七年级政治月考

第一篇：七年级政治月考

七年级《思想品德》第一次月考试卷

11、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为

他出出主意（）

班级：

座号：

姓名

成绩：

①要充满自信，坚持“天生我才必有用”

②要不怕同学笑话

③加强锻炼

一、单项选择题（每小题2分，共44分）

1、在学习上，中学与小学相比，最大的变化是（）А、学习科目增多，难度加大

В、教我们的老师多了

С、学校的范围大了

2、与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须（）А、慢慢来，反正有老师

В、积极适应新的中学生活

С、小学怎么学，现在还怎么学

3、欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，怎样劝她？（）C、你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的

4、有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心理是一种（）А、稳重、严肃的心理

В、闭锁心理

С、自信的心理

5、要克服闭锁心理，就必须（）А、大胆袒露自己的真实思想，献出自己的信任 В、要不断地改变环境

С、提高自我控制能力

6、热情开朗的人，容易（）А、取得好的学习成绩

В、被人接纳，得到快乐

С、遵守纪律

7、与人交往时注意力不集中，心不在焉的人（）А、很容易交到朋友

В、是对人的不尊重

С、是忌妒朋友的表现

8、当你遇到一名素不相识的新同学时，你会（）A、装作没看见

B、即使他向我问好，我也不理

C、迎上去，并友好地问好

9、“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此（）А、在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助

В、在朋友犯错误的时候，要给于保密 С、在朋友取得成绩的时候，不要为其高兴

10、小红与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小红应该（）Α、不再理这个朋友

В、等朋友来道歉后才与她和好 С、要宽容她，并主动与她和好

④丰富自己的知识

⑤转到其他班级或学校 A、①②③④⑤

B、①②⑤

C、①②③④

12、下列体现热情开朗性格的作用的是（）

A、愁一愁、白了头

B、笑一笑、十年少

C、哭一哭、找床铺

13、在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因

为（）

A、友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长

B、拥有朋友，可以显示自己的好人缘

С、友情可以在适当的时候有用 A、全体同学的团结奉献

B、班主任一个人的管理

C、班干部的管理

15、下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（）

A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔 C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏

16、当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（）

A、叫朋友找他算帐 B、向老师或班主任报告，请求协调处理

C、请家长来找对方论理

17、“单则易折，众则难摧”体现了（）

A、难以摧垮一个人

B、一个人的力量大

C、团结就是力量

18、下面最能体现班级上进心的是（）

A、只管自己成绩，其他与我无关

B、只要把班集体搞好，学习好不好无所谓 C、我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”

19、一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（）

A、只要部分同学努力

B、把那些后进生剔除

C、共同的奋斗目标 20、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（）

①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神

②形成良好的组织纪律性

③培育奋发向上的精神

④可以满足我们的各种需要 A、②③④ B、①②③ C、①②④ A、既然不喜欢这所学校，那就赶快转学.B、其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了。

14、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是

（）1

21、如果因为一名同学违纪，使本班级在评比中没能得第一名，你会（）A、这不关个人的事，不用管

B、骂他太没集体荣誉感了 C、与同学一起帮助他改正错误

22、进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。这包括（）①自觉遵守规章制度

②尽快建立新的人际关系

③主动适应新的学习生活 ④想办法让老师能特别关照自己

A、①②③

B、②③④

C、①②④

二、简答题（40分）

1、请你说说，刚进入中学时，你觉得最不适应的是什么？后来你是怎样去的？（6分）

2、我们怎样培养热情开朗的性格？（5分）

3、请你写出在你身上所具有的又能受人欢迎的性格特征（至少要写3个以上）。（6分）

4、赵谦刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。

①请问赵谦同学的这种想法和做法能否与同学们建立良好的人际关系吗？为什么？（6分）

②请你给赵谦同学想想办法，使他能更快地融入到同学中去。（5分）

5、锦成中学安排了艺术节活动周，七年级

（二）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。

A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！

B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛„„活动真多！我参加独唱。C：太好了，我的特长可以发挥了！

D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长„„（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？（6分）

（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？（6分）

三、实践与探究（16分）

金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们几十位同学构建了新的班集体。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。

（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述你心中的班集体。（6分）

（2）我们怎样才能创建一个优秀的班集体？想一想，为把我们班变成优秀的班集体，你能为班集体做些什么？（10分）

第二篇：七年级政治月考试卷

：号证考准 ：号位座 题 答 ：号勿场考请 内 线 ：订名姓 装 ：级班 ：校学

2018-2019

学 ③吾生有涯，而知也无涯 ④读万卷书，行万里路.A、①② B、①④ C、②③ D、③④

7、古语云：“人不学，不知义”。张海迪说：“只要心还在跳，就要努力学习”。人们之所以重视学习是因为（）

①学习让我们能够生存，让我们拥有更充实的生活

②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

③学习点亮生命，学习是激发我们前进的动力 ④学习需要自觉、主动的态度 A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

