扎实开展六五普法 努力推进依法治校

第一篇：扎实开展六五普法 努力推进依法治校

扎实开展六五普法 努力推进依法治校

尊敬的各位领导：

首先，我代表哈密石油外国语学校全校师生对各位领导莅临我校检查指导表示热烈的欢迎。下面从两个方面给各位领导进行汇报。

第一部分 学校基本情况

哈密石油外国语学校成立于2001年，是经自治区教育厅批准的一所以英语和传统文化教育为主要特色的公办九年一贯制外国语学校。

学校的办学理念是“一高一厚、文理并重、均衡发展、品牌强校”，即英语特色水平高，学生的传统文化底蕴要厚，最终形成以外语为核心的优势学科群。学校的办学宗旨坚持以人为本、特色立校、服务社会、面向世界。

学校现有教学班23个，在校学生1033名，教职工108名，占地面积35620平方米，建筑面积12159平方米，绿化面积15000平方米。拥有设施先进的多功能教室、理化生实验室、语音室、微机室以及室内小球馆、室外体育场和高标准的塑胶跑道。

英语是学校特色品牌，英语实施“小班化”授课，定期开展英语艺术节活动,注重加强国内、国际交流，先后聘请了英国、美国、加拿大、澳大利亚等国外籍教师30余名来校任教。多年来，外国语学校一直采取两套教材并举，一主一辅的方式，先后选用了《look，listen，learn》 1 《look ahead》、外国语学校专用教材《综合英语教程》《new standard english》与国内统编教材和现行《go by side》等多种教材。

学校在持续做强英语特色品牌的同时, 致力于实现“培养具有民族根基和世界眼光的中国人”的目标，大力开展“国学”教育, 将中华优秀传统文化有机融入中小学课程教育，编制了《校本德育读本》、《国学读本》（中小学版）和《京剧校本唱本》，并将其纳入校本课程进课表，开创了“礼仪+风貌”“国学+感恩”德育工作新局面。

学校发展，一路跨越，承担的国家级重点科研课题“创新写作教学研究与实验”，被评为全国优秀实验学校；国家级德育课题“整体构建学校德育体系”，被评为全国优秀实验学校；2001年学校被自治区教育厅批准为外国语学校；2002年4月加盟“全国外国语特色学校理事会”；2003年4月加盟“全国外国语实验学校”；2004年获“地区德育示范校”称号；2003年成功派出第一批赴英游学师生；2004年、2005年参加国际中学生英语竞赛被评为“优秀组织学校”；2007年获“全国外语教研工作优秀示范学校”；2008年荣获地区首批法治合格单位；2009年获哈密地区“两基”迎“国检”先进集体；2009年学校获自治区首批未成年人思想建设先进集体，2011年获“自治区基础教育课程改革工作先进集体”，2011年5月批准筹建自治区首批国际汉语推广中学基地；2011年荣获自治区“五五”普法先进单位，2013年荣获自治区总工会模范职工之家。

第二部分 “六五”普法工作情况

在“六五”普法中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教进程为中心，密切联系学校实际，不断加强制度 建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动，全方位、多层次地开展六五普法工作，努力促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。六五普法工作启动以来，学校就根据上级部门要求，学校成立了以党支部书记为组长，校级领导及中层干部为组员的“六五”普法工作领导小组，聘请专人担任法制副校长和法制辅导员，组建了以党支部为龙头，以部门为主体，以学校领导班子成员、中层干部、年级组长、班主任和思品老师为骨干的学法、普法工作队伍，确保了普法工作的落实。

2、不断加强法制宣传教育力度和广度。学校通过教职工大会、学生大会、校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，大力宣传“六五”普法规划，营造浓厚的法制宣传教育氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、加强学习，明确重点，实现“六五”普法整体推进

1、加强对《教育法》《教师法》《工会法》等法律法规学习，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

学校领导普法教育学习做好表率。在开展“六五”普法工作以来，学校党支部把“六五”普法规划内容和法制教育内容作为学校领导班子学校的重要内容，坚持每2月开展一次领导班子法律法规学习，切实将 普法学习落实到了日常学习中。尤其是领导班子和中层以上干部带头学习与教育教学相关的法律法规，在吃透相关法律精神的基础上依法治校、依法治教。

