学校开展净化舆论环境工作方案

第一篇：学校开展净化舆论环境工作方案

学校开展净化舆论环境工作方案

一、总则

为进一步加强校园精神文明建设，推进校园文化的健康、有序发展，规范校园内舆论园地的管理，特分类制定管理规定。

二、校园张贴物管理

1、校园张贴物主要包括海报、启事、通知、标语等，必须内容健康有益、符合有关法规及学校规章制度，张贴内容由部门领导负责审查。

2、校园内不得张贴外来各类广告，如工作需要，应由校内经办者报党政办审查同意。

3、张贴物必须在指定的场所张贴、摆放。张贴物必须落款，写明张贴单位（个人）及日期。有效期一过，必须立即清除。

4、凡未经审批的外来广告及未按指定场所随意张贴的，应及时清除；如发现有违规违法行为，由有关职能部门予以查处。

三、内部刊物管理

1、内部刊物主要包括校报及各级学生组织报刊，班级原则上不办刊物。

2、刊物内容必须坚持思想基本原则，遵守国家法纪法规，体现正确的办刊宗旨，有利于校园精神文明建设。

3、每年12月31日前，各刊物应将年度总结和第二年的工作计划及全年刊物合订本送党政办。

四、音像场所管理

1、本规定所指的音像场所主要包括校园内面向师生的音像制品播放场所。

2、凡校园内录放的音像资料，必须做到内容健康，有益于学生综合素质的提高，有利于促进校园文化的健康发展。

3、各音像放映场所在中央台新闻联播时间不能播放录像，应转播中央新闻，对重大国内新闻要根据学校要求及时转播，便于学生收看。

4、凡学生活动场所的音像播放，由校团委主管并经校党委宣传部审批；要具体落实负责人员，填写《音像播放单》备案。

5、音像制品的来源要保证渠道正规，严禁播放盗版、走私片及格调低下片。

6、音像录放场所的收费要按学校有关规定办理，做到收支分明，帐目公开。

7、切实做好音像录放场所的安全、消防工作，并根据保卫处规定落实各种措施。

五、人文学术讲座管理

1、人文学术讲座要体现浓厚校园学术氛围，全面提高学生综合素质，丰富校园文化的宗旨。

2、讲座内容健康，严禁利用学术讲座散步有悖四项基本原则的错误言论，确保我校讲坛的纯洁。

3、严禁利用学术讲座的形式，为个人谋利。

4、严格执行学术讲座管理制度；自然科学类讲座由校科研处审批；人文社科讲座由党委宣传部审批；学生举办的讲座由学生会、团委审批并报党委宣传部备案。

5、举办讲座实行谁举办谁负责的原则，讲座前举办人要填写《学术讲座单》，学生讲座由校团委、学生会统计备案。

6、外籍人士、港澳台人员来校举办讲座，分别由国际交流中心、统战部审批。

六、INTERNET信息发布管理

1、为了充分利用国际互联网向国内外宣传四川省泸县第五中学，树立泸县五中的网上形象，进一步提高泸县五中省内地位，泸县五中网络中心可以向校内用部门提供信息发布服务。

2、必须遵守执行国务院发布的《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和由国务院批准公安部发布的《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》的规定，签订校园网信息发布责任书。