8、“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明()A、学习方法是一成不变的 B、学习上没有真正有效、科学的方法 C、只有适合自己的学习方法才是最好的方法 D、照搬别人的学习方法

9、右图漫画告诉我们要（）A、自尊自信积极悦纳自我 B、客观地评价自己和他人 C、善于发现别人的缺点 D、通过比较正确认识自己

10、小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过____的途径认识自己()A、自我观察 B、他人评价 C、集体舆论 D、名师点评

11、要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有()①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” ②“吾日三省乎吾身。③“当局者迷，旁观者清。” ④“以人为镜，可以明得失。” A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 12、15岁的小雅是某中学的女生，长相平庸。前不久偶然听了男同学的议论之后，她就去做了 ①通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域

②通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要 ③通过积极合作,与他人共同完成任务 ④努力改正自己的缺点 A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③

（2）马云的成功对我们追寻自己的梦想有哪些有益的启示？（3分）

三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分）

17、上中学了，我们长大了！来到了一个新集体，认识了更多的新老师、新同学，我们进入了一个全新的学习天地，一起快乐地成长。我校七年级（2）班的同学准备学习为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。（1）请你设计一个活动主题。（1分）

（2）请你围绕该主题设计一种活动方式。（1分）

（3）你的同桌说：“初中的科目太多了，学习真是苦呀！”你会怎样告诉他？(2分)

（4）你是怎样理解“学习点亮生命”的？(3分)

（5）有人说：“我们的学习仅仅局限在学校。”请你辨析。(2分)

（6）有同学还不会学习，请你告诉他如何学会学习。(3分)

第三篇：七年级下册政治月考试卷

线 ： 号 考 ： 名 姓 封 ： 级 班 密 七年级道德与法制月考试卷

温馨提示：

亲爱的同学们，你们拿到的试卷分为I卷和第II卷两部分，第I卷为辨别题和选择题，共20分；第II卷为问答题，共30分；全卷50分。考试时间为50分钟。

第I卷（共20分）

一．辨别题（认真思考下列各小题的说法，你认为正确的在答题栏内打√，错误的在答题栏内打×，每小题1分，共10分）

1.所有友谊都能给我们带来温暖和力量。（）2.进入青春期后，所有学生都会产生闭锁心理。（）3.调试闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。（）

4.把握交友原则努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。（）

5.男同学和女同学都是校园生活中的靓丽风景，所以男女同学交往应该真诚自然，亲密无间。

（）6.老师是“人类灵魂的工程师”承担着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的神圣职责。（）7.我们尊敬的老师，对老师有礼貌，就要做到对老师敬而远之。（）8.良好的师生关系是一种专制型的“亦师亦友”关系。（）9.由于角色的差异，看问题视角等不同等，师生交往难免产生这样那样的矛盾乃至冲突。（）10.面对老师的“不公”我们要学会换位思考，及时向老师袒露心扉，消除对老师的误解。

（）

二．选择题（在每小题所列的四个选择中，只有一项是最符合题意的，请将正确选择前面的，请将正确选项前面的字母写在括号内。每小题1分，共10分。）

11.小林踢足球时不小心扭了脚踝，需要住院治疗，他的心情糟糕极了。住院期间，同学不 仅帮助他补习功课，还邀请他病好了一起参加球赛。同学们支持和鼓励使小林获得了力量，他积极配合治疗，得以早日康复出院。这说明友情（）A． 有助于我们增长智慧和才干。

B． 给我们温暖和力量，让我们知难而进。C． 是任何事业成功必要条件。

D． 只有理解和宽容，没有摩擦和争执。

12.《钢铁是怎么炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先要诚恳，要批评同志的错误。”“真正的朋友要说真话，不管话多么尖锐。”这告诉我们（）①真正的友谊是真诚的，并要坚持原则。②不论什么时候说真话都一定能获得真正的友谊。③友谊的获得需要我们掌握一定的方法和艺术。④友谊的获得需要对自身的缺点进行修饰和掩盖。

A.①④ B.③④ C.①③ D.②③

13.进入青春期后，小明感到有许多心理话无处诉说。如果你是他的同学或着朋友，你会告诉小明（）① 保持积极开放的心态，多与同学交流 ②如果封闭自己，不利于自己的身心健康 ③多参加一些有意义的集体活动 ④活在自己的世界同样快乐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

