宜章九中2018年“两督”迎检资料任务分解

第一篇：宜章九中2018年“两督”迎检资料任务分解

宜章九中2018年“两督”迎检资料任务分解

一、汇报材料及小册子（含学校的基本情况、特色、经验、亮点等）（题目（字号字体为小二黑体加粗）内容（字号字体为三号仿宋）就学校地理位置、硬件设施、办学理念、师生情况、教育质量、荣誉等进行简单介绍。限写两页，1000字以内。）（小册子办公室，汇报材料督导室）

二、迎检资料分四大块 目录如下：

（一）入学机会

1.将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划

（1）2016—2018年乡镇出台的有关义务教育均衡发展的文件、规划、会议纪要等资料；（办公室）

（2）学校发展规划、校园规划图或平面图（标明运动场地、教室、宿舍、各功能室等）(现状)；（办公室）

（3）学校人数、班额、校园面积、校舍面积、绿化面积、体育场馆、功能室情况一览表(现状，校舍面积要注明由哪几块组成且面积是多少，功能室由哪几个组成)，等。（教务处、总务处）

2.大班额问题得到初步解决

（1）2016-2018年学校班额统计表，新生分班花名册；（教务处）（2）2016-2018年乡镇适龄儿童花名册及入学情况登记；（教务处）

（3）2017年——2018年小学毕业生前六年学籍档案资料（即2011年9月至2017年3月、2012年9月至2018年3月两个时间跨度的学籍档案资料，含异动总表、异动学生花名册、异动手续证明）；（教务处）

（4）初中三年巩固率统计表、学年度花名册、异动手续（初中）；（教务处）

（5）县教育局划片招生文件及学校招生制度、办法（体现划片、免试、就近入学，不存在择校生）；（教务处）

（6）新生入学教育相关资料；（政教处）

（7）学校项目建设资料，体现政府重视学校扩容建设，等。（总务处）3.将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系（1）2016-2018年城区学校进城务工人员子女就读名单表格；（教务处）

（2）2016-2018年学校开展关爱进城务工、经商人员随迁子女的活动资料，等。（教务处）4.建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系

（1）2016-2018年学校留守儿童名册、家庭信息等档案；（教务处）（2）2016-2018年学校留守儿童活动相关资料（方案、总结、过程性资料、新闻报道等）；（教务处）

（3）2016-2018年村、社区、媒体、志愿者等社会关爱留守儿童相关资料，等。（教务处）

5.6—14岁三类残疾人口义务教育入学率达80%以上

（1）2016-2018年在校智力听力视力残疾儿童名册及入学率统计表（按教育局下发的统计表、名册制表）；（教务处）（2）2016-2018年三残儿童相关证明材料（残疾证或医院证明）；（教务处）（3）2016-2018年学校开展关爱三残儿童的活动资料，等。（教务处）

6.省、市示范性普通高中招生名额30%以上按初中毕业生比例分配到县域内各初中，并逐步提高

（1）初中学校装订《宜章县年初中毕业学业考试与高中阶段招生实施方案》；（教务处）（2）被录取学生花名册（学校按教育局下发的名单）等。（教务处）

（二）保障机制

7.建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制（教育局装订，学校不装订资料）

8.义务教育经费在财政预算中单列并足额预算，近三年教育经费做到“三个增长”（1）公用经费标准、总额、到账与管理使用情况（2016-2018）；（总务处）（2）学校财务管理制度及资产管理制度（现状）；（总务处）（3）学校预算、决算资料（2016-2018）；（总务处）

（4）教职工待遇相关资料（含学校绩效工资发放方案、工资发放表、购买“五保一金”凭证等）（2016-2018）；（总务处）

（5）民主理财工作资料（2016-2018）；（总务处）

（6）贫困寄宿生生活补贴发放表；捐资助学情况（2016-2018）；（总务处）（7）教育收费相关文件、资料（2016-2018）等。（总务处）

9.推进合格学校建设，制定并有效实施了薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜

（1）根据2016-2018年基础数据报表Ⅱ-2《学校办学基本标准达标情况表》，作好本校数据统计表（内容：总表及生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数的八项指标的分项统计表）；（总务处、办公室）

