科学发展观检查汇报材料（五篇）

第一篇：科学发展观检查汇报材料

南湖小学开展深入学习实践科学发展观

活动汇报材料

尊敬的各位领导：

南湖小学深入开展学习实践科学发展观活动在县委县政府的正确领导下，在教育局科学发展观领导小组的紧密部署下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神。紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“学校科学发展”为主题，以“提升办学水平、提高教学质量、促进科学发展”为主线，以“做人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以“抓制度建设、抓课堂教学、抓养成教育”为三大抓手，以解决学校实际问题为突破口,以取得实效为落脚点，促进学校全面、协调、可持续发展。开展科学发展观活动两个多月以来，在南湖小学科学发展观领导小组和全体教职工的不懈努力下，我校深入学习实践科学发展观活动取得阶段性成果，现将具体工作汇报如下：

一、活动开展情况

（一）学习调研阶段各项工作圆满完成 1．前期准备积极充分

首先是学校组织学习上级文件。9月15日和9月16日晚上，学校领导班子成员在校长办公室学习庄教字（2009）152号、153号、154号、155号、156号和南党发（2009）36号、38号、39号文件，深刻领会文件精神，结合学校工作实际，领导班子明确了我校开展科学发展观活动的思路，确定了开展科学发展观的工作要点。

其次是在全校开展宣传，营造开展科学发展观活动的良好氛围。学校在两栋教学楼栏杆上悬挂2条横幅。在办公宿舍楼前悬挂2条条幅，还专门布置了4个宣传栏，制作门牌1面，准备有关科学发展观主版3面，展板3面，展台1面。

再次是成立科学发展观领导小组。经学校研究决定，我校科学发展观领导小组组长为杨平平，副组长为魏卫东、张志文、王宏安，组员为牛宗贤、孙亚永、李正荣、郑旭、崔军。

2．学习培训扎实有效

根据《南湖小学开展深入学习实践科学发展观活动学习培训计划》，学习培训阶段重点是开展“五个一”活动，即“一读”、“一谈”、“一看”、“一讲”、“一测”。

“一读”即自学《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及国家领导人重要讲话，撰写读书笔记和心得体会，党员领导干部撰写20000字读书笔记，1000字以上心得体会2篇，教职工撰写10000字读书笔记，1000字以上心得体会1篇。教职工读书笔记由学校领导小组定期批阅，领导小组成员读书笔记由校长定期批阅。

“一谈”即召开一次座谈会，领导小组成员交流案例分析。10月8日晚在领导小组办公室，领导小组成员先后交流8篇案例分析，平均每篇案例分析不少于1500字。

“一看”即组织全体教职工观看一次专题教育片。10月9日晚，我校全体教职工在学校会议室观看魏书生《科学民主的班级管理》，结合魏书生的《班主任工作漫谈》，广大教师对班级管理有了新的认识。

“一讲”即党员领导干部作专题辅导报告。9月24日、9月27日、10月8日、10月13日魏书记、杨校长、张校长、王校长分别作了一次专题辅导报告，有针对性地解决了广大教师在学习实践科学发展观活动中的一些疑惑，增强了广大教师学习实践科学发展观的自信心。

“一测”即组织科学发展观理论测试。由学校领导小组办公室统一命题，统一阅卷。测试采用闭卷考试形式，学校领导监考，测试分数将直接计入个人学习实践科学发展观总成绩。

3．调研走访广泛深入

9月22日晚，学校科学发展观领导小组在办公室召开调研组会议，具体安排调研走访计划。经学校研究决定，成立四个专题调研组。第一调研组的调研领导为魏书记，组员为陈发良、郑玉明，调研专题为《如何有效管理班级》；第二调研组调研领导为杨校长，组员为李正荣、赵飞，调研专题为《如何有效提高课堂教学效率》；第三调研组调研领导为张校长，组员为郑旭、陈炜，调研专题为《如何有效开展校本培训》；第四调研组调研领导为王校长，组员为岳富平、李桧。调研专题为《如何有效培养学生良好的行为习惯》。

调研人员利用课余时间，主要采用家访、个别谈话、座谈会、问卷调查等形式，深入到广大教师、学生、家长中间去进行广泛的调查研究，每天根据调研情况及时撰写调研日记。学校在9月25日、10月10日、10月12日分别组织召开家长代表座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，发放问卷调查表，其中发放教师问卷调查表58张，家长问卷调查表400多张，学生问卷调查表800多张。收集到大量的宝贵的第一手资料，为学校科学发展观决策提供依据。经过2周时间的调研走访，专题调研组12人撰写调研日记12本，每本不少于2000字。整理调研报告4篇，每篇调研报告不少于3000字。

10月14日晚，学校召开调研组专题会议，交流调研报告。大家一致认为，本次科学发展观调研活动有力促进了家校联系，切身感到家长对优质教育资源的渴望，从不同角度、不同层面收集到社会各方面对学校工作的意见和建议，明确了学校在科学发展中存在的问题与不足，为今后制定分析检查报告和整改方案提供了第一手资料，这次专题调研必将成为我校科学发展观活动中一大亮点。