14.古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们（）

A．与人交往要学会尊重差异，加强沟通。B.对待朋友要真诚友善。

C.朋友给我们带来温暖和力量。D．友谊给我们带来快乐。

15.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要说明男女交往有利于双方（）A.解决心理矛盾 B.抵制不良诱惑 C.消除个性差异 D.促进身心健康

16.异性交往是中学生交往中有趣又有点敏感的话题。下列异性同学之间的交往，正确的是（）

A.鲁杰在课间经常将女同学往男同学身上推。B.玲玲与男同学交谈时，谦虚诚恳，举止文明。C.轩轩为活跃气氛，经常拿女同学的缺陷开玩笑。D.小勇和小妍总是两人在一起，不跟其他同学交往。17.有位同学在日记上写道：“我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师；我有许多话想跟老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可有担心老师瞧不起我。”这是很多学生的内心矛盾。对此，你的建议是（）A.要理解老师的想法，化解与老师之间的矛盾。B.多交几个朋友，多和同学沟通。

C.要学会换位思考，设身处地为老师着想。

D.积极参加班级活动，在活动中与老师主动沟通、交流。

18.有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（）①要正确对待老师的批评。②老师的批评教育都是正确的。③师生之间的感情要胜过父母。④要真诚对待老师和尊敬老师。

A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 19.小辉的语文成绩很好但数学成绩很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他很好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事启示我们（）①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。③要主动并善于于老师沟通。④要改变对老师角色的认识。

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

20.在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得的5000元钱，捐给了家庭困难学生。“海伦·凯勒”刘芳老师的事迹给我们的启示中，不正确的是（）A.教师的职责是“教书育人”提高学生的成绩是最主要的，育人也很重要。B.人生难免有挫折，对于强者来说，会使人变得更强。C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的。D.人生的意义在于创造和奉献。

第II卷（共30分）三．问答题（共30分）

21.（本题9分）在某校园网的“学生论坛”上，有几位同学对交友发表的自己的看法：

线 ： 号 考 ： 名 姓 封 ： 级 班 密 孤独一侠：中学生的主要任务是学习，交友会分散精力，影响学习，所以不要交友。

平凡人生：我每天都畅游在网上，在网上交了很多朋友。他们每天都在网上陪我聊天、打游戏，朋友真是越多越好。

苦恼的我：平时由于功课紧，我总是一个人独来独往。久而久之，我与同学之间形成隔阂，和他们说话很少。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分苦恼，我该怎么办呢？

（1）“孤独一侠”和“平凡人生”的看法正确吗？ 请说明理由。（4分）

（2）“苦恼的我”怎样才能摆脱苦恼，体验交友的快乐？请你献计献策。（5分）

22.（本题7分）进入初中后，王欢来到的初一（2）班这个新班级，他希望得到每个人的友谊。可是不知怎的，他虽然和同学的关系都说的过去，却没有知心朋友。当他累了、倦了，想找个朋友说说心里话时，却不知找谁。

(1)假如王欢这时找你交流这种感觉，你会怎么对他说？（写出提纲即可）（2分）

（2）当你知道王欢的苦闷后，你打算怎么做?(2分）

正当王欢陷入困境时，他发现了今天没来上课的同桌顾军刚从网吧里走出来。（3）如果你是王欢，你这时会怎么做？为什么？（3分）

23.（本题6分）情景一 小章同学上课时，突然腹痛呕吐一地，程老师及时把小章送到校医室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。情景二 小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，程老师课间休息时耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。

情景三 课间休息，一位同学说：“我很爱程老师，可是又有点怕她。”另一位同学说：“我希 3 望能和程老师成为朋友，又觉得与她之间有段距离。”

（1）结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何帮助。（3分）

（2）要消除情景三中两位同学的顾虑，你会告诉他们些什么？（3分）

24.（本题8分）他扎根乡野，拒绝城市“诱惑”;自研、自制近500件教具，400多件动、植物标本；用双手给遂昌县大柘镇的孩子们，建立的一座令城里的孩子们都羡慕不已的实验学堂。他就是“2016全国最美教师”王伟平。“小学科学课，意味着什么？”“他意味着对科学的启蒙，是每个孩子对自然科学产生兴趣的火种！”王伟平如是说。王伟平，是浙江省遂昌县大柘镇中心小学的科学老师。自1980年走上教师工作岗位以来，他先后在遂昌县石练镇大茂坑村小学、石练镇中心小学，大柘镇中心小学任教。2016年，是王伟平从教的第36个年头，他被评为“2016全国最美教师”。

