朝阳镇小学2012年教育行风建设工作总结

第一篇：朝阳镇小学2012年教育行风建设工作总结

朝阳镇小学2012年教育行风建设

工 作 总 结

根据县教育局关于加强教育行风建设的实施意见、量化考核办法和会议精神，我校从学校的实际情况出发，加强领导，落实措施，引导全体教职工积极参与行风建设，实施行风评议活动。在行风建设过程中，纠建并举，标本兼治，把行风建设作为学校的核心工作和治校之本，现把我校2012年教育行风建设工作总结如下：

一、全面重视健全行风建设的组织机构

虽然行风建设点多、面广、线长，建设标准高、要求严，但我们充分重视，把行风建设摆上重要议事日程。成立了以校长兼书记尚尔军为组长的“教育行风建设工作领导小组”。使得行风建设工作与行政管理、教学工作、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

二、规范收费，杜绝乱补课、乱收费现象

学校严格按照上级规定实行教育收费，并实行公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，搭车收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，实行收支两条线。中心校为了切实加强对这项工作的监管，在期初和期末两次到各村小检查，在检查的过程中在没有通知的情况下，直接到校，直接进入教室调查学生，调查老师，检查学生的书包，巡访家长。经查全镇教师没有擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。没有乱收费、乱补课现象。学校也明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决，并通报批评。

三、依法治校，树立良好的师德形象

我们学校广泛深入地开展学习“教师职业道德规范”、“昌图县教育行风建设八条禁令”、“昌图县教师誓词”活动，教师们牢固树立了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教育民主，教师自觉接受学生和家长的监督，以身作则。自觉树立“为人师表”的风范。在2008年上半年，没有出现过体罚和变相体罚学生现象，正确处理教师与学生家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，赢得了广大学生家长的普遍赞许。也未曾出现过教师有违法行为，没有发生过任何刑事案件。

四、勤政廉政，扎实创建行业新风

为了加强学校廉政建设，完善学校民主管理体制，提高学校的科学工作者管理水平，充分调动了广大教师教书育人的工作积极性，我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先选优、职称评聘等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果公开，做到公开、公正、公平，自觉接受教师的监督。财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定执行，做到不私设收费项目，不“搭车收费”，自觉接受群众监督。对学校财务收入做到了公开透明。学校行政廉洁自律公开。不以权谋私，不搞权钱交易。

五、实事求是，搞好民主评议行风工作。

开展民主评议行风，是扩大基层民主，加强群众监督的一项重要建设，对促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提高办学效益和育人水平具有重要意义。我们做到一是明确校务公开工作是加强学校民主监督与民主管理的重要形式，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。不断拓展校务公开的内容、形式和渠道，增强校务公开的针对性和时效性。二是把校务公开的重点放在教职工和社会关心的热点上，特别是对职称评聘、评先选优等做到公开接受教师检查、监督增加透明度。三是加大减轻学生过重负担工作的力度，严格规定了学生的在校时间，严格控制了学生的作业量，开展了多种文体活动，制定了学生评价方案。切实减轻了学生的课业负担，心理负担和经济负担。四是深入开展民主评议工作，对照教育局行风评议内容，认真抓自查自纠工作，特别是社会对教育反映普遍较强烈的师德师风和乱收费、乱补课问题更是认真检查，及时找出薄弱的环节问题，切实抓好整改，把行风建设置于群众的有效监督之下。

我校在行风建设工作上取得了阶段性成果。但也有以下有待继续完善、整改的问题：

1、仍有个别教师工作态度有待端正，对学校安排的工作拖拖拉拉，牢骚怨言颇多；个别教师在教育学生时方式方法比较简单，缺乏耐心细致的教育。查其原因，这些教师在思想上缺乏忧患意识，认为教师职业是一个铁饭碗，牢不可破，其自身素质不高，敬业精神不强，没有危机感。针对上述现象，学校领导分别做好其个人的工作，使其加深认识，并在全镇教师会上指出存在问题，让大家引以为戒。同时，根据查出的问题，进一步完善管理制度，以制度管理，约束人，提高岗位责任制度的约束力，以加大管理力度。

