以创建省红领巾示范学校为切入点,全方位开展少先队活动

第一篇：以创建省红领巾示范学校为切入点,全方位开展少先队活动

以创建省红领巾示范学校为切入点，全方位开展少先队活动 在上级领导的关爱与支持下，在全体师生的共同努力下，我校少先队工作的开展，全面落实科学发展观，坚持以“德育为先，以德立校”，重视以少年儿童为本的工作理念，以创建省红领巾示范学校为切入点，全方位落实、抓实少先队工作的开展。

学校领导班子重视少先队基础工作的建设，并由朱思红副校长亲自分管大队部工作。成立以陈伯良校长、朱思红副校长、各校区大队辅导员、各专科骨干力量为少先队工作辅导组，全面抓实队的基础建设。从而形成我校指导少先队工作的理念：活动育人——代替枯燥的说教和训斥，找到队员和老师的共同切入点（兴趣）。实践育人——让队员亲历亲为，使“知行结合”落到实处，让队员得到真正的体验。争章育人——通过雏鹰争章的活动，使少先队活动规范化、教育系统化，激励机制具体化。这种工作理念得到市文明办主任刘炬培的充分肯定。

一、雏鹰行动，全面开展

我校少先队活动的开展，坚持贴近实际、贴近生活、贴进少年儿童。在工作中，结合各大节假日，开展丰富多彩，具有我校特色的少先队活动。促使队员在活动中得到锻炼、在活动中得到提高、在活动中得到激励与成长。

我们是新世纪的小主人，我们是社会主义的接班人。敢于发表见解、为队员服务、具有奉献精神是我们本届少代会讨论最激烈的话题。在新一届大队委的候选人过程中，发生着许许多多感人的事迹。同时最新颖之处就是队员们通过网络，自由自在，不受时间限制的对候选人进行交谈与评价。通过网络，展示出新一届候选人的真实风采。除此之外，具有敢为队员着急，想队员之所想，急队员之所急，怀着奉献精神的实干者，受到代表们的喜爱。更让代表兴奋不已的是，可以面对面与学校行政直接发表队员们的心声。新一届的大队委在代表们的提问、面对面交谈、才艺展示，最后通过网络选举，产生正式的新一届大队委。会后，代表们进行欢乐的自助餐联欢晚会，培养队员当家作主的小主人翁精神。

除此之外，我们重视队员的权利，尊重队员的身份外，我们还重视培养队员们在争章过程中的努力。一直以来，我校积极贯彻落实《南粤少年雏鹰行动》新体系，重视雏鹰争章活动的开展。20**年11月7日，xx电视台第五频道——嘉佳卡通对我校的雏鹰争章活动进行了拍摄，对我校少先队工作做了具体的报道。其中四年（2）、（4）中队的雏鹰们在中队辅导员苏梓平、陈玉华老师的指导下，参与“英语章”、“科技章”、“体育章”的争章活动拍摄，集趣味性、智慧性和协作性，赢得现场的外国朋友、记者、老师们的夸奖。另外，队员以《我的学校我骄傲》为主题对校长、老师进行现场采访，从不同的角度充分展现东风西学子们的综合素质。

另外：在12月19日上午，我们与香港马鞍山循道卫理小学共同举行了“穗港儿童齐争章共筑友谊彩虹桥”手拉手活动。我校少先队队歌手语演示、阳光体操表演展示雏鹰们积极、健康的精神面貌，大合唱《歌唱祖国》更是把活动推向了高潮，最后所有的领导和来宾一同观摩了东风校区27个中队的雏鹰争章全方位展示活动，各年级分别开展中队争章主题活动（六年级争获社会考察章：“盘福，辉煌的30年”的中队主题会；五年级争获“生态环保章”；四年级争获“养植章”、“廉洁修身章”、“岗位责任章”；三年级争获“手拉手章”；二年级争获“自理章”、“文明章”；一年级争获“好朋友章”）活动受到领导、嘉宾的高度评价。在19周的中队活动时间里，进行各中队的考章。同时，在期末散学礼进行隆重的颁章礼仪。

20**年9月18日下午，东风西路小学五（1）、（2）中队全体少先队员在朱思红副校长、大队辅导员宋华娟老师、中队辅导员李怡冰、黄绮雯、刘凤霞老师的带领下，参加由六榕社区组织的“创建全国文明城市”的活动。身为xx志愿者少年预备队的队员们兴高采烈地来到目的地：六榕街旧南海社区，在社区工作人员、老师的安排下，队员有秩序地拿起工具，以最快的速度找到人行道上、墙角边粘着的香口胶，用尽力气去把这些像膏药般的垃圾铲除。队员们在铲除的过程中，体验了劳动的辛苦，都说没想到一个小小的不良行为习惯，竟会给市容带来这么大的影响，环卫工人的工作真伟大。

20**年11月4日上午，我校大队总辅导员宋华娟、卢锦珊老师带领20名礼仪小天使到孙中山纪念堂参加“xx市国家卫生城市授牌暨表彰大会”献花礼仪活动，共同见证了那激动人心、令人难忘的历史时刻：我们xx市市长张广宁从全国爱卫会副主任、卫生部部长陈竺手里接过“国家卫生城市”牌匾，他们的双手紧紧地握在了一起。

东风西路小学的礼仪小天使们在表彰大会现场受到与会领导们的一致肯定与赞扬，这是陈伯良校长提出“五个一”人才培养目标之“懂得一套待人接物礼仪”的具体表现，也是我校长期重视少先队基础工作建设的结果。

我们将发扬“创卫”精神，在xx省少工委授予的“xx志愿者少年预备队”旗帜的引领下，组织开展“学礼仪、学英语、争当亚运志愿者预备队”活动，走进社区、街道、场馆宣传文明交通、环境卫生、礼仪亚运等知识，以实际行动迎接亚运盛会的到来，为文明广州再添光彩！20**年12月19日上午8点，东风西路小学两支队伍共44名队员，在赵晓松、宋华娟老师的带领下参加“激情亚运会和谐红领巾”08奇奇运动会“阳光体操”、“欢乐不倒翁”项目的总决赛，分别获得了季军和优秀奖的好成绩。

2、学会感恩，快乐成长

九月，各校区举行“我爱我师”系列活动：一张卡，一份情；尊师格言的书法展览；庆祝教师节尊师大会。通过电视台、广播、展板等内容，校园里充满着感人、温馨、和谐的氛围。当全体师生唱响《我和你》时，我们一起共唱、一起手拉手、一起祝福，祝福所有的老师：节日快乐、身体健康、笑容常在！