科学发展观第一阶段的成功实施，极大地鼓舞了全体教职工的士气，大家对第二阶段充满期待。

（二）分析检查阶段取得较大收获 1．广泛征求意见建议。

首先是组织召开家长代表座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，共发放意见建议征求表1200多张，其中家长800多张，学生400多张，教师58张。学校将收集到的意见建议征求表进行归纳整理、分类统计，填写意见建议征求统计表，据统计，本次共征集到意见建议120多条，内容涉及到领导班子、学校管理、教育教学、班级管理、师资队伍建设、后勤服务等六大方面27条意见，为我校科学发展提供了宝贵的第一手资料。

其次是开展谈心活动，学校领导与班子成员之间，班子成员相互之间都要谈心，主要目的是通过别人查找出自身存在的缺点与不足，总结自己的优点与长处，为今后发展指明方向。杨校长、魏书记、张校长、王校长各上交谈心记录5篇。魏通过谈心活动，加深了同志间的了解，增进了同志间的友谊，促进了领导班子的团结，收到了意想不到的效果。

再次是撰写自我剖析材料，谈心活动结束后，领导班子成员根据谈心记录，深入挖掘自身存在的缺点与不足，并深层次剖析问题产生的根源，然后追根溯源，制定相应的、行之有效的整改措施和整改计划，反复修改，征求别人意见，最后形成自我剖析材料，领导班子共上交自我剖析材料4篇。

2．组织召开领导班子专题民主生活会

11月3日晚上，南湖小学领导班子专题民主生活会如期举行，参加专题民主生活会的学校领导有杨校长、魏书记、张校长、王校长、牛总务，民主生活会由杨校长主持，民主生活会主要有两项议程。

第一项是领导班子交流《自我剖析材料》。第二项是讨论分析学校存在的主要问题

通过对收集到的意见建议逐条进行归纳整理、统计分析，共收集到有价值意见建议120多条，主要涵盖6大方面，包括27个问题。

本次领导班子专题民主生活会的成功召开，成为分析检查阶段一大亮点，既加强了领导班子的团结，开创了校内民主的新模式，又集思广益，查找出制约我校发展的27个突出问题，圆满地完成各项议程，成为南湖小学开展深入学习实践科学发展观活动以来具有里程碑意义的一项活动。

3．认真撰写《领导班子分析检查报告》

为了确保《领导班子分析检查报告》切合学校实际，有较强的现实指导意义，有效促进学校科学发展，为制定整改方案奠定基础，我校做了大量的准备工作。领导班子民主生活会后，领导班子进一步讨论分析，经反复研究，领导班子一致同意，《分析检查报告》主要应包括以下四个方面的内容：

第一：领导班子在深入学习实践活动中形成的共识 第二：学习实践活动推动了学校各项工作的发展 第三：贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题、原因分析

第四：今后努力的方向和加强领导班子自身建设的具体措施

《领导班子分析检查报告》的成功出炉，是学习实践科学发展观活动第二阶段最大的收获，标志着我校深入学习实践科学发展观活动已进入实质阶段，为整改落实阶段顺利开展打下坚实的基础。

4．扎实开展群众评议

11月8日晚上，南湖小学组织召开全体教职工会议，下发了《南湖小学领导班子分析检查报告》和评议表，重点是对《南湖小学领导班子分析检查报告》进行评议。

会后，学校领导班子对58张评议表进行归纳整理，统计分析，全体教职工一致认为，《领导班子分析检查报告》中领导班子对科学发展观的认识比较深刻，对科学发展观的内涵把握准确。问题归类准确到位，对存在问题的原因分析比较透彻，客观公正，抓住了矛盾的主要方面。整改措施切实可行，为第三阶段制定整改方案奠定坚实的基础。根据全体教职工对分析检查报告的评议情况，领导班子进一步修改完善分析检查报告，准备向教育局上报。

《领导班子分析检查报告》的评议取得了圆满成功，标志着科学发展观第二阶段的任务基本完成。南湖小学科学发展观活动取得了阶段性成果。

（三）整改落实阶段已取得明显成效 1．研究制定《整改方案》

为了有目的、有计划、有步骤地开展整改落实工作，根据县委县政府和教育局党委的安排部署，遵照《南湖小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，在《南湖小学开展深入学习实践科学发展观活动领导班子分析检查报告》的基础上，制定出《南湖小学开展深入学习实践科学发展观活动整改方案》，成为指导整改落实阶段工作的纲领性文件。

二、取得的效果

开展深入学习实践科学发展观活动以来，学校领导班子深入调研，深刻分析制约学校发展的突出问题，对收集到的各类意见建议认真梳理统计，仔细研究整改措施，目前通过即知即改解决问题24条：

1．研究制定出《南湖小学中长期年发展规划》，为南湖小学科学发展指明方向。2．积极开展“规章制度回头看”活动，创新学校科学发展的体制机制。

3．实行班级卫生加减分制度和区域承包制度，校园卫生明显好转。

4．坚持家庭作业、学生考卷家长签字制度，家校联系日趋紧密。

5．各班建起家长通讯录，方便了与家长的日常联系。6．积极开展“每天自带一杯水”活动，学校杜绝了学生喝生水现象。

7．建起高标准旗台，成为爱国主义教育主阵地。8．建起高标准厕所围墙，学校面貌焕然一新。9．接受阳光体育工程捐赠的大礼包，丰富了学生活动器材。

10．每周星期一抽查一个年级组学生作业，学生作业书写明显好转，教师批阅更加认真。

11．坚持教师周前备课教研组周批阅制度，杜绝上课无教案、课后补教案现象。

12．科任教师抽时间对学困生进行有效辅导，提高了班级成绩。

13．坚持领导班子随机听课制度，课堂教学明显好转。14．开展岗位大练兵活动，有效促进教师专业成长。15．扎实开展“献爱心献耐心献恒心”活动，校园内体罚或变相体罚学生的现象基本得到根治。

