路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 ——读《初心有感》

第一篇：路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 ——读《初心有感》

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

——读《初心》有感

“不忘初心，牢记使命”这句耳熟能详的话是十九大我们的新一代领导人对执政党提出的自我要求，但是我一直不能真正领会其深刻内涵。读完我们编辑的《初心》这本故事集，如同醍醐灌顶恍然大悟！原来“初心”是我们绿地人一直在践行的“绿地，让生活更美好”企业宗旨；是我们绿地人永不满足、思变图强、永不止步、争创一流的企业精神；是我们绿地人不辱使命、加快发展，顺势而为、逆势奋进，快速准确、务实创新，一呼百应、同心同德，不计得失、忠诚敬业的企业作风。

《初心》一书共分五篇——第一篇：使命，照亮发展之路；第二篇：坚韧，扬起生命的风帆；第三篇：雄心，点燃炽热的烽火；第四篇：同欲，齐奏胜利的凯歌；第五篇：奉献，供给发展的养分。全书四十三个故事完美诠释“初心”的同时，更栩栩如生的展示了我们绿地人的飒爽英姿。

第二篇：坚韧，扬起生命的风帆之中有这样一个故事——奋斗28天“绿地奇迹”再现千年古县。江西事业部南昌公司副总经理路石同志肩负的不单单是南昌市市委市政府的信任，还肩负着绿地人崇高的荣誉。荣誉高于一切！短短28天时间，面对严峻的形势，路石同志率领项目团队迎难而上，在短短四周时间打通玄关，在潦河岸边留下浓墨重彩的一笔！

“和谐绿地、共建共享”路石同志在南昌市创造了社会财富，有力的扩大了绿地品牌的影响力。给安义百姓的美好生活注入新的活力，完美展示了“绿地、让生活更美好”的企业宗旨！

第四篇：同欲，齐奏胜利的凯歌之中讲述了中原事业部第三区域中心精彩事迹。第三区域中心女子军团巾帼不让须眉，总经理张晓兰在绿地滨湖国际城项目中牢固树立责任意识、争做第一，实现了滨湖五区较周边第一且唯一供暖的小区。第三区域中心技术部经理刘俊丽为了登封特色小镇顺利摘地，将七岁的儿子锁在家里……第三区域中心客服经理刘海燕，为了滨湖八区顺利交房，凛冽的寒风中她为责任而战在，为荣誉而战，顾不上高烧不退的一岁儿子，……看到这里我忍不住热泪盈眶，同样作为母亲的我感同身受！

“敢于担当的绿地人，敢于奉献的绿地人，永不止步的绿地人，平凡而不简单，平淡而不平庸，就如同一颗颗螺丝钉，发挥着不可替代的作用。”第三区域中心女子军团用自己的行动诉说着绿地人永不满足、思变图强、永不止步、争创一流的企业精神，用自己的汗水浇灌着绿地人不辱使命、加快发展，顺势而为、逆势奋进，快速准确、务实创新，一呼百应、同心同德，不计得失、忠诚敬业的企业作风之树。相信绿地之树在集团的正确领导下，人人奋进，参天之日指日可待！

一群朴实无华的绿地人和绿地团队，他们开疆拓土、攻城拔寨，他们敢于拼搏、攻克难关，他们自我加压、创造奇迹，一个个鲜活故事传承着绿地文化，一件件感人事迹引领着绿地精神，一颗颗炙热初心不辱使命!绿地人怀揣着最初的梦想，一如既往砥砺前行，从上海一隅迈向全国走向世界，靠的就是这种始终不变且笃信不疑的“绿地，让生活更美好”的初心和使命！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《初心》不忘，使命必达！此书故事短小精悍，文笔优美！受教颇多！信心十足！

中部创客置业顾问：于艳秋

2018年8月9日

第二篇：2011学习体会-路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(12.27)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