教职工普法教育学习明确职责。学校定期组织教职工学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《工会法》等法律法规，邀请法制副校长担任主讲嘉宾或学校领导亲自主讲。2012年5月，费克丁校长通过一系列教育“违法”案例剖析，要求广大教职工要自觉学法，遵纪守法、依法施教、依法办事。2011年以来，学校党支部按照上级党委的要求，定期组织教职工学习《宗教事务条例》、《民族团结教育条例》等法律法规，形成团结、和谐、稳定的工作环境。坚持开展普法教育考试，通过考试检验大家学法的效果，加深对法律法规的理解，增强法制观念，维护合法权益。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

（1）立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过思品、综合实践活动等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。初中各年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《中学生守则》及法制教育，效果较好。小学各年级利用队会课、手抄报展评、讲故事比赛等进行法制宣传教育活动。

（2）联系实际，分层次开展法制教育。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。小学生通过开展手抄报、黑板报、主题班团队会等形式，让学生了解交通法规和未成年人保护法中部分规定，养成遵守交通规则的习惯，增强自我保护意识。初中学生通过法治宣教育、模拟法庭活动、法治讲座等形式，教育学生自觉学法、守法、用法，让学生进一步了解了自己的权利和义务。在“3.15”“6.26”、“11.9”“12.4”等纪念日，分批组织开展学生法律知识竞赛、“知法守法”征文比赛、演讲比赛、观看交通法规教育图片等活动，努力为学生打下扎实的法律基础，争做遵纪守法的优秀学生。

（3）加强合作，形成法制教育合力。在学生法制教育中，学校整合社会、家庭等方面力量，充分发挥社区法律工作机构作用，积极调动家庭教育因素，形成学校、家庭、社会相结合的“三位一体”教育格局。学校在节假日都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“六五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据有关法律法规，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度。在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校 管理制度化、规范化，实行依法治校等，对学生打架斗殴、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、请进来，走出去，以活动丰富普法承诺。坚持每学期邀请公安民警给学生进行法制，对学生进行法制教育宣传，学校与石油基地派出所建立了警校共建协议，聘请石油基地干警张琪同志担任我校法制副校长。今年9月份学校组织学生参观哈密警官学校，参观警官训练基地、宿舍、食堂，学生们表演了文艺节目，并与警官们一起开展了联谊活动。

3、精心组织普法活动，提高普法教育实效。学校组织的教职工法律法规学习，人人参与，认真学习，为学校依法治教打下扎实的基础；德育处、团队、学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“远离毒品戒除网瘾”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全教育在潜移默化中增强了教师的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力，交通安全教育活动指导学生文明出行、遵守交通法规；模拟法庭活动，培养学生的法制意识、维权意识。法制教育主题班团队会、主题黑板报、主题手抄报更是学生学习法律法规知识，提高普法教育实效的重要载体。

四、坚持依法治校，实施校务公开，推进学校法制化建设 学校按照《工会法》和《学校教代会管理条例》，建立了学校教代会制度，坚持每年召开一次学校教代会，研究讨论学校发展、改革、稳 定的重大问题，制定出台学校各类管理制度。截止现在，学校教代会已召开到三届二次，制定审议通过了《学校章程》、《学校教育教学管理常规》、《教师考核方案》、《教师专业技术职务评审办法》、《班主任考核方案》、《学生综合素质评定方案》等一系列学校管理制度。在学校教代会闭会期间，学校工会组织代行部分职责，开展校务公开工作，充分利用橱窗、校园网络等阵地落实校务公开事项，推进党务公开。关系学校发展的重大事项和关心师生贴身利益的党务工作、招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等方面，做到及时公开，自觉接受师生员工的监督，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，有力推进了依法治校、民主治校进程。

依法治校，为学校高擎起了法律的、科学的、文明的进步火炬，我们将进一步总结“五五”普法经验，继续深入推进“六五”普法工作，不断开创依法治校工作的新局面，为学校健康、科学、可持续的发展注入活力。