2、继续完善外部监督机制，加强发挥社会监督作用。在今后的工作中，我校将进一步加强与家长、社会的关系，多与家长沟通，认真搞好校务公开，及时公布代收费情况，还家长及社会以知情权、管理权。虚心接受意见和建议，并及时整改。

在今后的工作中，我们将认真执行各项教育方针、政策，加强自身建设，不断提高教育服务质量，加强与社会、家长的沟通联系，自觉接受社会监督，改进工作中出现的不足，努力树立良好的教师形象和学校形象，让学校的天空更湛蓝，让育人的土地更洁净。

第二篇：教育行风建设工作总结

教育行风建设工作总结

我校历来重视行风建设工作，各项工作均能稳步健康地发展，并深受社会各界的好评，这与我们重视行风建设工作是分不开的。我们深深地知道，行风建设工作不是停留在书面上，不是停留在口头上，而是扎扎实实地落实在实际工作上，以学生的需要以出发点，一切为了学生，一切为了教育事业，办人民满意的教育。近年来，在县教体局和镇党委、政府的正确领导下，积极开展行风建设工作，取得了良好效果，现总结如下：

一、统一思想，提高认识。

我校的行风建设工作以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻上级主管部门关于行风建设工作的会议精神，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促进，扎实推进我校行风建设，关注群众反映的热点问题，规范收费工作，做好财务管理，促进学校依法治教，规范管理，把民主评议行风工作摆上重要议事日程，纳入学校的常规管理工作中，为教育改革和发展创造了良好的政治环境，确实提高教育教学质量，提高办学效率。

二、加强领导，健全机制。

1、建立主要领导亲自抓，分管领导具体负责的行风建设和民主评议工作领导机构。成立行风建设领导小组，保证行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。

2、建立并落实工作责任制，做到行风建设与行政、业务工作有机结合。制订行风建设工作计划、措施，确立明确的目标，把行风建设作为学校的“一把手”工程，制定各部门工作制度，层层落实责任制。

三、严格收费管理，杜绝乱收费的现象。

学校严格规范服务性收费和代收费行为，无违规性收费，无强制学生统一征订教辅资料和报刊资料行为。

四、认真贯彻市教育局《关于减轻中小学过重负担，全面推进素质教育的有关规定》和各项政策的要求，严格按照规定征订教材和教学用书，按照县教体局下发的课程设置标准，编制课程表，并开足上全各门功课，制定了《学生作业布置制度》，并定期检查，教师按照开学初制定的进度表进行授课，严格执行学生在校时间不超过6小时的规定。

五、加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。我校长期以来注重教师的职业道德教育，制定了教师职业道德学习制度，认真组织教师学习《教师职业道德规范》、《淄博市教师十不准》等文件，坚决杜绝教师有举办家教和体罚学生等违反教师职业道德的行为。建立了教师职业道德学习笔记，每学期组织一次教师职业道德演讲，每周下发一篇优秀教师案例，要求教师认真学习并写出心得体会。每学期组织一次教师职业道德考核，并将成绩与评优树先挂钩，一系列的措施极大地提高了教师的职业道德素养。

2、积极做好和学生家长的联系工作。全体教师能够尊重学生家长，通过家访、电话等方式主动与家长联系，认真听取意见和建议，从今年开始，我校以“家委会”建设为契机，积极向家长宣传教育法规和科学的教育思想及方法，促进了学校、家庭的密切联系，产生了良好的社会效益，也使全体教师更加理解家长，也使家长进一步地支持和理解学校的工作，对我校开展的各项教育活动产生了积极的促进作用。

