经济管理学院 土地管理学院“两访两创”活动实施方案

第一篇：经济管理学院 土地管理学院“两访两创”活动实施方案

理学院“两访两创”活动实施方案

根据省委高校工委的要求，为深入贯彻落实《华中农业大学开展“两访两创”活动实施方案》（校党发[2014]20号）文件精神，结合学院实际，特制定如下活动实施方案。

一、活动意义及目的

“两访两创”，即高校管理干部（重点是学院和机关中层以上领导干部）访谈教师，教师访谈学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师，是湖北省近年来加强高校党建工作的创新举措。

开展“两访两创”活动是认真贯彻落实党的十八届三中全会、全国和全省教育工作会议、全国高校第二十二次党建工作会议精神的一项重要部署。以此为契机，进一步锻炼培养我院干部、教师队伍，密切干群、师生关系，对促进学院建设，推进学院科学发展具有重要意义。

二、具体内容及形式

学院“两访两创”活动分为学院领导访谈教职工、教师访谈学生、系列主题活动等3个层面。

（一）学院领导访谈教职工 访谈对象：全院所有教职工

访谈形式：以“双选”方式（教职工选择访谈学院领导，学院领导选择被访教职工）开展“一对一”、“面对面”访谈。将学科带头人、年轻教师和党外代表人士作为重点访谈对象。

访学科带头人，了解学院学科建设情况和发展导向，听取教职工对学科发展的建议和存在的困难。

访青年教师，了解教职工个人与职业发展状况，听取教职工思想动态和发展中存在的困难和问题。

访党外代表人士，了解党外人士发展情况及组织状况，听取党外人士对学院发展的意见和建议。

访教师工作室，了解教职工工作条件，听取教职工对学校和学院事业发展的意见和建议。

访教职工典型，了解教职工精神面貌，听取对校风院风、师德师风及学风的意见和建议。

访教室，每位中层以上干部至少要听一次教师讲课，了解教师授课情况；听取教师对学校学院课程安排以及教学管理的意见和建议。

访实验室，每位中层以上干部至少访谈一个实验室，了解实验条件和实习基地建设，听取教师对实验室管理和实验教学的意见和建议。

（二）教师访谈学生

访谈对象：全院所有学生（含全日制本科生、研究生，继续教育学生、专业学位学生），将毕业生、新生、“四难”（学习、经济、心理、就业困难）学生作为重点访谈对象。

访谈形式：以分管学生工作党委副书记、班主任、寝室导师、学生辅导员多线访谈方式开展“一对一”、“面对面”访谈。

了解毕业生的就业状况、就业过程中遇到的问题，听取毕业生对就业管理、就业指导工作的意见和建议。

访“四难”（学习、经济、心理、就业困难）学生，了解“四难”学生面临的主要问题，问题来源；听取“四难”学生对教学、学生资助、心理健康教育、就业工作的建议和需要的帮助。

访新生，了解新生入学适应情况、学习情况，对学院教学、管理的印象和感受，听取新生对我院在新生入学教育、新生关怀方面的意见和建议。

访学生党支部，了解学生党支部运行情况，听取学生对学生党员和学生党建方面的意见和建议。

访学生社团，了解学生活动的开展情况、学生对社团组织的认识，听取学生对学生工作和学生活动开展的意见和建议。

访学生食堂，了解学生的就餐和饭菜质量，听取学生对学校饮食服务、价格等的意见和建议。

访学生寝室，每位教师至少要访谈一个学生寝室，了解学生寝室设施和卫生，听取学生对宿舍管理和宿舍文化、制度建设的意见和建议。

访谈要求：

认真制定访谈计划，注重访谈记录和意见整理工作；注重访谈载体和方式创新，用好QQ、论坛、微博、微信等网络交流工具。建立访谈意见办理和反馈机制，明确办理时间、方式，讲求实效。

