4-6月顺小正风行动小结

第一篇：4-6月顺小正风行动小结

2013年第二季度开展“正风”行动

情 况 汇 报

连南县顺德希望小学

按照《连南瑶族自治县2013年‚正风‛行动实施方案》（南委办“2013”35号）的工作部署和要求，我校结合自身工作实际，根据学校的《正风行动实施方案》部署，认真开展工作。现将我校第二季度开展‚正风‛行动情况汇报如下：

一、纪律教育为先

我校一直以来重视全体教师的纪律教育，在教师言行举止、收费、征订教材（教辅）、经费使用等方面进行经常性的宣传。

（一）学习了《关于佛冈县中医院和人民医院违反中央八项规定精神的通报》（清纪通“2013”2号）和‚广东纪委通报五起违反‘八项规定’典型案例‛。

校长强调中央八项规定和要求，学校经费开支方向和解释教师中存在的经费使用为什么不偏重教师等问题，告诫全体教师以案件为例引以为戒，不要触碰‚红线‛。

（二）开展教师职业道德教育。

组织了全校性的教师职业礼仪规范的教育，对教师的服饰穿着、言行举止、思想品德等方面进行了目标教育。

二、实际行动为主

在做好宣传教育的前提下，我们扎扎实实开展‚正风‛行动工作，以期让活动行之有效。

（一）制定‚光盘行动活动方案‛、认真落实相关规定。我校做好了‚光盘行动‛的规定动作，加强了宣传，是的师生人人皆知，活动中学生在吃营养餐过程中没有出现浪费现象；学校用餐方面严格按照教育系统‚关于公务用餐标准的规定‛执行，没有出现违规现象。

（二）学习‚正风‛行动先进典型。

组织全校教师六十多人次观看电影《潘作良》和《钱学深》，学习先进典型，树立榜样，改变思想意识增强工作作风。

（三）做好来访接访工作。

认真做好来访工作，做到有登记有回复有落实。

（四）进一步健全‚正风‛行动领导机构。

在原有的‚正风行动‛实施方案中，完善了领导机构，增加了一名信息员，完善信息上报制度；

（五）开展‚抓正风、促内涵、树形象、提效能‛问卷调查。教师能够认真对待问卷调查，实事求是完成了问卷，学校将对存在的问题进行整理、分析、改进。

三、自我检查为辅

开展一次明察暗访。学校组织了一次规模比较大的明察暗访工作，重点检查各个办公室教师在办公期间是否有浏览购物网站、听音乐、闲聊等于学校工作无关的行为。

学校和全体教师撰写‚正风‛行动自查报告。六月初，学校还组织了全体教师针对半年的‚正风‛行动进行自我、检查剖析，查找自身的不足；

进行教师仪容仪表检查。组织了一次教师仪容仪表检查，针对服饰、发型进行检查以及教师工作证佩戴情况。

四、查摆整改为关键

继续做好先进典型的宣传和学习；领导班子多学习了解教育政策法规，以便对群众反映问题进行有效的答复；继续做好明察暗访工作，在工作中抓出反面典型；学校将对问卷调查进行细致整理和分析，在下一步的工作中加以完善。

二○一三年六月二十八日

第二篇：1-4月顺小正风行动小结

2013第一季度开展“正风”行动

情况汇报

连南县顺德希望小学

按照《连南瑶族自治县2013年‚正风‛行动实施方案》（南委办“2013”35号）的工作部署和要求，我校结合自身工作实际，学校‚正风‛行动工作领导小组在全校进行了调查，从‚庸懒散奢软‛等广泛征求意见、建议，领导小组成员认真进行了研究剖析，对当前存在的主要问题，深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，制定了学校的《正风行动实施方案》为进一步进行整改打下了良好的基础。现将我校1—4月份开展‚正风‛行动情况汇报如下：

