加强学习敢创新肯下功夫力创实绩九

第一篇：加强学习敢创新肯下功夫力创实绩九

加强学习敢创新肯下功夫力创实绩九

加强学习敢创新肯下功夫力创实绩--继续教育学院召开学期工作总结会

2010年7月5日上午在学院会议室继续教育学院全体职工参加了2010年上半年学期工作总结会会议由陈丽萍书记主持。

袁雄院长从六个方面对学院2010年上半年的重点工作进行了回顾：

第一明确了2010学院的工作任务、方向和目标。上半年认真抓好了招生工作、教学改革、自考主考、工作、函授站管理、信息化建设、学生管理、文化建设和管理效能等重点工作；

第二对成人教育市场进行了新的布局对结构进行了重新调整。通过调整层次结构来提升本科层次的在校生比例；通过调整地域结构来提高沿海经济发达地区的生源数量；通过调整站际结构来提升南昌函授站（夜大学）办学规模；

第三尝试了新的办学模式举办了职业技能＋成人高等学历教育“双证书”班开展了“校企合作”“校校合作”的成人高等学历教育使成人高等学历教育的办学规模稳中有升；

第四借助络平台提出并推进了远程教学进一步丰富了系统功能提了更加完善的远程管理和远程服务使我院信息化建设在同行中继续保持领先；

第五拓宽了领域；

第六自考主考的规模在持续增长；

在和自考主考工作中打好了“"牌。依托学校以争市场以聚以增效益；打好了”服务“牌在加强管理、优质服务上下功夫为考生和学员提了增值服务；打好了”创新“牌积极抓好国家职业证书及考证项目；使我院的办学两翼强劲有力。

会上袁雄院长号召全体职工今后要：

1、一起学会几招在市场上搏激风浪的本领要在学习中提高素质在学习中寻求创新在学习中优化管理在学习中提升水平。

2、一起破解学院的几道难题：①如何创新办学模式迎接市场新挑战的难题；②如何更好地推进远程教学的难题；③如何拓宽领域的难题；④如何继续保持自考主考规模的难题；⑤针对我院全日制学生逐渐消失这一问题如何创新学生工作的难题；⑥如何解决好成人学生工学矛盾的难题。

针对新的形势要强化市场意识开拓市场空间；在逆境中要大胆创新破解难题从危机中寻求弯道赶超的机遇进一步提升学院的核心竞争力。

3、一起铸造学院的精、气、神（成教精神；和谐气氛；一流神韵）进一步推进学院文化建设。要弘扬”成教精神“ 弘扬学习之风使学院成为一个团结和谐、开明开放、争先创优的学习型学院。

（学院办公室邓慧萍）

全国高等财经教育研究会成人教育 工作专业委员会2010年年会报道

由全国高等财经教育研究会成人教育工作专业委员会主办内蒙古财经学院承办的全国高等财经教育研究会成人教育工作专业委员会2010年年会于2010年7月7日在内蒙古赤峰市隆重召开。本次会议的主题是：”学习型社会背景下成人高等教育的教学改革“。来自全国8所高等财经院校的成人教育工作者共计32人出席了本次年会。

本次年会分为开幕式、学术报告、分组讨论及闭幕式四个部分。内蒙古财经学院继续教育学院副院长白茹主持了本次年会的开幕式。全国高等财经教育研究会成人教育工作专业委员会主任委员、江西财经大学副校长肖华茵致开幕词并宣读了中国高等教育学会高等财经教育分会秘书处的贺信。内蒙古财经学院副校长陈志平出席了本次年会并发表了热情洋溢的欢迎词。

大会学术报告由上海财经大学继续教育学院副院长钱淑萍主持华东师范大学职业教育与成人教育研究所教授、博士生导师高志敏作了题为”学习型社会理念与成人高等教育发展探略“的学术报告。他对学习型社会的三大理念--终身教育、终身学习及学习型社会进行了深入剖析梳理、分析、辨清了三者的趋同、趋异及其关系并从社会转型趋向纵深、科学发展观深入人心、民主建设与法制建设、经济增长模式更新、社会成员结构重组、社区建设与社区发展、农民生活与劳动方式嬗变、闲暇与闲暇生活、络生活与数字生活等九个方面分析阐述了成人教育面临的形势；他认为：目前成人高等教育面临的困境表现在关照度失衡、认同度失衡、竞争能力失衡、入学制度失衡、投入力度失衡、学生素质失衡、专业设置失衡、学年制度失衡、教学质量失衡、教学评价失衡等方面提出了成人高等教育的向、对策和举措是：要明确成人高等教育的基本宗旨加强成人高校之间的联系积极探索包括学历与非学历教育相结合、职前教育与职后教育相结合、本科前学历教育与本科后学历教育相结合、职业性教育与非职业性教育相结合等多种多样的办学形式探索学习者中心的教育策略、开发和利用现代远程教育手段在构建终身教育体系中发挥作用。