（三）系列主题活动

主题活动一：贯彻“三严三实”准则，转变工作作风 开展学习焦裕禄、争做好干部活动，以“三严三实”为准则，对照好干部“五个标准”，深入查摆干部在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。坚持学院班子成员参加所在支部组织生活会制度，坚持听课制度。对访谈中收集到的意见建议，研究落实整改和办实事工作。

主题活动二：争做师德师风表率，创立德树人榜样 开展以师生面对面、师生交流会为主要形式的系列活动，为学生解答学习、生活、工作、就业中的各种问题。重在要求教师以高尚品格、渊博学识、内在人格魅力影响学生，通过言传身教启迪学生，帮助学生成长成才，争做学生的引路人。

主题活动三：争做学习表率，创学风典范

依托班主任、寝室导师制度，加强班级文化和寝室文化建设。开展班主任、寝室导师下寝室、走进学生中间的活动。密切学生党员与新生寝室的联系。加强大学生的诚信教育，加强课堂建设和考试管理，有效管控和严肃处理学生考试作弊行为。

三、工作步骤和时间安排

“两访两创”活动氛围宣传动员、访谈交流、收集意见、整改提高、总结评价等5个环节。

（一）宣传动员（6月2日—7日）。制定《理学院“两访两创”活动实施方案》，分别召开学院党委委员会议、学院教职工大

会、学院学生工作会议，开展宣传动员，部署活动安排，明确具体访谈方案。

（二）访谈交流（6月20日—10月10日）。根据学院统筹安排，学院领导面向全院教职工开展访谈，学院教师面向全体学生开展访谈。访谈情况分别填写《华中农业大学“两访两创”活动访谈教师情况登记表》、《理学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》、《华中农业大学“两访两创”活动访谈本科生情况登记表》。

（三）收集意见（10月11日—11月20日）。对各类访谈登记表进行分类归档，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行分类整理，并将整理情况报组织部汇总。

（四）整改提高（11月21日—12月10日）。学院党委根据收集到的意见和建议进行专题研究，结合学校党委反馈的意见和建议，按照轻重缓急和难易程度，制定学院整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任，理清并建立健全学院各项管理制度，逐步形成保障和促进学院科学发展的体制机制。

四、工作要求

（一）加强组织领导。成立学院“两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。

（二）做好宣传动员。充分发挥学院网站、微博、微信等媒体的作用，宣传活动动态，推介先进典型。

（三）增强活动实效。要按照“干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖”的要求，切实做到“深入访、深入谈、深入创”，保护教职工和学生的积极性，切实将广大师生的意见和建议吸收并落到实处。

（四）发挥示范作用。学院领导、骨干教师要充分发挥引领、带动和示范作用，带头开展访谈工作。

（五）与学院发展相结合。与学院中心工作、群众路线教育实践活动整改等有机结合、统筹协调，共同促进学院事业发展，避免形式主义。

华中农业大学理学院

2014年6月16日

第二篇：物流与工程管理学院“两访两创”活动实施方案修改版

物流与工程管理学院“两访两创”活动实施

方案

省委、省政府决定，2011年9月至12月，在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。根据《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》的要求，结合我院实际，制定本方案：

一、重要意义

在全省高校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的一项重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新形势下做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要措施，对于培养锻炼干部、教师，密切干群、师生关系，促进和谐校园建设，提高人才培养质量，推进学校科学发展，建设高教强省具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。

三、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几个方面的任务：

（一）交流思想。访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。学院领导干部要主动深入到各教研室、课堂等场所和教师开展思想交流。认真听取教师对学院改革发展的意见建议；教师要深入到教室、食堂、学生宿舍和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议。

（二）立德树人。通过开展“两访两创”，学院要把“专业教师担任班主任制度”作为基础性工程来抓。把育人为根本、立德树人理念贯穿到日常管理和教学工作中去，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学院领导要为学生做1次形势与政策辅导报告，将以班级为单位，组织开展2次党团生活会。

