零违价材料

第一篇：零违价材料

“零违价”学校活动

五市二中开展“零违价”工作实施方案

五大连池市第二中学

五市二中开展“零违价”工作实施方案

根据五大连池市物价局《关于开展“零违价”活动工作实施方案》的精神，结合五大连池市“关注民生 服务发展”群众最满意学校评议活动，认真贯彻落实教育部等七部门关于2011年治理教育乱收费的意见精神。深入开展规范教育收费行为工作，促进教育收费工作的规范化、制度化、法制化，为教育事业的改革和发展提供有力保障。

一、指导思想

2011年学校“零违价”工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，坚持“谁主管、谁负责”和“管行为必须管作风”的原则，加强组织领导，落实工作责任，完善工作机制。以规范收费行为工作为重点，以人民群众满意为标准。严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实。各司其职、齐抓共管，着眼教育公平，着力解决家长反映强烈的突出问题，为第二中学的改革发展创造良好条件。

二、工作目标

1、严格执行国家的收费政策，全面实行 “一费制”收费办法。

2、严格执行财政、物价部门批准的收费项目和收费标准。

3、不擅自设立教育收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。

4、学校收费做到公示准确及时，收费管理、费用使用制度完善。

5、在教材、教辅的发行中无违规收费行为。

6、无乱办班、乱补课、乱收费现象。

7、实行收费承诺制定。

8、争创“零违价”先进单位。

三、具体措施

1、建立组织机构，落实责任机制。学校成立“零违价”工作领导小组。

组长：杨林

副组长：耿丙峨 李淑波

成员：崔慧 程开泉 李智慧 王金贵 张春林 宋海生 于影 纪检监察：唐立新

成员：李兴峰 秦志刚 黄娟 曲贵斌 张泉林

组长具体组织工作，副组长和成员按分管的部门明确责任，真抓实干，纪检监察加强督查。

2、加大宣传力度，提高思想认识。学校坚持“层层宣传，教育入微”的方针，逐层宣传、深刻领会“零违价”工作精神。执行国家教育收费政策，认真学习并坚决贯彻专项治理教育乱收费的各项政策要求，切实提高广大教师对“规范学校收费行为”重要性和严肃性的理论认识，自觉告别教育乱收费现象。学校把治理教育乱收费工作纳入重要议事日程，将其放在党风廉政和反腐败工作的整体格局中，教育事业的改革与发展紧密结合，确保“零违价”工作的成果得到广大学生及家长的充分认可。

3、实行收费承诺制，严格执行国家的收费政策，全面实行 “一费制”收费办法，严格执行财政、物价部门批准的收费项目和收费标准，不擅自设立教育收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。严格执行教育收费公示制度，学校收费做到公示准确及时，收费管理、费用使用制度完善，落实到位。严格执行学校财务管理制度，实行“收支两条线”管理。无以举办特长班、实验

班等形式收费。在教材、教辅的发行中无违规收费行为，无盗版、盗印和非法出版教材、教辅和教学用书，学校、班主任、教师不得组织学生统一征订和向学生推销、摊派教辅材料及其它物品。对贫困学生的“两免一补”政策落实到位。

4、严格执行一证（收费许可证）、两公开（收费项目和标准、收费使用情况）、四统一（收费时间、项目、标准、票据）的收费方法。严格规范学校服务性收费和代收费行为，严格执行财务管理制度和收支两条线管理办法，坚决禁止任何部门截留、挪用等违法行为。

5、加大查处力度，强化责任追究。严禁教师以“推销教辅”、“有偿补课”等各种形式向学生收费的行为；组织教师签订《师德师风承诺书》、工勤人员签订《工作作风建设承诺书》，同时结合2011年“关注民生 服务发展”群众最满意学校评议工作，向社会作出承诺，设置“师德师风建设意见箱”、“行评工作意见箱”，制定五市二中群众满意单位测评表，注重收集群众意见。一旦接到群众关于乱收费的投诉举报，要及时调查处理。

