各教管中心、中小学校、幼儿园：

第一篇：各教管中心、中小学校、幼儿园：

各教管中心、中小学校、幼儿园：

按照《中共重庆市江津区纪委、组织部、宣传部关于开展党政主要领导讲廉政党课三评活动的实施方案》（津纪发[2012]67号）文件要求，区委教育工委书记、区教委主任夏昭禄同志，在9月江津区“创先争优”活动总结暨“五心教育”推进会上，以《强化学校财务管理，提高资金使用效益，切实筑牢教育系统预防职务犯罪“防火墙”》为题，从“财经法律法规常识”、“违反财经法律法规案例”、“案例分析及整改措施”等三个方面向全区教管中心、各中小学校、幼儿园主要领导和机关全体干部职工上了一堂深刻而生动的廉政党课。此次讲课，使与会者受益匪浅，达到了预期效果，并被中共重庆市江津区纪委、组织部、宣传部评为二等奖第一名（此次评比活动一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名，优秀奖八名）。现将讲课的主要内容予以公布，请各单位认真组织干部职工学习讨论，通过学习讨论，增强干部职工的法律意识、廉政意识，从而推动全区教育教学工作，以新的更大的成绩迎接党的“十八大”胜利召开。

强化学校财务管理

提高资金使用效益 切实筑牢教育系统预防职务犯罪“防火墙”

——在全区教育系统廉政党课上的讲话 区委教育工委书记、区教委主任

夏昭禄

（2012年9月12日）同志们：

根据工作安排，今天，我以《强化学校财务管理，提高资金使用效益，切实筑牢教育系统预防职务犯罪“防火墙”》为题，与大家交流几点意见：

一、切实加强学校收入管理，确保学校收入的真实性、合法性和完整性

经费是学校运行的血液，是保证学校正常运转和健康发展的必备条件。因此，必须切实加强学校收入管理，为学校提供强有力的经费保障。

1．依法组织收入，依法设立会计账簿和核算。

学校收入主要是指财政下达的部门预算收入、上级补助收入、事业收入、其他收入等。学校开展教育教学活动，以及以学校名义为之而开展的其他辅助活动所发生的收付资金、学校利用校舍校产（包括校办厂场、超市、食堂、门面出租等）产生的收益均是单位资金，必须纳入学校总账管理，从而确保学校收入的真实性、合法性和完整性。任何单位或个人将单位财产转移、隐匿、私分和收入不上账的行为以及设立“账外账”、“小金库”等均是违规违纪违法行为，必须坚决取缔和从严查处，情节严重者，及时移交司法机关处理。

“小金库”主要表现形式包括：违规收费、罚款及摊派设立“小金库”；用资产处置、出租收入设立“小金库”； 以会议费、劳务费、培训费和咨询费等名义套取资金设立“小金库”；经营收入未纳入

工作人员因公出差坚持“一差多能、勤俭节约”的原则，尽量使用公共交通工具，减少租车费用，并严格执行财政关于行政事业单位职工差旅费报销补助标准。

3．严格执行《重庆市人民政府办公厅关于转发重庆市义务教育学校绩效工资实施意见》（渝办发〔2009〕114号）关于“义务教育学校实施绩效工资和向退休人员发放生活补贴后，学校不得在核定的绩效工资总量和确定的生活补贴标准外，自行发放任何津贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配”以及《重庆市人民政府办公厅关于印发重庆市其他事业单位绩效工资实施意见的通知》（渝办发〔2011〕18号）关于“实施绩效工资和向离退休人员发放补贴后，其他事业单位不得在核定的绩效工资总量和确定的补贴标准外自行发放任何津贴补贴或奖金”的规定。

4．继续坚持经办人、审核（验收）人、单位负责人签批的三人签字报账制度。凡超过2000元的支出，除特殊情况外，原则上均应实行银行转账支付，所有大宗物品的采购和基本建设支出均应实行转账支付。各单位负责人在签批支出原始凭证时，必须注明“同意报销”或“同意列支”或“同意支付”或带有明确表态的字样，并由本人签字和注明签批日期。

