专题形式充分反映学校的历史（简略呈现）、现状（重点呈现）和发展规划（隆重推介），反映学校的办学成绩和特色，通过前后对比，充分展示创强及规范化建设给学校带来的办学条件、管理水平和教育教学质量的提升。

中、小型板报、墙板、校刊校报等宣传阵地，结合学生年龄特点布置德育、教学、科普、时事等方面的内容，或展示师生风采、业绩的内容，可适当呈现规范化学校建设的过程、做法和成效，尤其是师生对创强成效的体会和感受。

学校网站则综合呈现以上各项内容。

三、室场布置

1、整体要求

（1）环境及卫生

室内通风透气、光线合适，水、电设施设备均能正常使用，无安全隐患。

门口周围无堆放台凳、柜子、杂物等。

门、窗干净、清洁、明亮，无污渍、积尘，无乱张贴。室内外墙壁、天花板干净、清洁，无污迹、脱落，无乱张贴、乱挂、乱拉、乱钉。水、电布管、布线合理，无乱接线，开关无缺损，灯泡、光管、光管架、风扇、空调等完整、清洁。

地面清洁、干净，无垃圾、污渍、积尘。

桌子清洁，无污迹，无破旧，无乱写乱画。全室桌子摆放整齐、行列对齐，各桌面摆放统一、规范，桌面物品摆放整齐、有序。

全室椅子规格、式样统一，清洁、干净，无破损，摆放整齐、有序。

柜门干净、清洁，无污迹，无缺损，无乱张贴。柜顶一律不摆放物品，无积尘。书柜、档案柜、文件柜内书籍、档案、文件要摆放整齐、统一摆向，不摆放其他杂物，整齐、美观、重要、较厚的书籍、档案、文件摆在显眼位置。仪器柜内仪器按要求分类摆放，柜门及柜内仪器均要贴好标签，仪器干净、无积尘、摆放行列整齐。

各场室的设备设施必须能正常使用，无缺损、无积尘。

室内的清洁用具完好，摆放整齐，并摆放在不大显眼的位置。

（2）室场文化

各室场（包括教学和教学辅助用房、办公用房、生活服务用房）门口有室牌标志，名称准确。

室内靠门口附近张贴或悬挂与本室相符合的规章制度、职责，高度平齐或略高于视线，字幅大小适中，字体大小合理。要适度布置与该室场性质匹配的、符合本室人员特点的文化氛围（名言、警句、标语、名人画像或简介、知识或常识的文字或图案），避免出现室场文化错误。

室内电脑能正常使用，电脑无安装娱乐、游戏类软件，电脑“桌面”及“我的文档”放置与该室匹配的工具软件、工作文件、资料、资源、链接方式等，并能方便存取及打开。

2、分类要求（1）门卫室

门卫室要备有必要的安全防暴器械，工作区和生活区划分明确。周围视野开阔，有校园监控视频。门卫穿着制服，文明有礼，精神面貌好，反应迅速，依照规章制度维持人员出入秩序。

（2）教室

前黑板正上方居中悬挂国旗，国旗上方及两旁不能再有其他摆设、悬挂或张贴。学生守则、行为规范张贴在前黑板

左侧。

班徽、班训悬挂于后黑板上沿（紧贴黑板上沿）；长度与黑板长度相统一，高度适中。

教室统一安装三块张贴板：①正面黑板右边张贴课表、作息时间表、班干部值日表等，并预留一定面积张贴公示、临时活动等通知；②教室后面黑板左侧张贴表扬学生的信息、学生的每日一得、学生习作类美文共赏、学生倡议、我的格言、老师寄语等激励学生健康向上的内容；③教室后面黑板右侧张贴班级活动类、获奖类图片和荣誉证书等成果展示台。张贴栏不得张贴不利于学生身心健康的内容。

教室两侧墙壁一般适度布置具有一定文化品位、内容健康向上、贴近学生实际的图片、格言、警句、诗歌、书法作品等有益学生身心健康的文化氛围，其中警句、诗歌、图片等提倡采用本校老师或班级学生自己的作品。

讲台干净、清洁，无污迹，无缺损，无灰，粉笔应使用封闭式容器，教具等要摆放整齐，无脏、乱、杂的感觉，黑板擦放在黑板的右下角；学生座次表过塑后固定在讲桌的右上方（坏了要及时更换以保持美观）。教学平台必须能正常使用，屏幕位置合理，与学生座位之间的距离、角度符合要求，投影清晰，亮度及对比度合适。

桌椅清洁，无污迹，无破旧，无乱写乱画。全室桌椅摆放要左右前后对齐，两列课桌之间要留宽度合适的通道。前

排桌椅与黑板保持一定距离（前排靠边的学生看黑板最远处的视线与黑板平面的夹角不小于30°）。各桌面摆放统一、规范，桌面物品摆放整齐、有序。上课时课桌上摆放当堂课要用的学习物品和书簿，不常用的学习资料放在抽屉和书包内；桌面摆放个人激励性警句的座牌（统一规格）。学生离开课桌时凳子必须放于桌子下面或倒放在桌子上。

