立足岗位 聚焦四风优化作风

第一篇：立足岗位 聚焦四风优化作风

立足岗位

聚焦“四风”

优化作风

——党的群众路线教育实践活动学习体会

贾家墩小学 王志仁

习近平同志指出，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。教育系统自上而下地对作风之弊、行为之垢进行了一次大排查、大检修、大扫除。这一重要论述，现实针对性与指导性很强，为我们深入开展党的群众路线教育实践活动明确了着力点和主要抓手。我作为共产党员积极响应学区党支部组织的群众路线教育实践活动的号召，充分利用工作时间，借助他人、媒体、网络等多种媒介，深入扎实地展开理论学习，在学习的过程中结合本人的工作实际，深刻检讨自身存在的问题，比照先进，切实改进。以下我就系统地将我对群众路线的学习认识，以及自身反思和进步做一总结，以便本人在今后的工作中能进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁。

一、学习收获

（一）树立坚定信念，转变工作作风

在本次活动中，我通过对我党密切联系群众的光辉历史及重要经验教训的学习，牢固树立执政为民的理念，在党员领导干部中要充分发扬我们党做群众工作方面的优良传统和作风，在实际工作中自觉地坚持马克思主义的群众观点和党的群众路线，坚定地站在人民群众的政治立场上，处理各项工作始终着眼于最广大人民群众，不断增强做好党的群众工作的自觉性。只有这样，党 的执政能力的提高才能有牢固的思想基础，才能有正确的目标方向，才能体现“科学发展”和“和谐社会”的本质要求。

作为党员教师要从战略和全局的高度，深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，认真借鉴运用第一批教育实践活动的成功经验和好的做法，把开展教育实践活动作为当前的一项重大政治任务，以高度的思想自觉和行动自觉，积极投入到教育实践活动中来，持续推动作风建设不断深入，为全县教育和谐稳定发展提供强大动力。

作为共产党员，本人将在政治上始终与党、教育系统、学校要求保持一致，努力执行国家、教育局、学校的各项重大决策，始终保持端正的思想，能够以学校管理条例为依据，维护学校和广大师生的切身利益。我更加清楚地认识到：在日常工作中，要做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理业务工作的能力。在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦。对于各项集体活动，能坚决支持，踊跃参加。对待同事，态度温和、真诚、负责，并始终保持积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。

（二）千方百计解决学生家长关于教育热点难点问题，改进群众工作

学生家长对学校存在的一些问题，往往关系到群众的切身利益，是热点和难点问题，也是群众迫切需要解决的实际问题。我校要从实际出发，查找、找准群众反映最强烈、最不满意、最迫切要求解决的突出问题，并认真制定妥善解决的措施。措施要实

在、可行，当前热点难点问题集中在解决损害群众利益的乱收费、体罚学生、乱办班、分班问题等。要经常向家长宣传党的路线方针政策、通俗说明国家的法律法规，帮助家长提高思想觉悟和文化道德水平。通过家长学校与家长进行沟通思想，交换意见，增进了解，取得家长对学校工作的理解和支持，同时组织发动家长齐心协力共同解决热点难点问题。

（三）切实把握群众工作的特点和规律，提高党员干部开展工作的能力

一是转变工作作风。要求全体党员干部带着热情、诚恳的态度，精益求精的精神深入到教师当中，站在教师的立场，倾听教师的心声，同教师打成一片，努力得到教师的理解和信任，齐心协力为教育事业开创新局面。

二是做事要正大光明。凡涉及教师切身利益的事和容易出现干部以权谋私的环节，都要及时向全校教师公开、公示，接受监督；各项校务工作的开展都要做到正大光明，不假公济私、不搞小动作、不拉帮结派，切实为学校、教师、学生、家长利益出发。

三要定期组织群众工作培训活动，并且开展实践活动，努力提高运用群众工作方法的水平。将说服教育、示范引导、切身践行和提供服务等多种方法凝聚融合，来激励群众。通过耐心细致地工作，帮助广大群众正确认识改革中出现的各种暂时困难，引导群众与党和政府站在一起，提高人民群众的认识，开阔视野。

