第一篇：农业发展与环境保护
农业发展与环境保护
于银凤
（河北农业大学 071000）
摘要：近几十年来，我们发展农业的脚步越来越快，确实，我们在农业方面取得了不少辉煌成就，但是由此而衍生出的农业发展与环境保护问题也日益成为我们关注的焦点。农业迅速发展固然可喜，但是，若是以破坏生态环境为代价，最终，农业的发展只会像房地产泡沫一样，只能是一场空，所以，要想真正到达农业发展的顶峰，农业发展与环境保护是我们不可绕过的坎，务必要协调好两者的关系。
关键词：农药污染 化肥污染 农业废弃物污染 环境保护 治理与防治
1农业发展现状及问题
我国一向就很重视农业发展问题，国家领导人及高层人员在发表重要讲话时也时常提到我们要重视农业，如何促进农业的进一步提升，我们一直以来也在不断提高农业技术水平，不断创造农业的奇迹，但是也引发了不少环境问题，主要有化肥污染、农药污染、农业废弃物污染。
1.1化肥利用现状及问题
1.1.1化肥施用强度过大，利用率低
为了促进那农业发展，提高农作物产量，在农作物种植中投入了大量的化肥，据有关数据统计，河北省粗肥施用面面积2468、3万亩，你上年增加58万亩；氮肥使用面积3261、7万亩，比上年增加146、4万亩，平均亩施纯氮8、6千克；磷肥施用面积3194万亩，比上年增加190万亩，品均亩施五氧化二磷9、7千克；钾肥使用面积2160、9万亩，比上年增加434万亩，亩施钾肥4、3千克，化肥施用量圆圆超过发达国家，每年因不合理使用化肥二造成的经济损失达百万。1.1.2有机肥料开发较少，从目前化肥使用情况来看，农民使用的大多是单质肥料、低品质肥料，而高品质肥料、复合肥料的使用比重较少，而且大部分农民在施用化肥之前并没有认真分析过自己家的地土质如何，适合什么样的肥料和该以怎样的比例来施撒化肥，这就造成了因化肥的施用比例不合理而引起的环境问题。据目前情况来看，我们在开发有机肥料方面做得不是特别到位。有机肥料开发较少，这也在很大程度上加大了化肥施用对环境的污染程度。1.1.3化肥流失严重，造成二次污染
据调查所知，化肥流失问题比较严重，大量化肥流失，会造成土壤污染，使土地板结，没有肥力，造成巨大的经济损失。还会污染水体，引起海洋的富营养化，污染地下水，威胁人类的健康，还会造成空气污染。造成化肥大量流失的的原因是施用量过大，土地无法吸收之外，还有因空气不流通不好而引起的氧化反应。1.2农药使用现状及问题 1.2.1使用量过大，利用率低
农药可以防治病虫和草害，农药使用量过大，对于提高农作物产量起到十分重要的作用。农业病虫害防治主要是通过农药来防治。由于大部分农民对农作物科学用药量及喷洒技术方面知识的缺乏而导致 农药量使用过多，远远超出发达国家的使用量。1.2.2农药使用结构不合理
使用的农药主要以除虫剂为主，其中高毒农药品种占有很大比例。尽管《农药安全使用标准》中明确规定在蔬菜草叶中草药产生种类只使分离有机磷农药，但是我省大部分农民没有了解到这方面知识而普遍在蔬菜生产中使用高毒农药，进一步加速了污染 1.2.3未能科学使用农药
超过一半的农民都是根据自己以往的经验来购买农药，很少的一部分会咨询技术人员该购买什么农药，使用多少，适合什么作物，以及什么时间喷洒更有效，农民使用农药有很大的不科学性，比较随 意。1.3 农业废弃物污染现状
现在大部分农作物的 种植都需要 使用地膜，因为农用塑料地膜在保温增产方面起到了不小的作用，化肥农药残留于田间，大大降低了土壤肥力，降低了土壤含水量，阻碍农作物的生长发育，给生态环境带来了不利影响，再有就是农作物秸秆焚烧问题，秸秆也是一种有用的能源，秸秆焚烧，不仅浪费了能源而且降低土壤有机质含量，导致土壤功能衰退，有时还会引发火灾，由此而产生的浓烟将会污染 空气污染、水资源。2 农业污染治理（以下纯为个人小建议）
（1）制定相关法律，明确限定化肥农药及农膜使用量，并且完善奖惩制度，过度使用会有处罚，少量使用会有补贴，要想政策实施有效，还应有相关人员进行统计与监测，定期汇总，还要有完善的监督机制。
（2）到了种植季节，可以派一点相关技术人员去某乡指导农民，科学使用化肥，向农民传播化肥农药使用知识，指导农民对地膜以及废弃物如何处理更好，久而久之，农民自己也就会形成习惯，正确使用化肥与农药
（3）广大人民想一些农业发展小妙招来使用，将会得到很大一笔钱作为奖励
（4）将一些新型技术如 纳米 技术应用到农业生产当中去，这需要国家来组织，一批科研团队进行研究，并投入大量科研经费。
（5）可以成立宣讲小组，定期到各个村庄向农民传播农业科学知识，增强农民的科学种地意识，提高农民自身素质。
（6）可以印一些宣传手册，主要讲述如何科学种地，如合理使用化肥，农药及种地后的地膜，废弃物处理要做到每户一本，在此基础上可以定期组织考试，分数最高的几位有一定资金奖励。
（7）每个村里可以建造一个农膜回收站，把所有的地膜都集中起来处理，这样对土地的污染会大大减少，为了使农民都参与进来，可以制定一些政策。如可以建立规章制度明确规定必须在种地后将地膜收集起来运到回收站。
（8）政府可以派人定期到各个村庄收购农作物秸秆，这样既节约能源又降低污染，还可以使农民获得一些 收入。
（9）政府还可以专门开一个电视频道，专业宣讲农业知识与环境保护问题，而且为了鼓励农民去看可以实行看此节目有补贴，这样就会有更多的农民去看，慢慢农民种地也会越来越科学。3.总结
农业发展与环境保护二者齐头并进，绝不可以走先污染后治理的老路，生态问题日益严重，已经成为一个全球共同面临的问题，这不仅是国家的责任，更是我们的责任。俗话说得好“民以食为天”，不管到了什么时候，农业的发展都是我们切实关注的问题，所以这不仅仅是我们这一代人人的责任，而且也将影响着我们子孙后代的生活，为了当代人的利益，也为了后人的幸福生活，我们每个人都要积极行动起来，为协调农业发展和环境保护贡献自己的一份力量
