水磨疃学校2018工作计划

第一篇：水磨疃学校2018工作计划

水磨疃学校2018年工作计划

2017年是我校各项工作成绩斐然的一年。水磨疃学校以《国家义务教育均衡发展验收》活动为契机，以“联盟办学”为核心办学模式，以全面提高教育质量为中心，学校领导、教职工不断更新教育理念，不断创新教学方法，用心培养学生的综合能力，为提高素质教育办学水平而努力奋斗。这一年来，在县科教局的大力支持和我校员工共同努力下，积极推进“阳光体育活动”、“体艺二加一”等活动，增强了学生体质。扭转了学生仅会呆呆的学习课本知识这一现状，通过各项体育活动加强体质，使学生们拥有了一个健康的体魄，促使身心健康发展；我校还加大力度补充各功能教室、使教学设备得以全面更新。实验室、图书室的投入使用，为学生学习提供了广泛的学习、实践平台，从以往空中楼阁式的课本知识中脱离出来，通过不同的课堂实验活动来探索、求知；学校加大力度进行学科教研，组织教师学习新的教学理念和教学方法，最终达到80％的教师在课堂教学中能够熟练全面的运用白板、多媒体进行教学，让学生能够把课本中的知识与生活相结合，在提高了学校的教学质量的同时也充分培养了学生的学习兴趣；我校不断完善校园文化建设，努力提高校园文化氛围，为学生提供了优美的学习环境、人文环境，基本实现了“文明校园、内涵校园、魅力校园”的办学目标。这一切都是我校一年来所做的实实际际的工作，而这一切工作都取得了不错的效果及微薄的成绩，得到了县局和中心校的充分肯定和鼓励。同样这也为打造特色鲜明的乡村学校，争创社会满意学校和家长满意教师奠定了坚实的基础。2018年，在新学期中，我校将放下以往所取得的成绩和荣誉。轻装上阵，再次扬帆远航，且行且努力。今后工作中将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县科教局的各项工作部署，积极培养提高领导班子思想的觉悟与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。全校以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，办好让人民满意的教育。为开展好各项工作，拟定新学期学校工作计划如下：

一、全面落实科学发展观，以党建促进学校发展。

1、加强全体党员教师政治学习，坚持学习与实践同步，发挥党员教师的先锋模范作用。加强行风建设，规范办学行为。严肃处理违法违纪事件，营造良好的教育教学秩序。坚持“谁主管、谁负责”的原则。加强对“十条禁令”执行情况的监督检查，加大对“在岗不出力”教师的查处力度。

2、建立健全教育管理制度。围绕质量目标，有针对性地开展党建工作，加强对党员的教育管理。深入开展“创先争优”活动。组织党员开展主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学方面都成为典范，营造学校积极奋进、和融向上的氛围。

3、加强党风廉政建设。学校领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

二、深入推进“联盟办学”模式，提升办学水平质量。充分发挥城区联盟校——穆岳小学的资源优势、人才优势、管理优势、信息优势、文化优势，和示范、带动作用，切实提高我校实施素质教育的能力和水平，促进学校管理水平、健康向上的校园文化建设和教育教学质量整体提升，促进义务教育城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高，推动义务教育均衡发展。促使我校不断提高师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距。

（一）、活动内容：

我校和穆岳小学结对联盟办学，活动主要以教育教学管理、教师交流、上示范课、专题讲座培训、特色学校创建、以及体艺2+1活动为主，通过资源共享，优势互补，实现共同发展。

（二）、活动安排： 三月份：

1、双方领导共同协商，制定计划；

2、我校领导班子到穆岳小学实地参观学习； 四月份：

1、穆岳小学派出体艺教师到我校参观、指导、学习，提升我校落后学科教师教学技能；

2、我校派出语文、数学、英语骨干教师到穆岳小学上示范课； 五月份：

1、穆岳小学派出骨干教师到我校开展专题讲座，提高我校教师教学水平和研究能力。

2、穆岳小学安排部分科室领导到我校对口部门实地实地指导，提高我校各科室业务水平能力；

六月份：

1、穆岳小学安排部分班主任和体育教师到我校学习参观大课间活动及跳绳特色活动开展情况；

2、我校骨干教师给穆岳小学教师上示范课；

3、结对工作总结。

三、提升学校管理质量，加强师生安全防范能力。

学校安全工作事关师生的生命安全，关系到青少年的健康成长，关系到千万个家庭的幸福。我校坚持认真贯彻落实县教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。并通过黑板报、校园广播、校园网、校讯通等形式开展安全知识宣传教育，切实加强学校安全防范工作。要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。具体实施细则如下：

