第一篇：关于评选“宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀”暨“沭阳县第五届
关于评选“宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀”暨“沭阳县第五届
学科带头人、骨干教师”的通知
各年级、各位老师：
“宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀”暨“沭阳县第五届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师”评选活动已经开始。现将评选工作的有关事项通知如下：
一、申报类别与条件 ㈠申报类别
1．市学科带头人、骨干教师； 2．市教学能手、市教坛新秀； 3．县学科带头人、骨干教师 ㈡申报条件
⒈市学科带头人、骨干教师评选条件
⑴学历职称达标。申报者须具备申报学科大专及以上学历；具有小学高级及以上职称。
⑵师德高尚。受到县级及以上教育主管部门表彰（申报材料的有效时间为2008.3.30～2013.3.30，下同）。
⑶教学业务过硬。教学基本功扎实，具有宽厚的教育理论知识和专业知识，是本学科的教学骨干（申报市学科带头人原则上是市骨干教师）；能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出；在市级及以上教育主管部门组织的学科优课评比、基本功竞赛中获奖，或执教公开课、开设讲座、参与命题等（申报骨干教师可放宽到县级）。
⑷论文发表、获奖。在市级及以上教育教学专业报刊上发表相关论文，或在教育主管部门组织的论文评比中获得省一、二、三等奖或市一、二等奖。发表和获奖论文总数不少于3篇（申报市学科带头人至少在省级及以上教育报刊上发表论文1篇）。
⑸课题研究成果。主持研究市级及以上立项课题，研究课题通过成果鉴定或获得市级及以上教育科研成果奖或具有阶段性成果；或者参与省级课题研究，有相关论文在市级及以上专业报刊上发表或获市级及以上一、二、三等奖（申报骨干教师可放宽到参与市级课题）。
⑹辅导师生获奖。辅导的学生参加省教育主管部门批准的学科竞赛成绩优异，本人获指导奖；或在“师徒结对”活动中，指导的青年教师在市级及以上教育主管部门组织的学科优课评比、基本功竞赛中获奖，或执教公开课、开设讲座、参与命
题等。
⒉市教学能手、教坛新秀评选条件
⑴年龄、对象：“教学能手”为年龄在40周岁以下的中小学（幼儿园）在职专任教师及从事教学研究的教科研人员；“教坛新秀”为年龄在30周岁以下、教龄三年以上的中小学（幼儿园）在职专任教师及从事教学研究的教科研人员。
⑵师德高尚。
⑶教研能力强。结合工作实际，自觉学习教育理论，努力掌握新的教育理论、教学手段和方法，参加继续教育不少于规定学时。积极参加教科研活动，有在市级及以上教育教学专业报刊上发表论文，或获市级及以上论文评选一、二、三等奖不少于2篇。
⑷学科教学初具特色。学科教学突出（申报市教学能手原则上是市教坛新秀），有良好的业务素质和较强的教书育人能力，教学质量高，是学校公认的优秀教师。在校级及以上优课评比、基本功竞赛中获奖或承担过校级及以上公开课教学。
⑸教育工作有实绩。
⒊县学科带头人、骨干教师评选条件
⑴学历职称达标。申报者须具备小教专业大专以上学历；具有小学高级及以上职称（县骨干教师职称可降低一级）。
⑵师德高尚。
⑶教学业务过硬。教学基本功扎实，勤于学习，具有宽厚的教育理论知识和专业知识，是本学科的教学骨干（申报县学科带头人的原则上是县骨干教师）；能胜任所教学科的循环教学，教学效果好，成绩突出；在校组织的学科优课评比、基本功竞赛中获奖或在校学科教研活动中上过示范课、研究课或经常在学校教研活动中讲学、参与学科命题等活动。
⑷论文发表、获奖。注意搜集教育信息，研究教改动态，在优化课堂结构、指导学法、班级管理等方面取得一定成绩。有在市级及以上有正规刊号的教育教学专业报刊杂志上发表的教育教学论文，或者在县教育主管部门组织的论文评比中获得县奖。
⑸课题研究出成果。主持校级及以上课题研究，其阶段性研究成果在学校有一定的影响。
⑹辅导学生获奖或培养青年教师。辅导的学生参加省教育主管部门批准的学科竞赛中获优异成绩。或者在“师徒结对”活动中，指导的青年教师获得校级优课奖、基本功竞赛奖，或在学校成为教学骨干。
㈢思想素质与师德修养
学校要对上报的申报对象的思想素质、师德修养严格把关。凡有下列情况之一 的，视为师德考核不合格，不得推荐：
⒈反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想政治上的误导，造成不良影响的。
⒉参与赌博、封建迷信等不文明活动被查实的。
⒊有体罚或变相体罚学生行为的；在考试、职称评定等工作中弄虚作假的；不安心教育工作，热衷搞有偿家教，师生反映强烈的。
⒋私自乱收费，或向学生家长索要钱物，损坏教师职业道德的。⒌私自向学生摊派教辅资料，造成不良影响的。
二、评选方法及步骤 ⒈个人申报、年级推荐
⒉学校将对申报材料的审核工作，对符合基本条件的参评材料进行量化积化，各学段、学科依据分数高低确定市学科带头人、教学能手、教坛新秀、县学科带头人、骨干教师的推荐人选。
三、上报材料要求
㈠各学校须向教育局报送《宿迁市中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀呈报名册》，所报名册须按“报名册”下方“说明”填写相关信息。㈡每位推荐人选的材料：
1．《宿迁市中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀推荐表》（一式四份，其中一份装订在材料中）；
2．推荐单位为申报者填写的“政治思想表现考核表”；
3．学历、学位证明、任职资格证书、职称证书及聘书、身份证等的原件及复印件；
4．个人表彰材料原件及复印件； 5．教学获奖证书原件及复印件；
