学找改促超方案

第一篇：学找改促超方案

兴发„2012‟7号

中共兴隆县委 兴隆县人民政府

关于开展“学先进、找差距、改进工作、促进发展、跨越赶超”活动

进一步推进

创先争优工作的实施意见

（2012年3月30日）

为深入贯彻落实县第十二次党代会精神，进一步推进创先争优工作，县委、县政府决定，从现在开始到明年3月底，在全县各乡镇、各部门、驻兴有关单位开展“学先进、找差距、改进工作、促进发展、跨越赶超”（以下简称“学找改促超”）活动，特制定本实施意见。

一、重要意义

（一）开展“学找改促超”活动，是完成“十二五”目标任务的迫切需要。“十二五”期间，我县既面临京津冀一体化上升为国家战略，环首都绿色经济圈纳入国家“十二五”规划，以及享受到一系列扶贫开发优惠政策的难得机遇，也肩负着到“十二五”末，主要经济指标确保“翻一番半”、力争“翻两番”，重新回到全市先进行列的重大任务。特别是与市内其它县区相比，我县的地区生产总值、财政收入等主要经济指标已经落在后面。开展“学找改促超”活动，就是要树立强烈的危机意识和责任意识，把我们的工作放在全市乃至全省经济社会发展的大格局、大背景中去衡量、去比较，从而自我加压，负重奋进，以更高的定位、更高的标准、更高的追求，不断开创各项工作的新局面，确保“十二五”目标任务的圆满实现。

（二）开展“学找改促超”活动，是进一步解放思想的客观要求。近年来，通过持续加强干部教育培训、组织外出考察，广大干部的思想进一步解放、观念进一步转变。但在全县干部队伍中，思想僵化保守的问题仍然比较突出，循规蹈矩、不敢突破，稳重有余、魄力不足，特别是有的干部抱着计划经济的思维定势不放，习惯于行政命令，一切按老章程办、按约定俗成办，思想上慢半拍，工作上差一步。开展“学找改促超”活动，就是要引导广大干部摒弃经验主义和惯性思维，冲破一切阻碍科学发展的思想束缚，以敢闯敢试、敢为人先的精神，创新思路、创新机制、创新方法，真正把上级精神和本地实际结合起来，创造性地开展工作。

（三）开展“学找改促超”活动，是转变干部作风、促进工作落实的有力举措。下大力转变干部作风、促进工作落实，对于抢抓机遇，推动经济社会又好又快发展至关重要。目前，我们个别单位和少数干部身上仍然存在着不尽职责、服务差，不讲标准、效率低，不守纪律、乱作为等问题。开展“学找改促超”活动，就是要认真查找广大干部在服务意识、工作作风、工作能力等方面存在的差距和问题，下大力气进行整改，切实树立真抓实干、敢于担当的良好形象，不断激发干事创业、事争一流的内在动力，努力营造廉洁勤政、务实高效的发展环境。

二、总体要求

（一）指导思想。坚持以科学发展观为指导，以“科学发展、跨越赶超”为目标，以激发各级各部门和广大干部干事创业的积极性、主动性、创造性为主线，通过深入开展“学找改促超”活动，深刻查找自身存在的差距和不足，学习借鉴先进的经验做法，进一步明确目标方向、改进工作举措、转变工作作风，以各单位和各单项工作的新突破，推进整体工作上水平、提档次。

（二）活动对象。各乡镇、县直各部门（包括国税局、地税局、国土局、工商局、质监局）、驻兴有关单位（人行、工行、建行、中行、农行、农发行、信用联社、供电公司）

（三）对标内容。各乡镇、县直各部门和驻兴有关单位主要从六个方面进行对标：1．对标解放思想。重点在敢于担当、创新思路、创新方法等方面查找差距，对标先进。2．对标执行力。

