17-18版 必修2 第6单元 课时2 课时分层训练15

第一篇：17-18版 必修2 第6单元 课时2 课时分层训练15

课时分层训练(十五)我国政府受人民的监督

A组 基础达标

1．“饿了么”网上订餐平台由于无证经营餐馆被“3·15”晚会曝光之后，被成都市食药监局约谈，并处以15万罚款。近年来，虽然国家对食品企业的监管在不断加强，但食品安全事故仍层出不穷。实现食品安全，政府必须（）①依法履行职权，坚持执政为民 ②履行经济职能，加强市场监管 ③坚持以人为本，严格依法行政

④承担社会责任，诚实守信经营 A．①②

C．②③

B．③④

D．②④

C [中国共产党是我国执政党，①不符合题意；企业经营者应该承担社会责任，诚实守信经营，④不符合题意。] 2．国务院2016年6月印发的《关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制度的意见》提出，严格履行政府向社会作出的承诺，把政务履约和守诺服务纳入政府绩效评价体系，建立健全政务和行政承诺考核制度。上述规定有利于（）①促进政府审慎行使权力 ②保障人民直接行使国家权力 ③强化政府在公平竞争审查中的责任 ④规范国家权力机关办事程序

A．①③

C．②③

B．①④

D．②④

A [人大代表直接行使国家权力，②观点错误；人民代表大会是我国的权力机关，材料主体是政府，④不符合题意。] 3．某市网友针对该市交通拥堵，空气质量恶化等问题，提出“机动车限牌”的建议。该市公安局积极调研，征求广大市民意见后给予回复称，机动车“限牌”措施涉及诸多因素，是否采取机动车“限牌”须综合考量、谨慎决策。对此理解正确的是（）①政府重视基层话语权，尊重公民民主权利

②公民积极履行义务，参与社会事务的管理 ③公民与政府良性互动，有利于科学民主决策 ④公民理性监督，增强了政府的权威和公信力 A．①②

C．①③

B．②④

D．③④

C [某市网友提出建议，该市公安局积极调研，征求广大市民意见后给予回复说明了“政府重视基层话语权，尊重公民民主权利”“公民与政府良性互动，有利于科学民主决策”，①③符合题意；网友提出建议是行使权利而不是履行义务，②不符合题意；网友提出建议属于参与民主决策，而不是理性监督，排除④。] 4．2016年1月6日，国务院常务会议听取了大督查第三批督查问责和督查表扬工作汇报，20个市、20个县受到国务院表扬，1 148名干部因庸政懒政怠政和不作为被相关地方严肃问责。国务院此举旨在（）①督促政府部门及工作人员坚持依法行政，有所作为 ②引入社会参与机制，对政府工作形成监督 ③推动政府改进作风，提升政府工作效率 ④强化预防腐败机制，促进政府廉洁自律 A．①③

C．①④

B．②④

D．②③

A [国务院加强督查，旨在督促政府部门及工作人员坚持依法行政，有所作为，①当选；推动政府改进作风，提升政府工作效率，③当选；国务院加强督查，不属于公众对政府工作的监督，②不选；不属于预防腐败的机制，④不选；故选A。] 5．针对2016年全面放开“二孩”政策，国家卫计委表示，这一政策事关人民群众的切身利益，政府是通过反复权衡利弊，审慎决策而作出的，且将依照法定程序，逐步调整完善。这表明我国政府（）①立足人民利益依法行使权力 ②坚决纠正损害群众利益的做法 ③坚持依法决策，减少决策失误 ④坚持科学决策，保障公民决策权 A．①②

C．②④

B．①③

D．③④

B [材料中的政策事关人民群众的切身利益，政府将依照法定程序，逐步调整完善，①③正确。②不符合题意；公民无决策权，④错误。] 6．2016年5月6日，四川省人民政府办公厅关于贯彻落实国务院办公厅2016年政务公开工作要点的通知(以下简称《通知》)经省政府官方网站公布。《通知》将政务公开聚焦到事关国计民生的具体项目上，再次为如何将权力置于阳光之下、减少寻租空间破题。政务公开的实施（）①拓宽了民意反映渠道 ②杜绝政府权力的滥用 ③保障了公民的知情权 ④增强了政府工作的透明度