四要重视团结一切可以团结的社会团体力量，发挥积极作用。重视党与群众及各种社会团体的组织号召作用，了解群众的所思所想，切实做到亲民爱民为民。从而，不断提高我们党员干部对群众工作的驾驭能力。

（四）结合教育实际建立健全系统的群众工作体制。

一是要建立健全齐抓共管工作体制。重视并善于做好与教师、家长、学生的基础工作。要细致、耐心、顾大局、有爱心、系统地、全面地开展好教育教学工作。

二是建立健全教师、家长、学生信访机制。广泛推广民主生活会、民主评议党员干部活动以及教代会等，及时听取广大教师的意见、建议和批评，听取他们反映基层情况和教师建议。及时解决教师提出的问题，维护教师的民主权利。同时也要诚恳地听取家长和学生对教师和学校的意见建议，争取家校共同携手促进教育的蓬勃发展。

三是要建立健突发事件应急机制。对教师、学生、家长团体反映的意见和要求，必须高度重视，及时化解，尽力把各类矛盾解决在基层。

四是坚持以民主的方法、说服教育的方法对待群众，和平地化解冲突，解决问题。逐步把处理基础性事件纳入法制化规范化的轨道，靠科学的体制和机制化解矛盾、维护稳定，努力实现广大人民群众的利益。

二、自我反思

照上级遵守党的政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定、转变作风方面的基本情况的要求，我们结合教育实际进行对照检查。通过对照检查，我找出了自身存在的一些突出问题。在此，本人就以严谨、坦诚、谦虚、谨慎的态度将个人工作中存在的问题做以深刻的反思：

（一）在形式主义方面，突出表现在：有时候只注重上级的工作安排部署，忽视了考虑基层的工作实际，工作中惯于流于形式，满足于形式。

1.贯彻落实上级精神惯于生搬硬套，文件精神领悟不透彻，拓展不全面，机械地模仿兄弟单位，不能自觉得结合基层现实情况认真落实。

2.工作中遇到困难问题，满足于表面文章，轻描淡写，没有研究出切合实际又切实可行的办法。

（二）在官僚主义方面，突出表现在：不善于倾听群众的声音。

1.工作中没有广泛地接触群众，倾听群众的声音，个别问题的决定过于自以为是的武断，个别时候不能自觉的理论联系实际，部分工作脱离了实际。

2.党员干部关心教师工作生活过少，与教师之间沟通不够，不善于联系群众。

（三）在享乐主义方面，突出表现在：对自身要求不严格、工作热情不高、党员带头作用不突出；工作思路不清晰、重点不突出；开拓意识、敬业精神不足。

在日常工作学习中没有严格要求自己，同时，由于世界观、人生观、价值观与理想信念密切相关，我们在理想信念教育中缺乏树立正确的世界观、人生观、价值观。看形势、看问题没有做到全面看、看全面，没有做到不畏浮云遮眼望；不懂的具体问题具体分析，不懂得发展中的问题靠发展来解决，前进中的问题在前进中克服。在工作中热情不高，态度不积极，显得安于现状，作为党员干部，没有自觉投身于推动社会生产力向前发展的物质创造和精神创造当中，没有在理想信念的追求中实现生命的价值和意义。

一些干部员工不能正确对待理想信念，只要“实惠”不要“主义”，混同于一般群众，放松对本身的严格要求，个人主义、自

由主义严重。是理想信念的严重不足和缺失。

由于学习制度不健全，在有限的学习时间内，零星学得多，系统学习少，政策学得多、理论学得少，联系工作学得多，联系思想学习少，对学习往往满足于一知半解，不能真正的入脑入心。致使我们不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题，从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力，造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。

由于习惯于用传统的思维方式来对待社会发展中基层教学工作所遇到的一些矛盾，用传统的工作方法来处理新的历史条件下所面临的新情况、新问题，而没有能够自觉地开拓进取，努力创新，提高决策水平和工作效率，同时，由于工作作风有飘浮现象，欠缺踏实，有些工作还存在一些薄弱环节。