（2）学校项目建设资料，新产生的薄弱学校改造计划、经费投入资料、项目建设前后对比图片及文字说明材料（含校安工程、合格学校建设、改薄项目建设等）（2016-2018）；（总务处）

（3）各功能室照片及各功能室使用情况记录（音乐室、美术室、体育活动室、劳动技术室、科技活动室、心理咨询室、多媒体教室、计算机教室，等）（照片为现状，使用情况为2016年-2018），等。（教务处、政教处）

10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到60%以上（教育局装订资料，学校不装订）11.加快推进教育信息化

（1）××学校实验室基本情况一览表（现状）；（教务处）

（2）实验室相关制度(省级4个，县级6个)（现状）；（教务处）

（3）教学仪器实物帐(帐卡物相符，签字盖章，每年一本)（2016-2018）；（总务处）（4）教学仪器借还、报损、维修登记（总务处），实验通知单和学生实验登记等表册（教务处）（2016-2018）；（总务处、教务处）

（5）体艺卫仪器配备目录（现状）；（总务处）（6）体艺卫相关制度及责任人（现状）；（教务处）（7）体艺卫台帐（2016-2018）；（教务处）

（8）学校宽带租赁协议。实现宽带接入，实现“优质资源班班通”, 教室班班通统计表及资源应用图片。（堂堂网、基础教育资源网、学校资源库）（现状）；（总务处、电教室）

（9）教师、学生、班级网络空间，附有丰富内容的空间图片，要求100%教师有空间，有访问回贴的统计，每个课程有资源包；（电教室）

（10）学校藏书情况（现状）；（总务处）

（11）每年新增图书数量统计（2016-2018）；（总务处）（12）图书室工作计划和总结（2016-2018）；（总务处）（13）图书、阅览室相关制度（现状）；（总务处）

（14）学校图书管理组织机构、管理员名单（现状）；（总务处）（15）图书室、阅览室开放时间安排（现状）；（总务处）

（16）图书借阅登记（电子档案也可）（2016-2018）；（总务处）（17）读书活动相关资料及照片（2016-2018）；（总务处）（18）每百名学生拥有计算机统计表；（总务处）

（19）功能室资料要求：借用、使用、维修等记录资料备齐、统计表及帐册备齐；（总务处）

（20）学校信息化获奖省、市、区集体或个人奖项及图片，等。（电教室）

（三）教师队伍

12至16：按教育局人事股下发的目录准备，加上以下经费相关资料：（1）2016-2018年工资发放表；（总务处）

（2）2016-2018年奖励绩效工资收入和发放资料；（总务处）（3）2016-2018年教师医疗保险金收入和缴纳资料；（总务处）（4）2016-2018年义务教育保障经费拨入资料；（总务处）（5）2016-2018年用于教师培训的支出资料，等。（总务处）

（四）质量与管理

17.按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程

（1）2016-2018年学校总课表、班课表。（教务处）

（小课程的开设是检查重点，各校一定严格按课表上课，教师按课表备课，检查组将询问教师和学生）

18.小学、初中巩固率达到省级规定标准

初中三年（2013-2017）、小学六年（2009-2017）巩固率统计表、学年度花名册、异动相关手续（与前面入学机会相对应）。（教务处）

19.小学、初中学生体质健康及格率达到省级规定标准

小学生、初中生体质健康及格率统计表（2016-2018）（教务处）

20.义务教育阶段不存在重点校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制

装订各年级班级成绩册（除九年级由教育局统考外，其它年级全部为学校组织的质量检测。一定不能排名、同一年级各班成绩要基本均衡）。（教务处）

21.中小学生过重的课业负担得到有效减轻

（1）学校工作计划、总结；各级相关减轻中小学生课业负担的文件及学校减负工作制度与相关办法等。（会议记录、管理要求）；（办公室）（2）2016-2018年校园体育活动的活动安排及相关资料：包括两课两操一活动工作制度、年度保证中小学生每天锻炼一小时校园体育活动实施方案；晨跑方案、大课间方案、阳关体育方案、社团活动方案以及相关活动照片资料、总结；校运会资料；（教务处）