3、只发布与本单位与工作业务相关的信息，发布内容须经发布单位负责人审阅。

4、指定专人负责信息发布工作。用户密码不得转告他人。

5、不得利用国际互联网危害国家安全、泄露国家秘密、不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。

6、不得利用国际互联网制作、复制、查阅和传播下列信息：

1）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；

2）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；

3）煽动分裂国家，破坏国家统一的；

4）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

5）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；

6）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆、犯罪的：

7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

8）损害国家机关信誉的；

9）其他违反宪法和法律、行政法规的；

7、不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动。

1）未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的；

2）未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的；

3）未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的；

4）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的；

5）其他危害计算机信息网络安全的。

七、广播台管理

1、广播台的节目内容须经编委会审定，由党委宣传部负责老师签发后方可播出；

2、未经党委批准，不得已审批过的节目中插播其他内容。

3、拟播出的节目内容须报经编委会审核后方可播出。

4、除学校有关通知外，各节目不得播出与节目内容无关的信息，如：寻物启事、声明、社团的内部通知等，不得承接商品宣传等广告业务。

5、对拟播出的通知，须向有关部门进行内容核实，接收的送播

材料上必须有单位公章。

6、未经批准，不得以本站名义从事任何活动。

7、严格执行各项规章制度，听从指挥，准时到岗，确保播音工作的正常进行。

8、保持工作间的安排和清洁，爱护公物，做好广播台的安全保卫工作。

9、对违纪者将进行严肃处理。

10、值日组长要做好节目监听，发现问题及时解决，并向负责老师汇报。

八、本管理规定自公布之日起执行，由校党委宣部负责解释，如果违反上述规定，将根据有关条例进行处罚。

第二篇：心得体会——净化校园舆论

心得体会

净化学校舆论环境

学习了学校关于净化校园舆论环境的文件，我真是受益匪浅，收获满满。俗话说，三流的学校管理是人的管理，二流的学校管理是制度的管理，一流的学校管理是文化的管理。文化育人体现了学校管理的最高境界。

一、净化校园舆论环境的必要性。

十年树木，百年树人。教育本身就是一项光荣而又艰巨的任务，净化校园舆论环境任重而道远。

首先，学校不但是学习文化知识的场所，更重要的是育人的阵地，它担负着培育一代“四有”新人的历史重任，因此校园环境不容许杂乱纷呈。这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园环境，创造一个优良的育人环境。

其次，在学校接受教育的青少年学生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。“近朱者亦，近墨者黑”，没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。

最后，教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，基础教育要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，最紧迫的任务就是要转向素质教育。由“应试教育”转向素质教育是当前教育改革和发展的必然走向。素质教育的内容包括教育要面向全体学生，要注重德智体美劳全面发展，要让学生主动发展，这同样要求我们加强净化校园舆论环境的建设。

二、净化校园舆论环境的重要性。

净化校园舆论环境建设要以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相结合。

首先，加强舆论文化建设，形成优良校风。集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢。学生在集体中，思想行为容易受到集体舆论的制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。因此，学校要重视舆论文化的建设，真正做到“以正确的舆论引导人”。

再者，抓好宣传阵地。充分发挥广播室、黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言警示牌的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，同时批评错误的思想行为，抑制歪风邪气，树立正确舆论。针对倾向性问题或热点文化，举办专题讲座、主题班会、辨论会，澄清模糊认识，纠正错误观点，引导正确舆论。通过以上种种办法，使整个学校到处充满着正确的舆论气氛，从而促进优良校风的形成。

总之，净化校园舆论环境对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，永久的。要使学校教育工作行之有效，各校必须从学校实际出发，找出学校特色，与时俱进，高度重视校园文化建设，充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用。我们坚信，只要进一步建设净化校园舆论环境，必然会为教育教学质量的提高打下坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入无限的生机和永不枯竭的活力。2017、3、28

第三篇：关于开展环境整治工作方案

关于开展环境整治“十个一”活动的工作方案

为发动和组织全院干部职工积极参与创建卫生、文明、园林城市活动，促进玉山经济更加繁社会更加和谐、城乡更加文明、环境更加优美。根据玉山县创建文明卫生城镇指挥部印发《关于在县直机关开展环境整治“十个一”活动的工作方案》的通知精神，结合医院工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以县十二次党代会精神为动力，围绕深化公立医院改革，充分展现公立医院公益性、调动广大医务人员积极性和创造性，深入开展扎实有效的创建卫生、文明、园林城市活动，争创文明窗口，争当文明职工，促进我院科学可持续发展。

二、工作目标

以创建卫生、文明、园林城市为契机，结合“三好一满意”活动及创建“二甲妇幼保健院”，内强职工素质，外树医院形象，美化医院环境，提升医院品位，打造一流服务品牌，为我县顺利通过卫生、文明、园林城市验收作出更大的贡献。

三、组织领导

为加强医院环境卫生整治“十个一”活动的领导，根据工作的需要，特成立医院环境整治工作领导小组，组成如下： 组 长：纪金耀

副组长：杨冬花 童希忠 颜奭惠 成 员：各科室负责人

四、工作措施

1、加强组织领导，广泛宣传发动。医院成立环境整治工作领导小组，逐级分解任务，认真落实检查标准相关要求，形成院长亲自抓，分管院长具体抓，职能部门共同抓，确保各项措施落到实处。大力宣传卫生、文明、园林城市创建工作，提高全院干部职工对卫生、文明、园林城市创建的知晓率、认同率和自觉性。