6．正式发表（出版）的本人代表性论文（包括封面、目录、正文、封底）或论著的原件及复印件。如著述较多，请编印目录并附刊物、著作的封面、标题、姓名等复印件；
7．论文获奖证书原件及复印件；
8．课题研究材料的原件及复印件；
9．命题、课件、教案、案例获奖原件及复印件； ⒑培养青年教师和辅导学生材料的原件及复印件。
推荐人选材料须装订成册，装订顺序为：材料封面、材料目录、第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10项。市学科带头人、骨干教师有关原件须带到市教育局现场核对
后当场返还，复印件则不予退还。
㈢材料报送与装订
1．材料装订须按照“材料目录”要求顺序装订，所提供材料除“材料目录”第3项以外，其他项目材料须严格按照有效期提供；
2．提供的复印件须按序装订成册；
为便于审核，所送材料的原件和复印件的摆放顺序必须一致；
3．报送材料分装两袋，一袋装原件，另一袋装复印件材料袋须粘贴“推荐材料封面”，档案袋低端需用黑体字、字号小初、加粗，注明学科、申报类别、姓名及编号。
㈣材料上报时间与地点
⒈材料上报时间：4月10日—4月12日。⒉地点：教科室（吴九银）
沭阳县东关实验小学2013.3.25
第二篇：关于评选宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人骨干教师教学能手和教坛新秀的通知（最终版）
关于评选宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人骨干教师教学能手和教坛新秀的通知
各县（区）教育局,宿迁经济技术开发区、市湖滨新城社会事业局，洋河新城文化教育旅游局，市直各中小学、幼儿园：
为建设一支高水准的学科带头人队伍，打造我市高素质的教师群体，促进我市中小学幼儿园教师队伍的发展，经研究,决定从2013年4月开展宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀评选活动，拟评出市学科带头人420名、骨干教师520名，现将具体要求通知如下:
一、学科带头人、骨干教师评选条件
1．学历职称达标。初中、小学、幼儿园教师须具备申报学科大专及以上学历；高中教师须具备申报学科本科及以上学历。中学申报者须具有中学高级教师及以上职称；小学、幼儿园申报者须具有小学高级及以上职称（申报骨干教师可放宽到中小学一级教师）。
2．师德高尚。坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，始终在教学、教研第一线；教育思想端正，教学认真，富有创新精神；为人正直，顾全大局，团结同志，共同搞好教育教学及研究工作；受到县级及以上教育主管部门表彰（申报材料的有效时间为2008.3.30～2013.3.30，下同）。
3．教学业务过硬。教学基本功扎实，具有宽厚的教育理论知识和专业知识，是本学科的教学骨干（申报市学科带头人原则 1
上是市骨干教师）；能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出；在市级及以上教育主管部门组织的学科优课评比、基本功竞赛中获奖，或执教公开课、开设讲座、参与命题等（申报骨干教师可放宽到县级）。
4．论文发表、获奖。在市级及以上教育教学专业报刊上发表相关论文，或在教育主管部门组织的论文评比中获得省一、二、三等奖或市一、二等奖。发表和获奖论文总数不少于3篇（申报市学科带头人至少在省级及以上教育报刊上发表论文1篇）。
5．课题研究成果。主持研究市级及以上立项课题，研究课题通过成果鉴定或获得市级及以上教育科研成果奖或具有阶段性成果；或者参与省级课题研究，有相关论文在市级及以上专业报刊上发表或获市级及以上一、二、三等奖（申报骨干教师可放宽到参与市级课题）。
6．辅导师生获奖。辅导的学生参加省教育主管部门批准的学科竞赛成绩优异，本人获指导奖；或在“师徒结对”活动中，指导的青年教师在市级及以上教育主管部门组织的学科优课评比、基本功竞赛中获奖，或执教公开课、开设讲座、参与命题等。
二、教学能手、教坛新秀评选条件
1．年龄、对象：“教学能手”为年龄在40周岁以下的中小学（幼儿园）在职专任教师及从事教学研究的教科研人员；“教坛新秀”为年龄在30周岁以下、教龄三年以上的中小学（幼儿园）在职专任教师及从事教学研究的教科研人员。
2．师德高尚。关心时事政治，敬业奉献，遵纪守法，热爱 2
教育事业，较好地履行岗位职责，有良好的思想素质和师德修养，在教书育人、为人师表方面受到普遍好评。
3．教研能力强。结合工作实际，自觉学习教育理论，努力掌握新的教育理论、教学手段和方法，参加继续教育不少于规定学时。积极参加教科研活动，有在市级及以上教育教学专业报刊上发表论文，或获市级及以上论文评选一、二、三等奖不少于2篇。
4．学科教学初具特色。学科教学突出（申报市教学能手原则上是市教坛新秀），有良好的业务素质和较强的教书育人能力，教学质量高，是学校公认的优秀教师。中学教师至少完成一轮教学循环，小学教师至少完成一轮低、中或高年级循环，能熟练运用先进的教育技术。在校级及以上优课评比、基本功竞赛中获奖或承担过校级及以上公开课教学。
5．教育工作有实绩。关心爱护学生，教书育人，能主动做好学生的政治思想工作，并有一定工作实绩。
三、评选办法和程序
1．个人申报，学校推荐。
教师对照本通知精神，向学校（单位）提出申请，填写《宿迁市第八届学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀推荐表》（下简称《推荐表》）。学校（单位）在认真审核的基础上，充分征求广大教师意见，对符合条件的申报对象向县（区）教育局择优推荐。
学校（单位）在审核时，对申报对象的思想素质、师德修养 3
严格把关，凡有下列情况之一的不得推荐：
⑴ 反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想政治上的误导，造成不良影响。
⑵ 参与赌博、封建迷信等不文明活动被查实。
