幼儿园评估监测实施方案

第一篇：幼儿园评估监测实施方案

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强县示范幼儿园建设，带动全县学前教育的整体发展和保育教育质量的全面提升，逐步满足社会对高质量幼儿教育的需求，县教育局修订了《XXXX级示范幼儿园评估标准》定期开展XXXX级示范幼儿园附件工作。为使XXXXX级示范幼儿园附件工作顺利进行，根据《标准》，结合我县实际情况，制定本实施方案。

一、评估原则

坚持以评促进，重在过程的原则，要通过检查、评估县级示范幼儿园活动过程，促进全县幼儿园教育高水平发展；坚持软件从严，硬件从实的原则，对教育教学质量等方面从严掌握，对硬件设施，要求达到规定标准；坚持定量与定性相结合的原则，对幼儿园给予客观、科学的评价；坚持因地制宜、实事求是的原则，根据幼儿园的实际情况，灵活实施评价标准；坚持动态管理原则，对已公布的县级示范幼儿园，进行定期复查，不搞终身制。

二、评估内容

依据《标准》，按办园指导思想、领导班子及教职工队伍建设、保育教育工作、行政管理工作、办园条件、家长与社区工作等方面内容要求，逐项评估。要求达到规定标准。

三、评估程序

1.自查。自检自查的县级示范幼儿园检查评估工作的重要程序。各申报幼儿园要根据《标准》自检自查，形成自查报告报县教育局。各县要通过自检自查找出本幼儿园工作中存在的问题，及时纠正，不断改进幼儿园的工作，提高幼儿园教学质量。

2.申报。县教育局要对申报的幼儿园逐一进行初查，对初查合格的幼儿园形成初查合格报告市教育局。凡有下列情况之一者不得申报：（1）幼儿园所在的县没有XX级示范幼儿园发展建设规划，没有依据《标准》进行初查。（2）两年内幼儿园发生过严重违纪违法事件和重大安全责任事故，在社会上造成恶劣影响。（3）有严重违背学前教育规律的现象，办园思想不端正。（4）市级示范幼儿园不足两年。

3.验收。教育局根据初查合格报告情况组织评估组到幼儿园进行评估验收。包括：（1）听取当地行政部门有关市级示范幼儿园评估工作的汇报。（2）听取幼儿园自我评估的报告。（3）实地考察幼儿园办园条件及环境创建，看教育活动和活动区活动。（4）查阅幼儿园有关资料。（5）评估组在掌握全面情况的基础上，根据《标准》进行量化，对检查监督相关情况进行及时反馈。

四、评估办法

1、成立幼儿园评估领导小组，负责幼儿园评估的组织和指导。领导小组下设办公室，设在XXXX，负责组织和协调申报等日常工作。

2、建立市级示范幼儿园评估机制。市级示范幼儿园评估分期分批进行，教育局对各个申报市级示范幼儿园每两年进行一次检查验收，促进全县幼儿园教育不断高质量、高水平的可持续发展。

3、评估工作采取定量与定性相结合的办法，依据各项评估指标进行评估。

4、教育局对市级示范幼儿园实行动态管理，定期或不定期进行指导、评估及审验和复查，凡经审验发现存在问题的，责成限期改进，对不改进和少数办园问题较多，达不到要求的，取消市级示范幼儿园称号。

第二篇：健康XX行动监测评估实施方案

健康XX行动监测评估实施方案

为建立健全推进健康XX行动、实施健康XX行动的监测评估机制，提高监测评估工作的科学性、规范性和有效性，特制定本方案。

一、工作目标

通过动态监测和定期评估，全面掌握健康XX建设的实施成效和《健康XX行动》各项目标指标完成情况,推动各地各部门加大力度，确保健康XX行动所提出的各项任务有效落实。以监测评估结果为基础，根据发展环境和形势变化，为考核工作提供参考，为相关政策措施制定提供依据。

二、监测评估内容与方式

（一）监测评估内容

1.主要目标指标进展情况。对《实施意见》和《健康XX行动》所确定的总体目标和主要指标的进展情况及发展趋势进行评估判断，了解健康XX行动的进展状况和总体目标实现状况。

