党团建设及班级管理

第一篇：党团建设及班级管理

党团建设及班级管理

一、高校基本情况：

1.高校学生的基本组织形式

目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。要想把如此庞大的大学生群体培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其中很重要的一点就是要通过合理的组织形式凝聚好在校大学生。历史和经验告诉我们，班级及党团组织是高校学生的有效基本组织形式。没有集体很难培养集体主义观念，我们要充分发挥政治优势和组织优势，把广大学生团结组织起来。

班级和党团组织是高校开展学生教育管理的基本组成单位。依据学校整体部署，班级和党团组织需要发挥能动作用将学校的指导加以丰富拓展，将学校的部署具体化、多样化，并在实践中开动脑筋、有所创新，不断产生具有推广效应的工作新方法。正是每个相对独立的组织健康成长、稳定发展，才构成整个学校的正常运转。

2.发挥组织育人功能的有效阵地

培育人才有两种基本途径：公共教育与私人教育，其中公共教育有着独特优势。在集体组织中，个人可以受到来自他人的激励，群体竞争和心理压力会推进个体的成长速度，在与他人的交往中将产生多元思想的碰撞，更有利于拓展个体视野，打破思维定势，促进个体成才。从组织角度来讲，组织通过其凝聚功能，可以整合个体的力量，完成更为复杂的任务。优秀的班级和党团组织将会更好地帮助学生坚定信念、提升素质、拓展潜力。

3.学生共同成长的温暖集体

步入大学，学生的生活重心从中学时期的“家庭一学校”转化为“学校一社会”。班级和党团组织作为高校学生共同成长的集体，需要通过班级活动营造温馨的集体氛围进一步增进热爱集体的情感。1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。3.感受集体温暖，增强学生的心理归属感。让他们感受到集体的温暖，作为班主任要多给于关注，创造条件让他们多与同学们沟通，提供平台让他们展示自己的才华，培养他们的自信，让他们感受到自己在班级存在的价值和班级对他的重要性。

二、班级及党团组织三者的关系：

1．以党支部工作为核心，发挥领导作用

学生党支部是学生群体中党的最基层组织，是学校和院系党组织的有机组成部分，在班级工作中处于核心地位，对班级整体工作发挥全局性的引领作用。

（1）加强高校学生党支部建设是做好学生党员培养工作的前提，大学生是社会的栋梁，时代的希望，大学生党员更是社会主义事业建设者和接班人的重要组成部分。只有充分发挥党支部的战斗堡垒作用，才会培养出合格的共产党员。

（2）加强高校学生党支部建设是做好学生思想政治工作的基础，加强学生党支部的建设不仅可以有效地做好学生党员的思想政治工作，还可以在学生群体中树立起思想政治工作的导向和氛围，当学生党员受到肯定和赞许之后，其他学生就会把党员看成榜样加以模仿，从而有利于我们思想政治工作的开展。

党支部应当承担起班级工作的整体规划工作和学生成长的思想指导功能。发挥党支部的战斗力、凝聚力、吸引力以及对全局工作的控制力，为班级和团支部的活动把握方向、提升高度。

2．以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能

高校团组织一般由校团委、院系分团委和学生团支部三级构成，团组织的特点是充满活力，以各类活动为主，服务性强。班级团支部在协助上级团组织顺利完成任务的同时，应当在班级党支部的指导下，服务同学，开展丰富多彩的实践活动。通过组织寒暑假社会实践、主题团日、调研、文体活动等为同学提供了解社会、锻炼能力的机会。同时团组织还肩负着为党组织培养后备力量的任务。

3．以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力

学生班级是学校工作的最基层单位，基础不牢，地动山摇。班级工作开展得越扎实，党团组织的工作才能全方位有序展开。班级工作要接受党支部的总体指导，可以同团支部活动相结合。

（1）培养良好的班风创建良好的班级氛围，班风，指班级的作风、风气。学生要规范，班级就要有严明的纪律、浓厚的学习氛围、良好的班风和正确的舆论。班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映，优良的班风对学生的一切道德行为表现为一种支持、肯定和鼓励，对一切不道德的行为表现会造成一种强大的压力，促使其转化。

（2）组建一支有有力的班干部队部，形成集体领导核心，班主任是班集体的核心人物，对班集体凝聚力的培养起着举足轻重的作用。笔者认为，一位优秀的班主任应具备决策者的果断创新、宣传者的鼓舞人心、执行者的雷厉风行和反馈者的自我反省等几方面的综合素质

三.建带团建工作制度

坚持党的领导，以党的基本理论，路线，方针指导团建设，保证团建工作坚持正确的政治方向。

保证、支持团组织按照《团章》独立开展工作，做到六带：即从思想上带、从组织上带、从班子上带、从队伍上带、从制度上带，从而领导和推动团组织建设。建立党建党带团建工作机制，做到四同：即团建与党建工作同步研究、同步部署、同步落实、同步考核，每年召开一至二次专题会议，听取团队工作汇报，研究和讨论团的工作。