平度市云山镇铁岭庄小学副校长 李尧鹏

市教体局组织了“每月一讲名家讲坛”活动，邀请了省内外的一些专家、名师来平度做的报告、讲座，可谓场场都是思想的盛宴。领略大师风采，产生思维碰撞。精彩纷呈的报告，让我们感受到了他们风采的同时，也受到心灵的洗礼。在学校管理上，我们认识到“策划”的重要性，学习了学校改进的理论和实践，思考了学校的管理和改革。在对德育的认识上，我们深刻领悟到德育是使人成为好人、成为一个幸福生活的人的教育。在教学上，我们着重学习了如何将新课程理念转化成教学实践，多元智能理论与教学改革。在对校长的基本素质要求上，我们思考了如何听课和评课。印象特别深刻的是齐鲁名校长李升勇的专题报告《课堂教学的颠覆与重建》，如沐甘霖，让人心血澎湃，感慨万分！李校长的报告既有先进的理论，又有感人的案例。从而让人真切地感受到：李升勇校长是一个有智慧的、家型的校长。如果没有丰厚的教育素养，没有透彻全面的教育理论和个人体悟的独到见解，是不可能做到的。

做一个有思想、有理想的副校长，是我学习后的最深感受。

我认真深刻地反思自己，作为一名农村原驻地小学的副校长，今后要向哪个方向努力？我所负责的学校如何做才能做出自己的教育特色？他山之石可以攻玉。

在李升勇校长那里，教育，不是高悬空中的子虚乌有，也不是大而无边的空洞说教，而是具化成一个又一个小之又小的可以操作的点，触手可及，动手可做。真真正正的大处着眼，小处着手。经过静心思考梳理，根据我校 1

实际，确定了学校发展的理念：不求做全，只求做优；不求做大，只求做精；明确了学校发展的具体目标：

一抓课内，切实打造平实有效的课堂； 二抓课外，切实有效的开展兴趣小组活动； 三抓特色，打造书法特色教育学校。

一、转变以往观念，铺下身子切实打造平实有效的课堂。

以往每学期教导处经常组织教师进行示范课、优质课、公开课等活动，也经常组织教师看光盘或网络上的优秀课例。说实话，感觉跟李升勇校长说的一样，课虽很精彩，但不很真实。在我们的常态课堂上不可能完美到如此境地，学生回答问题能如此的恰如其分！基于此，本学期召开了专门的班子会，全体教师会，转变以往观念，结合“青岛市教师技能大练兵活动”，铺下身子切实打造平实有效的课堂。

开学至今，先后举行了教师 “比武课”、“推门课”、“模拟讲课”、“说课”、“三笔字比赛”、“普通话培训、比赛”等教学教研活动。成效显著，我校段文宁老师获平度市新教师优质课一等奖；李京芝获平度市级三笔字一等奖；姜超老师获市、镇级英语学科优秀辅导教师奖；李尧鹏、刘淑琴、陈芳老师获国家级硬笔书法等级考试五级优秀证书；在各级各类论文评选，我校代泽清校长、齐志清、刘成泽、王淑莲、陈芳等老师分获国家级、省级一、二等奖。张瑞先、王淑莲老师辅导的学生在市级科技创新小制作比赛中获市级奖。

二、建立健全了各种课外兴趣小组，切实有效的开展活动。

成立了书法、英语、数学、国学经典、合唱团、体育等兴趣小组，每周

开展活动。丰富学生学习内容，提升学生的综合素质。努力创设“静谧安详、歌声阵阵、书声琅琅、健康向上”的绿色育人氛围。坚持让学生在丰富多彩的活动中锻炼成长，先后举行了英语口语模仿秀比赛、主题辩论会、会操比赛、队列队形比赛、跳绳比赛、红领巾心向党”歌咏比赛等活动。其中在镇级英语口语模仿秀比赛中，我校的学生包揽全镇一二名；六年级的两名选手还代表镇参加市级比赛，皆获市级一等奖。红领巾心向党”歌咏比赛受到了青岛市、平度市、云山镇各级党建办的高度评价，并于11月4日来我校做了专门采访，在青岛市党建办频道播出。