（3）县教育局校际对口支援、各类联盟相关文件及活动开展况（2016-2018）；（教研室）

（4）安全工作领导小组、安全管理制度、责任状、安全事故应急预案（2016-2018）；（政教处）

（5）学校安全工作会议记录、工作台账、整改措施等（2016-2018）；（政教处）

（6）安全教育资料（2016-2018）；（政教处）

（7）校园周边环境整治资料（含校车安全隐患排查、整治等资料）（2016-2018）；（政教处）

（8）校务日志、会议记录（备查）（现状）；（政教处、办公室）

（9）学校荣誉及学生、教师个人获奖情况（2016-2018）；（办公室、教研室、教务处）

（10）学校德育工作资料（含领导机构、上级有关德育文件、学校德育工作计划、总结等）（2016-2018）；（政教处）

（11）学校少先队、共青团工作计划、总结（大队、中队）（2016-2018）；（团支部）

（12）大中队、共青团活动记录；队干、团干培训记录（2016-2018）；（团支部）

（13）学校大中小队、共青团活动资料、图片（各校根据实际自行整理）（2016-2018）；（团支部）

（14）学校教学管理制度（现状）；（教务处）

（15）教务处、各学科计划总结；教育教学科研相关资料（2016-2018）；（教务处、教研室）

（16）学校的常规检查情况（2016-2018）；（教务处）

（17）班主任工作手册及全体教师的听课本、教案、常规手册、学生作业等（2016-2018）；（政教处、教务处）

（18）县教育局深化课堂教学改革的相关文件（2016-2018）；（教研室）

（19）学校提质减负工作方案、措施、活动记录（学校推进课堂教学改革资料）（2016-2018）；（教研室）

（20）省、市示范性普通高中招生名额分配政策、计划、名单等资料（初中）（2016-2018），等。（教务处）具体要求：

1.各处室根据任务分解务必在2018年6月30日之前将本处室负责的资料准备好，并用夹子夹好，迎接县督导室检查；

2.各处室准备的资料要按资料目录准备好三年的（2016年上期---2018年上期）五个学期的；

3.每一条块的资料要有封面（封面上要打印一级目录、二级目录和三级目录），以便以后统一装订。

4.迎检时间：6月25日至30日，接受县教育局督导室检查并通报。7月1日至15日，自查自纠，进一步完善资料，市初评检查。7月16日至29日，查漏补缺，进一步完善资料。7月30日，学校上交资料到教育局，接受全面检查。（2018年下期的资料，秋季开学后准备）。

第二篇：两督迎检汇报材料

教育督导评估迎检汇报材料

津市市保河堤镇中心小学

一、学校概况：

保河堤镇中心小学位于津市市东端门户的保河堤集镇，与安乡县、鼎城区相邻。学校成立于1967年，至今已有45年的办学历史。建校40多年来，在各级组织和教育主管部门的领导和支持下，学校由小到大，由弱到强，发展壮大。我校现有12个教学班，学生536人，教职工29人，其中小学高级教师23人。有3人参加常德市级骨干教师培训，有1人获得优秀学员称号。校园占地面积17342平方米，生均32.35平方米，校舍建筑面积为3927平方米，生均校舍面积7.32平方米，学生食堂面积867平方米，生均食堂面积1.62平方米。配备有功能齐全的多媒体教室，有校园联网的电脑室，建有仪器室（室内是新配备的仪器柜，通风情况良好），图书室内藏书1.5万多册，生均25册以上。在上级领导的大力支持下，于2008年修建了漂亮的多功能食堂（兼会堂），2010年下半年修建了高标准教学楼（爱心楼）。2012年7月要交付使用学校综合大楼。我校在2010年下学期评为“合格中心完小”。是“津市市德育工作社会化评价先进单位”，“学校目标管理先进单位”。