（三）促进和谐。通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐学园建设。配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为学院师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造学院安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）推动发展。通过开展“两访两创”，依托湖北物流发展研究中心以及工程管理研究与培训基地两大平台，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。通过“两访两创”活动，将访谈中找到的问题，尤其是广大师生反应强烈的突出问题、影响学院长远发展的重大问题，进行归纳整理，拿出整改方案，研究和制定解决问题的长效机制和办法，推动学院长远健康的发展，促进学院提升整体实力，办出特色，办出水平。

四、工作步骤

“两访两创”活动从9月份开始启动，12月份结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高和总结考评等4个环节。本院系根据实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传发动（9月20日—9月29日）。

1．9月20日，学院召开党政联席会，传达“两访两创”动员会会议精神，部署相关工作，讲解活动实施方案。成立物流与工程管理学院“两访两创”活动领导小组，并按照学校党委的统一部署，制定出切实可行的“两访两创”活动实施方案，于9月30日前报学校活动领导小组办公室。

2．9月22日，学院召开全院教职工工作会议，传达学校动员会精神，统一思想，让每一位师生了解“两访两创”活动的基本内容，参与“两访两创”活动。随后教工党支部和行政党支部召开本单位动员会，制定本单位活动实施方案。

3．9月23日，学院召开主要学生干部动员会，传达学校关于“两访两创”动员会精神，讲解活动实施方案；各个班级在9月25日的晚讲评活动中向同学介绍“两访两创”活动的基本内容，鼓励同学积极参与“两访两创”活动。

4．9月25日，学院党总支召开物流与工程管理学院全体学生党员会议，会议总结了上一阶段“学生党员进新生寝室”活动，并详细讲解“两访两创”活动实施方案，要求学生党员积极参与“两访两创”活动，争取“学生党支部覆盖所有新生班级，学生党员覆盖所有新生”。

（二）访谈交流（9月30日—10月31日）。

1．书面意见收集阶段（9月30日—10月8日）：以教工党支部和班级为单位组织教师和学生填写《访谈教师情况登记表》和《访谈学生情况登记表》，整理和归纳相关信息，并报学院活动小组领导办公室。

2．面对面访谈阶段（10月9日—10月31日）：面对面访谈活动分为两个层次：一是领导访谈教职工和部分学生，由活动领导小组成员展开访谈，访谈对象主要是物流与工程管理学院全体教职工和部分学生，访谈教师时采用一对一方式进行，访问学生时采取座谈和个别访谈相结合，要做到访谈到全体教职工，做到全覆盖。二是教师访谈学生，由教工党支部和行政党支部组织，参加成员为全体专业老师，辅导员配合专业老师做好访谈工作，访谈对象是全体学生。原则上班主任老师以本班学生为访谈对象，没有担任班主任的专业教师由办公室分配到各系进行访谈。访谈情况分别填写《访谈教师情况登记表》和《访谈学生情况登记表》，并做好访谈笔记。

3．要重视新生的访谈工作，根据新生入学不久的特点进行访谈。学院领导班子和领导干部开门征求意见，通过召开师生座谈会、开展问卷调查、设置物流与工程管理学院“两访两创”活动电子意见箱等方式广泛征求意见，找准突出问题和薄弱环节。

（三）整改提高（11月1日—11月20日）。

1．11月7日，以班级为单位，对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院活动领导小组办公室。

2．11月7日—11月15日，学院党总支对收集到的意见和建议进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任部门，为师生办一些实事、好事。

3．11月15日—11月19日，教工党支部和行政党支部对涉及到本单位工作的意见和建议进行专题研究，按照轻重缓急，制定整改方案，提出整改落实的目标、具体措施和时限要求，并将整改落实的情况报学院活动领导小组办公室。

4．认真清理并建立健全学院层面的管理制度，逐步形成保障和促进学院科学发展的制度规定和体制机制。

（四）总结考评（11月21日—11月30日）

1．11月21日，教工党支部和行政党支部对本单位活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，报学院活动领导小组办公室。

2．11月22日—11月24日，学院活动领导小组办公室在对全院活动开展情况进行汇总并认真总结的基础上，形成总结报告和专题调研报告，报校党委。

3．11月25日—11月26日，学院活动领导小组要对各单位访谈活动进行考评，并做好资料整理归档工作。

4．11月27日—11月28日，学院活动领导小组对各单位访谈活动进行考核，并向校党委推荐在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的先进个人和先进集体。