哈密石油外国语学校“六五”普法工作领导小组 二〇一三年十月十二日

第二篇：加强普法宣传 推进依法治校

加强普法宣传 推进依法治校

——“七五”普法工作自查情况报告

金坛市华罗庚实验学校

二○一七年八月十五日

自“七五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“七五”普法工作自查情况报告如下。

一、攀登制高点——加强领导，明确目标，形成普法工作的共同愿景

1.抓好队伍建设。学校成立了以校长为组长，分管安全工作的副校长为副组长，相关中层干部和年级组长为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“七五”普法规划。对“七五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

2.抓好目标管理。我校认真制定了学校“七五”普法依法治理工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入开展法制宣传教育。对我校“七五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

二、探索新视点——加强学习，拓展渠道，丰富普法工作学习的形式

1.抓好法律学习。在加强“七五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为满足教师的法律学习需求，学校先后购买了部分普法书籍，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会、党支部会议，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习体会。

2.抓好业务培训。学校通过开展主题讲座等形式，围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面，集中学习讨论，教师的普法业务理论水平有了较大提升。比如，学校开设了“七五普法”知识讲座《中华人民共和国未成年人保护法》，分别由党总支副书记进行专题讲座。同时还充分利用学校网络资源，组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传，提高了教师们的法律理论水平。3.抓好依法治校长。我们以不断增强领导干部法治意识，提高法律水平，进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标，以提高领导者依法执政能力为重点，重视抓好学校中层以上干部学法用法工作，充分发挥领导干部学法用法的表率作用，学习坚持经常化、制度化，主要领导带头学好相关的法律知识，充分发挥了领导干部带头学法的作用，带头上好法制教育课。

4.抓好依法执教。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国工会章程》等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定，构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动，努力使全校教师学法用法取得新的成效。

5.抓好学习考评。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，还要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

6.抓好以案讲法。在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学年都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。与此同时，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。

7.抓好师德建设。根据上级教育部门的安排，按照《教师职业道德规范》的要求，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

三、把握结合点——立足学生，增强意识，拓展普法工作推进的内容

1.抓好第一课堂。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。同时，我们结合学生养成教育、安全教育，组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生养成良好的行为习惯。

2.抓好普法教育。

（1）完善德育机构。学校成立了以校长为组长，分管副书记和德育处主任为副组长，年级组长、班主任为组员的领导小组，具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。

（2）加强团队建设。学校健全了团队机构；继续加强团队阵地建设；继续建设学校团队“监督岗”；充分发挥团队功能作用；继续加强学校广播站的作用，丰富学校的校园生活。

（3）开展主题教育。开展养成教育。比如，我校利用主题班会，组织学生学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，从养成教育入手，加强了学生的安全教育，法制教育，纪律教育，进行了正确的人生观，世界观和价值观的教育；开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育，观看安全教育影片、禁毒宣传教育等，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育，集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中；通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报、墙报等多种形式，宣传主题教育。

（4）丰富校园文化。以学校宣传栏为主阵地，加强学生的思想道德教育。比如，比如利用宣传栏宣传有关法律进校园的相关法律知识，党的十八大精神等理论内容；⑤继续以美化、绿化管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造良好的工作、学习环境。

3.抓好安全教育。

（1）建立工作追究制度。将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成班出现安全事故的，要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。

（2）增强目标责任意识。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。

（3）完善安全工作机制。比如，完善落实了“童眼看隐患”安全巡查制度、“三人行动小组”安全活动制度、“1530”安全教育制度，班主任工作例会制度等。及时发现了学校的安全隐患，杜绝了学生单独出行。

（4）开展宣传教育活动。比如，开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。在活动期间,我校让每个同学接受了一次安全教育课,利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识；开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,累计向学生家长发放告学生家长安全书4300多份，与每一位家长签订了安全防范责任书；邀请法制副校长到校做专题法制讲座，并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答，帮助师生解决法律疑难问题；开展了“法律进学校”活动。为提高同学们的法律意识，增强法律进学校的效果，学校开展了以“法律在我心中”为主题的“法律进学校”活动，学生认真撰写学习体会。