参考文献：
1、徐云《新农村能源与环保战略》人民出版社2007年6月
2、邱君《农业污染治理政策分析》中国农业科学技术出版社2008年8月
3、张全国 雷延宙《农业废弃物气化技术》化学工业出版社2006年12月
作者简介：姓名：于银凤 性别：女 出生年月：1994年1月3日 所在学校：河北农业大学（西校区）年级：大一金融学类1303班 通讯地址：河北农业大学西校区 邮编：071000 电话：***
第二篇：绿色农业与环境保护论文
绿色农业与环境保护
摘要：绿色农业，是指以生产并加工销售绿色食品为轴心的农业生产经营方式。绿色农业不是传统农业的回归，也不是对生态农业、有机农业、自然农业等各种类型农业的否定，而是避免各类农业种种弊端，取长补短，内涵丰富的一种新型农业。
关键字：绿色农业绿色食品内涵发展趋势
Abstract: Green farming is a way of producing, processing and marketing green food.Green agriculture is not a return to traditional agriculture, nor is it negative of ecological agriculture, organic agriculture, natural agriculture and other types of agriculture, but a new agriculture to avoid all kinds of drawbacks of agriculture, learn from each other and rich in meaning.Keywords: green agriculture;green food;intension;development Tendency
一 绿色农业的背景
2003年10月亚太经社理事会在中国河南省长垣县召开了“2003年亚太地区绿色食品与有机农业市场通道建设”国际研讨会。本次研讨会提出了亚太地区有机农业与绿色食品行动建议，形成了 长垣31条宣言》。宣言中明确了建立“亚太地区绿色农业高层论坛”，成立“亚太地区绿色农业联盟”。与会各国代表一致同意2004年在中国召开亚太地区绿色农业高层论坛。以刘连馥会长为代表的中国绿色食品协会在这次研讨会上提出了实施绿色农业的概念，并准备在今年召开的高层论坛上进行讨论，这一构想得到了与会代表的认同。绿色农业是与国际上的有机农业接轨的必然趋势。中国的绿色食品开发从20世纪90年代开始，虽然与国外相比起步较晚，但是进展很快。经过l4年的艰苦努力，到2003年末，全国绿色食品企业已达2047家，有效使用绿色食品标志的产品已达4030个，进入了快速发展的时期。绿色食品产业的规模开发为推进绿色农业的发展、提高农民收入、增加企业效益、改善人们的膳食结构、促进贫困地区的经济振兴、实现农业可持续发展探索出了新的途径。
绿色食品是绿色农业的产物。我国提出绿色食品开发由来已久。1989年农业部农垦司在制定农垦系统发展规划时，为提高企业经济效益提出了拳头产品、重点企业、配套攻关技术3项措施，把无公害产品作为拳头产品，并冠以“绿色食品”之
名。与此同时，“绿色组织”、“绿色大合唱”、“绿色消费”、“绿色长城”等也都应运而生。近几年，农业部在无污染、无公害农产品、绿色食品及农业环保技术合作方面，与100多个国家的相关政府部门、科研机构以及国际组织在质量标准、技术规范、认证管理、贸易准则等方面进行了广泛、深入的交流与合作。1998年联合国亚太经济与社会委员会，重点向亚太地区的发展中国家介绍和推广了我国无污染、无公害的绿色食品开发和管理模式。
我国的绿色农业类似国际上的有机农业。1990年联合国粮农组织对有机农业的概念进行了统一，认为有机农业应该是在维持地力和防治病虫害方面，通过加强自然过程和物质循环的方式，对能源和资源的消费适度，在使环境不断向良性平衡方面变化的前提下，取得最佳生产效率的农业系统。我国的绿色农业是在吸收传统农业精华的基础上，坚持农业可持续发展的战略，运用现代科学技术，根据资源时空及功能有效利用的原则，按食物链、加工链及其量比关系，因时、因地、因物制宜，把生态、生产工程元件进行优化组合，科学组装，建立一个优良的生态环境，持续高产稳产的土壤生产力；并实现社会、生态和经济效益协调发展的人工自然复合系统，更具有中国特色，符合我国国情。
从以上论述可以看出，绿色农业和有机农业在本质属性上是同类、同质、同级的，虽然两者的称谓和起源不同，但大同小异，具有相近的内涵，可与国际标准对接，相互认同。
二 绿色农业的内涵
绿色农业不是传统农业的回归，也不是对生态农业、有机农业、自然农业等各种类型农业的否定，而是避免各类农业种种弊端，取长补短，内涵丰富的一种新型农业。其内涵包括五个方面。
1．绿色农业及与其伴随的绿色食品出自良好的生态环境地球为人类提供了良好的气候、新鲜的空气、丰富的水源、肥沃的土壤，使人类能够世代繁衍生息。但是由于人口剧增、经济发展，使资源受到了破坏，环境受到了污染，这种对自然资源的伤害，到最后都反馈给人类本身。于是人们出于本能和对科学的认知，开始越来越关心健康，注重食品安全，保护生态环境。特别是对没有污染、没有公害的农产
品倍加青睐。在这样的背景下，绿色农业及绿色食品以其固有的优势被广大消费者认同，成为具有时代特色的必然产物。