2016年8月24日，王伟平又受邀赶赴北京，参加30日在中央电视台演播厅录制的“2016寻找最美教师”大型公益活动颁奖晚会。晚会录制完成后，他又马不停蹄赶回遂昌，赶回了他心心念念的学校，只为不影响9月1日的学校正式开学的工作……放弃进城扎根农村，他是别人眼里一根筋的“大傻子”。运用所学知识回答下列问题：

（1）王伟平为什么被评为最美教师？（4分）

（2）请你谈谈如何建立和谐的师生关系。（4分）

第四篇：七年级第一次月考政治试卷分析

七年级第一次月考政治试卷分析

第一次月考结束了，自己带的两个班总体成绩不是很好，七一班的及格率为38%，平均分为53.68，七二班的及格率为35%，平均分为52.73。看到这样的数字，自己心里很难受，觉得自己作为一名老师，真是不称职。

本次试卷选择题不是太难，每个班有很多能拿满分，大题和材料题所考察的知识点都让学生背过，有些同学答的很好，很多同学不会或者空着不写。经过认真分析，我总结了以下几个原因:

.学生在做题之前没有好好读题，没有理解题意。

2.学生会知识点，但是考试的时候不会用，不会对号入座，知道答案，对不上问题。

3.很多题中答案就在材料中，如果好好读题就能找出来。

4.还有就是没有意识到考试的重要性。

通过这次考试，说明自己本身教学经验不足，教学质量不高，毕竟自己的专业是体育教育，没有经过政治学科这方面的专业培训。但是我不会因为这个来掩饰自己的不足，所以，在以后我要多听听别的老师的政治课，向老师们学习，提升自己的教学质量，认真看教材，备好，上好每一节课，组织和管理好课堂纪律。

xx中学

李cc

第五篇：七年级政治月考教学反思总结

七年级政治教学反思总结

光阴似箭，岁月如歌。不知不觉间，本学期已接近尾声，告别2010，走近2011，蓦然回首，才发现过去一学期留下的并非只有欢笑，也曾有过失败和遗憾。

本学期我负责七年级政治教研工作和六个班政治教学工作。一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下三个方面进行全面反思和总结。

一、主要做好了以下几方面工作：

1、教学常规工作：（1）认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。（2）虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。（3）认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

3、激发学生兴趣，提高学习成绩：（1）优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。（2）鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

5、立足课堂教学，指导学生学习：（1）“听课”的指导。要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。（2）“看”的指导。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。（3）“笔记”的指导。指导学生阅读教科书时，必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。（4）“讨论”的指导。即议论、讨论、争论，这是思维中最活跃的因素。我们鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统。（5）“总结”的指导。每课结束我要求学生按我掌握的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行的统一。只要长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高学生的总结能力，获得了明显的学习效果。

6、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

二、教研教学工作中存在的问题：

1、由于所带班级多，再加上学科的局限性，致使与学生交流不多，认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系。

2、本学期教学时间短，后期课堂上只顾完成教学任务，忽视了对学生能力的培养和思想教育，因而降低了学生学习政治的热情和兴趣。

３、作业单一，本学期我在培养学生自学、复习总结方面能力增强了，但却忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练。

４、在作业批改方面，我在大面积鼓励学生的同时，对特优生的培养忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。

５、对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口，逃避研究，也没有深入进行分析，更不要说形成文字了，因而教研力度不够。

６、主动听课的多，请求指导的少，更不要说邀请听课了，致使课堂教学走的还是老路，教学水平停滞不前。

三、今后努力的方向：

１、将教研与教学结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。

２、加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。

３、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。

４、真正把学生放在心上，树立以生为本的理念，深入细致地做好学生的思想工作，思想通了，其它问题就好办了。

５、深入钻研教材，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自如，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。

教学既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。努力学习，提高自身素质，探索教学规律，改进教法，教会学生如何学习，把教学作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结，我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获

九年级政治月考后教学反思

月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。

历史部分：

1、选择题。学生对选择题审题不仔细，一些时间方面的限制词不够重视。有些是不能把握时间的实质，如：俄国改革是推翻旧政权的问题，很多同学认为是正确的。这道题失分很严重。还有些选择是知识性错误，是因为基础知识的掌握上有问题。比如，林肯在点灯下看文件。