“零违价”学校活动

五市二中开展“零违价”活动自查报告

五大连池市第二中学

五市二中开展“零违价”活动自查报告

教育收费是一件关系到广大人民群众切身利益的大事，学校是做好教育规范收费工作的最直接、最基层的单位。根据五大连池市物价局《关于开展“零违价”活动工作实施方案》的精神，结合五大连池市“关注民生 服务发展”群众最满意学校评议活动，认真贯彻落实教育部等七部门关于2011年治理教育乱收费的意见精神。为了维护广大人民群众根本利益、规范学校收费行为，现将我校收费情况自查如下：

一、统一思想，充分认识加强收费管理工作的重要性和必要性

治理乱收费，规范学校收费行为，关系到社会稳定和教育形象的大事，是加强教育行风建设的重要措施。不断提高对规范学校收费工作的认识，层层落实责任，加大对教育乱收费的治理力度，切实整治存在不规范的收费行为。务必坚持原则，规范操作，增强工作的责任感和使命感。

二、加强公示，严格执行收费的各项政策

我校严格按照物价局规定的收费项目和收费标准进行收费，不增加收费项目，不扩大收费范围，不提高收费标准。学校按规定在醒目位置张贴由市物价、教育部门统一印制的教育收费公示栏，接受家长和社会的监督。严格实行收费报批制度、按规收费承诺制度。

三、明确要求，严格规范学校各种收费行为

学校认真贯彻落实教育部等七部门关于2011年治理教育乱收费的意见精神，按照市财政局、物价局和教育局的统一部署，认真执行有关部门规定的“一费制”收费项目和标准，各年级除

按收费标准规定外一律没有再收其它费用，学校特别要求每一位班主任不得私自设立名目收取班级费用，一经发现，严肃查处。

四、实事求是，加强对教辅资料征订工作的集中管理 学校规定，不准强制学生征订报刊，购买和使用教育部与省级教育部门公布的用书目录以外的教辅参考书、问题集、测试题册等复习资料及各种文具用品和其它商品，对违规操作的教师和学科，学校一律追究其责任，并与考评挂钩。

五、落实责任，加大对收费的工作监管力度

我校能切实加强收费的管理，落实领导责任制和责任追究制，坚持“谁主管、谁负责”，“一级抓一级、层层抓落实”的原则。加大从源头上预防和治理的力度。学校能加强对全体教职工的宣传和教育，增强依法收费的意识。

六、注重行风建设，加大师德、师风工作力度

做好师德工作，是加强学校管理，提高教师全面素质，提高学校在社会的声誉，实现学校培养目标的根本保证。为此，我校特别重视教师的师德、师风工作。建立健全各项规章制度，让每位教师有法可依、有法必依，有彰可循，有彰必循，使教师的言行得到进一步规范。严格要求自己，不断规范自己的一言一行，从小事抓起，从自身抓起，树立良好的师德形象。坚决杜绝学校、教师乱办班、乱补课现象发生；坚决杜绝体罚学生或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学生行为发生，一经发现，严格按照学校规章制度处理，并与年终量化考核、晋职、聘任等挂钩。

七、不断加强规范收费力度，推进学校健康发展

学校收费牵涉到千家万户，关系到学校声誉和形象，是一项敏感工程。在收费问题上，每个人的每一举动都对学校发展有着重要影响。为此，学校制定了规范收费制度，落实了规范收费工

作责任制，并将收费工作与个人奖惩、晋职、聘任等切身利益结合起来，加强管理。

今年，根据五大连池市物价局《关于开展“零违价”活动工作实施方案》的精神，我校在规范教育收费问题上提出了一系列操作性较强的管理要求和实施措施，使得各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会、和上级有关部门的好评，今后我校将在原有的基础上更加重视收费的管理工作，把整治违规收费的行为摆在重要突出的位置，统一思想、明确目标、落实责任、切实做好收费管理的各项工作，向社会和家长交上一份满意的答卷，办人民满意教育。

