江古乡中心小学校园文化建设自查自主评报告

第一篇：江古乡中心小学校园文化建设自查自主评报告

江古乡中心小学校园文化建设自查自评

报

告

镇远县人民政府教育督导室：

我校根据镇教督(2012)20号《关于转发<贵州省校园文化建设标准>的通知》文件精神，一年来，我校紧紧围绕文件要求，认真贯彻落实，着力打造“一校一景、一校一特、百花齐放、多彩校园”，结合学校实际，因地制宜，加大投入，提出了建设全县最美校园的目标，通过全体师生的共同努力，实现了“六化”(即校园净化、绿化、美化、文化、硬化、信息化)“四园”（即学园、乐园、花园、家园）的目标。进入校园，会让你感受到浓郁花香、蝶飞鸟鸣、书声朗朗、笑语欢歌。走廊上、教室里、操场上一幅幅精美画面跃入你的眼帘。在这里感受现代教育的浓浓文化，从真正意义上实现了“四园”一点不假。为此，现将我校校园文化建设自查自评情况汇报如下：

一、基本情况

1、全校有在校学生910人，教学班18个，教师45人。

2、学校占地面积9031平方米，建筑面积5480平方米。

3、学校绿化面积820平方米，生均绿化面积0.9平方米。

4、学校固定资产值438万元（其中教学仪器设备资产17万元），图书19012册，生均20.89册。

二、主要指标完成情况

（一）指导思想

1、学校制定了五年发展规划和校园文化建设规划，结合学校实际，体现学校特色，并逐年实施。

2、校园文化建设充分反映了地方文化积淀和特色。挖掘了当地独特的地域文化品牌（将军的故乡、英雄的土地、富翁的摇篮、作家的天空）。

3、《规划》符合中小学成长规律，促进学生全面民展。

4、制定了我校《素质教育实施方案》。

（二）领导体制

1、成立了校园文化建设工作领导小组，校长任组长，亲自抓校园文化建设，自2009年学校改扩建以来，一直未停止过校园文化建设，做到了一月一个样，一年大变样。

2、将校园文化建设列入学校经费预算，并且占15%以上。

3、每学期召开1次以上校园文化建设工作会议，安排部署校园文化建设工作。

（三）工作机制

1、设有校园文化建设工作专项经费，并有专门的经费使用，管理机制。

2、动员全体师生参与校园文化建设，人人爱护校园环境，人人参与校园环境建设。

3、加强校园文化建设理论研究，不断探索和改进校园文化建设的新思路，新举措。通过订阅刊物，网上查阅资料和外出考察学习，增强了校园文化建设的内涵。

（四）学校标识

1、校门有点窄，值班室设置合理，功能完善，出入管理规范。

2、国旗台庄重典雅，处于校园操场中央，国旗无破损，无污画。坚持每周一次的升旗仪式，学校领导在国旗下讲话。

3、校徽、校卡的设计体现个性化和艺术性，寓意深刻。

4、校训语言精炼，通俗易懂，意境深远，适合小学生发展规律，定性恰当（校训是：勤学成才，诚实做人）。

5、校歌能充分体现优良传统，办学理念，校园精神。节奏明快，旋律优美动听。

（五）学习生活场所

1、充分利用教学用房的楼道墙面空间，张贴名人名言、格言警句、师生书画作品；布置得体、美观协调。

2、教室布置科学合理，室内物品摆放整齐，有卫生管理制度，“三表”上墙（课程表、作息时间表、校历表），室内开设有墙报或板报专栏，内容丰富，符合学生特点，桌凳摆放横成行，竖成线。

3、宿舍内严格按照“八个一”的要求进行管理，每个寝室都有风格不同的文化。

4、食堂内有以节约、卫生、友爱、守纪为主要内容的标语，宣传牌和图片展现，制度上墙，学生就餐文明、节约、有序。

5、学生活动场所能满足学生锻炼身体的需要，场地布置能体现积极向上的思想。

（六）校园环境

1、学校建筑整体布局基本合理，教学区、运动区、生活区分布明确、合理，建筑风格呈现育人氛围。

2、校园环境干净整洁、美观，公共设施齐备。

3、校园硬化、绿化率高，引进了名贵花卉树种，绿树成荫。

4、我校校园内有雕像、假山、石头文化，处处有景观，一年四季有鲜花盛开。

5、各种指示牌完善、统一、规范。

（七）管理制度

学校管理制度完善，制订有教师绩效考核制度，教职工出勤制度，会议学习制度，升降旗制度，教师工作管理制度，财产管理制度，值周教师制度，财经管理制度，学生寝室管理制度，学校出差补助制度，校园管理制度，食堂管理制度，学校卫生管理制度，食堂从业人员管理制度，教育教学常规管理制度，贫困寄宿生生活保障制度和贫困寄宿生生活补助发放管理制度，校务公开制度，门卫人员值班守护制度，门卫管理制度，警务室警棍使用制度，传染病防治管理制度并装订成册。