16．依托校刊《足迹》，搭建教研教改平台，教师踊跃参与投稿。

17．发放《致家长的一封信》，与家长共抓学生安全。18．对校外住宿生进行安全排查，及时消除住宿生安全隐患。

19．体育组精心安排课外活动表，课外活动有序开展。20．召开校外住宿生家长会，与家长签订《安全责任书》。21．给办公宿舍楼接通区域网，满足教师上网查阅资料的需求。

22．给办公宿舍楼、两栋教室安装供暖设施，学校办学条件进一步好转。

23．组织教职工开展文娱体育活动，有效缓解教师工作压力。

24．建起值周评比公示栏，值周评比公开透明。

三、活动特色

（一）主题实践活动与学校工作有机结合。

（二）活动“重在取得实效，重在取信于民”。

（三）活动紧扣《实施方案》，“规定动作不走样，自选动作有特色”。

（四）开展科学发展观活动与开展纪律作风整顿紧密结合。

（五）展室朴实无华，文档资料基本俱全。

第二篇：科学发展观分析检查阶段汇报材料

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科学发展观分析检查阶段汇报材料

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一、周密组织，有序推进，分析检查阶段取得丰硕成果

学习实践活动进入分析检查阶段以来，局党组及所属各科室、各基层所按照县委统一部署和局党组的工作安排，紧密联系各自改革发展实际，坚持把学习贯穿始终，把查找和解决问题贯穿始终，把动员和依靠群众贯穿始终，周密组织，扎实推进，较好完成了分析检查阶段的各项工作任务，取得了阶段性成果，为转入整改落实阶段打下了良好的基础。回顾总结分析检查阶段的工作，主要有以下几个特点。

（一）前期准备工作主动扎实

分析检查阶段动员大会召开后，局党组及所属各科室、各基层所迅速行动，班子成员分工负责，着手领导班子专题民主生活会的各项准1

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备工作。热点推荐：2009年个人工作总结

1、广泛征求意见。局党组采取多种方式广泛征求意见和建议，为领导班子成员撰写个人发言材料和专题民主生活会提供素材和依据。调研访谈征求意见。党组成员采取分片座谈、个别访谈、分头到所属单位调研等形式，直接听取群众意见；发放函件征求意见。各支部也运用多种形式和手段广泛征求意见，进一步查找和梳理了自身存在的突出问题，为开好专题民主生活会打下了深厚的群众基础。

2、认真开展谈心活动。班子成员之间、班子成员与分管科室负责同志之间普遍开展了谈心活动，坦诚沟通。各科室、所之间也都进行了坦诚深入的谈心活动。通过相互谈心，敞开了思想，交换了意见，形成了共识，有效化解了隔阂，增进了团结，鼓舞了士气。

3、精心撰写分析检查报告。领导班子成员根据民主生活会主题，对照科学发展观的要求和征求到的意见建议，深刻检查自身在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题，深入思考影响和制约科学发展的突出问题，深刻分析原因，提出整改意见和建议，形成了内容充实、质量上乘的分析检查报告。结合征求到的意见建议和自身工作实际，认真撰写民主生活会个人发言材料，各成员还对个人发言材料进行了反复修改，直到触及思想实质、剖析深刻到位为止。工作帮手网

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（二）专题民主生活会成效明显

在充分做好各项准备的基础上，局党组于1月8号召开了领导班子专题民主生活会，班子成员紧紧围绕“狠抓挖潜，保障供给”这一主题，结合各自分管工作实际，对照征求到的群众意见，认真查找问题，深刻分析原因，明确努力方向。每位成员不仅开展了严肃认真自我批评，也开展了与人为善的相互批评，真正把专题民主生活会开成了一个思想教育、交心谈心、和谐合作、促进发展的会议。

各科室、基层所都围绕征求到的意见，既结合各自工作深入思考，又着眼全局工作及长远发展提出建设性意见和建议，着重在查问题、查思想、查工作、查作风上狠下工夫，认真查找在贯彻落实科学发展观方面、在克服困难开拓进取方面、在解决群众关注的热点难点方面存在的问题；认真查找制约科学发展、影响团结和谐的突出问题和党性党风党纪方面群众反映强烈的问题。在谈问题的同时，班子成员都能从主客观方面尤其是主观方面剖析安于现状、遇难而退、不善开拓的思想根源。大家谈问题、提建议开诚布公，坦诚相见，形成了团结民主、知无不言、和谐相助的良好工作氛围。

二、统一思想、深化认识，切实抓好整改落实工作

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整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点，也是对学习实践活动实际成效的重要检验。我们一定要按照上级统一部署和要求，进一步统一思想、深化认识，切实增强抓好这一阶段工作任务、推进学习实践活动有序有效开展的使命感、责任感、紧迫感。

（一）抓好整改落实，是积极应对当前经济形势的迫切需要

开展学习实践活动，根本目的是促进经济社会又好又快发展。中央和省委一再指出,学习实践活动要突出实践特色，注重实践，注重管用，要把学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、创新机制、加快发展的重大战略机遇来把握。现在，一方面，国际金融危机愈演愈烈。对我国经济发展的负面影响不断加深；另一方面，我国发展的重要战略机遇期仍然存在。能否从变化的形势中捕捉难得的发展机遇，在逆境中发现和利用有利因素，是对我们党执政能力的重大考验。如何应对国际金融危机，是当前学习实践活动最大的挑战；保持经济平稳较快发展，是当前学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。