二、营造育人环境：

多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，紧跟时代发展步伐，确立了“人格健全，习惯良好，学有所长，勇于探索。”的培养目标，形成了“以人为本，成功成才，以德为先，全面发展”的办学思想，完善了“三让一树”（让社会满意，让家长放心，让学生成材，树文明新风）的教育理念。面向全体学生，确保义务教育阶段儿童全部入学，严格规范课程标准，控制学生在校时间，控制学生课外作业量，不体罚和变相体罚学生，不排挤后进生，不按考分给学生排队，不以学生成绩作为评价老师的唯一依据。尊重学生个性差异，开发学生潜能，为每一个学生成长、成人、成才提供机会。着力培养学生健全的人格，彰显其个性特长，使学生全面发展。几年来，我校各班文艺代表队在中学历次的“龟山之春”艺术节上登台献艺，获得了领导、社会、学生的一致好评，校田径代表队在中学校运会上多次蝉联冠军，并在全市运动会上获得过第三名的好成绩，学校文艺代表队在中学获得好名次外还在市艺术节上多次获取金奖，学生演讲、生活数学等特长竞赛均多次获得市级的奖励。

近几年来，我校首先从基础建设抓起，创设发展环境，构建育人平台。在教育主管部门领导下，全方位地做好多方工作：

二0一0年暑假期间，拆除了旧教学楼和综合平房，新规划校园布局正日趋成型。我校正在修建一栋功能齐全的综合科教大楼，待大楼建成后将实验室、音乐室、美术室、劳技室、阅览室等各室迁入其中。运动场地正在规划新建。到时，展现给我们的，将是一幅全新的育人环境。

三、强化内部管理：

我校有一支合格、稳定的教师队伍，结构合理，学历合格率达100%，均取得相应资格证。师资队伍素质高，敬业精神强。

在内部管理工作中，我校首先抓了师德师风建设，开展“万名家长评议学校、评议教师”、“学生评议老师问卷调查”、“学生在我心中”等活动和“师德师风、廉洁从教”学习教育，进一步塑造了良好的师德形象，学校有向丹桂、周家喜、彭双英、雷仕英等教师被评为市级“百优教师”。积极营造学习氛围、建立学习型校园。学校图书室全天开放，教师每学期认真阅读一本理论书籍，学以致用，结合教学实际，认真开展教学反思，撰写教学论文，几年中，我校有张娟、王忠献、田祖兵、龚芳妮、王明村等教师的论文获省级二、三等奖，有王文彪、向丹桂、雷仕英等老师撰写的多篇教学论文分获常德市、津市市级的一、二、三等奖。

学校为教师创设良好环境，搭建发展平台，为教师专业成长铺路，采取了阶梯战略，由高往低，分层实施，同争共进。第一、实施“名师战略”，打造一批叫得响的教师，具体措施为

1、制定培养目标、培训措施、考核细则，形成一整套培训体系；学校制订了《教师教学考核方案》、《教师绩效量化考核细则》、《教师培训考评细则》，让教师在民主宽松的发展环境中有章可循，有法可依。

2、通过课题研究，使骨干教师在承担重任过程中得到全面锻炼，更加成熟；

3、通过师带徒，徒促师，同伴互助等形式，展示成功经验，激励自我奋斗。第二、开展以研促教，推动教师整体提高，主要形式是校本培训和集体备课，让老师在平凡的空间搭建起发展的舞台，几年来，我校集体备课自成体系，并成功地为津市市中小学集体备课现场会提供了观摩现场，通过集体备课活动，全体教师同伴互助，协作进取，共同成长。通过一系列的措施，教师专业水平不断提高。向丹桂、卢自木、王忠献等部分老师参加了骨干教师培训合格。田亚洲、龚芳妮、张娟等中青年教师参加市级教学比武濒濒摘桂。

四、推进素质教育：

我们把提升学生素质、发展学生个性、重视学生价值为素质教育工作的核心内容。围绕“为学生成才奠基”的宗旨，构建了以学生成人成才，思想品德优、学业成绩优为目标，学会做人、学会未知、学会健体、学会审美，具有音、体、美一种特长，一种劳动技能和基本社交能力的素质教育模式。