2．绿色农业是受到保护的农业绿色农业既是改善生态环境，提高人们健康水平的环保产业，同时也是需要支援，加以保护的弱质产业。绿色农业尽管没有立法，但是作为绿色农业的特殊产品，绿色食品是在质量标准控制下生产的。绿色食品认证除要求产地环境、生产资料投入品的使用外，还对产品内在质量、执行生产技术操作规程等有极其严格的质量标准，可以说从土地到餐桌，从生产到产后的加工、管理、贮运、包装、销售的全过程都是靠监控实现的。因此，绿色食品较之其他农产品更具有科学性、权威性和安全性。
3．绿色农业是与传统农业的有机结合传统农业是自给自足型的农业。它的优势是节约能源、节约资源、节约资金、精耕细作、人畜结合、施有机肥、不造成环境污染。但是也存在低投入、低产出、低效益、种植单
一、抗灾能力低、劳动生产率低的弊端。绿色农业是传统农业和现代农业的有机结合，以高产、稳产、高效为目标，不仅增加了劳力、机械、设备等农用生产资料的投入，还增加了科学技术、信息、人才等软投入，使绿色农业更具有鲜明的时代特征。
4．绿色农业是多元结合的综合性农业 以农林牧为主体，农工商、产加销、贸工农、运建服等产业链为外延，大搞农田基本建设，提高了抗灾能力与运用先进科学技术水平，体现了多种生态工程元件复式组合。
5．绿色农业是贫困地区脱贫致富的有效途径联合国工业发展组织中国投资促进处从1996年到2000年，曾多次组织专家到绿色产业项目所在地进行实地考察。多数项目地区水质、土壤、大气良好，绿色食品原料资源丰富。但由于缺少科学规则、市场信息不灵、科技素质低下，一些贫困地区只能出售绿色食品原料，效益不高。实施绿色食品开发之后，贫困地区发挥了受工农业污染程度轻，环境相对洁净的资源优势，原料转化为产品，高科技、高附加值、高市场占有率拉动了贫困地区绿色产业的快速发展，促进了区域经济的振兴。这一点不仅对我国边远山区、经济不发达地区有指导意义，而且对亚洲一些贫困地区脱贫致富也提供了有益的尝试。
三 绿色农业与传统农业、现代农业的关系
纵观中国农业发展史，大体经历了四个阶段：从采集狩猎为主的原始农业约7000年为第一阶段；以栽培作物和饲养家畜为主的传统农业约3000年为第二阶鼠以石油消耗为主的现代农业约150年为第三阶段；自20世纪90年代以来的绿色农业兴起为第四阶段。人们在对自然的认识不断深化的过程中，形成了中国传统的农业体系。近代学者，都在从不同角度、不同侧面探索农业的方向和属性，概括了常规农业、石油农业、生态农业、有机农业、绿色农业等多种农业形式。
传统农业的历史较长。它强调在尽量减少人工管理条件下进行农业生产，以畜力为主，保护土壤肥力和生物群体的多样性，少用或不用化肥、农药，减少对环境的危害。
现代农业通过机械化、化学化、集约化、资金化等多种手段获取大量农产品，实施的是大量投入无机肥、农药，污染环境，报酬递减。传统农业消耗系数为4：1，现代农业消耗系数为10：1，资源消耗和产出极不合理。这种做法破坏了生态环境，不符合可持续发展的基本原则。
可持续发展的基本概念是：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需求的能力造成危害。无论是绿色农业、常规农业还是现代农业，都必须遵循可持续发展的原则，这样才能相互依存、相互促进、相互制约。首先我们不否认常规农业落后的一面，但是也决不倡导多施化肥，滥用农药。其次，要正确处理发展与保护的关系，现阶段绿色农业、传统农业和现代农业要实现有机结合，最终以绿色农业逐步替代常规农业和现代农业。第三，要正确认识保证粮食安全和坚持绿色农业发展的辩证关系。现阶段强调农产品的数量安全，并不等于忽视农产品的质量安全。发展绿色农业以及绿色食品、有机食品、无公害食品是实现农业可持续发展的必由之路。
四 绿色农业的发展趋势
(一)发展中国家具有开发绿色农业的比较优势
一方面有政策优势。发展中国家农业政策的目标是提高生产率，政府支持的重点是促进粮食生产，以解决不断增长的粮食安全需求。而发达国家农业政策的目标是为了补贴农民收入，维持农业和工业部门的收入平等，支持的重点是促进出口。
但这两种政策的导向都是在发展经济中过量消耗农业资源，以破坏环境为代价。另一方面有资源优势。缅甸、老挝、柬埔寨以及东盟等发展中国家人均土地都接近10亩，超过我国人均占有土地的份额。这些国家不仅拥有丰厚的土地资源，而且自然条件十分优越，雨量、光照、积温非常适合农作物年几作。特别是一些国家的边远一
山区还处于刀耕火种的原始状态，土壤、大气、水质等没有受到污染，具有开发绿色农业的天然优势。亚太地区发展中国家占的比重较大，这些国家充分利用自然资源丰富、生态环境良好的优势，开发绿色农业，这不仅对亚太地区的健康发展大有好处，而且对世界经济的发展也将产生较大的拉动作用。
(二)发展绿色农业符合中国国情
中国的绿色农业尽管与国外的有机农业拥有共同的属性，但是结合我国的国情，选择具有中国特色的发展道路，具有广阔的前景。经过十几年的艰苦实践，管理机构日趋完善，标志认证步入规范，市场开发进展迅速，国际交流日益频繁。到2003年末，绿色食品开发已覆盖全国绝大部分省、区、直辖市，绿色食品总量已达3260万t，产品年销售额723亿美元，出口额10．8亿美元，环境监测面积7710万亩。为了妥善解决农业结构调整，促进农业科技进步，保护生态环境以及提高农产品质量问题，国家提出了 中国21世纪议程一农业行动计划》白皮书，得到了联合国开发计划署的大力支持。2001年国务院办公厅发布了 中国食物与营养发展纲要(2001-2010年)》。这些承诺和规划为搞好绿色农业，发展绿色食品创造了良好的外部环境，指明了今后我国农业的发展方向。
(三)中国绿色农业必然走向国际化