— 3 — 重点在不讲理由、雷厉风行、优质高效完成岗位职责和上级交办任务的能力上查找差距，对标先进。3．对标工作作风和效率。重点在精神状态、服务意识、工作效率、事业心和责任感等方面查找差距，对标先进。4．对标廉洁自律。重点在遵纪守法、规范权力、勤俭节约、艰苦奋斗等方面查找差距，对标先进。5．对标大局观念。重点在能否从全县大局出发，宁可牺牲局部利益和眼前利益，坚决贯彻县委、县政府决策部署方面查找差距，对标先进。6．对标服务意识。重点在发挥职能作用、服务地方发展方面查找差距，对标先进。

三、方法步骤

“学找改促超”活动从2012年3月底开始，到2013年3月底结束，其中4、5月份为全县集中开展期，2012年6月—2013年3月为自行整改和总结验收期。整个活动共分五个阶段：

（一）学习动员阶段（2012年3月30日—4月12日）

1、全面发动。（1）召开全县动员大会，印发活动《实施意见》，对活动进行全面动员部署。（2）各活动单位分别成立组织机构，制定本单位活动《实施方案》，召开动员会议，统一思想，明确任务，确保活动开好局、起好步。各活动单位的《实施方案》报县活动领导小组办公室备案。

2、集中学习。（1）各活动单位集中组织全体干部学习，重点学习胡锦涛同志在建党90周年庆祝大会上的讲话、在中纪委十七届七次全会上的讲话，习近平同志在今年中央党校春季学期开 — 4 — 学典礼上的讲话，省委书记张庆黎在《求是》杂志刊发的署名文章《加强领导班子建设开创建设经济强省和谐河北新局面》，市委书记郑雪碧提出的“八个带头”和在市委理论中心组集中（扩大）学习会议上的讲话，县第十二次党代会报告，县政府工作报告，县委、县政府主要领导在全县经济工作会议上的讲话等。通过学习，真正把思想统一到中央和省、市委以及县委、县政府的要求上来，统一到省、市、县委的各项决策部署上来。（2）邀请专家教授来兴讲座，引导全县广大干部进一步解放思想，开阔眼界，提高谋划工作水平和推动工作能力。

3、抽查考试。集中学习结束后，县活动领导小组办公室将从各活动单位随机抽取3名同志（一名领导干部、两名一般干部），统一参加全县考试。3人的平均成绩为本单位的成绩，不及格的不能转入下一阶段，要继续组织学习，直到考试通过。

（二）全面对标阶段（2012年4月13日—5月14日）

1、对标学习。按照对口的原则，各活动单位在全市、全省范围内选择1—2个对标单位，经分管（或联系乡镇）县领导审批签署意见后，报县活动领导小组办公室备案。对标单位确定后，要进行全面、深入、细致的学习考察，把对标单位研究透、学习透，找准其成功的经验。在学习考察过程中，不仅要学习对标单位的具体做法及其成为先进的历程，还要注重学习对标单位的精髓实质，真正把对标单位的经验做法具体化、本地化。

2、查找差距。按照对标内容要求，重点从解放思想、执行

— 5 — 力、工作作风和效率、廉洁自律、大局观念、服务意识六个方面，系统查找存在的差距和问题。（1）撰写自查报告。各活动单位全体干部结合自身职责，深入查找存在的差距和问题，分析原因，形成自查报告。领导干部特别是单位“一把手”，还要认真查找本单位整体工作的差距和薄弱环节，并对照“八个带头”的要求，进一步查找自身存在的问题。（2）集中开展批评和自我批评。在全面自查的基础上，各活动单位结合实际，组织召开领导班子专题民主生活会、党委（党组、总支、支部）会议、干部大会等，由领导干部带头，每名同志都要认真开展批评和自我批评，切实查找本单位、领导班子、各股室（所站）、每名干部存在的突出问题，研究整改措施，形成本单位专题《分析检查报告》，报分管（或联系乡镇）县领导审定，并报县活动领导小组办公室备案。各活动单位的领导班子专题民主生活会或相关的其它会议，分管（或联系乡镇）县领导要至少参加一次；活动单位内部的股室（所站）相关会议，本单位主要领导或分管领导要至少参加一次。

3、阶段汇报。县委、县政府适时组织召开阶段汇报会，由各活动单位“一把手”汇报活动进展情况（主要包括和谁对标、怎么对标、工作差距和薄弱环节等内容），以及下步整改重点，促进活动深入开展。