一、宣传为基础

按照《连南瑶族自治县2013年‚正风‛行动实施方案》（南委办“2013”35号）和《转发关于深入开展‘群众路线大家谈’活动的通知》（南组文字“2013”1号）的工作部署和要求，认真做好宣传发动工作，使得‚正风‛行动人人皆知。

（一）做好‚十八大‛精神学习宣传。

我们充分利用学校自身特点和资源大力宣传‚十八大‛精神，在校门口悬挂标语；在散学典礼（学生）和总结会（教师）宣传十八大精神；学校利用假期用校讯通不定期向学生家长发布宣传内容；班主任利用假期用校讯通不定期向学生家长发布宣传内容；党支部在党务宣传栏出一期宣传栏。

（二）做好‚正风‛行动教育宣传。

1.学习《转发关于深入开展‘群众路线大家谈’活动的通知》（南组文字“2013”1号），提高为民服务意识，提高教师学习工作态度，提高服务的质量。

2.在学期结束的教师总结会上，欧阳春兰校长作了‚2013年正风行动的总动员‛。

二、行动为准则

在做好宣传工作的前提下，我们学校踏踏实实做好贯彻落实工作。

（一）制定活动方案。

（二）举办关于十八大的宣传讲座。我校共22名党员干部在学校支部的组织下，同时参加了‚新党章‛和‚十八大‛会议精神的网上知识问答，答题中增强了党员干部的学习能力；通过学校网站和教育局网站宣传了我校学习和实践‚十八大‛的会议精神。

（三）贯彻落实‚光盘行动‛； 我校做好了‚光盘行动‛的规定动作，加强了宣传，是的师生人人皆知，活动中学生在吃营养餐过程中没有出现浪费现象；学校用餐方面严格按照教育系统‚关于公务用餐标准的规定‛执行，没有出现违规现象。

（四）组织全校四十位教师观看电影《潘作良》，学习先进典型，改变思想意识增强工作作风；

（五）完善信访制度，急群众所急，认真做好来访工作。做到热情接待，有登记有回复有落实。

（六）加强师德师风建设活,提高教师队伍素质。

开展师德师风建设活动，是学校党政领导和有关处室经过广泛调查、深入分析、仔细思考和认真研究之后，针对个别老师工作不思进取、安于现状、能力不足等作出的一项重要决定。

1.在师德教育中，我们以2013年校园伤害事故和教师体罚学生造成伤害事故进行分析，查找原因。以此提高教师认识教师职业道德的重要性，做到严于律自，更好为民（生）服务。

2.开展教师职业礼仪规范的教育，对教师的服饰穿着、言行举止、思想品德等方面进行了目标教育。全校62名教师聆听了讲座。活动的开展，使得全体教师对职业服饰、言语等的要求有了更清晰的了解，规范自身的行为。

（七）宣读学习了《关于佛冈县中医院和人民医院违反中央八项规定精神的通报》（清纪通“2013”2号）。会上，校长强调中央八项规定和要求，学校经费开支方向和解释教师中存在的 经费使用为什么不偏重教师等问题，告诫全体教师不要触碰‚红线‛。

三、监督为保障

结合党的十八大精神和正风行动工作部署，开学初，学校正风领导小组结合学校的实际：

1.重新检查、界定、明确各部门、各岗位的工作职责、工作要求，落实到每一个人头，坚决克服‚有事从现在做起，有事无人干，有人无事干‛的现象。

2.成立专门机构，从行政日常规范管理和教学管理两方面，认真清理、完善和修订相关制度，采取得力措施和办法，提高制度的执行力，真正形成用制度管人、管事、管权的工作机制，使之更具可操作性，更规范、严谨，确保执行到位。下一阶段，我们将进一步加强监督管理。

3.做好了自查自纠工作。每月组织了一次自我检查活动，学校领导班子自我检讨安于现状、不思进取等情况。在每月的‚治庸懒散软奢‛的检查中没有发现违规的现象，其中的在工作闲余听音乐的现象引起我们的注意。