（四）在奢靡主义方面，突出表现在：工作中不能时时处处例行勤俭节约。

由于工作中长期存在形式主义、官僚主义、享乐主义的作风，自然而然地就形成了奢靡之风。在部分工作中将个人利益摆在集体利益之前，不考虑集体得失，时有铺张浪费的现象发生。而且勤俭节约很多时候成了一种口号，没有在小工作中充分践行，事无巨细，细节决定成败，这些方面细化不够。

三、今后打算

（一）要加强学习，增强理论功底

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（二）要立足岗位，树立奉献理念

作为一名党员教师，既然选择了教师这个职业，就要无愧于“教师”这个称号。要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对学校负责。在工作岗位上体现共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。坚决抵制工作沾轻怕重，只愿享受权利，不愿承担责任，只愿上课，不愿干临时性工作等享乐主义。

（三）要密切联系群众，做细做好工作

作为一名党员教师，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。必须密切联系、努力服务群众，注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好，把群众的呼声作为了解情况、思考问题、开展工作的首要基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。应该做到全心全意为学生服务，在教学中要根据学生的接受能力，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行做好本职工作。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。坚决抵制工作不实不细，教案照抄照搬等形式主义。

（四）要务实创新，增强工作实效

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提

出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

总而言之，作为党员教师，通过这次的群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确方向，要围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义道德教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。自觉践行群众路线,党员干部要深刻认识到群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，牢固树立群众观点，自觉摆正同人民群众的位置，真正做到从思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，从群众中汲取智慧和力量，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，努力成为群众感到离不开的好党员、好干部。不断增强群众工作本领。把党的群众工作理论、政策作为学校党支部学习和干部教育培训的重要内容，着力增强学校领导班子、党员干部开展群众教育工作的能力。

第二篇：聚焦整治“四风”（精选）

为什么将党的群众路线教育实践活动

聚焦在整治“四风”上

深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是全党的一项重大政治任务。2012年12月4日，习近平同志即在中央政治局会议上强调，“现在，有些形式主义、官僚主义的东西，有些铺张浪费、豪华奢侈的东西，上上下下都有些表现，我们不能安之若素，司空见惯、见怪不怪。既然作规定，就要朝严一点的标准去努力，就要来真格的。不痛不痒的，四平八稳的，都是空洞口号，就落不到实处，还不如不做。”2013年6月18日，习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上明确指出：这次教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

我们从“四风”的表现形式上也更能认识到其具有的危害性。“四风”之种种表现及危害：形式主义方面，学风不正、知行不一，文来文往、文山会海，不求实效，贪图虚名、华而不实，弄虚作假、欺上瞒下等。官僚主义方面，高高在上、脱离群众，“拍脑袋、拍胸脯、拍屁股”陋习和急功近利、脱离实际，照本宣科、生搬硬套，独断专行、唯我独尊，不敢担当、不敢碰硬，推诿扯皮、效率低下。享乐主义方面，精神懈怠、慵懒疲沓，安于现状、不思进取，计较待遇、攀比成风，贪

图享受、追名逐利，讲究排场、玩风盛行。奢靡之风方面，公私不分、铺张浪费，大兴土木、节庆泛滥，挥霍无度、生活奢华，骄奢淫逸、道德败坏，以权谋私、腐化堕落等。

通过在实践活动中的学习进一步认识到“四风”问题的治理要齐抓共治，不能顾此失彼。因为这“四风”之间相互联系，形式主义和官僚主义是相容的，是互相支撑的。享乐主义和奢靡之风是伴生的，二者相互依存。因此不治理“四风”必然会出现腐败，其中道理很简单，工作作风上的问题绝非小事，千里之堤，溃于蚁穴，如果不坚决纠正“四风”，任其发展，就会形成一座无形的墙把党和人民群众隔开，党的生命就会失去血脉、失去根基、失去力量。