五、有关要求

（一）加强领导，精心组织。学院成立由党总支书记王虹、院长陈向军为组长的领导小组（领导小组成员名单见附件一），下设办公室，制定工作方案，强化工作措施。各单位要制定切实可行的工作方案。系党支部书记是各系“两访两创”活动的第一负责人，要切实负起责任，精心组织。班主任是本班“两访两创”活动的组织者和负责人。院领导班子成员和党员干部都要带头参加所联系系部的“两访两创”活动，党员教师要发挥引领作用，积极开展访谈工作。

（二）心系师生，确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每位教师、每位学生，原则上班主任老师访谈所带班级学生，没有担任班主任的行政人员和教师由办公室分配到各系（详细见附件二）。学院要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈，教师访谈学生一对一的比例不得低于80%。特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数不超过5人为宜。访谈中要注意对高层次人才和家庭经济困难的教师以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体进行重点访谈。

（三）分类访谈，确保时效。要做到管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生，不遗漏一个教师，不遗漏一个学生，切实做到“全覆盖，全访谈，全交流”。对访谈学生要区别对待：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，一年级学生主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二、三年级学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“专业教师担任班主任制度”和“师生评教座谈会制度”常态化、制度化。

（四）围绕主题，把握方向。在活动开展过程中，教工党支部和行政党支部既要广泛发动和依靠广大教职工和学生，充分了解他们的意愿，认真听取他们的意见和建议；又要注意引导，始终围绕加强学院党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平、促进和谐学院建设的主题开展建设性的访谈活动，防止偏离主题。

（五）统筹兼顾，促进工作。开展“两访两创”活动，一定要与学校思想政治教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来，因时制宜，因人而异，合理安排访谈时间、内容、方式和步骤。要将访谈与新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，让新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。

附件：1．物流与工程管理学院“两访两创”活动领导小

组成员名单

2．物流与工程管理学院“两访两创”活动任务分解表

3．物流与工程管理学院“两访两创”活动推进表 4．湖北经济学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表

5．湖北经济学院“两访两创”活动访谈学生情况

登记表

二〇一一年九月二十日

第三篇：“两访两创”活动实施方案专题

“两访两创”活动实施方案

根据省委、省政府关于在全省高校开展“两访两创”活动的决定和《省委高校工委、省教育厅关于印发〈湖北省高等学院“两访两创”活动实施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41号）文件精神，经学院研究，决定2011年9-12月，在全院范围开展“两访两创”活动，即学院领导和中层正职以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”（简称“两访两创”活动）。为做好有关工作，现制定如下工作方案：

一、重要意义

在学院开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高教育质量，推进学院科学发展具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学院中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

三、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：

（一）交流思想 通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。中层正职以上领导干部根据院党委安排到各教学部门访谈教师，要主动深入到教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学院改革发展的意见建议，并做好收集整理工作；教师以系为单位，深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学院改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

（二）立德树人 通过开展“两访两创”，把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点。活动期间，院系领导为学生做1次形势与政策辅导报告。以系为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

（三）促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐校园建设。开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。突出特色专业，加强通用专业，不断调整和优化专业设置和结构，服务经济社会发展，促进学院提升整体实力，不断增强服务经济社会发展的能力。深入开展“城乡互联、结对共建”等活动。

四、活动步骤

“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等4个环节。各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传发动（9月13日—28日）。制定学院两访两创活动实施方案和阶段性工作安排，通过多种形式宣传动员，统一思想，提高认识，明确要求，落实责任。各教学部门于9月28日前将本部门实施方案报学院活动领导小组办公室。