⑶ 有体罚或变相体罚学生行为；在考试、职称评定等工作中弄虚作假；不安心教育工作，热衷搞有偿家教，师生反映强烈。
⑷ 私自乱收费，或向学生家长索要钱物，违背教师职业道德。
⑸ 私自向学生摊派教辅资料，造成不良影响。2．组织考核、评议。
县（区）教育局对所申报材料进行初审、汇总，将申报学科带头人、骨干教师材料报市教研室。市教育局从专家评委库抽调评委组成考核组，对申报材料进行评审。
教学能手和教坛新秀材料由县（区）教育局组织评审，公示一周后将评审结果报市教研室；市直单位将材料进行自审后报市教研室评审。
3．发文命名，颁发证书。
考核组将评选结果上报市教育局审核并在全市范围内公示一周，如无异议，由市教育局发文命名，颁发证书。
四、材料报送要求
1．各县（区）教育局和市直中小学、幼儿园须向市教育局报送《宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀报名册》（下简称报名册），并按“报名册”下方 4
“说明”填写相关信息。2．每位推荐人选的材料：
⑴ 推荐表；
⑵ 推荐单位为申报者填写的“政治思想表现考核表”；
⑶ 学历、学位证书、任职资格证书、职称证书及聘书、身份证等的原件及复印件(原件由县区负责审验后退还本人，审验人在复印件上签字盖章生效)；
⑷ 个人表彰材料及荣誉证书原件及复印件； ⑸ 教学获奖材料及获奖证书原件及复印件；
⑹ 正式发表（出版）的本人代表性论文（包括封面、目录、正文、封底）或论著的原件及复印件。如著述较多，请编印目录并附刊物、著作的封面、标题、姓名等复印件；
⑺ 论文获奖证书原件及复印件； ⑻ 课题研究材料原件及复印件；
⑼ 命题、课件、教案、案例获奖材料的原件及复印件。⑽ 培养青年教师和辅导学生材料的原件及复印件。材料须按“封面、材料目录、⑴、⑵、⑶、⑷、⑸、⑹、⑺、⑻、⑼、⑽”项顺序装订成册。申报市学科带头人和骨干教师的材料由县区及市直单位统一带到市教育局审核，原件当场退还，复印件不退。
五、材料报送与装订
1．申报材料必须按有效期提供（第3项除外），并按序装订； 2．所送材料原件摆放顺序必须与复印件摆放顺序保持一致；
3．报送材料分装两袋，并分别注明原件材料袋和复印件材料袋字样。复印件材料袋须粘贴“推荐材料封面”，档案袋低端需用黑体字、字号小初、加粗，注明学科、申报类别、县区、姓名及编号。例如： 中学语文 带头人 沭阳 张三 11001。报送材料时，申报人原件材料袋编号、复印件材料袋封面及封底（档案袋低端）编号、“报名册”人员编号必须保持一致。（申报中小学幼儿园学科带头人、骨干教师名单编号顺序按附件1要求依次排序；教学能手和教坛新秀名单由县区自行编号）
4．“报名册”一式两份，其中纸质稿一份（盖章），电子稿一份，发送至：jssqzcp@163.com。
六、评审费
申报市学科带头人、骨干教师每人须交评审费200元，其中150元上交市教育局；申报市教学能手、教坛新秀者每人交评审费150元。
附件：
1．宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人和骨干教师推荐名单起始编号及名额分配表
2．宿迁市第八届中小学幼儿园教学能手和教坛新秀推荐名额分配表
3．宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀报名册
4．宿迁市第八届中小学幼儿园学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀推荐表
5．政治思想表现考核表
6．推荐材料封面 7.材料目录
二○一三年三月十二日
第三篇：学科带头人、教学能手、教坛新秀评选管理办法
泰州市田家炳实验中学
学科带头人、教学能手、教坛新秀评选管理办法
第一章 总则
第一条 为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升（首次除外）的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。
第三条 校教务处、教研处负责教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。
第二章 评选范围和对象
第四条 评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。
第三章 评选条件
第五条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：
1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。
2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。
3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。
4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。
5．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。
6．凡有下列情况之一的，不得申报：
（1）体罚或变相体罚学生的；
（2）违反考试纪律，造成不良后果的；
（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；
（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；
（5）有其他违纪违法行为的。
第六条 教坛新秀应该具备的专业条件：
1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前茅，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。