1.切实把安全教育纳入课堂教学。严格按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。切实抓好“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘ 119’消防宣传日”等主题宣传教育活动。

2.开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。

3.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每月至少开展一次师生应急演练。

四、加强教师队伍建设，完善教学管理机制。

我作为一名校长我深刻地认识到：教师是学校教育教学工作的生命线。因此，学校把提高教师职业道德素养放在了教师队伍建设工作的首位。新一年中我校将认真贯彻县科教局关于教师队伍建设有关文件精神，以建立师德优良的教师队伍为先导，以全面提高教师专业化水平为核心，以完善教师队伍管理机制为手段，以培养骨干特色教师、提升教师队伍整体素质为重点，努力将学校办学水平推到更高层次。

当前我校教师队伍管理、建设中也存着不少的突出问题。首先，个别教师职业道德出现滑坡。由于学校考勤制度不完善，一些教师有事请长假，无事请短假，学校对其约束力不够，对学校管理工作产生了不良的影响。其次，教师学习动力不足，知识陈旧，不思进取，难以适应当下教育教学模式改革，导致出现教学成绩下滑。第三，教师专业不对口现象十分突出，其它专业教师不得不兼任他们力不从心的授课任务，一方面教师教得吃力，另一方面，严重影响学生学习质量和学习兴趣。当然重塑教师师德师风，提高教师的业务水平，决不是一蹴而就的事，它需要我们坚持做好四项工作：

一、创设情境，用丰富的活动陶冶教师。为了提高教师队伍的思想政治素质和业务水平，我们准备开展丰富多彩的主题教育，让师德在活动中得到陶冶，得以提高。下学期将开展“爱与责任，使命与奉献”主题演讲活动，“教师才艺展示”活动，“一堂优秀课，一篇优秀教案，一个优秀课件的‘三优’”活动，促使教师提高教学水平和业务能力，推进校本教研和新课程改革。

二、榜样的力量是无穷的，树立榜样是加强教师队伍建设的重要手段。我校将通过“优秀班主任”、“师德标兵”、“教学能手”等评选活动，从中发现师德修养好，教育观念新，工作能力强的典型，树立榜样。学校在宣传窗中开设“名师风采”等专栏，宣传典型，使广大教师受到教育，通过榜样的言行，把抽象的道德规范具体化、人格化，激发广大教师的敬业情感，并内化为自觉行为。

三、学校每期组织教师开展“三查”：查思想、查作风、查业务，教师每期撰写《教学工作自查报告》，引导教师反思自己的言行，使广大教师形成自我教育的良好氛围。今后一年中学校将狠抓教师队伍建设，使学校工作稳步推进，争取培养、涌现出一大批德才兼备的优秀教师。

四、良好的师德形象既要靠学习教育，又要靠制度来约束。建立和完善多项规章制度是抓好教师队伍建设的关键。因此学校将完善、制定《学校管理制度》、《加强教师队伍建设实施方案》、《教师工作量化评估细则》等规章制度，对教师的工作提出具体要求，在教育教学工作中坚决制止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为；坚决杜绝教师对教育教学工作敷衍塞责、无心教学或不务正业、在校外从事与教学无关的商业活动而影响教学工作的行为；坚决反对教师在教学工作中违背教学规范与道德、弄虚作假的不端行为。培养教师的求实精神，对教师，尤其是对青年教师，严格要求，培养教师脚踏实地工作态度。

五、深化教学工作，提升教学质量。

教学常规工作是学校一切工作的基础，学校工作必须围绕“教学中心，质量第一”统筹安排，教学质量衡量一所学校综合竞争力的重要指标。深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平将成为我校教学工作中的重点，具体实施细则有几方面：

1、校长及其他教学管理人员承担教学和教研任务，以及将班级考核、学科考核与学校领导的考核相结合，充分发挥学校管理的效能，校长对学科和班级工作进行统筹。要每周对学校教育教学改革工作进行一到两次督查，确保工作落到实处。