9月12日晚上7时，来自盘福社区、兴隆东社区的队员们和家长们，一同参加“红领巾迎月贺中秋联欢晚会”。欢乐的亲子游戏，动感的歌舞表演，温馨感人的慰问场面至今难以忘怀。第二部分是队员与家长提着灯笼、手拿礼物前往兴隆东社区的“星光老人院”进行慰问。当孩子们把精心准备的礼物赠送给老奶奶、老爷爷时；当孩子们围着老奶奶、老爷爷歌唱节日歌曲时；当队员手拉老奶奶、老爷爷的手道上最深的祝福时，老人们被孩子的行为所感动。教育，此时无声胜有声！我们有来自于家庭、社区的最好教育资源，更多的是我们需要走向社会进行学习。20**年9月11日上午，在团市委、区少工委的组织下，东风西路小学的少先队员们到广州白云国际会议中心参加了“奥运会冠军陈燮霞广州座谈会”。这真是一个激动人心的聚会。因为开学典礼上我们迎来师兄，前一届的奥运会跳水冠军杨景辉哥哥，现在又迎来了本届奥运会的首金获得者，心情非常兴奋。我们通过与奥运冠军面对面的交谈，队员感受到为了国家的荣誉，为了能达到更高的训练水平，平常的付出是艰苦而长久，必须要有坚强的毅志力和顽强的拼搏精神。队员们表示：在今后的学习、生活中，要秉承奥运会精神，以奥运会冠军陈燮霞姐姐为榜样，以陈伯良校长提出的“更勤、更严、更勇”为目标，刻苦、努力学习，争当东风西好少年！

在迎接祖**亲59岁的生日里，我们举行“文明小公民十做到”展示会：

五、六年级的少先队员们发挥自己的演艺才能，创造各种形式进行“十做到”的文明小公民事迹介绍，让队员们再次明确小公民应负的责任和应有自身素质要求；四年级举行“亚运会知识题的竞赛”，了解更多的亚运基本知识，更好地为亚运会做出贡献；三年级根据各班的特点，举行各项文体演出，发挥队员当家作主的精神；二年级也通过地图的绘画从小把祖国印在心中；一年级小同学以嘹亮歌声来表达对祖**亲的尊敬与热爱！全体少先队员更是齐唱国歌来表达对祖**亲的爱戴！让我们一起牢记教师的教导，做一名热爱祖国、尊老爱幼、助人为乐、怀着感恩的心与同学相处、长辈们相处，快乐与祖国共成长。同时，我们还发动大、中队辅导员积极参加xx省举行的“飞扬的红领巾队（日）竞赛活动”。在本学期里，我校共有五篇大、中队活动方案参加评选，平均每一季度均有作品上传。现在这五个活动方案均获得好评，其中有两个作品在总年度排名第二、三名。

3、重视大、中队辅导员专业培训，抓好科研课题的开展

大、中队辅导员的专业长期发展，是学校领导班子列入教师专业培训计划当中。每一月，由主管德育的朱思红副校长亲自召开大、中队辅导员会议，以及根据中队辅导员工作开展中遇到的问题，由顾问王征东主任亲自解答，很好的帮助中队辅导员老师顺利开展工作。同时，对于各校区的大队辅导员，我校投入一定的资金，把大队辅导员送出去进行学习。11月份主管行政、总辅导员老师有幸到北京参观学习少先队改革开放30年纪念活动。另外，我校四位大队辅导员均参加全国辅导员远程教育培训的学习，以将我校少先队科研“十一五”课题更好的开展下去。

二、重视少先队的基础建设

1、抓好执勤队伍的建设 队员的整体面貌反映学校的精神面貌。因此，在日常工作评比中，我们重视队员基本礼仪、穿着、佩戴红领巾、班级（共10项）评比，促进队员良好行为习惯的养成。队员正确佩戴红领巾、队徽做到100%，进入学校门口时一定要注意穿着、整理好仪表仪容；进入校园后主动与长辈、同学问声好。课间做到不追不打不闹，上下楼梯靠右行走等等日常行为习惯的评比。通过在新、老执勤队员、各中队“小小监督岗”员的共同努力下，发挥了小主人当家作主，队员自我管理，自我教育的能力。每当发现问题时，首先通过执勤队长的协调自行处理。在岗位上执勤队员做到熟悉评比制度与扣分标准，及时与各中队长或班干做好扣分沟通工作，让队员间学会交流与分析处理问题的能力。充分调动队员轮流换岗的激励制度，发挥队干积极为队员服务的精神，凝聚了团结、积极、公平、公正、负责任的执勤队伍。虽然队伍中还有些不良的行为出现，但是我们本着教育、实践的原则，促使队员在不同的岗位上得到锻炼与提高。

通过评比，促使班级面貌的整体改变。形成你追我赶，你好我优的良好竞争意识。特别是每周一进行宣布评比结果时，感受到班级团队的力量，感受到队员热爱集体的思想品质，感受到集体荣誉的重要性。

2、抓好红领巾广播站和电视台队伍的建设

我校电视台于本学期正式开播了。在一群热爱红领巾电视台的队员的组织下，在优秀小主持下，每天下午有着15分钟的广播或周五通过电视台内容。红领巾广播有着一群经验丰富、具有语言艺术感、负责任的队员担任。在站长的组织调配下，每天由队员亲自开关广播器械，安排着不同的广播主题内容。队员们通过广播传递，获取最新的时事新闻热点、学习优秀作方范例、感受好人好事的事迹、掌握雏鹰争章知识；通过红领巾电视台，我们传播着感人的电影故事，优秀的小品以及掌握校园最新发生的事情。通过广播、电视台，丰富队员的校园生活，促使队员在学校提供的舞台上得到锻炼。如小主持人江岳桐在市区级的语言艺术比赛中获得好成绩。

同时，大队部还提供着两块队员最喜爱的“天地”，那就是“红领巾读报栏”和“雏鹰快报”。“雏鹰快报”的内容全部都是由四、五年级的队员亲自撰写稿件、独立设计版面完成的。快报内容在全体队员中，起到了学习模范的作用。读报栏更是丰富队员的知识面，及时掌握最新最有趣的新闻和发生在身边的事情。每天，快报和读报栏都围着一群群热心读者，共同议论、学习着。而大队部每天都开放着专门的读报架，以供队员们方便阅读各种媒体报纸。因此，我校队员热爱阅读少先队队报队刊，在《中国少年报》、《现代小学生报》、《岭南少年报》的订阅中，都保证有一定的数量，并由此获得报社工作人员的好评。同时，我校多项活动在各类报纸上刊登，吸引着队员的喜欢，并积极向报纸投稿件。

而所有的报纸发放、报纸的整理工作都有着一群热爱读报的队员，工作负责任的小读者们负责整理，将各种报纸及时有效的发放到各中队的队员手上。这些小读者们工作能力得到了锻炼，由此，并激励着自理能力的提高。

3、抓好鼓号队伍的建设

每当周一升旗礼上，嘹亮的鼓号声吸引着队员的眼光，许多小队员都踊跃报名。现在在一支新、老交替的队伍里，有着专业化、负责任的蒋颖杰老师负责鼓号队的训练工作。每周保证两次共3个小时的训练时间，号手更是在早上提早回来训练。队员们在思想上、纪律上、技能上得到快迅的进步。如在与香港儿童手拉手活动中，队员们的表现得到来宾与领导的称赞。