A．①②

C．①③

B．③④

D．②④

B [本题考查政府权力的行使与监督。实施政务公开，有利于规范政府的行政行为，增强政府工作的透明度，更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，③④符合题意。政务公开并没有拓宽民意反映渠道，①与题意无关；②中的“杜绝”说法过于绝对，排除。本题答案选B。] 7．2016年2月17日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发并公布了《关于全面推进政务公开工作的意见》，要求各级政府在政务决策、执行、管理、服务、结果等范围内，全面推进政务公开和信息公开。此举有利于（）①推动政府科学民主施政，增强政府公信力 ②消除政务信息垄断壁垒，实施政务信息共享 ③规范行政裁量，依靠公民权力监督公共权力 ④降低政府公权力，防止权力寻租 A．①③

C．②④

B．①②

D．③④

B [本题考查政府依法行政的意义，①②观点正确，故B项应选。③中“依靠”错误；④中“降低”错误。] 8．观察下图《政务微博》，正确的说法是（）3

①体现了公民的监督权 ②扩大了公民的政治权利和自由 ③创新了政府社会管理的方式 ④保证了健康的网络舆论环境 A．①③

C．①②

B．②③

D．③④

A [《政务微博》是公民通过行使监督权，监督国家机关及其工作人员，创新了政府社会管理的方式，①③正确；②中的“扩大”说法错误；④中的“保证”说法错误。] 9．2016年3月，上海市公安部门破获的1.7万罐假冒名牌奶粉案引发社会关注。就本次的假冒名牌奶粉案，作为权威部门的食品药品监管总局在明知有不法商贩将成人奶粉罐装为婴儿奶粉售卖的情况下，在其公告和发布会上公布了“假冒奶粉符合国家标准”的信息，引起公众质疑。区别一个政府部门是否具有权威的标志是（）A．是否做到依法行政 B．官员是否由民主选举产生

C．办事是否体现全体公民的意愿 D．管理和服务是否被人民认可和接受

D [区别一个政府部门是否具有权威的标志是管理和服务是否被人民认可和接受，D项观点正确。] 10．新华社北京2016年6月30日电 经李克强总理签批，国务院日前印发《关于宣布失效一批国务院文件的决定》，对不符合现行法律法规或没有法律法规依据，不适应经济发展需要、严重束缚企业生产经营和管理活动，设立的审批事项已取消或下放，或不同文件对同一事项重复要求、规定不一致等506件国务院文件宣布失效。国务院的这一做法（）①说明政府可以代行全国人大部分立法权 ②是加快建设法治政府的客观 4 要求 ③说明政府保证决策内容符合法律的规定 ④有利于维护国务院文件的权威性

A．①④

C．②④

B．②③

D．①③

C [国务院宣布失效一批国务院文件，是政府坚持依法行政的体现，有利于推动法治政府建设，也有利于维护国务院文件的权威性、严肃性，②④正确；全国人大有立法权，不存在政府代行立法权的说法，①错误；国务院宣布失效一批文件，不是决策活动，③不符合题意。]

B组 能力提升

11．“打击号贩子”成为2016年中国医疗卫生领域的开年热词。对“号贩子”行径的愤怒背后折射出的是我国法律体系的不完善，打击这一违法行为还需依法进行。为此需要（）①针对各种“票号”贩卖行为完善法律规范，坚持依法惩处 ②医疗卫生主管部门不断完善行业监管法规，提高服务水平③提高医疗卫生体系相关服务人员道德修养，杜绝内外勾结 ④加强对医疗卫生系统执法人员的法律培训，提高司法水平

A．①②

C．②④

B．①③

D．③④

A [③强调道德建设，不是法治角度；对医疗系统执法人员的培训能提高执法水平，但不能提高司法水平，④表述错误。依据材料“在对‘号贩子’行径的愤怒背后折射出的是我国法律体系的不完善”可知，打击“号贩子”需要运用法治手段，①②符合题意。] 12．2016年初，江苏省泰州市效能办设立“蜗牛奖”，颁发给全市推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人，以此倒逼各项工作高质量高效率、快推进快到位。这样做有利于（）①督促政府依法行政，法无授权不可为

②政府履行职责，为人民服务

③转变政府职能，提高行政效率

④政府克服懒政、怠政，杜绝失职、渎职 A．①②

C．②③

B．①③

D．③④

C [材料中的举措有助于政府履行职责，提高行政效率，②③正确，故C项应选。①④不符合题意，排除。] 13．某县在修建公路时，必经村民万某的承包地。在未经当事人同意的情况下，毁掉了万某种植的西红柿两亩多，后象征性地给了万某200元的补偿。万某多次找政府有关部门讨个说法却未果。

国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第四次会议上指出：“我们还认识到，各级政府工作中存在不少缺点和不足。政府职能转变滞后，一些工作落实不够，办事效率不高，形式主义、做表面文章的现象还比较突出，一些政府工作人员弄虚作假、奢侈浪费，甚至贪污腐败。”