2、加强教学计划管理，不断完善质量评价与监督机制。认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。建立以学科管理为主的管理模式，以学科为单位，统一进行学校的学科教学及科研的管理，将责任落实到学科，以班级管理来协调年级各学科的教学和学习的分配。将重点放在提高学科课堂教学质量上，使得教学与教研相互促进，能够将集体的力量体现在学科教学与教研上，有效地避免师生重复机械劳动的过重负担。

3、学校教务处将结合绩效量化考核方案，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课（尝试“互联网+”备课模式）、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。学校将完善巡课制度，组织行政人员每天进教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。具体方法如下：

（1）、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

（2）、进行课堂调研，听各学科、各年级的课，特别是新老师的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

（3）、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行网上备课、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

（4）、进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。

4、学校各教研组每学期必须安排2—3节的典型课例供大家观摩与研究，努力打造学校的精品课堂、精品课例，积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，力争在各科县市级课堂教学评比中取得优良的成绩。同时，学校组织、邀请联盟校优秀教师来校作讲座、做示范、作辅导。加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。

5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测试活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量。

总之，新学期的工作是任重而道远，学校的发展凝结着个人的努力，个人的发展共同托起了学校的发展。只要全体教师以学校工作为重，增强责任意识，团结奋进，齐心协力、齐抓共管，我校各项工作将会取得优异的成绩。面对成绩，我们要继续保持清醒的头脑，继续以学生为本，以师德为魂，提升内涵，为把学校教育推上新台阶而努力奋斗。

第二篇：水磨营中心学校

2010－2011学年第二学期教学成绩分析

一学期来，我校教育教学工作在教育局的正确领导下，以课程改革为核心，全面推进素质教育，以各科课标为准绳，以强化教育科研，提高课堂教学质量为突破口，认真实施教学教研计划，通过全体师生的不懈努力，顺利地完成了各项工作，并在全县学情调查中取得了可喜的成绩。为了总结经验，不断进步，克服工作中的不足，现将一学期的教学质量简单分析如下：

一、成绩分析：

1、总体看：上学期我校教学质量综合评定名列全县第一名，小学排名第一，初中排名第二，整个成绩与原来相比有了全面进步，特别是小学仍保持全县第一名的好成绩，初中进步了一个名次，虽有进步但不明显。

2、从年级成绩来看：最好的年级有五、六年级第三名，九年级第二名。最差的年级有一年级第10名，三年级第8名，七年级第10名。

3、从学科成绩看：全部39门学科中，名列全县前五名的共有19门，其中小学占11门，初中占8门。优势科目有小学语文、英语，初中英语、化学、生物、政治，薄弱学科有小学一年级语文第10名，七年级各学科都在8-10名之间，初中物理多年来一直停滞不前。

4、从各校成绩来看：村小中上寨、邓家庄小学的成绩最为突出且较稳定；八里桥、八家成绩较上学期有了一定的起色，但总体看仍排在最后，没有较大的突破，大多数学科排在全校最后；水磨营、东关成绩近几年呈持续上升的趋势。

二、取得成绩的原因

这次考试成绩较好的原因有以下几点：

1、学校加强了对教育教学的管理，明确了教育教学在学校工作中的重要地位，学校有专人分管教育教学工作，责任落实，管理比较到位。学校领导能坚持深入第一线，经常深入教师课堂听随堂课，与教师们一起研究教学工作，使学校教育教学工作井然有序，质量稳步提高。、重视教师的职业道德教育，完善了各项规章制度，使教师的工作作风得到了有效的转变。

3、充分运用激励机制 调动师生的积极性。学校在评优选先及奖金分配中，把教学成绩作为一项重要依据，让教师感觉到工作干的多少不一样，工作干的好坏不一样。同时对学生在期中、期末和各种知识竞赛中将优秀生、后进生区别对待分别予以表彰奖励，极大地提高了教师工作的积极性和学生学习的积极性。