“零违价”学校活动

五市二中开展“零违价”活动工作总结

五大连池市第二中学

五市二中开展“零违价”活动工作总结

2011年，我校在继续践行科学发展观的基础上，以创先争优活动为契机，紧紧围绕五大连池市物价局《关于开展“零违价”活动工作实施方案》的精神，结合五大连池市“关注民生 服务发展”群众最满意学校评议活动，认真贯彻落实教育部等七部门关于2011年治理教育乱收费的意见精神。明确教育优先，重视教育公平。我校根据文件、会议精神，统一思想、宣传到位、落实责任，紧密结合教育的新形势、新任务，全面有效落实规范教育收费在自上而下进一步高度重视教育规范收费工作的情况下，我校把此项工作放上了重要议事日程，采取切实有效措施，进一步规范了教育收费行为。我们把规范教育收费工作同建设“一流教育、一流队伍”的要求相结合，切实让人民群众感到满意。

一、领导重视，重视队伍建设，规范收费网络

规范教育收费工作是我校的一项长期重点工作。每学年伊始，文件、方案下达后，学校组织班子、教职工认真学习领会市物价局《关于开展“零违价”活动工作实施方案》的精神，进一步规范我校的收费行为，巩固规范教育收费取得的成果。结合我校的实际，我们建立了由校长任组长，由副校长、主任、教研组长、总务收费部门任组员的学校规范收费工作领导小组，并确立各年级组长任规范收费的具体责任人。并成立规范收费工作监督小组，由党支部书记任组长，由工会主席、家委会常任委员和学生代表任组员，对学校收费工作予以监督。学校定期组织收费领导小组人员，对收费情况进行检查，坚持收费公示。

为进一步规范收费确保学校收费工作落到实处，我们专门对班主任进行有关学校收费工作的宣传、对收费流程进行辅导，并

强调收费中的注意事项：

1、向家长宣传明白交费通知，强调活动费项目的自愿原则；

2、所开票据要规范，具体有财务人员指导。由于校内机构健全，使收费工作的分工明确，职责明晰，并形成了校、家、生三级层面纵横交错的规范收费工作网络，为学校收费工作的规范化奠定了良好的基础。

其次，我校加强了师德师风管理，从不违反自愿原则，强制收取服务性费用，不允许教师统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志。严禁在职教师从事有偿家教，违者实行一票否决制，年度考核不合格。要求党员和全体教职工严格执行师德“三不准”，严格执行师德“一票否决制”。让教师明白办好人民满意的教育还是要弘扬师德，弘扬奉献精神，杜绝“趋利”意识的产生。

二、健全制度，加强宣传，规范教育收费工作程序

我校加强依法收费教育，严格规范收费行为，从不擅自另立收费项目，严格执行市物价局、教育局、财政局下发的中小学收费标准。开学初我校根据上级精神和要求张贴收费公示清单。我们切实加强教育收费制度建设，坚持每学期召开听证会，以此来自觉规范学校的收费行为，完善收费制度。

首先，学校严格执行教育收费公示制度，每学期开学初将收费公示按上级部门规定形式公示在校门口醒目位置公示，使全体教师和家长对收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、监督举报途径等做到一目了然。学校对学生参加人身保险、订阅报刊等均坚持自愿不赢利为原则，由学生家长自主决定，做到三不：“不强制、不宣传发动、不直接收费”。此项工作作为各条线工作规范要求考核内容之一。

其次，严格执行市物价局、教育局、财政局核实的收费项目进行收费，实行收费票据管理制度，使用统一的专用财务票据。教材

和作业本都有学校买单（包括学校油印资料）。所收费用（学生活动费）由财务部门统一管理，按班级分项独立核算，期末按实结算，多退少不补，并由班主任、学生、学生家长签名认可。本着“减负增效”的原则，我们从源头上杜绝了以各种名义违规办班收费现象，节假日也没有违规补课收费现象。

三、依法做账，账目清晰，财务制度逐步完善

我们认真学习财经法规，自觉遵守财经制度，严格执行《会计法》等相关法规。学校主管领导和财务负责人定期对财会人员工作进行督促和指导，做到帐目清晰，手续规范，严格执行收支两条线。为了提高财会人员的业务水平，除了认真学习财务方面的制度和政策外，遵纪守法，忠于职守，敢于同违反财务制度的行为作斗争，我们要通过自身的努力，使财务制度逐步完善。自减免制实施以来，我们加强师德、师风教育，时刻筑牢教职工思想防线。并通过书记热线、校长信箱、调查问卷等渠道了解家长对学校建设、教职工思想状况等多方面的建议和意见，共建文明和谐廉洁的校园。