（八）思想道德

1、学校各项工作体现了德育为先、育人为本的思想，着重开展学生良好的行为习惯养成教育、道德教育、安全教育、法制教育、“三热爱”教育。

2、师生精神面貌好，教师仪表端庄、大方，不着奇装异服，不戴耳环、戒指，正确引导学生人生价值观，朴素美，学生穿戴整洁，男生不准留长发，不准穿拖鞋、背心进校园，进校园一律佩戴校卡。

（九）作风建设

1、校风纯朴、和谐，师生文明有礼，校园成为家庭、社会的文明窗口，成为广大师生引以为豪的学园、乐园、花园、家园。

2、教师敬业，责任心强，积极追求向上，树立爱生、敬业、奉献、自强的教风，做到教书育人，以身作则。

3、学风：严格班级管理，班班积极创建文明班级，学生学习的积极性和主动性较高，自主学习、合作探索能力较强。

（十）文化阵地

1、学校设有资料室、陈列室。积极组织开学、毕业典礼及“一二.九”、“六.一”活动，重视学生爱校教育，使学生以校为荣。

2、设有宣传栏，文化墙，固定的食品卫生、防传染病、防溺水、火灾逃生自救、道路交通标志等方面安全知识宣传板画。

（十一）文化活动

1、多形式开展小学生体育艺术节活动，弘扬民族精神月、“祖国好、家乡美”主题系列活动，经典诗词诵读大赛等活动，培养了学生“四爱”、“五心”情操。

2、积极开展学雷锋活动，每班悬挂雷锋画像和伟人为雷锋同志的题词，鼓励和引导学生向好人好事学习，树立良好道德情操和正确人生观、世界观和价值观。

3、开展民族民间文化进校园活动，陶冶学生情操。

三、存在的问题和困难

由于学校投入大量的资金致力于环境建设和校园文化建设，造成目前学校负债太多，负债10万余元。

四、今后打算

1、进一步多渠道筹集资金，夯实校园文化，打造全县校园文化品牌。

2、增强校园文化内涵，使之成为学生的学园、乐园、家园、花园。

3、提升我校校园文化的个性和特色。

江古乡中心小学校 二○一三年五月二十六日

第二篇：校园文化建设自查自评报告

供参考，联系汇报材料修改

新城镇观路小学校园文化建设

自查报告

近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学理念，全体师生齐心协力，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据市教育局《关于组织开展全市中小学校园文化建设示范学校评估的通知》要求，我校对校园文化建设进行了认真的自查自评，现汇报如下：

一、学校基本情况

观路小学位于大余县新城镇观路村内，处于323国道南侧100米处，是一所农村完全小学。现有教学班7个，在校学生333人，适龄儿童入学率达100%。教职工15人，教职工与学生比例为1：23.7。其中小学高级职称教师4人，拥有大专以上学历的教师13人，教师学历达标率100%。

学校占地6649平方米，校舍建筑面积2108平方米，生均用地面积为20.004平方米。学校东为篮球场、南为教学区、北为生活区、中为活动区，布局科学合理。有教师办公室、校长办公室、接待室和采光通风良好的8间教室，教室内讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准。学校运动场面积为2376平方米，生均达7.52平方米,建有篮球场地一个，排球场地一个，体育教学活动设施齐备。学校功能室齐全，教学设备、实施达省定标准。有20平方米计算机室一个，计算机12台，生机比例为28.83：1，有54平方米科学 实验室一个，26平方米仪器室一个，54平方米多媒体教室7个，54平方米音乐教室一个，54平方米美术室一个，26平方米综合器材室一个，20平方米图书室一个，54平方米学生阅览室一个，20平方米教师阅览室一个。各功能室管理规范，使用率高，学校建设规划已基本实现，办学条件得到明显改善，优化了育人环境。

二、校园文化建设工作开展情况

（一）制度保障，民主管理

进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。

（二）统一思想，强化管理

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，并制订实施方案，常抓不懈。学校成立了以戴世平校长担任组长，刘春香副校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。学校大力做好宣传教育工作，全校师生形成了“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办 2 好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

（三）合理规划，精心打造绿色校园

校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成了花坛、围墙、校门、车棚、操场等修建，从根本上改善了校园环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果，使校园突出“绿”字，强化“美”字，讲究“香”字，保持“静”字，学校对教学楼、操场、校门口墙面等进行了大修理，绿化、美化了校园，使学校面貌焕然一新，得到了本村的干部、群众，特别是学生家长的一致好评。