4、重视队干的培训与抓好一周一次的大、中队长会议

完善一支严瑾、有纪律、有责任心的国旗班队伍，必须建立轮流换岗、相互竞争的机制。使每位队员都知道，参与国旗班的重要性以及光荣感。正因为队员明确到自身的任务，在师姐、师兄的指导下，自发自觉进行训练。改变了以往老师“要我练”，成为“我要练”的观念，提高了队员的竞争意识。

大、中队长是学校大队部工作开展的桥梁。因此，我校规定每周一次大、中队长会议。同时还根据学校开展相关的主题活动，进行队干基本礼仪、知识、考评小组（争章活动）的培训工作。通过每周会议，总结一周以来各中队表现的情况以及全体需要共同改进的地方。坚持眼睛向下、重心下移，通过民主推荐、选举出每周的荣誉升旗手，真正把权利下发给队员，让队干发挥带动作用，在中队里进行着好人好事的评比或是一周里全校获得最高荣誉的获奖者。这不但促使队员在校内做到最好，在校外也积极参加课外学习。同时，中队长更多的传达大队部每周的中队或班会主题活动内容，更好的与中队辅导员沟通，做好活动的开展。这样，提供了队干做事负责任，做事有交待，会后有反馈，会后有行动，大、中队工作评比制度。让中队辅导与大队辅导员都成为队干的指导者，及时掌握队干的工作表现，及时反馈意见，促使队干工作得到落实。

5、重视大队部硬件、软件的改造

自创建红领巾示范学校以来，我校从人力、物力上给予大力的支持。本学期，我校请了专业设计师，从符合孩子的心理特征，孩子的个性，直接从色彩、外观去喜爱队部室进行改造。改造后，孩子们更喜欢到自己的“家”队部室。除此之外，还根据队部室的需要，增设了宽频42寸液晶电视机，把电脑与电视连成一体，具有现代技术化的设备，方便有效提高队干会议与培训工作。

三、下学期工作设想：

1、在下一个阶段工作里，我们将以创建省红领巾示范学校的工作为重点，深入抓好基础队伍的建设，开展落实“南粤少年雏鹰行动”，把争章活动与新课改密切相结合。把基础建设与“十一五”课题相结合，进一步深入课题的开展工作。

2、继续深入开展“手拉手”活动，不仅仅在校园内进行“手拉手”活动，结合雷锋月活动，把我们的爱心延伸到社区，走向社会，甚至走向农村。

四、存在的不足之处：

回顾半年来的工作活动开展，在工作中，我们还缺乏一定的主动力，缺乏较好的与各中队辅导员的沟通工作。今后，我们将秉乘实干、积极、创新的精神，吸收上级领导、老师们给予的意见，在以创建省红领巾示范学校的评比为切入点，进一步完善和提高我校少先队工作，以陈伯良校长提出的：培养“知礼向善、勤学乐学、多元自主发展的一代新人”而努力。

第二篇：小学创建省红领巾示范学校实施方案

小学创建省红领巾示范学校实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行粤少联发2008]02号文件关于开展印发《“xx省红领巾示范学校”的创建活动实施办法（试行）》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争在20**年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。

二、组织机构

三、学校基本情况

新丰三小创建于1993年，座落于郁郁葱葱的云髻山下，风景秀丽的丰江畔上。校园环境幽雅，阳光充足，空气清新，是孩子们健康成长的摇篮。学校现有46个教学班，教职工110人，学生2768人。学校始终坚持以把学校办成“和谐的校园，书香的乐园，生活的花园”为目标，以“面向全体，求实创新，突出个性，培养能力”为办学指导思想，在校长余带娣的带领下，创造性的开展少先队活动，取得了显著的成效。学校先后被授予“xx省‘十一.五’小学品德教学方式研究实验学校”，“xx市一级学校”“xx市行为规范示范学校”“xx市绿色学校”“xx市示范性家长学校”“xx市安全文明校园”“xx市校本教研示范校”“xx市红旗大队”“xx县禁毒示范学校”。多次被评为“xx县行风建设满意单位”“xx县文明单位”“xx县综治工作先进单位”“xx县德体卫艺工作先进单位”，少先队主题活动“擦亮眼睛看地球”被xx省少工委评为20**年“红领巾共促和谐行动”优秀队会。学校德育、教研课题有5个在省、市获一二三等奖。学校连续五年教学质量综合成绩获县第一名。1人评为xx省优秀少先队辅导员，10人次评为xx市优秀少先队辅导员，20人次评为xx市优秀少先队员，李慧倩同学获得“全国宋庆龄基金奖”。

四、创建基础

1、少先队组织健全，制度完善。

学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举和轮换制，利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以李慧倩、叶梓桦、朱丽萍、叶梓菲等为代表的优秀队员不断涌现。同时班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已完善，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员、少先队员积极性的重要依据。

2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。

学校现有大队总辅导员1名，副辅导员4人，中队辅导员46名，校外辅导员2名。大队辅导员任辅导员工作达20多年，有非常丰富的少先队工作经验，还有4位非常得力的大队副辅导员。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展“假日小队”“手拉手”等特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。

3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。

学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有藏书三万多册的图书室，音乐室、舞蹈室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、制作室、红领巾广播站、校园网络、12单元鼓号队等一应俱全。学校还联系了“后山公园人民英雄纪念碑”“任予广场”等德育基地；先后与xx县回龙小学、梅坑小学、启智学校成为“手拉手”结对子学校。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。

4、少先队活动丰富多彩，富有成效。

学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“《守则》我遵守，《规范》我践行”、“民族精神代代传”、“清明节扫墓”、“擦亮眼睛看地球”等主题教育开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐；“手拉手”为贫困生献爱心已累计捐款九万六千八百余元，资助了校内外较多贫困、病困的同龄人和灾区的小朋友；“小小图书角”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“少先队银行”活动有效地培养了队员们的勤俭意识；“校园文化艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“行为规范标兵”“三小之星”“五小标兵”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、队日活动，每年四次的入队仪式等活动的经常开展，增强了少先队组织的凝聚力。

5、整合教育资源，培养学生终身发展能力，创德育的特色品牌。(1)整合社区教育资源，开展了“学校、家庭、社会三结合德育创新发展研究”德育课题的研究活动；

(2)整合青年教师队伍资源，开展“我为三小添光彩，我为教育献青春活动”；

(3)整合班主任队伍资源，开展雏鹰争章活动；我们结合我校实际认真学习贯彻，以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。(4)整合家庭教育资源，落实“家校联系制度”“学生家庭感恩作业”的养成教育。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行粤少联发2008]02号文件关于开展印发《“xx省红领巾示范学校”的创建活动实施办法（试行）》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争在20**年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。