三、切实加强票据管理，规范收支行为

学校的所有收费、财务支出，均应做到“收之有理，付之有据”，均应做到出具、索取有效票据，杜绝收费不出据、未经允许

用效益，盘活现有资产存量，确保国有资产保值、增值、不流失，坚决纠正重钱不重物的错误倾向。各单位要建立健全资产账簿（总账、明细账、辅助账），及时登记核算资产增减变化，制定和完善资产的添置、领用、报损制度。每年度终了前应当进行一次全面清查盘点，保证账实相符。

七、案例

1．设立“账外账”，“小金库”。审计发现：部分学校在总账以外设立“账外账”，且占被审计单位的比例较大。其资金主要来源为：择校费、捐赠费、各种业务费（资料发行、购买作业本、购买校服、职工外出扣回工资）等；其表现形式为：将上述各种资金，放入服务中心、服务部、工会、超市、食堂进行核算管理，并在其中列支了教职工的津贴、补贴，形成了事实上的“账外账”。另外，部分学校以教研组、年级组及其他名义的乱收费，由其教研组、年级组及学校非财会机构核算管理，并在其中列支相关人员补贴，也形成了事实上的“账外账”。上述行为在被审计局审计发现后，均受到审计局对其单位主要负责人、经办人、学校罚款的处罚。私设“小金库”，如某中学原校长，授意相关人员与学校食堂承包人签定“双面”承包合同，将多缴的承包费和其他资金交由办公室个别同志管理，私设“小金库”，并由其管理人员分三次将现金155000元打入个人账户，供其使用，被检察机关以贪污罪提起公诉。

2．违规发放津贴、补贴、奖金。审计发现：在被审计的教

支出，套取现金，如某小学由重庆市力川建设（集团）有限公司，开具一张维修工程款33410元的发票，套取现金；五是签批手续不完整。

6．工程建设管理不到位，严重超概算。审计发现：学校工程建设项目，送审金额大多数超合同金额，个别工程项目送审金额超合同金额一倍以上。

7．债权债务管理不到位。审计发现：有一所学校债务不实，两所学校债权未及时主张权利。有关法律法规规定，借款两年内债权人不主张权利，将无胜诉权。

八、案例分析及整改措施

1．案例产生的原因。前述审计发现的七个方面问题，产生的根本原因是：部分学校主要负责人不学法、不懂法、不守法，明知有文件规定，却故而为之，给单位造成了损失，给教育系统造成了不良影响。同时，由于教育系统线长面宽，监督力量不足，监督力度不够，给部分学校有可乘之机，存在侥幸心理。教师实施绩效工资后，许多学校仍然存在变着花样给教师发放津贴、补贴的现象，部分学校以教师不好管理，要调动教师工作积极性等理由为借口，私设“账外账”。

2．整改措施。

一是首先要解决“一把手”的问题。教委要将“一把手”的廉政教育、财经法律法规的学习，制度化、常态化，并定期检查督促，从根本上提高“一把手”廉洁从政，依法从政的意识，做遵纪守法的决策布署，坚持标本兼冶，综合治理，惩防并重，注重预防的方针，以区委“1576”发展思路为统领，扎实推进“1138”和“3441”工程，以新的更大的成绩迎接党的“十八大”胜利召开。

第二篇：教管中心通知

乐治镇教育管理中心

关于2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小学教师

继续教育”培训工作安排的通知

各中小学：

根据《纳雍县教育局关于印发<纳雍县 “十二五”中小学教师继续教育全员培训实施方案>的通知》（纳教字[2012]105号）文件精神，经研究，对2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小学教师继续教育”培训工作安排如下：

一、培训对象

全镇在职中小学教师

二、培训目标

以提升教师育德能力、专业素养、实践能力和创新精神为核心，以骨干教师队伍建设为重点，进一步完善教师队伍建设的管理和工作机制，努力造就一支具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、培训方式

由县教育局统一安排，以“十二五”中小学教师继续教育教材、法制教育与学科教学为培训主要内容；以教育管理中心（中小学培训分开）为培训点；以县局抽选经过“国培”“省培”和县培的全县优秀骨干教师和学科带头人为县级授课教师（授课教师名单附后）；以《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》和《法制教育与学科教学》为培训科目。

