“便民办税春风活动”及“弘扬沂蒙精神、争做地税先锋”主题活动相关试题

第一篇：“便民办税春风活动”及“弘扬沂蒙精神、争做地税先锋”主题活动相关试题

“便民办税春风行动”活动试题

单项选择题

1、“便民春风行动”是税务部门实施教育实践活动（）的重要内容，也是推进税收现代化建设的重要举措。

A、扎根工程

B、学习环节

C、整改环节

D、“三个三”工程

2、“便民办税春风行动”启动时间为（）

A、2014年2月

B、2013年12月

C、2014年3月 D、2013年9月

3、在“便民办税春风活动”公开行政审批清单内容中要求，“要摸清行政审批底数，公开行政审批目录，实行（）制度。” A、行政审批报备

B、行政审批清单

C、行政审批管理

D、行政审批复议

4、在“便民办税春风活动” 提高办税服务效率内容中要求“要提速政策服务，明确税收政策发布时限，缩短咨询答复时限，试行涉税事项（）制度，增强税收政策确定性和执行统一性。” A、事先告知

B、事后通知

C、事前合并

D、事先裁定

5、在“便民办税春风活动” 公开纳税人信用状况清单内容中要求“要修订完善纳税信用等级评定管理办法，对不同信用等级纳税人实施（）管理”

A、分级分类

B、分批分类

C、分层分类

D、分级分层 多项选择题

1、国家税务总局在2013年在党的群众路线教育实践活动中向全国税务系统干部职工提出的“三个三”工作要求是指什么（）A、三个服务

B、三个实在C、三个禁止

D、三个职能

2、各地税务机关要深刻认识税务总局开展“春风行动”的重要意义，树立并筑牢（）的理念 A、最大限度便利纳税人 B、最大限度服务纳税人 C、最大限度规范税务人 D、最大限度信任纳税人

3、“便民办税春风行动”的总体目标是（）

A、确保党的第一批群众路线教育实践活动成果落地

B、切实解决第二批教育实践活动中发现的税收管理和服务工作中存在的突出问题

C、便利纳税人办税，提升纳税人满意度和税法遵从度 D、树立税务部门良好社会形象

4、“便民办税春风行动“的主要内容（）

A、公开行政审批清单

B、提高办税服务效率

C、全面推行首问责任制

D、减轻纳税人办税负担

E、促进诚信纳税

F、公开执法权力清单

5、“便民服务春风行动”着力解决哪些方面的问题（）A、行政审批

B、办事效率

C、服务意识

D、办税负担 E、纳税诚信

F、规范执法

6、便民服务春风活动要着力解决哪些问题（）A、着力解决“四风”突出问题

B、着力解决关系群众切身利益的问题 C、着力解决服务群众“最后一公里”问题

D、重点查找和解决“门难进、脸难看、事难办”、“慵懒散拖”、推诿扯皮、“吃拿卡要”、执法不公问题

7、在“便民办税春风活动” 减轻纳税人办税负担中要求有哪些（）A、减轻资料报送负担，不得要求纳税人重复提供资料 B、减轻表单填写负担，简并涉税报表 C、扩大通用文书报表使用范围 D、规范涉税文书报表格式 E、推行免填单和预填单服务

8、在“便民办税春风活动” 公开执法权力清单内容中要求有哪些（）

A、厘清税收执法权力事项

B、编制税收执法流程

C、公开税收执法权力目录

D、实施税收执法权力清单制度 E、“弘扬沂蒙精神、争做地税先锋”