(三)以“书”载道，讲“法”论德，创建书法特色学校

为认真贯彻落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》（基教„2002‟8号）、《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《平度市教学研究室关于建立学校特色研究活动开放日制度的通知》（平教体研字„2011‟23号）的文件精神，结合我校实际，确立了我校的特色为书法教育，成立了学校书法特色建设领导小组，制定了相关的制度、计划、措施等等。周密计划，科学操作。学校为老师配备软硬笔书写纸，书写中华经典名句、名篇。

每日：每名老师每天练写一张钢笔字和毛笔字，一板粉笔字（为教师配备一块小黑板，并与板书练习相结合和开展“粉笔字每日一练一展示”活动）。

每周：每周完成上交一幅钢笔字与毛笔字作品，收齐检查，展览。阶段：定期举办“三笔字”的书写比赛，评选出一、二、三等奖，评出的优秀作品展览，同时对获奖教师进行表彰奖励，结果作为学期末考核加分的依据。

今年，组织师生参加了全国书法等级考试，其中教师获优秀等级1人，合格11人，学生合格36人。我们相信,在各级领导和社会各界的关心支持下,在专家们悉心指导下,我校的书法特色建设工作将会取得更大成绩,书法艺术这棵古老奇树,将在我校开出艳丽的花朵！

三、不足之处

教师年龄偏高，师资力量配备不齐，特别是音、体、美、英语、计算机学科严重缺乏。

校外资源与家庭资源开发不足，也是学校面临的重要问题。

此外，学校至今没有一个标准的操场、临时的操场还是校园外，给学校的日常管理带来了很多的不便，也存在一定的安全隐患。个别的专用教室的配备还有待进一步完善……

回首往昔，有成绩也有不足，我们将扬长补短； 俯看今朝，有欢乐也有忧愁，我们将群策群力； 展望未来，有希望也有困惑，我们将积极进取。

总之，通过校长培训班的学习，以及到兄弟学校的参观学习，让我更加清楚地认识到自己的学识能力水平离目标还差很远，学校的办学水平跟一些名校、示范校还有不少的差距。未来的路还很漫长，我决心在今后的工作实践中一如既往地摸索前行，争取做一名有思想、有点子、懂教育、会教育的专家型学校管理人员。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

2012.12

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

单 位：平度市云山镇铁岭庄小学姓 名：职 务：联系电话：

——校长培训班学习总结

副 校 长

李 尧 鹏 ***

第三篇：竞聘校长演讲稿：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

各位领导，老师你们好！今天有幸参加演讲，我感到由衷地高兴。感谢领导的信任，感谢各位的倾听，在此我想借此机会谈谈如何管理学校的一些方法措施，不当之处敬请批评斧正。

一：心系学校率先垂范

俗话说得好火车跑的快，全靠车头带，有一个好校长就等于有一所好学校。学校这个大家庭，全体教师的眼睛所关注的是校长，看你的行动，听你的声音，观你的表情，风往哪里刮，旗往哪里插，剑往哪里指，决心往哪儿下，对教师都起着推动和引领作用。如果校长是指手画脚瞎诈唬，工作一阵风，学校各职能部门和老师就疲于应付，不求深入，效率低下，因此作为校长，必率先垂范，起着火车头的带动作用。

二：务实求真精细管理

在农村学校条件差，生源又严重不足的情况下，努力寻找一条学校能起死回生的道路，探索一条农村薄落环节建立名校的新路子。并宏观调控教育教学的各个层面，及时深入到教学第一线。除了开会，拒绝一切不必要的务实应酬，坚持守好学校，守好课堂。虽学校工作千头万绪，却坚持教好一门学科。在教学当中，带头引领老师们学习、反思、改进、听课、评课、座谈、发现问题、思考问题、解决问题，积极参与研究课题当中，起草修改学校有关教学模式构建的方案、措施、细则和要求。深入探讨教育教学模式，谈论教学改革的新路子。