2、强化素质教育，提高思想认识。各科室要发动职工积极参与到卫生、文明、园林城市创建活动中来，进一步增强大局意识，统一思想，确保政令畅通，提高执行力，倡导每位职工从自我做起，从小事做起，争做文明市民。加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，为患者提供优质服务，树立良好医院形象。

3、细化分解指标，落实工作任务。各科室对创建文明城市所涉及到的工作任务进行细化分解。要将各项具体工作细化落实到人，确保每一项任务都能落实完成到位。

4、加强督导检查，完善考评机制。各科室要对本部门负责的工作认真排查，对没有达到标准的地方，要立即整改。医院环境整治工作领导小组对全院各科室进行定期专项检查，对创建成效显著的科室和个人予以表彰奖励；对影响全院创建工作的个人要进行严肃处理。

第四篇：净化网络环境

履行社会责任净化网络环境

互联网的出现是人类通信技术的一次革命，为世界各地的人们搭建一个相互交流，相互参与，相互共享的平台，极大地推动了经济社会的快速发展，然而，网络也是一把双刃剑，网络舆论的无序乱象，低俗文化的肆意传播，引发了政府信任危机，影响了社会和谐稳定，国家的长治久安，因此，在网络广泛应用的今天，每一个公民都应履行遵纪守法，文明诚信的社会责任，共同营造健康，积极的网络氛围。

履行公民社会责任，净化网络环境市构建社会主义和谐社会的必然要求，随着互联网的发展，网络舆论对社会的安定团结，政府部门的整体形象起着非常重要的影响，如果不加以高度重视，网络舆论将会成为引发政府信任危机的催化剂，近期，网络上出现的“抢盐**”“官员照片事件”，这一系列由网络舆论引发的社会问题，严重影响了社会的和谐稳定，严重损害了政府机关的形象，究其根本，就是公民的社会责任感不强，在互联网上发布不负责任的言论，导致网络舆论的错误，消极的方向发展，因此，推进公民履行社会责任，净化网络环境将成为构建社会主义和谐社会进程中的最为关键的一个环节。

履行公民责任，净化网络环境市构建社会主义核心价值观，建设社会主义文化强国的必然要求，网络与人们的生活联系越来越紧密，网络文化成为影响人们价值观的重要影响因素，一方面，网络丰富多彩的文化极大地丰富了人们的生活，另一方面，很多低俗信息在网络上广泛的传播，偏激，错误的网络舆论引发公共事件的问题屡见不鲜，这不仅影响了广大人民群众的身心健康和人们正常的经济社会生活，同时，也对社会价值观造成了错误的引导，因此，履行公民社会责任，创建一个文明和谐的网络环境对于建设社会主义文化强国具有重要意义。

从近期发生的一些列网络事件来看，营造一个健康，和谐的网络氛围多措并举，综合治理，从多方面多角度强化推进公民社会责任感，具体而言就是要做到以下三个方面：第一，加强网络监管，借鉴国外网络发展政策，推行网络实名制，对于传播低俗，消极消息，传播谣言的网站，论坛，微博要坚决及时进行整治，防止不良信息的传播。第二。加强文明上网的引导，教育，宣传工作。政府部门要善于运用网络等新兴的网络媒介，加强正确上网理念的宣传，树立崇高的世界观，人生观，价值观，特别要注意，加强青少年的上网引导工作，引导他们安排好合理的时间上网，避免沉迷于网络，同时，通过网络广告形式，宣传党的政策，政府法规，抵制不良的信息，对于网络上出现的谣言，政府部门要及时出面予以澄清，第三，加强处罚力度，对于在网络上肆意散播谣言的行为要加大处罚力度，从源头上遏制此类错误的网络舆论在互联网上传播，网络不但紧密的联系着我们每一个人的方方面面，网络影响着我们每一个人的生活，让我们每一位公民坚持以“八荣八耻”的内容为指导，坚持以社会主义核心价值观为纲领，牢固履行自己的公民责任，让我们共同营造一个健康，文明，和谐的网络环境，为构建社会主义文化强国创造良好的网络氛围而努力。