2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显著。
3、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。
4、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。
5、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。
6、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文一篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。
第七条 教学能手应该具备的专业条件：
1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类 型班级前茅，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。
2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。
3.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。
4.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。
5.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。
6.近五年来在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文三篇或三篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上（有网站的复印材料）。
7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。
第八条 学科带头人应该具备的专业条件：
1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得泰州市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。
2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。
3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励一篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文一篇以上）。
第四章 评选程序和办法
第九条 评选一般由下而上逐级进行。
1．个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各专业（基础）教学部对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出建议候选人名单上报校教学委员会，校教学委员会在校内进行公示。公示时间一般为7天。
2．校教务处、教研处根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、核实教学与科研实绩、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。确定我校教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，予以公布。
第五章 职责
第十条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于4节，上示范课不少于2节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专著1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于3篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。
第十一条 校教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年指导青年教师2人以上，并明确培养对象的目标和任务。
第十二条 校教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级及以上获奖，2 或在市级及以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表或在专业会议上交流。
第十三条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的教师继续教育任务，积极参加学校组织的义务讲学活动，完成市教育行政部门和学校下达的教育教学研究及其他任务。
第十四条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。
第六章 管理和考核
第十五条 校教务处、教研处对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。
第十六条 建立教坛新秀、教学能手、学科带头人考核制度。已退休的不参加考核。认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况，按学年建好管理台帐，填写《骨干教师学年考核表》。对考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。
第十七条 学校积极培养和推荐骨干教师参加高一级评选。