在这点上，毛泽东同志早在1949年3月就曾经指出：争取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步，中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大、更艰苦。这一点必须讲明白，务必使同志们继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。邓小平同志在1989年3月23日指出：我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。我们经过冷静考虑，认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大。最重要的一条是，在经济得到可喜发展、人民生活水平得到改善的情况下，没有告诉人民，包括共产党员在内，应该保持艰苦奋斗的传统。坚持这个传统，才能抗住腐败现象。所以要加强对人民进行思想政治工作，提倡艰苦奋斗。这是中国从几十年的建设中得出的经验。江泽民同志在1995年1月23日指出：一个国家，一个民族，如果不提倡艰苦奋斗、勤俭建

国，人民只想在前人创造的物质文明成果上坐享其成，贪图享乐，不图进取，那么，这样的国家，这样的民族，是没有不走向衰落的。

因为正常的道德风尚以“真、善、美”为道义，除“四风”则以纠正社会“假、丑、恶”为目的，“四风”盛行，则无从和谐。我们也看到这些年一些腐败分子纷纷落马，原国家药监局局长郑筱萸（鱼）利用职务便利，为一些医药企业谋取非法利益，收受财物折合人民币数百万元，严重失职渎职，被开除党籍，依法判处死刑。原湖南省郴（抻）州市委书记李大伦插手各项工程谋取私利，在承揽工程、项目开发、干部提拔等方面收受他人钱物合计1500万元，被依法判处死刑，缓期二年执行。原重庆市北碚（被）区区委书记雷政富等二十多名官员因个人作风问题，违反道德良知，涉及不雅视频案件，受到了开除党籍、开除公职、党内严重警告等处分。原三鹿集团漠视群众身体健康和生命安全，利欲熏心，违法添加三聚氰胺等生产、销售伪劣产品，导致众多婴儿出现泌尿系统异常，公司宣布破产、董事长被判处无期徒刑，相关政府监管部门和工作人员也因监管不力受到了党纪政纪处分。原山东省莒（举）南县人民医院院长纪维华利用手中权力，长期染指药品和医疗设备购置环节，从中谋取私利，受贿200多万元，另有近500万元无法说明来源，被称为“创收”院长。这些无底线的道德，使人民群众切身利益受到损伤，党和政府的形象也被大打折扣。

因此要大兴求真务实之风，始终把心思花在促发展上、把工夫用在抓工作上、把精力放在干实事上，做到干在实处、走在前列；要自觉践行为民宗旨，严格执行民主集中制，始终做到虚心向群众学习、真心对

群众负责、热心为群众服务、诚心接受群众监督；要做到敢为人先、敢闯敢干、敢于担当，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；要积极倡导过紧日子，勤俭办一切事情，始终保持共产党人崇尚节俭、艰苦奋斗的政治本色。

党员领导干部在作风建设上对企业的员工有着很强的影响力，其影响力有正效应，也有负效应。那么，作为一名基层党员干部应该始终坚持党的宗旨。首先，认识自己要“实”，常言道，人贵有自知之明，德国著名哲学家尼采说：“每个人距自己最远。”这都是说人要认清自己是最难的。要实实在在的认识自己，找准差距和不足，努力还原最真实的自我。要反思自己是否在工作中有过走马观花，是否对别人有过指手划脚，是否对工作环境有过满腹怨言，是否对公私财物有过浪费等等。其次，发挥作用要“实”。喊破嗓子不如甩开膀子，只有通过实干，才能切实发挥共产党员的先锋模范作用。要有实干之心，对群众真诚倾听、真实反映、真情关心、真心服务。要有实干之策。实干不是蛮干，要加强学习提高，增强服务能力，高标准高要求高效率做好事，办实事。要有实干之实。有成效的实干才是真实干，既要做好自己本职，又要做好其他，努力用看得见的工作成效密切党群关系。