进入20世纪80年代以来，中国的可持续发展思想得到了世界各国的响应，受到了国际有机农业运动联盟、联合国亚太经社会、联合国粮农组织等国际组织的关注和肯定。我国的绿色食品产业开发按照国际市场的需求，遵守国际有机农业运动联盟的基本要求，特别是AA级绿色食品接近有机食品的标准。我们要按照国际规则，进一步完善绿色食品的政策法规，重视国际有机农业运动联盟的作用及其授权组织的影响，抓好国际互认证工作，增强中国绿色食品参与国际有机食品贸易的主动权，使我国的绿色农业迅速走向国际化。
参考文献：
[1]卢良恕，孙君茂．创新现代农业模式推动绿色农业发展[J]．中国报道，2007，(5)：96～97．
[2]黄国勤．中国绿色农业的发展[J]．中国农业信息，2008，(8)：25～28．
[3]包建中．发展高技术应仓0建“三色农业”一绿色农业、蓝色农业、白色农业[J]．农业现代化研究，1986，(6)：5～8．
[4]彭岜生．江西生态农业[M]．北京：中国农业出版社，2007．
[5]钟雨亭．绿色农业是发展现代农业的主导模式[J]．中国报道，2007，(5)：98～101．
[6]刘连馥．绿色农业初探[M]．北京：中国财政经济出版社，2005．
[7] 卢良恕，孙君茂．创新现代农业模式推动绿色农业发展[J]．甘肃农业，2007，12：11—12．
[8] 刘连馥主编．绿色农业初探[M]．北京：中国财政经济出版社，2005，15．
[9] 严立冬．绿色农业发展与财政支持[J]．农业经济问题，2003。10：36—39．
[10] 李晓钟，张小蒂．我国绿色食品出口贸易中存在的问题及对策探析[J]．生态经济，2007，12：82—86．
[11] 黄国勤．绿色农业及其若干特征探讨[J]．中国食物与营养，2005，12：55—58．
[12] 王丽．黄河三角洲绿色产业发展对策研究[J]．山东农业科学，2005，3．71—73．
第三篇：农业生态与环境保护教案（范文模版）
《农业生态与环境保护》课程教案
第一章 绪论
（一）教学目的与要求
1．了解生态学的产生与发展过程，把握农业生态学的特点及其应用领域； 2．理解农业生态学与环境保护的关系，掌握农业生态与环境保护的学习方法；
3．初步形成对本课程的整体了解。
（二）教学内容
第一节 农业生态学的发展
第二节 农业生态学与农业环境保护的关系 第三节 农业生态与环境保护的学习方法
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论；多媒体。
（四）教学课时：1.5课时
（五）教学过程
第一节
农业生态学的发展
一、生态学的概念
公认的的定义是：生态学是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。所说的生物，包括植物、动物、微生物等不同的生物类群，并涉及个体、种群、群落等不同的组织层次。环境则包括无生命的环境和生物环境。
二、生态学的产生和发展
生态学的发展可分为四个阶段：朴素的生态学细想阶段；个体和种群生态学阶段；群落和生态系统生态学阶段；全球生态学阶段。
三、农业生态学的产生和发展
农业生态学属应用生态学，它是依据生态学原理和生态经济学原则，运用系统分析的细想和方法，将农业作为一个整体来对待。农业生物与环境之间的关系，使人、农业生物和环境三者协调。
第二节 农业生态学与农业环境保护的关系
一、生态学与环境科学的关系
现代生态学与环境科学有着密切的关系。生态学是环境科学的基础，从某种意义上说，环境科学是研究与人类有关的环境过程和环境问题的应用生态学。
二、农业生态学与农业环境保护在研究目的、内容方面的关系
农业生态学研究农业生物与农业环境的关系，并通过人为协调这种关系，以得到最高的生物量和最佳经济效果，维持农业再生资源的永续利用。
三、农业生态学与农业环境保护在生产实践方面的关系
从生产实践看，农业生态学着重从宏观方面研究农业生产。
第三节农业生态与环境保护的学习方法
一、农业生态与环境保护学科的特点：
（一）性综合：
（二）整体性：
（三）实践性：
（四）战略性：
二、农业生态与环境保护科学的学习方法
（一）重视多科学的协作
（二）紧密联系生产实际
（三）整体观
（四）层次结构理论
（五）新生特性原则
（六）系统分析
作业：
1、生态学的概念
2、农业生态与环境保护学科的特点
第二章 农业生态系统概述
（一）教学目的与要求
1.掌握系统的概念、性质和类型；
2.掌握生态系统的概念、组成、特征和类型； 3.把握农业生态系统的定义、组成和特点。
（二）教学内容
第一节 生 态 系 统 第二节 农业生态系统的特点
第三节 农业生态系统的结构与功能 第四节 农业生态系统五业的关系
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。
（四）教学课时：1.5课时
（五）教学过程
第一节
生 态 系 统一、生态系统的概念与基本组分
（一）生态系统的概念：
生态系统：是自然界得一种客观存在的实体。它是由一定空间内的生物群体，及其所占据的环境所构成的，并具有一定结构和特定功能的动态整体。
（二）生态系统的组分
生态系统均可以划分为而大部分：既无生命的环境部分和有生命的生物部分。
１．无生命的环境部分包括三中成分： ２．有生命的生物部分
二、生态系统的特性生态系统是生物及其生命活动存在的实体。
三、生态系统的主要类型
生态系统的分类有很多方法，按着人类活动对生态系统的干扰程序可分为三类
（一）自然生态系统
（二）半自然生态系统
半自然生态系统是自然生态系统经人类改造而改造形成的。
（三）人工生态系统
人工生态系统是人造组分与人工过程为主的生态系统，是经过人类强烈干预而建成的。