二、组织机构

三、学校基本情况

新丰三小创建于1993年，座落于郁郁葱葱的云髻山下，风景秀丽的丰江畔上。校园环境幽雅，阳光充足，空气清新，是孩子们健康成长的摇篮。学校现有46个教学班，教职工110人，学生2768人。学校始终坚持以把学校办成“和谐的校园，书香的乐园，生活的花园”为目标，以“面向全体，求实创新，突出个性，培养能力”为办学指导思想，在校长余带娣的带领下，创造性的开展少先队活动，取得了显著的成效。学校先后被授予“xx省‘十一.五’小学品德教学方式研究实验学校”，“xx市一级学校”“xx市行为规范示范学校”“xx市绿色学校”“xx市示范性家长学校”“xx市安全文明校园”“xx市校本教研示范校”“xx市红旗大队”“xx县禁毒示范学校”。多次被评为“xx县行风建设满意单位”“xx县文明单位”“xx县综治工作先进单位”“xx县德体卫艺工作先进单位”，少先队主题活动“擦亮眼睛看地球”被xx省少工委评为20**年“红领巾共促和谐行动”优秀队会。学校德育、教研课题有5个在省、市获一二三等奖。学校连续五年教学质量综合成绩获县第一名。1人评为xx省优秀少先队辅导员，10人次评为xx市优秀少先队辅导员，20人次评为xx市优秀少先队员，李慧倩同学获得“全国宋庆龄基金奖”。

四、创建基础

1、少先队组织健全，制度完善。

学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举和轮换制，利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以李慧倩、叶梓桦、朱丽萍、叶梓菲等为代表的优秀队员不断涌现。同时班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已完善，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员、少先队员积极性的重要依据。

2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。

学校现有大队总辅导员1名，副辅导员4人，中队辅导员46名，校外辅导员2名。大队辅导员任辅导员工作达20多年，有非常丰富的少先队工作经验，还有4位非常得力的大队副辅导员。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展“假日小队”“手拉手”等特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。

3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。

学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有藏书三万多册的图书室，音乐室、舞蹈室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、制作室、红领巾广播站、校园网络、12单元鼓号队等一应俱全。学校还联系了“后山公园人民英雄纪念碑”“任予广场”等德育基地；先后与xx县回龙小学、梅坑小学、启智学校成为“手拉手”结对子学校。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。

4、少先队活动丰富多彩，富有成效。

学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“《守则》我遵守，《规范》我践行”、“民族精神代代传”、“清明节扫墓”、“擦亮眼睛看地球”等主题教育开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐；“手拉手”为贫困生献爱心已累计捐款九万六千八百余元，资助了校内外较多贫困、病困的同龄人和灾区的小朋友；“小小图书角”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“少先队银行”活动有效地培养了队员们的勤俭意识；“校园文化艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“行为规范标兵”“三小之星”“五小标兵”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、队日活动，每年四次的入队仪式等活动的经常开展，增强了少先队组织的凝聚力。

5、整合教育资源，培养学生终身发展能力，创德育的特色品牌。(1)整合社区教育资源，开展了“学校、家庭、社会三结合德育创新发展研究”德育课题的研究活动；

(2)整合青年教师队伍资源，开展“我为三小添光彩，我为教育献青春活动”；

(3)整合班主任队伍资源，开展雏鹰争章活动；我们结合我校实际认真学习贯彻，以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

(4)整合家庭教育资源，落实“家校联系制度”“学生家庭感恩作业”的养成教育。

五、具体措施

1、成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财

力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。

2、继续加强以“家校联系制度”“学生家庭感恩作业”为主的养成教育。组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。

3、继续深化“手拉手”、“民族精神代代传”“《守则》我遵守，《规范》我践行”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“小小图书角”读书活动、“清明节扫墓”、“校园文化艺术节”、“体育节”、家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、感恩活动。

4、继续争取学校对少先队工作的支持。以往学校对大队部的工作非常的支持，大队部要继续争取这种支持，保证全年专题研究少先队工作不少于4次，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，完善少先队的阵地建设，更新少先队设备，保证少先队各项活动的顺利开展。

5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。

六、具体工作安排 五月

1、“文明礼仪伴我行”大队启动仪式；

2、推荐评选省级“十佳少先队员”“十佳自强好少年”、市级“优秀少先队辅导员”“优秀少先队员”；

3、评选县级“三好学生”“优秀干部”“优秀少先队员”；

4、观看爱国主义教育影片；

5、开展“牵手残疾人，走进残奥会”手拉手活动；

6、动员师生“为地震灾区捐款”；

7、出版“众志成城，抗震救灾”图片展；

8、“六一”庆祝活动准备。六月：

1、“六一”庆祝活动：第三届校园歌手比赛、游园活动、新队员入队仪式；

2、国际禁毒日宣传活动；

3、“假日小队”“手拉手活动”总结会；

4、评选、表彰“红旗中队”“优秀辅导员”“优秀少先队员”“优秀广播员”“积极通讯员；”

5、“我的2008”奥运征文比赛；

6、学生小记者团会议；

7、辅导员上交总结 七月－八月

开展暑期社会实践活动。九月

1、入学教育；

2、安全周教育活动；

3、教师节“感恩的心”系列活动；

4、开展“民族精神教育月”活动；

5、开展校园与班级文化建设；

6、辅导员简报第一期出版 十月

1、庆“十·一”活动；

2、观看爱国主义教育影片；

3、开展建队日活动；

4、开展手拉手活动；

5、评选“行为规范标兵”；

6、新队员入队仪式； 十一月

1、学校十佳少年评选活动；

2、辅导员简报第二期出版；

3、征集少先队工作研究论文； 十二月

1、召开“假日小队”“文明礼仪伴我行”总结会；

2、评选学校“优秀辅导员”“红旗中队”“积极小记者”；

3、辅导员上交总结。开展寒假社会实践活动。xx市xx县城第三小学大队部 二00八年五月二十三日

第三篇：省少先队示范学校汇报材料

武汉市江汉区单洞新村小学少先队工作概况

一、少先队工作报道

多年来，武汉晚报、武汉晨报、武汉教育电视台、楚天金报、楚天都市报、中国儿童网、现代少年报，等多次报道学校少先队工作。

二、少先队主要荣誉

1、全国红领巾“手拉手”助残先进集体；

2、全国少工委“知心家庭”学校；

3、全国少工委“中国少年科学院科普基地”；

4、湖北省“优秀中队”；

5、武汉市“红旗大队”；

6、武汉市“雏鹰大队”；

7、武汉市少先队“新闻宣传先进学校”；

学校少先队历年来多次承担并参与市、区级少先队展示观摩活动。

三、少先队辅导员风采

1、张熙琳：前任大队辅导员，现担任单洞新村小学副校长；

2、曾颖枫：前任大队辅导员，现调任区教育局办公室科员；

3、李

锐：前任大队辅导员，现担任单洞新村小学校德育主任；

4、胡

敏：湖北省优秀中队辅导员；

5、周红：武汉市十佳班主任（中队辅导员）；

6、高

薇：武汉市“减负增效”十佳个人（中队辅导员）； 还有多名中队辅导员被评为区优秀辅导员光荣称号。

四、少先队员风采

1、辛立佩：中国少年科学院小院士（湖北省唯一）。

2、周曦、袁泽楠：全国小实验家；

2、朱辰辰：第一届武汉市十佳少年；

3、潘哲仁：第十届武汉市十佳少年；

4、王思宇：第十五届武汉市十佳少年；

4、夏

梦：第二届武汉市现代少年形象大使；

5、胡

静：江汉区十佳少年；

6、徐

磊：江汉区少先队总队部队委；

此外还有数百名学生获得市、区级优秀少先队员，在参加的各类活动与评比中取得较好的成绩。

省级示范少先队示范学校申报材料

内修制度加强红领巾意识 外练功夫丰富少先队活动

武汉市江汉区单洞新村小学位于武汉市江汉区单洞三路特一号，现有学生555名，少先队员493名，“让每个学生扬起希望的风帆、让每位教师领略教育的快乐、让每位家长感受到成功的喜悦”是学校的办学理念，而单洞新村小学大队部就是在这样一种理念的倡导下一步一步走向成功、走向壮大，并以此为宗旨努力做到让每个队员都快乐地成长。