（二）抓好整改落实，是顺应全局干部职工新期待的必然要求

这次学习实践活动，广大干部职工既密切关注、广泛参与，又充满4

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期待、寄予厚望。前一阶段，各科室、基层所坚持走群众路线，采取多种有效途径，广泛征求各个层次各个方面的意见和建议，扩大了群众参与面，吸收了广大干部职工的智慧和经验，为我们分析查找问题、推进学习实践活动深入开展提供了有力支持。整改落实阶段，如果不顺应民意认真解决突出问题，就会挫伤群众的积极性，就会使广大干部职工失望，就会疏远党群关系。国土局的向心力、凝聚力和战斗力就会大打折扣。

中央反复强调，群众满意是检验这次学习实践活动成效的重要标准。人民群众评判的标准是什么?就是中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。让群众满意的关键，就是要切实解决好制约科学发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从而以学习实践活动的实际成效取信于民。只有做到这一点，才能让群众真正满意。

（三）抓好整改落实，是加强领导班子和干部队伍建设的有效举措

推动全局科学发展，关键在班子，关键在各级领导干部，关键在人。今年以来，我局深化干部人事制度改革，推行干部竞聘上岗制、目标管理责任制等，同时，加强干部职工教育培训，采用挂职锻炼、交流轮岗等多种方式培养造就人才，在领导班子和干部队伍建设上做了一些工作，取得了一些成效。但从分析阶段所反映出来的问题看，面对5

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新形势、新任务，尤其是与科学发展的新要求相比，还有一定差距。有的党员干部思想观念落后，视野不开阔；有的党员干部理论素养不高，知识结构老化；有的党员干部作风漂浮、自以为是；有的领导班子驾驭全局科学发展的能力不够强，对党员领导干部的教育管理不够严格等，影响了我们发展的根基，影响了国土资源事业的持续发展。为此，我们只有以时不我待的紧迫感抓整改落实，进一步加强领导班子和干部队伍建设，提高干部队伍整体素质，才能为我县国土资源工管理作全面协调可持续发展提供坚强的组织保证和人才支持。

三、联系实际，突出重点，扎实推进整改落实阶段工作

整改落实阶段是兑现承诺、体现诚意、赢得群众满意的关键阶段。1月20日，县委学习实践活动领导小组召开转段动员会议，同志在讲话中对整改落实阶段的工作作出了重要部署，广大党员干部要认真领会，全面贯彻，狠抓落实，确保学习实践活动取得扎实的认识成果、实践成果和制度建设成果。下面，我结合我局实际，着重强调以下几点：

（一）必须坚持深化学习，在进一步提高思想认识上下功夫

深化学习，既要突出领导班子和领导干部这个重点，也要抓好普通党员干部的学习。要深入学习党的十七大和十七届三中全会精神，进6

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一步认清肩负的历史使命和重大责任，坚定不移地推进科学发展、和谐发展、又好又快发展。要深入学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话，深刻领会讲话关于30年伟大成就的重要论述，深刻领会讲话关于30年宝贵经验的重要论述，深刻领会讲话关于改革开放历史地位的重要论述，深刻领会讲话关于继续推进改革开放伟大事业的重要论述，进一步增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，在新的历史起点上继续推进湖北广电改革发展。要深入学习胡锦涛总书记和其他政治局常委到联系点调研时的重要讲话精神，深入学习中央经济工作会议、全国宣传部长会议精神，进一步把思想和行动统一到中央和省委对经济形势的分析和判断上来，统一到中央和省委的重大决策和部署上来，统一到贯彻落实科学发展观的要求上来，以学习实践活动的扎实开展推动做好应对当前各项工作，推动今年的各项工作，促进国土资源管理事业、产业发展。

（二）必须坚持“四明确一承诺”，在制定整改落实方案上下功夫

制定整改落实方案是第三阶段的基础性环节。县委要求，制定整改落实方案，要切实做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任、对整改落实作出公开承诺。在制定方案过程中，要以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，进一步细化需要解决的突出问7

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题和需要完善的体制机制，特别是要把本部门本单位应对事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题纳入整改落实项目，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式、时限要求、责任单位和责任部门，保证整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。要认真梳理整改落实内容，对需要解决的突出问题和需要完善的体制机制进行全面分析和归类。对需要解决的突出问题，要明确哪些是具备条件，在学习实践活动期间可以解决的；哪些是难度较大，需要较长时间才有可能解决的。对需要完善的制度，要明确哪些是要废除的，哪些是需要修改完善的，哪些是需要研究制定的。对领导班子自身建设，要明确思想、作风和能力建设方面的新要求，提出整改落实措施。在认真梳理的基础上，要提出整改落实的具体措施和工作目标，对学习实践活动期间可以解决的问题，要提出明确的具体步骤；对未来一段时间才能解决的问题，要列出大体的时间表；对需要较长时间才能解决的问题，要明确努力方向，理清工作思路。要明确整改落实责任，把整改的各个问题、各项制度分解到分管领导和分管部门，把责任落实到具体人员。对于涉及面较广的问题和制度，要明确牵头单位和责任人，同时也要明确相关协助单位和责任人。整改落实方案要采取适当方式向党员、群众公布。各科室、基层所的整改落实方案公布前，要上报局学习实践活动领导小组办公室备案。