第二节 农业生态系统的特点
一、农业生态系统的概念与组成(一)农业生态系统的概念
农业生态系统是以人为主，在一定的气候、土壤等环境条件下，以作物、家畜为主体，包括林木、草地、病虫、杂草、微生物等，所构成的特有的能量转化和物质循环系统。
（二）农业生态系统的组成
1.无生命的环境部分：包括自然环境和人工环境组分。2.生物部分：
二、农业生态系统区别于自然生态系统的特点
（一）系统的发展方向不同
（二）系统的开放程度不同
（三）系统的生物构成不同
（四）系统服从的规律不同
第三节 农业生态系统的结构与功能
一、农业生态系统的结构
农业生态系统的结构包括三个方面：
A各组分量的关系
B各组分的时、空配置
C各组分间能量转化和物质循环的途径。
（一）农业生态系统的层次结构
（二）农业生态系统的平面结构
（三）农业生态系统的垂直结构
（四）农业生态系统的时间结构
（五）农业生态系统的营养结构
二、农业生态系统的功能
（一）能量流
（二）物质流
第四节
农业生态系统五业的关系 农业生态系统的基本单位：农、林、牧、副、渔五业。
一、农牧之间物质和能量的运转关系
（一）供求关系 ：
（二）连锁关系 ：
（三）限制关系 ：
二、农林之间物质和能量的运转关系
三、农渔之间物质和能量的运转关系
四、农副之间物质和能量的运转关系
当前破坏浓、林、牧结构的问题 作业
1、生态系统的概念
2、农业生态系统的概念
第三章 农业生态系统的能量流
（一）教学目的与要求
1.了解能量来源和热力学定律、能量转化率和生态金字塔； 2.掌握生态系统营养结构的具体表现。
（二）教学内容
第一节 能量来源和热力学定律
第二节 食物链和食物网
第三节 能量转化效率和生命金字塔
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。
（四）教学课时：2课时
（五）教学过程
第一节 能量来源和热力学定律
一、能量来源
（一）太阳是生态系统的重要能源
（二）辅助能
二 热力学定律
（一）热力学第一定律及其意义
（二）热力学第二定律及其意义
第二节 食物链和食物网
每一个生态系统都有其特定的，复杂的营养结构，能量流动和无知循环都是在其特殊的营养结构中进行的，所以说营养结构是生态系统功能的基础。
一、食物链
二、（一）食物链的基本类型
1.捕食食物链
2.腐食食物链
3.混合食物链
4.寄生食物链
（二）食物链的基本特点
二、食物网
第三节 能量转化效率和生态金字塔
一、能量转化效率和十分之一定律
二、生态金字塔 生态金字塔具体表现为三种类型
1.数量金字塔 2.生物量金字塔 3.能量金字塔，第四节 农业生态系统的能量转化
一、生态系统的生产
二、农业生态系统的初级生产
（一）初级生产力的现状与潜力
（二）辅助能与初级生产力
三、农业生态系统的次级生产
（一）次生产的作用 1.生产动物蛋白食品 2.转化农副产品 3.提高经济价值
（二）提高次级生产力的途径
作业
1、食物链的基本类型
2、生态金字塔的三种类型
第四章 农业生态系统的物质循环
（一）教学目的与要求
1.掌握农业生态系统物质循环的结构及；
2.掌握农业生态系统中几种重要物质的循环； 3.掌握农业生态系统中的养分循环
（二）教学内容
第一节 物质循环的特点
第二节 几种重要物质的循环
第三节 农业生态系统中的养分循环
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。
（四）教学课时：5课时
（五）教学过程
第一节
物质循环的特点和类型
一、物质循环的基本概念类型
（一）地质大循环和生物小循环：
（二）气相型循环和沉积型循环
（三）物质循环的库与流
1.库：物质在运动过程中被暂时固定、贮存的场所。2.物质流：物质在库与库之间的转移运行称为流。
二、物质循环的特征
1.生物量与现存量： 2.周转率与周转期
3.循环效率
4.能量流动与物质循环的关系 5.物质循环的调节
第二节 几种重要物质的循环
一、碳循环
(一)与碳循环有关的环境问题(二)农业生态系统中的碳素流动
(三)人类活动对碳循环的干扰及全球变化对农业生产的可能影响
二、氮循环 ：氮是氨基酸和叶绿素中不可缺少的元素
（一）氮的贮存库
（二）氮素的输入和输出
1.输入：生物固氮，工业固氮，2.输出：燃烧，挥发反硝化，渗漏
（三）、氮循环
1、人类活动对氮循环的影响
2、农田氮素控制的途径
3、农业生态系统中的氮素循环
三、水循环
（一）生物圈中水循环的特点
（二）影响区域水分平衡的因素
四、磷循环 ：磷素是有机体不可缺少的重要元素，(一)磷的贮存库及循环过程
(二)农业生态系统磷的循环(三)人类活动对磷循环的影响
第三节 农业生态系统中得养分循环
一、养分循环特点 ．有较高的养分输入率和输出率 ．系统内部养分的库存量较低，但流量大，周转快 3 ．养分保持能力弱，流失率较高 4.养分供求同步机制较弱
二、养分循环的一般模式
农业生态系统的中养分循环与环境问题
（一）化肥对环境的影响 1.氮肥施用对环境的影响 2.磷肥施用对环境的影响
3.控制化肥对环境污染的措施
（二）农药对环境的影响 1.农药对环境的影响
2.农药对生态系统的影响
作业
1、物质循环的特征
2、养分循环特点
第五章 农业生物种群和群落
（一）教学目的与要求
1.掌握农业生物种群；
2.掌握农业生物群落的机构特点；
（二）教学内容
第一节 农业生物种群
第二节 农业生物群落
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。
（四）教学课时：5课时
（五）教学过程
第一节
农业生物种群