1、创建德育特色，训导学生做人

学校制订有针对性和实效性德育工作计划，创新完善了德育网络（市教育局将学生的成长情况载入教育局的网络里，实行统一管理），利用升旗仪式、班队活动，家校合作活动，开展各种校外德育活动，逐步形成“教育、管理、实践一体化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，开辟了“将军的出生地”、“新农村敬老院”等校外德育基地，少先大队每学期组织一至二次到敬老院献爱心等社会实践活动，激励学生树立理想，刻苦学习，尊老爱幼，文明守纪，把思想感情融入社会。近几年，我校连续在德育社会化评价中获全市第二名。从行为习惯入手，开展“文明养成”系列教育活动。一是从言行举止入手，循序渐进；二是利用专题讲座、班队会、演讲比赛等形式，使学生明确目标，树立信心，诚信做人，并适时开展系列活动；三是开展“文明班级”、“文明小组”评选活动，让学生体验劳动带来的快乐，激励他们崇尚先进、贴近文明、热爱劳动；四是利用广播站、班级板报等开展宣传教育，逐步形成“知荣辱、树新风”的精神风貌。

2、注重学生发展，提升学校品位

多年来，我校一直十分重视学生个性特长的发展，充分让学生张扬个性，发挥特长，并取得了骄人的成绩。学校根据学生个体的兴趣特点，组建了“四支代表队”和电脑、书画、古乐、舞蹈等兴趣小组，选派具有相应特长的教师担任各队的辅导员。学校在场地、器材有限的情况下，尽可能地满足各队、组每周定时进行的特长活动。近几年中，学校体育代表队参加中学田径运动会连续获少儿组团体总分第一名。2009年在津市市中小学田径运动会上获全市小学组第3名，2010年在全市乒乓球赛中获第6名，学校文艺代表队在2009年津市市中小学艺术节上表演的舞蹈《踏雪迎春》获金奖，在六届中学“龟山之春”艺术节中连续六次获一等奖，在2010年生活数学创新竞赛中，杨红潇、宋平平同学获全市二等奖，文宇飞同学获三等奖，易林森同学在全市英语口语竞赛中获二等奖，王鹏同学的电脑绘画获全市二等奖，万一旋在市中小学生书画评选中获二等奖，卜谨同学参加津市市“三独比赛”，参赛项目古筝2009和2010两年均获第二名，特色教育成果显著，为学生的终身发展奠定了基础，深得社会共识。

通过这次教育督导评审，我们将会更加了解自身的优势，但也充分认识自身的不足。将有效促进今后工作作风的转变，有效促进办学思想的完善，有效促进各项工作的进一步规范和深化。保河堤镇中心小学全体师生员工将牢记各位领导和专家的嘱咐与重托，解放思想，与时俱进，团结一心，勤奋耕耘，为优化育人环境，办好人民满意的教育而不懈努力。

二○一二年五月

第三篇：均衡教育迎检任务分解

均衡教育迎检任务分解

一、功能室建设

1、理化生实验室、仪器室：

由张磊书记负责。

物理实验室、仪器室由陈占英、张汇华具体负责。化学实验室、仪器室由张洁具体负责。生物实验室、仪器室由张素荣具体负责。

2、体音美器材室、教室： 由许军伟校长负责。

体育器材室由朱翔具体负责。

音乐器材室、教室由孙怡然具体负责。美术器材室、教室由许艺文具体负责。

3、图书室、卫生室、心理咨询室： 由孙兴海主席负责。图书室由肖文英具体负责。卫生室由孙玉红具体负责。心理咨询室由韩文举具体负责。

具体任务为：整理各种仪器、器材，保证各功能室在迎检前能够正常使用；健全各功能室所需的档案材料。

二、学生管理、教学质量与教师队伍

由刘文良校长和教导处负责。

具体任务为：健全学籍表、素质报告册；确保检查当天按新作息时间、新课程表上课，所缺课程（如安全教育、省情礼仪、劳技、书法等）要有教案、有专任教师，检查当天要按新课程表正常上课，音乐课、美术课要在四楼音乐教室、美术教室上课。