大会讨论分为由继续教育学院院长组成的讨论组和继续教育学院管理人员组成的讨论组两组分别由浙江财经学院继续教育学院院长邬补科和内蒙古财经学院继续教育学院自考办主任姚骞主持。与会代表就学习型社会背景下成人高等教育的发展思及探索多样化的办学形式所取得的经验进行了广泛和深入的理论探讨和思想交流。在讨论与

交流中与会代表认为尽管成人高等教育规模的萎缩是一种趋势但成人高等教育作为学校教育后的成人学习群体更新知识和提高学历水平的主要方式还将会持续成人高等教育事业将依然是一个蓬勃发展、充满希望的事业。通过办学形式探索的交流代表们还在开展远程与络教育、国际合作办学、多层次、创建教育等方面达成共识。

大会闭幕式由江西财经大学继续教育学院院长、全国高等财经教育研究会成人教育工作专业委员会办公室主任袁雄主持。原成人教育工作专业委员会办公室主任汤小滨就专业委员会成立以来的工作进行了总结。全国高等财经教育研究会成人教育工作专业委员主任、江西财经大学副校长肖华茵作了大会总结。他对成人教育工作专业委员会2009年上海年会后开展的工作作了简要的介绍总结了本次年会所取得的成绩并提出未来成人教育工作专业委员会的工作思。他认为：本次年会主题明确成效显著；各成员单位积极参与诚心交流；组织严密安排细致。未来成人教育工作专业委员会的工作思：一是要继续倡导成员单位之间的横向合作积极拓展科研、教学、管理、等方面的合作空间；二是要进一步强化特色调研利用成人教育工作专业委员会这个平台研究财经类高等院校成人高等教育面临的问题、原因及对策；三是要进一步组织成员单位参加研讨活动提高成人高等教育工作专业委员会的地位和影响力；四是要进一步寻求境外交流通过国外的交流扩大视野搜集信息拓展发展空间；五是要采取措施鼓励成员单位的科研活动在明年的年会上增设优秀论文评奖活动项目；六是要进一步探讨成人教育工作专业委员会未来发展的愿景。成人教育工作专业委员会办公室主任、江西财经大学继续教育学院院长袁雄作了总结发言提出未来成人教育工作专业委员会的功能设想是：朋友交往的载体、信息交流的沙龙、思想交融的平台、合作共赢的院线、有话语权的组织。本次年会在团结、欢乐的气氛中圆满结束。

(继续教育学院）

继续教育学院举行”庆七一“入党宣誓仪式

为庆祝中国共产党建党89周年进一步激发广大党员的自豪感和使命感7月1日继续教育学院组织全体学生党员举行了入党宣誓仪式。

仪式上学院党总支副书记陈江泉宣读了参加宣誓仪式的新党员名单。随后学院党总支书记陈丽萍领誓新、老党员站在鲜艳的党旗下右手齐肩握拳庄严宣誓：”我志愿加入中国共产党......“

宣誓完毕后新、老党员代表座谈发言表达了对加入

中国共产党的喜悦心情。学院党总支陈丽萍书记向新党员们入党表示祝贺并希望毕业生党员在新的工作岗位上牢记党的宗旨不断加强党性修养努力实践”三个代表“和科学发展观重要思想永葆共产党员的先进性努力创造优秀业绩为党旗增辉为母校增光。

（党总支办公室万莉）

优质服务创佳绩荣誉称号喜获得

7月在我校首次开展的办公室考核评优中传来喜讯继续教育学院办公室获”2009年度学校办公室工作先进集体“荣誉称号；饶菁伟同志获”2009年度学校办公室工作先进个人“光荣称号。

此次办公室工作考核评优主要围绕发文制度落实情况、新OA系统使用情况、制度汇编情况、大事记上传情况、校内外宣传稿件情况、承办大型会议活动情况、信息报送和上交材料及时性情况、重要会议记录及纪要情况、工作经验被学校及上级部门肯定并刊发情况、办公室获奖情况（含个人）等十个方面进行。