四、培训时间

小学为2013年7月16日至7月26日培训，中学为2013年7月22日至8月1日培训。

五、培训课程安排

《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》50学时，《教师课堂教学能力的培养与训练》30学时，《法制教育与学科教学》8学时。每天培训8学时，具体课程表见后。

六、工作要求

1、对在继续教育培训工作中成绩突出的单位或个人要给予表彰，对不参加继续教育学习、擅自中断培训和考核不合格者，当年考核定为不合格。

2、在培训期间，各校要加强安全教育，确保无任何安全事故的发生。附件：

1、乐治镇2013年“十二五”中小学教师继续教育培训课程表

2、乐治镇2013年“十二五”中小学教师继续教育培训授课教

师名册

乐治镇教育管理中心 二〇一三年五月二十九号

附件1：

2013年“十二五”中小学教师继续教育培训课程表

（小学为7月16日至7月26日培训，中学为7月22日至8月1日培训）

科教学》。

2013年暑期“十二五”中小学教师继续教育培训授课教师名册

第三篇：教管中心会议精神

教管中心会议精神

时间：2017年10月24日 地点：教管中心会议室 主持：肖申会

参会人员：金沙县市场管理局新化分局局长杨益

新化乡政府分管教育领导周佳余

新化乡副院长（公共卫生科）颜加芬

新化乡卫生院院长张先福

教管中心主任王朝辉 教管中心教研员陈仲谋 教管中心办公室负责人刘文祥 各学校负责安全的领导或安全管理员

内容：（根据会议记录整理）

一、与金沙县市场管理局新化分局局长杨益签订《新化分局2017学校预防野生菌中毒管理责任书》

二、与教管中心补签《2017反恐怖工作责任书》

三、会议 1.杨益

（1）强调野生菌的危害、中毒症状及预防

（4）周末对教室、宿舍等场所进行消毒，有记录（5）加强对学生的健康教育

（6）医务室废物的处理，由校医带走

（7）金沙为国家级创卫示范县，与学校有关的工作： A.教师每天20分钟工间操活动，有制度、有方案 有图片、有评奖资料

B.有戒烟标志，宣传，有无烟校园创建方案、记录 C.健康活动。有问卷、有统计表

D.每两年组织一次体检，参加人员80%以上，有发票及其他资料佐证

5.王朝辉

（1）学校卫生档案要及时更新

（2）按时送学校饮用水进行检测、管理人员办证，完善索证索索票工作

（3）教师教案中要体现创卫内容，并将其复印装档（4）野生菌、防传染工作及时核实，及时上报。上报资料实行三签制（校长签字、教管中心主任签字、卫生院长签字）

（5）建议由卫生院收集资料，做一个传染病防控专题片（6）请病假学生，要建立销假制度，并对生病学生有跟踪记录

（6）近期工作，在抓好安全工作的同时，抓好教学质量的提升

（7）学生宿舍用电安全

（8）食堂管理。食堂工勤人员的健康问题必须保证（9）管制刀具的收缴，加强保安素质的提升

（10）师德师风工作的加强，特别是防性侵教育要做好，发挥妇女主任的作用

（11）安全幸福感测评工作中要明白“十严格十不准”内容

（12）各班安全作息员的设置，并让其发挥作用，特别是对校外学生动向的监控

（13）做好会议不能公开内容的保密工作 8.周佳余（1）加强宣传教育（2）创卫工作：积极参与（3）安全工作：排查、整改

（4）满意度测评0851—96028 12340（5）对留守儿童安全的重视，心理教育（6）维稳工作

（7）掀起学习十九大精神热潮

第四篇：教管中心业务方案

岔河乡教育管理中心教学业务管理

实施方案

为了加强学校（园）管理，增强教师责任意识、竞争意识，充分调动我乡中小学（园）教师的积极性和主动性，借鉴几年来我县中小学教学质量评价管理经验，紧密结合我乡实际，进一步健全具有科学性、适用性和实效性的教学质量目标评价实施方案，根据上级教育行政主管部门的相关文件精神，结合我乡实际，制定本方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《面向21世纪教育振兴行动计划》为依据，以人事制度、分配制度改革为重点，以校长负责制、教职工聘任制、岗位负责制、考核奖励制为内容，积极推进学校内部管理体制改革，建立充满生机和活力的管理机制，充分调动教职工的积极性和创造性，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，大力提高教育质量和办学效益。