4、合班并校，充分利用优势教育资源，使教学成绩得到了明显的提高。

5、加强了常规管理工作。充分发挥教导处的作用，对教师的作业教案等各项工作作到有布置有检查，不流于形式。并且加强了月考工作，每次考试结束后

各校各班都要召开家长会，个人和教研组进行质量分析，寻找原因，制定措施。

6、落实了目标责任制的考核，中心学校与学校、教研组、班主任、教师层层签订了目标责任书并以此为依据进行了全面的、认真细致的量化考核。将过程性考核和终结性考核相结合，学校考核与中心学校考核相结合。使考核工作公开、公平、公正，真正起到了评价学校、教师工作，激励先进、鞭策后进的作用。

7、丰富校园活动，促进校风建设。本学期我校组织师生开展了丰富多彩的各项活动，篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、广播操比赛、学校运动会、文艺汇演、演讲比赛、征文比赛、语文、数学、英语知识竞赛等活动。通过一系列教育活动的开展，寓教于知识，寓教于娱乐，陶冶学生的情操，锤炼学生品格。增强了师生凝聚力，有力地促进了校风、班风、学风的转变。

二、原因分析：

成绩是有目共睹的。但是，我们应该清醒的看到教学工作仍然存在许多问题，用办好人民满意的教育的目标来衡量，仍有很大的差距。下面，我就具体教学方面重点剖析以下几个问题：

1、教育教学观念难以更新，在新课改中，教师自觉或不自觉地将新课程又引入了“应试教育”的老路。课堂教学虽有变化，但步伐不大，教学指导思想没有根本转变。对新课程改革的认识还不到位，影响新课程改革的进程。课堂教学效益不高。为了应对考试，注重了基础知识的落实，但对学生动手实际操作的内容却没引起重视，造成学生动手实际操作能力不强，解决实际问题的能力不高。

2、师资素质参差不齐。教师在专业知识、专业技能和专业思想等方面尚还达不到标准，特别是物理、政治、历史、地理几门学科缺乏专业教师，很大程度上影响了成绩的提升。教师的业务能力不够强，教学方法不够重视，课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。从测试中看，学生的阅读能力较低，写作能力较低，分析解决实际问题的能力较低。说明教师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够，只注重知识上的传授，忽视了对学生能力、情感的培养教育。

3、学生没有养成良好的学习习惯。从测试中看，很多学生书写不够规范，没有养成良好的修改、检查的习惯，这些问题说明教师在课堂教学中对学生学习习惯关注的远远不够。

4、培优补差工作没落实，转化率低。优生培养可以提高平均分和优秀率，后进生转化可以提高整体名次。从测试成绩统计中来看，某些学科，名次上不去，原因是没有转化后进生，优生不优。在培优补差工作中我们做的还不够好，没有切实可行的计划，没有行之有效的措施，没有长期的追踪与落实，差生的转化率很难提高。

5、常规工作缺少实效。表面看起来，各项常规工作都很到位，实际问题还

是很多：教师的备课基本上是为了应付学校检查，很少有教师是自己备课后上课的，相当一部分教师是搬照抄教案书或翻新以前的备课笔记。课堂上一些教师还是“满堂灌”，重知识的传授，轻能力的培养，学生学习还是很被动。平时检测只做数据统计，未进行深入分析，查找原因，阶段性努力目标不明。

6、学校教育教学研讨之风不浓，校本培训还不够扎实, 教师业务能力提升速度缓慢。

目前各校研讨工作除东关、水磨营有所转变外，其它村小基本上流于形式，很多教师还停留在以自我为中心的状态，加之校本培训还不到位,缺乏一定的实效性, 同时部分教师对教学方法重视不够，因此教师业务能力提升速度缓慢, 教育教学观念难以更新，在新课改中，教师自觉或不自觉地将新课程又引入了“应试教育”的老路。课堂教学虽有变化，但步伐不大，教学指导思想没有根本转变。阻碍了课堂教学效率的提高,最终导致教育教学质量得不到大的质的突破性的飞跃。

三、今后教学设想及对策

1、努力提高教师专业素质。

学校要加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。

2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点

加强课标学习，让全体教师学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，制定详细单元教学策略。鼓励教师边备课边在书中点批和眉批，注重标注哪部分是重点，哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。

3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。

运用好远程下载资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具，学具加强操作演示，也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。语文课要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练，重视朗读能力的指导，增加课外阅读内容，提升阅读理解能力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。英语课积极开展多种形式的教学活动，注重学生单词积累，记忆，理解，注重口语训练，注重书写指导。