（三）必须坚持集中力量办大事，在解决突出问题上下功夫

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学习实践活动开展以来，局党组坚持边学边改，边议边改，已经取得明显成效。但我们要看到，毕竟学习实践活动开展的时间还不长，解决的问题还只是初步的，还需要继续加大力度。要根据整改落实方案，立足工作实际，进一步明确工作思路、工作方向、工作方法，集中力量解决一批通过努力能够解决的突出问题。在解决问题的过程中，一要防止面面俱到，抓不住重点。要把握主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点问题，采取有力措施，集中时间和力量加以解决，以重点问题的解决，带动其他问题的解决，达到事半功倍的效果。二要防止单兵突进，顾此失彼。要做好结合的，坚持大小结合、远近结合，做到统筹安排，整体推进。要注意基础性的整改，从显眼的问题改起，从难度小的问题改起，从自身建设方面改起。同时，又要着眼长远，对一些量大、面宽、难度大、见效慢、周期长的整改任务，要认真谋划，循序渐进，不断突破；对于涉及多个部门、单位的问题，要加强沟通协调，上下互动，左右联动，形成合力。三要防止急功近利、好高骛远，搞形式主义、短期行为和形象工程，提不切实际的口号，追求场面上的轰轰烈烈。要坚持从实际出发，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既考虑必要性，又考虑可行性，对迫切需要解决、经过努力能够解决的突出问题，要集中时间和精力整改；对暂时无法解决的问题，要明确解决的思路和方法；对长期得不到解决的问题，要从最薄弱的环节入手，提出阶段性整改措施。集中学习实践活动只有半年时间，不可能解决分析检查出来的所有问题，因此，在解决问题上要坚持实事求是，尽力而为、量力而行，既要积极主动、奋发有为，9

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又要立足现实、务求实效。

（四）必须坚持打基础，管长远，在创新体制机制上下功夫

要在前一阶段调研和深入查找问题的基础上，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和破解体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进全局科学发展的体制机制。要认真清理现有的规章制度，对不适应发展形势、阻碍科学发展的制度规定要及时废止，对一些总体较好、局部内容不适应科学发展的制度规定要进行修改完善，对当前迫切需要而且实践基础又比较好的制度要组织力量抓紧建立。在建立健全体制机制的工作中要坚持“四个有机统一”：一是要把完善制度与调查研究、解决问题有机统一起来。充分利用好前两个阶段的成果，把调查研究的成果、解决问题的方法和经验以制度的形式固定下来，并不断加以完善。二是要在完善制度中把现实性与前瞻性、继承性与创新性、系统性与操作性有机统一起来。在保持现有制度的连续性、稳定性的同时，该废止的要废止，该调整完善的要调整完善，并结合科学发展的新要求大胆进行制度创新。三是要把完善制度的时间要求与质量要求统一起来。完善制度、创新制度既要积极又要稳妥，防止为追求制度成果而忽视深入调研、反复论证。重大制度的出台，一定要经过必要的程序。四是要把制定制度与执行制度有机统一起来。在制定制度时充分考虑其可行性，确保制度务实管用。

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（五）必须坚持发扬民主，在组织好学习实践活动满意度测评上下功夫

搞好满意度测评，一要明确重点，突出主题。主要测评对解决本部门本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动情况的满意度。二要合理确定参加测评人员的规模、范围，既体现代表性，又规模适中。不同专业、不同类型、不同岗位、不同层次的干部群众，对问题的思考角度、认识深度、关注重点不尽相同，把他们的意见综合在一起，就可以形成比较全面、客观、正确的认识，保证测评结果真实可靠。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

四、加强领导，精心组织，确保整改落实工作取得实效

整改落实阶段，领导班子和领导干部要进一步加强组织领导，集中精力、集中时间，切实落实各项整改措施，确保整改落实达到预期的效果。

（一）进一步落实领导责任。党组成员将按照分工分片督促指导各部门各单位解决问题和完善制度。各级党组织主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力抓整改，班子其他成员要结合分工认真抓好各自管辖范围内的整改落实工作。学习实践活动领导小组办公室要加强工作指导，掌握工作进展情况，及时发现问题，认真研究解决，保证整改落实阶段工作健康开展。要严格执行整改责任人制度、整改承诺制度、整改情况定期通报制度、整改台账登记与销号制11

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度、整改时间进度限期制度等“五项责任制度”。

（二）进一步扩大群众参与。人民群众得实惠是学习实践活动的重要目标，人民群众满意是学习实践活动的检验标准。要遵循群众意愿抓整改，吸取群众智慧抓整改，凝聚群众力量抓整改，真正通过整改切实打造群众满意工程。整改工作全程向群众公开，充分听取群众意见，自觉接受群众监督，增强解决问题、完善制度工作的透明度和群众公认度。要创新服务群众、凝聚群众的载体。各部门各单位要围绕服务基层和促进科学发展，组织开展多层次、多种形式的惠民活动，下大力解决群众的切身利益问题，为群众办1—2件看得见、摸得着、促进科学发展的实事。学习实践活动基本结束时，要组织好群众满意度测评，做到学习实践活动效果由群众检验、由群众评判。