四、整改为关键

‚正风‛行动，整改是关键。下一阶段，我们学校将按照县委、县政府和县教育局的统一部署，结合学校的实际情况，有计

划地开展整改工作，坚持‚标本兼治、综合治理‛，做到以整改促建设，以整改促改革，以整改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，整改成绩领先，确实使学校各项工作再上新台阶。

二○一三年四月二十九日

第三篇：正风行动自查报告

“正风”行动自查报告

根据《lianzhoushi“正风”行动工作方案》要求及lianzhou zhen中心小学总部开展“正风”行动活动的部署，为了进一步严肃学校工作纪律，改进教风学风，改善学校校风，切实解决我校干部教职工队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题，我校对教师教育教学行为等进行了认真细致的自查，力争拾遗补缺，以确保教师工作作风、工作效能等建设取得扎实的效果。

一、主要做法

从整治“庸懒散软”行为，提升工作效率，改善育人环境，改进工作作风入手，全力加强作风建设。

（一）强化学习，增强教师开展“正风”行动的自觉性，提高对整治“庸懒散软”行为工作重要性的认识。按照中心小学总部文件要求，明确这次行动工作的目的、意义、步骤和方法，这次“正风”行动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以解决教师队伍中“庸懒散软”问题为内容，努力践行科学发展观，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，迅速掀起学习整改热潮。

（二）认真查摆，深挖教育教学工作中存在的问题。

在深入学习，提高认识的基础上，一是通过全校开展自查，从思想作风、学风、工作作风和生活作风等四方面认真进行反思，重点开展了“六查六看”活动，即：一查工作状态，看是否尽职尽责；二查工作态度，看是否热情周到；三查审批事项，看是否环节最优，时限最少；四查工作效率，看是否便捷高效；五查责任落实。看是否忠诚履责；六查廉洁从教，看是否遵守教师职业道德。每个人都认真分析 1

了自己在这六方面存在的问题，并提出整改措施。二是召开部分学生与家长专题座谈会会，积极倾听学生与家长对教育教学相关问题的意见与建议，进一步推动我校“正风”行动活动的开展，为加强学校管理提供一定的材料。三是向社会公布投诉电话、电子邮箱和设立意见箱。并向全体学生以及家长发放调查问卷，分别对教师在教育教学工作中的三十三个小项进行调查，有利于我校以及全体教师准确掌握情况、分析情况，为“正风”行动自查活动提供有力材料。

二、存在问题和不足

（一）个别教师纪律松懈，工作时间抓的不紧，早上还有迟到现象。

（二）工作缺乏创造性。有些教师开拓进取意识不够强，安于现状，被动性地开展工作。

（三）为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在：对待家长不能始终保持热情服务的态度，我校教师课程较多，遇到个别来访家长反复谈论问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。

（四）协调配合意识不够，个别教师遇到其他班级学生的事情时，存在“事不关己、高高挂起”的思想。

（五）艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理教育教学工作的紧迫感有所放松。另外由于工作繁忙，有时会放松了学习的时间。

针对挖掘出来的问题与不足，我校将会立即制定整改措施，要求每一位教师明确整改内容，并达到整改预期目标。

Lianzhou zhen longzui xiaoxue

第四篇：教育系统“正风”行动工作方案

XX市教育系统“正风”行动工作方案

为切实解决教育系统干部、教师队伍中存在的工作不主动、办事不用心、履职不尽责等问题，进一步端正“庸懒散软”等各种不良作风，根据《关于印发＜XX市“正风”行动工作方案＞的通知》（连委办［2012］24号）要求，为确保此项活动取得实效，结合教育系统实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

通过开展“正风”行动，作为深化教育系统机关干部、教师队伍作风建设、提升机关效能的有效载体，在年初与教育系统党风廉政建设和反腐败工作一起部署，在年终与落实党风廉政建设责任制及教育局股室职责评估、全市各中学校校长职责评估一并考核，通过活动的不断深入开展，使治理“庸懒散软”逐步科学化、制度化、规范化、常态化，为我市教育事业的发展提供有力的作风保障和纪律保证。