加强青年党校建设，强化青年团员的共产主义理想信念教育、党的基本理论政策教育、党的基本知识教育和社会主义思想道德教育。

加强团的领导班子建设，要把共青团作为培养青年干部的重要基地，进一步加大选拔任用优秀年轻干部的力度。

知道团组织认真做好“推优”工作，完善“推优”制度，规范“推优”程序，使共青团员成为党组织发展青年党员的主要来源。团组织建设：1 各团支部要定期组织学习讨论活动，学习了解党的理论知识和会议精神，对时事热点问题积极讨论，培养大学生的爱国主义情操

抓好基层团建的同时，加强对基层团组织的领导，坚持党、团建配套联动，相互促进，共同发展，使基层团的建设随着基层党建的展而发展，进一步做好党的青年工作，巩固党的青年群众基础。

做好各类评奖评优工作，要注意发扬民主，把相关奖项发给最应该得到的同学。以班级建设为核心，开展一系列有意义的团日活动，比如考研经验交流会，就业座谈会、户外交游、各类社会实践、志愿活动等。

四.党团组织的建设目标：

1．总体建设目标

要做好学风建设、寝室文明建设和稳定工作，开展文体活动并指导学生进行职业生涯规划，致力于为同学提供健康成长的和谐环境，服务好学生的生活学习。

党支部要成为学生群体的核心，要具有坚强的凝聚力、影响力和战斗力，要认真做好党员的吸收、发展、培养工作，做好学生的思想指引，激发学生树立远大理想，提高学生的政治素养和理论水平，把握班级工作的大方向。建设充满战斗力、凝聚力和吸引力的党组织，是支部建设的重要目标。

团支部通过开展团员教育，进行骨干培养，为党组织输送人才。指导社会实践、素质拓展、志愿服务活动，提供才艺展示平台。组织调查研究、科技创新等活动，培育学生成长成才。

2．具体工作的目标管理

在明确了班级党团组织总体建设目标的基础上，高校辅导员应当根据具体情况对各个组织的工作进行目标管理，制定切实可行的计划。通过对工作目标的明确定位、工作流程的细致规划来降低工作难度，达到令人满意的工作效果，同时有利于效率控制，能够对班级的工作起到督促的作用。

五.班级党团组织建设与管理方面的具体内容 党组织建设：1 认真学习党的理论知识，了解时事政治。本年度着重学习科学发展观。（扩展： 要求辅导员对党的基本理论知识有最基本的了解，能指导学生树立正确的入党动机；要不断学习党的理论知识，用科学发展观武装自己的头脑，办好人民群众满意的教育，着重围绕科学发展观来讲）选拔优秀人才加入到党组织中来（扩展：学校对学生党员的要求是什么，有无硬件条件，相关的指导政策意义如何，如何以出色的工作完成组织上交给的任务）

练好基本功。（扩展：要熟悉一名同学从申请入党到发展、转正的各个环节怎样操作，比如，发展一名党员具体需要哪些材料，这些材料如何准备，评价标准如何）

引导全体党员认真学习党的理论知识，积极行动，让党员同学在同学当中始终成为一面旗帜

第二篇：党团建设（范文）

近年来，河西学院生命科学与工程总支委员会以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照院党委和行政的要求，大力加强班子建设，积极推动了全系党建工作和教学科研、学生管理等工作的科学、和谐发展，得到了上级组织的肯定和好评，连续被学校授予“文明单位”称号，2006-2007学年党政领导班子和系各项工作综合考核被学校考核为优秀；2005、2006年学校授予“综合治理工作模范单位”称号；2007年授予“学生工作先进单位”称号；系团总支被院团委授予“五四红旗团总支”称号。连续两年学生考研在学校十七个教学系中名列前茅，特别是2008年取得了32人考取研究生的优异成绩。

一、强化素质、提高能力、团结协作、和谐带队

近年来总支委员会始终按照《普通高校基层党组织条例》的要求，大力加强班子建设，不断提高班子的执政能力。学校党委明确规定系级单位实行党政共同负责制。要把系上的各项工作要开展好，首先班子成员对“党政共同负责制”的认识要统一。通过学习，党政班子成员达成了共识：“共同负责”本质上就是集体领导；在共同负责制的前提下，要强调分工；工作中，大家按分工各司其职，同时加强协作，形成合力。系党政领导班子能够认真执行学校下发的党政联席会议制度，严格执行民主集中制，保证了各项工作的顺利开展。党总支注重加强领导班子的思想和作风建设。坚持学习制度，重视班子的政治理论学习，先后组织进行了和谐社会理论、加强执政能力建设等专题学习，保持在思想认识上的先进性。工作中，做到勤政、务实，清正廉洁。彼此尊重、相互理解，相互支持。书记、主任能严格要求自己，起表率作用。两年来，党政班子成员互相支持，配合默契，得到全系师生的普遍认可。2006—2007学年在院党委组织的全校中层班子考核中，取得优秀的喜人成绩。