(1)“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。当前我国采取了哪些有效途径来制约和监督政府公共权力？

(2)你认为万某可以通过哪些具体途径维护自身合法权益？

[解析] 第(1)问考查制约和监督政府公共权力的有效途径，涉及健全权力运行的制约和监督体系，建立起全面的行政监督体系；第(2)问，公民维护自身合法权益的具体途径，依据教材中提供的相关途径即可。

[答案](1)有效制约和监督权力的关键是，要健全权力运行的制约和监督体系，即一靠民主、二靠法制；同时还要建立起全面的行政监督体系。它包括国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。

(2)打县长的专线电话或行政职能部门的热线电话、到政府网站进行维权、通过信访制度维权、通过行政裁决制度维权。

14．2016年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步深化文化市场综合执法改革的意见》。阅读材料，回答问题。

材料一 当前文化产业的发展存在一些瓶颈，如产业规模不够大、结构不够合理、公共文化服务体系不健全、保障不够完善、文化产业人才队伍不够强大、文化市场的行政审批还需依法规范和减少等。

材料二 《意见》指出，政府要依法行使权力，严格规范公正文明执法。加强执法监督，完善执法责任制，提高行政执法效率，保障人民合法权益，提升执 法公信力。

(1)结合材料一，运用“政府的职能”的知识，谈谈政府该如何为文化产业的发展助力。

(2)结合材料二，运用“政府的权力：依法行使”的知识，说说在文化市场执法过程中，政府为什么要依法行使权力。

[解析] 第(1)问，考查“政府的职能”的知识，主要涉及政府经济职能、文化职能和社会建设职能以及政府职能的转变。第(2)问，考查政府依法行政的原因，要从必要性和重要性两大方面分析。

[答案](1)①政府具有组织社会主义经济建设的职能。政府可对文化产业发展进行政策扶持，通过信贷、财政补贴、税收优惠等手段进行宏观调控，提高文化产业对经济增长的贡献率。②政府具有组织社会主义文化建设的职能。政府应重视文化产业人才队伍建设，大力发展教育、科技事业，提高国家文化软实力。③政府具有加强社会建设的职能。政府应健全现代公共文化服务体系，增加公共文化建设投入，提高公共文化服务效能。④政府应转变职能，建设服务型政府，提高为文化产业发展服务、为人民文化生活服务的能力和水平。

(2)①政府的权力是由法律授予的，行使权力必须依据宪法和法律规定。政府要按照法律规定的职能范围、执法程序行使文化市场执法的权力。②政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。③政府依法行政有利于保障人民群众享受公共文化服务、满足精神文化需要的权利和自由；有利于提升执法的公信力，提高政府的权威；规范公正文明执法有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

第二篇：17-18版 必修3 第12单元 课时3 课时分层训练30

课时分层训练(三十)文化建设的中心环节

A组 基础达标

1．某市委文明委组织召开全市未成年人思想道德建设工作联席会，商讨措施以进一步加强未成年人的思想道德建设。之所以要加强未成年人的社会主义思想道德建设，是因为社会主义思想道德建设（）①是中国特色社会主义文化中心环节 ②决定社会发展进程和方向 ③有利于培育“四有”新人 ④为我国发展提供智力之源

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

B [思想道德建设不能决定社会发展的进程和方向，②说法错误。④说法错误，科学文化修养才提供智力之源。①③正确分析了社会主义思想道德建设的重要作用和意义，故符合题意。] 2．每年的9月20日，是我国公民“道德宣传日”。加强社会主义思想道德建设，之所以要联系新时期、新阶段的实际，是因为（）①历史的传统道德已不适应今天的国情，我们应该抛弃 ②中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源

③道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容 ④不同时代的道德规范，总是带着不同时代的印记 A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

D [加强社会主义思想道德建设，之所以要联系新时期、新阶段的实际，是因为道德规范具有时代性，总是带着不同时代的印记，总是随着时代的发展而被赋予新的内容，故③④符合题意。①说法错误，对于传统道德，我们应批判地继承，而不是全盘抛弃。②说法正确，但不符合题意。] 3．(2017·潍坊期末)2015年10月11日，首届全国中小学生电影周在北京开幕，本届电影周以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题。开展这一活动（）①有利于加强爱国主义教育，弘扬伟大抗战精神 ②表明大众传媒已成为文化传播的主要手段

③是丰富中小学生精神世界，培养健全人格的根本途径 ④是落实社会主义道德建设基本任务的重要体现 A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