（四）营造氛围，让文化育人于无形

我校位于大余县新城镇观路村内，处于323国道南侧100米处，是一所农村完全小学。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。一是功能室标志清晰美观。多媒体教室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，功能室齐全，雅致、美观。二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。三是突出校园净化、绿化、美化。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，上级领导对学校开学初工作检查中，我校校园环境得到检查组的高度评价。

（五）精心设计，丰富校园文化活动

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

1．重点开展读书活动 由于校安工程原因，我校图书室、阅览室二合一，我们克服种种困难，图书室于每天中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。各班都装有书橱，图书种类丰富，学生的阅读兴趣浓厚。

2．推进校园系列文化活动 我们认真开展好每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等活动，每次活动均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性；我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动，如九月份重阳节活动，组织学生到敬老院慰问，十月份的国庆节庆祝活动；为做好绿化宣传，我校推出一系列活动，即出一期黑板报，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的指导下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在十二月份中，我校还举行了隆重的校园第三届体育节。

3．开展教学与研究，构建教研文化 紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能； 4 用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

4．开展师德师风系列活动，提升了教师的师德水平。

三、需要改进的方面

1．校本课程开发滞后，综合实践活动效果不太明显。学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体。虽然我们已经开设了地方课程和校本课程，但校本课程还很不完善，我们将植根学校自身的发展历史和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，进一步丰富学校的文化底蕴。

2、文化特色不明显，还没有充分发挥出农村学校、薄弱学校的潜力与优势。

总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要上级各部门和社会各界的关心和支持。今后，我们将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。

第三篇：校园文化建设自查自评报告

校园文化建设第一阶段自评报告

丹竹镇中心小学

校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。根据《平南县教育局关于印发〈2015年平南县中小学校校园文化建设实施方案〉的通知》（平教发[2015]9号）通知要求和《关于对全县中小学校校园文化建设等级工作进行督查的通知》精神，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展等方面，取得了一定的成绩。现将第一阶段的情况汇报如下：

一、学校基本情况。

丹竹镇中心小学创建于清朝宣统二年(1910)年，位于丹竹镇西江河畔，取名丹竹初等小学堂。新中国成立后改名为丹竹镇中心小学。服务区范围有丹竹镇直属单位和丹竹街。人口4579人，全街有完全小学1所，教学点1个，在校学生930人，18个教学班，学校占地面积14980平方米，现有教学及综合楼三幢，建筑面积4912平方米，生均5.28平方米。在建综合楼一幢，学校布局合理，三区分明，校园宽阔，绿树成荫，环境优美。现有教职工46人，其中专任教师45人，专任教师中大专毕业 35人，中师毕业11人。教师合格率为100﹪。

二、校园文化建设工作具体开展及得分情况。（总分110分；自评97分）

（一）组织规划建设。（总分3分；自评3分）

1、加强组织领导。（自评1分）

学校成立了以卢兴坤校长担任组长，杨董贤、邓厚启副校长为副组长，工会组织、教导处、政教处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。（自评1分）

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和学期的工作计划，做到常抓不懈。

3、制定工作制度，明确职责（自评1分）

我校制定了文化建设的工作制度，明确领导小组成员的职责并把各项工作落实到个人。正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

（二）清洁卫生。（总分8分；自评8分）

1、我校制定了各项清洁卫生制度及评分细则，每学年进行一次清洁区划分，校园及厕所的卫生坚持每天两小扫，每周一大扫，厕所每天冲洗两次，每天检查评比一次并把评比结果公布上墙；自2013年以来，我校进行了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，取得了很好的成效。（自评3分）

2、我校基础设施较好。（自评3分）

3、我校通过一系列的清洁卫生活动，学生都能自觉地把垃圾分类放入相应的垃圾桶或垃圾池内，校园整洁，地面无纸屑。（自评2分）

4、学校每天由值周领导和值日教师对各班的环境卫生进行检查评比一次，并把评比结果公布上墙。（自评1分）

（三）室外环境布置。（总分19分；自评15分）

1、我校教学区和活动区的围墙完整，校门端庄，校门两边悬挂校训，学校“三风”张贴在教学楼醒目位置，旗杆位置适宜，旗坛规范大方，世界地图、中国地图和教育方针的位置醒目，并用瓷砖张贴，书写规范。（自评11分）

2、我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。2010年以来投入10万余元绿化、美化校园，使学校面貌焕然一新，得到了领导、街委干部、群众，特别是学生家长的一致好评。但由于在建项目多，有部分绿化带被毁坏了，绿化带内的警示牌也拆了。自评3分）