（三）进一步加强指导检查。局党组派出的指导检查组要把握好整改落实阶段各个环节的工作要求，认真履行职责，切实发挥好指导检查作用。对整改方案不实、措施不力、效果不明显的，要及时予以纠正，并向局学习实践活动领导小组办公室反映。同时，注意总结和推广好的作法，用以指导和推动面上工作的开展。

（四）进一步强化舆论宣传。要继续坚持正确的舆论导向，充分运用各自载体，发挥特色，及时宣传我局学习实践活动整改落实进展情况、成功经验、生动典型和实际效果，尤其要大力宣传学习实践活动中涌现出的先进集体和先进个人，充分展示广大党员干部的良好精神风貌，使人民群众真正感受到学习实践活动带来的新变化新气象。

（五）进一步搞好统筹兼顾。现在正值年初，各部门各单位工作头12

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绪多，任务重。越是在这种情况下，越是要善于统筹兼顾，合理安排工作，把开展好学习实践活动与做好当前各项工作结合起来，与总结今年工作、谋划明年工作结合起来，与妥善做好关心群众生产生活的工作结合起来，切实做到两不误、两促进。要认真做好走访慰问群众特别是下岗职工、特困户、受灾群众等工作，积极帮助他们解决好生产生活中的困难和问题。要认真落实安全生产责任制，坚决防范和遏制各类重大安全事故的发生，加强社会治安综合治理，认真排查和解决社会矛盾和纠纷，维护社会大局稳定，确保人民群众过一个欢乐祥和平安的春节。

第三篇：科学发展观汇报材料

镇北村学习实践科学发展观活动

汇报材料

镇北村现有党员245人，有9个专业党支部。我村积极响应县镇“深入学习实践科学发展观活动”要求，结合本村实际，从9月15日成立了村学习实践科学发展观指导小组开始，预计通过四个阶段来开展本村的深入学习活动。目前，我村已经按照学习计划表将深入学习科学发展观活动开展到了

3、在村务公开栏刊登下发的科学发展观简报，张贴宣传科学发展观的材料。

三、重点搞好理论学习，提升为民服务能力

1、定期开展科学发展观座谈会以及党员、村民代表科学发展观理论学习。

2、提前一星期做好学习计划，通过村务公开栏公布学习时间、地点及内容。会前进一步落实专人电话通知党员干部，确保我村党员干部及时参加学习。

3、学习内容：①专题学习。学习《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展》，《科学发展观重要论述摘编》，学习十七大，十七届四中全会，学习中央和省委、市委领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和有关文件精神，学习省、市、县、镇贯彻落实科学发展观作出的一系列重要决定以及下发的农村干部读本材料。

②《远程教育》学习。每半月，组织党员通过农村党员干部现代远程教育设备观看科学发展观专家相关讲座。

4、目标：通过加强理论学习，促进村班子思维方式、工作方式、领导方式的转变，不断提高战略思维、统筹协调、善抓落实和为民办事的能力；促进党员不断提高学习、创新和实践科学发展观的能力。

5、要求各位党员干部认真领会学习，做好学习笔记，及时反馈学习心得和意见。

四、科学发展观与实际相结合，做好村内各项工作

1、服务民营工业园及物流中心工作，组织实地农民培训，促进农民就业，提高农民生活水平。

2、抓好招商引资工作。在10月份，我村成功引进一个亿元项目。

3、党员作风整顿。10月11日，村两委会开展批评与自我批评活动，进行党风党纪整顿，加强组织协调、统一思想，便于今后顺利开展工作。

4、继续做好关心老人，关爱下一代，关怀困难户工作。开展大走访，排查摸底，三名以上党员结对帮扶一户。通过学习实践活动，党委要求村班子成员做到结对困难党员致富。

五、存在问题

通过前两个阶段的学习，我村取得了一定的成绩，同样也存在部分问题：

1、部分党员学习积极性不高，存在敷衍了事现象。

2、由于学习材料理论性过强，部分党员理解能力有限，造成部分党员的学习情况未能达到事前的目的。

3、集中学习实践相对不合理，由于村内党员一般白天需要外出上班、打工，所以学习时间党员出席率不能保证。

在县、镇党委的关怀指导下，在我村两委以及全村党员的共同努力下，目前镇北村学习实践科学发展观活动顺利的进行，相信在以后的阶段学习中，我村定将继续努力，及时总结，继承传统，开拓创新，力争作出新的成绩，为镇北的发展取得更为长足的进步！