第五篇：学校环境创优工作方案范文

汝阳县城关三中环境创优工作方案

为进一步改进工作作风，提高工作效能，优化发展环境，更好地服务学生、服务社会。根据县教育局环境创优文件精神，结合学校实际，为认真开展“环境创优年”活动。现制定环境创优工作方案如下：

一、目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕创建和谐文明学校的总体目标，以提高学校工作效能、优化教育教学环境为核心和主线，以深化思想教育、强化领导责任、狠抓制度落实、加强检查监督，严格目标考核等为主要措施；努力实现工作效能、工作执行力“两提升”，学生、家长、社会对学校教育教学环境和成果“三满意”，建设汝阳县一流名校，为实现学校快速发展提供有力的支持和保障。

二、主要任务

（一）大力解放思想。要紧紧围绕教育系统和学校的中心工作，抢抓发展机遇，克服作风懒惰、虚假、浮躁、扯皮现象，进一步解放思想、全面创新、解决难题、促进发展。要深入学习贯彻县委县政府和县教育局会议精神，切实加强思维方式创新和工作方法创新，一切从服务发展、促进发展出发，在工作实际中自觉坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要强化责任感、使命感，善于将理论和实际相结合，打破阻碍发展的旧观念、旧方法的束缚，研究新情况、创造新方法、破解新矛盾、解决新问题，尤其要使教育教学改革、服务学生学习、生活、就业等与实际相符合，履行初级中学服务社会义务教育发展的根本职责。要结合“提升效能、优化环境”大讨论，深入查摆思想僵化、固守教条、因循守旧等具体表现，有针对性地整改存在的问题，明确全面创新的具体措施，以思想解放促进学校各项工作健康可持续发展。

（二）大力提高工作效能。学校各处室、教研组、各学科办公室应切实端正态度、查摆问题，查找差距，制定出重点工作的程序和措施，作出具体、公开的承诺，坚持首问负责制，限时解决，一次性告知等制度。明确岗位职责，制订工作规范，公开工作流程。细化、落实各处室、教研组和各学科办公室每个教职员工的岗位职责，制订完善每个岗位的“工作职责”和“工作流程”。做到工作人员“人有其岗”、“岗有其责”。校级领导、中层领导、班主任、教研组长、备课组长、任课教师及后勤服务从员，都要根据自己的岗位特点、工作性质和任务做出承诺。各处室、教研组和各学科办公室在9月15日前将岗位职责、工作职责报学校环境创优工作小组审核后，9月底前进行统一公示，广泛接受群众监督。

（三）强化作风效能监督。对群众反映的工作中存在的问题要严肃查纠并及时反馈。加强党风廉政建设，教育党员干部特别是领导干部强化宗旨意识、廉政意识，忠于职守，清正廉洁，自觉遵守严禁利用职务便利向学生和家长索要钱物，严禁在教师节等节假日收送礼金、有价证券。严格执行学校各项规章制度和工作纪律，规范工作行为。完善考勤制度、请销假制度。严格会议纪律，健全请示报告制度。加强师德师风建设，教职工上班、上课时间要做到不迟到、不早退、不私自调课，有事请假、办公时间不准闲聊、不得擅离岗位、不得从事与工作无关的事情（玩游戏、聊天等）。着装整洁大方，举止文明、待人热情、办事高效。各科室要增强服务意识，改善服务态度，提高服务质量，特别是一些重点窗口处室，如教导处、政教处、总务处等要严禁“门难进、脸难看、事难办”现象发生，工作要有热情，办事要公心，对人要热心，倾听要耐心、解释要细致、办理要认真、回复要及时、服务要周到。

三、方法步骤

环境创优工作原则上分为四个阶段进行。

第一阶段：学习提高（第一季度）。召开学校布置落实环境创优工作动员大会。各处室、教研组和各学科办公室要认真贯彻学校 “环境创优年”动员大会精神，按照学校制定出的环境创优方案和计划，学习有关文件材料，认真开展“提升效能、优化环境”大讨论，切实解放思想、转变观念，强化责任意识、创新意识、效能意识，扎实深入地进行思想发动。