二、围绕中心、服务大局、作好党建工作

1.党总支始终坚持紧紧围绕中心工作、服务大局，做好党建工作。充分发挥教职工支部在教学、科研中的战斗堡垒作用，强化支部的服务意识，教职工党支部在全面履行职责的前提下，把工作重点放在调动和发挥共产党员在教学、科研工作中的先锋模范作用上，取得了显著成效。如在06-07学年里，学生完成与课程内容改革有关的“挑战杯”科技论文10多篇，其中有5篇获得了省级奖，学年论文近10篇，毕业论文10多篇，其中有1篇获07届优秀毕业论文。07—08学年有32篇学生论文参加了学校“挑战杯”竞赛，其中有7篇被推荐参加省级竞赛，无论是数量还是质量在全校名列前茅。

2.做好在学生中发展党员工作，壮大党的队伍的骨干力量。现有学生党员87人、入党积极分子100多人。学生党员在学风建设、学生日常管理、考研等工作切实起到了骨干带头作用，为保证我系各项工作的顺利开展起到了积极作用。

三、狠抓落实、创新进取、成果初显

（一）深化教学改革，教学工作成绩突出。在教学内容中，一方面增加向学生介绍与所学课程内容有关的最新技术成果、各种学术流派、和学术观点以及需要进一步研究和探讨的问题的内容，以便启发学生积极思考、了解本课程所属领域中的研究热点与生长点，以激起其学习兴趣，并进而培养其探索精神和学术研究能力；另方面把教师的科研及其成果引入课堂，以丰富和充实教学内容，并使学生感受到科研就在身边、科研不是高不可攀，使学生了解到科学理论的价值和将其应用于实践的途径；尤其是在实验课的教学中将教师的科研与学生的实验有机的结合起来，将学生的实验与其科技竞赛的活动有机结合起来、与其学年论文甚至毕业论文的研究工作结合起来而使实验课的教学具有了明显的科研性并取得了较好的教学效果。如我系植物生理学实验课进行教学改革后，教学效果显著，在06-07学年里，学生完成与课程内容改革有关的“挑战杯”科技论文10多篇，其中有5篇获得了省级奖，学年论文近10篇，毕业论文10多篇，其中有1篇获07届优秀毕业论文。

（二）专业建设不断推进。在专业建设方面，本系在总结2005-2006学年建设经验的基础上，稳住了原有的生物科学和生物工程，为进一步适应社会与市场发展的需要，对两个专业中的部分课程进行了及时的调整，并及时调整了下半年两个专业的招生计划，招生班级由2005-2006学年的9个增加到2006-2007学年的11个，人数由485人增加到500人。2008年学生人数达到671人。我们一边总结自己的建设经验、一边进行市场调研，在广泛征求本系教职员工意见的基础上，制定出了2007-2008学年的建设计划——继续发展现有的两个专业为今后的发展打下坚实的基础，此计划得到了学院的批准。与此同时，在学院及教务各级领导的指导下，经过近10场由不同层次的教师参加的论证会的论证于本学年的结束时，完成了本系两个专业的培养方案的制定并通过了校外专家的审定。

在学科建设与发展方面，一方面通过加大师资建设加大了对学院扶持的重点学科---植物学科的建设力度，本学科先后增加具有博士学位的教授1人、具有硕士学位的教授1人、具有硕士学位的讲师5人。其中，1人做了甘肃农业大学的兼职硕士生导师。另方面，通过争取资金与项目加大了对学院扶持的重点学科---植物学科的建设力度，先后争取到甘肃省中青年基金资助的项目1项，甘肃省省长基金资助的项目1项，甘肃省教育厅资助的项目2项，河西学院西部资源环境化学重点实验室资助的项目2项，先后发表本学科方向的学术论文近？篇、合作完成的1项研究成果分别获省高校科技进步二等奖和张掖市自然科学一等奖，于本学年的下半年本学科顺利通过了学院的中期检查与验收并被正式确立为校级重点学科；在本学科内，已经建成了两门校级精品课程，其中有一门还积极申报并参评了甘肃省精品课程。第三，积极组织了动物学科作为重点学科建设的申请立项工作，并已将其作为系级重点学科进行建设。

（三）师资队伍不断壮大。我系现有教授3人、副教授9人，占教师总数的40％；讲师12人，占教师总数的46.2％。在教师队伍中，具有博士学位的5人、正在攻读博士学位的2人；有硕士学位的6人、正在攻读硕士学位的4人。根据本系的实际与学院的师资建设总体目标，经过党政联系会议的反复研究和与系务会成员的多次沟通，制定并上报了2008-2012年的教师需求计划。与此同时，系里还积极创造条件加强教师队伍政治和道德素质的提高，先后组织学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》及《教师职业道德规范》等，并组织参加了构建和谐社会的培训班学习，先后组织教职工参加了“七〃一”前夕全校的颂党歌咏大会和秋季全院的教职工排球赛，通过这些活动的开展，有力地提高了教职工的思想政治觉悟和贯彻党的教育方针的自觉性，提高了凝聚力，增加了和谐性，促进了各项工作的顺利开展。在日常教学工作中，始终注意对教职工进行树立主人翁意识和艰苦创业精神的教育和引导，使每个教职工心系生物系的发展，团结一致，艰苦创业。通过这些活动的开展使全体教师在思想政治上、道德品质上真正做到了为人师表。