三：任人唯贤，精诚团结，开辟教育事业的新局面。落实管理、服务、激励、创新的八字方针，办好人民满意的教育。身先士卒，努力建立一个精诚合作的领导班子，在用人上下功夫，努力做到物尽其用，人尽其才。为使班子每个成员工作到位，各负其责，明确具体分工。使学校教学工作，学生人身安全，后勤服务，学生纪律，校内环境卫生等有专人负责。对当前工作，及时总结，定期汇报，开好例会，现场会，发现问题，纠正不足，比效益，看成果。同时要求各位班子成员教好一门学科，大力开展校级领导展示课活动，为大家提供好的研究课例。不断促进领导班子成员的业务素质的提高，使其真正有能力管好一个学段，管好一帮人，教好一门课，领好一门学科。

四：构建模式办特色，精细管理促质量。深化课堂教学改革，探索新的教学模式。结合我校校情汲取名校的新的教育理念，在教学策略的研究基础上，把教学组织形式、教学方法、教学手段融为一体，构建适合农村办学特色的三环五步快乐教学模式。让三环五步快乐教学模式真正体现建立师生之间双向沟通、民主、平等、真诚合作的良好的师生关系。

所谓三环五步快乐教学模式即：（1）教师依据教材的整体性，把一个学段，一个单元，一节课分别看成一个整体，感知知识结构，重点、难点，情感侧重点，价值观侧重点，使每节课的教学目标上下贯通，左右衔接，层次分明。（2）在整体感知的基础上，对重点、难点、易混点、易错点，举一反三，研究挖掘，揭示规律，升华情感。（3）遵循少讲多练，当堂反馈的原则，按课前预习，指导，课堂学习研讨，课内训练巩固，课后反思升华的程序，把课前、课中、课后的发展相结合。

通过实施三环五步快乐教学模式，来强化全体教师的教研意识，规范教师的教学行为，掀起教学改革的高潮，转变教师的教学理念。使教师从繁忙的备课中解脱出来，更多地投入到教法设计、教法指导、作业设计、批改，课后反思上来。以此法加快教学改革的步伐，提高学校的升学率。

第四篇：考研路上应该是：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

考研路上应该是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

万学海文

考研的五个月里，我成熟了许多，孤独、寂寞、忍耐、承受、等待„„只有亲身经历的人才能真正体会。

人生肯定不是一帆风顺的，生活是曲折而漫长的征途。征途中会有成功、有失败、有困难、有挫折„„就看你我是否坚强，能否坚持，是否坚定！困难与挫折像一块石头，对于弱者来说它是绊脚石，让你寸步难行；对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更稳、更高。天下谁没有走过弯路，又有谁能不走弯路？每个人都会碰到困难，都会跌倒。但是不管怎样，只要我们勇敢去面对，拿出我们作为一个人的全部勇气和力量去拼搏；拼搏就会帮我们克服困难，帮助我们找到全新的自我，我们的人生也会因此而更加灿烂辉煌！

考研也一样，不论你是为了什么，既然选择了，就要全力以赴。不管是令你头疼的数学，还是水平不高的英语，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只因为你选择了考研。复习，初试，复试等等，每个环节都需要我们付出比别人更多的努力。也许，你刚有了考研的打算，也许，你已经考虑了很久，既然决定了，就踏踏实实一步一步走下去，除了要具有坚持不懈的学习精神以外，学习方法无疑成了重中之重。要说学习方法，除了自己根据自身特点总结以外，还需要辅导班的老师为我们规划一下，于是辅导班就成了考研学习的必选。下面讲一些我自己的考研经历，兴许会对你有一些启发。

第一，我觉得考研成功最重要的是要有矢志不渝的奋斗精神。这种精神的强弱取决于一个人渴望成功的程度。欲望之火燃烧到白炽状态就能最大程度激发出自身的潜力。我坚持考研的最大奋斗动力来自于考上人大可以带给我的成就感和无限可能的发展空间和辅导班老师孜孜不倦的辅导和耐心的启迪。这种动力和欲望带给了我十足的奋斗意志。