在今后的工作中学院办公室的同志们将以”荣获先进“为新的起点积极进取开拓创新以一流的精神风貌一流的成绩争创更多荣誉为学校实现”做强“目标作出更大贡献。

（学院办公室邓慧萍）

学院暑期工作如火如荼

炎炎夏日热浪滚滚学院中心暑假期间先后受山东莒南县地税局及浙江湖州市财政局委托于8月17--28日、8月30日-9月2日分别承办了其岗位业务知识班。我院陈江泉书记、王珂琍副院长分别参加了两期班的开班典礼。

根据两单位的要求及各自工作实际并结合国家财税、公务员等相关政策、当前经济形势我院选调、邀请了多位校内外优秀教师及江西省内知名学者从财税管理、财务报表、情商与人际沟通等多方面与学员进行了授课与交流圆满完成了计划与任务取得了热烈、良好的反响虽然暑期气候炎热所有学员在期间均能克服困难集中精力、认真学习我院亦努力为学员提了优质的服务和良好的学习环境。结束学员们均表示收获颇丰对老师的教学水平以及我院的办学质量、工作热情给予了一致好评。

（中心王严青）

新学期新起点新工作新目标--继续教育学院召开全院教职工大会

9月2日上午继续教育学院召开了全体教职工大会会议由王珂琍副院长主持。党总支陈丽萍书记在会上传达了学校暑期工作会议精神请全体教职工贯彻落实校党委书记廖进球的重要讲话精神和校长王乔对各项工作的总体部署将学习成果转化到工作实践中去并要求全体党员干部结合《关于

在我校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》等有关文件精神立足本职勤奋工作依法行政努力提高管理水平与服务质量；蔡利农副院长布置了新学期教学工作安排；党总支陈江泉副书记谈了学院本学期将要开展的几项活动。

会上院长袁雄谈了参加《全国高等财经教育成教年会》及《学校领导干部班暨暑期工作会议》的个人体会他说：《国家2010-2020年中长期教育改革与发展规划纲要》提出继续教育是终身学习体系的重要组成部分......要大力发展非学历继续教育稳步发展学历继续教育这些都为继续教育描绘了一个图景继续教育事业有很宽广的教学空间我们要坚定信心努力学习开拓创新把学院的各项工作做实做好。最后袁院长布署了新学期的十项主要工作：⒈继续做好成人高考招生、录取工作；⒉严格南昌函授站（夜大学）的教学管理工作；⒊尽快规划ACT项目的办学框架模式；⒋做好厦门大学软件工程硕士班的第三期招生工作；⒌做好自学考试的日常管理及拓展工作；⒍进一步加强继续教育的研究；⒎努力推进学院文化建设弘扬继教精神；⒏抓好学生的日常管理工作；⒐深入开展创先争优活动；⒑做好收费系统的试运行工作。

（学院办公室万莉）

江西财经大学继续教育学院2009-2010学年 第二学期教学质量检查情况通报

根据工作安排学院在2009-2010学年第二学期第6-17周期间对成人全日制班和南昌函授站部分班级的教学情况进行了检查。组织了两个检查小组分别对海口、莆田函授站的教学和日常管理工作进行了检查。

在对成人全日制各班和南昌函授站有关班级的教学检查中采取院领导、教学管理人员和班主任跟班听课和随机抽取部分学生填写《江西财经大学继续教育学院教学质量评价表》的方式对教师教学质量进行评价。对回收有效的《教学质量评价表》和院领导、教学管理人员及班主任的《听课记录》本中的听课评价进行统计分析结果显示绝大部分被评价教师的教学态度认真具有较强的责任心和敬业精神受到好评。本学期学生评教的优良率（80分以上）为100 %院领导、有关教学管理人员和班主任评教优良率（80分以上）为88.33 %。

在对海口、莆田函授站的教学和日常管理工作的检查中检查小组采取现场查看场地及设备和与师生交流等方式检查了函授站的教学设施能否满足教学要求、面授期间能否向师生提必要的食宿条件等情况；采取查阅工作档案、教学档案和教学管理档案等方式检查了函授站的教学管理工作；采取听

课、检查教案、召开学生座谈会、随机抽取部分学生填写《江西财经大学继续教育学院教学质量评价表》等方式检查了函授站自聘任课教师的教学质量。经检查小组评价统计被检查函授站在教学设施、教学管理、教学质量等方面均达到良好以上。