主题活动部分相关试题

单项选择题：

1、总书记在临沂考察时指出（）与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。

A、临沂精神

B、沂蒙精神

C、商城精神

D、革命精神

2、沂蒙精神的核心和实际是什么（）

A、始终保持党同人民群众的血肉联系

B、不怕牺牲 C、艰苦奋斗

D、全心全意为人民服务

3、全市地税系统“弘扬沂蒙精神，争做地税先锋”主题活动的启动时间是（）

A、2012年4月25日

B、2012年4月26日 C、2012年5月24日

D、2013年5月26日

4、下列哪一项不属于主题活动的“六项工程”（）A、典型培育工程

B、素质提升工程

C、优质服务工程 D、收入质量工程

5、下列哪些不属于市局主题活动2012年表彰的十六项十佳（）A、十佳计算机能手

B、十佳行政管理能手 C、十佳税收执法能手

D、十佳税收稽查能手

6、为充分发挥先进人物典型带动作用，市局组织的道德讲堂十佳事迹巡回展共在全系展出（）场，约（）干部职工聆听。A、5 1900 B、4 1800 C、3 800

D、6 1900

7、要深入开展服务企业“四比四看”活动，全面启动（）工程 A、环境优化工程

B、素质提升工程

C、优质服务工程 C、程序执法工程 多项选择题：

1、沂蒙精神的具体内涵是（）

A、爱党爱军

B、开拓奋进

C、艰苦创业

D、无私奉献

2、在全系统开展“弘扬沂蒙精神、争做地税先锋”主题活动的重要意义有哪些（）

A、解决地税系统发展领域现实问题的重要举措 B、是推动地税文化发展繁荣的迫切要求 C、是凝聚力量，培育地税精神的现实需要 D、是建设一流团队的有效载体

3、下列哪些项属于“弘扬沂蒙精神、争做地税先锋”主题活动2013年工作要点内容（）

A、强化素质建设，锻造一流干部队伍 B、强化效能建设，争创一流工作业绩 C、强化作风建设，打造一流执法服务水平D、强化品牌建设，塑造一流社会形象

4、下列哪些属于主题活动典型培育工程评选的十佳先进典型（）A、十佳沂蒙税官

B、十佳中心所长

C、十佳好人好事 D、十佳工作标兵

5、开展主题活动，要着力解决系统内现实存在的那些方面的问题（）

A、学习方面

B、创新方面

C、和谐建设方面

D、效能建设方面

E、艰苦奋斗和廉洁自律方面

6、在全市地税系统深入持久开展 “弘扬沂蒙精神、争做地税先锋”主题活动,充分发挥其（）的作用 A、表彰模范

B、激励先进

C、弘扬正气

D、鼓舞士气

7、在全系统组织开展十佳事迹巡回报告会，充分发挥十佳典型的（）的作用

A、示范

B、带动

C、表率

D、凝聚力量

第二篇：弘扬五四精神 争做时代先锋活动方案

“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会活动方案

一、活动主题：

弘扬五四精神 争做时代先锋

二、活动目的：

1、学习五四精神的内容，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，激励同学们铭记历史、时刻进取、勇担历史使命。

2、同学们能将五四精神融入到学习、工作和生活之中，坚定信念，锐意创新，勤奋学习，成长成才。

3、让同学们把民族精神与时代精神相结合，正确理解在全球化背景下快速发展的中国与世界的关系。

三、活动时间：2011年5月18日晚7：00-8：30

四、活动地点：教学楼1503

五、活动对象：全体同学

六、主办人：

七、活动流程：

1、5月18日晚七点准时在教学楼1503教室集合。

2、七点由团支书宣布班会的开始以及此次活动的意义。

3、紧扣此次班会主题，请同学们发表自己的看法以及才艺表演。

5、团支书对本次班会进行总结并宣布活动结束。

八、预期效果：爱国与进步，是五四精神的基础和源泉；民主与科学，是五四精神的核心与动力。希望通过此次“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会活动，能激发同学们的爱国热情，争做时代先锋，以实际行动大力弘扬五四精神，以青春的追求和奉献，为五四精神注入时代的内涵，使五四精神历久弥新、发扬光大，能将五四精神与科学发展观紧密结合，“弘扬五四精神，争做时代先锋”。

*****学院

二〇一一年五月十六日

第三篇：弘扬五四精神 争做时代先锋活动总结

“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会活动总结

一、活动主题：

弘扬五四精神 争做时代先锋

二、活动意义：

1、此次班会重温了爱国先贤的爱国事迹，加深了同学们对五四运动的意义，激发了同学们的爱国热情。

2、引导、激励了同学们弘扬五四运动光荣传统，深入贯彻落实科学发展观，坚定了中国特色社会主义道路的信念。

3、加强了同学之间的凝聚力和团体协作精神，使同学们团结一心。

三、活动时间：2011年5月18日晚7：00-8：30

四、活动地点：教学楼1503

五、活动对象：全体同学

六、基本概况： 1、5月18日晚七点准时在教学楼1503教室集合。

2、七点由团支书宣布班会的开始以及此次活动的意义。

3、紧扣此次班会主题，请同学们轮流发表自己的看法以及才艺表演。

5、团支书对本次班会进行总结并宣布活动结束。

七、不足：

1、才艺表演的准备不够充分，有的同学不愿意展示自己。

2、安排上存在不足，在活动中有些成员太过积极，致使场面有点胡乱。

八、活动总结：此次“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会在活跃的气氛中落下帷幕，使每一位团员不仅更深层次的了解了“五四运动”，还从思想觉悟、自身修养、综合能力三个方面展开了讨论和学习。这次会议让每一位团员都受益匪浅，激发了同学们的爱国主义热情以及民族责任感，强化同学们的责任意识、爱国意识，提高高建101班全体同学的民族凝聚力与自身道德修养，培养同学们积极向上的作风，端正了广大学子的思想态度，促进高建101班团支部的思想建设和组织建设，将来为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量。

