中心校工会主席培训小结[全文5篇]

第一篇：中心校工会主席培训小结

工会主席培训小结：

坚持民主管理 建设和谐校园

涡阳县城西中心校

坚持民主管理 建设和谐校园

涡阳县城西中心校 于 丽

县教育局今年安排的对工会主席进行培训的活动，是一次非常好的学习机会，对于工会主席有着很好的启发作用，我作为一名基层工会干部，有幸参加了县教育局组织的县教育系统工会主席培训班，这次为期六天的学习生活，在县教育局领导和省总工会干校老师们的精心组织安排下，学习紧凑、周密，内容全面丰富、既有集中理论知识学习又有交流研讨，我们按照安排接受了“怎样当好工会主席”、“教职工民主管理”、“学校民主管理与教代会建设”、“劳动合同法”、“和谐劳动关系的构造与工会维权”等相关内容的培训，通过学习，我收获很大。

具体总结如下：

一、学校实行民主管理的重要性与必要性。

所谓学校民主管理，是指学校教职工、社会人士依据国家宪法、法律和有关法规，通过一定的途径和形式，直接和间接参与学校事务的管理，即是指教职工以主人的身份参与学校管理。现阶段主要表现为教职工以教代会方式直接参与学校的民主管理，直接对学校工作实施监督，直接表达和维护教职工自身的合法权益。

实行学校民主管理是我国社会主义民主政治建设的一个重要方面。社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。一方面，学校是知识分子聚集的地方，绝大多数教职工既有较强的参与学校民主管理的意识，又具备参与学校民主管理的能力，往往能提出颇有价值的建议和意见。另一方面，学校的根本任 务是培养社会主义事业的建设者和接班人，加强学校民主管理，就是要全面贯彻教育方针，严格遵守教育法律，规范地开展教育教学工作，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化。所以，只有在学校中积极推进民主管理，使教职工的政治和民主权利得到尊重和保障，才能充分发挥广大教职工的主人翁作用。

实行民主管理也是学校健康、持续发展的需要。学校实行校长负责制，但办好一所学校只靠校长一个人的力量是不行的，必须依靠全体教职工的聪明才智，必须依赖管理程序和决策的科学化、民主化。学校的决策只有得到教职工的广泛认可和支持，才能富有成效地实施，更何况校长个人的决策也极容易出现偏差甚至失误。就全校而言，实行民主管理，让广大教职工拥有知情权、建议权、决策权和监督权，可以调动他们的工作积极性、创造性，挖掘各人的潜能，把他们的才智充分发挥出来，从而增强内聚力和向心力。就领导班子而言，实行民主管理，既可以防止一把手校长独断专行、决策失误，又可以避免班子不团结，上下不沟通，人际关系紧张。所以说，学校要想全面、健康、持续发展，必须实施民主管理。

二、以教代会为平台，推动学校民主管理制度建设。

教代会制度作为学校民主政治的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分。抓好教代会制度建设，发挥好教代会在学校民主管理中的作用，这是党政工组织共同的职责和任务。工会在争取党组织加强对学校教代会工作的领导的同时，逐步规范教代会形式，坚持每年召开二次教代会，拓宽教代会内容，规范教代会的有关制度，提高学校民主管理和民主监督。学校的人事分配制度改革与教职工切身利益的学校发展稳定的重大事项，都提交教代会充分讨论通过。确保教职工享有学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权。重视教代 会工作，维护教职工的主人翁地位，搞好学校的民主管理，做好民主评议校长工作。教师代表是教代会的组织细胞，代表的综合素质直接关系到代表的整体参政议政能力，关系到能否发挥教代表的使用。注重教代会的筹备工作，认真落实教代会的中心议题规定，广泛征求党支部、行政、广大教师的意见。在工会的精心组织、充分准备下，开得圆满成功。在闭会期间，重点抓教代会决议的落实工作和代表意见、提案反馈工作。大会结束后，工会均把各代表在开会期间发表的意见、建议提案呈送校领导，然后又把学校的处理意见反馈给代表，做到件件有回音。