B [②偏离题意指向，故排除；③错误，题干活动是重要途径，但不是根本途径；开展纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的电影周活动，既符合爱国主义教育的要求，又有利于加强社会主义思想道德建设，故①④正确。] 4．2015年12月29日下午，由河北省网信办与新华网共同主办、新华网河北频道承办的“中国网事·感动河北”网络人物评选结果揭晓。“中国网事·感动河北”人物评选活动的开展（）①发挥了先进人物在社会主义建设中的示范引领作用

②有利于广大人民群众抵制和依法取缔落后文化和腐朽文化 ③有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的良好社会风尚 ④有利于全面传承中华传统文化，弘扬中华民族精神

A．①②

C．②③

B．①③ D．③④

B [这些感动人物的故事传递着正能量，因此对社会主义建设起到示范作用，属于人们心目中的道德模范，能够促进社会良好风尚的形成，因此①③正确；落后文化和腐朽文化应该区别对待，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，②说法错误，排除；对待中华传统文化应该批判继承，取其精华，去其糟粕，而不是全面传承，④说法错误，排除。] 5．中华民族要实现伟大复兴，不仅要有中国制造，更要有中国创造；不仅要有中国声音，更要有中国价值。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为，社会主义核心价值体系是（）①社会主义文化建设的中心环节 ②维系各族人民共同生活的精神纽带 ③社会主义意识形态的本质体现 ④全国人民团结奋斗的共同思想基础 A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

D [思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节，故排除①；中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，故排除②；社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的共同思想基础和社会主义意识形态的本质体现，③④正确。] 6．(2017·郑州质检)天津爆炸事故发生后，所有人都在逃离爆炸现场，有这么一群人，灾难来临时，永远逆行——可敬的消防战士！可敬的医护工作者！他们留给我们的不光是最帅的逆行，最美的背影，更是深深的感动。他们用实际行动（）①提升了自身的思想道德修养 ②践行了社会主义核心价值观 ③丰富了中华民族精神的基本内涵 ④弘扬了主旋律，给人以力量和鼓舞

A．①③

C．①④

B．②③ D．②④

D [消防战士和医护工作者的行动中体现出很高的思想道德修养、体现出勤劳勇敢等民族精神，但不是思想道德修养的提升、民族精神内涵的丰富，故①③不符合题意。题干中主人公的行为就是践行社会主义核心价值观、弘扬主旋律的体现，故②④正确。] 7．大学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生成为全面建成小康社会伟大事业的合格建设者和接班人，关键是贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为（）A．良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养 B．加强科学文化修养有助于增强辨别是非的能力 C．不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的邪路

D．具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福 D [题干问的是让大学生“成才”之前先“成人”的原因，“成人”强调的是思想道德修养，故本题强调的是思想道德建设对社会的重要性，故D符合 题意。A、B观点强调科学文化修养的重要性，不符合题意。C观点错误，说“必然”太绝对。] 8．中宣部等六部门制定的《2016～2017年全国文艺业务骨干和管理干部培训工作规划》要求，通过扎实深入的学习教育培训，使广大文艺工作者在树立马克思主义唯物史观和文艺观、牢牢把握文艺正确方向上取得新提高，在提升职业精神和思想境界上取得新提高。取得上述新提高，需要广大文艺工作者（）①自觉创造类型多样的文化产品 ②将加强文化管理和提高道德水平结合起来 ③积极践行社会主义核心价值观 ④将思想道德修养和科学文化修养结合起来

A．①④

C．②③

B．③④ D．①②

B [①偏离题意指向，故排除；②错误，加强文化管理是政府或国家的事情；积极践行核心价值观有利于把握文化正确方向，将思想道德修养和科学文化修养结合起来有利于提升职业精神和思想境界，故③④正确。] 9．成都发生司机开斗气车导致一女司机遭到殴打的事件，事件在网络公开后，引起人们对“路怒症”的关注。所谓“路怒症”，是指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为。要克服“路怒症”，公民应该（）①加强思想道德建设，培养“四有”公民 ②发挥大众传媒功能，营造社会文明风尚 ③提高科学文化修养，适应工业文明要求 ④加强思想道德修养，追求更高道德目标

A．①②

C．①④

B．②③ D．③④

D [①②是国家的做法，不符合题目要求。③④是公民的做法，而且符合题意要求，故入选。] 10．某大学生经常帮助环卫工母亲清扫马路。有人问他扫大街会不会不好意思，他认为这并不丢脸，而是尽孝道。

“我首先是母亲的孩子，其次才是大学生。”他的言行启示我们（）①要全面提升人才的科学文化素养 ②社会主义思想道德建设要以家庭美德、个人品德等为重点 ③要加强思想道德修养，树立社会主义荣辱观 ④追求更高的思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在行动 A．③④