（二）访谈交流（9月28日—10月31日）。学院中层正职以上干部访谈所有教师，教师访谈学生。要科学安排、认真组织，确保全员参与、全面覆盖。要与学院治庸问责工作结合起来，开展访谈。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。每一名院级领导要联系1个教学部门，参加并指导访谈活动。职能部门负责人统一安排到各教学部门参加访谈活动。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教学部门针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院领导小组办公室汇总。学院党委和各教学部门针对收集到的意见和建议进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全管理制度，努力解决一批师生关心的问题。

（四）总结考评（11月26日—12月10日）。对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委考评。

五、有关要求

1、加强组织领导。学院成立由党委书记、院长为组长的领导小组，副院长为副组长，党办、教务处、学生工作处负责同志任成员。领导小组下设办公室，办公室设在学院党办。领导小组适时召开工作会议，听取各部门工作情况汇报，指导活动开展。

2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各部门要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学院发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院级领导干部要带头参与访谈，各部门主要领导、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各教学部门要对“全覆盖”情况进行公示。

3、提高访谈成效。各教学部门要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

4、统筹推进各项常规工作。要将访谈与实际工作结合起来，与思想教育、常规教学、安全管理、学生管理、新生入学等工作结合起来，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学院的关心和温暖。

5、加强工作沟通。活动开展过程中，学院领导小组每月召开1-2次会议，把握进展情况、研究共性或突出问题，提出改进或推动工作的办法措施。各教学部门及时向学院领导小组办公室报送活动开展情况。

6、做好总结归档。要善于发现、挖掘、总结一些好经验、好做法、好典型，并做好整理上报工作，进行宣传推荐。同时，各教学部门要对本部门在开展活动过程中的文件、表格、记录等资料做好收集整理，11月30日前将汇总分析报告交领导小组办公室。

第四篇：管理学院两访两创梳理的问题及建议

管理学院“两访两创”活动梳理的问题及建议措施

按照省委文件精神要求，我校于今年9月开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为把该项活动落到实处，我院根据9月21日学校的“两访两创”活动动员部署大会的要求，于9月28日召开了管理学院教职工大会，传达了有关会议、文件精神，会议宣布了管理学院“两访两创”活动的组织领导和工作安排，要求大家要认真了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，对“干部访谈所有教师，教师访谈所有学生”做了具体布置。广大干部、教师明确以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。

访谈过程中，无论教师还是学生都能够从我校实际出发，对我校在近些年改革发展中遇到的问题以及一些成功的经验进行了理性的思考和总结，并就下一步学校的发展和院系建设提出了具体的建议和意见，我院对访谈对象集中反映的一些现实问题及时的进行了归纳和整理，对急需要解决的问题都在第一时间统一进行了反馈和办理。