二、成立领导小组 组

长：潘光跃

副组长：高

鹏、辛桥林、赵德林

成员：符世友、朱 敏、高 磊、罗

龙、张顺光及各所辖中小学校校（园）长和负责人。

三、考核原则

（一）民主性原则。教师考核要充分发扬民主，让教师积极参与，广泛听取教师的意见和建议。

（二）实事求是原则。在考核过程中，要掌握正确的思想方法，秉公办事，知错必改，给广大教师以客观公正的评价。

（三）重实绩原则。实绩是教师德才的集中体现，是检验教师德才的重要依据。在考核中，注重考察教师在其岗位上取得的成绩、发挥的作用和作出的贡献。

（四）坚持规范标准和全面考核原则。坚持考核德、能、绩、勤几方面的尺度和标准，在考核内容上突出重点，兼顾全面。严格考核制度，严肃考核态度，严格考核程序。

（五）考核与奖惩相结合原则。考核结果要作为教师职务的聘任、教师置换、职称评聘、岗位设置和评先选优的依据。

四、考核内容及要求

（一）职业道德

教师务必具有坚定正确的政治立场，强烈的爱国主义情怀，忠诚党和人民的教育事业，树立以人为本的教育思想，爱岗敬业，热爱学生，作风民主，注重师生平等对话和情感交流，乐于奉献，教书育人，为人师表。以“五心教育”为载体，认真贯彻学习“贵州教育精神、贵州教师誓词、贵州教师自律歌（试行）”。

（二）角色定位

教师是教育者、是教育的主体、负有教育的责任，务必勤于学习，爱于思考，勇于探索，善于创新，乐于奉献，努力做到精心教育，精通教理，精湛教艺；务必通过自我反思，同伴互助，专业引领提高教学教研的自主性。使其数学经验得到总结、提炼、升华。不断更新教学观念，改进教学方法，改善教学行为，提高教学水平；务必以个人的专业发展为荣，以职业技能精湛为本，以学生成才为志，负责任，有爱心，善思考，创特色，出优绩地学习和工作，使自己由苦干型、经验型、质量型不断成长为研究型、专家型的光荣的人民教师。

（三）教学能力

教师应具有八种以上能力:

1、学习能力;

2、组织能力;

3、应变能力;

4、合作能力;

5、现代教育技术能力;

6、信息搜集和处理能力;

7、归纳总结能力;

8、创新能力。

（四）制定教学计划

每学期开始第一周，各中小学校（园）要制定学校、各处室、各教研组工作总结和工作计划，教师要认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际情况，认真采集和整合教育资源，而制定出切实可行的具有个性化的教学工作计划。

（五）备课和教案

教师备课的内容应包括:（1）教学目标;（2）教材;（3）教法;（4）学法;（5）学习媒体;（6）课后反思。（体现三维目标）。

初中/小学：.做到课前备课，结合学生实际，独立撰写教案（40周岁以下教师要求写详案，40周岁以上教师可写成略案）。积极更新教育理念和方法，促使启发式、参与式、讨论式、探究式紧密结合，有效落实威宁县“三出发”优质课堂建设，不断实践与探索优质课堂教学，做到“六到位、六有效”（教师：组织到位，知识到位，教法到位，点拨到位，精讲到位，效果到位；学生：有效思考，有效合作，有效提问，有效回答，有效探究，有效讲课）。

幼儿园：做到课前备课，结合幼儿实际，独立撰写活动方案（6年及6年以下教龄的教师必须写详案；6—10教龄的教师可写略案；10年以上教龄的教师可以不写教案，但要在书上有批注）。教师要根据备课内容、教学程序、教学目标等认真写好教案，做到内容齐全、条理清晰、重点突出、字体工整、格式规范。