C．②④

B．①② D．①③

A [材料体现了提高思想道德素养，①说法与题意不符；社会主义思想道德建设要以增强诚信意识为重点，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，②表述不当。③④正确且符合题意，故选A项。]

B组 能力提升

11．(2017·新余质检)2015年3月12日，中国游客在泰国景区洗手台洗脚，此不文明行为引发争议，网友观点不尽相同。你认为正确的是（）①游客行为折射国家形象，应提高自身思想道德修养

②文化具有多样性，产生不同行为是正常的 ③尊重文化多样性，首先要尊重出游地所在国的文化习俗 ④不同民族的文明行为有差异，但也有共同的文明行为要求

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

B [文化多样性背景下产生的很多行为是不正常的，故②错误；尊重文化多样性首先尊重本民族文化，故③错误；中国游客在国外景区洗手台洗脚是一种不文明、不道德的行为，故①④分析正确，入选。] 12．法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰。

“不知耻者，无所不为”，只有坚持以道德为滋养，法治才有坚实的社会基础和广阔的发展空间。为此，我们应（）①坚持依法治国和以德治国相结合 ②大力培育和践行社会主义核心价值观 ③在科学文化陶冶中提升思想道德境界 ④把强化公民法治信仰作为思想道德建设的核心 A．①②

C．②④

B．①③ D．①④

A [法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰，为此，我们应坚持依法治国和以德治国相结合，①符合题意：

“不知耻者，无所不为”，只有法治意识在人们心中扎下根来，成为自觉信奉的社会主义核心价值观，我们建设法治社 会的宏图愿景才有实现的可能，②符合题意；材料未强调通过科学文化陶冶提升思想道德修养，③与题意不符；社会主义思想道德建设的核心是为人民服务，④错误。] 13．(2017·武汉联考)阅读材料，回答问题。

材料一 “乡贤”一词，《汉语大辞典》的解释是：“乡里中德行高尚的人。”在漫长的中国历史进程中，一些在乡村社会建设、风习教化、乡里公共事务中贡献力量的乡绅或乡贤之士，也都被称为“乡贤”，由此形成了乡贤文化。乡贤文化是植根于中国传统乡村社会的一种文化现象。它曾为中国社会的稳定、中华文明的传承起到了重要作用，集中体现在建设乡村、改善民生、谋利桑梓等方面的群体追求和故乡情怀。

材料二 被称为“小草皇后”的长沙当代新乡贤梁伟，就是一个很好的例子。1999年，她辞掉在北京的高薪职位，回到家乡创业，当起了一名在田里种草的农民。创业之初，她经常自己卷起裤管下地干活。十多年来，梁伟一直有一个“添绿自然、产业报国”的梦想。2010年，梁伟根据“万企联村、共同发展”的总体战略部署，对长沙市莲花镇立马村的8 000亩土地实行整村流转，发起成立农业合作社，农民不仅可以获得租金收入、工资收入，还可以获得优先股股金分红收入。不仅如此，梁伟还带领公司对贫困户家庭进行支援帮助，收购困难户家中农产品，解决残疾人员工作问题。现在，梁伟的天泉草业已经成为国内最大的无土草毯生产、屋顶绿化和生态护坡的综合型环保企业。天泉生态草业园也成了省“同心工程”重点示范项目。

材料三 2015年8月14日，全国农村精神文明建设工作经验交流会在浙江湖州召开。会议强调，建设美丽乡村，要培育新乡贤文化，努力使乡风民风美起来。

(1)综合上述材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，论证“建设美丽乡村，必须要培育新乡贤文化”的正确性。

(2)建设美丽乡村，离不开每个人的参与。请你为号召人们参与创建美丽乡村建设拟两条宣传标语。

[解析] 第(1)问，一是注意知识范围，发展中国特色社会主义文化的知识包括精神文明建设、思想道德建设等；二是注意解答方向，分析正确性就是分析培育新乡贤文化的意义或积极影响；三是结合材料信息来分析具体的文化意义，如 推进精神文明、提高公民道德素质、践行社会主义核心价值观等。第(2)问，一是注意标语的主题，即公民个人积极参与乡村建设，而不是其他主体；二是注意文字表述要体现标语特点，如通俗易懂、朗朗上口等。

[答案](1)培育新乡贤文化，有利于：①推进乡村的社会主义精神文明建设，形成良好的乡风民风。②发挥新时代道德模范的引领作用，增强道德模范的感染力，做到学习道德模范的常态化。③践行社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，抵制各种错误思想对乡村文化的侵蚀。④全面提高乡民的道德素质，提高乡民的思想道德修养。