三、档案汇总和校园文化布置

由孔波校长和办公室负责。

具体任务为：做好学校档案的查遗补缺和整理汇编工作；做好校园文化布置和各功能室的制度上墙工作；做好迎检协调工作。

四、环境卫生

教室和校园环境卫生由孙兴海主席负责，餐厅环境卫生由刘遗国主任负责。

具体任务为：确保检查当天教室内外、校园内外和餐厅内外环境整洁有序，学生和教师车辆摆放整齐。

五、安全保卫

由李世臣主任负责。

具体任务为：确保检查当天不出现任何打架等安全方面的问题，检查时不出现学生围观现象。提供缺少的安全保安器材名录，以供采购。

六、引导工作由孙玉红负责。

路线暂定为：大门口——教学楼西门进，南门出——操场——综合楼——餐厅。

第四篇：九中迎检事迹材料

众志成城迎省检 团结一致谱新篇

——记河间九中迎检工作

2016年河北省教育综合督导评估、义务教育均衡发展、义务教育教学评估三项检查在我市开展。我校作为新建市直中学，各项设施建设、校园文化建设都处于起步阶段，所承担的工作压力可想而知。自从接到迎检任务以来，尤其是近四个月，每一位教师都没有放松过，一直在精心准备，全力以赴，利用休息时间加班加点工作。11月底，学校顺利地通过省综合督导评估，这与每一个人的努力都密不可分。下面，就迎检过程中学校涌现的正能量事迹做以下总结汇报。

一、凝心聚力，勇于担责的领导班子。

为了确保这次迎检工作的顺利过关，九中领导班子召开专题会议，成立迎检工作领导小组、专项工作小组，明确分工。冯清臣副校长负责组织协调及功能室建设，艾红旗书记负责校园文化建设，耿建方副校长负责后勤保障及服务工作，张增权副书记负责环境卫生及档案整理工作。2016年暑假期间，领导班子保持每周一次的频率召开工作布置及总结会议。开学后，每周一召开一次全校教职工会议，布置总结迎检工作。刘朱群校长以身做责，以饱满的工作热情，扎实的工作，保证了各项迎检措施和项目的落实。这次迎检工作，以他为首的领导班子收获了上级褒奖的同时，更收获了全校师生的信任和敬佩。

2016年8月份开始，学校领导班子带领迎检小组成员，先后到我市六中、八中、果子洼小学、市一幼等多所学校进行参观学习。对照自身存在的一些问题进行细致研究，明确责任分 工，迅速有效的开展了迎检准备工作。冯清臣副校长工作中脚部严重崴伤，仍身临一线，指导教学工作的开展，档案材料的准备以及教学仪器设备的验收、安装。10月份的教学仪器接收工作现场，冯校长尚未痊愈的脚部再次受伤，在家休养两天后重新回到工作岗位。艾红旗书记11月初检查出身体异样，需要住院手术治疗。在迎检工作关键时期，他将自己的手术一托再拖。迎检工作结束后，艾书记在沧州市人民医院住院接受手术治疗。正是这些点滴的细节，让广大教职工看到了一个顾大局、识大体，敢于担责，甘于奉献的优秀领导班子。

二、不怕吃苦，默默奉献的教师团体。

作为一名教师，尤其是年轻教师，能够遇上四年一次的省检对他们来说是一次锻炼，在活动中历练自己，就是一种成长。河间九中教师平均年龄34岁，有过半数教师没有过迎省检经历。但是在这次迎检工作中，许多年轻教师表现出了敢于担当的奉献精神，为这次学校顺利地通过省综合督导评估做出了重要贡献。

张松老师，28岁。九中微机老师，负责学校网络管理及计算机教学。由于学校多媒体教学设备、计算机教室、电子备课室多是迎检期间安装调试。所以他的工作是各项工作的基础和保障，又是复杂和繁琐的别称。另外，学校中的许多需要网上统计的报表也需要他去完成。由于妻子在政府工作，不能请假。刚刚出生不久的孩子完全托付给了张松的母亲。迎检工作的几个月中，他奔波于家庭学校期间，一次孩子发烧，母亲生病住院，他们两人只能请假一人照顾一个。学校的电话打给他 时，他说等一会儿。后来同事们才知道，他等着帮母亲把吊针拔了，才急匆匆的赶回学校。

赵福申老师，负责学校后勤管理和学校食堂工作。从九中建校初到今年迎检工作结束，可以说所有的假期他都没有完整的度过。从学校基础维护、设备管理维修、食堂运转等，他完成了从一名普通教师到学校中层管理者的蜕变，但是这个过程是艰辛的。今年8月份学校迎检工作全面展开，他把全部身心都投入到工作中，从校园一草一木的维护到供暖设施、校园环境布置，都投入了他大量的心血。迎检攻坚阶段，由于白天学生要上课，所以很多维修工作都在晚上进行。他同样要跟维修的工人坚持干到凌晨，休息几个小时后，五点钟食堂工人开始上班，他又开始了一天的工作。