（四）学生工作成绩显著。学生的日常管理说是学生工作的基础，有了良好的日常管理，其他学生工作方面的成绩也才会有生长的土壤。学生的日常管理，我们主要做了一下工作：一是抓好早操出勤。只有抓好早操，才能保证上课不迟到，学生有充沛的精力上好每一堂课，为此我们制定了早操考勤制度，并制作了“早操缺勤同学公示表”以督促同学们早操，一年来各班学生早操出勤率达98％以上。对个别不出操的学生由班主任、党总支书记做好耐心的说服教育工作，特别是允许女学生一月有三次可以不出操，这一点对调动学生自觉出操效果十分明显。二是抓好上课出勤情况。明确要求各班认真做好课堂记录，对缺课达到四节以上的学生，分别实行班主任谈话、辅导员谈话、系领导谈话制度。一年来仅由两名学生受到学生学校通报批评，仅占我系在校学生的0.5﹪。其他各类活动出勤率也明显上升。三是关注关心学生日常生活。关注关心学生日常生活也是我们抓好学生日常管理工作的重要一环。全学年我们配合学院学生处的工作共资助学生45人，资助金额达49800元，其中获国家助学金的28人，获深圳—甘肃助学金的2人，获得学生困难补助的12人，获浩廉奖学金的1人，获国家福利彩票资助的2人。配合学院学生处工作为17位同学找到了勤工助学岗位，2006年冬季推选了12位同学参加了学校的“送温暖”活动。对个别比较特殊的学生（如陈××、张××等），系党政领导、班主任等适时做了大量地特别的教育引导、资助，也给予了特别的关怀。四是引导学生树立良好的学习观。学生的第一职责是学习，如何更好地引导学生树立良好的学习观念，形成良好学习风气，是学生日常管理的核心环节。一年来我们主要抓了以下几个方面：第一，新学期开始时，组织各班召开了“学习成绩分析总结会”。认真分析全班学生期末考试成绩，对考试不及格的学生由班主任、系领导分别谈话，查找问题，分析原因；对个别挂课两门以上的学生，还通知家长，共同做好学生的工作。第二，针对生物科学专业实践性强的特点，调整了实验课程考核办法和试验报告批阅办法，从制度上引导学生强化实验技能训练。第三，从一年级新生开始，帮助学生制订学习目标，引导基础好的学生把努力方向放在考研上，同时鼓励具有硕士学位的教师对考研的学生开展有针对性的辅导、引导。2007届毕业生（毕业生60人）中有10名学生考取了硕士研究生，在全校17个教学系中名列前茅。2008届毕业有32人考取了硕士研究生。2007年被学校授予“学生工作先进单位”称号。

（五）就业工作扎实有效。就业问题无疑是同学们最关心也最关乎学生实际的大问题，我系历届领导班子十分重视学生就业问题。一年来系领导、毕业班班主任先后多次组织召开专门会议、班会，就国家、甘肃省大学生就业政策进行讲解，并引导学生树立良好的就业观。今年我系仅有60名毕业生，截至2007年6月15日统计，有36人签约，就业率达60％。如果把明确表示要参加当地政府组织的考试择业的统计在内，就业率可达90％以上。这一成绩的取得，来自于以下几个方面的努力。一是引导对路、信息畅通。2006年12月我们召开了第一次毕业班学生就业座谈会，认真听取了学生就业意向，讲解了国家和甘肃省2007年就业政策，并要求学生充分利用寒假时间了解当地就业形势，明确各自就业目标。之后，多次召开不同形式的座谈会引导学生树立良好的择业观和就业观。与此同时，通过各种渠道搜集就业信息，为学生提供必要的信息咨询服务。二是政策明确、素质良好。系领导和毕业班班主任能够准确掌握国家政策，引导学生充分利用政策就业，如仅“特岗”一项就有11名学生签约，占毕业生人数的18％。参加各种面试的学生能100％的签约，充分说明我系学生总体素质良好。三是考研率较高。07届毕业班60人中报考研究生考试的20人，最后录取10人，考研率达50％。

（六）党风廉政建设好。班子成员能认真贯彻执行《河西学院党风廉政建设责任制实施意见》、《河西学院关于建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系的实施办法》、《河西学院建立健全惩治和预防腐败体系实施办法任务分解实施意见》等文件精神和党风廉政建设责任制的相关规定，始终坚持把廉政建设纳入工作总体目标，做到了廉政建设与教学、科研、管理等工作同部署、同检查。一年来结合开展“党纪条规、加强作风建设、转变思想观念、提高管理水平、促进学校发展”为主题的专项学习教育活动、学习《河西学院中层领导班子、领导干部廉政建设责任书》等，召开了两次专门会议，就结合我系实际如何贯彻落实学校党委规定进行了认真讨论。班子成员能自觉贯彻执行《河西学院校、系（处）务公开办法》。