（一）干部教师作风明显好转。干部教师队伍素质明显提高，政治修养明显进步，工作作风明显改进，学习氛围明显增强。形成“一把手”主动负责，领导干部勤政善政，各级干部恪尽职守，“庸懒散软”现象基本消除，全市上下奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。

（二）机关运作更加高效。机关权责更加明晰、行为更加规范、运转更加协调、信息更加公开，工作效率进一步提

高。各级干部为民服务、求真务实、依法行政的观念显著增强，服务机制进一步完善，服务能力进一步增强，服务水平显著提高。

（三）治庸问责成效显著。治理“庸懒散软”问责长效工作机制不断完善，使广大干部教师不会、不能、不敢“庸懒散软”。庸官、懒官、逍遥官得到治理，敢负责、能负责、能干事、干成事的人才获得重用，全市干部队伍的执行力显著增强。

二、实施范围

教育局，市直属学校，各镇（乡）中学，中心小学。

三、组织领导

成立XX市教育系统“正风”行动工作领导小组，负责活动的组织、协调和指导。教育系统“正风”行动领导小组组长：黎家才（教育系统党委书记、教育局局长），副组长：黄雪瑛（教育局副局长）、郑水长（教育局副局长），成员由教育局各股室负责人组成。教育系统“正风”行动领导小组下设办公室，地点设在教育局监察股，由廖红顺同志兼任办公室主任，负责日常工作。

四、工作重点

通过治庸、治懒、治散、治软，大力整治教育系统干部教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸懒散软”问题，迅速向“庸

懒散软”亮剑，掀起对不知责、不履责、不尽责的“问责风暴”。

具体对以下行为进行重点治理：

“庸”的行为：就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表现为：安于现状、因循守旧、按部就班、不求有功、但求无过；对上级决策和部署执行不力，以会议贯彻会议，以文件落实文件，看似忙忙碌碌，实则碌碌无为；只占位子，不愿尽责，不思进取，遇到问题绕道走，碰到矛盾就上交，缺乏事业心和责任感，打不开工作局面等。

“懒”的行为：就是懒于学习、懒于做事、懒于创新。主要表现为：不想干事，得过且过，不作为，慢作为。工作只讲待遇，不讲奉献，缺乏大局意识、服务意识和创新意识；大事做不来，小事又不做。办事拖拉，推诿扯皮，敷衍塞责，效率低下等。

“散”的行为：就是纪律松散、作风涣散、形象懒散。主要表现为：有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为；作风粗暴，态度冷硬，滥用职权，吃拿卡要；组织纪律观念差，制度形同虚设，自由散漫，松松垮垮，上班迟到早退或炒股、上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机、打瞌睡，有事不请假，外出不报告等。

“软”的行为：就是组织瘫软、监督稀软、管理松软。主要表现为：班子软弱涣散，没有凝聚力和战斗力；怕接触

矛盾，怕深入群众，遇到问题不敢直接面对、大胆负责；履职能力弱，对职责范围内的违法违纪行为监管不到位、处置不得力等。

五、治理措施

开展教育系统“正风”行动，大力治理“庸懒散软”的措施主要有以下方面：

（一）完善监督平台

通过实行“阳光投诉”、推广“公开评议”、拓展“电子监察”领域，逐步建立开放式、全方位的监督平台。

1、阳光投诉。通过教育系统“正风”行动宣传栏及设立“庸懒散软”举报箱，畅通群众对“庸懒散软”的投诉渠道（举报电话：6633511，举报邮箱：JY6633511@163.com）。对“庸懒散软”投诉件建立快速处理工作机制，对实名举报原则上10个工作日之内回复受理情况，对所反映“庸懒散软”现象一经查实，坚决依法追究相关人员的责任，切实做到投诉有门、办理有效、有诉必查、查明必处。