因此将党的群众路线教育实践活动聚焦在整治“四风”上，通过整风肃纪，使我们党员干部达到标准，树立良好的作风形象。总之，一个愿意实干、自觉实干、真正实干的基层党员，必然没有形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，必然会为实现伟大复兴的中国梦积聚正能量，必然会为企业的不断发展而努力奋斗。

第三篇：四风作风

四风作风

1、形式主义表现突出。业务工作方面深入不够，习惯于对上级布置的任务当“中转站”、当“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况不了解，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。再如开大型会议、活动不为议事，而为轰动效应，只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。

2、官僚主义思想严重。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。民主意识淡化，家长作风、长官意志抬头，下属、同事的意见听不进去，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，发言稿很少自己写，文件也不仔细看，不思进取、安享太平。

3、享乐主义有所抬头。各种公务往来用公款请客吃饭，客人少主人多。利用各种理由出游，到旅游胜地开会、考察、参观。有时用公款用公款送礼。（中华励志网）工作事业心不强，责任心不足，存在艰苦的岗位最好不要去，艰巨的工作最好别人干的思想。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭、讲排场，热衷于“小圈子”、结交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，贪图享乐。

4、奢靡之风时有存在。有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子，像领导。不追求健康的生活情趣，不爱学习爱比穿戴、比汽车、比住房，各种欲望似乎永远无法满足。开展工作不讲究节俭办事，讲究铺张浪费，有时甚至假借工作之名，搞迎来送往，超规格接待等等。

第四篇：立足岗位求实效,扫除“四风”作表率（本站推荐）

立足岗位求实效扫除“四风”作表率

xxxxx有限公司党支部

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，xxxx有限公司党支部认真贯彻上级党委的部署要求，在xxxx党工委督导组的指导帮助下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为重要内容，用党支部和党员承诺履诺践诺的实际行动，着力解决“四风”突出问题，着力解决职工反映强烈的切身利益问题，着力解决联系服务职工的根本问题，以作风建设为全面建设提供坚强的组织保证。

一、带头加强学习，建设精神家园。公司党支部一班人通过积极搭建学习的平台、拓宽学习渠道、丰富学习资源，广泛开展集中学习、集中授课、集中研讨、实地参观、观看专题片和教育片等丰富多彩的学习教育活动，进一步激发广大党员干部的学习热情，营造浓厚的学习氛围。坚定理想信念、践行“三严三实”，党员干部做到带头原原本本、认认真真学习马克思主义群众观点、中国特色社会主义理论体系等，重点学习习总书记系列重要讲话精神和《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线》等规定读本，以及自选书目，组织观看《焦裕禄》、《吴仁宝》等主题教育影片，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，支委带头记笔记、写心得、谈体会，集中学习有签到，个人自学有检

1查，确保人人参与。

二、带头查摆“四风”，涤荡思想灵魂。公司党支部一班人通过主动聚焦“四风”表象，通过整改落实，客观认真、全面深刻地进行党性分析和自我剖析，积极向党组织汇报思想，切实开展“四风”大扫除。自觉做扫除“四风”的表率和标杆，找出自身“四风”问题的具体表现，进行深刻地自我剖析和反省，开展经常性的批评和自我批评。在“四风”问题上突出表现在为应付检查搞花架子、搭盆景，工作上不深入、不务实、落实不到位，有的同志习惯当甩手掌柜、踢皮球、老好人、自我约束意识不强、办事铺张浪费等等。

三、带头整改落实，扫除“四风”顽疾。公司党支部一班人牢固树立立行立改意识，针对“四风”问题，提出整改措施、明确整改时限、落实整改任务，要严肃整改纪律、严格整改标准、严把整改环节，切实解决问题、转变作风，要对党员兑现承诺、改进作风加强制度约束、创造必要条件、营造良好氛围。党员干部以身作则、率先垂范，整改标准更高一层，整改措施更实一些，整改时限更快一步，用实实在在的行动杜绝“四风”问题，远离“四风”之害。xxxx全面开展以“党组织挂红色标牌、党员挂红色标识，党组织亮承诺、党员亮业绩，服务企业促转型、服务员工促争先、服务社会促和谐”的“双挂双亮三服务”主题活动，促进支部、党员在助推生产经营、维护职工权益、履行社会责任等方面主动作为、争作贡献。