三、加强学习和引导，增强教职工的参与管理的意识。

随着社会主义民主建设进程的不断向前推进，大多数教职工的民主法治意识逐步增强。但认识水平并不平衡，甚至有部分教师认为，学校管理是领导的事，与普通群众无关，我只要把自己的工作做好就行了。我们要把理论学习作为推进民主管理的切入点，提高全体教职工的思想认识，增强他们参与学校民主管理的自觉性。采取多种方法，如组织学习《教育法》、《教师法》、《工会法》等相关法律，学习党和国家领导人有关加强民主法制和党风廉政建设方面的重要论述，学习省市有关教代会和推行校务公开工作的文件精神，使广大教职工认识到，自己是学校的主人，参与学校民主管理是自己的民主权利，学校民主管理的实施有利于促进依法治校，有利于加强民主监督，有利于密切干群关系，有利于增强学校的凝聚力。

四、坚持校务公开，保证教职工的知情权。

校务公开是学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工参与办学、参与管理的积极性，解决教育热点、难点问题、树立教育系统良好形象的需要。工会做好党政参谋，形成党组织统一领导，学校行政主持，纪检监察，工会协调，各部门各负其责，教职工群众积极参与的工作格局。坚持依法公开，全面客观，真实具体，及时有效，力诫形式主义的原则，把学校工作的重点、难点，教职工群众和社会关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。

保证教职工的参与权。教职工代表大会的代表包括管理人员、教学人员、教辅人员、后勤服务人员等，涵盖各个学科、各个年龄档次的教职工，具有广泛的代表性。学校重大决策出台前，通过召开座谈会、个别交谈等方式广泛征求意见，党政联席会形成意见后提交教代会讨论通过，使教职工参与决策的全过程。每年的教师职称评聘推荐工作领导小组均有几名教师代表参加，教职工参与决策，可以集思广益，防止和减少工作失误，有力地保证了决策的民主性与科学性。

保证教职工的监督权。对职工代表大会决议的落实情况，对法律、法规、政策和学校章程规定的有关事项的落实执行情况，教职工享有依法监督、质询的权利。我校设立了 “举报箱”，欢迎和接受师生员工、学生家长及社会人士的监督与质询。干部选拔、任命之前召开教职工座谈会，对推荐人选进行评议，充分听取意见。干部年终考核由教职工代表进行民主测评，最后由考核工作小组确定考核等次。

学校民主管理的实行，民主渠道的畅通，必然会充分调动广大教职员工的积极性和创造性，增强学校的凝聚力，促进和谐校园的构建，使学校管理水平不断迈上新台阶。

二0一二年八月二十日

第二篇：中心校工会主席参加培训心得

工会主席培训学习体会:

围绕学校中心工作 发挥基层工会作用

涡阳县城西中心校

围绕学校中心工作 发挥基层工会作用

涡阳城西中心校 于丽

我作为一名基层工会干部，有幸参加了县教育局组织的县教育系统工会主席培训班，这次为期六天的学习生活，在县教育局领导和省总工会干校老师们的精心组织安排下，学习紧凑、周密，内容全面丰富、既有集中理论知识学习又有交流研讨，我们按照安排接受了“怎样当好工会主席”、“教职工民主管理”、“学校民主管理与教代会建设”、“劳动合同法”、“和谐劳动关系的构造与工会维权”等相关内容的培训，通过学习，我收获很大。

学习后，我更加明白工会要紧紧围绕学校教育教学的中心工作，在加强学校民主建设，维护教职工合法权益，发挥党联系群众的纽带作用等方面做出大量工作，为学校的稳定与发展做出应有的贡献。

学习心得体会具体总结如下：

一、学习理论，明确方向

通过培训学习，我更明确了怎样当好工会主席，进一步明确了加强基层工会工作的指导思想、目标要求和主要任务，增进了对《工会法》《劳动法合同法》的认识，加深了对“组织起来，切实维权”丰富内涵的理解，它涵盖了工会工作的各个方面，是一个完整的体系。同时又使我学到了具体的业务知识，并对学校的工会工作有了更深入的了解。