2、公开评议。通过政务、校务公开栏等公开部门职能、职责和法定权限，内部机构设置、分工及职责等情况。“正风”领导小组将会不定期随机抽取若干学校开展工作作风评议，评议通过问卷调查及被评议学校公开述职等方法进行；年终进行综合评议，将实施“正风”行动工作情况与教育局股室职责评估、全市各中学校长职责评估一并考核。评议结

果向社会公布，并实行末位淘汰。对排名中下的单位，本不能评为各类先进集体，单位负责人不能评为各类先进个人；排序倒数后3名的单位进行重点整改，视情节轻重给予黄牌警告直至免职处理；连续两年排名倒数第一的，按照干部管理权限免去主要领导职务。

3、电子监察。充分发挥电子监察系统的功能，杜绝审批过程中吃拿卡要和超时办理的现象，提高审批效率，提高教育局职能部门处理群众网上投诉的效率。加大“一网式”审批和“并联审批”的电子监察力度，提升系统的业务量和审批效率；按要求公开政务信息；按规定时限、程序处理群众来信。

（二）开展专项督查

由市教育系统“正风”行动领导小组组成联合督查组，结合年终开展的“落实党风廉政建设责任制”考核工作及股室职责评估、校长职责评估，对各股室、全市中小学校开展“正风”行动的情况进行一次专项督查、考核，重点治理履职不力、重权轻责，不在状态、平庸无能、得过且过、回避问题，不敢担当等问题。考核结果与年终奖励挂钩。对专项督查中发现的问题，责令有关单位限期整改落实，并实施跟踪复查，复查后仍整改落实不力的，严肃追究单位负责人和有关工作人员责任。

（四）曝光一批“庸懒散软”典型案例

组织工作人员，通过现场检查、实地暗访、电话暗访(回访)、视频监控等多种途径,不定期到教育局各股室、全市中小学校进行暗访。暗访内容包括：是否存在工作人员随意脱岗、串岗以及上班时间上网聊天、炒股、打牌、玩游戏，参与赌博和其他用公款支付的高消费娱乐活动；有无办事拖拉、违反服务承诺、超时办结等问题；是否态度生硬、门难进、脸难看、话难听、事难办；是否存在推诿扯皮、刁难群众、不给好处不办事、“吃拿卡要”等问题；是否存在不作为、慢作为、乱作为，侵害群众利益的问题；督查是否存在师德低劣、业务素质差、管教不管导等现象。将暗访发现的“庸懒散软”的典型，在全市教育系统进行通报，对“庸懒散软”行为坚决予以公开曝光。

（五）建立一套治庸问责工作长效机制

严格责任追究，对“庸懒散软”等问题依法追究责任，形成良性的问责导向。情节较轻的，给予批评教育，责令作出书面检查；情节较重的，给予书面告诫、诫勉谈话或通报批评处理；已造成不良影响的，对相关责任人员视情况对其进行调离工作岗位、责令辞职、免职等责任追究；情节严重，涉嫌违法违纪的，按照有关法律法规和党纪政纪追究相应责任。通过“庸懒散软”举报投诉及对“庸懒散软”明查暗访，扎实推进全市教育系统“正风”行动的开展。参照《XX市机关治理庸懒散软问责暂行办法》，细化各类不履行或不正确

履行职责、造成重大失误或恶劣影响的问责情形，强化问责的针对性和实效性。对不履行或不正确履行职责的行为实施问责，解决权大责小、有权无责、责任不清、责任死角的问题。形成治理“庸懒散软”的问责长效机制，促进教育系统干部、教师去庸提能、能上庸下，形成干事创业的良好氛围。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各学校要加强领导，周密安排部署，精心组织实施。主要负责同志亲自抓，分管负责同志具体抓，加强督促指导，及时研究解决工作中的重大问题。要迅速成立相应的工作机构，形成上下联动，整体推进的良好工作格局。要切实做到层层发动，人人参与，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。