在下一阶段，我们打算在以下几个方面深化工作：一是进一步强化对“零违价”关政策文件的学习，提高把握政策，执行政策的能力。二是进一步扩大宣传的渠道，通过校园网、听证会等平台向家长宣传收费的范围、流程及相关使用规定，并建立向监督小组定期通报使用情况的制度及校长信箱等沟通平台，解决“信息不对称”而产生的违规问题，提高校内、校外对规范收费工作的监督力度。三是狠抓师德规范教育，通过“师德规范”，教师的“为与不为”大讨论等多种形式，杜绝地下有偿家教现象产生。四是切实开展教学专题评课研究，提高教师教学水平，提升课堂效益减负增效。五是进一步完善收费工作的长效管理机

制，确保收费工作科学、规范运行，杜绝由于概念不清或范围不明而引起的违规收费。

自觉规范收费行为，树立学校良好办学形象，我们一直在为此作不懈努力。我们将抓住学校良好的发展势头，通过完善机制，强化监督，自找压力，把规范收费工作，办人民满意的教育真正落到实处

第二篇：“三违”零容忍管理办法

“三违”零容忍管理办法

江苏省矿业工程集团有限公司

伊田项目部

“三违”零容忍管理办法

第一章总则

第一条：为严格贯彻执行《潞安集团安全管理规定》（潞矿安字【2013】800号）文件精神，坚决遏制“三违”行为，加大对“三违”行为的整治及检查考核力度，提高事故预控能力，控制和预防事故发生，特制定本办法。

第二条：安全监察部是“三违”行为整治的督查管理部门，负责全公司“三违”行为的检查、考核、帮教、统计和处理工作。

第三条：各业务部室、队组负责本单位职工的“三违”行为管理，负责本单位“三违”行为的检查、考核、帮教、统计和处理工作。

第二章“三违”行为查处原则

第四条：“三违”零容忍治理督查组设在安全监察部，与公司各业务部室、队组形成闭合安全督查网络，对“三违”行为有直接督查处理权。

第五条：为体现人人抓“三违”，个个反违章,互为联动，全面铺开，不留死角的反“三违”行为整治局面，公司设置“三违”零容忍奖惩制度，人人都有对“三违”行为举报权，对举报者给予处罚金额50%的专项奖励，被举报单位或个人不得对举报人进行任何形式的打击报复。

第六条：所有被查处的“三违”人员，除接受罚款外，还

要在井口进行至少1天的义务服务。

第七条：“三违”人员在1日内不到查处单位接受处罚的，按处罚金额双倍进行考核。

第八条：被公司查处的“三违”行为，连带考核现场跟班队长及单位负责人各200元；一人发生“三违”行为，现场互联保人员按照“三违”人员处罚金额的50%全部连带考核。

第九条：对发生一次职工严重“三违”行为或一年内累计发生三次“三违”行为者，实行待岗，由职教部组织培训教育。“三违”人员在培训学习期间，不得请假、旷课、迟到、早退，如有违反者，取消考试资格停工反省，并加倍处罚。培训教育期间，凡态度不端正的“三违”人员，视为没有改过思想，追加培训教育时间，直至端正态度，改过思想。“三违”人员学习结束后，必须参加考试，不合格者，继续培训。

第十条：对外委施工队组发生发生一次职工严重“三违”行为或一年内累计发生三次“三违”行为者，公司将其列入安全管理黒名单，公司任何队组不准再用。

第十一条：对发生因“三违”而引发事故的单位，每次从重考核责任单位5万元，对责任人予以开除处分。对发生触犯“安全红线”的“三违”行为，每次考核责任单位1万元，责任人属公司职工的，给予留用察看处分；责任人属外委施工队组的清楚本公司，公司任何队组不得招用。

第十二条：各管理人员每月必须完成抓“三违”指标。部

长助理及以上领导，每人每月抓“三违”不得少于2次；安全员和巡回安全员每人每月抓“三违”不得少于3次。查到的“三违”处理后，及时将三定表送交安监部存档，安监部每月底进行统计，对未完成指标的，按照100元/次进行考核。