（三）集中整改阶段（2012年5月15日—31日）

1、制定整改措施。针对对标学习中查找出的差距和不足，坚持从最迫切、最关键、最薄弱的问题和环节入手，结合所对标 — 6 — 单位的先进经验和做法，认真研究制定本单位的《对标整改方案》，明确赶超的目标任务、完成时限，以及操作性强的赶超措施，其中主要的目标任务，要分解到每个岗位和责任人，并制定严格的奖惩机制，做到目标清晰、节点分明、责任到位。各活动单位的《对标整改方案》分别报分管（或联系乡镇）县领导、县活动领导小组审定，并报县活动领导小组办公室备案。

2、完善工作制度。针对查找出的问题和差距，学习借鉴先进经验，制定完善各方面工作制度，基本形成一套务实、管用的工作机制。

（四）后续整改阶段（2012年6月1日至12月31日）各活动单位按照《对标整改方案》要求，全力抓好各项目标措施的落实。同时，进一步建立健全工作制度，革除工作弊端，强化薄弱环节，努力实现创先争优、夺旗争星目标。

（五）总结验收阶段（2013年1月1日—3月31日）

1、检查验收。各活动单位对活动开展情况和取得成效，写出《总结报告》。在此基础上，县活动领导小组办公室会同县督考办开展检查验收工作，分好、中、差三档进行评比，评比结果纳入年度目标考核。检查验收标准：（1）全年目标任务完成情况，是否超额完成；（2）在省市本系统内位次变化情况，是否前移；（3）县委、县政府交办的重要任务完成情况；（4）争取上级资金情况，是否超额完成；（5）在强化大局观念和服务意识方面有哪些新举措，支持地方发展有哪些新贡献。

2、总结表彰。召开全县总结表彰大会，对活动中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。

四、组织领导

开展“学找改促超”活动，是今年县委、县政府的一项重要工作，也是关系兴隆当前和长远发展的一项重要活动。各级各部门一定要把这项活动提上重要日程，精心组织、周密部署，确保取得明显成效。

（一）加强领导。为组织开展好这项活动，县委、县政府成立由县委书记王瑞林和县长薛青松同志任组长，有关县领导任副组长和成员的领导小组。领导小组办公室设在县委办，具体负责组织协调和检查指导工作。各活动单位要切实加强对活动的领导，成立相应组织机构，做到“一把手”负总责、亲自抓。各位县领导要切实承担起对所联系乡镇和分管部门、驻兴单位的领导责任，严格要求，强力推动，在全县迅速掀起“学找改促超”活动热潮。

（二）搞好宣传。各活动单位要开好动员大会，做好安排部署，推动“学找改促超”活动进股室、进所站、到岗位，同时采取灵活多样的形式，及时总结宣传本单位活动中的好做法、好经验，充分调动广大干部职工的积极性和主动性。宣传部门和新闻媒体要把此项活动作为当前的宣传重点，搞好专题策划，开设专栏、专题，及时、全面报道活动进展情况，展示活动带来的新思路、新举措、新成效，努力营造创先争优、比学赶超的浓厚氛围。

（三）强化督导。对各单位活动开展情况，县活动领导小组、相关县领导要分阶段、分系统进行调度。领导小组办公室要坚持分类指导，注重实效，对每个阶段严格把关，上个阶段达不到要求的，不能转入下个阶段，切忌摆花架子，搞形式主义。督促检查组要采取明察暗访、督查督办、定期通报等措施，进行全程、全方位督导，重点督导各活动单位通过开展活动找到了哪些差距、理清了哪些思路、采取了哪些新措施、解决了哪些实际问题，确保活动扎实深入开展。对重视不够、组织不力、效果不明显的单位，予以通报批评并责令整改，同时取消年终评优评先资格。坚决杜绝借学习考察和对标名义进行变相旅游。

（四）注重统筹。开展好这项活动是做好全县一切工作的有效载体。各活动单位要将开展活动与全县中心工作、本单位重点工作有机结合，切实解决好工作中存在的问题，以更加有力的措施，更加优良的作风，推动全县经济社会更好更快发展。