（5）实行节日安全预防。学校成立以校领导和老师为成员的安全事故预防执勤小组，重点存在安全隐患的地方执勤，防患于未然。

4.抓好校园普法。

召开了师生大会，营造浓厚的法制教育宣传氛围；组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律；开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，通过校园广播、黑板报、宣传拦等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育；加强学生的法治教育，组织学生观看法制宣传动画片。学校充分利用团队活动时间，根据学生不同年龄的认识特点，组织学生观看法律教育科教片等。

结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力；充分发挥课堂教育主渠道作用。以《法律知识读本》和法制教育光盘为教材，利用周会课和思想品德课时间，对学生进行法制教育。学校要求思想品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现；把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。

5.抓好平安校园。我们以省“和谐校园、平安校园”为基础，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。

明确安全目标，深入开展安全法制教育，举办系列专题讲座，提高全校学生的安全意识、防范意识；加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制；建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境；加大检查力度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到防患于未然。

6.抓好普法宣传。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传和违法行为图片展。各班黑板报定期有法律知识的内容。学校定期检查，作为班级考核、评文明班主要条件。

三、增强拓展点——联系家长，家校合作，提高普法工作的教育合力

我们利用学校，加大学校与家长之间的联系，通过召开家长会，指导学生家长学习相关的法律知识，提高家长维护自身利益的能力。比如，指导家长学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律知识，并以典型事例为教材提高家长们的法律知识。此外，学校还在学期末向家长们发放《告家长书》，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。

“要得到几天的繁荣，你就种花；要得到几年的繁荣，你就种树；要得到长期的繁荣，你就播种思想。”

通过扎实开展上述“七五”普法宣传教育活动，我校“七五”普法工作取得明显成效:一是师生法律知识普及率达到100%；二是师生安全教学无事故，无辍学生，无违法犯罪师生，无盗窃案件，无刑事案件；三是师生的遵纪守法率达到100%，教育教学质量稳步提高。

1.存在问题：受学校客观条件和经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。2.工作打算：我们要普法为契机，深入贯彻党的精神，继续在上级领导的支持和关心下，按照“七五”普法和依法治理的工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平，为全面完成“七五”普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育，认真搞好法制教育计划、课时、师资、教材“四落实”，与全体老师签订目标责任书，严格将法制教育纳入目标管理。进一步加强教师学法用法工作，提高教师法治意识，提高依法行政能力，将学校管理纳入法制化轨道。

第三篇：普法依法治校工作总结

普法依法治校工作总结

我校依法治校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的十八大四中全会精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。

通过推进依法治校，加强学校自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高教师法律、法规理论水平，增强全体师生的法治意识，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。

现将我校法制教育全年工作总结如下：

一、依法规范办学行为。

一年来，我校认真执行国家教育部、自治区教育厅、市教育局下发的有关规范中小学办学行为的文件，以《六严规定》为重要依据，进一步加强学校常规管理，坚决纠正违背青少年身心健康发展规律的错误做法，特别要在课程设置、课时计划、教学常规管理、学生在校时间和有效作业、考试次数、体育大课间活动、教学用书管理和师德等问题上，进行深入的自查自纠。形成有利于素质教育实施的机制和制度环境。

二、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照克区司法所、街道司法所及各上级有关部门文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制教育作为师生必修的内容；领导、教师要积极参加“六五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

按照银河街道和教育局党工委的要求，我校成立了学校普法依法治理领导小组，并且学习和贯彻《xq维吾尔自治区法制宣传教育条例》实施方案，制定了“宪法、法制宣传月”、“宪法宣传日”活动方案，并落实全体教师参加公职人员考试。各项活动都将切实增强师生法律意识，养成学法、懂法、遵纪守法的好习惯，为构建和谐平安校园努力奋斗此活动强化公职人员尤其是领导干部学法知责、依法尽责、全心全意为民服务的意识。