（教务科）

继续教育学院2010-2011学年第一学期 第一周教学检查情况通报

本学期,继续教育学院全日制和夜大新生各班级9月1日开始上课；函授新生9月3日开始上课。

为保证新学期教学工作正常有序地进行,按照学院工作规程教务科在假期对课表编排、教学任务调整、教学设备的维修等方面做好了充分的前期准备工作。开学前学院专门召开了有关科室及人员参加的开学准备工作会议要求将新学期的教学任务落实到位教材资料发放到位教学场地安排到位。分管教学的院领导率领教务科有关同志对各教学场所及设备进行了认真检查。

从9月1日至9月9日教务科每天安排人员对全日制成教和南昌函授站、夜大学各班开学后第一周任课教师到岗和学生到课情况进行了检查。从开学第一周检查情况来看我院教学秩序良好。绝大多数任课老师能够按时到岗上课自觉遵守教学纪律,整个教学工作紧张有序地为新学期工作开了个好头。但在检查中也发现了一些问题如：个别任课教师忘记了开学第一次上课时间导致上课迟到。少数教学班学生到课率不高”工学“矛盾依然实出。

（教务科）

厦门大学软件工程硕士南昌教学点（第二期班）顺利开班

2010年9月4日至9月5日厦门大学软件工程硕士南昌教学点(第二期班)顺利开班并进行了第一门课程的授课。

本期开班典礼在我青山园校区多媒体教室举行厦门大学软件学院董槐林院长、王备战教授等一行四人我院王珂琍副院长、中心王严青主任等相关人员及全体学员参加了开班典礼。典礼由我院王珂琍副院长主持董槐林院长致辞并介绍了厦门大学及厦门大学软件学院的概况和软件工程硕士人才培养方案王备战教授对全体学员提出了具体要求期望大家能够充分认识学习的重要性把握机会并借助学习的平台从各方面提升自我。学员代表亦表示会珍惜机会认真努力学习加强互助沟通争取整个受教育过程得到最大的收效。

本期厦门大学软件工程硕士南昌教学点共录取、注册学生50余名分别来自江西省内外的金融、证券、房产、电力、现役军人等各行业。至此我教学点两期招生已顺利招收学员近百名为学院的整体办学层次的提高奠定了良好的基础亦在与其他高校间深

入、广泛合作交流的基础上扩大了我院的社会影响力和教育、教学公信度提高了社会声誉为广大有进一步提升受教育程度需求的人员提了一个更好的选择和平台。

（中心任如冰）

继续教育学院开通触控查询系统

2010年9月9日在继续教育学院挂牌一周年之际准备了近一年的继续教育学院触控查询系统正式开通了。肖华茵副校长亲临继续教育学院为该系统开通揭幕。

为更好地宣传我校继续教育办学特色和办学项目方便广大考生、学生查询有关信息营造良好校园文化和氛围学院购置了触控查询一体机软、硬件设备并组织人力精心策划编制了继续教育触控查询系统。该系统集展示和查询功能为一体可提公共信息和学生个人信息查询服务包括学院简介、机构设置、办学项目、办学特色、校园文化、办学成果、常见问题解答等还可以与学校校园和我院教学管理系统链接实现学生个人成绩、教学安排、考试安排等信息的查询。今后学院还将根据事业发展进展和考生、学生的需求不断充实、更新内容和信息以充分发挥该系统的功能和作用。

（蔡利农）

共庆继续教育学院挂牌一周年

9月是个喜庆的月份是胸怀大志的学生满怀喜悦进入校园开始新学期生活的日子是辛勤工作在教育战线的教师及教育工作者欢度”教师节"的日子更是继教人齐聚一堂庆祝继续教育学院挂牌一周年的好日子。

9月9日学院举行了庆祝晚宴校党委副书记胡建华、副校长肖华茵等领导应邀出席曾经在成教、继教学院工作过的各位同志与学院全体教职工共同欢庆继续教育学院挂牌一周年。胡书记、肖校长在晚宴上分别对继续教育学院挂牌周年表示庆贺充分肯定了继教学院是一个政治坚定、求真务实、开拓创新、廉洁高效、团结协作的战斗集体对所有工作人员的辛勤工作表示感谢并鼓励继续教育学院在现任领导班子的带领下继续创造新辉煌。袁雄院长也代表全院教职工表示：学院上下将在学校党委、行政的正确领导下继续坚持深化教学改革抓好教学质量加快学院管理的现代化建设为早日实现建设一流继续教育学院的目标而努力奋斗。