附件：兴隆县“学找改促超”活动领导小组人员名单

（此件发至：各乡镇党委、政府，县直各部门，驻兴各单位）

— 9 — 附件

兴隆县“学找改促超”活动领导小组

人 员 名 单

组 副 组 成 — 10 — 长：王瑞林 薛青松 长：崔万峰 马德军 马建权 员：胡凤才 王冰玉 李相林 杨兢成 孟凡春 郭 锐 何玉萍 张松涛 张 成 裴鹏飞 许大明 县委书记

县委副书记、县长

县委副书记、纪委书记 县人大主任

县政协主席

县委常委、常务副县长

县委常委、宣传部长、统战部长县委常委、政法委书记 县委常委、副县长 县委常委、县委办主任 县委常委、组织部长 县政府副县长 县政府副县长 县政府副县长 县政府副县长

县政府副县长、公安局局长 领导小组办公室设在县委办，办公室主任由孟凡春同志兼任。领导小组办公室下设综合指导、宣传报道、督促检查三个推进组。

综合指导组 组长：张树军；成员单位：县委办、政府办。主要负责活动各阶段的组织协调、综合指导。

宣传报道组 组长：王俊杰；成员单位：宣传部、文广局。主要负责宣传活动开展情况，推广先进典型经验，鼓舞士气，营造氛围。

督促检查组 组长：李春鹏；成员单位：组织部、纪委、督考办。主要负责活动各阶段的督促检查，推动各个环节工作落实。

中共兴隆县委办公室 2012年3月30日印

（共印120份）

第二篇：学找改促超活动分析汇报

参观学习心得

根据我局安排，某年某月，在局长的率领下赴某地进行学习考察，通过听介绍、看现场、学材料、谈体会，学到了不少可供我们借鉴的成功经验和做法，开阔了思路，增长了见识，现将考察学习情况汇报如下：

一、对葡萄酒产品的种类及生产工艺流程的认识

葡萄酒按照制作工艺划分为两种，一种叫做酿制葡萄酒，一种叫做蒸馏葡萄酒酿制葡萄酒从颜色和含糖量还有划分分为干红葡萄酒、半干红葡萄酒、半甜红葡萄酒、甜红葡萄酒、干桃红葡萄酒、半干桃红葡萄酒、半甜桃红葡萄酒、甜桃红葡萄酒、干白葡萄酒、半干白葡萄酒、半甜白葡萄酒、甜白葡萄酒酿制葡萄酒从有泡无泡还能分为无泡葡萄酒（就是以上说的这些酿制葡萄酒）和起泡葡萄酒（在法国香槟区出产的起泡葡萄酒就叫做香槟）而蒸馏葡萄酒的名字叫做白兰地，在法国干邑区出产的白兰地就叫做干邑，其他的都叫做白兰地

二、学习考察的基本情况

在学习考察期间，学习考察组成员参观了秦皇岛市质量技术监督局，并与之进行了友好的工作交流。我局学习考察组一行所到之处，不仅目睹了单位良好的精神风貌和打造和谐、文化的浓厚氛围，也体验了不断追求卓越的决心和颇具个性的高尚情怀，感受了同行先进的发展理念和开拓创新的气慨。考察组一行所到之处都受到当地局的热情接待。通过参观考察，考察组成员从中学到很多有参考价值的宝贵经验。

三、学习收获、启示和努力方向

（一）在转变观念上要勤思考。思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新超越，就不会有发展的突破跨越。当前，质监部门承担着繁重而艰巨的任务，我们必须在思想观念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新观念，谋求发展之策，着力破除影响事业发展的习惯和作风。一是破除安于现状的思想，牢固树立奋发图强、永无止境、永不满足的进取观念；二是着力破除作风漂浮、激情不足，反应慢、行动慢的精神状态，牢固树立务实苦干，只争朝夕、雷厉风行的工作作风；三是着力破除“怕”字当头，封闭保守的畏难情绪，牢固树立迎难而上，有敢打必胜、敢争一流的信心；四是着力破除思想束缚，牢固树立危机意识和开拓创新的改革发展理念，努力进行理论创新、体制创新、科技创新和工作创新，就是要以理论创新为思想基础，以体制创新为强大动力，以科技创新为关键环节，全面推进各项工作创新。