通过学习，我更加深刻体会到上级领导对我们工会干部的关心、期望和要求，更加体会到工会在构建和谐校园中的作用。

通过领导老师们的讲授和自身的学习，我充分认识了新形势下进一步加强基层工会工作的重要性和紧迫性。在十二五期间工会工作的任务更加繁重，特别是在协调劳动关系、化解矛盾、维护教职工合法权益中的任务日益繁重，这 些都对工会工作提出了新的更高的要求。

同时，我也更加明确了在教育人事改革过程中要依法维护教职工的合法权益，调动广大教职工投身教育教学工作，发挥其积极性和创造性的重要性，以及坚持健全维权机制，建立和谐的新型劳动关系，同时更深刻体会到只有坚持服务教职工群众，为教职工办好事办实事，才能得到广大教职工的信任和拥护。

二、找准定位，提高能力

工会工作是党的群众工作的重要组成部分，工会必须切实的维护教职工的合法权益，我感到作为一位学校基层工会工作者，要做好工会工作，心中必须始终树立三个观念——党的观念、全局观念、群众观念。

所谓树立党的观念，就是自觉接受党组织的领导，这样才能坚持正确的政治方向，因为民主虽然是当今世界各国普遍实行的时代潮流，然而没有制约的民主必然带来秩序的混乱，坚持共产党的领导，是中国工会的政治原则、本质要求和根本保证，也是中国工会区别于西方资本主义国家工会的根本特点。工会工作说到底就是发挥工会桥梁和纽带的作用，不断为巩固党的执政基础、实现党的执政使命、推进党的各项事业而奋斗。

所谓全局观念，就是要服从和服务于全局工作，就是常说的围绕学校教育教学这个中心，服务大局，在全局工作中找准工会的定位。作为一名基层工会工作者就要在工作中符合“议大事、懂全局、干本行”的要求，我们教师作为公益的政府保障行业，本身的收入相对来说还是不错，但是我们的教职工也可能因为家庭和其他的影响，存在不同程度的困难，因此我们基层工会要把助困帮扶工作作为重点工作来抓，对贫困的教职工及教职工家属，做到第一时间知情、第一时间报告、第一时间帮扶，这就是在大局中找准工会的定位。

所谓的群众观，不仅是要走群众路线，进入群众的中间，还要始终明白工会是教职工合法权益的代表者和维护者，这是工会的身份意识。不管在何种情况下，工会干部不能和职工搞对立，因为工会是代表教职工的，面对个别教职工对我们工作误解或者提出不合理的权益要求时，工会必须履行好教育引导的 职能，让他们明事理、识大体、知进退。这其中就包含工会对教职工的思想教育，我们的思想教育主要是让职工明白形势与任务，讲清做法的依据所在，努力让职工支持学校党政的工作，从而凝聚人心。在各项工作中，要落实“全心全意依靠群众”方针，这就要求我们协同支部和行政做到“政治上保障、制度上落实、素质上提高、利益上维护、作用上发挥”，大力开展教学能力竞赛活动、教学基本功比武活动等，提高教职工素质，促进教职工专业发展。

三、维护权益，促进和谐

坚持以教职工为本是贯彻科学发展观以人为本的具体体现，维护教职工的合法权益是工会的神圣职责，主动、科学、依法维权是社会主义工会的维权观。现阶段，工会所能够依法维护的教职工合法权益主要包含以下三个方面：

1、政治权。在国家政治生活中，主要体现为四民：即民主选举、民主管理、民主决策、民主监督和评议。四权：即知情权、参与权、表达权、监督权。工会组织要着手规范民主建设，努力探索教职工自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的方针，让广大教职工在实际工作中做到知情、明理、参与、支持学校各项事务。

2、生存权。即劳动报酬、劳动时间、休息休假、保险福利、职业培训、劳动安全卫生等内容。如学校规定教职工培训费、学校接待费用、绩效工资分配方案、教师考核等都通过教代会讨论通过。