(2)例：美丽乡村大家创，和谐社会大家享；我以我心爱乡村，我以我行创文明。

(其他符合活动主题的答案也可给分)14．2015年全国卷Ⅰ的高考作文题目如下：一位父亲(老陈)在高速公路开车打电话，旁边的女儿一再提醒父亲，不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终女儿选择报警。警察来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，请考生写一封不少于800字的信。可选择给违章父亲、女儿(小陈)、警察写。

考试结束没多久，小陈被人肉搜索出原型是微博用户“@爱心菇娘”。其微博随后被刷屏，遭到各种吐槽甚至谩骂，疯狂的网络暴力给当事人带来了巨大的伤害，造成了不良的社会影响。

结合材料，从文化生活角度看，如何减少“网络暴力”现象？

[解析] 本题属于措施类主观题，没有行为主体限定，所以要从国家、社会、公民等角度多方面考虑。结合材料信息指向来调动知识，如发挥教育的作用等。措施分析，要围绕着提高公民道德素质展开。

[答案] ①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在学校的常规教育中加入网络道德教育，培养学生正确认识网络及其网络道德。②政府部门要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，积极营造健康的网络文化，传递网络文化的正能量。③网民要自觉提高网络道德素质，要增强网络风险防范意识，加强个人网络信息的保密措施。

第三篇：高一语文必修3第2课时

寡人之于国也

第二学时

【学习目标】

1熟读并背诵全文。

2掌握以下重要的通假字，实词，句式，能够通畅翻译文章中几个句子。【知识结构】通假字 词类活用 句式归类翻译【学习过程】 一．通假字

（1）颁白者不负戴于道路者（2）涂有饿殍而不知发

（3）狗彘食人食而不知检（4）则无望民之多于邻国也

二．名词活用作动词

（1）填然鼓之（2）七十者衣帛食肉

（3）黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

三．宾语前置未之有也

四．意动用法王无罪岁

五

1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是()

A．树之以桑B．以五十步笑百步

C．请以战喻D．愿得补黑衣之数，以为王宫2下列画线字解释正确的一项是()

A．河内凶（有战乱）B．邻国之民不加（增加）少C．填然鼓之（代词，代“鼓”）D．弃甲曳（拖着）兵而走

3下面画线字意义不同的一组是()

A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发B．弃甲曳兵而走斩木为兵

C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山

D．是亦走也是使民养生丧死无憾也

4对下列各句中“之”的分类正确的一项是()

（１）天下之民至焉（２）鸡豚狗彘之畜（３）树之以桑

（４）未之有也（５）邻国之民不加少

A．①②⑤/ ③/ ④B．①③⑤/ ②/ ④

C．①②④/ ③⑤D．①②⑤/ ③④

5下列各句中有词类活用现象的一句()

A．请以战喻B．寡人之于国也

C．王无罪D．是何异于刺人而杀之

【实战演练】1．默写不违农时王道之始也。

五亩之宅，未之有也。2．辨析下列多义词的不同意思。数（1）愿令得补黑衣之数．（2）数．口之家，可以无饥矣（3）扶苏以数．谏故，上使外将兵（4）数．罟不入洿池发（1）百发．百中（2）发．闾左滴戍渔阳九百人（3）涂有饿殍而不知发．（4）野芳发．

而幽香，佳木秀而繁阴直（1）中通外直．，不蔓不枝（2）直．不百步耳，是亦走也（3）系向牛头充炭直．

兵（1）非我也，兵．也（2）穷兵．黩武（3）必以长安君为质，兵．乃出（4）草木皆兵．

胜（1）驴不胜．怒，蹄之（2）不违农时，谷不可胜．食也（3）此所谓战胜．于朝廷（4）日出江花红胜．火，春来江水绿如蓝（5）予观夫巴陵胜．

状，在洞庭一湖3．分析下列句子句式特点，并译成现代汉语。

或„„或或百步而后止，或五十步而后止。

直„„耳，是„„也直不百步耳，是亦走也。

是何异于„„是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？” 【课堂小结】1.文言现象归类。

2.语言论证艺术。

【课堂反思】

第四篇：山雀第2课时

《山雀》教学设计

建昌实验小学 王敏

教学目标

1、、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2、巩固第一课时所学字词，会写本课6个生字。

3．理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。4．培养学生爱护小动物，保护小动物的意识。

重点难点

1.抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜想的依据。2.体会作者是怎样仔细观察山雀并产生丰富的想象的