（二）在工作方式上有新突破。以科学发展观统领工作发展全局，提升服务质量和服务水平来实现自我发展，用服务去体现质检工作的方方面面，使被监督对象通过服务的方式，自觉接受监督，或者说通过服务使企业真正的了解质检工作的要求，根据企业自身的实际去调整、去适应，按照法律法规的要求去搞好企业的发展，适应市场的需求。服务使监督到位，通过监督使服务工作得到开展，相互补充，促进企业的进步和发展，促进企业的产品质量提高，促进当地经济的发展，把质监工作寓以监督与服务之中，使我们的工作与企业的要求更加结合，与社会的需求更加结合，与政府的要求更加结合，与自身的发展需要更加结合。

（三）在自身素质上要有新的提高。事业要发展，人才是关键，我们必须继续树立“抓班子、带队伍、促发展”的理念，一是建立干部培训保

障机制，有计划的安排有发展潜力的干部职工参加各类业务和理论培训，从而使其能力得到全面提高。二是创新学习方式，大力倡导在岗学习、集中学习、互动学习，积极引导干部职工树立自觉学习、终身学习、学习与工作相结合的理念。三是不断完善考核机制，使其成为推动工作的有效手段，更加贴近实际，充分利用精神、制度、物质等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建设因素，营造一种良好的文化环境，用共同的理念和价值观凝聚人心，用健康向上的思想理念渗透干部的思想意识，在潜移默化中得到改造、得到提高，增强团队的战斗力。

（四）在技术机构能力建设上要有新的突破。要坚持走“人才强检、科技强检”的道路，着力提升人才队伍素质，要积极培养人才，采用将科研和技术带头人，专业技术骨干送到国内先进实验室培训，或邀请知名教授、专家来讲课等方式积极开展岗位培训，全面提高检验检测人员队伍素质。

总之，此次考察学习，内容充实、感受很深，秦皇岛市质量技术监督局的超前理念、创新的经验让我们更新了观念，拓宽了视野，受益匪浅，增强了我们进一步做好工作的信心和决心。目前，我们与其他单位相比在发展速度上虽然存在一些差距，只要我们准确把握当前的形势，解放思想，与时俱进，开拓创新，在服务大局中去思考、去谋划工作，就会一定会谱写出纤检事业更加灿烂的的篇章。

第三篇：找抓促 材料

找差距、抓整改、促提升，提升班组安全生产管理水平

——XXXX

B厂检修维护部XX班在接到上级“找抓促”相关文件精神后，迅速开展了相关工作，制定了班组活动实施方案，并设专人负责督导，确保把“找抓促”活动的精神主旨深入落实下去。

一、“找抓促”精神下班组

“找抓促”活动能否取得实效的关键在于能否正确的认识问题和合理的落实问题，而认识“找抓促”的真正含义正是整个活动方案的基础。为此，XX班首先集合班组成员制定“找抓促”活动学习方案，并设立专人负责监督指导。学习方案规定每周进行相关材料培训不少于两次、讨论会不少于一次，每天班前会对“找抓促”工作进行总结分析，对当日工作提出规划，并说明落实方法。

截至目前为止，XX班组织“找抓促”活动专题学习十次、讨论会五次，并组织了一次主题技能大比武，内容涉及节能、环保、技术技能、生活文化以及公司下发的相关精神、文件等。班组成员对“找抓促”活动精神的理解已经有了明显提高，这对“找抓促”活动的落实实施起到了非常大的推动作用。

二、充分发挥班组全员力量让“找抓促”活动“上大榜、下现场”。

在充分认识“找抓促”精神的同时，XX班全体成员全力落实“找抓促”活动，让“找抓促”活动的能量充分释放在生产一线，并且对“找抓促”工作进行量化管理、公开化管理，把工作贴在了墙上。经过XX班全员一个多月的辛勤努力，先将XX班“找抓促”工作简单总结如下：