（七）综合治理工作突出。始终坚持以创建“平安单位”、“平安班级”、“平安宿舍”为目标，以学生的预防安全教育、实验室安全为重点的工作思路。我系党政领导班子高度重视安全稳定工作，及时召开全系教师大会传达学校有关会议精神，教育引导教师自觉维护学校改革、发展、稳定大局，建立健全工作机制，制定了相关措施，坚决排查、消除各类安全隐患，制止和杜绝各类突发事件的发生，切实维护学校的安全稳定。一年来我系未发生任何安全责任事故。本学期以来，我系先后做了以下工作，保证了我系的安全稳定，教学秩序、学生生活秩序良好。1.各班级多次召开主题班会，加强对学生的安全教育。针对近期全省高校发生的突发事件，我系统一安排了三次主题班会，对学生进行了校规校纪为主要内容的安全教育。2.“国庆”前夕，按照学校要求对回家、外出打工、留校的学生进行了认真摸底、登记，并按要求上报有关职能部门；“中秋节”系领导、班主任、辅导员到宿舍看望了在校学生，并与外省籍学生座谈，了解他们学习、生活等方面的情况。3.严格执行请假制度，对凡因事、因病请假的学生执行销假制度，确保正常的教学秩序；对旷课学生实行谈话制度，具体是旷课两节的，由班主任谈话并做好谈话记录；旷课四节的由辅导员、党总支负责人谈话；旷课较多但达不到纪律处分的，在认真做好思想工作的同时，与学生家长联系交流情况。4.逐一检查了学生住宿情况，目前我系学生除有个别租房做饭的（已基本退房）的外，无校外租房住宿的。通过以上一些措施和工作，我系的治安安全工作取得了一定成绩，确保了一年来无责任事故、无灾害事故、无交通事故、无火灾事故、无社会丑恶现象发生。为维护学校的正常秩序，创造良好的学习环境，提供到位的服务和保障学校及教职工、学生的生命财产安全做到了应做的工作。2007年被学校授予“综合治理工作模范单位”称号。

第三篇：党团建设

附件4：

团建布点试验重点方向

一、进一步加强党建带团建工作

1、推动建立和完善党建带团建工作制度；

2、推动党建带团建工作制度的落实（纳入基层党建责任制检查、加强对基层工作督导、培育党团联动工作项目等）。

二、不断提升团组织思想引领的渗透力

1、抓住党的十八大、市第十次党代会召开和纪念建团90周年的契机对青少年进行扎实有效的思想引导；

2、建设学习型团组织；

3、塑造鲜明的组织文化；

4、建设创新、锐气、时尚、多元的青年文化。

三、进一步加强团的基层组织建设和基层工作

1、扩大在国有企业劳务派遣员工的组织覆盖与工作覆盖；

2、依托外地驻沪团组织扩大加强对外来务工青年的组织覆盖与服务；

3、增强组织格局创新后街镇团（工）委活力；

4、增强非公有制企业和新社会组织团组织活力；

5、积极联系、服务和引导青年社会组织，发挥团的枢纽作用；

6、指导基层团支部创新形式过好组织生活；

7、指导基层团支部开展“一团一品”建设；

8、深化区域化大团建、“网格化”团建等联建模式，探索团组织间联动共享协同新机制；

9、探索团组织参与社会建设的有效途径和载体；

10、探索团组织服务青年民生的项目和机制；

11、探索利用新媒体、信息网络等载体加强团的建设和工作；

12、创新思路与方法，加强对基层团组织的牵动、指导、支持；

13、探索基层团务公开机制；

14、完善团的代表大会制度（如团的代表大会代表任期制、团的代表大会常任制等）；

15、加强团的委员会建设和探索全委会工作机制；

16、团内选举制度创新（如基层团委班子直选、候选人提名制度与选举方式创新等）；

17、创新方式方法做好基础团务工作。

四、进一步加强团员、团干部队伍建设

1、做好团员发展、教育、管理、服务等工作，建立健全团员意识教育长效机制；

2、建立健全流动团员服务管理机制；

3、“推优”工作创新（推荐制、公示制、票决制、责任追究制等）；

4、建立健全与基层党组织沟通协商机制，落实团干部协管制度；

5、优化团干部成长的政策环境；

6、加强团干部党性教育的有效途径和工作机制；

7、通过培训、轮岗、挂职等措施加强对团干部的培养；

8、开展“走千访万、听研评荐”活动，转变团干部作风；

9、做好青年人才培养发现推荐等工作；

10、青年社团、青年自组织骨干的培养和凝聚。

注：《团建布点试验计划》应包含选题背景、预期目标、具体举措、实施计划等内容，力求问题提出准确、根源剖析深刻、目标明确具体、对策切实可行、计划详尽周密，体现较强的针对性、创新性和实践性，1000字以内。

附件5：

团建布点试验报告基本要素

一、背景与概述

团的工作存在什么样的困难、挑战或机遇，反映出团的建设中存在深层次原因是什么，所以要开展本布点试验。

布点试验的名称及其核心内容（对试验内容的高度提炼和概括）。

二、实施目标

布点试验的目标方向，即要解决的问题和要达到的效果。

三、具体举措和实施情况（重点）

如何围绕目标，有目的、分步骤地开展布点试验。

四、工作成效与体会

布点试验取得的成效或阶段性成效。注重分析影响布点试验成败的主要因素及其作用机理，力图提炼出的具有普遍性的工作规律，遵照规律并在布点试验实践的基础上，总结出相应的工作方法、工作模式、工作机制等。