教学过程

一、复习字词，指导书写

师：同学们，在上节课的学习中，我们认识了许多生字和词语朋友。还记得他们吗？瞧，他们来了。

1.示词语花篮（指名读，男女生读，开火车读）

师：看来，同学们对上节课的知识掌握的非常好！这节课还有几个要求我们会写的字宝宝在等着我们！2.出示我会写

指名读生字 观察字形

师：好，孩子们现在仔细观察这些字，看看哪个字比较难写，提醒咱们的小伙伴怎样写才能把这些字写的既正确又美观呢？ 教师范写 学生写字 评价

二、导入课文 激发兴趣

孩子们，上学课我们还认识了两只可爱的小山雀，相信大家都很喜欢他们，这节课我们将继续学习这篇课文，对山雀做进一步的了解。齐读课题 再次看到这个课题你还想知道些什么呢？

三、品读课文，理解感悟

(一)指导学习课文（1—3自然段）

师：文中的我和山雀之间有着怎样的故事呢？下面让我们一起走进课文，在读文之前先让我们看一下自学提示

（1）出示自学提示一：

1.自由读课文1一3自然段，找出作者观察到的山雀是什么样的？

2.通过上下文找出作者是按什么的顺序观察山雀的？

3.找出被 “我”拘禁的山雀面对危险有哪些表现？

学生自学，教师巡视

（2）汇报交流

师：大家自学的怎么样呢，下面我们我们来交流交流！师：作者观察到的山雀长什么样呢? 指名汇报（这两只山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，面有几个黑斑。）师：从这句话中我们能看出作者抓住了山雀的什么特点来写的？ 学生汇报（颜色特点）

师：是啊，作者观察的多仔细啊，他是按照什么样的顺序来写的？ 自由汇报 师：这样的顺序叫由远到近

（3）出示插图，创设情境。

1.师：在远处用望远镜观察到这两只山雀在树干上找虫子吃，走到近处“我”用手掌把其中一只堵在了树洞里，被我堵住的这只山雀对突如其来的危险有什么样的表现呢？ 学生汇报

师:是啊，面对突如其来的危险，小山雀怕极了，带着这样的心情来读一读，体会小山雀的恐惧。

师：一动不动，纹丝不动，像死了似的，这些词语说明了什么？ 学生汇报

质疑：小山雀真的死了吗？ 他是在（装死），师：想一想当我们遇到危险时，总是会很害怕很慌张？而山雀不是一味的害怕而是选择了用装死来迷惑文中的“我”。质疑：为什装死呢？

引导：小山雀的举动让我们感受到他的（机灵可爱）读一读。指导朗读

过度：被拘禁的小山雀，他自己除了用装死来面对，别无选择，那么此时那只自由的山雀又是怎么做的呢？

（二）指导学习课文（4—13自然段）（1）出示自学提示二：

1.默读课文第4——13自然段，要求用“——”画出自由的山雀说的话，用曲线画出拘禁中的山雀说的话。

2.小组合作探究面对危险的时候，自由的山雀是如何帮助它的伙伴的？

学生自学，教师巡视

（2）汇报交流

师：当危险降临的时候，自由的山雀，完全可以独自逃离，可是他是怎样做到的呢？ 指名汇报

师：是啊，他选择了想办法救自己的伙伴。谁来说说他是怎样帮助自己的伙伴的？ 自由汇报

师：是的，此时的他应该是在劝告他的朋友吧！

指导朗读

师：文中的我没有被自由的山雀引走，还是站在原地，此时自由的山雀又是怎样应对的？

指导朗读

（3）引导学生在读中质疑，并以小组形式合作探究。

师：为什么前面写另一只山雀“劝告”它的朋友，后面又“警告”呢？ 小组汇报（4）分角色朗读山雀的对话。

师：多么精明的小山雀啊，可是文中的我早已看出了他们的想法，一直不肯离去，过了很长时间，他们终于忍不住了，又说了些什么呢？我们一起来读读山雀的话。

指导学生通过朗读体会山雀紧张、着急而又无奈的心情，从而体会山雀关心同伴的感情，感受山雀的可爱。

（5）师：山雀真的会说话吗？课文中出现的这些山雀的对话是哪来的？

汇报：是作者的想象 板书：想象

引导：作者这样丰富的想象师源于作者的（认真观察）板书：观察

（6）组织讨论：看看文中的“我”是根据什么猜想到这两只山雀的对话内容的？联系上下文说一说。自由汇报

四、拓展练习

师：不止小山雀，其实许多动物都是通过叫声以及动作来代表语言，向同伴或人类表达它们的想法。今天老师也给大家带来几个新朋友，根据它们的叫声动作，猜一猜它们在想什么，会说什么？，五、总结课堂。