一、生物种群
（一）生物种群的概念：一定时间内占据一定空间，并能相互交配（相互交换遗传信息）的同一生物的一个群体。
（二）种群的基本特征 1.种群的空间分布特征：
种群内的个体分布，一般有随机分布、均匀分布和成群分布三个类型 2.种群的数量特征：
3.种群的遗传特性:即种群具有一定基因组成，而且随时间进程改变其遗传性、及进化、适应能力。
（三）种群的增长规律
1、种群的增长
是生物潜力和环境阻力共同作用的结果
2、种群的指数增长（J型增长）
3、种群阻滞增长（“S”型曲线）
（四）种群的调节
种群的调节：指种群自身及其所处的环境对种群数量的影响，使种群数量表现有一定的动态变化和稳定性。
二、农业生物种群
（一）农业生物种群的分类
（二）农业生物种群的特征
第二节：生 物 群 落
一、生物群落
（一）生物群落概念：生存于特定区域或生境里的各种生物群落的集合体
（二）生物群落的基本特征；
1、种群有一定的种类构成
2、群落有其特定的外貌 3.群落的时相：
（三）群落内的种间关系
种群内的种间关系是种与种之间，存在着一定的相互依存、相互制约和相互补偿的关系，生物群落内的种间关系是多种多样的三、农业生物群落的特点（1）种类构成简单
（2）水平结构复杂
（3）垂直结构层次较少
（4）群落的年周期变化明显（5）营养结构简单
作业
1、生物种群的概念
2、农业生物群落的特点
第六章 生物与环境的关系
（一）教学目的与要求
1.了解环境和生态因子的基本概念、环境对生物的影响——限制因子原理；
2.掌握生物对自然环境的生态适应和影响，生态平衡以及生态演替。
（二）教学内容
第一节 环境和生态因子的基本概念
第二节 环境对生物的影响——限制因子原理
第三节 生物对自然环境的生态适应和影响
第四节 生态演替
第五节 生态平衡
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，演示法；多媒体。
（四）教学课时：3课时
（五）教学过程
第一节 环境与生态因子的基本概念
一、环境系统的层次
生态学所指的环境是生物、生物群落、生态系统周围的影响其生存和活动的外部条件的总和
(一)五大自然图层
1、大气圈
2、水圈
3、岩石圈
4、土壤圈
5、生物圈
（二）区域环境、生境、小环境
二、生态因子的分类
生态因子：自然环境中一切影响生物生命活动的因子，称为环境因子或生态因子。
三、生态因子与生物的分布
（一）日照长度
（二）温度
（三）水分
（四）土壤
第二节 环境对生物的影响——限制因子原理
一、最小因子律
2、在因子间的相互作用中，最小因可能出现第二种情况：
（1）最小因子的利用率可能以其它的因子存在而发生变化。
(2)有时环境中所缺乏某种物质，可以部分地为化学上相近的其他物质所替代。
二、耐性定律
耐性定律的补充：
（一）耐性是有一定限度的（二）同种生物在不同的生长发育阶段，对生态因子的耐性范围不同一般在幼年、繁殖期耐性范围较窄
（三）耐性的相互作用
（四）耐性与生物分布
（五）耐性与竞争
三、限制因子的综合概念
生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限度的状况都可以是限制因子。
第三节 生物对自然环境的生态适应和影响
一、生物对自然环境的生态适应
（一）生态型
（二）生活型
（三）生态位
二、生物对自然环境的影响
（一）森林的生态效应
1、涵养水源，保持水土
2、调节气候增加降水量
3、、防风固沙，保护农田
4、净化空气，防治污染
5、降低噪音，美化大地
6、提供燃料，增加肥源
（二）农田的生态效应
1、对土壤肥力的影响
2、对水土保持的影响
3、对农田小气候的影响
4、对环境的净化作用
（三）草原的生态效应
（四）淡水水域的生态效应
第四节 生态演替
一、生态演替的概念和一般过程
（一）生态演替的概念
生态系统中的生物群落，随着时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，使生物群落及其所占据的环境向着一定方向进行有顺序的变化，生态系统的这种变化过程称为生态演替。
二、农业生态系统的演替
第五节
生态平衡
一、生态平衡与失调 一）生态平衡的概念
一般认为，在一定时间内，生态系统中的生物与环境相互作用的过程中，在生物与生物，以及生物与环境之间，相互适应、相互制约、相互补偿，建立了相对稳定的结构及相应的功能，这种稳定的状态称为生态平衡。
1、生态平衡的特征
⑴、该生态系统中的生产者、消费者、分解者的种类和数量保持相对稳定 ⑵、具有比较稳定的食物链和食物网
⑶、在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡
2、生态平衡的原理：生态系统具有自动调节能力
二、农业生态平衡
农业生态平衡是指在一定的时间和范围内，农业生态系统各组成之间；农业自然再生产与经济再生产过程之间，通过彼此相互影响，相互制约，以及系统内部的调节和人工调控，达到系统物质循环、能量转化、价值转换、信息流通的相对稳定状态。
（一）农业生态平衡的内涵
1、输入与输出平衡。
2、结构平衡。
3、功能平衡。
(二)导致农业生态平衡失调的内在因素
（三）调整农业生态平衡
作业
1、耐性定律的补充有哪些内容
2、生态平衡的概念
3、农业生态平衡
第七章 农业生态系统的调节与控制
（一）教学目的与要求
1.掌握农业生态系统的调控目的、调控机制、调控原则和层次；
2.了解农业生态系统的自然调控内容和稳态调控机制；
3.掌握农业生态系统技术调控的主要手段和方法及农业生态工程的相关技术；
（二）教学内容