第十三条：对“三违”人员的处理，各单位必须密切配合，对“三违”人员不服从管理，无理取闹的，经公司查实，给予增加100~500 元的罚款，严重的停工学习。

第十四条：“三违”人员单位在接到“三违”通知后即可通知“三违”人员停工培训，拒不按通知规定通知“三违”人员停工的，按单位包庇处理。凡单位包庇“三违”人员的，罚队长200元每人次。

第十五条：出现的“三违”人员一律在在班前会上做出检查，剖析自己的错误，现身说教。经过处理的“三违”人员要达到“处理一人、教育一片”的目的，通过教育帮助，使其由一个违章者变成一个反“三违”者。

第十六条：安全监察部可对“三违”人员拍照，每月将“三违”人员照片和违章事实张贴到板报栏展示。

第十七条：重要设施、危险源工序、岗位人员出现“三违”，一律加倍处罚，并停工学习。

第十八条：班组长出现“三违”1人次，取消该班组及班组长先进（优秀）评比资格。

第十九条：凡发现“三违”行为不进行制止又不报告的人员，对其按“三违”人员同等进行处理；

第三章 “三违”行为曝光

第二十条：曝光形式：

（一）队组班前会上通报；

（二）在每天调度会议上通报；

（三）在每月公司安全例会上点名通报；

（四）在公司广播站进行通报。

第四章附则

第二十一条：本办法自下发之日起执行。

第二十二条：本办法解释权归公司安全监察部。

第三篇：“零事故”向“零三违”迈进的目标

综采队安全生产

“零事故”向“零三违”迈进的目标

事故是安全生产的大敌，开展“零事故”运动，最大限度的降低事故率，是煤炭企业增产提效，实现可持续健康发展的关键所在。目前，由于煤炭市场的好转，受煤炭生产利益的驱动，一些煤炭企业不顾及职工安危，盲目生产，超能力生产，留下安全隐患，造成事故多发，严重影响了正常生产秩序，造成极坏的影响。开展零事故运动极有必要。我们的具体做法是：

一、倡树“零事故”的安全理念，强化员工安全意识。理念指导人们的行动，有什么样的理念就会有什么样的行动。只有树立起了零事故的安全理念，我们的行动才会向着“事故为零”的方向努力，我们的每一次努力，就会向“零事故”的目标靠近一步。我们抓安全提出的目标是：“百万吨死亡率为零，杜绝重伤以上的人身事故”。这是一个人们耳熟能详的口号，实现这一目标，也感觉工作好像有了很大的成绩。但仔细想起来，一个年产百万吨以上的矿井，如果按照我们现在的百万吨死亡率的目标，那么生产一百万吨原煤，好像就允许一人死亡；杜绝重伤以上人身事故，那么好像就是允许轻伤出现。那么试问，人的身体受到伤害，是会有选择的吗？当安全上出现问题的时候，无论事故大小，我们所面临的也只有职工家属的伤痛。当工作现场留下安全隐

患的时候，很难说会造成什么样的伤害，我们所说的轻伤、重伤及死亡之间的差距往往就只有一步之遥！所以，我们的安全目标也只能为“零”！如果我们的目标定低了，实际上就是人为的降低了工作标准，给一些不负责任的工作人员找到了一些推脱责任的借口。零事故的安全目标，给我们提出了更高的要求。虽然，在千变万化的动态生产过程中，很难杜绝各类事故的发生，但是只要我们牢固树立“安全零事故”的行为理念，想方设法，提高安全装备水平，提高员工素质，加强各级工作人员的责任心，我们的每一次努力，都会向“安全零事故”的目标迈进一步。零事故的目标就会早日实现。

二、推行班前安全礼仪活动，把“零事故”的安全理念变成诤诤誓言。为了强化员工的安全意识，我们借鉴了日本煤矿的做法，积极开展班前安全礼仪活动。班前会上，由工区干部带领大家进行安全宣誓。我们的誓言是：“从我做起，今天零事故！”我们通过每天的呼喊，强化员工“事故为零”的安全意识。员工是企业的细胞，也是企业抓安全的主体。我们所提的“从我做起”就是充分调动起广大员工做好自主保安的积极性。如果每一个员工都能牢记“从我做起，今天零事故”的安全誓言，正规操作，按章作业，自主保安，安全上不出现任何问题，那么我们零事故的安全目标就会实现。