（学院办公室万莉）

第二篇：“三敢三创”学习心得体会（本站推荐）

“三敢三创”学习心得体会

周旺中学 肖吉勋

我校响应上级政府的号召，开展了“敢想敢干敢担当，创新创业创一流”学习活动，利用业余时间认真学习领导的讲话。通过近段的学习，我明白了思想观念、工作作风和发展环境，是决定任何一个地方经济社会发展好与坏、快与慢的三个重要因素。开展“三敢创”集中教育活动，既符合我们党始终坚持和遵循的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，又符合新时期的实际，具有很强的针对性和现实意义。

开展 “三敢三创”活动，就是工作提标、发展提速、创业富民、创先超越，亮明在新起点上闯新路、创大业、创一流的目标追求。作为一名教师，如何使“三敢三”的活动在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要创新教育观念，树立以学生为本的教育教学理念。

在传统课程中，教师的教学方法以讲授法为主，教师是课堂教学的主导者，教师传授知识，学生是被动接受的“容器”，但如果我们教师转变一下教学观念，将自己由过去的“讲授者”转变为“指导者”，让学生有更充裕的时间开展自主探究、操作、讨论等活动，而教师的职责更多是为学生的活动提供帮助，激发学生的学习兴趣，知道学生形成良好的学习习惯，为学生创设丰富的教学情景，这样教学效果可能会更好点。当然，教师还要允许学生犯错误，是失败的经历对学生来说也是一种很好的学习机会。我们要深入到学生中去，去了 解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教学中，教师是学生学习的引导着，学生才是学习的主体，要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

二、要在教育教学中优化工作作风，创建学生安全心理环境。

工作中我要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬陶行知倡导的六种精神，即民主、宽容、“爱满天下”的博爱精神、“为一大事来，做一大事去”的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神、“千教万教教人求真”的求真精神、“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的开辟创造精神。强化师德教育，优化制度环境，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。在课堂上教师积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，教师要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险，排除学生上课时心中的不安全因素，帮助学生树立起学习的自信心，为学生自主学习创设一个良好的心理环境。

三、认真钻研教材，潜心研究教法，创新课堂教学模式。

认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领头雁。

课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道，我校在教育实践过程中，“引导学生学会提问”就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去，通过观察、思考、质疑，大胆提出问题，打破教师说一不二，被动接受知识的局面。教师通过创设各种问题的情境来激发学生质疑问难。教师不再是课堂教学的“统治者”，力争形成一个轻松、活泼、探索、高效的课堂教学环境。、四、教育发展，德育先行，建立民主、平等、和谐的环境。

教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格，要以一种平等、博爱、宽容、友善的态度来对待每一个学生，使学生的身心自由地表现和舒展。要创设一种宽松、自由的空间，让学生在心情愉快中参与学习，学生最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想决定着行动。有着教书育人天职的我们即要教会学生学习，更要教会学生如何做人。教学中，我们可以结合教学内容渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能使我们的学生德智双馨。

五、要为人师表，以身作则，要树立敬业意识、责任意识。

教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德 的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这就需要我们教师提高自身的师德修养，处处时时、处处事事严格要求自己，为人师表，以身作则。正如孔子云：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。

总之，作为教师，通过“三敢创”活动的学习，要进一步坚定以人为本的教育理念，明确努力学习提高的方向，感受时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路，为我校教育事业再攀新高做出自己努力，为建设富裕、和谐、美丽的新新泰做出更大贡献。

隆回县周旺中学教师： 肖吉勋

2013年4月16日

第三篇：三敢三创学习心得体会

三敢三创学习心得体会

“敢想敢干敢担当、创业创新创一流”主题教育实践活动，以解放思想为先导，以发展经济调整产业结构，结合此次主题教育紧紧围绕县委经济工作会议提出的“四大突出、五大提升”战略，着重开展好解放思想大讨论，服务基层、服务发展、服务群众“三服务”活动和“肃风肃纪、提速提效”作风建设专项行动三大专项活动。通过活动的开展，进一步强化大局意识，大兴服务大局、创先争优之风，着力解决视野不宽、标杆不高的问题；进一步强化责任意识，大兴敢于担责、直面矛盾之风，着力解决扯皮推诿、求稳怕难的问题；进一步强化创新意识，大兴勇于实践、锐意创新之风，着力解决因循守旧、固步自封的问题；进一步强化群众意识，大兴深入群众、服务群众之风，着力解决宗旨淡薄、作风漂浮的问题。