2015年12月4日是第二个“国家宪法日”,我校根据克拉玛依区依法治区领导小组办公室下发的活动通知，集中开展宪法学习的宣传活动。自接到通知后，王雪源书记高度重视，明确工作任务与职责。在动员大会上，要求全体教职工要高度重视“12·4国家宪法日”系列宣传活动，紧紧围绕活动主题，11月底王xx书记亲自做了题为《大力弘扬宪法精神 坚决打击和抵制宗教极端 抵制和防范宗教向学校渗透》的讲座，她精心制作了PPt演示文稿，重点从极端宗教主义的本质和危害、抵御和防范宗教向学校渗透、作为教师我们应该怎样做等三个方面进行了宣讲。全校教职工认真聆听，增强了法治观念，提高了法律意识。学校充分利用校园、校园宣传栏、电子大屏、红领巾广播站等宣传媒介大力宣传以宪法为核心的法制知识，在全校范围内树立宪法权威，弘扬社会主义法制精神，营造良好的学法氛围。

12月1日，第八小学邀请学校法制副校长王xx作题为《宪法在我心中》的“国旗下讲话”,向全校师生宣传“弘扬宪法精神，建设法治中国”,并发出倡议：认真学习法律知识，做遵纪守法的模范，自觉维护社会法制环境，为建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音；让法治的火种，点燃我们的成长信念，让我们一起努力做德治民族的优秀子孙，争当法制国家的合格公民。

12月1日下午，第八小学召开教职工大会，全校教职工集中深入学习了党的十八大和总书记关于全面推进依法治国的重要论述精神、国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习并宣传宪法基本原则和精神，在全校范围内形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

12月4日，学校统一组织全校教职工进行“公职人员学法考试”,通过答卷，教师们认真学习了党的十八届四中全会精神，了解依法治区工作的总体部署，并培育了法治理念，提高了法律素质。

三、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

我校依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

四、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。全面推行校务公开制度，增加学校管理透明度。

五、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

六、开展形式多样的法制教育实践活动。

我校不断完善和规范法治教育的内容，把法治教育纳入新课程改革之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，注重法治内容向其它学科的渗透教育，增强学习效果。

为积极营造未成年人思想道德建设的良好环境，学校、社会、家庭共同构建“三位一体”的思想道德教育络，我校充分发挥法制副校长、法制辅导员的优势，巩固预防青少年违法犯罪工作，通过开展“未成年人心理知识讲座”、创建“青少年维权岗”、举办“模拟法庭”等系列活动，广泛宣传法制教育，为青少年健康成长办实事。

"国无法不治，民无法不立。一个依法治国、崇尚法治的国家，必然是一个充满希望的国家。

第四篇：普法依法治校工作总结（模版）

龙山中心小学2011年普法依法治校工作总结

龙山中心小学2011年在上级主管部门的指导下，坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实十七大精神，认真开展学习实践科学发展观活动，围绕切实加强校园普法，立足“新时期亳州精神”的工作要求，坚持学校作风建设，教师职业道德建设并重，把促进人的全面发展与学校教育教学工作整体发展联系起来，勇于突破旧观念，不断融入新思想，团结进取奉献，各项工作进入了新的发展机遇期，使我校的校园普法工作有了新的起色。

一、加强领导、形成齐抓共管

我校切实将校园普法工作作为学校的重要工作，龙山中心小学普法工作领导小组，对校园普法工作进行了明确分工，并落实了责任，形成了齐抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育为首

（一）学校教导处组织教职工认真学习法律法规有关文件，请综治副校长到校为全体师生进行法制讲座。并且积极参加了镇法制办组织的“法制宣传与公民”问卷调查活动，利用节假日组织师生只上街头进行了公民法制教育宣传。

（二）根据县教育局的布置和学校发展的实际，落实了教职工的岗位责任制，增强教职工爱岗敬业的精神。

（三）学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参与权，学校的重大决策，评职评优评先，财务收支等情况定期向教职工公布。

（四）认真落实了义务教育经费的保障机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费，规范了学校的办学行为。