*****学院 二〇一一年五月十八日

第四篇：“弘扬志愿精神•争做奥运小主人”主题活动方案

平安•和谐•文明•奥运

——“弘扬志愿精神•争做奥运小主人”主题活动方案

一、活动宗旨：

为迎接2008年在北京召开的第28届奥运会，在全校少年儿童中大力弘扬民族精神，深入贯彻落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，带领全校少年儿童在参与“迎奥运”活动的亲身体验中培养良好的思想面貌、道德风尚、行为习惯、实践能力和身心素质；引导少年儿童不断强化主体意识和参与意识，积极投身于“迎奥运”有关活动，争做具有文明、协作、有精神的育才人；唤起全社会尊重少年儿童参与权利，共同营造未成年人思想道德建设的良好氛围。

二、工作思路：

认真学习贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》教育精神，以志愿者精神为工作引导，以迎奥运为主题教育、少先队组织建设为重点。培养学生良好的政治思想素质、道德修养和行为习惯，使学生具有创新精神和实践能力，形成健康体魄和健康心理。

三、参与对象：全体少先队员

四、活动内容：

主题活动一

——“喜迎奥运，争做奥运小主人”主题教育

活动目的：

通过丰富多彩的学习和实践活动，组织和引导学生在亲身实践中培养、锻炼健康的心理品格和良好的行为习惯。使少先队员在参与奥运服务奥运中实践、体验、感悟、成长。同时结合2008年北京举办奥运会这一契机，在学生中开展文明礼仪教育，使学生懂得社会交往中的文明礼仪。

具体措施：

1、利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育和社会文明礼仪教育。

2、各中队召开一次文明奥运主题队会，交流奥运知识。

3、结合“大家共结——同心结”活动开展奥运福娃的评比活动。

4、各中队以“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”理念和志愿服务精神为内容出一期黑板报、手抄报。

5、各中队开展一次“文明、快乐、健康迎奥运”快乐中队活动。

6、开展了“宣传奥运礼仪，争做文明小主人”的优秀班会评选活动。

主题活动二

——“传承文化，争做奥运小主人”主题教育

活动目的：

以传播奥运知识，提倡纪律意识促进少年儿童增强参与奥运，服务奥运的意识。通过丰富多彩的学习活动，组织和引导少先队员在亲身实践中学习、应用奥运知识。使少先队员在参与奥运、服务奥运中实践、体验、感悟、成长。

具体措施：

1、“快乐读书•智慧读书•传承奥运精神”征文比赛

一二年级以《我眼中的奥运》为题，推荐儿歌并配画；三四年级以《我读奥运书我推荐项目》为题进行征文比赛；五六年级以《我和奥运零距离》为题进行征文比赛；在全班海选的基础上，推荐五人参加学校评比。

2、迎奥运知识竞赛

学校分年级下发试题库，在全班准备的基础上，各班选出优秀代表3名参加学校的知识竞赛。分一二、三四、五六年级三组，通过必答题、抢答题、风险题三组进行。

3、“快乐读书•志愿服务”班级书签墙布置比赛

学生自制书签，颜色、样式不限，书签上要有关于奥运的相关知识。在班内评选的基础上，选出优胜的五张送到学校进行单项评比。同时，将本班的优秀作品展示在学校提供的稿纸上，张贴在教室的外墙进行书签墙评比，最后剩下的张贴在教室的黑板报内。

4、“携手迎奥运•我们齐欢乐”健身操大赛

主题活动三

——“弘扬志愿精神，争做奥运小主人”“十个一”主题教育

（此活动适用大队活动）

活动目的通过丰富多彩的活动带领全校少年儿童在积极参与“知奥运•迎奥运”活动的活动中培养良好的道德习惯、行为习惯；引导少年儿童不断强化主体意识和参与意识，积极投身于“迎奥运争做奥运小主人”的有关活动中。