六、通过校务公开，促使行风建设工作深入开展。

学校以校务公开等形式，把行风建设的的目标、内容向教师和学生公开，形成加强行风建设人人有责，参与行风评议人人有份的局面。

七、端正考风，严肃考纪，规范地管理学籍。

积极对教师和学生进行考风考纪教育，教师在考试检测的监考工作中，无营私舞弊等违规违纪现象发生。我校严格执行义务教育招生政策，按照就近入学，划片招生的原则进行阳光招生，科学规范地使用电子学籍。

八．其他方面的工作

认真对待群众的各种投诉，记录在案，认真核实，严肃处理，全体教师团结、奋进、和谐，无越级上访和集体上访，我校的办学，群众非常满意，无群众对我校的教育教学工作进行投诉，在取得教学成绩进步的同时，也产生了较大的社会效益。

在今后的工作中，我们将进一步加强学习，统一认识。组织教师学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，把教师思想统一到爱岗敬业，为人师表、以高尚的情操、人格去影响、熏陶学生的认识上来，树立正确的人生观和价值观，确立新型教育观念，坚定为党的教育事业而奋斗的信念。加强管理，促进行风建设。注重健全督查机制，狠抓制度落实，实行校长亲自负责，加强经常性的检查、督促行风建设工作，使学校存在的一些问题得到及时、有效的整改，以促进教育教学水平不断提高，办学效益逐步增强。

唐山镇实验小学2012、12

教育行风建设工作总结

唐山镇实验小学

2012年12月

第三篇：小学行风建设工作总结（范文模版）

随县环潭镇小学行风建设工作总结

2013年，在县教育局、镇中心学校和学校校委会的正确领导下，我校行评工作从5月上旬启动，于本月底结束，共经历了动员部署、查找问题、整改、集中测评、总结五个阶段。回顾我校行风建设工作，总结如下：

一、制定行风评议方案，落实行风评议内容

1、规范办学行为。是否严格落实国家教学计划，开齐开足课程，依据相关规定科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费。义务教育阶段中小学校是否严格执行国家就近入学、免试招生的政策，做到不组织任何形式的入学考试，不以奥赛成绩或其他竞赛成绩作为招生录取的依据，不分快慢班。

2、教育收费。是否严格执行国家教育收费政策，严格收费审批权限，做到不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；是否落实教育收费公示制度，在学校醒目位置公示收费项目、标准、审批文号、举报电话，做到“未经公示，不得收费”；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；是否严格执行教辅资料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和学校推荐、学生自愿原则；幼儿园是否严格执行省学前教育收费管理规定，是否在保教费之外以特色班、兴趣班、蒙氏班等名义另行收取费用和向幼儿家长收取与入园挂钩的费用；是否落实教育收费治理工作责任制，落实校长第一责任制。

3、阳光治校。是否坚持校务公开、党务公开和落实教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及上级主管部门的规定；招生工作是否规范、公开；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；校园安全工作制度是否健全、落实；学校与社会沟通渠道是否畅通，是否开通投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，及时受理群众投诉；是否落实家长委员会制度和教师家访制度，办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可。

4、师德师风建设。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；公办教师是否做到不进行有偿家教和到社会办学机构兼职授课。完善领导机制，规范行风建设

二、落实行风评议步骤，突出问题和整改工作。

按照行风评议方案，我校行评工作于5月上旬启动，11月底结束，分为动员部署、查找问题、整改、集中测评、总结五个阶段。

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好三个方面的整改工作。

加强师风师德建设，重点是有的教师受社会上一些不良风气影响，一是进行赌博，缺少对教学工作的研究，只停留在日常例行的教学工作，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平；二是极个别教师上课时脱岗、随意调课、上课时接手机，以及体罚、变相体罚学生和歧视后进生的问题。这两个问题由教导处负责落实整改，具体责任人是邹元和副校长、张沿园长。