第一节 农业生态系统的调控目的
第二节 农业生态系统的调控的基本原则
第三节 农业生态系统调控的基本内容
第四节 生态农业
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。
（四）教学课时：2课时
（五）教学过程
第一节 农业生态系统的调控目的
一、提高系统的生产力和生产效率
农业生态系统的生产力，就是指某一农业生态系统在一定时间内，一定面积上生产的农产品多少。
二、维持系统的稳定持续发展
农业生产系统的稳定性，就要指系统在遭受外界干扰时，仍能保持其稳定平衡状态，维持其特定功能的特性。
第二节 农业生态系统调控的基本原则
一、所谓生态效益，就是指农业生产活动对农业生态系统的物质生产过程、能量流动和转化过程、自然资源的合理利用和保护，以及对环境的治理和改善等方面的好的效果和影响。
第三节 农业生态系统调控的基本内容
一、生物调控
二、环境调控
环境调控的目的就是改善农业生态系统的物理环境，有利于农业生物的生长发育。
三、输入输出调控
四、系统综合关系调控
作业
1、生态效益的概念
第八章 农业环境问题
（一）教学目的与要求
1.了解全球环境问题及农业环境问题现状；
2.掌握大气污染、水体污染、土壤污染的现状和防治策略。
（二）教学内容
第一节 环境问题的概念和由来
第二节 环境污染
第三节 我国农业环境的现状
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。
（四）教学课时：4课时
（五）教学过程
第一节 环境问题的概念和由来
一、环境问题的概念
（一）环境问题产生的根源
第二节 环境污染
环境污染是指人类生活与生产活动中产生的某些有毒、有害物质，对生物或环境质量造成的不利影响。
一、污染源
污染源是指有害或有毒物质的来源，即产生有毒有害物质的装置、设备、场所或过程。
二、主要污染物及其危害
污染源生产、排放的对生物与环境有害有毒的各种物质和因素，统称污染物。
（一）大气污染及其主要污染物
（一）水污染及其污染物
（二）大量的污染物进入水环境以后，使水的饮用、养殖、灌溉、游览等功能遭到破坏，称为水环境被污染。
（三）土壤污染及其主要污染物
第三节
我国农业环境的现状
一.我国农业环境保护的成就 二.我国农业环境存在的问题
（一）耕地面积不断减少，水土流失加重，土地质量退化
（二）气候恶化，水源枯竭，自然灾害加重。
（三）森林和其他生物资源减少
（四）农业环境污染严重
（五）农村能源不足，利用不合理，约三分之二以上的农户仍以木柴和秸秆为燃料，能利用率只有10％。
（六）人口基数不大，净增长率高、科学文化素低，人口对环境的压力越来越大，人口过多、素质不高与资源有限的矛盾，是产生一系列农业环境的文踢得根本原因，也是我国经济发展、改善人民生活的基本限制因素。作业
1、环境污染的概念
2、我国农业环境存在的问题
第九章 农业环境保护
（一）教学目的与要求
1.了解农业环境管理的基本知识；
2.掌握农业环境监测和农业环境质量评价的基本方法； 3.把握农村生态环境建设的措施和对策。
（二）教学内容
第一节 农业环境的监测、质量评价与环境管理
第二节 农业环境保护的对策和措施
（三）教学方法与手段
课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。
（四）教学课时：2课时
（五）教学过程
第一节 农业环境的监测、质量评价与环境管理
农业环境监测，是对农业环境是对农业环境质量进行调查，连续或间断的测定农业环境中污染物的浓度，观察污染状况的变化、污染物对农业环境影响的过度与程度，分析、判断农业环境质量是否符合国家规定的质量标准，并以此作为农业环境质量评价的基础，为农业环境管理、环境科研、环境治理，提供准确的信息和依据。二.农业环境质量评价
环境质量是指环境因素或整体环境的优略状况。
（一）环境质量评价的类型和程序
（三）确定区域环境背景值
是指一定区域内未受污染的各个环境要素，如水域、大气、土壤、动植物或人体组织中，与环境污染有关的各种有害成分的自然含量。
（四）环境质量的现状评价
（三）农业环境管理、第二节 农业环境保护的对策和措施
一.农业环境的对策
二.农业环境保护与治理的措施 1.土地资源的保护与治理 2.水资源的保护与治理 3.大气环境的保护与治理 4.森林资源的保护 5.草原资源的保护
6.野生生物资源的保护
作业
1、农业环境监测的概念
第四篇：《农业生态与环境保护》总结
《农业生态与环境保护》总结
本学期的教学教研工作已经结束。在这个学期的教学工作过程中，我们仍以“加强学生的实践动手能力”为宗旨，不断深入探讨教学新路子，寻找适合不同层次学生的教学方法，总结以往的教学经验，努力提高本专业的教学效果。
本学期完成的工作情况如下：
一、在教学方面
1、顺利完成学校布置的全部教学任务，中专学生都顺利完成了全部课程和实训报告。
2、教学过程中，根据不同层次的学生，安排不同的教学方法，使每位学生都能学习到专业知识和专业技能。
3、按教务科要求备好课、上好课，批改好作业，按时按量完成教学任务。
4、顺利安全完成本学期的实训任务。
二、在研讨和学习方面
1、我在开学初期就怎么样加强学科建设，加强学生培训，进行了深入的学习和研究。
2、组织讨论如何实施本学期各种技能竞赛问题，并成功举办了本专业的一次生产经营与技术推广知识比赛。
三、主要成绩
1、进行了全体学生“农业生态与环境保护”，在本专业组各位老师的共同努力工作下比赛得以顺利进行，比赛决出前三名，给获奖的学生颁发了奖状。
2、学生顺利完成了生产经营与技术推广综合课程，顺利的进行了期末考试。