3、发展权，包括各种文体活动、教师的培训提高等。这些权利的维护，最好是在事前维权，在事关教工的制度方案出台前就充分听取意见、充分考虑大家的理解和心理接受能力，避免引发群体性信访事件，维护社会稳定的局面，以校园和谐促进社会和谐。

通过培训学习，我认真反思自己过去的工作，发觉自己工作中还还存在一些问题，比如对工会的定位问题，偏重于行政管理的方式，侧重于做日常事务，对根本性全局性的工作理念思考不足，帮助教工维权的能力和水平不够，还有就是工会工作与其他部门的工作相互整合的力度不够强等。针对这些问题，在 今后的工作中要加强学习，改进工作方式，切实履行工会的维权、参与、建设、教育四大职能，充分发挥工会的沟通协调作用，团结和组织教职工为学校的教育教学发展贡献自己的力量。

二0一二年八月二十日

第三篇：中心校活动小结

中心校“先锋杯”高效课堂

“

小组合作学习成形度”专题赛课活动小结

总结人：秦亚华

为了推进课堂教学改革，切实提高课堂效率，打造教学能手。县教委特举办了“先锋杯”高效课堂“小组合作学习成形度”专题赛课活动。我校全体师生精诚协作，“先锋杯”的初赛和复赛终于在上周圆满结束。对赛课活动作如下汇报：

一、凸显出来的优点。

1、成立了活动领导小组

本次活动学校成立了由校长、教导主任、教研室主任、各教研组长为核心的领导小组；教导处、教研室具体部署，制定方案、制度，有效发挥职能部门作用；骨干教师在高效课堂“小组合作学习成形度”实践中起着引领示范作用。

2、更新观念，形成高效课堂的教学氛围

自从县教委在暑期拉开帷幕开始，领导就相当重视，在暑期就组织骨干教师进行高效课堂的理论培训，校长亲自挂帅进行小组建设的体验式培训。在历时两个月里我们镇教管中心的教研员为了活动成功收集整理有关小组文化建设和导学案的资料编制整理成册，号召我们镇几所学校组织老师自学，还进行理论测试，据随堂课出现的问题我校教研室组织老师进行了四次专题研讨。每周三下午进行集体备课。

3、“小组合作学习”基本成形。

小组文化建设颇有成效，每个班班名、班号、班训，组名、组徽、组训都很有特色。课上课下时常都能听见老师对组长温馨的培训，课

前课后处处都可以听见老师对组员诚恳的指导。全面提高了学生自主、合作、探究学习的兴趣、信心和能力。因而学校形成了比学赶帮的热潮，教室里教师在不在一个样，特别是早上一到学校常务组长就分配任务，组员们大家都积极地投入的读书学习中去了。复习听写根本用不作老师亲自出马，他们常务组长自有安排。听写、作业讲评过后你也不用担心行政组长知道去督导。真的“小组合作学习”成形过后课堂高效，教师轻松、学生兴趣浓厚是一件轻而易举的事情。

4、“导学案”的编制得到落实、得到推广。

原来一提起做导学案老师们就皱眉头，觉得比登天还要难，因为使用导学案上课就面临上课方式的改变。自从暑期学了导学案的作用和如何编制过后，老师们就试着做，跟着我开始模仿别人的模式编制。最后就根据自己的理解和有关书籍的介绍自己设计。现在都根据自己设计的模式制作，并且非常投入。甚至晚上有些年级组自发集体研课编导学案。因而导学案得到推广，本册教材基本编制完毕。

5、彰显个性，激活课堂

在课改实践过程中，教师如何通过高效课堂教学超越自我，促进专业化成长，有效提升教育教学的生命价值；如何促进学生在体验中更好地成长是大家共同探索的问题。

在高效课堂实践过程中，学校课改班老师关注孩子的学习心理与积极态度，提倡在高效课堂中通过展示、讨论、点评、质疑、拓展中快乐地学习。特别关注高效课堂的平等对话，由原来知识的传授者成为学生学习的参与者、引导着和合作者；由传统的教学支配者、控制