党的科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本是科学发展观的核心，坚持以 人为本就是坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，其基本思想阐述了发展的目的不是为少数人利益，也不是为发展而发展，而是为了不断满足全体人民日益增长的物质文化生活、健康安全和全面发展的需要。以人为本，不仅要求发展是为了人，而且要求发展必须依靠人，发展的力量是要依靠广大人民群众的智慧，广大干部职工需要尊重人民首创精神，认真倾听人民呼声，克己奉公，兢兢业业，通过发展不断提高人的思想道德、科学文化和健康等全方面素质，进而促进人的全面发展。“三敢三创”主题教育强调知行结合，理论指导实践，作为农村干部，应该对自己职责的发展目标要有明确的认识。进一步理解三敢三创的涵义对于我村立足本职工作，解放思想，深入开展“三敢三创”主题教育，意义重大。

增强责任、鼓足干劲，以转变作风创一流业绩

解放思想是“三敢三创”活动的精神准备和行动指南，要求我们改造主观世界，提高思想认识。而转变作风则需要我们主观与客观相结合，通过树立大局观念和建立勇于攻坚克难的意识，大力干事创业，从而做出一流工作绩效。攻坚克难是我们党在建设社会主义事业中逐渐形成一项良好传统，我们党在面对

一个又一个困难和挑战，积极发挥勇于攻坚克难的精神，取得了举世瞩目的成就。由此，转变作风必须要

以勇于攻坚克难为依托，直面矛盾问题，大力增强广大干部的责任感和事业心，从而创造一流工作业绩。

增强干部责任心、事业心和使命感，是勇于直面矛盾，积极破解矛盾的重要手段。责任心是检验一名

干部是否称职、是否优秀的一个重要标准。责任意识是在工作过程中逐步形成的，也是人生观、价值观的具体体现。在工作中我们始终强调，作为一名农村干部要倍加珍惜在自身岗位上的锻炼机会，明确自己的工作职责，勇于承担责任，牢固树立“有为才能有位，有位更要有为”的思想。人总是要有点追求的 ,不追求目标, 不追求希望,工作就失去了动力。在岗一天, 就要尽心尽责, 保持工作激情, 否则, 既愧对

组织, 愧对社会, 也愧对自己。

转变作风要以努力干事创业为出发点

一是关键要让群众满意。我们党要求共产党员把人民的利益摆在高于一切的位置上，任何时候，任何

情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。

二是重点要勇于创新实践。干事创业不是夸夸而谈，是需要广大干部真抓实干，需要有真功夫，要干

出一流工作绩效，依靠老的办法，作用发挥已经受到限制，必须要勇于创新实践。现在世界正处于高速发

展的阶段，各类新兴事务不断涌现。要勇于创新实践，广大干部必须首先要武装头脑，要与时俱进，积极

学习新知识新理论，学风透视作风, 作风折射学风，要树立终身学习的理念，着重广度与深度，一方面广

泛摄取社会发展各个领域的发展成果，关心国际国内重要事件，构筑健全的知识体系;另一方面，要结合兴趣爱好，围绕岗位中心职责，积极选取重点领域，精读细看，做到促进本职工作发展，实现学有所长，术有专攻。其次我们要仔细留心工作中的点点滴滴，不断积累，要创新理念、创新手段、创新制度、创新

管理, 要紧跟形势、围绕大局, 创新工作理念、手段、方法、制度，大力深入一线调研，虚心向基层干部

学习，同时积极走进群众，不断汲取群众创造的新鲜经验，了解第一手的信息，从而真正实现提高创新能

力，开拓工作新局面。

剖析材料

围绕“三敢三创”第一阶段学习活动中，作的文件精神。通过这次学习，对开展

“三创”工作有了进一步的认识

通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

习习惯。自己较注重

二、教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

3、工作创新不够

贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

执法

过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

与工作是相辅相成的。只有深入的工作岗

单位

极进取精神

求

三、努力方向及改进措施

力提高自己的业务水

自己的思想素质。

2的点点滴滴上。所以在执法地干好自己的本质工作。的要求和切入实际

3、缺乏积理念、单位对象服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为工作中对象

同时目标不明确。以单位发展单位

自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。执法

第四篇：勤学习敢创新 促提高

勤学习敢创新 促提高

XX，女，汉族，1981年10月生，中共党员，本科学历，小学高级教师，1999年8月参加工作，现在墨江县教育研究培训中心工作，主要承担小学语文教研员的工作。她积极进取，乐于奉献，在十六年的教育教学工作中成绩突出，获得了各级各类的表彰。2008年9月，被墨江县联珠镇党委政府评为“优秀教师”；2012年8月被中共墨江县教育局委员会授予“优秀共产党员”的荣誉称号；在2013年的新农村建设工作中，被评委为“新农村建设优秀指导员”；2013年6月被普洱市教育局授予“普洱市中小学骨干教师”的称号。