注：《团建布点试验报告》于2012年12月底同其他总结材料一并提交，有关通知届时另行印发。

第四篇：班级党团知识竞赛

班级党团知识竞赛

三月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头；三月的春风，吹拂着年青的脸庞。为祝贺两会的顺利召开，热能工程二班积极参与了学院组织的研究生党团知识竞赛。我班共派出三名优秀代表：孟磊、杨仕杰、曾武勇，他们其中包括党员入党积极分子。统一干练的着装，让我班代表队在窜窜人头中也一眼就能望见。有组织有纪律的队伍总是胜利的开端。

下午1:30，比赛正式开始，我们班的拉拉队员也全部到位了。比赛分为三个环节进行第一环节为必答题第二环节为抢答题题第三环节为风险题，第四环节为加赛题，各环节之间也穿插着观众题以及文艺表演。三个环节，我班队伍一路高歌，遥遥领先。各系参赛队伍积极踊跃，赛场气氛高涨，选手们答题充满激情；各队伍针锋相对，比分是你追我赶，选手们的豪情洒满赛场。我班拉拉队员热情饱满，当参赛队员答对题目并得分时，总会及时地传来阵阵掌声与叫好声，让在比赛第一线的同学士气的鼓舞，有后备力量的支持总有往前冲的动力。

比赛的尾声，我班与另外三支队伍并列第二的位置，为了决出最后的胜利，进行了加赛的环节，并采用了抢答的模式。令人惋惜的是，由于我班队员对于抢答器使用的不熟练，我班最终获得优秀奖。胜利的果实来之不易。

竞赛开展了1个半小时后结束，通过这次竞赛让我们感觉到浓浓的精神韵味，活动不仅仅是让党团知识更能融入我们的生活，带来一片新天地，也可以寓教于乐。通过次次党团知识竞加深了同学们对中国共产党和中国共青团及学校悠久历史的认识，使同学们深刻地体会到了当代党员和团员的责任和使命，提升了同学们的政治文化素养，也全面展现了我班同学的青春风采。

第五篇：加强党团建设

（一）、加强“两课”教育，促进思想教育的改革和创新。

大力推进“三个代表”重要思想进课堂，进教材、进青年团员学生头脑工作，对大学生关心的热点、疑点、难点进行科学的解答，增强理论宣传的吸引力和感染力。具体工作中，2005年建立了“两课”教育的长效机制，同时经调研，把形势教育纳入了教学计划，已经使用了全国统编教材及自编教材，积极探索专题讲授、案例教学等方法，推进多媒体和网络技术在课堂上的应用，并以《全国普通高校“形势与政策”教育教学要点》、《时事》VCD、《时事报告（大学生版）》等刊物资料建立了校级形势政策教育资源库。适时邀请了中央各部委、省、教育厅、及各地来青调研、讲学、视察的领导做了形势报告。

（二）、加强党团干部建设力度，提高思想政治教育队伍素质

党团组织思想政治教育工作队伍是从事党团青年思想政治工作的中坚力量，其素质的高低，直接关系到青年学生思想政治工作的好坏和育人目标的实现，只有不断加强党团工作干部的培训工作，提高青年工作队伍的理论素养与业务素质，才能起到为青年学生授业解惑的作用。要对青年学生提出更高的要求,必须尽快提高自己、充实自己、拓展自己的知识面,丰富自己的社会阅历,以适应思想政治教育理论课教学的需要。为此，我校定期开展思想政治工作队伍的培训，大大提高了队伍的综合素质和整体水平；开展选名师、尊名师、学名师、做名师系列活动，充分调动全校教师的育人积极性，涌现了一大批深受学生爱戴的名师名家；挖掘广大行政管理人员、后勤服务人员、离退休老同志的育人功能，形成了“以关心下一代工作委员会”为主体的青年学生思想政治教育的整体合力。

(三)、充分发挥共青团组织的作用，认真做好“推优”工作。“推荐优秀团员作为党员的发展对象”，是发展党员工作的一项重要制度，是充实党的新生力量的重要渠道，也是增强共青团组织的凝聚力和吸引力，激发广大团员青年的政治热情的需要。我校把“推优”工作的立足点放在对广大团员的教育上，加强、重视对“推优”工作的领导，坚持早选苗、早教育、早培养，确保质量。具体做法是:(1)做好宣传动员工作；(2)完善“推优”制度；(3)制定“推优”工作程序；(4)强化“推优”管理。

几年来,我校发展的学生党员都经过团组织推荐,这一制度的实施,壮大了学生党员队伍,使学生党员比例占9.4%,同时提高了学生党员的质量。使学生党员在学生管理中的模范带头作用越来越显著, 学生党员在学生管理工作中发挥了十分重要的作用。