者成为学生的组织者和指导者；教师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者……课堂中少了生硬的约束，多了老师情感的魅力、思想的魅力、知识的魅力，逐步使学生具备了较强的自主学习和研究性学习的能力，较强的提出问题与解决问题的能力。

6、效果：

1、高效课堂有效的提高了教师的业务素质，改变了学生的学习方式

高效课堂有效的实现了教师与学生的双向交流，充分的调动了双方的积极性和能动性，从而活跃了课堂气氛，实现了教与学的最佳效益，在导学案的引导下，以学生作为主体参与了教学过程，培养了学生的主体意识和能力，促进了学生的学习质量，使教与学有机的结合，鼓励和发展学生的创造力，避免了死记硬背的教学方式，转变了学生的学习方式，变客体为主体。

2、学生的主体作用得到真正的、充分的发挥。

高效课堂教学模式，改变了过去那种学生呆板接受局面。教师上课所讲的内容，不超过10分钟，剩余的35分钟全部是学生自己的。他们积极的消化、掌握课堂内容，他们相互讨论交流解决疑难，他们相互帮助共同提高。

二、存在问题及改进措施：

第一：“小组合作学习”方面

“小组合作学习”先有自主学习，才有交流和展示。自主学习要给足时间，才有展示交流的精彩。小组合作学习时要明确常务组长和行政组长的职责，让他们各施其责。评价量表的使用适时，并且要评价办

法和分值。组长要督促组员用好三色笔，用铅笔在书中批注写感受，用蓝色做笔记，用红色笔改作业纠错。对组长和小组成员培训如空气无时不在。

第二：教师设计导学案的质量有待进一步提高。

学校将运用“导学案”这种教学模式作为改变教与学模式的一个重要抓手。这种教学模式，就是以“导学案”为载体，以导学为方法，学生的自主学习为主体，教师的启迪引导为主导，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。在这种模式下，教师扮演的不仅是传授者、组织者、引领者，而且是整体活动进程的调节者和局部障碍的排除者角色。更重要的任务是培养学生的自学能力、自学习惯，教会他们怎样学习、怎样思考，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。如何达到这一目标还有很多工作要做，当务之急是提高导学案的质量，使之能够较好的承担这一使命。

第三：教师学生的高效课堂观念认识有待转变。

新课改的理念是着眼于学生的全面发展和终身发展，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生自主学习的能力。因此，高效课堂教学的基本理念具体来讲，体现在以下四个方面：

1、课堂教学是为学生提供学习经历并获得学习经验的场所。

2、教师要以学生为主体，树立“一切为了学生发展”的观念，保护学生的个性，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能。

3、以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。

4、在学生获得知识的同时，更为关注学生的情感、态度与价值观等多方面的进步和发展。

第四：课堂形态的变化有待进一步完善。

改革课堂形态：主要体现在五个方面：一是改变了座位；二是改变了教师的位置；三是改变了黑板数量；四是改变小组构成，组内异质、组间同质；五是改变了教室的文化氛围。这些变化，并不是表面上的粗浅的变化，它使教学的关注点更多，指导更有针对性、师生间互动、互助的点、线、面更广泛，更深入，信息传递与反馈的覆盖面与真实性更可靠，指导与学习的有效性得到了提高。但同时，这些小组编排还需要各科根据自己的实际，灵活多样搭配优、中、差三类学生，使得小组合作学习中的学生既能得到个性的张扬，又能保证“让所有学生都参与到学习活动中来”，充分享受到同伴互助带来的快乐，使合作更具有实效性、趣味性，激发学生的学习兴趣。

第五：学习昌乐精神，还需要灵活运用“271”模式。

高效课堂，是有力推进新课程改革实施的基础工作，学习先进经验同时，我们还需要认真审视自身实际，切忌教条和模式化。

总之，改革之路还很漫长，需要我们不断总结经验和教训，完善正在进行的课堂教学模式，打造具有特色的丰都县的高效课堂。

2011年11月27日、

第四篇：2015-2016学年工会主席工作小结

2015-2016学年工作小结

一年来，我深受学校领导的关怀和老师们的热心帮助和理解，使得分管工作得以有序开展。根据学校工作的安排，一年来我主要负责工会工作、师德师风、小学部日常管理以及两个毕业班的教学工作。现在分别将四个方面的工作情况向大家做个简单的汇报，如有不当、不实、不足之处，敬请领导、同事们批评指正，我将本着有则改之，无则加勉，虚心诚恳接受。