一、勤于学习促提高

从教十余年来，她始终坚持四项基本原则，爱岗敬业，为人师表，具有良好的师德修养和职业道德。能与同事团结协作、互帮互携。对工作尽职尽责，勤勤恳恳。能树立终身学习的理念，在学习上下功夫，积极参加各级各类培训学习，认真钻研业务、虚心求教、努力学习现代化教育教学理论和专业技术知识。2011年至2014年，积极参加“普洱市中小学教师继续教育远程全员培训，在“上好课、评好课、命好题、育好人”系列专题学习、辅导中，多次被评为“优秀学员”和“优秀辅导教师”；在墨江县2012年中小学教师课件大赛活动中荣获三等奖；2013年参加墨江县中小学教科主任及教研员培训学习中，综合成绩考核为优秀；2014年墨江县教科研工作交流评比活动中，荣获一等奖。

二、教育征途乐奉献

1999年8月她被分配到墨江县联珠镇小学工作，从此便走上了教书育人的征途。踏上工作岗位的她认真研读教材，详写教案，抽 空深入老教师的课堂学习观摩，虚心向前辈请教。在教学实践中，精心准备每一堂课，积极查阅教育教学资料，制作教学课件，大胆尝试利用各种设备进行教学。通过不断摸索、认真学习，积累了一定的教育教学经验，自身的专业技术水平也有了很大提高，能独立完成教育教学任务。一份耕耘，一分收获，从教十二年以来，她的教学成绩在学校里一直名列前茅。在2006-2011年的教学质量监测中多次荣获县级一、二、三等奖。

从教以来，她一直担任班主任工作。在班主任工作中,她始终把德育工作放在首位,注重培养良好的班风、学风，狠抓养成教育和责任意识的培养。她真心地去关爱每个学生，引导学生做一个集“真善美”于一身的好孩子。有付出就会有收获，她所带的班级，有一股很强的凝聚力，多次被学校评为优秀班集体。在2008年举办的全校“教室美化”比赛中她所带班级荣获“特等奖”；2009年所带的联珠一小五（1）中队被评为“云南级优秀少先队中队”。

教学之余，她还积极撰写教育教学论文，教学案例。她独立撰写的教学论文《如何培养学生的口语交际能力》在“云南省小学语文教师论文评选活动”中荣获地区级一等奖；教学案例《共撑一片爱的晴空》荣获二等奖，刊登在墨江县小学班主任工作优秀案例集《希望》中；在“云南省第六届教育教学论文研讨”评选活动中，教学论文《欲“教”成“备”先行——浅谈怎样备好一堂课》荣获三等奖。

三、教研工作力践行

2011年，她通过公开招考进入墨江县教育研究培训中心工作，成为一名普通的小学语文教研员，她深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向，教研 员的工作决定着一个区域的教学质量。她怀揣着这一份厚重的责任感投入到工作之中，努力做到干一行，爱一行，钻一行。

为了充实自己的理论水平，她认真学习现代教育教学理论，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，逐步形成自己的教学理念，努力提高教研水平和能力。除了做好本职的教育研究工作之外，她经常深入教学第一线进行调研，积极参加各校组织的教研活动，与教师们共同备课、听课、评课，达到共同进步的目的。2014年10月，她积极参与到送教下乡的活动中去，和一线教师同上课，共进步。活动深受学校、教师们的欢迎，有效促进了学校教研活动的开展。

作为教研员，她还能扎实做好全县小学语文青年骨干教师的培养工作。积极承担2011年墨江县小学语文学科中青年骨干教师培训在岗实践研修的指导工作。通过师徒带帮，悉心指导青年教师开展教学工作，效果显著。在2012年县级汇报展示课上，她所指导的朱燕萍老师荣获县级一等奖，陶春发老师和陈树海老师荣获县级二等奖。她被评为“优秀指导教师”。她还认真组织青年教师参加各级各类竞赛活动，耐心指导，为培养年轻教师做出了很大的贡献。2012年11月在“普洱市2012年小学语文课堂教学竞赛”中，她所指导的李忆老师荣获市级二等奖，她荣获“指导教师二等奖”；在“普洱市2013年小学语文青年教师基本功竞赛活动”中，她所指导的沙文德老师荣获市级二等奖，她也荣获“指导教师二等奖”；在“普洱市2014年小学语文青年教师基本功竞赛活动”中，她所指导的罗开国老师荣获市级冠军，她也荣获“指导教师一等奖”；在“2015年云南省小学语文教师汉字听写大赛”中她指导的青年教师张惠品、罗开国老 师，取得了一等奖的好成绩，墨江县教育科学研究办公室荣获“优秀团体组织奖”。另外，结合我县教学实际，她扎实有效地组织开展了各类教学研讨活动，如：2012年全县“小学语文口语交际教学竞赛活动”，2014年全县“小学语文青年教师基本功竞赛”活动深受广大教师的喜爱，得到上级领导的好评。