第二是专注。在那些辛勤拼搏的日子里，我承受着巨大的压力，然而却心无旁骛，每天除了复习还是复习。孤单、寂寞、担忧，都在一天天的紧张复习中化

解了。回想起来，或许正是因为自己这短短五个月的专注，在表面的平静中一点点创造着精彩，所以才最终赢得了成功女神的青睐吧！

第三我想主要说一下我的政治复习。我是2008年3月份决定考研的，刚开始，就是复习一下数学，背一下单词，对于政治，从没有用过心，一直到暑假，才利用复习闲暇时间翻看了几下政治，没用什么教材，就大概看了一下大纲解析，暑假开学后，政治书又被我放到了一边，一直到国庆节上了海文考研的政治强化班，根据老师的讲解，捋了一下复习思路，安排了下大体框架，上完辅导班，本来一直心念着要开始复习政治了，结果其他科的复习是在太棘手了，于是政治又被我丢弃了，一直到最后上完海文的冲刺班，点题班之后，才感觉考研近在眼前，政治必须抓紧复习，于是在考前几天才正儿八经开始复习了政治，本以为这样的时间安排会让我的政治分数惨不忍睹，没想到，拿到试卷的一瞬间，反而轻松了很多，因为试卷上的内容在辅导班上老师大多都讲过，结果可想而知，分数出来后，政治居然考了79分，意外之余其实也在预料之中，可以说很幸运，但仔细想想，也很正常，因为虽然我平时没怎么复习政治，但在辅导班课上，我可是从头到尾都仔仔细细认认真真的在听课，所以说，辅导班老师的讲解非常重要，虽然平时的复习要靠自己，但复习方法还是建议跟着辅导班老师走。

我的考研生活并没有太多的“故事”，下定决心选择考研之后，我就“蜗居”北京，每天去辅导班总部参加小班课的培训，那边每天都有答疑老师在，有问题可以随时问，加上自己的一心复习。每天早出晚归，在自习室里默默奋战，过着难得的“平静而单纯”的日子。

考研虽然已经过去一年了，我现在也如愿以偿的踏入了理想学府，但每每回忆起那段经历，总是让人百感交集，也是因为那段难忘的考研经历，我结识了更多的朋友，里面既有一起奋斗考研的同学，也有考研辅导班的老师、工作人员。

总之，考研的经历让我一生都受益匪浅，回味这段生活，获得的感悟其实很简单：奋斗、专注、自信、坚持再加上辅导班老师周密的考研计划！

第五篇：班主任工作体会：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

班主任工作体会：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

新的学期，薛主任通知我“经学校研究决定你被聘为高一年级班主任……”当时的我十分的激动，同时也感受到了千斤的压力。无为中学是xx县城最好的中学。每年县里的高分学生大多数都考进无中，他们是无中的希望，也是近千家庭的希望，更是无为150万父老乡亲的希望。开学第一天我就在思考：我能管理好班级吗？我能成为他们高中的引路人吗？一丝期待、一丝担心、更是一丝责任。

勤

教师是一门需要严格要求自己的职业。这门职业对榜样的作用要求很高。开学初始，军训的时候我就坚持每天到军训场地，看看学生训练的情况，有时班上有些学生身体素质不是太好适应不了训练，我还可以带他们去检查，既能关心学生又能对学生有个简单的了解。