当然在教学、教研及科研过程还存在着一些问题，这些问题有待今后的工作中进一步改进。
第五篇：跨越式发展与环境保护
跨越式发展与环境保护
玉门市环境保护局邢会军
玉门市环境保护工作在短短的二十余年中已经经历了两个发展阶段；第一阶段，确立了“预防为主，防治结合”的原则。这是从西方国家走过的“先污染，后治理”的道路中得到的深刻教训而提出的；
第二阶段，确定了坚持污染防治和生态保护并重的方针，扭转生态环境恶化趋势。
玉门的发展面临着严峻的生态问题。玉门的自然条件恶劣，生态系统脆弱，人口承载力有限。近几年来，玉门资源不合理的开发利用已经使当地的生态环境遭到破坏，造成水土流失、生物资源减少、经济发展速度缓慢，经济发展与环境保护之间的矛盾日趋尖锐，因此生态环境建设将是重中之重。由于当地生态环境十分脆弱，任何形式的开发都有可能破坏原有的生态环境，甚至不可逆转。因此，当地的开发工程必须从区划和规划入手，按照生态规律组织经济活动，全面分析和掌握工程建设对生态环境的影响，编制应对措施和生态恢复计划。
当地由于工业企业比较分散，且工业设备陈旧、人员环保意识不强、三废治理率较低，造成当地环境污染源分布广。加之，工业污染“西移”的步伐加快，乡镇企业的发展，使当地环境污染不断加重；昌马、黄花营北滩的矿山开发及露天采砂对地形、地貌进行了破坏，造成了水土流失和严重的空气污染。污染已给当地开发留下了较小的环境容量空间。随着农业结构的调整，当地必然会大力发展企业，可能会进一步加剧西部的环境污染。这就必须实施经济结构的战略性调整，转变经济增长方式，逐渐减少资源能源消耗高、浪费大、污染严重的产业，推动清洁生产和生态经济的发展，减少环境代价。另外，应当特别注意农业对环境的污染，解决大中型养殖场对环境的污染，发展生态农业、特色农业和节水农业，超越粗放型农业和大规模面源污染的阶段，建立良好的农业生态环境。
加强环保教育和环保机构建设。在当地开发中要加强环境保护教育，提高民众的环境意识，尤其是要加强企业管理人员的培训，不断提高各级干部的生态环境保护与经济社会发展的综合决策能力，培养他们新的资源观。同时，要高度重视地方环境保护机构的基础能力建设，特别是生态保护机构的建设，有必要的工作条件和手段，以适应当地开发中的环境保护和生态建设。
编制环保规划。深入调查研究，统筹考虑资源的开发利用、基础设施建设、产业结构调整、生态环境的治理与保护等各个方面，尤其是对开发项目与生态建设和环境保护之间的影响进行科学论证，制定切实可行的总体规划和专项规划。要明确当地开发工程和生态建设工程中的环境保护工作的目标和重点，做到在开发建设工程中保护一些地区、恢复一些地区、建设一些地区。
大力推进生态示范区建设。要加强当地生态建设中面临的重大科学问题的研究与试验示范力度，做到科学指导与生态建设实践的有机结合。针对不同自然生态环境特点和生态退化问题，因地制宜，分类
指导。同时，为了加强各有关部门之间的协调配合、分工合作，有必要建设协调管理机制，统一制定生态环境建设的科学规划与实施方案，监督工程实施进程，评估实施效果，建立健全稳定的投入机制，加大投入力度，有重点、分步骤、科学地推进地方的生态建设。
积极推进结构调整。地方生态环境的日益恶化是由于农业过度开发，水土失衡所造成的，因此要在发展节水农业的同时调整农业生产结构，发展生物产业、有特色的高效生态农业。
按照《中华人民共和国环境影响评价法》的要求新建项目均应编制环境影响评价文件，通过环保局“三同时”验收，但现在的情况，玉门市尤其是下属各乡镇一级的小企业，保守估计在50％以上没有任何环保审批手续，更没有无法通过“三同时”验收。但工商和税务登记却是齐备的，在“合法”的进行生产。对于这样一些企业的处理，按照《中华人民共和国环境保护发》的要求，应该责令起停止生产，限期补办环保手续，并给予相应的处罚。但对于这样大量的企业进行查处，一方面环保局人力有限，另一方面查处大量的企业也会给当地经济造成一定的影响，甚至造成社会音响，查处难度相当大。
大批企业没有办理“环评”审批手续的原因，企业人士讲不知道要办理环保手续，以为只要办了工商税务手续就可以了。他们在工商税务办理手续时也未被告知要办理环保手续，更不用说要把环保手续作为工商税务登记的前置条件了。另外有一部分企业是因为认为做“环评”收费太高，小企业创业之初，经费困难，难以承担这笔费用，故不愿办理环保手续。还有一部分企业可能是由于种种原因办不了
“环评”手续的，当然也没有办理环保手续。
对于新建项目的环境管理，如果工商局不严格把环保审批作为前置条件，那么大批的企业将迈过“环评”这一关而直接进行工商税务登记审批，不配套建设任何污染防治设施，直接投入生产，环保局对这批企业的管理将失控，新污染难以得到有效控制。解决这一问题的关键是各个审批单位都应该要求企业把“环评”作为前置条件，如果没有通过“环评”则不予审批，只有这样才能从根本上解决污染源头问题。
事实上，《建设项目环境保护管理条例》第2条、第6条规定，建设“对环境有影响的建设项目”，国家实行环境影响评价制度。该条例第9条进一步规定，建设项目“需要办理营业执照的，建设单位应当在办理营业执照前，报批建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表。
因此，根据上述环境保护法律和行政法规的规定，作为企业登记注册和申领《营业执照》程序的前置审批内容的环境影响审批事项，其主要使用范围应为“对环境有影响的建设项目”。如果环保部门和工商部门相互配合，并将环境影响审批程序作为工商部门办理企业注册的前置性审批事项。可从源头上有效防止新污染源的产生，从而有利于保护和改善玉门市的城乡环境质量。
点击咨询 