2、综合题部分。这次考试，材料分析的选择都立足基础知识和基本技能的考查，没有一道偏深怪题出现。从考试情况来看，失分最严重的是事件的联系部分。以及对人物事迹的概括部分。说明学生的概括能力和事件的因果分析能力还很欠缺，以后在这方面下功夫。再者就是启示类失分较多。一是没有掌握思路，也没有掌握相关知识点，在以后教学中注意这方面问题。

政治部分：

1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。

二、学生中存在的问题

1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。

2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。

三、今后教学中注意的问题

1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。

2、习题课要注意对习题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。

3、强调上课的效率问题。使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。

4、课下作业的落实。主要是体现在背的作业上。让学生把背的内容写一遍，使之明确答案与问题，只有这样才能背的准确，记得牢固。避免对作业的抄袭，使学生独立自主的、完成作业。

5、发挥小组的作用。对差生的帮助和督促，在组长的安排下进行。无论是课堂发言还是讨论，让差生真正的发挥出应有的作用来。使他们能主动学，认真学，学的进去，真正把基础知识有所掌握。

月考后的反思——初三政治复习中的方法与对策

针对学生出现的问题，我们在复习过程中是运用如下方法来解决问题的： 我们的策略

1、首先，制定一个合理、务实的复习计划。我们通过学习、借鉴其他学校的复习方法，结合近几年我校政治中考的经验，在复习时间上采用的是“三轮复习法”：

第一轮复习：我们称之为“压路机”式的复习，主要任务是：复习基础知识，突出重点知识，构建知识体系。

必须重视基础知识的教学，尤其是主干知识的理解和运用。课堂复习要是目标明确的复习课，训练要有的放矢。课堂复习时，要侧重知识的前后联系、渗透、综合，做到融会贯通、举一反三。

对此我们所要做的工作是：

①依据《中考考纲》规定的考查内容与能力要求来梳理知识，构建知识体系。要特别注意《中考考纲》中考试内容的变化，认真思考考试目标的要求，了解考点增删情况，细化考点的要求，以便在具体复习中一一落实。在复习过程中要步步为营，稳扎稳打，着重做好二个层面的工作： 第一个层面是从宏观上梳理知识，使零碎的知识形成知识网络，通过知识网络揭示知识间的内在联系，从而进一步帮助学生理解所学知识及所学知识的结构，并初步确立检索知识的路径。另一个层面是微观上按照考试要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行分析，帮助学生理解掌握，积累知识量，奠定知识基础，做到厚积薄发，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。

②每节课一定要有精选的练习4—5题，即主要选取往年的中考经典例题，通过部分经典例题，进行有效训练，初步使学生生成中考思维理念下的解题技巧。扎实总结在解题过程中存在的问题，寻求解决的最佳办法，提高学生简单的知识联系和迁移的能力，生成答案的能力。突出审题、解题能力的训练和指导。要及时强化对基础知识的训练、巩固应用，练习的面要广、题型要多，要注意训练的层次。

③在基础知识复习时，还要联系时事知识，为第二轮的时政专题复习作好铺垫。凡《中考考纲》中列入考查范围的知识点都要逐个进行清理，并初步理出其内在联系。其二，根据有关知识点挑选、准备好时政材料，凡时事热点、重点与考点知识的结合点都应予以必要的关注。在进行考点复习的过程中，要运用基本理论观点对相关的时事材料进行分析说明，或以时事材料作为切入点进行基础知识复习。做到以上三点我们就可以抓住考点内容的落实，达到对教材的理解、熟练掌握、快速再现，为下一步的专题复习打好基础。

第二轮复习：我们称之为“电梯”式的复习，依据社会热点进行专题复习，重在提升能力，形成知识迁移。

思想政治课最大的特点是时代性和现实性强，理论联系实际是其基本的原则，也是目前中考命题的方向。把时事热点材料与教材基本理论知识相结合，突出对学生的理解、分析、运用等能力的综合考查，是近些年来政治中考的一个显著特点。以时事为情景材料设计题目，在近几年的政治中考试卷中一直占50%的比重，并且涉及到各种题型。将考点与时政学习相结合，也就是要改变以往复习中只是对中考考点内容进行梳理的方式，把考点同相应的时事材料分析结合起来，使复习内容更加深化，即教会学生将社会热点问题与前面复习所学的基础知识之间，紧密的联系起来，用所学知识解决实际问题。让学生学会调控知识，融通知识，学会知识的迁移和整合。

第三轮复习：我们称之为“军演”式的复习，即模拟练习。主要任务是知识弥补及模拟阶段。

把练习、试卷中曾错过的题完全弄明白，在“临界点”之前，再复习一遍，在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。