正式上课后，每天早读我都在大多数学生前来到学校，站在教室门口。然后大多数的学生看到老师在班上，就能很快的静下心来早读呢！

晚自习刚开始的时候，按照学校的时间安排，我基本上都在6点40到学校。后来，我注意到我的隔壁2班的陈德华老师、3班的汪清老师，每次都比我来的早。我问我们班住校的学生隔壁班的要求，原来2班3班比我们班来的早近半个小时，更重要的是两位老师也在6点就到了，所以隔壁的两个班纪律比我们要好，学习的氛围也比我班要浓厚。我十分的震惊，无为中学的老教师给我上了一堂无声的课。从那以后，我也坚持6点到校，但我并没要求学生什么时候来，结果我发现我们班的学生形成了一种思维“比班主任来的早就没有迟到，如果在班主任来了后到校不管是否到了上课时间都是迟到”。我很庆幸我的改变、我的坚持成为学生奋发向上的动力和榜样。

双语的背诵，我一直坚持自己每天都要抽查，我知道立志不难，下决心也不难，但让学生形成一个良好的背诵习惯不是件容易的事情，我从学生的道路上离开也才刚刚数年，我深信学生坚持的动力是教师的毅力。我在高一的上学期里经常和语文刘老师、英语方老师交流，询问进度，自己每天早读都抽查学生的语文或英语背诵，看到学生期中考试语文和英语取得了较好的成绩，我为自己的坚持感到欣慰。

日常的下课，既是学生放松休息的时候，也是学生易出现问题的时候，我基本上只要有时间都要到班上看看。虽然我从

来不讲什么也不干涉学生的活动，但我明显感觉学生课间的活动合理有序多了。例如课间追逐打闹的现象在我班就不会出现，我为我的坚持感到值得。

轻

班主任工作体会：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

情

世界因为有了感情而有色彩，人也因为有情而多姿。学生和班主任之间，班主任与授课教师之间都要用情。

什么生离死别、轰轰烈烈离我们比较遥远，我个人比较喜欢“润物细无声”的感情，小的事情就能让学生体会到老师的真情，让他们自觉地改正错误，即使没有完全改正也可以让他把错误压到最小的程度。

我们班有一位上网痴迷的学生，他的网瘾已经很大了，由于初三的时候学校老师基本上都不管他了，他有近半年都没到班上上课了，参加中考还是他父亲给了五百块钱才让他来学校考试的。这是个很聪明的学生，当我第一次听到他这种情况的时候，我当时就冒雨到他家去家访，由于他家住得比较偏僻，我找了近一个小时才找到。从7点到10点半我一直在耐心的劝导他，后来徐校长也专程到他家去做工作，可这小孩十分的固执，徐校长敲了近半个小时门他都没有开门，后来在徐校长和我的教导下，这位同学终于认识到了错误，表示希望在学校的帮助下解决网瘾的问题。

班上还有一位学习生活习惯非常差的学生，整天吊儿郎当的，作业不交、上课不专心、考试抄袭、迟到、早退、旷课，等等。而且他对我十分的反感，因为他想学理科，但是班主任是文科的，他就处处与我作对。面对这样的学生我没有因为他一个学期后就要离开我们班而不管他

，我在一个学期内和他谈了近20次话，既没有过度的批评他，也没有动不动就让他回家的言语。我每次都与他分析他的那些行为对他现在、过去和将来的影响。在学期快结束的时候他终于有所改变，我感到我的坚持起了作用，我很是欣慰。

学生其实不需要老师刻意的关心。有时一些我们都没注意的小事就能让他们感动。有一次我在检查周记时看到一名学生这样写道“在晚自习的时候当老师为了不让我们分心，专门从讲台上走下来帮我捡起了掉下的文具盒时，我的眼睛湿润了……”后来我想当时的我也只是发现学生的东西掉了，而他们座位的空间很小转动会发出很大的声音，我就帮他捡了，也没什么大不了的，但却让她感动不已，此时我才体会到三国刘备的告诫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。古人诚不欺我，水滴石穿，感情是慢慢积累的，任何学生都可以通过我们的关爱慢慢柔化的。

结束语：根据学校的要求写下这篇班主任工作经验交流，心里十分忐忑，我带班主任才一个学期，什么都是新的，哪有什么经验可谈，我以后还要多向老班主任学习，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在此只能简述下自己的感想呢！

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