四、带头履职尽责，推动转型发展。公司党支部一班人立足

事业发展，着力加强思想领导、政治领导、组织领导，主动围绕中心、自觉服务大局，充分发挥领导核心或政治核心作用，切实成为事业发展的坚强战斗堡垒。全体党员爱岗敬业、精研业务、甘于奉献，要重实际、讲实话、出实招、求实效，用争创一流的工作业绩为xxxx的经济转型发展和xxxx的各项事业进步做出积极贡献。

五、立足岗位特点，确保活动实效。通过教育实践活动，公司支部、工会及各职能科室人员走进产品部（车间），进班组、近职工，采取发放征求意见表、设置意见箱等多种方式了解和掌握生产一线的情况、存在的问题和职工的思想状态等。

公司级领导人员分别联系1个产品部（车间）、1个基层班组、1名困难职工。通过“专题调研”、“确定联系班组”、开展“一帮一活动”、“与职工面对面沟通交流”等形式，广泛听取职工意见，认真查找和梳理“四风”上存在问题，切实做到了解民情在一线、解决问题在一线、转变作风在一线。

在学习教育中做到学习“四落实”，即：落实人员、落实内容、落实措施和落实学习制度。采取集中学习与个人自学相结合，听辅导与案例分析相结合，座谈交流与党课教育相结合，“请进来”与“走出去”等方式，增强学习效果。在教育活动中大家对照《党章》查思想，看群众立场稳不稳、为民意识强不强；对照规定查作风，看勤政实干有没有、务实精神好不好；对照先进查不足，看发展方式对不对，工作闯劲足不足；对照《规则》查自律，看自身要求严不严、廉洁意识浓不浓。

全员开展了全价值链体系化精益管理提升行动、职工关怀行动和正风肃纪行动。截至目前，共召开各种类型座谈会3次，发放征求意见表40余份，梳理各类意见建议15条，其中：“四风”问题9条，其他问题3条，对活动的意见建议3条。

各位领导，各位同志，下一步，我们将认真贯彻本次会议精神，继续扎实推进下一阶段的各项工作，要把承诺活动与工作职责有机结合起来，与深入开展党的群众路线教育实践活动结合起来，以争创一流的工作标准，务实承诺、认真履诺，以作风建设的新成效汇聚起推动发展的强大正能量。

（谢谢大家！）

第五篇：聚焦“四风”问题是加强作风建设的突破口

聚焦“四风”问题是加强作风建设的突破口

主讲人：周宗贵 与会：全体教师 时间：4.23 地点：多媒体教室

为贯彻落实中央和市委、区委开展第二批党的群众路线教育实践活动的有关要求，结合教育系统内部开展第二批党的群众路线教育实践活动提出的要求，结合我校实际，学校迅速成立了以校长为组长的教育实践活动领导小组，切实把教育实践活动作为当前学校的一项政治任务、重点工作来抓。

《党的群众路线教育实践活动工作会议》上习近平指出：要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。以科学发展观为指导，在教育界开展整顿“四风”运动，加强教师作风建设，办好人民满意教育。开展教师作风建设，要求教师牢固树立社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

“教师是人类的灵魂”，“教师是人类的工程师”，“教师无小节，处处是楷模”。人们总给予教师较高的荣誉，较高的要求。一代画家、散文家丰子恺老先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三只脚是：思想——真，品德——美，情感——善，只有“三足鼎立”，真、善、美和谐统一，才能为人师表。丰子恺的比喻给教师职业的准则和要求为教师做了最好的诠 释。