（六）授课

教师授课务必做到“五要”: 即一要树立以生为本，以学为主的教学思想;二要有效调整教学过程，做到师生互动，方法得当。课堂气氛活跃，教学程序清楚，重点明确;三要有自已的教学特色，善于因材施教，而施教之功，贵在引导，要在转化，妙在开窍，要讲究方法和艺术，把教材讲活用活，真正做到教师轻松，学生易懂，效果突出;四要教态自然，仪表端庄，举止从容，态度亲切，行为规范，语言准确、简洁、生动、有节奏感，富有趣味性、启发性、感染力和亲和力，说普通话、写规范字;五要精心授、说好公开课或示范课，每位教师每学期必须向学校提交提交“五个一”材料，即一份有创意的优秀教案，一份扶差生辅优生的做法小结，一份教学反思，一份教研心得，一份工作总结。并做到“八到位”，即：成绩肯定到位，缺点指出到位，教学反思到位，教法改进到位，学法研究到位，工作总结到位，潜力挖掘到位，目标落实到位每人每学期不少于2节。

（七）辅导

教师要面向全体学生，坚持扶差与辅优相结合，抓两头带中间;注重潜力挖掘，注重个性化培养，注重全面提高;做到材料充实，记录规范，成绩突出。

初中/小学：对学困生有帮扶、对尖子生有指导，进行切实有效的工作，有计划、有措施；辅导内容、辅导记录10次以上，按要求进行家访5次以上。

（八）作业

教师对作业（文）布置要数量合理，难易适当，分层次要求，针对性强，练习方式灵活多样，注重培养学生提取信息和处理信息的能力，分析、解决问题的能力，创新思维的能力。

教师对作业（文）批改要认真，反馈要及时，讲评要有针对性、启发性、实效性。每人每期每科学生作业批改时符号统一，书写工整，批语不能覆盖学生字迹，有明确的等级，如“优良中差”、“ABCD”，批阅时间明确，杜绝作业批阅的随意性。全批全改的作业和作文的次数至少为: 初中：每学期要完成语文作业30次以上，作文8次以上（评语精炼，针对性强，有实际意义）；数学、英语作业各40次以上；物理、化学作业各30次以上；生物、政治、历史、地理、美术作业各20次以上；“五心”教育作业15次以上（各学科要求全批全改）；体育作业为：按时完成体质健康测试，教会广播体操和武术操，组织参加各种体育竞技活动；音乐为每班每学期会唱2首以上爱国歌曲。（各学科要求全批全改）。

（任双科以上的语文、数学、英语、物理、化学教师批改作业次数除作文外不少于45次。语文、数学、英语、物理、化学教师又上生物、政治、历史、地理、美术课，其作业累计计算每学期不低于50次。专门上物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术的教师，其作业累计计算。任双科或几科的教师作业不能只批改一科，例如：既上语文又上数学，按班级数平均批改。）

小学：语文作业50次以上，作文10次以上（评语精炼，针对性强，有实际意义）；数学、英语作业各60次以上；思品、科学、美术、社会作业各20次以上；“五心”教育作业15次以上。美术作业10次以上。（各学科要求全批全改）

（任双科的语文和数学教师批改作业次数除作文外不少于50次。语文、数学教师又上英语、综合、美术课，其作业累计计算超过60次的，每学期不低于60次。专门上英语、综合的教师，其作业累计计算。任双科或几科的教师作业不能只批改一科，例如：既上语文又上数学，语文作业不能低于作业总量的五分之二。）

另外，务必高度重视体育、音乐（文艺）、美术及课外活动的内容和效果的督查与评价，使全体学生都跳起来、唱起来、舞起来、笑起来，在全乡不断形成人人跳、个个唱、班班舞、校校美的靓丽教育的风景线和浓厚的育新人氛围。

（九）目标检测

目标检测是教学目标管理的重要内容，是检测教师教学效课和学生学习成绩的主要手段，是提高教学质量的重要措施。务必抓实抓紧抓好，做到一个单元一段清，一个重点一强练，一个难点一过关。每人每学期全批全改的目标检测卷数为:

初中: 语文、数学、英语、物理、化学普通班每科5卷，毕业班第一学期每科6卷、第二学期每科8卷；政治、历史、地理、生物普通班每科3卷（“五心”教育2卷），毕业班每科6卷。目标检测次数达标，批改质量优秀（全批全改全讲评，并有成绩登记册，有质量分析）。超标检测每卷可抵4次作业。

小学: 语文、数学、英语普通班每科4卷，毕业班第一学期6卷，第二学期9卷；思品、科学、美术、社会、“五心”教育普通班每科2卷，毕业班第一学期3卷，第二学期6卷（全批全改全讲评，并有成绩登记册，有质量分析）。超标检测每卷可抵4次作业。