一、访谈中反映的主要问题：

1、干部与教师如何办好现代大学，特别是本科教育教学的思想观念还不新，不适应学校进一步发展的需要。

2、“人才强校”战略落实还不太到位，虽然难度大，举措还不得力，特别是高水平领军人才和创新团队基本没有。

3、学科建设重点不突出，优势不明显，特色不突出。

4、“211”人才培养模式，学校和学院的设计不够，锤炼不够，总结提炼不够。

5、科研与地方经济社会发展的结合不够，为地方服务的能力和水平欠缺。

6、“三风”建设还需要在长效机制和实效性下功夫。

7、学校对学生学习条件的投入还不足。

8、学生思想政治工作的基本认识还需要加强，学习中缺乏诚信与责任意识教育。

9、教师的教学任务太重，影响了科研能力和水平的提高

10、干部服务基层、服务教学、服务师生的意识还没有真正树立。

11、基层党组织在开展活动为师生解决实际问题还有所欠缺等。

12、实践教学环节有“放鸭子”的现象。

二、意见及建议

1、要有超常规的举措办法引进人才，引进人才要有国际视野。

2、学校要确定重点和优先发展哪几个学科类和一级学科，以利于文化引领和优势特色学科的凸显。

3、专业方向的教育培养要实行“导师制”。

4、实践教学环节思路应更开阔，方法灵活，组织落实到位。

5、科研应与地方政府、企业、社区建立长效机制。

6、多鼓励年轻教师设立一些单项荣誉奖励（班主任、教学竞赛等）。

7、落实所有教授、博士的“工作室”。

8、改进组织建设，要更加重视思想建设。

下一步，管理学院将按照学校“两访两创”活动的统一部署，继续把“两访两创”工作持续有效地开展下去，并及时地总结工作中的经验，活动过程中做到干部深入到教研室与每一位教师交心谈心，教职工深入到教室、寝室，与自己所带的每一位学生交流互动、认真倾听，活动始终围绕“创基层党建工作先进，创教育事业发展先进；争当优秀共产党员，争当优秀人民教师”的主题开展，将访谈工作与学院具体工作紧密结合起来，真正做到以访促创、访创结合。

管理学院党委

2011年11月10日

第五篇：中南财经政法大学“两访两创”活动实施方案

中南财经政法大学“两访两创”活动

实施方案

根据中共湖北省委、湖北省人民政府统一部署，决定于今年9—12月份在全校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部（重点是教学单位和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为做好有关工作，现制定如下工作方案：

一、重要意义

在全校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，推进高校科学发展具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，结合落实学校“十二五”规划，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“质量导向、内涵建设、发展转型、争创一流”为活动主题，以“干部做尊重教师服务学生的好干部、教师做教学育人学术卓越的好教师、学生做德智体美全面发展的好学生”为根本目标，切实提高高校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

三、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：

（一）交流思想

通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到院系、教研室、课题组等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校、学院改革发展的意见；教师要深入到班级、教室、寝室，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法及对学校、学院改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见。

（二）立德树人

通过开展“两访两创”，学校要把加强高水平师资队伍建设作为基础性工程来抓。根据研究型大学建设要求，进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平，关心教师职业发展。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。活动期间，学校和学院领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。要以院系、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

（三）促进和谐

通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强大学文化建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境，确保学校政治稳定。

（四）推动发展

通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高高等教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。

四、活动步骤

全校“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。各教学单位可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传发动（9月14日—20日）。在学校召开动员部署会议后，各教学单位要分别组织召开动员会，统一思想，做好活动安排。

（二）访谈交流（9月21日—10月31日）。访谈师生原则上以学院为单位进行，做到干部访谈所有教师，教师访谈所有学生。学院根据实际，制定具体工作方案。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。根据学校实际情况，每一名校领导要联系1—2个学院，参加并指导访谈活动。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以学院为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，形成访谈总结报告报送学校汇总。学校党委和学院党委要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校和学院层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。

（四）总结考评（11月26日—11月30日）。各学院对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校领导小组办公室将制定考评办法，对学院开展工作考评。

（五）表彰先进（12月份）。召开全校“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进行表彰。

五、有关要求

1.加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在组织人事部，负责活动的具体组织协调工作。领导小组适时召开工作会议，听取各学院工作情况汇报，指导活动开展。活动开展期间，领导小组对学校“两访两创”工作进行督查指导。各学院要成立由党政主要负责同志为组长的领导小组，组建工作专班，细化工作方案，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利健康进行。

2.确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各学院要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师原则上要做到一对一访谈，教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于高层次人才、民主党派和家庭困难的教师，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。校领导干部带头参与访谈，学院领导班子、优秀共产党员、优秀党务工作者、党代表、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各学院都要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。

3.提高访谈成效。各学院结合本单位实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行专题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全高校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。教师和学生的访谈表由各学院集中保存，各学院要及时将访谈总结报告、整改报告和专题调研报告报送学校。

4.统筹推进各项常规工作。要将访谈与各学院自身实际结合起来，与贯彻落实“十二五”规划、学年工作计划、新生入学、创先争优、党代会常任制试点等工作结合起来，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。

5.加强宣传和考评工作。各单位要加强对典型案例的挖掘培育工作，及时编发简报，充分利用新闻媒体和其他方式，宣传先进典型和活动成效；要加强与新闻媒体的联系，加大对活动的宣传力度，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。学校领导小组将建立切实可行的考评办法，并对各单位活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据，同时也作为党建工作、创先争优活动评比和单位考核的重要依据。