(四)、发挥团组织的桥梁和纽带作用，突显思想政治教育工作的实效性及导向性。

1、牢固树立团组织是青年学生思想政治教育的阵地意识。在党支部的引导下，自觉地用马克思主义占领社团、论坛、出版物、网络等思想阵地。加强了对校内各种讲座、论坛和学生社团工作的管理和引导，发挥网络优势，建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站，作好对青年学生的正面引导、服务工作。出台了一系列规章制度，青年学生教育管理工作日益规范化、科学化，将思想调研与解决问题相结合，正面教育与反面典型教育相结合，日常教育与集

中教育相结合，开展深入细致的思想政治工作，及时帮助青年学生排忧解难，增强守纪意识，坚定理想信念，有效发挥了青年学生思想政治教育工作帮助人、关心人、教育人和引导人的作用。

2、加强校园精神文明创建活动，营造良好育人环境。开展做文明大学生，创文明寝室、文明班级、文明校园活动，抓好考风考纪工作，注重青年学生良好行为习惯的养成和文明举止的培养，使思想政治工作深入到学生宿舍和学生的课余活动中去，促使形成良好的学风、校风。为使工作落到实处，还制定了文明教室、文明宿舍、文明班级评比办法及有关抓好考风考纪的具体要求。

3、弘扬正气、树立典型。进一步开展争先创优活动，使广大青年学生学有榜样、赶有目标。定期开展党、团、学组织先进集体和个人评选活动，坚持开展“七一”优秀党员表彰、“我爱我师----我心目中最敬爱的老师评选”、“三好”学生、奖学金评选活动，2004---2005学年评选表彰了18个先进集体、300余名先进个人，获省级表彰的集体4个，个人 4名。通过广播、展板、《师大人》英才榜等栏目和手段广泛宣传先进个人和先进集体的事迹，以身边的人说身边的事，以身边的事教育身边的人，推进了良好校风、学风的形成。

4、发挥校园文化的育人功能。我校的校园文化活动已形成了以师大人文化艺术节、五四科技文化节和大学生体育文化周为龙头的大型活动与多主题、多形式的长期性学生社团活动相互补的良好格局。把大学生思想政治工作渗透到科技、文化、艺术、体育等丰富多彩的校园文化活动中去，以高水平的学术讲座、报告会（如博士论坛、成功人士论坛、科技学术论坛等）、高格调的文化娱乐活动去营造健康、文明、向上的校园文化和育人环境，提高了青年学生的审美情趣、文化品位、人文素养和科学素质，做到了校园育人育文化，文化育人育灵魂。

5、强化社会实践活动的现实教育功能。寒暑假时间广泛开展的科技、文化、卫生“三下乡”学生社会实践活动和日常开展的文体、科技、法律、卫生“四进”社区活动，渗透着国情、省情教育，党的路线、方针、政策宣传教育，通过理论与实践的结合，提高青年学生对爱国主义的感性认识与深层次理解。目前，我校大学生社会实践工作已形成了人员考核规范化、活动运作项目化、活动内容系列化、总结表彰持续化的社会实践工作机制。社会实践活动已成为培养学生实践能力的有效途径，近两年，学校直接组织的社会实践队26个，参与人数达567人，分赴省内外42个地方开展社会实践活动。荣获了国家级、省级荣誉。还与普兰特药业、大地药业和绿色药业联合创建了三个青海师范大学学生见习基地。使社会实践活动与专业理论学习更加紧密结合。

6、重视社团活动的自我教育功能。积极支持、引导学生社团开展各种富有思想性、知识性和正确导向性的活动，使社团文化健康发展，繁荣向上，为青年学生提供展示自我，历练自我，成就自我的舞台。近几年，我们重点关注、扶持学生社团的发展建设，学校现有公益类、文学类、科技学术类、艺术类、体育类学生社团有39个，仅2004年就组织开展诸如“承诺天天做，保护母亲河”活动、向西宁福利院、儿童福利院捐款捐书活动、街舞挑战赛、纪念一二·九等47项社团活动，参与人数达万余人次。今年到目前为止，开展了28项活动，参与者在实际的活动中提高了自身的思想认识水平和工作协调能力。

7、大力开展青年志愿者活动。青年志愿者活动是提高青年学生的实践能力，培养青年学生的奉献意识和服务意识的有效渠道。我校青年志愿者协会下设16个青年志愿者分会，在册人数达1000余人，青年志愿者活动立足校内面向社会，已成为校园学生认可的品牌活动。增强了我校大学生思想政治工作的实效性，在活动中逐步树立了正确的价值观，而且还能通过参与者和活动影响更多的人提高思想觉悟。

8、培养学生的创新意识。加强对大学生创新意识的引导作用，创设与之相应的环境和条件，给学生创造自我发挥的空间。正确引导学生创新能力，通过实施大学生素质拓展计划，开展学生自己组织策划的各种活动，为学生提供创新的平台。为学生创造发挥学习主动性和创造性的空间和机制。通过计算机等级考试，外语过级考试、技能培训、社会实践等，锻炼和培养学生多方面能力和特长，实行奖优罚劣的制度，并引入竞争机制，学习上竞争、工作上竞争、活动中竞争，鼓励创新，培养创新性人才，给学生充分发展的时间和空间。