善于总结反思的她，积极撰写教学论文。论文《浅谈农村小学生责任意识的培养》一文，获全国教育科学十二五规划教育部重点课题《新课标背景下中小学价值教育的校本化研究》论文评选三等奖；论文《有效朗读训练初探》在《云南教育成果》系列活动——第八届云南省教育工作者优秀论文征稿活动中，荣获二等奖。《浅谈农村小学语文口语交际教学的策略》一文在2014年云南省教育科研论文竞赛中，荣获二等奖。《小学语文课堂教学有效性评价的思考与探索》一文在2014年云南省教育科研论文竞赛中，荣获一等奖。论文《浅析小学生语文素养的培养》、《有效朗读初探》在普洱教育2013年增刊第二期上刊登。《农村小学口语交际教学的策略》一文在《课程教材教学研究》2014年小学研究11—12期上刊登。

四、找准方向求发展

作为一名年轻的教研员，教学研究工作之路漫长而艰辛。学无止境，人无完人，在今后的教育教学研究道路上，还得继续努力学习，刻苦钻研，不断完善自己，提升自己的业务水平。经常深入教学一线，与广大教师一起学习研究，共同发展进步，努力搞好教育教学研究工作，将全县的小学语文教育教学水平推向一个新的高度。

第五篇：学习《名师成长“九力”》体会

学习《名师成长“九力”》体会

路口中小学贺前斌

俗话说：“人往高处走，水往底处流”。我想每个人不论在什么工作岗位，心中时刻都在想着如何由士兵变成将军。也时刻为着成为将军而努力、奋斗。我作为一个教师，也时刻想着如何成为一个成功的、学生喜欢的、称得上有名的教师努力、计划着。下面我就谈谈我的教师成长计划。

首先，严谨教学、爱心教学、特色教学。作为一名教师，在教学工作中应严格的要求自己，谨慎的面对教学工作中每一个细节，以提高教学质量为核心，开展教学工作。在具体授课过程中，要结合学科，结合孩子的心态，备好具有引诱力，学生喜欢的授课方式来讲每一堂课，随时关注学生的的想法与动态。对教学工作中存在的教法上的问题，及时做出改进。同时，在授课时要体现出学科的特色，让学生在喜欢上我的课时更能爱上这门学科。

其次，追求创新，不断超越。时代在进步，知识也不断在更新，一个老师要能跟的上时代的步伐，能一直走在教学的最前线，就得具有一定的新鲜感，要跟随文化潮流的需要不断的充实自己。就像是每一天的太阳都是新的，每一个孩子都与众不同，孩子们来了又去，去了又来了，永远能带来新的课题、新的挑战、新的惊喜。旧的教案可以参考，但是绝不能照搬，必须有所改变，要讲出新的东西。在拥有新鲜感的同时，上升感也是非常必要的，所谓的上升就是在原来的基础上有一定的提升，当你在反思过去的一些行为或动作时，发现过去的想法、行为、做法错了，或者不全面，或者需要修改，就证明现在的你有进步，在超越。在我们的教学工作中，只有做到常思考、常于同事交流讨论。才能找到超越的空间，因为只有在倾听不同意见后才能找出不足。

另外，高度负责，让家长放心、社会放心。作为老师，对学生的高度负责是体现师德的指标之一。在现代教学过程中，以“成才”来替代“成绩”的观念，衡量学生对知识的掌握情况。使学生在学到基本知识的基础上，找到适合自己发展、成长的道路。使日后进入社会成为一个有用之才。另外，在授课时、和学生交流时应多向学生传达这方面的知识，使学生在快乐学习的同时有一个良好的身心。

“滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一日之寒”，成功是一步一个脚印走出来的，“一目千里”虽快，但未必能够成功。以上是我对一个成功老师所应具备的基本条件的认识，我想：在现有的基础上不断追求创新、努力，定会有所超越。