（十）教改实验

按规定参与教研活动，积极参加研究课、优质课、示范课评比，并在“校本研修”活动中有效实践、总结、研究、创新；完成规定听课任务（10节以上），并按“1+1”的模式作出中肯、实效的评价。

1、全体教师要积极开展校本教研和校本教材的开发，针对本学科实际提出问题立项研究，做到人人有教改实验课题，且课题实用、程序清晰、操作规范、效果明显、成绩突出。

2、组织以解决实际问题为主的应用性课题研究，做到“六落实”，即课题落实、时间落实、地点落实、中心发言人落实、成效落实、总结和交流落实，并在指导学生的研究性学习上下功夫，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的精神。

3、全体教师都要树立先进的教学观、教法观、学法观、教改观、实验观和质量观，并不断实践，与时俱进，开拓创新，确保教学质量稳步提高。

（十一）听课评课

1、教育管理中心主任听课每学期10节以上，业务股长40节以上，教研员60节以上。

2、中学务必认真组织听评课活动，每学期听课：校长15节以上、分管教学副校长和教务主任30节以上。

3、小学务必认真组织听评课活动，每学期听课：校长15节以上、分管教学副校长和教务主任30节以上。

4、每位教师每学期、评课10节以上，并做到听课专心，评课深刻；听、评课一体，研讨到位，效果突出，记录规范。

（十二）总结

每位教师每学期必须认真、规范、深刻地向学校提交“五个一”材料，即一份有创意的优秀教案，一份扶差生辅优生的做法小结，一份教学反思，一份教研心得，一份工作总结。并做到“八到位”，即成绩肯定到位，缺点指出到位，教学反思到位，教学改进到位，学法研究到位，工作总结到位，潜力挖掘到位，目标落实到位。

（十三）加分

作业任务数超出10～19次者业务考核分加1分，超出20次以上者业务考核分加2分。

（十四）不能按标准完成教学业务者：一年内不能参加评先选优；不能晋升职称；不能参加上级组织的教师选拔考试；不能申请调动。

（十五）、各位老师要知其责、做其事，知其然、知其所以然。团结一心，奋发图强，为岔河乡的教育教学谱写新篇章。

（十六）、本实施方案自宣布之日起生效。

岔河乡教育管理中心 2014年9月1日

第五篇：教管中心德育工作计划

重庆市长寿区葛兰镇教育管理中心

2017—2018学德育工作计划

一、指导思想

本学年，我镇小学校（幼儿园）德育工作将继续深入贯彻总书记系列重要讲话精神，通过德育和课堂中的“渗”与“透”引导学生汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓，用中华优秀传统文化助推中国梦的实现。

二、工作目标

以弘扬和培育民族精神为核心，以丰富的活动为载体，以班级文化为突破口，落实德育常规。关注学生的精神成长和身心健康，培养学生的良好道德品质和行为习惯，培育学生的自主意识与责任意识，狠抓养成教育。坚持用社会主义核心价值观体系引导少先队员，充分发挥少先队组织教育作用，积极开展少先队活动课课程教案设计的教研工作，努力实现少先队活动课的有效开展。通过加强德育工作队伍素质的进一步提高，德育工作方法策略的改进，活动效果的反思等，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我镇德育工作的水平，使我镇各小学校（幼儿园）的德育工作从整体上迈上一个新台阶。

三、工作重点

（一）、加强阵地建设，落实德育常规。

2努力提高学生艺术素质，以展示学生综合素质为目的，作好充分准备。

4、开展“中华魂”系列读书征文演讲活动。根据上级关工委相关文件要求，各校要组织学生认真阅读，辅导学生撰写征文，辅导学生演讲。

5、鼓励学校组织综合实践活动。在确保安全的前提下，组织学生走出课堂，走进自然，走进社会，去接触自然，了解社会。

6、加强《少年先锋报》、《五好小公民》、《中华魂》等书籍的订阅工作。用阅读引领少先队员健康成长，积极鼓励并组织优秀作品投稿。

重庆市长寿区葛兰镇教育管理中心

2017年8月31日