9、服务于毕业生就业工作。学校通过大学生素质拓展、技能培训、就业创业讲座等方式，服务和引导毕业生就业工作的新途径。我校于2003年6月启动实施了大学生志愿服务西部计划，三年来，我校应届毕业生报名人数达500余人。其中50名优秀党团员和青年学生先后分赴艰苦地区，报到率100%。培养和造就了一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才。志愿者的工作态度和志愿精神得到了用人单位领导和群众的肯定。

三、加强党组织建设，不断提高党组织的战斗力

认真做好高等学校在优秀大学生中发展党员和党员管理工作，是坚持新时期党的基本方针和社会主义办学方向的内在要求，是培养社会主义事业接班人和建设者的要求，是加强执政能力建设的一个重要方面，也是高校党建工作的一项重要内容。经过努力，我校各级党组织的发展党员工作有条不紊地进行，党员队伍不断壮大，形成了以青年学生党员为核心的骨干队伍，通过他们在政治思想，学习和社团工作中的先锋模范作用，引导带动了更多的学生，从而形成积极向上的校园文化氛围。

（一）、建立相对稳定的党支部干部队伍。

高校党的组织要实践 “三个代表”重要思想，与时俱进，保持党的先进性和战斗力，就必须有健康稳定党组织，我校党委积极探索贯彻落实全国高校党建会议“低年级有党员、高年级有党组织，支部建在班上”的精神的同时，努力加强学生支部的建设，学生党支部书记由经验丰富优秀的辅导员担任，把握学生党支部的发展方向；同时从学生党员中挑选出若干优秀的党员，分别担任学生党支部副书记、组织委员、宣传委员和党小组组长，辅助支部书记开展党支部的各项工作。真正把一些政治素质好、工作能力强、热心党务工作的学生党员，充实到支委中；并采取多种形式，定期对支部书记和支部委员进行党的基本理论知识的培训，切实提高他们在新形势下做好党建工作的能力和水平；同时关心爱护学生党员，帮助他们创造良好的学习工作环境，使支部工作不仅有人干，而且积极肯干；使得干部队伍相对稳定，有效保障了党组织稳定健康发展。

（二）、完善党支部工作制度体系

没有规矩难成方圆。我们认识到完善党支部的制度体系是党建工作顺利开展的有力保障。因此，从支部的成立，我们就非常重视制度的建设，形成了比较好的党建制度体系，有效保障党组织稳定健康发展。

1、组织生活制度。根据《党章》规定和《高等学校基层组织工作条例》，定期召开党支部委员会、党小组会和党员大会，定期上党课。健全了党组织生活，加强了对党员的教育，使得党员的素质有了进一步的提高，从而提高了党组织的战斗力。同时党员带动团员、学生干部发挥了模范带头作用，有效地发挥了学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。学习制度。党支部把政治理论学习作为支部工作的一项重要任务，坚持做到每月至少学习一次。在组织学习时，要求党员从党性的角度出发，自觉端正学风，并以多种学习方式，做到人员、时间、内容、效果的四落实。报告工作制度。党支部定期向上级党总支汇报工作，支部委员会定期向支部党员大会报告工作；党小组及时向党支部汇报党员的思想、学习情况；党员定期向党小组长或支部委员汇报自己的学习、思想情况。这已成为支部的日常工作制度。4 外出党员管理制度。针对当前大学生就业工作的特点和严峻形势，建立了外出党员管理制度。尚未就业的毕业生党员外出时间在六个月以上的，党支部积极主动地和他们取得联系，了解他们的思想状况，使多名流动党员能够按时过上组织生活。

5、建立“基层组织工作目标责任制考核办法”，年初签订工作目标任务，实行目标责任管理，年终检查目标任务完成情况，并对完成好的党组织给予奖励。

6、党团联系会议制度。做到党团活动协商进行,不搞单打一,主动征求各方面的意见,党支部委员担任团总支书记等形式,有力地促进了党团组织的各项工作顺利开展,（三）、确保发展党员的质量

针对高等学校发展党员工作的特点，在发展党员工作中，我们着眼于充分发挥党总支的政治核心和党支部的战斗堡垒作用。首先要求基层组织确立四种意识，一是战略意识。从坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，为社会主义培养合格的建设者和接班人的战略高度，认识吸收优秀大学生加入党组织的重要性；二是培养意识。通过多种途径，对学生进行党的路线、方针、政策和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育及党的基本知识教育。三是质量意识。发展的每一个党员都必须符合党员标准，成熟一个，发展一个，条件不成熟的决不发展；四是时间意识，大学生活只有很短的几年，必须从新生入学抓起。基于以上认识，校党委根据《党章》和《中国共产党普通高校基层组织工作条例》并结合学校实际，下发了《中国共产党青海师范大学基层组织工作条例》，明确基层党组织如

何做好发展党员工作程序、要求等。注意工作经验交流，每年召开党员发展工作交流会，不断提高工作质量和改进工作方法,使党建工作取得了较好的效果。