三、认真进行了学校党风廉政建设

学校认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规

四、加强教职工教师职业道德建设，提倡敬业奉献

（一）学校在全体教职工和学生中认真开展了庆祝中华人民共和国建国62周年庆祝活动。进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强了社会公德、职业道德、家庭美德培养，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保了全校教职工模范遵守党纪国法。根据不同纪念日、庆祝日、少先队建队日、校园艺术节等开展形式多样的主题教育。利用清明节期间，开展“继承先烈遗志，努力工作和学习”的主题班会活动。

（二）积极开展以教师职业道德为主要内容，以教书育人为核心、以集体主义为原则、以“爱岗敬业”为基本要求的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职”教育，认真制定了以职业道德为主的“四职”教育计划，使职业纪律教育制度化，职业责任教育规范化，岗位标兵活动经常化，使全校教职工的思想道德水平有了新的提高。

（三）完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级主管部门安排，按照《教师职业道德规范》、《龙山镇中小学教师职业道德考核办法》，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

（四）加强未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动。为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化管理，突出“三育人”进程实践。按照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生品德考核细则》等要求，结合实际制定了，《操行评分细则》对学生的思想品德、行为习惯、学习成绩进行定量和定性的考核，同时，学校还开展了形式多样的教育活动，陶冶了师生美好的情操，坚持进行《法律常识》课，组织师生学习了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校聘请龙山派出所警官袁红波同志为学校法治副校长，并定期到校为师生上法制课。一年来学校没有发生大的安全及卫生事故，促进了学校教育教学工作的顺利进行。

龙山中心小学 2011年12月30日

第五篇：普法、依法治校工作总结

普法依法治校工作总结

中 卫 二 中

中卫二中学是教育局直属初级中学，现有教职工106名，学生1906人。我校以科学管理、民主管理、依法管理为前提；以人为本，以德治校为基础，以“一抓三考五评价”(“一抓”即抓教师的师德水平和思想政治素质的提高；“三考”，即对教师的业务素质进行考察、考核，对教师的教育教学过程进行考察、考核，对教师的教育教学实绩考核、考察；“五评价”：即①教师互评②领导评价③学生评价教师④家长评价教师⑤社会各界和行风评议员评价教师)为策略，以争取一流教学质量，争创依法治校示范单位为奋斗目标，学校依法治校工作取得了显著成效。

一、加强领导，完善制度，把依法治校，依法施教纳入到学校管理工作中来

1、根据“四五普法”的要求，我们制定了依法治校工作规划，任务明确，责任落实。成立了依法治校工作领导小组，由校长兼党支部书记李春锁同志任组长，要求党支部、政教处等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与。经过不断完善，学校已形成了以党组织为堡垒，校委会为核心，党、政、工、团齐抓共管的管理体制。

2、学校依法制定了《中卫二中学校章程》和十六万字的《中卫二中制度汇编》，内容涵盖了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全保卫等各项制度152个，它充分展示了构建健康文明、积极向上的校园文化精神和以人为本的办学宗旨，凸现了培养名师、名校、名生的奋斗目标，使学校各项工作有章可循，有法可依，为学校教育教学管理规范化、科学化、民主化夯实了基础。

3、建立法制学习制度。每月定期两次组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及“四五”普法学习资料等。还规定在每周星期四政治学习时间，以年级组、学科组为单位组织教师学习有关师德和法制宣传资料，每次学习均做到有计划、有记录、有检查、有总结。还要求每个老师每天至少挤出１个小时进行自学，不断提高教师以法执教的自觉性。

4、加强工会建设，定期召开教职工代表大会，依法行使教职工的权利，虚心听取教职工意见，充分发挥教职工的主人翁作用，成立了“校务公开监督小组”、“民主理财小组”对学校评职评先、财务收支等有关工作进行公开监督，增强了学校管理的透明度。

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二、以课堂为阵地，把以法治校纳入到教育教学工作中来

学校全面贯彻党和国家的教育方针，认真实施素质教育，依法实施办学活动，把办学措施定位在六抓上，即：“抓师德，强化师能；抓学习，增强素质；抓校规，锁定准则；抓养成，规范行为；抓习惯，细微着手；抓教师，以业修身；抓家长，形成合力”。已逐步形成了敬业爱生，为人师表，严谨治学，博学善导的优良教风和笃学上进，尊师守纪，求实创新，自立自强的扎实学风。