4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识

和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。

5、注意细节，培养习惯，提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

6、继续加强课堂教学的管理抽查，提高教学效益。特别是教导处应多深入教学第一线，学校与教师们一起研究课堂，研究教学。让老师知道“教什么，怎么教”，让学生知道“学什么，怎么学”。

7、重视薄弱学科的教研和师资培训。

进一步加强对薄弱学科的调研工作，注重薄弱学科质量的研究，把提高薄弱学科师资水平作为提高质量的重要抓手。从全县教学质量分析看我校小学数学、初中物理、英语、史地学科比较薄弱。今后我们将采取切实措施认真研究这些学科教师的研训工作，提高研训工作的实效性。（1）以上学科由中层干部分别专人负责，其成绩直接与负责人考核挂钩。（2）开展以上学科及教师教研培训活动。（3）各校结合校情，开展本校薄弱学科的校本培训，重视校本培训的质量。在薄弱学科的师资培训工作中充分发挥现代化教育设备的作用，整合教育信息资源，提高学校电化教育设施的利用率。同时充分发挥“名师”的榜样引领作用，开展“传帮带”帮扶活动。（4）加大对这些学科教师的听课及常规工作的检查力度，认真分析教师、学生各自的情况，找出原因，然后加强薄弱学科教师教材、教法上的学习，开展定时、不定时的教研活动，多与兄弟校本学科教师学习、沟通、交流，不断提高薄弱学科教师的业务能力，从而提高教学质量。

总结过去的成绩令我们深深忧虑！为了我校的教学质量，为了完成中心校下达的教学目标，为了下一代，让我们赶快行动起来吧！

水磨营中心学校 二〇一一年九月二十五日

2010－2011学年第二学期教学成绩分析

水磨营中心学校

二〇一一年九月二十五日

第三篇：2013孙疃中心学校工会工作计划

2013孙疃中心学校工会工作计划

一、指导思想：

以科学发展观统领工会工作，深入学习贯彻党的“十八大”精神和中国工会“十五大精神，以构建和谐校园为主线，推进学校民主政治建设，以大力开发教职工素质建设工程为核心，开拓创新，服务大局，突出维护职责，全面履行工会的各项社会职能，为我校教育事业的发展做出贡献。

二、工作目标：

以“十八大报告”的理论和“三个代表”重要思想为指导，努力完成县教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，落实方针，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，突出维护职能，发挥广大教职工的工作热情。

三、主要工作：

(一)组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。

1、配合学校支部、行政，组织广大教职工学习党的十八大精神和全国工会的“十五大”重要思想，组织学习新的《工会规程》，学习《中小学教师职业道德规范》。以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的贡献。

2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。

1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。

2、继续开展、教学基本功训练、竞赛、评课、“四有”模式课堂教学评比等活动，促进广大中青年教师专业素质的提高。加强对“拜师结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。

3、积极开展“争做研究性教工”活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，切实提高学习效果的物化。抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

(三)切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。

1、全心全意依靠教职工办好学校，落实教代会的各项职权，拓宽教代会内容，健全教代会的有关组织和制度，探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的办法，指导完善教代会月制度，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。

2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。(四)进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。

1、维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。

2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休老教师，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

3、切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。

1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设和先进教研组组建设。

3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把争“创优秀教工之家”活动落在实处。

四、主要活动安排： 一月：元旦活动。

二月：慰问离退休教师。三月：三八节活动。四月：教工运动会。

五月：“五一”、“五四”活动。九月：教师节活动。十月：师德师风讲座。

十一月：

1、准备学校工会档案(教工之家)。十二月：校务公开自查，总结本工作。

2013孙疃中心学校工会

工 作 计 划

濉溪县孙疃中心学校工会

第四篇：原疃郭家学校家长委员会工作计划

原疃郭家学校家长委员会工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观为主旨，认真贯彻素质教育精神，优化育人环境，构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与学校之间的双向沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。

二、主要工作

1、开辟多种渠道，融入学校管理

本学年，家长委员会要进一步加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。如，家委会成员通过电话联系、随访以及参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

2、采用多种形式，办好家长学校

家长学校是探索家庭教育、沟通家校联系、形成教育合力的好场所。本学期将落实家长学校的上课时间，原则上每学期举行1-2次，每次上课时间不少于2小时，并有计划、有层次地开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、参与教学过程，了解教学信息