2.重点任务落实情况。对重点任务及相应工作指标的进展情况进行监测，评估分析相关工作取得的成效、存在的问题及原因，了解政府、社会、个人各项任务落实情况。

3.组织实施和支撑保障情况。对各专项行动组、各地在加强组织领导、开展监测评估、建立绩效考核评价机制、健全支撑体系以及加强宣传引导等方面所采取的主要措施进行监测评估，并及时总结好的经验和做法。

4.总体进展与成效。分析总结《实施意见》和《健康XX行动》的总体进展与成效，找出推进健康XX行动的不足之处和薄弱环节，分析存在的问题和原因，结合我区卫生健康工作实际和要求，提出下一步贯彻落实《实施意见》和《健康XX行动》的意见建议。

（二）监测评估指标体系

按照“整体监测、分步实施、逐步完善”的思路，围绕主要目标指标、重点任务、总体进展和成效，突出对结果性指标和政府工作性指标的监测评估，综合考虑指标的代表性、可得性、灵敏性和均衡性，确定定量监测评估指标体系。

1.核心指标。围绕各专项行动，以《健康XX行动》确定的140项主要指标及《实施意见》确定的32项指标为基础，综合考虑统计调查基础和数据可获得性，从健康影响因素控制、重点人群健康促进、重大疾病防控、健康服务与保障、健康水平、健康产业、中医药健康服务等7个方面，遴选监测评估指标。

2.涉及重点任务动态性的指标。根据《健康XX行动》的重点任务，由各专项行动组提出。核心指标总体保持稳定，根据《健康XX行动》主要指标和各地数据可获得性的情况，定期调整增加纳入监测评估的主要指标；涉及重点任务的指标根据每年重点任务进行动态调整。重点任务详见考核实施方案。

（三）监测评估范围、周期与方式

1.监测评估范围。各乡镇人民政府、街道办事处、健康XX行动推进工作委员会各成员单位、健康XX各专项行动工作组，区有关部门

2.监测评估周期。原则上以年为周期，每年5月20日前完成对上一的监测评估。在监测评估基础上，按照《健康XX行动》阶段目标要求，在2022年和每个五年规划的中末期组织开展监测评估。

3.监测评估方式。监测评估采取专项监测评估、地方监测评估、第三方监测评估与总体监测评估相结合，定量与定性监测评估相结合、以定量监测评估为主的方式进行，反映《健康XX行动》主要目标指标的进展情况和重点任务落实情况，对组织实施和支撑保障情况采取定性的评估方式。

三、监测评估程序

（一）专项监测评估

各专项行动组围绕《健康XX行动》提出的目标指标和任务举措，对本行动中各地进展情况进行系统监测评估。

1.制定专项监测评估方案。各专项行动监测评估方案要做好与总体监测评估实施方案的衔接，明确专项监测评估主体和对象、范围和层级、内容和指标体系、程序和方式方法、数据来源和质量控制要求、工作机制和保障条件、结果运用等以及对地方的有关要求。

2.确定专项监测评估内容和指标体系。专项监测评估内容应当包括：专项行动主要指标（含结果性指标、个人和社会倡导性指标、政府工作性指标）的进展情况，专项行动目标实现情况，个人、社会和政府各项任务落实情况。应围绕上述内容科学制定专项监测评估指标体系，将本方案所确定的总体监测评估指标体系中涉及指标纳入，并逐一明确各指标的内涵口径、计算方法、数据来源、监测层级和频率等。

3.组织开展专项监测评估并形成报告。各专项行动组根据各自专项监测评估工作方案，组织开展专项监测，原则上每年5月10日前形成上一专项行动实施进展专题报告，报送健康XX行动推进工作委员会办公室（以下简称健康XX办）。

（二）地方监测评估

各地要根据当地具体行动方案，围绕主要目标指标和行动任务，制定本地监测评估方案，做好与我区总体监测评估实施方案的衔接，将本方案所确定的总体监测评估指标体系纳入地方监测，并结合地方实际统筹考虑专项监测有关目标指标和任务要求。根据本地监测评估方案，组织开展监测评估工作，原则上每年5月10日前形成上一本地实施进展专题报告，经本地政府或健康XX行动推进议事协调机构审议通过后，报送健康XX办。

（三）第三方监测评估

鼓励具备条件的第三方组织积极参与健康XX行动监测评估工作，围绕《健康XX行动》目标指标特别是个人和社会倡导性指标、个人和社会行动任务等，依托互联网和大数据，形成第三方监测评估报告，为专项监测评估和总体监测评估提供有益参考。