第十八条 有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；2．离开教育教学第一线岗位的；3．不具备师德要求或不履行岗位职责，考核不合格的；4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。
第七章 待遇和奖励
第十九条 学校对教坛新秀、教学能手、学科带头人授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。
第二十条 凡被评选为校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且考核合格可享受一定的津贴。学校每月发给学科带头人科研补贴经费80元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补贴经费50元。
第二十一条 学科带头人每3至5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。
第二十二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。
第二十三条 学校为教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。
第八章 附则
第二十四条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。
第二十五条 本办法由校长室负责解释，自颁布之日起施行。
第四篇：沭阳县市学科带头人、教学能手、教坛新秀评选条件及评分细则
沭阳县市学科带头人、教学能手、教坛新秀
评选条件及评分细则
一、学历与资历要求
（一）学科带头人
1、小学、幼儿园
学历：具备小教或幼教专业大专以上；职称：小高以上。已获称号：市骨干教师、教学能手或县学科带头人。
2、初中
学历：具备申报学科大专以上；职称：中教一级以上。已获称号：市骨干教师、教学能手或县学科带头人。
3、高中
学历：具备申报学科本科以上；职称：中教一级以上。已获称号：市骨干教师、教学能手或县学科带头人。
（二）教学能手
年龄在40周岁以下的专任教师或教科研人员，原则上是市教坛新秀。
（三）教坛新秀
年龄在30周岁以下、教龄3年以上的专任教师或教科研人员。
二、综合表彰（15分）
1、获两次县级以上（含县级）表彰的即得10分，一次县级以上表彰得5分，一次乡镇表彰3分，此项累计积分不超10分。
2、报市学科带头人的选手，上届市骨干教师、教学能手（或县学科带头人）分别得5分、3分；报市教学能手、教坛新秀的教师，上届是市教学能手（或县学科带头人）、市教坛新秀（或县骨干教师）分别加5分、3分。
三、教学成绩（10分）
1、因教学工作成绩突出，或高考、中考、小学考试在全市全县突出而受到市、县教育局表彰分别加10分、8分。
2、在各种县统一考试中，初中、小学有市、县材料能证明在全县（或市）前五名加5分，前10名加3分。高中在市县同类学校中第一名加8分，二、三名分别得5分、3分（少于5所学校的只鼓励第一、第二名）。可累计加分。
3、根据在学校排名情况及同类别人数可适当加分，最高不超过5分。
四、优课评选、基本功比赛（20分）
省优课或基本功竞赛一、二、三等奖分别加20分、15分、12分；市一、二、三等奖15分、12分、8分，县一、二、三等奖分别8分、6分、4分；乡镇校优课一、二、三等奖分别加3分、2分、1分，省教育学会优课评比及录相课获奖降一级计分。
演讲、声乐、器乐、舞蹈等个人项目比赛获省、市、县获分别加4分、3分、2分，市课件制作、三字一画比赛一、二、三等奖分别加6分、4分、2分，县课件制作、三字一画比赛一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。
五、课题研究（12分）
主持省、市、县级课题研究并结题以分别得10分、8分、6分，未结题的按减半计算；参与省、市、县课题研究并结题以分别得4分、3分、2分，未结题的按2分、1分、1分计算；获省、市课题成果奖的分别得8分、6分；国家级子课题及省教育学会课题，省电教馆课题作市级课题。
六、教学研讨（15分）
参与市县教研室组织送教下乡活动每次4分、3分。
为省、市、县、片开设公开课或在省、市、县、片召开的教学研讨会上作专题讲座每次5分、4分、3分、2分。
七、论文发表（获奖）（20分）
在省市级教育教学刊物（报纸）发表论文每篇分别加8分、5分。
在省市教研室、教科所（院），组织的论文、教案评比中获奖一、二、三等奖每篇次分别加6分、5分、4分和5分、4分、3分。
在县组织的论文评比中获奖或发表在《宿迁日（晚）报》上发表教育教学论文或经验介绍每篇3分，在市县召开的教学研讨会上有论文交流的每篇1分。论文集、增刊、各种组委会、报刊社组织的论文评选不在范围。
省教育学会及省电教馆论文评选视作市级，省“四大杯”（师陶杯、五四杯、新世纪园丁杯、教海探航）论文评选视作省级。
参与市县教育部门组织编写的教学资料或中考命题每篇次4分。市县期中、末考试命题每次2分，此项累计不超过8分。
八、师生竞赛部（8分）
所指导教师在优课评比获奖，本人医指导教师证书，省、市、县分别为5分、4分、3分。
指导学生学科竞赛中获奖，本人因此获指导教师证书，按学生获奖名次或等第打分，省、市、县一等奖分别为7分、5分、4分，省、市、县二等级分别为5分、4分、3分，省、市、县三等奖分别为4分、3分、2分。
说明：
1、材料均为2004年6月1日到2009年7月。
2、学生竞赛获奖证书，学校证明不作为打分依据。
3、教师主持或参与课题研究必须经县教研室备案。
4、每项得分不得超过本项最高分，超过部分计入附加分。
5、所有材料必须加盖验章，否则材料无效。04年以后所有公开课、示范课，讲座证明材料必须由县教研室出据统一规格的证明，否则无效。
6、沭中、建陵与市内同类校相比，其它高中与县内同类相比。
沭阳县教育局教研室
二0一一年七月
第五篇：泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人