（一）深入落实公司本安体系和NOSA安健环推进政策

除了加强本安体系和NOSA安健环系统的培训之外，XX班组织全体成员下现场，在积极配合兄弟部门完成整改工作的同时，XX班还组织人力，坚持进行自查自改工作。

截至目前为止，XX班已经完成整改项共计186项，涉及相关专业包括锅炉本体、汽机管阀、除灰除渣、化学精处理、脱硝系统等，大到设备更换，小至螺丝锁紧，XX班做到了项项工作有人负责，项项工作有分析讨论。

（二）积极落实公司消防工作

消防工作一直是公司安全工作的一个重点，在“找抓促”活动这样的一个背景下，XX班积极开展班组消防工作，并制定了班组消防工作制度。内容包括制定消防巡检路线图、定期检查消防设施是否合格有效、定期进行消防演练和急救技术比赛等。

截至目前，XX班更换不合格消防器具二十余件，增添更换消防警示十余处，参与部门消防演练一次，进行急救技术比赛一次。

（三）积极开展节能环保工作

XX班在日常节能工作、双增双节工作、无渗漏工作顺利完成的同时，合理利用时间开展“节能人人行”活动，活动要求每一位班组成员结合生产现场，分析收集哪些地方、哪些设备存在能源浪费的现象，并提出解决方案，着力实施。

截止目前，XX班完成节能工作26件次，包括设备检修、修旧利废、节水节电等。治理、预处理渗漏点36处。

（四）加强设备隐患管理

根据公司“找抓促”活动方案，XX班加大了对设备隐患的管理工作，严格规范设备档案、设备台账、工作三票、缺陷分析等的管理办法，定期举行班组设备隐患总结会，第一时间掌握设备状态以完善事故应急机制。

（五）开展向五星级班组学习的活动

“找抓促”的第一项就是找差距，根据这一理念，XX班积极开展向五星级优秀班组对标活动，组织班组成员学习优秀班组的设备检修方法、内务管理方法、计划管理等。找出自己的不足，积极整改，提高班组工作效率。

（六）发挥全体成员细化检修工艺

XX班是从事一线工作的检修型班组，主要负责锅炉本体、汽机辅机、管道阀门、化学、脱硝、精处理等六大专业的设备检修与维护工作。作为检修型班组，精湛、规范的检修技术是至关重要的。根据本次“找抓促”活动精神，XX班特制定班组检修工艺手册管理办法，办法要求每一名班组成员须定期完成一个检修工艺手册，检修内容可自选，但要保证精细、实用，班组将定期进行有奖评比活动。

三、初步建立班组工作力可持续发展机制

班组工作力可持续发展机制建设对于我们来说是一个全新的概念，XX班成立时间短，所管辖的专业设备成千上万，加之专业人员缺乏，队伍技术水平参差不齐，所以在班组成立伊始，工作异常艰苦，但是XX班人在班长的正确领导下，在公司、部门各级领导的关怀支持下，艰苦奋斗，奋勇向前，突破了重重困难，取得了喜人的成绩，然而我们还必须清醒地认识到，我们和其他先进班组还存在差距，班组工作能力存在着不稳定的因素，针对这一问题，班组集合全体成员进行讨论、研究，最终提出了班组工作力可持续发展这一全新概念。

班组工作力可持续发展的内容可简单概括为建设有效的工作力培训机制、提高班组全员工作力水平、提升班组成员凝聚力三个部分。有效的工作力培训机制即包括对新人的培养也包括对新技术的普及，它是班组工作力的“造血系统”，为班组发展提供源源不断的新动力，它的关键在于“快”。提高班组全员工作力水平的关键在于“全”，要求每一位成员可以胜任班组的每一项工作，要“全能胜任，胜任全部。”提升班组凝聚力的意义比较深远，要向心需同心，如何创造这一种“力”是关键。

以公司本次“找抓促”活动为契机，XX班结合自己班组特点，开展了初步建设班组工作力可持续发展机制工作，定期进行相关工作总结、讨论会议，研究下一步的工作方案。XX班先后组织培训工作讨论会三次、技术技能培训及实操演练六次、班组文化建设活动两次，为初步建设班组工作力可持续发展机制进行了前期探索。