在历经多年的探索之后学校总结出了一套少先队工作经验——“内修制度加强红领巾意识，外练功夫丰富少先队活动”。

一、强化组织建设，是开展好一切活动的有力保障。

学校领导深刻的认识到，要想让学生全面的发展离不开少先队的组织教育和少先队活动，而要大力的发展大队部，必须有一支精练的队伍。学校成立了以校党支书记董继慧为负责人的少先队工作小组。在她的指导和关心下，产生了多位优秀的大队辅导员，现在他们都成功转到了更艰巨的教育岗位上挑大梁，负重担。

学校共有12个中队，每个中队聘有素质优秀的中队辅导员。大队部保持间周一次的中队辅导员培训工作，要求每位中队辅导员在学期末撰写心得体会，要求做到“有出门有收获，谁学习谁汇报”，共同学习进步，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。此项要求有力的保证了12个中队在大队部的引领下各展才华，同时也造就了一大批如胡敏老师一样的省级优秀中队辅导员。

在校领导、老师以及社会各界人士的关心、帮助下，我校每年都会涌现出大量成熟的、能独挡一面学生干部，他们分别来自学校的四套培养机制：

少先队干部——针对队员的日常行规及队内活动而涌现出来的一套队内直接同大队辅导员对话的领导班子。

学生校长——针对学校运做的各个环节进行细微的关注和思考直接同书记对话的一套学生领导班子。

值勤队长——负责每学期的值勤队管理协调工作。主要针对日常行规进行常规性检查，上、放学，文明游戏等，由当日值勤的少先队干部、学生校长直接领导。

监督员——负责监督每天的眼保健操、广播体操、板报、晨会、班会、学校中餐，并针对应激性的活动和任务进行监督和管理、由当日值勤的行政干部直接领导。

四套学生干部管理系统，加上党带团，团带队和学校行政的两条有力臂膀的辅佐，少先队的常规活动在平常中得到了创新。

二、充实阵地建设，是保证一切活动有效开展的物质基础。

为保证正常有序地开展少先队活动，让少先队队员们有自己的“家”。学校每年都会拨出专项经费重新装修大队部。你看，鲜艳的国旗、党旗、团旗、队旗、校旗和各中队旗在鹅黄色的背景墙的映衬下显得光辉夺目，“准备着，时刻准备着”那庄严的呼号让每位队员在步入大队部时感到了自己庄重的使命。耸立在展柜中的奖牌、奖杯给老队员留下了少先队活动的快乐，也给新队员以鞭策和鼓舞。

左手边的礼仪镜，让所有进来的队员认真的审视自己的仪表；让新队员能够方便的掌握队礼和红领巾的佩带方法。稳重的资料柜里保存了每位队员情况、每次活动的文字资料。

右手边的是红领巾社团的活动阵地。不可否认，在短短的时间内他们已经成为学校少先队活动中不可缺少的重要部分。

作为少先队的主要阵地，少先队员们在这里进行着每周行规示范班的情况总结，对一周里面的学生情况进行反馈，并筹备下周的升旗仪式。

大队部见证着我校一批又一批少先队员的成长历程。

三、创新活动建设，让红领巾意识渗透到每个队员的血液。

有了有力的组织和完善的阵地做保障，少先队的主题活动才能正常、有实效的开展，我们才有充分的精力去策划、思考组织丰富的少先队活动。为了有计划，有目的的开展少先队活动，学校从三条线对少先队活动进行改革创新：

（1）抓常规，破传统——单小之星评比活动

几次大型的活动是不可能养成队员好的行规的，只有日复一日，扎扎实实的做着常规的少先队活动，才有可能将队员们引上一条正确的路。

两操评比活动、行规示范班评选活动、值勤队会、大队委员会、升旗仪式、晨会读报活动等。这些常规活动我们天天做、周周做，但怎么做得好、怎么做的有效果这是一直以来我们努力的。活动中，我们在平凡中创新，在常规中衍生了一套具有单小特色的“雏鹰争章暨单小之星活动”。

这个活动是在我校的办学理念（“让每一位学生扬起希望的风帆”）的指导下推出的。旨在让每位学生通过活动都能找到自己的优点，获得更多的鼓励的机会，促使自己成长进步。

为了扎实的推动“单小之星”活动，我们5次修改并制定了《单洞新村小学“现代少年形象校级大使”雏鹰争章暨单小之星活动方案》。从题目上可以看出此方案是一个多变体系，它将学校的活动和市区活动有机联系起来了，即突出了学校大队部的活动管理特色，也找到了和市区活动的切合点。以此点来概括和包容学校的各项活动，让学生在争星的时候得到全面的发展。

“单小之星”活动是一个常规化的评价机制，学生在日常的学校生活中，随时随地的受到老师的鼓励和评价。单小之星中专门设有一个“绿魔星”，这是针对部分需要在思想上有所帮助的孩子所设计的。得到此星的孩子会由学校行政出面，亲自同其家长进行交流，了解动向，找到突破口。真正做到有奖有惩，为学生搜集好习惯，屏弃坏毛病指引了正确的方向。同时我们做到了及时评价、及时提醒、及时反馈。单小之星活动让好的习惯贯穿队员的每一天、每一个学期、每一年甚至整个小学阶段。此项活动，曾在武汉市大队辅导员培训会上进行经验交流。同时在今年7月，再次以此为主题与西安市的少先队辅导员们进行了激烈的碰撞，获得很好的效果和极高的评价。

如今，学校大队部根据学校自身的实施情况，开展与之相应的争章活动（如：“学习章”“德育章”“劳动章”“艺术章”“体育章”等十三枚章）。并开展了以各中队为主体的行规示范班评比活动。引导队员积极自主的参加“五自”和“雏鹰争章”。不断的磨练自已，学习本领。

（2）抓先进，树标兵——学生干部竞选活动。在单小之星的评选活动基础上，我们的学生干部竞选制度年年都进行这不断的创新。

各班通过单小之星活动，经过班级评议选出的校级学生干部候选人。我们每年对候选人的竞选方式都进行着不断的探索：从开始的全校集中性校内闭路电视前期竞选演讲，到后来的竞选大会上的才能展示，再到现在的提前一个月在各中队进行拉票活动，对于候选人来说，他们有更多的机会去锻炼自己，一个中队的演讲失败还可以重新整理进行第二次、第三次，每个候选人特别是第一次参加竞选的队员，在这一个月里面，在中队辅导员的指导下，经历的太多太多，收获也特别的丰富。