2、加强学生养成性教育，重点从文明卫生习惯的养成抓起。由于我们学校学生年龄小，班额普遍大，学生行为习惯的培养上有所欠缺，如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差、学生学习习惯没有经过严格的训练等等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，经学校研究，决定在全校开展“以行为习惯养成教育为抓手，实现校风、教风、学风的大转变”的活动，建立了《环潭镇小学生行为习惯养成教育实施方案》，从落实班级周会的“五星评选”活动入手，督促落实学生养成性教育。本项工作由政教处负责落实整改，具体责任人是胡品海副校长和邹元刚主任。

三、形成学校行风评议机制，全面提高了教职工的职业道德水平

通过行风评议工作，我校将形成行风建设领导小组和日常工作经常化，问题查找日常化和整改目标责任到人，学校关工委和家长学校成员为行评测评对像定期测评。我们还将形成开展全体教职工参与的师德师生教育活动，并注重各种制度的建设，规范了教师的行为，提高了教师的专业道德素质。

例如，我们组织了一系列的师德教育活动。以学习“十八大”和十八届三中全会精神为契机，对全体党员教师进行了各项教育活动，增强了全体党员教师的责任感，发挥了他们的先锋模范作用；在日常管理中落实“常规教学日查制度、教学资料月查制度、教职工学习制度、集体备课与二次备课制度”等。通过活动的开展及制度的建立，激发了教师忠诚于党的教育事业、无私奉献、为人师表、教书育人的热情，杜绝了从事以营利为目的的第二职业和有偿补课的行为；弄虚作假、宣扬封建迷信的行为；随意指责训斥学生的行为；语言粗俗随便、让家长请客的行为，无组织、无纪律等有损集体荣誉和不利团结的行为；教师的职业道德水平有了显著提高，教师的工作积极性、主动性明显增强，有力的促进了学校教育教学工作的有序开展。

经过这一系列工作的努力，我校行风建设、民主评议行风工作取得了阶段性成效，全体教职工进一步解放思想，转变作风，与时俱时，开拓创新，为学校教育教学工作注入了生机与活力。今后，我校将组织教师进一步深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，加强对教师进行思想政治教育，不断学习实践“三个代表”、科学发展观重要思想和十八大精神，为我校行风建设和办人民满意的学校作出自己的贡献。

随县环潭镇小学

2013年11月25日

第四篇：小学行风建设工作总结184

眉山市东坡区永寿镇中心小学

行风建设工作总结

根据眉东教监 [2003] 46号文件精神，参照眉东教监 [2003] 11号文件实施意见和眉东教人 [2003] 5号文件要求，我校进行了校风建设工作自查评估，现将此项工作总结如下。

一、建立行风建设工作领导小组，健全工作制度。

学校成立了以李俊林校长为组长，其余各村小负责人、部门负责人和职工代表为成员的行风建设工作领导小组。健全了工作制度，做到行风建设有计划、有步骤、有措施地进行。并开展了一系列活动和检查工作，学年末总结考评。

二、内强素质、外树形象、优化师德师风。

首先从理论高度，提高认识。组织教职工进一步学习“三个代表”重要思想，学习《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，其次组织教职工积极参与到“四五”普法学习考试中，增强以德治教的观念，提高了依法执教的水平。严禁以教谋私，以权谋私。将教师思想政治工作和职业道德建设纳入校风建设的重要内容之中，开展教师思想政治素质和师德修养自评、互评、考核小组终评的活动。全校教职工师德良好，作风纯正，无违规违纪行为发生，获得家长、社会的好评。本“四五”普法C级考试人人成绩优良，学校被推荐为“区级依法治校示范学校”（待批）。