教室前黑板保持整洁干净，黑板槽内无过夜的粉笔头和粉笔灰；教室后黑板做班级板报，要求工整书写，定期（每月）更换，体现班级一个阶段的发展主题，起到舆论导向作用。

上课时前后门打开，窗户保持通风。窗户玻璃干净、透明。不得在门、窗上张贴杂物。窗帘平时向两边拉开，用缚带缚好；因阳光照射影响视线时可将窗帘放下，但要整齐；窗帘要保持整洁干净，不许在上面涂画。

教室设有图书角的，图书要分门别类整齐摆放，要有管理制度，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚。

（3）功能室

各功能场室必须在讲台摆放使用记录本，使用记录要呈现符合要求、合理的使用频率、次数、班级顺序、时间及项目，要有场室使用是否正常的反馈记录。

（4）办公室

各办公室要有与该室匹配的管理制度和人员职责张贴

在墙上显眼位置。要适度布置与该室人员工作性质匹配的文化氛围，避免出现场室文化错误。

（5）厕所

厕所要干净、清洁，无异味，无污渍，厕所门、水管、水龙头、排污管、洁厕用具等干净，无残缺、破损。幼儿园男、女要分厕。

（6）厨房

干净、卫生、清洁、整齐、规范，符合卫生标准和操作流程要求，每餐要留样餐，物品、食物要妥善放置好，严禁出现乱堆放，不能出现发霉现象。

（7）宿舍

干净、清洁、整齐、规范，严禁出现宿舍变成杂物间的现象，做到人不在房间不乱、不脏、不发霉味。

四、课程设置

严格按照教育部和省教育厅新课程计划设置课程，课程表不能出现省教育厅新课程计划中没有的课程名称，校本课程通过课程表的“说明”列出包含哪些具体项目名称。所有处室、办公室、课室张贴的、桌面摆放的、教师和学生手头上有的课程表都要一致。

幼儿园课堂教学要游戏化、活动化，避免出现小学化（教师讲、学生听）的课堂。

五、人员素质

师生要注重文明礼仪，仪容仪表庄重大方得体，有良好的精神面貌和行为规范。

校长（园长）及行政人员要准确、熟练掌握学校基本情况及基本数据（班数、学生数、班额、教师数、教师学科分布、教师学历达标情况、教师职称情况、教师年龄结构、学校占地面积、建筑面积、运动场地面积、生均占地面积、生均建筑面积、生均运动场地面积、各功能场室数量等），学校的历史、现状、发展前景及规划、学校特色、经验、亮点等。了解全镇创强的大致情况，了解教育强镇指标概况，熟悉规范化学校的标准。

教师要准确、熟练掌握教育部和省教育厅新课程计划中自己所任教学科各年级的周课时数，所任教班级的学生数、男女学生数、本地户籍和外来人口学生数，本校本学科教师数（应有的），教师任课多少的理由，所任教学科场室及仪器设备的数量及使用情况等。了解教育强镇的大致要求，了解规范化学校的标准。

（说明：以上要求未尽之处，请举一反

三、触类旁通地加以拓展。）

区创强办 2011年9月9日

第二篇：创强材料格式要求

辽宁省强区迎检材料内容格式要求

一、纸张要求

用A4型纸打印

二、页面设置

1.页边距：上3.7 cm,下3.5 cm, 左2.8 cm,右2.6cm，行距为固定值28磅。

2.页脚居中加入页码。

三、行文要求

1.正文中大标题即一级标题用“二号加粗宋体字”，小标题即二级标题用“三号黑体字”，三级标题用三号仿宋体加粗。

2.正文用三号仿宋体字。

3.正文开头和每一段落首行设置首行缩进两个字符，换行时顶格。

4.在结构层次中，第一层为“

一、，第二层为“”

（一），第三层为”

“1.”，第四层“（1）”，其中第三层“1.”后面要用实心点“.”不能用顿号“、。”

5.落款要求：在正文后空两行落单位名称，单位名称与印章相同，如果加盖单位印章，落款就不要写单位名称。成文日期的数字用小写（阿拉伯数字），年月日要写全，落款最后一个字后余4个字的字符，如加盖印章，盖印跨年月日，左右居中，端正清晰。

四、装订

一律左侧装订，钉离左侧边沿0.5 cm,2个钉在上下各1/4处，钉垂直。

第三篇：“双创”学校内涵发展要求

岐山县教育体育局

关于做好学校内涵发展工作的基本要求

根据国家义务教育发展基本均衡县和陕西省“双高双普”合格县评估验收标准，各校要高度重视内涵发展，争创办学特色，切实抓好以下几个方面的工作。

一、做好“三个大力宣传”。各校要在学校醒目位置张贴宣传党的十八大教育方针，社会主义核心价值观，优秀教职工、德智体各方面进步明显或有特长的学生。

二、开展素质教育大讨论。围绕素质教育话题，在全体师生中集中开展学生德育、教学改革、教师专业发展，校园文化建设等素质教育大讨论活动。教师要有学习笔记、学习心得文章。学校要有素质教育大讨论工作实施方案，有活动过程的文字及音像资料。要形成本校素质教育评估机制，形成素质教育的正确导向。