我们每年也对选票进行着不断的改革和创新：选票由玻璃弹珠、红黄五角星、糖果、写上祝愿的千纸鹤，等都是我们的选票。今年的选票是用选票包裹住的糖果。

选票的样式是和投票方式紧紧联系的：今年我们采用的是候选人背上小翅膀，如蜜蜂采蜜一般到投票方阵中去搜集选票。然后到后台由十几名老师计票，在计票过程中，票和糖分离，糖放在篓子里面，计票结束后，所有候选人将篓子里的糖撒向所有的队员，让队员们分享着候选人的快乐！

方式不同，但队员们在经历整个过程的同时不断的成长，同学们选的是有能力为大家服务的，能力还有缺陷的，学生们不会选他，但他也不会气馁，因为有中队辅导员做他们的坚强后盾。成败不重要，成败后的心理辅导对于孩子的发展才是至关重要的。

比如我校的魏园园同学，虽然在去年的选举过程中落选了，但是在这一年里，她不放弃，把自己定位在学生干部的位置，到各中队发报纸、升旗仪式的主持，发放爱心伞等，一年下来，她在全校同学们的心中留下了深刻的印象。在今年的竞选中，终于实现了她的目标。做为老师我为她感到骄傲！在历届的学生干部活动中我校显现出来了许多人才：第九届武汉市十佳少年朱辰辰，第十三届武汉市十佳少年潘哲仁、第十五届武汉市十佳少年王思宇，第二届武汉市现代少年形象大使夏梦、江汉区十佳少年胡静等上百位优秀少先队员、队干，这些好少年们是我们校园的点点明灯，带领着全校少先队员奋发努力。

（3）抓活动，重实效——红领巾社团活动

借助江汉区教育局团委的活动方向，我校利用已有资源，将原有的合唱队、乒乓球队进行改革，又在原有基础上进行了扩编，并在队委会上通过，成立了“小眼睛”摄影社团、“小银球”乒乓社团、“小百灵”合唱社团、“小巧手”手工社团、“小涂鸦”绘画社团、“小博士”科技社团、“阳光家园”话剧社团。

这些社团同以前的兴趣小组最大的区别在于：活动的组织策划以队员为主，更加突出了队员的主体地位，在活动中教师是以指导教师的身份出现，让队员参与社团的管理，对于学生来说是一个很好的锻炼的机会。

“小银球”社团的前身是乒乓球训练队，作为一支队伍，队员同老师就是学生和教练的关系，主要是以完成外出的比赛任务为主，现在它作为我校文体方面的特色社团，为全校学生夯实国球基础起到了重要的作用，每天的常规训练、自编的乒乓球操、以社团为组织发起的学生乒乓球考级活动，为我校普及乒乓球活动起到了很好的发散性作用、将我校的乒乓球事业做得踏踏实实、有了这样一支更容易和其他队员融合在一起的社团，乒乓球活动在我校开展的是如火如荼。在这支队伍中涌现了：江汉区总队委、现代少年形象大使徐磊同学。

“小博士”科技社团，是红领巾社团中最具研究性的一支队伍，搭建筷子模型、太阳能起重机、大型福娃像，是这个社团的拿手绝活。他们拿着这些绝活参加了各级多项活动的展示和汇报。也涌现出了许多优秀的队员：辛立佩：中国少年科学院小院士（湖北省唯一）。周曦、袁泽楠：全国科学小实验家。该社团的团长魏泽禹同学也是我校国旗队的队长，是一位精明能干的人。

同“小博士”科技社团共同成长起来的还有“阳光乐园”话剧社团，他们在每年的武汉市头脑奥林匹克竞赛中各展才华，一组负责即兴题，一组负责文化创作题，双剑合并，自2006年首次参赛至今，年年都获得武汉市第一名的好成绩。“阳光乐园”话剧社团，主要以表演活动为其主题，该社团团长张羽同学，是我校的学生校长，也是一名省级游泳运动员。

还有我们的“小眼睛”摄影社团，是一个年轻的新社团，现任团长是我校的学生校务委员李天祥、江汉区阳光行动的爱心传递大使，这个社团的主要特点是随时随地的拍，为学校的各类大型活动留下痕迹、为学生的日常常规给予督促和提醒，当然我们更多的活动是利用周末的时间进行外出采风，社团的成员喜欢这支队伍所散发的魅力，对于他们来说，他们的审美观，都能得到提升！

社团的话说不完，但是我们对队员的培养不单是从这些看得见的活动中体现出来的，而是在活动中的一些具体的细小的环节中体现的。比如讲述“摄影社团的挖红薯的故事”

在市区团委、少先队的指导和关注下单洞新村小学少先队以务实的态度完成每一项活动。从神五到神

七、从雪灾到地震、从纪念长征胜利七十周年到梦圆百年奥运、从延安精神代代传到创建文明城市、从培养科技发展到创建绿色校园„„学校全体师生一条心、一股劲认认真真、踏踏实实的做少先队活动。

但我们深刻的知道：少先队活动是少先队的生命，少先队员意识是少先队的灵魂，只有内修制度加强少先队队员意识，才能外练功夫丰富大队部活动内容。少先队在学校党政班子的指导下努力工作，不断进取，取得了不少可喜的成绩。这些成绩将成为我们前进的动力，相信在社会各界的关心下，在全校教师和少先队员的共同努力下，随着社会的不断进步和发展，单洞新村小学将会越办越好，他们少先队事业将会更加灿烂辉煌。

二○○八年十一月十二日

第四篇：创建红领巾示范学校申报材料

创建红领巾示范学校申报材料

农九师一六七团中学

一、学校概况

农九师一六七团中学创建于1962年，是一所集初中、小学、幼儿园为一体的学校，学校校园环境优美，配套设施齐全，文化氛围浓郁。

一六七团学校1998年少先大队被授予兵团儿少工作先进集体，先后两次被授予兵团红旗大队等荣誉称号。2006年被评为农九师先进学校，2007学年被评为全国教育先进集体，2008学年再一次评为农九师先进学校。

一六七团中学是地处边境的一所贫困团场中学，虽地处偏僻，但在团党委多年来的关心和支持下，团场本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的原则，从未减少对学校的投入，学校的各项活动正在蓬勃的向前发展，我们的少先队活动也是如此，她是一个富有朝气的少先队基层组织。在团委和少工委的支持下，在校领导的关心下，学校大队部紧紧围绕“跨世纪雏鹰行动”，以“行为规范养成教育”和“品牌活动”为主渠道，开展丰富多彩的活动。

二、建设自主化的少先队组织

一六七团中学根据“把全体少年儿童组织起来”的组织发展工作方针，基于“把全体少年儿童组织以来受教育”的方针，建立了大、中、小队的组织机构。全校建队，建队率达100%。少先队组织成功地实现了。同时，大、中、小队干部实行民主选举、和轮换制度。详细的制定了选举措施和大队干部轮换制度。

1、自己的组织自己建。每年的 6月1日，大队都要有组织地发展一批新队员。到了入队宣誓那一天，一个个新队员早已用实际行动加入了少先队，高高兴兴的加入了自己的组织生活。