一、工会工作：坚持以人为本，凝聚人心工程。

一年来，我校工会工作在学校党政领导下，按照教育局和学校总的工作要求，围绕学校发展目标，坚持以人为本的工作理念，认真履行工会职能，积极发展工会组织的桥梁纽带作用，进一步加强工会建设，努力为教职工服务，开展有益的教师活动，提高教职工的凝聚力，为构建和谐校园做出一定的贡献。

工会在教职工中开展形式多样的有益活动，与教职工交友、交心，打成一片，让教职工在活动中加强了解，增进友情，达到凝聚人心的目的。一年来开展了如下活动： 1）组织教职工进行师德师风教育学习和学生评教活动。

2）维护女职工的特殊权益，关心女教师生活，组织开展“三八”节庆祝活动。3）组织教职工开展献爱心捐款活动：3 月份配合琴江镇妇联为“春蕾行动”共捐款360元。去年5月份为我县下水片洪灾共捐善款2650元。12月全体教职工进行“慈善一日捐”活动和“红十字会募捐”活动共筹善款5484元。4）2016年4月底，组织教师开展春游爬山活动。

5）组织教职工参加县教育工会组织的乒乓球、蓝球比赛。

6）配合学校行政办实事，如协助管理教师生育险、妇女环孕检、食堂职工健康检查、团体医疗保险费等福利费用；今年工会为在职教师每人办了一份重大疾病保险。尽力为大病住院职工或家庭困难教师建档和申请困难补助；本我校工会为许名坤、伊裕生两位困难教师申请获得各一万元的补助、温祖端老师获得3000元的困难补助。7）定期慰问老教师、看望先进模范教师和生病住院、生育的教师。每逢春节等重大节日，学校都要走访慰问退休教师、生病教师和为学校建设作出重大贡献的老师，把真诚的祝福送到全体教师的心坎里，让工会成为教师心里的阳光地带。学校工会去年全年共用去慰问金 元。以上这些活动只是以工会牵头完成的，其他活动还有很多„„

二、重视教职工队伍建设，提高教工师德修养

第一、制定了一份《师德师风建设计划》

学校把师德建设作为队伍建设的灵魂工程来抓，制定了师德师风建设计划，并落实到具体每一个月的活动安排。为了使教师们深刻认识到师德的重要性，学校充分利用周一的例会时间，每周进行一次理论学习，《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规让老师们明晰了教师的职业道德规范，优秀教师的先进事迹学习为老师们树立了学习的榜样。全校教师通过不间断的学习，知道什么样的教师才是适应时代发展的合格教师，并且时刻用教师的道德职业规范来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上处处以身作则。如今，我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风，广大教师用他们过硬的自身修养展示了坝口中小学新时代教师的师德风尚。

第二、成立了一个师德师风建设领导小组。

学校成立师德师风建设领导小组。组长：，副组长：、、，成员：、第三、开展一系列的主题活动。一是开展了教师 ‘‘师德师风承诺签名’’活动；二是组织了每月一次师德专题活动讲座；三是开展了一次 中小学教师十不准讲座；四是组织了二次爱心募捐活动；五是开展 ‘‘师德进千家’’的家访活动。

第四、组织了一次师德学生问卷评教调查。问卷调查由学校工会、德育联合举行。应该说总体情况都比较好，说明了我们教师在学生心目中都是很优秀的，当然，也难免存在一些问题，这有待我们还断改进完善。

三、做好小学部日常管理工作：摆正位置、做好服务工作

小学部在以 校长为核心的校领导的正确领导下，本人协助各处室做好教育教学、安全等各方面的协调服务工作，坚持规范化办学，使小学部全体教师团结协作，以认真务实的工作作风，着力于提高教师运用现代化教学的能力，扎实推进课堂教学改革，努力提升办学品位。各教师能全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度。我们坚持以安全管理为前提，以行为养成教育为基础，以学生健康快乐成长为重点，为实现我校成为同级学校的标杆之目标而努力奋进。

四、教育教学工作：诚惶诚恐又一届，累并快乐着!