三、开展“危险预知”活动，排查安全隐患，确保零事

故目标的实现。危险预知活动，就是通过班前会和现场的安全检查，对作业场所和作业的工序进行的险情分析和预知活动。对作业场所和作业的工序进行“危险预知”活动，进行具体的隐患排查，可以有效地防止事故的发生。我们的做法主要体现在三个方面：一是班前危险预知活动。我们在班前会上，利用20分钟的时间，让员工自己去讲，在作业的过程中，是否曾遇到吓一跳或者受到伤害的情况，或者有没有吓一跳或受到伤害的经历。并讲出是由什么原因造成的，让大家一块接受事故的教训。这种让员工吓一跳或者受到伤害的实例往往就是作业现场存在的最大隐患。另外我们还让员工自己说出在进行每一道作业工序的时候，最害怕干的是哪一道作业工序，为什么害怕，有什么办法来克服等等。让大家一块在班前出主意，制定出对策。有时候工区干部在班前进行提问，掌握职工正规操作的情况，看是不是在操作的过程中，出现了危险动作，20分钟的时间，我们基本上了解了作业现场的安全隐患，并积极的制定出一些预防措施，及时向员工进行交代。二是作业现场的危险预知，每班职工分成若干对，进行互保联保作业。每对职工，在作业之前，都要对现场的作业环境，进行危险预知活动。首先查找作业场所存在的不安全隐患和存在的问题，检查完毕后，相互交代清楚，是隐患的及时排除，不能排除的告诉工区跟班干部或者现场的安全监察员，进行安全监督。三是矿巡回检查人员、区队

干部、班长对现场存在的安全隐患进行危险预知，查出问题后，及时反馈给现场的作业人员，以引起安全上的重视。危险预知活动，有效地减少了安全事故的发生。

四、抓好自主保安，是实现“零事故”的关键。自主保安意识的强弱，与安全生产有极大的关系。每一个员工，都是安全生产的个体，同时也是安全生产的主体，如果每一个员工都能实现安全生产，那么零事故目标的实现就在我们的身边。抓好自主保安，关键靠教育。一是班前安全教育，每天，我们都专门有20分钟的班前安全教育。利用20分钟的时间，讲现场的安全隐患，讲解三大规程，让职工对国家的法律法规，保安规程有一个清楚的认识；二是班中安全教育，在职工现场作业的过程中，及时进行巡回检查，发现有危险动作及违章行为的时候，即时进行安全教育，讲清楚违章作业的危害性以及有可能造成的后果，从而使员工及时受到教育；三是班后反省。升井后，我们利用15－30分钟的时间，要求职工对一个班的工作进行认真的反省，看自己是不是有危险动作，是不是有不利于安全生产的行为，及时进行汇报总结。区队干部及时对员工在作业现场的表现进行批评或表扬，使员工切实接受教训，受到教育。其次，严格检查与落实，抓不落实的人与不落实的事。制度再好，不落实只能是一纸空文，我们抓工作抓得再紧，不落实也等于不抓。凡是发现员工在作业过程中有违章行为，我们不仅严厉的进行制

止，耐心的批评教育，还要进行严格考核，让违章作业的员工从经济上受到损失，从而接受教训。通过严格的规范与约束，辅之与耐心细致的安全教育，员工的自主保安意识得到了明显的加强，对正规操作，按章作业有了新的认识，从而有力的促进了安全生产。

开展“零事故”运动，符合我们的国情，顺应我们国家安全第一的生产方针。尤其是我们国家经济高速发展的今天，对能源的需求日益旺盛，作为能源主打产业的煤炭生产肩负着实现社会主义现代化的历史重任，我们更应该抓好安全生产，对职工的生命与安全负责，对国家的经济发展负责。但同时，实现安全上的零事故，不是一朝一夕的事情，不是简单的喊几句口号就能实现的，要靠我们扎实的工作，从一点一滴做起，从一件件小事做起，努力的去推动这项伟大的事业。