2、自己的干部自己选。

每年大队干部都是由各中队辅导员推荐，在经过一段时间的考察确定的。中队长以及中队委员都是竞争上岗轮换选举，全体少先队员在听了中队委员候选人精彩的发言后，再仔细“审查”候选人表演的拿手好戏，才投出庄严神圣的一票。实践证明，这些经受过民主选举的大队委员，确实能够发挥出最大的作用。

3、自己的活动自己搞。

每周的少先队活动日，都由各中队长在中队辅导员的指导下组织自己的活动。如爱国卫生活动、安全教育、向英雄少年学习、学习队章行为规范等等。自己组织开展各类活动，提高了少先队员的组织能力和自身素质，也加强了少先队员的集体主义感和凝聚力。

三、建立完善的工作机制。

为了更好的开展少先大队的工作，学校少先大队建立了完善的工作制度。

每学年“六〃一”都有少先队代表大会评选出优秀的少先队员进行表彰和奖励，此项活动都由少先大队代表大会来执行。负责日常的工作的少先中队队长，在每次活动中积极筹备做好少先大队的各项联系工作。根据少先中队日常活动情况以及各中队的提议，少先大队制定了完善的工作会议制度和完整的大队活动日志。

四、强化管理，广招志愿辅导员。为了更好的搞好学校少先队活动，学校少先大队，聘请团派出所教队安全、法制革命负责道德兼职管理学校

导员和团司法所长为少先辅导员。还请老干部、老实践工作的指导和辅导，少先大队的工作。聘用校外大队辅导员已经形成制度。同时，我们每年都要对学校少先大队各中队长、中队委员有计划有组织的进行培训，每学期不少于两次。

五、富有特色的大队建设。

学校少先大队工作有自己的活动场所、活动室。大队设有鼓号队，腰鼓队，管乐队，红领巾广播站。所以这些组织的开设都能有组织的按时进行活动。

每年暑假开设少年军校，共十个项目的训练课程进行学习训练。

六、丰富多彩的大队活动。

1、“手拉手”互助活动开展的有声有色。

自1995年10月，“雏鹰行动”在团中学开展以来，“手拉手”结对子活动为“雏鹰行动”增添了新的内容，开辟了新的活动域，从此少队每年都此项活动。从只有两场学校参“手拉手”动，到目前发展到了

领先大开展我们个团加的活已经六个团场。每年由各团场学校轮回举办。

“手拉手”结对子联谊活动加强了汉族与民族的团结和友谊，拓宽少先队员的视野,增强了少先队员之间的合作意识，体现了“手拉手”活动的意义和实质,让六校“手拉手”的小伙伴在此项活动中受到了很大教育。

2、假期社会实践活动独具特色自

学校把“手拉手”活动与假期社会实践活动紧密结合在一起,自1995年寒假起，我校政教处每年寒暑假都要对学生的社会实践活动做具体的安排。把1—9连的九个农牧队的学生，按连队分成9个小组，每个组有两名同学负责，团领导也大力支持，每个连队派一名业务领导，专门负责学生假期的道德实践活学们自主意想制定出的活动开展了新鲜、教育动，同已出办法，自已计划，内容形式新颖，吸引力很强的各种活动，他们为连队出板报，打扫卫生、做好事，成立了许多“假日小队”，“手拉手爱心小队”为了活跃连队的文化生活，他们在连队开办了“红领巾广播站”，及时宣传连队的新闻、好人好事等, 学生自编自演文艺节目，他们的这种做法，受到了连队领导的好评，同时也得到时了家长的赞扬。

团值的学生编成了两个大队、六个小队和十八个中队，各大、中、小队都安排了负责教师和学生，以便于假期开展活动。同时向各单位发出通知，要求假期中以单位为集体组织开展“六动。去年假组织参加了堂组织举行险杯少儿才开展“在校在家做好儿会做好公民，个一”活期，少先队在机关礼了“首届保艺大赛”；做好学生, 女, 在社和大自然做好朋友”演讲比赛；老少互动法律知识竞赛；展示了学生的才华，受到了家长和社会好评。同时，我们还把团值的学生组织起来，成立纠察队，主要查学生在假期中是否进网吧，是不是有不安全行为，是否有违纪现象，如发现将一一记录在案，并对其进行教育。

3、宣传拜访，实地实践。

为了提高少先队对外实地考察和实践能力，少先大队经常组织各类具体的身经目历的实践活动。

每年八一夕都队员出所参观营房生活，建军节前组织少先到边防派慰问演出，军人们的和军人的听他们讲国防知识，禁毒宣传；看他们表演军体拳术；给他们打扫卫生。每年都和社区举办2-3次的爱国卫生活动。组织少先队员到医院、邮局、国库等实地参观、打扫卫生。组织学生慰问军烈属，帮助孤寡老人做一些力所能及的事。

4、民族团结 互帮互助

近几年，学校转来很多民族学生，这些学生刚转来时，普通话说不好，上课不敢发言，针对这一情况，老师们耐心地教他们说普通话，课下让汉族学生和他们交流，一段时间后这些民族学生不再拘束了，课上学，下课学，现在也能说一口流利的普通话了。民汉学生之间的感情加深了，师生之间的关系也融洽了。有些民族学生的家庭比较贫困，老师们在班里经常要求其他学生帮助他们，这在班里成了一条不成文的规定，班里搞活动同学们带来的食品都要分给这些民族学生一些。学校开展远足活动，学生自带午餐，到几公里以外的地方去体验生活。其他同学都大包小包买了各式各样的食品，而几个民族学生却没钱买，老师把早已买好食品一份一份送到他们手中。由此，这些民族学生更加努力学习了，学习成绩都比较好。

总之，一六七团学校的少先大队工作能够保质保量的开展，充分发挥了少先大队的作用，提高了少先队员的各项各类素质，得到了社会、家长的好评。

今后，学校少先队大队部将秉承着过去的优良传统，在团委和校领导的关怀下，满怀信心和希冀，朝着全师一流、领先的少先队组织奋勇前进！让新世纪的小雏鹰们从这里起飞。

第五篇：创建“红领巾示范学校”汇报材料

创建“红领巾示范学校”汇报材料

创建“红领巾示范学校”汇报材料 中心小学

为贯彻落实第六次全国少代会精神，切实加强少先队基层组织建设和基层工作，履行团结、教育、引导少年儿童重要职责，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进中小学素质教育和校园文化建设，***县***中心小学认真按照共青团***区委、***少工委关于开展了创建“***红领巾示范校”相关文件精神，扎实开展“***红领巾示范校”活动，在全校上下形成了少先队工作领导机构健全好、基础建设好、主题工作好、宣传和理论研究好及创新工作好的”五好”少先队工作局面，有效