学校特别强调不放弃任何一名学生，不增加学生课业负担，不体罚和变相体罚学生，不挖苦讽刺学生，尊重学生的人格，使学生的身心得以健康发展。

从青少年年龄特点出发，重视思想品德、行为习惯、意志品质、心理素质及动手能力的培养，帮助学生树立遵纪守法的观念，从小养成了良好的文明行为习惯。如建立文明礼仪岗，使学生在进学校的第一刻，就受到文明的洗礼。对学生仪表严格要求，做到“四必”：面必净、发必理、衣必正、纽必扣。让学生以饱满的精神面貌开始一天的学习生活。每年新生入校后，学校进行为期一周的军训、拉练、会操表演，进行纪律教育，磨炼他们的意志。

三、以活动为载体，促进依法治校工作的和谐发展

第一，学校开展了形式多样，寓教于乐的法制宣传教育活动，通过开展“争做遵纪守法小公民”的演讲比赛，“明礼诚信”的主题班会、参观“珍爱生命，拒绝毒品”图片展等活动，对学生进行法制安全教育；举行“向不文明行为告别” 的宣誓活动和“告别网吧”承诺和签字仪式，使那些沉迷于网吧的同学迷途知返，健康成长。

为了有效地对学生进行广泛的法制教育，利用我校的“百灵鸟广播站”，开设“法制小常识”、“我与法制交朋友”等专题广播小节目。学校还定期办法制墙报，法制宣传画刊，组织观看防火、交通安全知识电影和文化广场举办的安全文明知识文艺演出。为师生营造一种“学法、知法、守法”的良好氛围。

第二，学校经常召开法制安全教育大会，聘请法制副校长、律师、法制教育辅导员到校对学生进行法制安全知识讲座。制作了六块依法治校普法专刊展版,每月一期黑板报，大力宣传法律知识。并组织全校师生进行每年三次法律知识考试，每周一教师例会，都有一至两名教师在大会上交流教育教学经验及学法体会，强化了师生遵纪守法意识。

第三，把依法治校工作与养成教育紧密结合起来。

一是在班级管理中实施“文明班级”挂牌制。各班同学都能自觉向文明班级靠拢，自觉与不文明行为作斗争。

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共3页 二是每月施行颁发流动红旗制。每天有教师和学生组成的值周考核小组，对各班的日常工作、纪律卫生等做全面的考核，月末总评，与班主任津贴挂钩，颁发流动红旗。以良好的班风促校风的形成。

三是实行“十佳文明学生”评选制。学校定期开展“十佳学生”、“十佳特长生”、“十佳女生”的评选活动，奖励和宣传“十佳”事迹，充分发挥了榜样的带动作用。

四是学校开展了党建、团建带班队的创建活动。在团队建设中，我校李武敏慧同学被评为吴忠市“十佳标兵”，三名团员学生参加了中央电视台七套“强手相逢”节目录制并获奖。

四、开展家校共育活动，创建家长满意的学校

积极做好“家长学校”工作，学校购置光盘12张，录像带3盒，自己制作了多媒体课件《托起明天的太阳》等。在“家长学校”培训班上，播放以“中卫二中办学思路”“如何教育子女做遵纪守法的中学生？”为主要内容的专题片，交流成功的家教经验，提高了家长育人水平。这项工作取得了一定成绩，获得了同行肯定、上级的好评。中卫市电视台对此进行了报道。

五、几点建议：

1、家长的个人素质有待于尽快提高，这对于配合学校教育学生至关重要。

2、一些对青少年具有很大诱惑力的娱乐场所，有关部门要进一步强化管理，坚决杜绝青少年进入。

3、法制讲座要有针对性，贴近学生实际；要用活生生的案例使学生受到教育和启发。

上级组织的期望和家乡父老的要求就是我们努力的方向。我们要认真总结经验，克服不足，与时俱进，创新业绩，把我校普法依法治校工作推上一个新台阶。

宁夏中卫市第二中学

二○○四年十一月十一日

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