“找抓促”活动第一阶段已将结束，XX班并没有为已经取得的成绩而感到满足，因为我们清醒的认识到，我们还有多少问题有待解决，还有多少工作没有完成，从目前的形势来看，XX班可能不是最优秀的班组，但XX班一定会为此不懈努力，成为最优秀的班组，同时也要成为最进步的班组。“找抓促”活动第二阶段的工作已经开始，XX班将紧扣安全管理主题，全面提升班组总体管理水平，为努力成为公司的模范班组而奋斗！

2012年4月10日

第四篇：议案促改doc

“以案促改”学习自查报告

田智学

根据我校“两学一做”活动的安排部署，组织全体教师开展“以案促改”警示教育活动，通过学习反面教材，同时学习有关文件精神，从而深刻感受到了只有认真执行廉洁自律有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，永葆教师的纯洁本色，认认真真做事，清清白白做人，才能真正做到全心全意为人民服务，才能真正实现我们的中国梦。在学习过程中，我认真查摆个人在思想、工作、纪律等方面存在的问题并制定了整改措施。现将学习和自查情况汇报如下：

我积极参加学校组织的学习教育活动，通过听取反面案例，我知道他们用手中的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。他们背弃理想和党的宗旨，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，严重破坏了党纪政风。通过学习教育，我深刻领会党中央在反腐倡廉方面的良苦用心和深谋远虑，更加清醒地认识到自己身上肩负的历史使命。全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的防御能力、保护能力，做到不伤人、不害己。不断加强对党的规章制度的学习，牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，从点滴处严格要求自己，始终做到自重、

第五篇：查短板找差距促整改方案

高阳县龙化总校

关于“查短板、找差距、促整改”工作的

实 施 方 案

按照县落实“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动领导小组的《“查短板、找差距、促整改”工作的实施方案》（高亮发[2012]1号）的文件要求和有关会议精神，以及《高阳县教育局关于“查短板、找差距、促整改”工作的实施方案》要求，我总校根据实际情况，开展“查短板、找差距、促整改”工作，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以推动教育科学发展、优质发展为主题，认真贯彻落实省委“三自”、“六不”要求、市委开展执行力亮剑行动有关指示精神，进一步深化县委、县政府“解放思想、整顿纪律、转变作风”大讨论活动成果，实现整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境的目的，促进我总校教育事业科学发展。

二、活动原则

1．突出针对性。重点查找在发展、对标进位、提高教育教学质量、师德师风建设、群众关注的热点难点等方面的问题和不足。

2．突出表率性。总校成员及各小学校长、主任教师要亲自查、查自己、做表率，带头公开承诺、带头接受监督，要发挥好带头作用，做“查、找、促”的表率。

3．突出广泛性。学校的每一名干部职工都 要广泛参与，解放思想，开动脑筋，敢于查自己、敢于提意见，同心协力，找出制约本学校、本总校发展的短板。

4．突出群众性。坚持走群众路线，敞开大门，打开言路，接受监督，共同查短板、找差距、促整改。

三、活动要求 1．五方面求实效。

总校、各学校要将本次工作内容与“解放思想、整顿纪律、转变作风”大讨论活动的各项要求紧密结合，有效深化，在“严、全、准、实、深”五方面求实效。一是坚持“严”字。做到程序设计、审核把关、纪律整顿、组织评议、查效问责、实绩考核、结果运用一切从严。二是坚持“全”字。做到查找问题、工作要求、制定措施、工作方法一切求全。三是支持“准”字。做到查出的短板、问题和差距符合实际、反应群众呼声。四是坚持“实”字。做到措施制定有的放矢，整改落实力求实效。五是坚持“深”字。做到查短板要深入查、查深入，触及深层次问题，揭露深层次矛盾；找差距，剖析原因要深刻，敢于揭短、亮丑，触及到痛处不轻描淡写；促整改，要根本问题，建立新的体制机制。