开展“零事故”运动，最大限度的降低事故率是我们永远的追求！大家一起行动起来吧，“零事故”的目标虽然遥远，但我们每一次的努力都会向零事故的目标迈进一步！

综采队

二O一二年一月

第四篇：余吾煤业“三违”零容忍管理办法

余吾煤业“三违”零容忍管理办法

为全面加强公司安全管理，牢固树立“安全第一”的思想，按照“铁纪律、刚执行、全覆盖、真落实”的总要求，全面深入推进“三个百分百，三个全覆盖”双三达标工作，杜绝“三违”，真正实现“零隐患、零三违、零事故、零伤亡、零目标”，最终建立起本质安全型矿井。特制定《余吾煤业“三违”零容忍管理办法》。

1、各科队科队长是本单位安全第一责任人，对本科队安全生产全面负责，对本科队所有员工的“三个百分百、三个全覆盖”必须亲自逐人检查考核，有一项（条）次不合格不得下井。

2、各科队中员工在井下任何岗位作业必须严格按照采掘面作业规程、本岗位工种操作规程和本岗位工种“岗标”要求，进行规范化作业，杜绝任何“三违”行为。

3、井下所有员工从入井检身起，必须严格执行各项规定和检身制度，无条件接受安检人员检查。禁止任何不规范行为。

4、各基层队组跟班队干和班组长必须严格遵章指挥，规范作业，严禁任何违章指挥行为。

5、每发现一人次“三违”行为，经安监处巡查核实后，给予本人开除矿籍处分，给予责任班组长、跟班队干免职处分，给予责任队长（科长）严重警告处分，并在调度会上做出深刻检查。自发现队（科）有连续两次或一次两人以上“三违”行为者，给予责任队（科）队长（科长）免职处分。

第五篇：零条件句

外教一对一

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啥叫“零条件句”?这四种条件句怎么区分?

先让我们看一下这几类条件句的含义。

零条件句：If the temperature rises, the bear thinks spring is in.(常态描述)

If you decide to study in the UK, you must pass IELTS.(常态描述)

第一条件句：If it rains tomorrow, we will have the P.E.class in the gym.(未来的可能性)

第二条件句：If I had the same chance, I would go to Australia.(对将来的虚拟)

第三条件句：If he had had another choice, he would not have sold his house.(对过去的虚拟)

但是，无论上面哪一种情况的例句，都无法解释下面这句(前半句是对过去的虚拟，后半句是对将来的虚拟)：

If he hadn't been murdered yesterday, he would be taken to the court tomorrow as scheduled.(如果他昨天没有被谋杀，按照流程明天会被带到法庭。)

语法分为“研究性语法”和“教学性语法”。

研究性语法以语法和语言结构本身为研究对象，重在探讨语言的规律，是学术性研究。

教学性语法以帮助学生更高效地运用语言结构为目的，比如通过一些类似的情境和句子，让学生学习某个语法现象。

从语法研究的角度来说，条件句的确可以大致按照您说的那样来分类(凌哥在前面已经修正)。然而，有一些教师喜欢将研究性语法术语使用到自己的语言课堂中。这种情况，打个比方，就是老师非要将“你父亲”说成“你的上一代男性直系亲属”才感觉是“到位”了、“科学”了、“严谨”了!对于学生(而非语言研究者)来说，会使用“你父亲”不就够了么?!

在英语教学中，应当避免使用这样的学术性语言来跟学生解释语言现象。你看，作为老师的你，也不能区分得很清楚，学生当然会越听越糊涂的。

教学生的时候，要利用情境和语境来驱动学生理解语义、呈现语法结构，让学生感悟语言结构与语义之间的联系。

比如：

呈现一个哭的娃娃和一个“no food”的空碗：A baby cries if it is hungry.呈现明天的日期和天气预报的图标：We will go to the zoo if it's sunny tomorrow.利用语境，促进学生的抽象思维能力：--I refused their offer yesterday.--If I were you, I wouldn't have done that.并同样利用情境和语境来促使学生模仿使用。

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