第四篇：科学发展观分析检查材料

科学发展观分析检查材料

一、学习情况

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大决策部署。这次学习实践活动规模大、范围广、层次深，是对全市党员干部贯彻落实科学发展观进行的一次大培训、大提高。按照镇党委开展深入学习实践科学发展观活动试点工作《实施方案》的安排部署，自己充分认识到学习实践科学发展观活动的重大历史意义和现实意义，以积极的态度和饱满的热情自觉主动地投身到活动中去。认真遵守机关关于学习实践活动的各项规章制度，在按时参加机关组织的集体学习活动的同时，注重利用业余时间进行自学。本认真学习试点办规定的10个重点篇目的基础上，还结合工作实际，选读选学了胡锦涛总书记在十七届中纪委二次全会、温家宝总理在国务院第一次廉政工作会议、一届省纪委二次全会上的重要讲话和中央、省纪委工作报告等有关篇目，观的科学内涵、精神实质及对反腐倡廉工作的指导意义。学习调研阶段共撰写心得体会篇，摘写学习笔记2万多字，结合工作实际，深入基层开展调查研究，记写调研日记、记录调研问题分别都在3篇和5条以上，并根据收集积累的资料撰写了阶段的集中学习，使自己深刻认识到：开展深入学习实践科学发展观活动，中国化最新成果武装全党的重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是加快建设小康和谐魅力新榔梨的重要保证。作为一名党员干部，进步是对在新形势下全面贯彻落实科学发展观的重要性和必要性有了更深刻、更明确的认识，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解。按照把整改贯穿始终的要求，践活动中注重有针对性地查摆自己在思维理念、工作思路、落实措施、等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高，使自己在今后想问题、办事情的过程中，能够自觉按照科学发展观的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不断增强用科学发展观理论武装头脑、指导工作实践的坚定性和自觉性。

二、存在问题及原因

按照委局机关开展深入学习实践科学发展观活动试点工作《分析检查阶段安排意见》要求，围绕自己在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和不足，认真开展“五查”检查、自我反省的基础上，针对第一阶段征求到的意见和建议，自己又重新进行了认真的分析，对个人存在的问题、产生的原因以及危害性进行了更深层次的剖析，下三点：

一是理论学习不够深透。虽然对学习比较重视，抓的也比较紧，好，在工作繁忙的时候，不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够，对科学体系和精神实质的理解和把握不够深入和系统。在学习内容上，对有关党建和纪检监察方面的知识学习比较认真，识形态领域、重大理论问题、市场经济理论和现代科学技术知识的学习，杂志和文件等停留在看标题，读题目上，没有去深入钻研。在学习方法上，学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，需要什么学什么，什么学什么，碰到问题才找依据、查资料，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别

在原原本陈润儿书记在十深刻领会科学发展篇调研报告。通过前一是用马克思主义自身体会到最大的在学习实推行机制、工作成效，在对照归纳起来主要有以但工学矛盾处理得不够忽视了对意对单位发放的报纸、经常是上级要求1的1尤其加深了对科学发展观干工作、急用是在理解和实践上都有一定的差距。分析存在这个问题的原因，主要是：思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对一些理论问题学习得不深，理解得不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然、不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认识层次还比较低，科学理解范围还比较窄，深刻领会程度还比较浅，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。

二是思维理念不够创新。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不够牢固，工作中没有新的亮点，还不善于创新，创造性地开展工作。在实际工作中，用科学发展观分析形势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高;虽然能够坚决贯彻落实上级和委局机关的重大决策、重要工作部署和重点工作任务，但从全局的高度审视工作、谋划发展、统筹考虑问题的理念还需进一步树立。分析存在这个问题的原因，主要是：自己思想还不够解放、工作作风还不够扎实，把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密，精神状态还不能很好的适应形势的要求，工作不够积极主动，不求有功，但求无过。认为自己从事的工作，有专门负责这方面工作的领导具体抓，自己干好本职工作就行了，把上级精神与本室实际结合起来，突破常规，打破定势，创造性地开展工作不够。对用科学发展观的观念和方法，研究全市执法监察工作的新特点、拓展执法监察工作新领域、探索执法监察工作新办法、推动执法监察工作再上新水平、争强当先的意识不够强烈，高标准、高效率推动工作的措施、方法不够有力、力度不大。

三是工作成效不够理想。在执法监察工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题，满足于完成上级纪检监察机关和委局安排的各项工作任务，不能做到超前思考、提前预测、及早准备，工作中有循规蹈矩，按部就班的现象。特别是对执法监察工作，从一个室的角度考虑的多，放在全市和委局机关的大局中思考的少。在近年来执法监察工作项目任务越来越多、任务越来越重的形势下，常常忙于应付，只满足于交差完任务，只求过得去、不求过得硬。对安排部署的工作，跟踪督查不够，调研指导不深，没有很好地研究归纳有借鉴价值的经验做法，深入研究存在的问题和改进的措施，计划上不够超前，措施上缺乏创新，方法上不够灵活，落实上不够有力，一定程度上影响了工作效果。分析存在这个问题的原因，主要是：认为自己已经工作三十多年，在纪检监察机关也有十几年的工作经历，自认为对纪检监察工作的程序、内容、方法都比较熟悉，工作有时凭经验，致使有的工作还不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，忽视了工作的创造性。不能紧紧跟上时代发展的需要创造性地开展工作，降低了工作标准和要求，只讲求保质保量，不追求优质高效，造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分满意的效果。

三、整改措施及努力方向

针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力：

一是加强学习，全面提高综合素质。牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列中国特色社会主义理论体系，特别是通过深入学习实践活动，深入系统地学习、领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，推动反腐倡廉建设科学发展、促进全市经济社会又好又快发展的信心和决心进一步坚定。是要加强学习，应对新的政情社情。我镇作为我省、市、县比较好的乡镇，要争取“百尺竿头，再进一步”必须以学习为先导。首先要加强专业理论学习来指导我们的工作。比如城乡一体化建设的理论探讨，特别是取消城乡户籍二元制以后的人口政策的研究；其次是要多取经，他乡之石，可以攻玉。2009年初，我们特意去考察了省、市计生委推荐的星城、丁字、江贝等兄弟乡镇，虽然他们各有长处，但真正能够触动开拓性思维的亮点不多，建议领导能够在次让村专干去发达地方如江、浙、鲁、意（她们在曹、陈时期就提过多次）是工作实现大跨越的现实需要。