附件2: 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人
评选管理暂行办法
（修订稿）
第一章 总则
第一条 为切实加强我市中小学教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据国家、省有关文件精神，结合我市实际，制定本办法。
第二条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。
第三条 市教育局负责泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定全市教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。
第四条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人总数分别控制在中小学教师总数的2.5%、1.5%、1%以内。评选推荐名额由市教育局根据各市（区）在职中小学教师数并参考当地教育事业发展情况分配到市（区）。第五条 市（区）和市直学校教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理工作参照本办法进行。
第二章 评选范围和对象
第六条 评选的范围和对象为全市幼儿园、小学、普通中学、特殊教育学校、职业学校和教研室（教师发展中心）、教科所、少年宫、电化教育馆等教育机构（含民办、行业办学）中从事教育教学与研究的在职在岗教师。
第三章 评选条件
第七条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：
1．认真贯彻执行党的教育方针，一贯模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。考核均在合格以上，近3年师德考核为优秀等次，对违反《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》要求的实行一票否决。
2．完成规定的继续教育学习任务。
3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男50周岁、女45周岁以下的教师。
4．中学教师必须具有本科及以上学历，小学（幼儿园）教师必须具有专科及以上学历，取得硕士、博士学历或学位的教师在评选时可以优先考虑。
5．中等学校学科带头人必须具有高级教师（包括高级讲师）任职资格并聘任3年以上，教学能手必须具有一级教师（包括讲师）任职资格；小学（幼儿园）学科带头人必须具有一级教师任职资格并聘任3年以上，教学能手必须具有二级教师及以上任职资格。
6．必须是相应的市（区）级教坛新秀、教学能手、学科带头人。
第八条 教坛新秀应该具备的专业条件：
1．刻苦钻研教学业务，掌握并能熟练运用现代教育技术，从事循环教学或担任过毕业班教学工作，教学实绩比较突出；有3年以上班主任或团队工作经历，在学生思想政治教育或班主任工作方面得到师生的认可和称赞。
2．近3年来，在市（区）级及以上教育教学论文获奖或经验交流文章3篇（其中必须有1篇为市级）；负责或参与市（区）级及以上教科研课题研究并结题；在校际及以上范围开过公开课示范课，在市（区）教学竞赛、教学基本功比赛等活动中获奖。
3.职业学校专业课老师还必须取得相应专业的中级及以上职业资格等级证书。第九条 教学能手应该具备的专业条件：
1．对所教学科有较系统的基础理论知识和丰富的教学经验，有较高的教学水平，教学效果好，教学实绩在本市（区）同类学校居领先水平。担任过2轮循环教学（小学可为小循环）或连续担任3届以上毕业班教学工作。担任班主任工作5年以上，并取得较显著成绩。
2．具有现代教育理念，掌握并能熟练运用现代教育技术，勇于创新，在教学法研究、校本教材建设中取得明显成效。近3年来，在市级及以上刊物发表教育教学论文或教育教学经验文章4篇（其中必须有1篇为省级）以上，负责或参与市级以上教科研课题研究并结题；在市（区）及以上范围开过2次示范课，在教学竞赛、教学基本功比赛等活动中获市（区）级一等奖。
3.职业学校专业课教师必须取得相关专业的高级职业资格证书，能胜任两门及以上专业课程的教学，并能指导本专业相关工种的学生实习。
第十条 学科带头人应该具备的专业条件：
1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。担任过2轮 4 循环教学（小学可为小循环）或连续担任3届以上毕业班教学工作。担任班主任工作5年以上，并取得较显著成绩。
2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。近3年来，主持市级以上教科研课题或参与省级及以上教育部门立项的课题研究（作为主要参与者或主持子课题），作为第一作者在省级及以上刊物发表本学科的研究论文2篇以上，或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上；在市（区）级以上范围开过3次以上公开课，作过2次市（区）及以上的专题讲座，在教学竞赛、教学基本功比赛等活动中获得泰州市一等奖。
3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的专业发展水平有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获一等奖2人次或市级以上教学竞赛一等奖1人次以上。
4.职业学校专业课教师还必须具有相关专业三种技师职业资格证书或为国家职业技能鉴定考评员。
第四章 评选程序和办法
第十一条 评选一般由下而上逐级进行。
1．个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各学校对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出建议候选人名单上报市（区）教育局，并在校内进行公示。公示时间一般为7天。