三、加强师德师风建设。每学期开展一次师德师风教育，每位教师学期初有师德师风承诺书，承诺书要有本人及校长签字，学期末要有针对承若书做的师德师风自查报告。学校要向县局报送师德师风自查报告。各校要有师德师风学习会议记录，教师学习笔记，师德师风建设要有专档。

四、规范三个学术报告。校长每学期要针对教师、学生、家长完成三个学术报告，幼儿园园长完成两个学术报告。学术报告要有针对性、实用性、可行性、学术性。内容包括做报告目的、问题形成原因、解决方法及对策、主要观点及结论等。要注明作报告的时间、地点、参加人员，要有音像资料，要健全会议记录、教师学习笔记等内容，做到有据可查。

五、抓好校级领导听评课工作。校长每学期听评课节数不少于20节，且必须有体音美听评课记录。听评课记录要注明时间、班级、授课教师姓名、评价等内容。要坚持实际听评课，听课时间、内容要与授课教师授课时间、内容相符，做到真实可信。

六、扎实开展校本科研。校本课题研究教职工全员参与，课题数达到教职工总数的三分之一，内容涵盖教育教学、安全管理和后勤服务等方面。校长要独立承担1个校本课题。校本科研资料包括课题申报、研修过程性资料、结题报告、研修成果等。各学科要设立教研组，教研组要有办公地址，要有下组领导、教师分组名单，特别要成立体音美教研组，能分设的尽量要分设。要有教研组教研活动计划、总结、教研专题。要坚持每周1次教研活动，教研活动要有研讨主题、中心发言人，组员要有教研活动笔记，教研组要有教研活动记录。要建立校本研修、教研活动专档。

七、积极推进高效课堂。各年级、各班级、各学科全面实施平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。要有实施高效课堂方案、推进高效课堂措施、学习小组建设方案、小组长培养计划、教师导学案、学生学习案等完善的资料。

八、开齐课程开足课时。各校要按照《新课标》要求，开齐信息技术课、体育、音乐、美术等课程，在学校课表中呈现，并保证开足课时，要配备专任教师按照国家课程标准扎扎实实开展教学工作，确保学生计算机操作、体育运动、艺术素养等方面知识和能力达到要求。体音美教学严禁脱离课程标准，完全抛开课本教学的做法，切实重视体音美和实验课教学效果，保证学生体音美合格率达标。各校要按照物理、化学、生物、科学等学科知识特点，认真上好实验课，提高学生动手能力和创新能力，避免走形式，确保学生能力达标，抽检合格。

九、严格作息时间规定。严格遵守学生在校学习时间规定，小学不超过6小时，初中不超过7小时。中午12:00---14:00必须为学生安排强制午休时间，尤其是寄宿制学校。学校不得提前上课或占用午休时间。要严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时以内，初中课外作业量控制在1.5小时以内。要按时上学、放学，按时上课、下课，按时午休、睡眠，按时吃饭、活动。要落实“两课两操”（“两课”指体育课和活动课，“两操”指广播体操和眼保健操），上午、下午各 安排不少于30分钟的阳光锻炼，学校要统一组织，活动要有特色，有安排，确保学生每天阳光体育活动1小时的时间和质量。做好上午、下午每天两次眼保健操。

十、积极开展德育活动。各校要结合岐山县“德润周原、书香岐山”德育实施方案，成立德育工作领导机构，制定适合本校的德育实施方案。要定期组织学生参加德育和社会实践活动，充分发挥活动育人功能。德育要体现“小、近、实”特色，形式灵活多样。要建立德育活动专档，规范每次德育活动的计划、总结及过程性资料。各校要进一步加强师生礼仪教育，确保师生礼仪观测过关。

十一、大力加强校园安全。各校（园）要成立安全工作领导小组，建立安全工作制度和安全预案，落实人防、物防、技防。加强门禁制度，做好来客登记，加强师生安全教育。定期开展安全演练，音像资料齐全。学校与教师、家长签订安全目标责任书。安全专档资料充实，档案资料与走访询查结果要相符。幼儿园要完善卫生保健制度，配备保安。

十二、完善学校管理制度。学校要建立教职工代表大会和校务会议管理制度，学校重大事务和决策要提交校务会议研究，提交教职工代表大会讨论，实行校务公开，有关资料详实。建立家长委员会，建立家校联系制度。家长学校要有组织机构、章程、办公场所，相关资料要完善。中小学要有帮扶自主学习困难学生实施方案及过程性资料。各镇、校要建立健全学生流转手续，确保学生入学率和巩固率达标。