（二）时间要求。2012年3月底前，要完成宣传发动工作，提高广大党员干部教师对开展“正风”行动重要性、必要性的认识，增强参与“正风”行动的自觉性、主动性；5月底前，要完成“庸懒散软”等问题的查摆工作，明确整改措施和达到预期目标；10月底前，要完成建章立制、规范运作、提升效能等工作，“正风”行动取得积极成效；12月底前，要进行检查、总结工作，形成长效工作机制。

（三）明确工作职责。认真落实党风廉政建设责任制，加强日常监督检查，发现和查处一批反面典型；进一步改进干部管理、考核和选拔任用制度，树立正确的选人用人导向；

加强宣传，树立一批正面典型，通过身边事教育引导身边人；曝光一批“庸懒散软”行为和人员，做到处理一个、震慑一批、教育一片，形成治庸问责的强大声势和浓厚的舆论氛围，促进干部、教师认真履行职责。要畅通渠道，认真做好举报受理、查处、通报、问责等工作，形成强大合力。

（四）坚持统筹兼顾。各学校要把“正风”行动与深入开展廉政风险防控活动结合起来，与深化“廉风和畅”教育行动结合起来，与转变作风加强教书育人环境建设结合起来，与全面实施“桥头堡”战略部署结合起来，与全面完成市委、市政府提出的经济社会发展各项目标任务结合起来，确保该项工作与其他工作“两不误、两促进”，既抓住重点科学谋划，集中整治突出问题，又加强各个环节、各个阶段工作之间的相互衔接，统筹推进各项工作。

第五篇：“正风”行动个人总结

“正风”行动个人总结

按照“正风”行动的统一部署和安排，我认真学习了“正风”行动实施方案及相关文件精神，深刻认识“正风”行动的重要性和必要性，自查自身存在的问题，查找问题的根源，找出改正的办法和措施，总结如下：

一、对“正风”行动的认识：

通过学习得知，“正风”行动就是通过治庸、治懒、治散、治软，大力整治员工队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸懒散软”问题，迅速向“庸懒散软”亮剑，掀起对不知责、不履责、不尽责的“问责风暴”。

二、通过自查，发现自身存在的问题

1、学习的自觉性不够高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不够高，钻研不够深入，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不够透彻，掌握的不够系统、全面，有时只注重当时用得着或与本职工作有关的内容。

2、工作开展不够大胆，存在“老好人”的思想。有时下级单位上报的报表出现错误，没有对该单位进行批评指正，只是说一下经办人员并代为改正了事，造成有些单位下次上报时没注意再犯同样的错误。没有从长远的角度认识到如果不从小事抓起，不从小的问题纠正就有可能出现大的问题，就不能做到“防微杜渐”，甚至会影响到上报数据的准确性。

3、业务能力不够精湛。对于相关工作以外的支撑系统只有基本的了解，不够精通，有时在进行业务检查时不能及时发现存在的问题。

三、通过一个阶段的自查分析，发现自己确实存在不少问题，我深刻感受到在工作中的不足，结合我在“庸、懒、散、软”方面存在的问题，特制定整改措施如下：

1、加强理论知识和专业技能的学习，在学习的同时，做到善于思考、勤于总结，经常对自己做过的工作进行反思总结，汲取经验教训，提高工作能力。

2、在振奋精神、开拓进取上下功夫。我知道良好的精神状态是一个人的理想信念、事业心及工作态度的外在表现。以后我要有迎难而上的精神状态，不被矛盾和困难所吓倒，不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养，与时俱进。

3、发扬奉献精神，爱岗敬业，不计较个人得失。提高工作执行力，树立起强烈的责任意识，坚决克服老好人的心态，强化时间观念和效率意识，发扬严谨务实，勤奋刻苦的精神。