1、如果你在小山雀面前，你想对小山雀说些什么？

2.我们能看出作者对动物的板书：喜爱。作者喜欢小山雀，老师也喜欢，你们喜欢吗？那喜欢它我们应该怎么对待它呢？不光要保护山雀，大自然的其它动物我们也应该爱护。2.通过学习课文，你知道了什么？

老师也想送给大家一句话：在困难时能相互帮助的朋友才是真正的朋友。

六.课后作业

请同学们想想自己喜欢的小动物，根据它们的叫声动作，猜一猜它们在想什么，会说什么？把自己的猜想写下来。

七．板书设计

5山雀

样子

远

装死

近

课时分配说明 观察

想象

大纲要求本课完整为3课时，根据大纲要求，我认为第一课时让学生初步了解课文讲了一件什么事，重点把握字词教学，并让学生做到正确流利地朗读课文。第三课时主要学习这篇课文的写作方法。第二课时结束我会留一个小练笔，为第三课时打下基础。3课时当中，我认为第二课时教学是否成功尤为重要，在这一课时中我将在让学生在理解课文内容的同时，通过创设情境，分角色读课文等活动吸引孩子们体会作者的写作意图和写作方法，激发他们观察动物的兴趣。更进一步培养他们保护动物的意识。下面是我设计的第二课时完整教学设计！

第五篇：开国大典(第2课时))

主备人：陈庆玲

审核人：

单位： 罗庞塬小学

班级：五年级

姓名：

时间：2014年12月

③层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面，又要重

开国大典（第2课时）

视场面气氛的渲染，常常出现人多、事多、物多、景多的情况。因此，先写什么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。某一场面的描写究竟采取怎样的顺序，要根据具体情况而定。教师寄语:我的课堂，我做主、我交流、我提高。

【学习目标】

1、我能理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采。

2、我能正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。

3、我能学习场面描写的方法。学习重难点：学习场面描写的方法。知识连接：

关于场面描写 特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。那么，怎样进行场面描写呢？ ①有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。这如同电影中的“大全景”拍摄。场面描写不是写出面上的情况就行了，也就是说场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。②突出重点，写出气氛。既然是场面，必然会有很多人物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不同的气氛。有热闹的，有冷清的，有欢乐的，有悲哀的。真实地再现某一特定场合下的特定气氛，有助于表现所描绘的场面的特点。

【预习案】

一、预习导学（课外）

1、正确、流利、有感情地朗读课文，抓重点词来感受毛泽东的伟人风采，人民群众爱党爱国的热情。

2、勾画细读场面描写的句子，看看这样写有什么好处。

3、学习场面描写的方法。

【预习自测】-----我努力，我充实（5分钟）

[1]、词语点将（根据意思写词）。

1、来势凶猛，声势浩大。（）

2、各个方面或各个地方。（）

3、精神振奋，欢腾雀跃。（）

4、怀着崇敬的心情观看。（）

5、恭敬、庄重地立着。（）[2]、课文内容回放：

（1）年 月 日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都 举行典礼。毛泽东向全世界庄严宣告：“！

（2）理清典礼过程：典礼开始，领导就位------宣布新中国成立---

主备人：陈庆玲

审核人：

单位： 罗庞塬小学

班级：五年级

姓名：

时间：2014年12月，----。

【训练案】

一、当堂检测——我成功，我自豪（10分钟）

1、阅读下面的句子，写出你的理解和体会。

（1）“人们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从“直奔”这个词语，我能体会到

（2）“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”这个句子写的是群众在 时的表现，用到了（3）课文按照 顺序叙述，着重写了开国大典的四个场面：

1、2、典礼盛况3、4、。

【探究案】

自主、合作、探究（课内）

【合作交流】——我参与，我快乐

1、勾画并细读场面描写的句子，看看这样写有什么好处。

修辞手法，我从中体会到：。

（3）“两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这里的“两股红流”指，“光明”不仅指，更象征着。

2、交流场面描写的写作方法。

2、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是。说它“庄严”

3、摘抄你喜欢的好词佳句。是因为 ；说它“雄伟”是因为。

(设计意图：（以检测的形式总结全文，让学生对所学的重点知识加以梳理）拓展延伸

1、完成本课练习册。（必做题）

2、小练笔：用自己学到的场面描写的方法，选择一个熟悉的、较为盛大的场面，4、利用所学的场面描写的方法描写一个片段。

进行描写（如六一活动、运动会、开学典礼等）（选做题）

1949年10月1日，我站在天安门广场上…… 【教（学）后反思】