十三、规范部室管理制度。学校各部室的部室简介、部室管理制度和管理员职责要上墙。部室要有固定财产登记账，使用过程性资料要健全。学校要加强部室管理员培训，管理员对制度、职责、部室财物等要做到心中有数。各学校要进一步加强对功能部室使用，让部室为师生服务，为教育教学服务，认真做好使用记录，严禁本学期使用资料做假。

十四、科学规范班级建设。各校要按照要求加强班级建设，定期对班主任和班干部进行培训，班（团）干部要民主选举，每学期轮换一次，每班设班长1名，男女生副班长各设1名，各学科设科代表且不能兼职，各类活动均让学生全员轮流参与，班务日志要有记载。任何学校不得公布学生考试成绩和名次，清除校园、班级内有关成绩排名的痕迹。

十五、建立健全社团组织。各校要加强社团组织建设，成立男女生体育代表队和艺术社团。如：篮球社团、足球社团，羽毛球社团，乒乓球社团、象棋社团、武术社团、合唱社团、书法社团、舞蹈社团、摄影社团、志愿者社团等等，每个学校社团至少要12个。根据学生兴趣确定成员，要征求家长和学生的意见。要规范社团管理，社团活动应安排在周内在校期间进行，做到定时间、定地点、定教师、定内容。要制定社团章程，详细的实施方案和活动计划，期末有社团活动总结。每次开展活动要填写活动记录单。要注意留取社团活动影像资料，要注意收集和展示社团活动成果。每学期举办一次体育运动会，每学年举办一次校园艺术节和科技 节，“两节一会”要有安排、总结、过程性资料。要建立学生科技制作和创造发明奖励制度。

第四篇：稳规模 强内涵 创特色

稳规模 强内涵 创特色

------科技学院2008工作总结

（2009年1月5日）

2008年，在学校党委、行政的正确领导下，在学校各职能处室及各学院的大力支持下，科技学院全体师生员工高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“以人为本，质量立校，以市场为导向，凝特色求发展”的办学理念，走内涵式发展道路，按照年初确定的工作思路（围绕一个中心、两个基本点、强化三个战略），以提高教学质量为核心，以管理创新为突破，全面推进了学院的各项工作。2008年在管理创新、教育教学改革、专业建设、招生就业等各个方面取得了新进展，学院总体办学水平再上台阶，初步实现了由规模发展向内涵式发展的转变，基本达到省内前茅、国内知名的办学目标。

一、办学规模稳中有升，招生就业再创新局面

随着我院办学条件的改善和社会声誉的提升，08年面向全国25个省市招生，招生人数达到1700多人，报考我院人数再创历史新高，文理科录取分数线皆高出省线20多分，其中文科高出28分，理科高出41分，录取分数线居全省独立学院第二位。目前，在校生人数近6500人。改造颐学园二楼就业大厅；设立就业沙龙活动中心、模拟招聘室、就业远程面试室、就业服务室；整修就业信息宣传栏，我院信息化毕业生推介平台已见雏形。学院多次举办大型招聘会，由于就业推荐措施到位，我院2008届毕业生一次性就业率达83.1%，列全省独立学院前列。

二、学科、专业建设得到加强，科学研究取得新突破

3月，我院新增申报对外汉语专业、动画专业和统计学专业已获得国家教育部批准设置。我院共设有30个本科专业（方向），基本实现了综合型学院建设目标。6月，我院正式实施2008年《人才培养方案》，进一步创新了我院人才培养模式。

为创建科研兴教、科研兴院的新局面，提升学院办学水平、办学质量，努力做好省级教改立项的申报工作。教改科研立项工作对于提升学院的持续竞争力，对于建设高水平教学型大学和促进教师专业发展具有特殊重要的意义。我们通过精心组织，广泛动员、有效提高了学院2008年的省级教改项目的申报数量和质量。在广大教职工的共同努力下，今年学院省级教改立项共计12项，为建院以来的新高，在全省独立学院立项数中也名列前茅。

三、不断提高教学质量，努力改善办学条件

全面提高教学质量。学院积极创建教学管理模式，强化教学目标管理，加强教学过程管理，注重教师和学生的自我管理，提高教学管理效能。进一步完善教学质量监控制度建设，全面提高教学质量。抓各类考试，增强学生就业竞争力；抓实践教学，实现应用型人才培养目标。

（一）创建教学管理模式。

建立健全各类管理制度，推行科学管理体系。

1、强化目标管理。教务办上半年开学初就明确了教学工作目标，形成了08年教学工作要点，围绕目标落实每项工作，确保工作取得应用的成效。

2、加强过程管理。狠抓落实，每项工作都明确责任，设计方案，重视培养教务管理人员的过程管理及其质量意识，重视管理的信息化、系统化。严格执行教学计划、开课计划和课表，严格控制课堂教学（含实验教学）的停（调）课率。加大教学过程的督促检查、信息反馈和工作落实力度，及时查处教学违纪行为，确保教学环节的落实和教学秩序的稳定，做到每项工作有计划、有组织实施、有检查反馈、有总结提高。