2．市（区）教育局根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。各市（区）教育局将确定的推荐人选评审材料报送市教育局。
3．市教育局组织专家评审委员会对市（区）推荐的人选进行评审，评审结果在泰州教育网公示一周，无异议后确定泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，发文予以公布。
第五章 职责
第十二条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于1０节，上示范课不少于6节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专著1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于6篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。
第十三条 泰州市教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类支教、讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年带徒2人以上，并明确培养对象的目标和任务。城区教坛新秀、教学能手、学科带头人每学年送教下乡2次以上，成效显著。
第十四条 泰州市教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市（区）级以上获奖，或在市（区）级以上报刊发表或在专业会议上交流。
第十五条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的中小学教师继续教育任务，积极参加市组织的义务讲学活动，同时完成市教育行政部门下达的教育教学研究及其他任务。
第十六条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。
第六章 管理和考核
第十七条 泰州市教育局对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监 督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。
第十八条 建立教坛新秀、教学能手、学科带头人考核制度。已退休的不参加考核。市教育局负责对市级骨干教师的培养和管理进行规划、监督。各市（区）教育局负责对本市（区）的县级教坛新秀、教学能手、学科带头人进行考核，建立中小学骨干教师档案，认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况。学校负责对他们进行过程考核和日常管理，按学年建好管理台帐。
第十九条 各市（区）教育局在学校考核的基础上进行综合考核，并填写《泰州市骨干教师学年考核表》，考核结果须于每年12月底报市教育局备案；经考核被认定为能履行职责的，直接进入下一届市级骨干教师评选。对考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。市直学校的市级教坛新秀、教学能手、学科带头人由所在学校负责考核，并于每年12月底报市教育局审核，对考核不合格的人员须报市教育局审核取消其称号。市教育局每年随机抽查各市（区）教育行政部门和市直学校的教坛新秀、教学能手、学科带头人的考核工作，发现违规现象将严肃处理。
第二十条 有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：
1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的； 2．离开教育教学一线岗位的；
3．不履行岗位职责，考核不合格的； 4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。
第二十一条 教坛新秀、教学能手、学科带头人的流动应严格履行聘约规定的期限，到市外工作的须报经市教育局备案，并按聘用合同有关条款作出相应处理。第七章 待遇和奖励
第二十二条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人由泰州市教育局授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。学科带头人优先作为省特级教师后备人才、市名教师评选的候选人。
第二十三条 凡被评选为市级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且考核合格可享受一定的津贴。市（区）教育局或所在单位每月发给学科带头人科研补贴经费150元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补贴经费100元。民办、行业学校市级教坛新秀、教学能手、学科带头人的津贴，由所在学校参照标准自主发放。
第二十四条 教坛新秀、教学能手、学科带头人优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。
第二十五条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。
第二十六条 各市（区）教育行政部门及学校要为市级教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。
第七章 附则
第二十七条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。
第二十八条 本办法由泰州市教育局负责解释，自颁布之日起施行。
点击咨询 