一、当前存在的问题

1、个别领导存在着侥幸心理、得过且过、碍于情面老好人现象。

2、领导班子个别成员存在工作业务能力不强，不能一身作则。

3、个别教师存在业务钻研精神不足，混日子、不思进取、得过且过等教风问题，在教学中随意调课、换课，上课迟到、下课提前等态度不端正等情况。

4、个别教师存在不经常与学生谈心交流，了解他们的思想状况和实际需求？对因学校条件所限或按照有关规定不能办理或暂时不能办理的事项，存在不会静下心来，给学生作出客观实际、耐心细致的解释。

5、个别教师存在学生在学习、生活和成长过程中遇到的困难，有麻木不仁的心态现象，对学生在学习中提出的质疑，存在置若罔闻、敷衍了事等情况。

6、个别教师在备课和课堂教学环节，存在有忽视教材、忽视学生、忽视教法倾向的主观主义、闭关自守、墨守成规、方法陈旧等问题。

7、个别教师对在授课班级发现的班风、学风方面的问题，存在听之任之、放任自流现象。

8、个别教师在科研工作中，存在抄袭、剽窃、搭车署名、侵吞他人成果等学术不端行为。

9、个别教师存在有私自给学生补课现象。

10、个别教师存在指定地点让学生购买教辅资料现象。

11、个别教师存在体罚或变相体罚学生的现象。

12、个别教师在工作中存在违反规定收受学生或其家长的宴请、礼品、礼金、有价证券、支付凭证等现象。

二、分析其存在的主要原因

1、理论学习不够

对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”、教师职业道德规范、新时期师德师风建设等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解不深，对构建社会主义和谐社会和贯彻落实科学发展观的基本思想没有完整的认识。平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马列主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站得不高，想得不远。

2、集体主义价值观不强

没有真正理解和掌握群众路线及群众观点，群众路线和群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。教师也应牢固树立群众观点，把人民利益放在第一位，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，想群众所想，急群众之所急，做到权为民作用、利为民所谋、情为民所系，要切实当好人民公仆。在工作中，部分人对待集体利益考虑得不周全，总是认为个人在集体中的重要作用，唯我独尊，高高在上，为了个人利益，不惜以损害集体利益满足个人私利。

3、责任意识不强

工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总认为自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去 为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

4、工作适应能力不强

主要表现在知识结构、能力结构上，对新知识和新技术手段缺乏灵活的运用，对新一代思想活跃的学生缺乏沟通与交流。时代是变化的，对新形势下不断涌现的新情况、新问题缺乏应对手段，总以过去老一套谈起其丰功伟绩。

三、下一步整改措施

1、整顿教风

一是对严重违背师德师风的教师进行严惩，规范教师行为，加强对教师的职业培训。二是加强“四风”问题的督查。习近平指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

2、进一步坚定政治信念

要通过教师作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大会议精神、八荣八耻、公民道德规范、社会主义核心价值体系等重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行科学发展观，树立先进教师形象。

3、加强学习，提高素质

牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论素养和业务水平。

4、进一步加强自身建设

要以教师作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

5、加强廉政建设

加强廉政建设，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看；耳不聋，不该听的不听；手不伸，不该拿的不拿；嘴不谗，不该吃的不吃；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。

6、振奋精神，务实创新 彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

7、加强思想修养，提高工作能力。

严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

8、家长评学校

学校定期邀请学生家长来校进行座谈，要求家长从“校纪校规”、“师德师风”、“收费工作”等方面对学校做出评价，同时学校将在最短的时间内将家长提出的问题或认为不够的地方给予解答或改进。

9、学生评老师

每学期结束后，由学校统一组织学生对任课教师从“言行举止”、“课堂效率”、“家访工作”等方面按“满意”、“基本满意”、“不满意”进行评价，掌握教师教学过程中的第一手材料，也为教师进一步改进工作作风，提高工作效率提供最有价值的参考。

10、教师评干部

每学期结束后，全体教师对学校领导和教育行政部门从“德、能、勤、绩”进行考核。按照考核结果，按比例评出优秀领导干部，同时对中层干部作为下届参加竟聘的主要事实依据。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我们将在教体局的正确领导下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为郸城教育事业做出应有的贡献。

2014.04

万州区燕山学校