另外，学校在各功能室的布置与整理等工作，更是耗费了教师们的大量时间与精力，操场的文化墙，每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。特别是环境卫生，学校各处卫生死角，墙壁的清理等师生们亲自动手，学校所有门窗师生们又都一遍遍擦洗，整个学校焕然一新。每一位教师身上都承担着不同的任务和责任，一点都不敢怠慢。孔顺峰老师在设备安装中受伤坚持工作；于涛、苑永信、王清路、严石、刘天杰老师日夜坚守；李巨安、李艳华、马倩倩、孙畅、赵亚等功能室老师，从设备使用记录表的填写、规章制度的建立、到教室文化的设计，倾注心血。再到最后的学校解说词，多位语文教师一次又一次的修改，最终定稿。袁娇艳、王艳丽两位老师在周六 加班时进行了演练，在一次次的演练后，最终得到了教体局领导的认可。我们坚信，用心付出，定有收获！

三、收获成功，感受团结的力量。

在整个迎检准备过程中，我校全体教职员工发扬“学校兴衰，我的责任”的主人翁意识和同心协力的合作精神，以及精益求精的工作态度，保质保量地完成了学校交给的各项任务。每一个教师，都有一个故事，每一个故事背后，都是一个让人收获着感动。正是他们，用自己的实际行动真正做到了把学校的事情当成自己的事情。正是他们，让每一个九中人感受到了团结的力量。教体局孟庆瑞副局长、饶清霞、李胜华多次指导工作中，提到九中的团结协作精神；吕文杰科长、张恩峰、乔树增老师对九中功能室教师更是赞赏有加。在此次迎检工作中，大家的责任感、使命感空前高涨，思想与行动高度统一。“迎检工作，从我做起”的主人翁意识牢牢根植于每一位教师的思想深处。正是这样一支团结敬业、任劳任怨、无私奉献的教师队伍，才使得我们学校的各项工作始终开展的非常顺利。

通过迎接省综合督导的检查，完成了学校整体工作的提升，教师素质也得到了提高，使学校各方面工作更加规范，也使各项工作上了一个新的台阶。今后，我们还将继续努力为我们这所新学校的成长作出更大的贡献。站在校园里，每一处都是美丽的风景，都是老师和学生智慧的结晶，在这样一个团结奋进的团队中工作，充满激情与动力！

河间市第九中学

2016.12.12

第五篇：2017年河间九中迎检工作总结

迎检找差距 总结促提高

——九中迎检工作总结

两年以来，我校坚定不移的按照市教体局迎省、国检目标要求，以开展“争优创先”活动为切入点，举全校之力把迎检工作作为中心工作来抓，统一思想，高效推进，促使学校各项工作在不打折扣的基础上，上台阶、上水平,全力配合我市义务教育均衡发展验收工作。现按照教体局要求将两年来有关情况汇报如下：

一、突出工作重点，高标准、全方位做好迎检的各项准备工作。为确保省国迎检各项工作落到实处，刘朱群校长为组长的迎检小组细致分工，将任务分解到每个小组成员，由分管人员安排具体工作到每位教职工，形成一级抓一级，层层落实的工作格局。针对不断出现的新问题，刘朱群校长每天现场会进行督导，实地查看工作进度、各项基础设施设备装配、改造落实情况。任务紧时，他以身作则，吃住在学校、现场指挥调度，确保迎国检工作稳步推进。为保证学校在软件建设上实现达标，刘朱群校长亲自开车带领相关负责教师进入到市一幼、果子洼、市六中、市二中、市八中等多所学校进行学习，通过对比找到差距，在改进中得到提高。