3、重视条件管理。进一步完善教学制度、进一步修订人才培养方案并严格执行方案，完善各项管理制度，做到教学管理有章可循，依法管理教学。

4、注重自我管理。充分发挥教师和学生党员干部在教学中的管理作用，严格自律、强化服务，不断提高管理能力和管理水平。

（二）进一步完善教学质量监控制度建设。

1、聘请了各领域专业人员担任教研室主任负责本专业的课程建设和教学改革，效果良好。

2、切实推行干部听课、督导组听课和教师听课制度，每类听课人员都必须在规定的时间内完成既定的听课任务，每位任课教师随时都可能接受听课检查，有力监督了教师备课。

3、严格把好教师选任关，本科、在读研究生原则上不予选任，上课有反映的教师原则上不予选任，学生有强烈反映的老师原则上及时调换，有的问题老师采取沟通、提出改进意见，并通过多种途径（教学日志、听课反馈、教学检查、辅导员及学生反映）收集教师教学信息，反复调查、核实后，确需更换的则予以更换，确保了学院教学质量。

4、继续推行学生教学信息员制度、常规教学检查制度、“三期”重点教学检查制度、教学质量考核评估制度，加大了检查、评估、考核结果的运用力度，实时了解动态教育教学信息，灵活应对，成效显著。

5、常规管理和特色活动相结合，全面提升教育教学水平。

1）学籍管理方面，准确、及时地完成了08届毕业生图像采集、信息校对、学业成绩整理、学籍异动处理、学籍表打印、毕业证书、学位考试报名等等毕业环节的各类工作；08级新生入学后，学籍口及时收集新生数据、编制班级和学号、印制花名册、完成新生电子注册等各项工作；09届毕业生信息整理、图像采集正有条不紊的按计划进行；常规休学、复学、成绩审核、违纪处理等日常学籍管理工作也有序进行。2）教学运行管理进一步现代化、科学化。学院购置的教务管理系统的作用逐步发挥出了更大的作用，师资信息管理、学生成绩管理、排课、学籍管理等都实现了信息化、网络化，各类数据处理效率大大提高。3）邀请了省内外、市内外各领域有影响力的专家、学者、名人前来开设周末讲座，吸引了各专业学生积极参与、学习知识、交流思想，丰富了学生的精神文化生活，提升了学生的文化素质。本学年共组织了各类讲座近50场。

（三）严抓实践教学。

1、制定及完善各项实践教学管理规章制度，规范工作程序，对已有的一些规章制度和表格式样进行了全面的整理和修订。新出台了《2005级毕业生实习工作方案》、《05级学生毕业论文进度安排》、《江西师范大学科技学院2009届本科生毕业设计（论文）工作实施办法》、完善修订了并印制了《毕业实习过程管理手册》（师范类、非师范类各一种），《论文过程管理手册》有利于加强实习过程的管理，提高实习质量。这些文件的出台，进一步使实践教学工作走向制度化、规范化轨道。

2、确定了59位师范类校内试讲指导老师，安排了04级师范类校内试讲的课程表。确定了05级各专业班级的200位论文指导老师。将暑假期间收集到的各相关学院的论文题目发给各毕业班进行初选。

3、落实 27个实习单位，同时05级的论文也井然有序地进行，统一了各学院所带论文数量，确定了05级论文工作进度，与各学院教学秘书协调处理好每个学生的论题及论文指导老师，经过三四次调整最终确定了1483位学生的论文指导老师。

4、加强了实习基地建设，创新实习工作模式，完成了实习工作。2008年下半年在各位领导及同事的帮助下组织完成了05级数学、中文、法学、英语、漆画、计算机教育等专业889名学生的集中实习，其中由学院统一安排集中实习509人，师范类集中实习比例为57.25％。新建了3个校外实习基地，与江西青年职业学院、教育学院附中、南航附中签定实习基地协议书，加上以前的13个共18个实习基地。

（四）努力改善办学条件

11月3日下午在科技学院会议室，眭依凡校长主持召开现场办公会，研究解决科技学院教学资源中存在的问题。现场办公会决定田家炳教育大楼、原防卫馆、划由我院使用，图书馆大楼五楼原古籍书库改作科技学院阅览室，进一步缓解学院教学资源中存在的困难。12月份，在青山湖校区教学设施较紧张的的情况下，学院投资200万元增建了7个多媒体教室，1个语音室，新建1个动漫专业工作室。极大地缓解了现代化教学手段所需设施紧张的现状。

四、学生课外竞赛捷报频出

6月，由江西省文学艺术界联合会、江西省美术家协会主办的第五届江西省青年美术作品展览赛上，我院学生获二等奖1个，获三等奖1个；获优秀奖4个。

7月由第三届中国青少年艺术节组委会主办第三届中国青少年艺术节（江西赛区）青年组绘画类作品中，我院学生欧阳小芳、邱夏红、陈霞的作品荣获特等奖。在“井冈独秀杯”2008年江西省武术散打锦标赛在江西吉安安福县举行。我院首次派出武术散打队参加此次省级比赛，经过奋勇拼搏，以总分39分的优异成绩获得团体第一名，其中获得单项金牌3枚，银牌1枚。