参与教学过程，了解教学信息是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。从本学期开始，家长委员会将组织部分学生家长参加学校举办的“家长开放日”活动、开放式课堂、开学典礼、毕业典礼以及家长会等活动。

4、关心校园安全，共建防范体系

做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为校园安全提供必要的帮助。

5、监督校务办事，确保学校发展

家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家委会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。

6、组织多种活动，支持家校沟通

参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如文化艺术节、体育运动会及重大庆典等。

7、维护学校形象，提升学校品牌

家长是学校形象的维护者、学校品牌的宣传者，家委会应真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，主动宣传学校改革和发展的成果，为打造学校公信教育、提升学校品牌而努力。

三、具体措施

1、组织落实

家长委员会根据本届家委会章程，由19名家长代表组成，设主任一名，副主任三名，秘书长一名，并由主任或副主任根据工作计划组织活动，开展日常工作。

2、制度落实

（1）例会制

家委会实行集体议事制度，每学期举行1—2次例会，听取学校领导关于学校工作情况的通报，研究家长委员会工作制定计划等。

（2）对口联系制

家长委员会成员可根据实际，分成德育、教学、后勤、家庭教育指导等若干小组，平时对口联系相关部门进行经常性的工作沟通，并提出一些建设性的意见。

（3）家长义工制度

本着自愿与量力的原则，由家长委员会发动，组织广大家长积极参与学校教育、教学活动。

3、内容落实

每学期举办形式多样的活动，如：参观活动、家长开放日活动、班主任论坛活动、军训、未成年人思想道德建设等，使家长了解学校，了解学生，促进学校全面发展。

四、具体活动安排：

9月：

1、选举中心的家长委员会委员，成立家长委员会工作机构，制定各项制度与工作计划；

2、听取学校关于发展规划、本学期教学工作安排等方面的介绍。

10月份：

1、组织进行家长学校活动：活动主题——专题讲座：安全教育、学校教育理念；

2、邀请家长委员会委员参加学校秋季运动会；

11月份：

1、举办家长开放日活动；

2、组织进行家长学校活动：活动主题——争做合格家长，培养合格人才； 12月份：

邀请家长委员会成员参加开放式课堂活动；

1月份：举行学期末家长委员会委员会议，总结本学期家委会工作。

3月份：

1、召开本学期第一次家委会工作会议，听取学校领导介绍本学期教育教学计划；

2、组织向家长发放关于规范学生到校、离校时间和安全教育工作的告家长书； 4月份：

1、组织家长参加本学期家长开放日活动；

2、邀请部分家长委员参加学校的春季运动会；

5月份：组织家长学校活动：第三次专题讲座；

6月份：

1、邀请家委会成员和部分家长参加我校初四毕业典礼；

2、召开家长委员会工作会议，总结本学期家委会工作。

原疃郭家学校家长委员会

2008.9

第五篇：原疃郭家学校家长学校工作计划(09.2)

原疃郭家学校家长学校工作计划

2010学年

一、指导思想：

二十一世纪的时代，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1、结合学校现状，结合当代学生特点定时间、定内容，对家长培训讲座，以此提升家长的教育理念，让家长积极参与到学校管理中，共建和谐校园，文明校园，书香校园。

2、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

3、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

5、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

6、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

7、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

三、工作措施

（1）落实“家长学校”的上课时间。

（2）精心挑选“家长学校”的上课教师。

（3）保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前发出通知，并及时信息反馈，保证出勤率。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

（4）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

（5）加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

（6）开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

四、活动安排

9月份

1、制定家长学校活动计划；

2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。

10月份：

家长培训讲座

11月份：

1、召开家长会

2、家教专题讲座：争做合格家长，培养合格人才

12月份

讲座：培养小学生良好行为习惯途径与方法研究

1月份：

重视孩子的假期安全教育

3月份：

召开家校委员会工作会议，总结上学期工作，研究本学期任务 4月份：

专题讲座：家长怎样与孩子沟通

5月份：

家长知识讲座：中学生心理问题教育、安全教育系列6月份：

1、家庭问题问卷、咨询；

2、总结本学年家长学校工作。

2009.9