（四）总体监测评估

在专项监测评估、地方监测评估及第三方监测评估等基础上，健康XX办组织开展总体监测评估。各相关部门围绕《实施意见》和《健康XX行动》的任务分工，结合自身工作职责，切实做好监测评估指标体系中涉及数据的采集、汇聚、交换、共享工作，提供相关重点任务的进展情况。健康XX办根据专项行动实施进展专题报告、各地实施进展专题报告及各相关部门提供数据和情况，参考相关第三方监测评估报告，以统计监测数据为基础，形成总体监测评估报告。

总体监测评估报告经专家咨询委员会审议后报健康XX行动推进工作委员会（以下简称推进工作委员会），经推进工作委员会审定后，按要求通报各县市区党委、政府和各有关部门。

四、组织实施和工作要求

（一）加强组织领导

监测评估工作由推进工作委员会统筹领导，健康XX办负责组织监测评估，专家咨询委员会提供技术支撑，专项行动组负责具体组织实施。各专项行动组、各地要明确监测评估工作具体负责人，做好与当地推进办的沟通对接，强化经费和设施保障，保证工作顺利开展。

（二）依规依纪实施

参与监测评估工作的部门、机构和专家应当严格遵守工作纪律，坚持实事求是，确保客观公正、依规有序开展各项工作。各地和各相关部门不得篡改、伪造相关统计和监测数据。对徇私舞弊、瞒报谎报、篡改数据、伪造资料等造成监测评估结果失真失实的，依法依纪进行处理。

（三）按时提供数据

监测评估指标体系中的市级和县级数据，分别由各专项行动组、各地及相关部门根据职责按时提供。指标数据主要通过现有统计调查和信息报告系统采集，个别尚未纳入统计调查和信息报送的数据由责任部门牵头，采取专项调查、第三方监测等方式获取，确保不增加基层负担。各专项行动组、各部门要按时提供数据，并对数据真实性负责。

（四）强化能力建设

加强健康XX建设相关统计监测能力建设，开展监测评估业务培训。健全统计调查制度，完善相关监测网络和调查系统，提高监测调查覆盖面、覆盖人群和频次。加强结果性指标、个人和社会倡导性指标、政府工作指标特别是约束性指标等数据的统计调查。建立数据安全管理和质量控制制度，强化监测评估的过程管理，确保各项监测数据的时效性和准确性及监测结果的科学性、真实性。

第三篇：监测评估工作

浙江省大中型水库移民后期扶持规划

监测评估工作行程安排及人员分组情况

本次监测评估计划将衢州市、衢江区作为试点站，然后南北分组，再在淳安县两组汇合。

分组后行程安排和人员分组情况如下：

一、工作行程安排

北线：舟山市—定海区—宁波市—慈溪市—绍兴市—诸暨市—湖州市—安吉县—金华市—婺城区—杭州市—桐庐县；

南线：开化县—丽水市—松阳县—龙泉市—泰顺县—温州市—乐清市—台州市—黄岩区—临海市。

二、工作人员分组情况

北线：祁昕 ***，0571-56739255

南线：朱健 ***，0571-56738964

省移民办：陈海荣 0571-87059272

三、时间初步计划

初步计划8月2日开始试点，试点结束后分组开展监测评估工作，原则上每个县（市、区）安排2—3天。

请各市、县（市、区）按照监测评估工作大纲的要求提前做好相关资料收集准备、监测评估表格填写、初拟样本村（户）等工作，并配合监测评估小组开展现场工作。

二〇一〇年七月二十二日

1、后扶规划监测评估对象：除嘉兴市外的10个市及淳安、桐庐、慈溪、乐清、泰顺、诸暨、安吉、定海、婺城、黄岩、临海、衢江、开化、松阳、龙泉等15个县（市、区）。

2、修改后表格下载（暂以此为准，如在试点中发生变化，将及时通知修改）。

第四篇：江苏省优质幼儿园评估实施方案

附件一：

江苏省优质幼儿园评估实施方案

从2007年起，开展江苏省优质幼儿园评估工作。为了加强创建指导，规范评估工作，又好又快地发展全省幼教事业，特制定本实施方案。

一、工作目标

江苏省优质幼儿园评估工作将严格遵循幼儿教育规律，推进全省幼儿教育改善办园条件，优化幼儿教育结构，扩大优质幼儿教育资源，提升幼儿教育的保教水平。

我省优质幼儿园的建设目标是：用3-5年时间将全省1/3左右的幼儿园创建成“江苏省优质幼儿园”。2007年底前将省级示范性实验幼儿园转评为“江苏省优质幼儿园”，到2010年全省创建2000所左右“江苏省优质幼儿园”。