9月24日在中国（九江）举行的第三届国际龙狮精英赛中，我院舞龙队奋勇拼搏夺得竞技舞龙金奖，为我校增添了光彩。江西省省委常委、副省长陈达恒看望我院代表江西省即将远赴福建省泉州市参加第六届农民运动会的舞龙队，陈达恒副省长观看了舞龙队的表演，并对我院丰富多彩的校园文化给予了充分的肯定和高度的评价。他说，师大科技学院舞龙队的表演体现了集体的合作，团队的力量。

10月份2008年中央电视台“CCTV杯”全国大学生英语演讲赛江西赛区的比赛我院荣获二等奖1名、三等奖1名；在全省第19届电子电脑科技大赛中获电脑知识赛二等奖5名、三等奖7名，电脑作品赛三等奖4名，现场电子设计赛二等奖2名、三等奖3名；在2008“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛奖项评选结果已经揭晓。我院获得了省一等奖二项，省二等奖三项、省三等奖二项；由江西省教育厅主办的江西省第六届大学生艺术展演美术类专业组中我院学生作品荣获一等奖1个，二等奖1个。

12月，学院组织了首届师范生基本功竞赛活动，通过初赛、决赛，最终评出了15位优胜者，为学院参加下一届省师范生基本功竞赛打下了良好的基础，也为我院师范生品牌建设创立了条件。在全省高校独立学院纪念改革开放三十周年暨“热爱江西 建设江西”演讲比赛中，我院参赛选手06级计算机专业同学张岑获得全省第一名的好成绩。

五、强化规范管理，完善各类制度

（一）进一步完善学生管理制度，加强学生管理和教育。

1、注重安全教育，防患未然，坚持节假日、周末返校点到制度。每个学期开学、每个节假日结束和周末都按时召开班会，清点返校人数，及时准确的掌握返校人数，没有返校又没有办理请假手续的同学我们及时与家里取得联系，了解学生未按时返校的原因。

2、每学期初各班召开班会，总结上学期工作，明确本学期工作任务，每月有针对性的召开主题班会。不定期对辅导员周未班会情况进行抽查。2008年我们有针对性的组织召开了7次主题班会，3月份的“加强安全和谐校园建设，共唱和谐校园主旋律”主题班会，6月关于召开期末考试诚信教育主题班会和向抗震救灾英雄教师学习宣传主题班会，10月召开校园安全教育主题班会，11月“评定国家奖、助学金所引发现象的思考”主题班会，12月“热爱江西 建设江西”主题班会。主题班会寓教于乐，切实增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和感染力、吸引力。

3、用制度管理学生，保证教学和学生管理秩序的正常运行。根据教育部新颁布的《管理条例》，修订和完善2008年版《科技学院学生手册》，在新手册中，结合我院实际情况对学生综合评价体系进行了修改。制定《学生管理规程》使学生工作更系统化、正式化也更便于整理存档，工作思路清晰，责任明确，问题得到有效处理。

（二）完善行政管理制度，走规范管理之路。

2008年我院进一步完善制度建设，制定出台了《行政管理制度汇编》、《教学管理制度汇编》、《财务与资产管理制度汇编》、《学生工作规程》、《辅导员手册》、《招生就业制度汇编》等一批制度。

10月24日，省教育厅“规范管理年”活动督察组莅临我院检查指导工作。这是我院制度建设、规范管理接受的全面检阅，受到极高评价。督察组对我院检查评语为，在“规范管理年”活动江西师大科技学院“领导重视 管理规范 群众满意”。

六、对外交流逐步加强，办学声誉日益提升

承办大型学术、比赛活动，11月由江西师范大学和江西省经贸委综合行业管理办公室主办的、江西师范大学科学技术学院承办的全国“服装产业与服装教育”发展论坛在我校青山湖校区演奏厅隆重召开。12月为了讴歌改革开放30周年以来江西在实现中部地区崛起中取得的辉煌成就，响应省委书记苏荣提出的在高校大学生中开展省情教育的号召，我院积极开展“热爱江西 建设江西”主题教育，并成功承办由省教育厅主办的全省独立学院大学生“热爱江西 建设江西”主题演讲比赛。

2008年，学院相继派出代表团先后赴吉林师范大学博达学院、吉林建筑工程学院建筑装饰学院、延边大学科技学院、中国海洋大学青岛学院、南京大学金陵学院、嘉兴学院南湖学院、杭州师范大学钱江学院、福州大学阳光学院考察学习。7月，正泰集团考察组来我校参观考察。双方就正泰集团与我院合作办学进行了洽谈；10月、11月湖南师大树达学院、西北师大知行学院分别来我院学习交流；12月，德国BSK国际教育机构来我院考察合作实施选派学生赴德留学事宜。12月下旬与我院与其签订合作实施选派学生赴德留学协议，与英国斯汪西大学草签“1+3”、“2+2”联合办学协议，开创了我院独立与国际教育机构合作办学的先例。