具体措施

1、组织一次“我是奥运小主人”知识竞赛活动。各少先队组织要通过知识竞赛让少先队员“知奥运、迎奥运、参与奥运”，增强对东营经济社会发展的了解，坚定树立“做了不起的新一代东营人”的信念。在各少先队组织广泛开展小知识竞赛的基础上，校少先队大队部举办全校少先队“我是奥运小主人”知识竞赛。

2、举办“奥运与儿童发展红领巾论坛”。各少先队组织要通过开展小课题研究、提“绿色奥运、科技奥运，人文奥运”金点子等途径，发动少先队员积极发现和探讨诸如人文、环保、科技、体育文化、青少年体育锻炼等各种问题，举办各种小论坛和发布会，充分反映少年儿童的声音，体现对儿童权利的尊重。

3、举办一次“志愿服务08北京”少先队宣传贴画创作大赛。

4、结交一批“手拉手迎十运”好朋友。各少先队组织要积极开展手拉手活动。要结合参加全市少年儿童书信写作比赛，通过写“志愿服务08北京”交友信等活动展示志愿者风貌、展示育才少年风采。

5、举办一批“与体育健儿面对面”活动。抓时机，想办法邀请一批运动员、教练员走进学校，通过开展主题队会、座谈会、健儿访谈等形式，请体育健儿讲自己的奋斗历程，让孩子们面对面感受健儿风采，激发爱国热情。

6、开展一批少先队健身活动项目。通过创建或依托小运动队、体育活动社团等，在中小学校或社区坚持开展一个健身锻炼项目。

7、组建一批“红领巾志愿者”服务队。结合本班级自身实际，组建各种“红领巾志愿者”服务队，带领少先队员开展力所能及的志愿服务活动，开展“为美化环境种植一盆花草，为迎接奥运开展一次宣传，为和谐校园提出一个建议”活动。

8、倡导一项“奥运文明小观众”观赛活动。鼓励少先队员在奥运会期间现场观看一场比赛，亲身感受体育健儿的拼搏精神和顽强意志。

9、建设一个“红领巾奥运参与计划”专题书吧。

10、创评一批“红领巾奥林匹克中队”。

五、活动要求

1、各大队、中队要将此项活动作为落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》重要论述精神的有效载体，高度重视，认真部署，狠抓落实，不走过场，务求实效。

2、在活动项目设计上遵循少先队员成长规律和身心特点，做到主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼多样。

3、活动过程记录详实，图像、文字及相关材料，活动结束后，整理上交学校大队部存档。

少先队东营市育才学校大队委员会

2007年6月

第五篇：“下基地”实践活动之体会 ——弘扬沂蒙精神

“下基地”实践活动之体会 ——弘扬沂蒙精神

2012年7月，我校组织学生参加了为期三天的“下基地”实践活动，我们参观了“华东烈士陵园”、“九间棚”、“大青山胜利突围广场”“、孟良崮纪念馆”、“滨海红色文化纪念园”等景点，活动眨眼之间已经结束，虽然它只有短短的三天，但是我感触颇深，学到了很多东西，深深地启示着我。

7月1号，我们举行“下基地”实践活动的启动仪式，在这一天，我怀着无比激动和好奇心第一次走进了华东烈士陵园。在 “华东烈士陵园”，首先映入我的眼睛的便是那高高耸立的革命烈士纪念塔，革命烈士纪念塔位于陵园中心，亭内5面塔壁上部各有一幅大型浅浮雕，题材均为反映军民英勇战斗、取得胜利的事迹。浮雕下部亭壁上分别为中共中央华东局、华东军政委员会的题词，山东省政府建塔碑文，鲁中南区党委、行署、军区、军区司令部和政治部题写的碑文，及刘少奇、朱德、刘伯承、陈毅等老一辈革命家的题词。塔身正面，镶有毛泽东亲笔题写的“革命烈士纪念塔”7个鎏金大字，每字平均高1.5米，数里之外，清晰可辨。塔上部为攒尖亭式建筑，顶端嵌有一立。巨型景泰蓝五角红星。它是华东烈士陵园的魂，是它凝聚了人们对革命先烈的怀念，是它传承了大无畏的革命精神和伟大的沂蒙精神。