第二阶段：查摆问题（第二季度）。对照“环境创优年”动员大会精神和县委、县政府、县教育局关于环境创优的有关规定要求，着眼改革、发展、稳定大局，结合各处室、教研组和各学科办公室实际，采取开门纳谏、领导点评、自查互查等方法，着重围绕六个方面查摆各处室、教研组和各学科办公室和个人存在的问题，即一查解放思想方面存在哪些不足，二查以校为荣意识、发展意识、服务意识、廉洁意识不强存在哪些具体表现，三查作风“四大顽症”存在哪些具体表现，四查执行力层层衰减存在哪些具体行为，五查效能低下存在哪些具体行为，六查环境创优制度哪些没有得到落实。查摆问题时要弘扬“三讲”精神，即坚持“讲主观不讲客观，讲自己不讲别人，讲问题不讲成绩”。通过查摆问题、分析原因，为整改打下基础。

第三阶段：集中整改（第三季度）。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。在前期查摆问题、初步整改基础上，有针对性地制定整改措施，逐个问题进行整改，能立即整改的问题要立即予以整改，应通过制度、机制解决的问题要建章立制予以纠正和防范，并写出整改情况报告，于9月15日前报送学校环境创优办公室，9月底由学校环境创优办公室统一组织在学校予以公示，接受群众评议。

第四阶段：巩固提升（第四季度）。主要是通过针对问题建章立制，不断巩

固提升活动成果。期间，各处室、教研组和各学科办公室应对前期工作进行“回头看”，存在薄弱环节的要及时采取措施弥补。所建立的规章制度、长效措施和环境创优工作总结，应于11月20日前报送学校环境创优办公室。11月上旬，学校环境创优办公室将对各处室、教研组和各学科办公室环境创优工作逐一予以验收，存在明显问题的予以责任追究，迎接12月中、下旬，县教育局环境创优小组对学校环境创优工作的验收。

开展环境创优工作，要坚持与学校重点工作和教育教学管理等日常工作相结合，以科学发展、和谐发展、安全发展检验其效果；要坚持与“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”活动紧密结合，将环境创优列为“创先争优”的重要内容和重要考评条件；要坚持与加强党风廉政建设、落实廉洁从政规定紧密结合，促进工作行为的廉洁、务实、高效。同时，要把学习提高、问题整改、提高效能贯穿于环境创优全过程，达到阶段性工作与工作有机结合。

四、保障措施

（一）加强组织领导。环境创优工作坚持“校委会统一领导，环境创优办公室组织协调，各处室、教研组和各学科办公室各负其责，群众广泛参与”的组织领导体制和工作机制。成立学校环境创优工作小组，负责活动的部署、组织、协调和指导。

组长：靳三中 副组长：张振华 陈胜强 成员：学校班子全体成员。

领导小组下设办公室，办公室设在一楼学校办公室，王延超同志兼任办公室主任，具体负责处理学校环境创优的工作。同时在县教育局教育环境创优小组的统一领导下，抓好学校各阶段的环境创优工作。

（二）强化工作责任。学校各处室、教研组和各学科办公室要实行“一把

乔珂

手”负总责的环境创优工作责任制。各科室、组负责人要高度重视环境创优工作，切实负起带队伍、抓落实、提效能的领导责任，严抓狠管，对发生的慢作为、不作为、乱作为等现象，要主动追究，决不袒护迁就。切实构建各处室、教研组和各学科办公室负责人亲自抓、具体抓、环境创优小组统一抓的局面，谁违反规定追究谁的责任，谁分管的责任范围发生问题追究谁的责任，真正把责任落实到人和各个工作岗位，确保一级抓一级、层层抓落实，使环境创优工作见成效。

（三）强化舆论氛围。要利用教师例会、学生大会、教研组会议、各班班会、校报、广播站、黑板报等形式，大力宣传学校各项工作取得的成就，以发展的形势鼓舞人；要及时总结和深入挖掘环境创优工作的好经验、好做法，以先进的典型引导人；要及时曝光和查处违纪违规行为，以身边的案例警示人。学校办公室要结合自身特点和优势，开展有针对性的日常宣传工作，全力营造舆论声势，使环境创优理念深入人心，切实增强创造最优环境的紧迫感、责任感和自觉性。

开展“环境创优年”活动是实现“福民强县”、创建和谐文明学校的总体目标的重要保障，因此我们要进一步解放思想，全面优化工作发展环境，强化责任意识，提高工作服务水平。按照环境创优活动的方法和步骤，认真查找存在问题，深入剖析原因，切实加以整改，建立长效机制，巩固活动成果。

汝阳县城关三中

2011年2月