七、发挥党组织的核心作用，积极调动工会、共青团等组织为形成学院又好又快的发展局面提供政治保障

为实现建设与发展中的和谐学院，我院确立以学生为中心，以教师为主体的管理理念，通过各种平台和途径关心广大学生、教职工，调动师生积极参与学院建设的热情，为实现又好又快的发展局面奠定坚实基础。

1、关心年轻教师、未婚大教职工，建立了未婚教职工信息党案，想方设法通过各种途径和渠道组织他们参加“牵手”活动。关心，做好教职工的婚嫁生子的贺喜工作。关心有困难的教职工，时刻把教职工的冷暖挂在心头。对因大病、突发性事件造成困难的教师，尽到了“第一知情人，第一帮助人”的职责，及时解困，对工作或生活上遇到不顺心的教师们与他们交心。

2、以多项活动的开展为切入点，关爱人、凝聚人、愉悦人，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。

3、以校工会活动为载体，开展多种形式的活动，丰富教职工生活内容，愉悦教职工身心。学院精心组织教职工参加学校红歌赛并获得了第一名的好成绩，参加教职工广播体操比赛获得二等奖、“三八”活动女教工趣味运动会获得二等到奖、开展学院棋牌乐活动，使学院集体主义精神得到进一步增强。

维护学生利益，热情服务，加强学生与学校有关管理部门的沟通和联系。为收集同学对教学、后勤、学生工作等方面的意见、建议和要求，了解同学们的思想状况，我们设立了以权益部为首的学生权益投诉点，还采用召开每月肯谈会、设立意见箱等形式，将汇总情况上报学校、学院有关部门研究解决，及时给同学们答复。我们还在2008年新生报到时设立咨询服务台对新生进行细致周到的服务，并组织学生会干部进行加强了沟通，增进了理解，得到了学校领导老师和广大同学的认同和支持。

2008年是学院发展的关键一年，学院在各方面取得了一定的成绩，同时我们也面临着相当的困难和不足。教育部第26号令《独立学院的设置与管理办法》的出台，对独立学院的进行了规范管理，学院在把握独立学院的发展方向，办学目标的把握能力上有待提高；教学规模和教学资源的紧张已经成为学院办学日益显著的困难；如何实现“质量提升”和“创新特色”的内涵式发展转变等问题。总之，2009年学院始终以发展为主题，以改革为动力，开拓创新，举全院之力共创学院美好的明天。

第五篇：学校创强简介

XX校区历史悠久，曾为县二小、XX中学、新垌第二中学、新垌一中分校，之后又闲置了2年。几十年来，XX校区为新垌的教育作出不小的贡献，几经风雨，现乘创建教育强镇的东风，新垌镇党委政府决定将XX校区无偿拨给中心学校，故XX校区更名为新垌镇中心小学XX校区。新垌镇中心小学XX校区座落于新垌镇新垌村委会的省道旁，占地面积8000多平方米，建筑面积9000多平方米。

原来的XX校区，多少有点“不堪回首”，由于建校时间长且又闲置了2年，可谓饱经风霜。放眼望去，满目苍夷：学校大门锈迹斑斑；建筑物外墙马赛克脱落；建筑物间铁网随意搭建，看起来仿佛一座监狱；拦河与楼板的交接处出现大量裂缝，有摇摇欲坠之感；建筑物内墙及天花板风化脱落，木质门窗被虫蛀蚁毁，地板破烂不堪；整个校园的供水系统瘫痪、污水横流；杂草丛生，树木也横七竖八地生长，遮蔽天日；再加上XX校区本是邓氏祠堂，于是又给阴森蒙上一层封建恐怖的色彩，被很多当地人视为不祥之地。

就是这么一个不被人看好的校区，经过各方的改造，只花了一分钱，却有了三分的成效。现在的新垌镇中心小学XX校区已是改头换面了。

一、生机勃勃、宽敞明亮的校园环境

1、进入XX校区，首先映入眼帘的是简洁大方的校门。校门没有开在路边，而是坐东向西，考虑到的是学生的安全问题。整个大门看上去像两只手托起两扇翅膀，寓意我们教育者将用心托起明天祖国的栋梁，也寓意学校蒸蒸日上。

2、进入校园往左拐，就是我校独具一格的德育文化长廊。长廊展出的有国家政治、少先队活动、小学生卫生以及中华民族的传统美德。使学生在散步的过程中接受德育的熏陶，从而净化他们的心灵，达到建设“四有青年”的目的。

3、与之相毗邻的是许多农村的小学梦寐以求的塑胶跑道。塑胶跑道具有平整度好、抗压强度高、硬度弹性适当、物理性能稳定的特性，是国际上公认的最佳全天候室外运动场地坪材料。

4、操场经过硬底化建设，已配套有沙池、篮球场、羽毛球场和排球场等运动设施，是师生休息和运动的好去处。与之相辉映的还有我们的“天然氧吧”，里面种上花红叶绿，使我们的眼睛也随之得到放松与休息。