二、评估标准

省级优质幼儿园评估标准是一个发展性评估体系，它以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，借鉴了我省示范园、优质园多年的建设经验，吸收了国内外幼教理论研究的优秀成果，突出了省优质幼儿园的基础发展性、主体骨干性和区域可比性。评估标准包括保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平和管理绩效五个方面。

三、评估程序

省优质幼儿园评估分转评和晋评两种。

2006年底前被省教育厅确认为“省示范性实验幼儿园”的所有幼儿园可转评为江苏省优质幼儿园。转评采取自评与抽评相结合的方法进行，自评由各市负责，对照省优质幼儿园评估标准，以市为单位统计分析原省示范性实验幼儿园的整体情况，提出“转评”和“缓转评”的意见。省教育评估院对各市确定的“转评”幼儿园进行抽样评估。

晋评指市优质幼儿园晋升省优质幼儿园的评估。晋评省优质幼儿园由市教育局推荐，省教育评估院组织专家对其进行材料评审和现场考察，符合条件的由省教育厅审批，并向幼儿园授牌。

四、专家队伍

根据评估工作的需要，广泛遴选优秀幼儿教育专家，建立数量充足、结构合理、素质精良的评估工作专家库。遴选专家基本条件：

1、熟悉幼儿教育方针政策和保教规律，具有良好的道德修养，办事公正，作风正派；

2、从事教育教学管理或教科研工作10年以上；具有小学高级以上职称或长期担任省优质幼儿园园长职务；

3、工作勤恳，遵纪守规，具有团队精神；

4、身心健康，能胜任繁重的现场评估工作。

五、评估实施

（一）晋评申报

1、申报条件。经市教育局认可的“市优质幼儿园”或2006年底前的市一类幼儿园都可申报晋评。

2、申报时间。每年一次，3月中、下旬申报，3月30日为申报截止日。

3、申报办法。幼儿园从江苏教育评估网站（http：

//jypgy.ccit.js.cn）下载《江苏省优质幼儿园评估申报表》，按要求填写相关内容，由市教育局统一推荐。

（二）组织评估

材料评审一般在申报截止日后一周内进行，由省教育评估院组织专家组依据评估标准和权威统计报表，对申报材料提供的数据、事实进行核实；了解幼儿园的主要成绩、特色和薄弱环节。现场考察主要听取幼儿园创建汇报、考察基础设施和办学条件、观看晨检和早操、随堂听课、观摩游戏活动、专题剖析、问卷调查、家长访谈、查阅资料等。

（三）评估报告

评估报告由现场评估专家组撰写。评估报告的主要内容有：材料评估和现场评估概况、幼儿园办学的主要成绩和特色、存在的主要问题、整改建议、评估结论和附件。附件内容包括对《江苏省优质幼儿园评估标准》中保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效的分项评述以及科研能力、课堂教学质量、幼儿发展水平、区域示范作用、可持续发展、社会声誉等专题剖析。评估结束后，省教育评估院向有关幼儿园及其主管部门送达《评估报告书》。

（四）、评估纪律

幼儿园在迎评工作中要做到“五不”，即：不弄虚作假、不超标接待、不私访专家、不馈赠礼金礼品、不安排与评估无关的活动。评估专家也要做到“五不”，即：不违背评估原则、不泄露评估秘密、不收受礼金礼品、不进入经营性娱乐场所、不提出与评估无关的要求。“五不”纪律在时间上适用于评前评后所有工作时段，在对象上包括幼儿园、教育评估机构和教育行政部门。

第五篇：幼儿园发展规划自我监测与评估小组

大路幼儿园

发展规划自我监测与评估小组

组 长：邹志红（大路镇中心校校长）副组长：刘 琼（大路幼儿园园长）成 员：李元芬（大路幼儿园保教主任）

周 欢（大路幼儿园教研组长）龙淑烜（大路幼儿园后勤）万 丽（大路幼儿园保健组长）龚亚芬（大路幼儿园教师代表）管理委员会成员

大路幼儿园 2016年9月16日