2．突出查摆重点。

总校、各学校要围绕省委“三自”、“六不”要求，县委书记崔立新同志讲话精神，教育局关于活动开展的要求，认真从工作和个人两方面查找存在的短板；对照政策标准、领导要求、群众要求和先进单位等查找存在的差距；制定符合本学校和个人实际的具体措施，进一步转变思想作风、工作作风、生活作风，促进工作水平和个人素质的整体提高。

A共性查摆重点。一是查找在党性修养方面存在的不足。看有没有同省委“三自”、“六不”要求相违背的问题，是否做到了坚持原则，以大局为重、以事业为重，以群众利益为重；是否做到了遵守党纪国法、公道正派、诚实守信。二是查找在作风纪律方面存在的问题。看有没有工作纪律松弛，精神委靡，办事拖拉，不思进取的问题；看有没有作风漂浮，心浮气躁，敷衍塞责，搞花架子的问题；看有没有工作时间打牌、酗酒、娱乐的问题。三是查找创先争优方面的问题。看有没有落实不力，推推动动，不推不动，甚至推都推不动的问题；看有没有缺乏强烈的事业心和责任感，缺乏艰苦奋斗和求真务实、雷厉风行、精益求精作风的问题。四是查找廉洁从教方面的问题。看有没有不廉洁，自身不“干净”的问题；看有没有铺张浪费、奢靡享乐的问题；看有没有搞权钱交易的问题。

B学校查摆重点。一要查找在发展方面存在的突出问题。看制约本校发展的主要症结和短板在哪里，是主观原因还是客观原因，是管理方面问题还是思想观念问题；看发展思路是否经过集体研究，是否符合单位实际，是否采纳了群众意见和建议；看是不是科学决策、民主决策、依法决策，有没有“长官”意识、主观决策问题。二要查找在对标进位上的差距。在对标上，看是否找准了标杆单位和竞争对手，是否找到了优势、差距和努力方向；在进位上，看自身定位是否准确，是否明确进位目标，是否有进位的保障措施。三要查找在提高教育教学质量方面存在的问题。看是否深入教学一线认真，做好教学分析，查找问题制定方案，奖优罚劣，调动教职员工的积极性；看是否坚持新课改，加大对教师的培训力度，鼓励教师积极进行课堂教学改革，提高课堂教学质量；看是否按照新课程标准认真施教，关注每一位学生的成长，积极创建学生学习展示的平台，调动学生的学习积极性；看是否重视班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯；看是否切实发挥团队协作的作用，提升合作意识，发扬团队精神。查找在师德师风建设方面存在的问题。看有没有从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班的问题；有没有讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长问题；有没有向学生推销或变相推销教辅材料、学具和其他商品问题；有没有接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为。看是否存在小病大养、下海经商、㢈人顶岗问题；是否严格按《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》执行。五要查找是否把教师的思想道德建设纳入到的学校的重要工作目标中来。

四、活动步骤

1．3月17日－18日召开动员大会。3月16日参加局机关动员大会后，17日召开总校及各小学校长、主任教师参加的动员大会，安排部署此次活动。

2.19日－20日为查摆问题阶段。总校、各学校参照查摆重点及学校实际情况全面深入的梳理存在的短板和问题。

3.21日－22日为征求意见阶段。各学校对于查找出来的问题和不足，要校务公开、问卷调查等方式向社会广泛征求意见。

4.23日－25日为制定整改措施阶段。各学校要对照查找出的短板、问题和群众期盼，借鉴先进经验和标杆做法，逐一制定整改措施。3月25日前，各学校将制定的整改措施上交总校，总校汇总后上报局办公室。

五、保障措施

1．加强领导。总校成立“查短板、找差距、促整改”工作领导小组，总校校长于哲钦任组长，曹小兵，王文跃，王爱华为副组长，其他总校成员及各小学校长为成员的。各校长要亲自抓，负总责，确保此项工作扎实开展。

2．制定方案。根据文件及会议精神，结合本总校实际情况，制定切实可行的工作实施方案。各学校要根据方案要求，保证活动的有序开展。

3．严明纪律。各学校要建立工作责任制，教职工要认真查找问题，对主要查找自身问题并认真整改的，要树立正面典型，对问题突出又不主动查摆的，学校要做好思想工作，仍不改正的，将从严处理。

2012年3月17日