5、整个操场最引人注目的是大气庄严的升旗台。就在这个旗台，五星红旗迎风飘扬，我们时刻可以感到作为中国人的骄傲与自豪；就在这个升旗台下，老师也道出了对学生的期望；就在这个旗台下，学生也宣读了少先队员的豪言壮志。

6、升旗台旁边的简朴典雅的花岗岩雕栏。雕栏画栋不仅能防止雨水的侵蚀，而且能在赏心悦目中得到文化的熏陶。雕栏上雕刻着唐诗宋词、名言警句，学生在经过此时感受到无声的教育。

7、学校秉承“书籍是人类进步的阶梯”的理念，提倡学生多读书，从而建立了一个精致巧妙的读书公园。图书馆内藏书数以千计，阅览室内宽敞明亮，能满足大部分孩子对知识的渴求。图书馆外是个绿草茵茵的小公园，让眼睛不仅能撷取书中的知识，也能欣赏大自然的赏赐。正所谓屋内书声琅琅，屋外鸟语花香，使人亲身体验读书的乐趣。

8、改变最大的是学校的四栋建筑大楼。除了看不出是旧楼换新装的痕迹以外，也加入了许多新鲜的元素。学生宿舍配套设施尽量做到“一切为了孩子”。除了有足够的水龙头，还实现了热水供应，凭卡取水，安全快捷。随着春季蚊虫的增多，学校又统一为学生安装了蚊帐架，做到家长放心，学生舒心。教学大楼更是处处显精彩。每层楼有配备的饮水机，以供学生喝水。班级外面挂有班主任的姓名与电话号码，做到信息公开，上面更有班主任对学生的寄语，勉励同学们努力学习，认真做人。连楼梯的转角处也不浪费，张贴有名言警句，真正做到“细处教学，无声教学”。

9、在“新”的过程中，我们也保留了一些“旧”，苍郁的老树与富有意义的古董建筑。老树象征着顽强的生命力，年代变更，它依然屹立不倒，依然充满生机。古董建筑例如某些楼梯，历史的变迁使楼梯留下许多前人走过的痕迹，表示我们将坚持走“教书育人”的路线，且坚定地走下去。

二、井然有序、有条不紊的管理

一所好的学校除了要有好的地理环境，更需要好的人文环境。现在我校有教学班11个，在校学生529人，在职教师26人，小学高级教师11人，小学一级教师10人，本科毕业的教师9人，大专毕业的教师18人，教师学历达标率100%，个学科师资配备均衡，教师队伍年富力强。

1、无缝隙管理

从早读到晚睡，教师实行无缝隙管理。细小到学生的上下楼梯，每个楼梯的转角处都有老师监督，学生的安全得到最大化的保证。课间老师也会自觉轮流到走廊观察学生的活动，出现突发事件时能最快处理。

2、人性化管理

学校一切活动和工作的开展都以人为中心，以人的发展为目标，采取因人而宜、因事而宜的管理方法。校长善于作伯乐，把合适的人放在最合适的岗位上，让每位老师都有展示自己才华的舞台，最大限度地挖掘和调动教师工作的积极性和创造性。

3、精细化管理

精细化管理，就是用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。也就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。学生一日常规、校园环境卫生、教室办公室环境，课堂教学管理、队伍管理、校园文明用语、食堂厕所卫生、后勤节水节电等。这些工作，每天都要责任到人；这些管理，每天专门人员进行检查督促。这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。

三、以人为本、有教无类的办学理念

我校是全日制寄宿学校，农村的现况是现在大多数的孩子都是留守儿童，随着学习竞争越来越激烈，家里的老人已难以在学习给孩子以帮助，且现代社会烦躁、腐化等不良风气呈发展趋势，对孩子的影响越来越重。寄宿制恰恰填补了这一空白，给学生机会，让老师从容，为家长“松绑”。

1、学生有更充裕的学习时间

我校有一整套完整、科学的作息制度，时间安排紧凑，利用率高，可以减少无谓的时间浪费，将原本耗在上学、放学途中和消磨在家里的零散时间，集中起来，集零为整，增加学习时间，提高学习效果。还可以利用积攒的时间开展多种多样、丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，为学生精神世界的充实、多种才能的锻炼、聪明才智的发挥提供平台。

2、学生有更广阔的锻炼空间

我校有严格的作息制度，从起床、出操、早餐、上课、午休到就寝，管理规范，便于学生纠正随意、散漫的陋习，形成良好的生活习惯。优良的校园环境，丰富的文化活动，教师的高尚人格，集体生活的德育优势，都有助于学生磨练坚强意志，锻造非常精神，养成守时、守纪、宽容、自律的良好品行。

一棵棵参天大树，一阵阵沁人花香，一声声朗朗书声，都在XX校区完美绽放。经过大家的努力，XX校区已由一个闲置失修、破败不堪的学校，变成了一所崭新、安全、充满书香气息和人文气息的学校。