带动全校各项工作开展，现将相关情况汇报如下：

一、少先队工作领导机构健全好 组织领导好。***县***中心小学少先队领导机构配备健全，成立了以学校党支部书记为组长，校长为副组长，大队辅导员为常务副组长，各中队辅导员为组员的少先队工作领导小组，把少先队工作列入学校重要议事日程，并把少先队理论研究及工作实践指导列入校党支部班子及学校领导的绩效考评中，切实加强学校党组织和政教机构对少先队工作的领导，为少先队高效开展工作提供坚强的领导。队伍建设好。***县***中心小学少先队辅导员配备齐全，选聘优秀教师担任少先队总辅导员，选聘素质全面、工作负责的班主任担任中队辅导员，落实大队辅导员享受学校中层领导待遇，中队辅导员享受相关津贴待遇。选聘***乡分管学校工作的党委委员、团委书记、***派出所教导员为校外辅导员，建立校外辅

导员队伍，并组织成立少先队活动教研组，切实加强少先队工作领导队伍建设。工作机制好。***县***中心小学少先队领导小组定期召开专题研究会，建立例会制度，把单周周一下午定为例会时间，充分保障学校少先队工作研讨时间。学校把少先队工作经费列入当年财政预算，每年从学校公共经费中提供6000-7000元作为少先队工作经费。

二、少先队基础建设好

组织建设好。学校少先队组织机构完善，全校13个中队，共438名少先队员，55名队干，其中大队委12人，大队长1人，副大队长1人，全部由队员们民主选举产生且在每学年的秋学期选举轮换。每学年“六一”儿童节当天都组织一年级中思想好，身体好等综合素质高的学生举行隆重的入队仪式，确保适龄少年及时入队，并举行队史学习、红领巾佩戴等相关培训，让队员们熟练掌握队史，并养成佩戴红领巾的良好习惯。基础建设好。学校少先队配备有大队部

办公室，设在大队室，队室中配备有电脑、宽带网络、液晶电视、投影仪、电子显示屏等设备设施，现代化办公程度高。少先队代表大会制度、少先队大中队联席会议制度等制度完善，少先队队委、队长选举结果、选票、队员名册、活动记录等档案管理规范齐全。全校配备30块黑板，10个橱窗，4块电子显示屏和1个广播站，通过制作宣传板报、张贴少队活动图片、滚动显示宣传标语、红领巾广播等方式宣传少先队工作。基层组织建设好。全校13个中队，48个小队，实行辅导员牵头负责、队干配合管理、队员自觉遵守队规及互相监督的管理方式，落实小队、中队规范管理，并通过小队、中队组织队员们开展各种活动。

阵地建设好。学校配备少队室两间，共112平方米，并添置有网络，校外阵地主要是青少年之家等体验教育基地，全乡7个青少年之家均配备有远程教育网络设备。

鼓号队建设好。学校少先队鼓号共97名队员，其中1名指挥员，32名小号手，8名大鼓手，32名小鼓手，16名小镲手，8名大镲手，能表演《迎宾曲》等日常节目。

三、少先队主题活动与常规工作相结合，活动丰富多彩

“红领巾心向党”活动。通过组织少先队员们开展“学党史、颂党恩、跟党走”讲故事比赛、唱队歌，向队旗党旗敬礼等活动，深入开展红领巾心向党活动，全校少先队员们对党、对社会主义祖国建立了朴素感情。“雏鹰争章”活动。学校少队坚持组织少先队员们开展“环保小卫士”、“安全小卫士”等“雏鹰争章”系列活动，全校少先队员参与率在95%以上，形成了“环保小卫士”、“安全小卫士”定章、争章、考章、颁章、护章的良好活动机制。“手拉手”活动。学校少队积极组织开展“手拉手”活动，通过组织校内外辅导员、少先队干部、少先队员、社会各界热心

人士开展“爱心助学手拉手”、“环保清洁手拉手”等活动带动少先队员们树立积极向上的学习目的、高尚的品德和良好的行为习惯。辅导员参与率达60%以上，队员参与率达80%以上，中队参与率达95%以上。

民族精神代代传活动。学校少队通过组织少先队员们开展“国旗下的讲话”、9月18日晚看爱国电影等民族精神代代传活动，培养队员们树立牢固的爱国主义意识。

平安行动、绿色环保活动。学校少队通过组织少先队员们开展“安全演练”、“植树护绿”、“环境清洁靠大家”等活动深入开展少先队员平安行动、绿色环保活动，得到了队员、家长及当地群众好评。党的十八大学习活动。党的十八大召开后，学校少队积极组织队员们开展十八大精神宣传学习活动，组织各种宣讲12场，在全校上下掀起了学习十八大精神的热潮。

组织少先队员们订阅《动物大世界》、《快乐写作文》、《小记者采访与作文》、《知心姐姐》、《中国.卡通》迷趣.传奇、《科学大侦探》等队报队刊，运用少先队员们喜欢的艺术方式开展宣教活动。

四、少先队宣传和理论研究好

校少队在未来网红领巾集结号专题网站注册，并上传信息5条以上，组织全体辅导员学习全国少工委编写的《少年儿童组织与思想意识教育概论》、《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本》，认真做好学习笔记，充分利用全队的理论成果武装少队工作者的思想，促进少队工作开展。目前***县***中心小学少队辅导员发表的文章《在爱的基础上培养新世纪少先队员学会爱》已被中国核心期刊数据库全文收录。

五、“我是红领巾小能手”创新工作好 2011年以来，***县***中心小学少先队组合实际，组织全校少先队员们开展“我是红领巾小能手”创新工作，带动少先队员们增强自我管理意识，引导少先

队员们加入到校园管理中来，丰富少先队实践活动，在全校形成“红领巾小能手最光荣”的创先争优良好局面，有效促进学校各项工作高效完成。

红领巾安全小能手：保护学生日常安全，对学生爬树、打架、攀爬楼梯、扶栏等危险性行为加以监督，及时制止，做好思想工作，杜绝再次发生。对实施危险性行为学生进行扣分记录，对红领巾安全小能手进行加分记录，并组织“危险性学生”与“红领巾安全小能手”结成“手拉手”对子，通过自身行为、情感教育、申请辅导员帮助教育等方式帮助“危险性学生”改掉坏习惯，保护学生日常安全。

红领巾环保小能手：检查学校的卫生情况，监督学生保持校园整洁，对学生乱扔垃圾、不爱护花草树木等行为加以监督，及时制止，做好思想工作，杜绝再次发生。对实施破坏环保行为学生进行扣分记录，对红领巾安全小能手进行加分记录，并组织“破坏环保学生”与“红

领巾安全小能手”结成“手拉手”对子，通过自身行为、情感教育、申请辅导员帮助教育等方式帮助“破坏环保学生”改掉坏习惯，建设环保校园。

红领巾烹饪小能手：组织烹饪比赛，提高学生动手能力。每季度举办一次烹饪比赛，由“红领巾烹饪小能手”与家长组成参赛队，由家长讲述烹饪方法，“小能手”动手烹饪，增强亲子交流，提高学生日常生活动手能力。

红领巾学习小能手：组织队员进行学习，由学习成绩较好的20名队员担任“红领巾学习小能手”与学习成绩较差的学生结成帮扶对子，通过学生自身学习态度、方法、习惯的交流与辅导员帮带，达到带动“差生”向“好生”发展，提高教学质量。