二、拓展载体，强化国学教育，积极展示德育工作新亮点。两年来，九中始终坚持以“特色发展，德育为先”的发展理念，以国学教育为载体，开展丰富多彩的德育活动，这也成为我校此次迎检工作中主打的学校特色品牌。硬件上，我校先后投入资金17万多元，开展德育活动，增加校园展牌数量，制作具有传统文化气息宣传画、展示牌，对教学楼、功能室、餐厅、宿舍进行全面科学合理布置，提升学校文化品质。德育上，做到人无我有、人有我精，保证每周一活动，每月一演出，坚决不搞“花架子”。从点滴细节入手，从餐前感恩词到“日行一善”，从践行弟子规到争做美德少年，让传统国学文化真正在学生中内化于心，外化于行动。让九中从人到物每一点都透露着文明礼仪之风，彰显着传统国学文化。

三、专人负责，完善资料，做实档案整理工作。

迎检工作中，档案完善、资料整理工作是重头戏。刘朱群校长主持下，由各分管副校长牵头，调用精兵强将进行具体操作、具体负责，明确分工，落实责任，对照迎省、国检评分标准和细则，精益求精地按照“无瑕疵、零折扣”要求，做到内容准确、完整规范。为进一步查漏补缺，进行资料的完善和整理汇总，及时完成上报各种计划报表上报。许多教师放弃休假和休息时间，细致分类，统一标签样式，细心装订，确保各项档案材料整齐划一，规范科学。苑永信老师自迎检以来，他几乎没有休过一个完整的双休日，放弃了两个暑假休假，全部身心投入到学校工作中去。他担任班主任、年级主任以及学校教务管理和资料整理工作，那段时间，他白天有时连吃饭的时间都没有，晚上常常忙到11点钟睡下。同事们都心疼的对他说：“中午也不睡觉，还那么有精神，可别累坏了。”其实，他自己知道，比起这些劳累，责任更重要。正是靠着他的这种模范带头作用，一批年轻老师迅速成长起来，成为档案业务高手，也确保了学校档案整理工作有序、科学。

四、硬件安全、后勤保障严查、严防，不打折扣，确保顺利迎检。说到此次九中迎检工作中的安全及后勤保障方面，必须要提到奋战在一线岗位的赵福申老师，他负责学校后勤管理和学校食堂具体工作。从迎检任务开始到今年迎检工作结束，可以说从来没有过节假日。从学校基础维护、设备管理维修、食堂运转等，他完成了从一名普通教师到学校中层管理者的蜕变，但是这个过程是艰辛的。从校园一草一木的维护到供暖设施、校园环境布置，都投入了他大量的心血。迎检攻坚阶段，由于白天学生要上课，所以很多维修工作都在晚上进行。他同样要跟维修的工人坚持干到凌晨，休息几个小时后，五点钟食堂工人开始上班，他又开始了一天的工作。每一处安全隐患、每一个设备安装他都要细致再细致去检查，因为这个时候对工作负责，就是对学校对整个河间教育的负责。2017年，学校餐厅改造、操场平整、燃煤改燃气工程，电子屏、一体机、体育设施、监控设备的安装在国检前按质按量全部完成。校园安全、卫生、后勤保障做到了真正意义上的无遗漏、无隐患，为迎检工作做好充分保障。

五、团结协作，互相支持，迎检让我们空前团结。

两次迎检，两年时间。对于九中所有教职工来说，就像是一次考试，也更像一次冲锋。学校一些卫生死角，墙壁和门窗都是老师们亲自动手，和孩子们一遍遍整理、擦洗，校园面貌焕然一新。迎检面前，每一位教师身上都承担着不同的任务和责任，每一位教师都有一个目标，就是团结一致完成国检。孔顺峰老师在设备安装中受伤，但仍坚持工作；于涛、严石老师顶着烈日完成操场整修、球场规划；杨艳美、刘天杰老师把几万册图书日夜不停登记、录入；李巨安、李艳华等功能室负责老师，从设备使用记录表的填写、规章制度的建立、到教室文化的设计，倾注心血。再到最后的学校迎检解说词，多位语文教师一次又一次的修改，最终定稿。当我们今天再一次走进九中，看到整齐的校园，有序的功能室，布局科学的图书阅览室，我们就能再一次感受到一种团结精神，一种昂然向上的奋斗精神。

通过两年的迎检工作，九中教师素质、精神面貌得到了提升，学校各方面工作更加规范。今后的工作中，我们还将继续发扬这次迎检工作精神，不懈努力，为我们河间教育事业的发展作出更大的贡献。

河间市第九中学

2017.12