二要创新观念，思想观念、思维方式和工作思路。在思想认识上，科学内涵、精神实质和重大意义的认识，定性。在思维方式上，握，更加自觉地围绕第一要务加强监督、发展观作为党风廉政建设的重要内容，实、影响社会和谐稳定的矛盾和问题，用。同时，进一步增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思想去工作，自觉把自己的理想和奋斗同具体的工作实践紧密联系起来，爱岗敬业，勇于奉献，努力开创执法监察工作的新局面。针对企业的发展壮大和流动人口的快速增长，体，要针对不同的群体细分提供更细致的服务，宿舍、以楼盘社区为单位，把村级组织延伸到栋号长、物业管理公司等；其次是要继续加大对“四项手术”的奖励机制，对“四项手术”奖励标准，收到了一定成效。但“四项手术”一直是我镇计划生育工作的短腿，没有3、5年的努力，难以根除。建议党委、政府要继续保持对社会抚养费收取按镇、村对半的政策，2009术”的专项经费，实行重奖重罚。三是要开展常规性工作创新。比如短信平台服务，与电信公司合作，利用好”一盘棋“的录入信息，对我镇的所有育龄妇女开展短信服务，计划在每季透环前和重大节日等时点群发一些短信给育龄妇女以宣传政策、供服务、发布通知、加强沟通等作用，改革宣传方式，保证管理到位，该项经费全年预计三万元，基本不会超过过去年宣传费用。

三要转变作风，推动工作全面落实。树立超前意识、开放意识，进一步解放思想，更新观念。树立绩效理念，断适应形势发展的要求，的精神，积极努力地干好本职工作，兢业业地创造一流的工作业绩，落实的科学方法，探索制定科学可行的工作措施，努力在履行职责和改革创新上有新突破，在工作质量和办事效率上有新改进，在工作落实和工作效果上有新提高。粤等地点考察的机会，这既有她们强烈要求多年的愿，也是我镇奖优罚劣的激励制度实施的可操作措施，更

按照落实科学发展观的新要求，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会增强以科学发展观统领反腐倡廉工作的自觉性和坚搞好服务。在工作思路上，要把推动贯彻落实科学通过加强党风政风建设，充分发挥反腐倡廉工作对经济社会发展的政治保证作首先，要多开展上门服务，要把下去透环、把统一的以村为单位细分成以企业、2009年各村在镇党委、政府的号召下，都不同程度的加大了

使自身的思想观念与思维方式不始终用科学发展观的要求，扎扎实实开展每项工作，兢牢固树立科学发展观和正确的政绩观，2010年能够批准一要进一步转变以职工2010年以后就是“四项手2010年我们准备开展提坚持科学的态度和求实研究和掌握推动工作

科学指导工作实践。要把反腐倡廉工作放在实现科学发展、促进社会和谐的大背景下来把及时解决妨碍科学发展观落要破除以村为单位的传统模式，送药具等工作划分的更细更具年是村级完善电脑和阵地建设的补助经费，提高推动工作全面落实的能力，通过思想工作作风的转变推动工作的突破。

第五篇：科学发展观汇报材料1

各位领导下午好！

我校根据州教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报告如下：

一、精心组织周密部署确保活动顺利进行

活动开始，学校党委结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长同志为组长、党委副书记同志为副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。全校一个党总支。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校22名党员，111名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员配备了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。

二、加强学习动员和宣传，积极推进学习活动深入进行

根据安排，10月19日党支部开动员大会，活动领导小组组长、党支部书记、校长向教职工传达了自治州教工委关于转发州教育系统学习实践科学发展观的通知。并结合学校发展的实际和未来五年发展规划的设想进行了热烈讨论。并就开展好学习实践科学发展观活动提出了总体要求。会议由活动领导小组副组长、党委副书记热依木江同志主持。会议集中学习了《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》随后，活动领导小组组长、党委副书记同志做了学习动员讲话。在讲话中，她要求各党支部、各科室要深刻理解开展学习实践科学发展观活动的现实意义，要学习理解科学发展观的精神内涵，基本要求，要明确学习实践科学发展观的目标任务；要结合支部、科室的实际做到两手抓、两不误、两促进；各党支部书记要切实担当起支部学习实践活动第一责任人的重任，科室主任要积极带头参加并紧密配合党支部搞好学习实践活动；党支部要切实组织好学校学习实践科学发展观活动。动员会后，党支部按照会议要求组织召开支部大会进行落实。

三、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作

动员会后，各党支部按照会议要求，纷纷组织召开支部大会进行落实。各党支部按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”总体要求，组织开展学习活动。党支部召开支部党员大会，分别学习了胡锦涛总书记在省部级领导干部学习实践科学发展观研讨班上的讲话。在学习中，各党支部结合实际，组织党员把学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等论著与学习党的十七届三中全会精神相结合，与加强支部建设相结合，与推进当前各项工作相结合。在学习中，各党支部组织引导广大党员干部围绕主题，联系学校改革发展的实际，着重就如何解决影响我校科学发展的认识问题进行了解放思想大讨论，在全校形成了“提高教育质量，培养合格人才，增加教职工收入，促进学校发展”的共识。

目前，我校学习实践科学发展观第一阶段活动已经结束，正在有计划地进行第二阶段的工作。