又到凤凰花开时，又是一届初三毕业时。服从学校工作安排，今年又接手了两个毕业班，这已经是我教学生涯中送走的第十六届毕业生了。工作20年，16年毕业班，累并快乐着!这一年，感谢领导对我工作的认可，感谢两位班主任对我工作的支持，也感谢同年级老师对我工作的支持和理解，更感谢学生对我的包容和欣赏。“年年月月花相似，岁岁年年人不同”，相似的教材，不同的学生，遵循教育规律，本着尊重学生，减负增效的原则，力争做到学生心目中的“给力教师”!力争在全县统考和中考中本人所任教学科的教学成绩（一分二率）列全县前3名。

五、其他工作及成果

1、本人所教学科在2015年中考中的教学成绩（一分二率）列全县第423名。

2、本人在2015-2016考核中被评为优秀。3、2014-2015年本人被评为县优秀教育工会干部

4、由我撰稿的《在农村中小学中开展精准扶贫的几点建议》获评“教育系统工会工作开展十三五建功立业创新成果二等奖。

六工作中的不足与改进措施

1、因工作多而杂，有时不免发上一两句牢骚，所以，任何时候都要以积极的态度乐观面对工作。

2、因工作繁多，有时会顾此失彼或主次不分。所以以后再繁忙也要注意工作的头绪，把握轻重缓急，使工作有条不紊地进行。

回首经历的岁月，那些艰难繁琐已云淡风轻，深感自己徳不够高，学犹不深，能尚不强。常恐辜负大家的期望。盘旋在记忆深处的是探索教育教学工作的乐趣，是与领导、同事友好相处的美好回忆，是内心深处对领导、同事的深深感激之情。

第五篇：工会主席培训读本

工会主席培训读本

作 者：霍起迈

出版社：新华出版社

出版日期：2010年3月出版

开 本：大32开本

册 数：全一册

光盘数：0

定价：88元

优惠价：18元

详细介绍：

由全总专家教授与地方工会领导根据工会十五大和全总当前文件精神共同编写，本书介绍了工会十五大后的最新工会内容，重点介绍了工会主席在工会组织中的角色和权利任务，以及如何让工会做好维权工作，工会主席的领导方法与艺术，工会主席的职责和权限与应具备的基本素质；工会主席的工作创新等内容。详细目录