三、继续推行校务公开、增加工作透明度。学校每期都将各方面重大事务提交职代会讨论，校务委员会协商、形成决定，公诸于众。学校管理

民主气氛浓厚，学校凝聚力强。

四、从全社会关注教育的热点、难点切入，努力搞好校风、学风、教风、行风等纠风工作。

1、进一步执行教育部《关于小学减轻学生过重负担的紧急通知》，禁绝各科教学乱印、乱订、滥发教辅资料行为。

2、开展“三进”、“十查”、“三评”活动，切实转变教风作风，服务于学生，服务于社会和学生家长，使学校、家庭、社会联系渠道畅通，形成教育合力。

3、坚持“一证一册一据”收费制度，代管费按四局文件执行、项目、标准不超标。使用结算到人。严格执行财经收支两条线的规定。学校无乱收费。

4、学生伙食团管理至细至严。遵循学生家长自愿的原则，收取午餐伙食费。伙食团财、物收支责任到人，日清月结，及时公布。饭菜货真价实，按卫生防疫部门要求，达到卫生安全标准，试尝留样，确保安全。使家长满意，让社会放心。

五、坚决贯彻省教育厅颁发的《教师职业行为“八不准”》的要求，对有些方面的规定加强了监督。

东坡区永寿镇中心小学

二00三年十月十五日

第五篇：教育行风建设第二阶段工作总结

1、根据**教****号文件要求，我单位在市教育局的统一安排部署下，自9月以来，结合我单位实际认真开展行风建设活动，将“全心全意为基层、为客人服务”作为此次行风建设工作的重心，着力加强行风建设，做好自查自纠工作，现将民行风建设二阶段工作汇报领导重视。以“谁主管、谁负责”的原则。把行风工作纳入“一把手”工程，纳入工作议事日程，于9月23日召开了教育行风建设动员大会，宣传了教育行风的重要性，同时成立了行风建设领导小组。根据单位实际开展职业道德建设，加强工作作风建设。

2、设立意见箱、公布举报电话，广泛征求社会各界对本单位行风建设工作的意见和建议，并利用墙报等形式宣传行风评议的内容、意义，让职工提高认识，增强主人翁意识，积极参与评议活动，为排查不正之风奠定了基础。

3、组织教职工认真学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神等相关的文件。于10月20日召开了二阶段自查自纠动员会，要求全体职工结合人事改革个人撰写自查自纠材料；11月2日召开了职工个人自查自纠剖析会，与会职工都深刻剖析了个人存在的问题及下一步的整改措施。强化了职工职业道德意识，增强了职工“爱岗敬业、热忱服务”的责任感和使命感。

4、广泛对内对外征求意见。对内以“自查自纠”为重点，召开职工大会、个别访谈等方式查找在责任意识、服务意识、开拓意识等方面存在的问题，并进行认真梳理，归类总结；对外向市教育局各直属单位及各县（市、区）教育局征求到对****的创收发展多出政策、多谋出路、多做指导。通过各方意见的反馈，对在工作中存在的问题，特别是新情况和新问题进行了认真分析，扎实抓好了自查自纠工作。

5、强化制度建设。根据事业改革发展，明确各岗位的工作职责，形成激励机制，充分调动广大职工工作的积极性，做到以制度管人，以职责管人，促进单位作风的明显转变。

6、强化廉政建设。对门市的出租公开、公正、公平；对外出购买物品均采取两人以上同行，杜绝****。

7、转变思想观念，提高服务质量。大力开展职业道德教育和爱岗敬业教育，要求全体职工在工作中要牢固树立服务意识，主动热情的为基层及客人提供周到、耐心、细致的服务。

8、开展限时服务。在工作中对能马上办的要马上办，对需要延时的要求要确定落实解决时间，做到易事不过时，难事不过天，提高办事效率和责任意识。

通过自查自纠活动的开展，加强了本单位行风建设的组织领导，强化了服务意识、责任意识、创新意识，进一步转变了工作作风、服务态度、服务质量和办事效率。但我们还存在一定的问题：一是责任心还不是很强；二是工作依赖性强，缺乏主动精神。在下一阶段我们将以“三个代表”重要思想为指导，转变观念，与时俱进，开拓创新，努力使单位的行风建设和各方面工作再上新台阶，创造更好的经济效益，更好地为达州教育添砖加瓦。