望着郁郁葱葱的松柏，感受着革命先烈的精神我悟了，那不仅仅是一种精神，他是我们赖以生存的魂，只因为有了它，我们才能在激烈竞争的今天立于不败之地。沂蒙精神需要我们去传承和发扬，当人们都了解他的重要我们才能真进步。

2-4号我们进行了为期三天的“下基地”实践活动，我们在第一天走进了“九间棚”和“大青山胜利突围广场”。“九间棚”一方面具有独特的天然景色和乡村风情，景区内山势雄奇，沟谷深邃，山泉清澈，森林茂密，花果芬芳，民风淳朴，令人返朴归真、流连忘返。另一方面，在这片土地上几代九间棚人顽强拼搏、艰苦创业的奉献精神在全国产生了巨大影响，具有极强的感染力和号召力，它被称为自然景观与人文景观紧密结合的经典之作。因此，我们4团首先来到了这里参观，并学习、领悟到“团结奋斗、顽强拼搏、坚韧不拔、艰苦创业”的九间棚精神。

辗转之间，我们来到了“大青山胜利突围广场”，我对大青山并不熟悉，通过这一次的参观活动我才真正的了解了它。

大青山胜利突围纪念广场位于沂蒙山小调旅游区内的大青山脚下。是为纪念发生在1941年12月31日的大青山胜利突围而建。突围中，我军遭受了重大损失，但最终战胜敌人，取得突围胜利。我从中得到了以下启示：应拥有坚定的理想,不渝的信念；实事求是,开拓创新的思想；坚持党的领导,注重思想建设；密切联系群众,全心全意为人民服务；艰苦奋斗,自力更生的精神，在党的领导下，坚持弘扬“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献” 的沂蒙精神，不断完善、提高自我。

第二天，我们走进了孟良崮纪念馆。对于孟良崮的认识我还是仅仅局限于中学课本上关于孟良崮战役的描述。而通过这次活动我更深刻的了解了它的内涵。

孟良崮战役是解放战争期间，陈毅、粟裕指挥华东野战军在沂蒙山区进行的一次大规模运动战和阵地战相结合的重大战役。中国人民解放军华东野战军取得了战役的胜利，一举全歼国民党军精锐“五大主力”之一整编第74师，沉重打击了国民党军队，粉碎了国民党军对山东的重点进攻。这一战役，开创了在敌重兵密集并进的态势下，从敌阵线中央割歼其进攻主力的范例，是打破国民党军对山东解放区重点进攻和转变华东战局的关键一战，被陈毅誉为“百万军中取上将首级”。

最后一天，我们参观了滨海红色文化纪念园，它位于苍山脚下，占地108亩，总投资约5000万元。主题定位为“滨海根据地，少奇沂蒙情”。由战地重逢入口服务区、滨海传奇红色历史纪念区、激情岁月红色文化休闲区、红石古寨红色民俗游乐区、亲情1942红色主题接待区组成。主要有滨海革命史纪念馆、刘少奇同志在山东纪念馆、刘少奇旧居、中共山东分局纪念馆、八路军一一五师纪念馆、山东战工会纪念馆、百名将帅在临沭、红石古寨等展馆和景点，通过本次的参观与学习，我体会到了沂蒙精神的重要性，我们应大力弘扬沂蒙精神。

无论是“华东烈士陵园”“九间棚”，还是“大青山胜利突围广场”、“孟良崮纪念馆”，“滨海红色文化纪念园”，它们都有一个共同的特点，那就是都蕴含着沂蒙精神。在新时期我们如何传承和弘扬沂蒙精神呢？

在新时期弘扬沂蒙精神是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的时代需要。坚持科学发展观，构建和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

这是一项艰巨复杂的系统工程，是一个需要随着经济、政治、文化、社会的发展而不断推进的较长历史过程。在构建社会主义和谐社会的伟大实践中，我们必须弘扬沂蒙精神，牢记“两个务必”，坚持全心全意为人民服务的宗旨；坚持“两个善于”，做到科学发展，处理好改革和发展的关系；妥善协调和处理好各方面的利益关系，保持社会和谐稳定发展；发扬依靠群众、民主团结精神，坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作，密切党同人民群众的血肉联系；发扬求真务实、开拓进取精神，加强社会建设和管理，推进社会管理体制的创新，带领广大人民群众不断谱写建设社会主义和谐社会的新篇章。

为了精神的传承，为了民族的发展，我们应该坚持学习“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神，并弘扬和发展沂蒙精神，为我们国家的富强和人民的安定而努力奋斗。