第1章 工会主席的科学决策与领导方法

1.领导科学

2.工会主席的职责

3.工会主席的地位

4.科学决策的含义

5.经验决策和科学决策

6.宏观决策和微观决策

7.战略决策和战术决策

8.确定性决策和不确定性决策

9.工会领导决策的特点

88.工会主席用人的方法

89.工会主席管人的方法

90.工会主席育人的方法

第2章 职工民主管理工作

1.职工代表大会的性质

2.职工（代表）大会的任务

3.职工代表大会职权

4.职工代表大会的组织结构

第2章 职工民主管理工作

1.职工代表大会的性质

2.职工（代表）大会的任务

3.职工代表大会职权

4.职工代表大会的组织结构

10.职工董事、职工监事制度概述

11.依法规范职工董事、职工监事制度

12.加强职工董事、职工监事的制度建设

第3章 集体合同和工资协商工作

1.集体合同制度概述

2.集体合同的内容

3.集体合同的签订程序

4.推行工资集体协商工作的必要性

5.工资集体协商的适用范围、原则和内容

6.工资集体协商的程序

7.不同类型企业的协商重点和上级工会的职责

8.推行集体合同制度需解决好的若干问题

9.推行工资集体协商需解决好的若干问题

第4章 基层劳动争议调解工作

1.工会劳动法律监督的性质、特征

2.工会劳动法律监督机构的工作原则和宗旨

19.基层劳动争议调解组织的工作制度

20.处理劳动争议的法律依据与处理原则

21.企业劳动争议调解会的性质

22.企业劳动争议调解委员会的设立及调解员的条件

23.企业劳动争议的调解程序

24.怎样写好《劳动争议调解书》

第5章 经济技术创新工作

1.工会经济技术工作概述

2.工会经济技术工作的内容

3.掀起创建“工人先锋号”活动

4.经济技术创新工程的提出背景及构建

5.经济技术创新活动的要求、原则和内容

6.加强经济技术创新工程的组织工作

第6章 劳动安全卫生工作

1.劳动安全卫生的概念

2.劳动安全卫生的内容

3.健全完善安全生产理论

4.工会劳动保护工作的任务

5.工会在劳动保护工作中的权利

6.工会劳动保护工作的方法

第7章 社会保险制度中的工会工作

1.社会保险制度的构成2.社会保险的基本内容

3.工会社会保险工作的任务

4.工会社会保险工作的重点

工会主席培训考核试题

工会主席培训读本

工会主席培训读本

工会主席培训读本

由全总专家教授与地方工会领导根据工会十五大和全总当前文件精神共同编写，本书介绍了工会十五大后的最新工会内容，重点介绍了工会主席在工会组织中的角色和权利任务，以及如何让工会做好维权工作，工会主席的领导方法与艺术，工会主席的职责和权限与应具备的基本素质；工会主席的工作创新等内容。详细目录

第1章 工会主席的科学决策与领导方法

1.领导科学

2.工会主席的职责

3.工会主席的地位

4.科学决策的含义

5.经验决策和科学决策

6.宏观决策和微观决策

7.战略决策和战术决策

8.确定性决策和不确定性决策

9.工会领导决策的特点

88.工会主席用人的方法

89.工会主席管人的方法

90.工会主席育人的方法

第2章 职工民主管理工作

1.职工代表大会的性质

2.职工（代表）大会的任务

3.职工代表大会职权

4.职工代表大会的组织结构

第2章 职工民主管理工作

1.职工代表大会的性质

2.职工（代表）大会的任务

3.职工代表大会职权

4.职工代表大会的组织结构

10.职工董事、职工监事制度概述

11.依法规范职工董事、职工监事制度

12.加强职工董事、职工监事的制度建设

第3章 集体合同和工资协商工作

1.集体合同制度概述

2.集体合同的内容

3.集体合同的签订程序

4.推行工资集体协商工作的必要性

5.工资集体协商的适用范围、原则和内容

6.工资集体协商的程序

7.不同类型企业的协商重点和上级工会的职责

8.推行集体合同制度需解决好的若干问题

9.推行工资集体协商需解决好的若干问题

第4章 基层劳动争议调解工作

1.工会劳动法律监督的性质、特征

2.工会劳动法律监督机构的工作原则和宗旨

19.基层劳动争议调解组织的工作制度

20.处理劳动争议的法律依据与处理原则

21.企业劳动争议调解会的性质

22.企业劳动争议调解委员会的设立及调解员的条件

23.企业劳动争议的调解程序

24.怎样写好《劳动争议调解书》

第5章 经济技术创新工作

1.工会经济技术工作概述

2.工会经济技术工作的内容

3.掀起创建“工人先锋号”活动

4.经济技术创新工程的提出背景及构建

5.经济技术创新活动的要求、原则和内容

6.加强经济技术创新工程的组织工作

第6章 劳动安全卫生工作

1.劳动安全卫生的概念

2.劳动安全卫生的内容

3.健全完善安全生产理论

4.工会劳动保护工作的任务

5.工会在劳动保护工作中的权利

6.工会劳动保护工作的方法

第7章 社会保险制度中的工会工作

1.社会保险制度的构成2.社会保险的基本内容

3.工会社会保险工作的任务

4.工会社会保险工作的重点

工会主席培训考核试题

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