3、由于东校园建中心幼儿园，原在东校园的永久性标语和运动图标已毁坏，外运动场正准备规划。（自评0分）

4、我校有严格的车辆准入和摆放制度，由于东校园建中心幼儿园，原车棚已拆除，现摆放在综合楼绿化带两旁。（自评1分）

（四）室内环境布置。（总分38分；自评36分）

1、学校各班教室地面干净，天花板无蜘蛛网，课桌椅摆放整齐，无乱写乱画现象，教室“三表”、班组织名册和背书表统一规定位置，有班规班训，《小学生日常行为规范》等；教室后有学习板报，教室内和走廊有名人警句。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人等。教室内采光符合照明符合国家有关规定且通风良好。（自评10分）

2、教师办公室干净，桌椅摆放整齐、有序，行政室张贴有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，各项职责、制度上墙。（自评4分）

3、学校无学生宿舍和食堂。（自评10分）

4、学校有多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，各功能室整洁、干净，设备摆放规范、有序、雅致、美观。（自评5分）

5、学校图书室、阅览室的图书、报刊种类繁多，室内有宣传标语，有师生的借阅记录。（自评3分）

6、学校门卫室整洁，物品摆放有序，有门卫制度和职责牌，张贴有门卫考核细则，有校外人员来访登记册。（自评3分）

7、学校厕所地面干净，无垃圾，墙体表面无乱写乱画现象，室内悬挂有卫生公约。（自评1分）

（五）文化活动建设。（总分42分；自评35分）

1、学校校园内张贴有“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”等宣传板报，有《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《教育督导条例》等内容。（自评2分）

2、学校有“我的中国梦”主题教育，并进行了“我的中国梦”征文比赛，取得较好的效果。（自评2分）

3、学校利用宣传橱窗、电子显视屏和国旗下讲话等对全体师生进行“社会主义核心价值观”主题教育，各班也利用主题班会对学生进行了“社会主义核心价值观”主题教育，让学生继承和发扬我国的优良传统，传递正能量。（自评2分）

4、学校每年都邀请派出所的干警到校对全体师生进行法律法规教育，并邀请感恩教育专家到校对全体师生进行感恩教育，学校也经常国旗下讲话、平时集会对全体学生进行了爱国主义、法律法规、习惯养成等教育，取得良好的效果；班主任每周都会利用一定的时间对学生进行心理健康教育或心理疏导。（自评3分）

5、学校无广播站。（自评0分）

6、学校无校刊。（自评0分）

7、学校开辟有第二课堂，并且每项活动都有方案。校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。（自评5分）

8、每年在六一儿童节或元旦前夕，我校都进行庆六一或庆元旦文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。每年的秋季学期都举办一次运动会，学生把自己的技能在运动会上发挥得淋漓尽致。（自评2分）

9、我校利用图书室和班里面的图书角来开展读书活动，通过活动，学生借书看书的热情很高，丰富了同学们课余生活，开阔了学习

视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。（自评2分）

10、我校利用“推普周”每年都进行一次“中华经典诵读大赛”，今年的主题是：读好书、学道德模范、诵中华经典、做有道德的人。通过比赛，提高了学生阅读中华经典的兴趣，弘扬了祖国优秀传统文化，营造了书香班级、书香校园。（自评2分）

11、我校创建了“安全文明校园”和“平安校园”。有创建方案，各项机构健全，有计划、内容和总结。（自评2分）

12、我校通过了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。（自评2分）

13、我校每到传统节日、法定节假日和重大历史纪念日前夕，都开展一些有意义的活动，如板报设计、征文比赛等活动。通过这些活动，不但开阔了学生的视野，而且丰富了学生的知识，也使传统文化得到继承和发扬。如“清明节”、“端午节”等节日。

14、我校开展了“五星”评比活动。“五星”即是“守纪之星、文明之星、勤学之星、卫生之星、孝敬之星”；通过活动，学生的不良行为和习惯有了明显的改观。（自评2分）

15、我校在每期开学初和平时的政治学习中，都要对全体教师进行法律法规学习。如《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。几年来没有发生过讽刺或体罚学生现象。（自评3分）

16、我校师生衣着得体，精神风貌好，举止文明，有礼貌，守纪律，教师佩戴上岗证上班，学生在校佩戴有校章和红领巾。（自评3分）

17、我校通过开展“五星”评比活动，学生的良好行为习惯得到了培养，学生的精神面貌焕然一新，通过了“垃圾不落地●文明在手中”及“清洁乡村●美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。（自评1分）

三、需要改进的方面

1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。

学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是温州地区一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。

3、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥乡镇学校的潜力与优势。

总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后 的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。

2015年6月8日

第四篇：克孜勒阿瓦提乡中心小学校园文化建设自查自评材料

克孜勒阿瓦提乡中心小学校园文化建设

自查自评报告

我校基本情况：麦盖提县克孜勒阿瓦提乡中心小学始建于1954年，位于麦盖提克孜勒阿瓦提乡。我校现有教学办公房2座。现有教学班15个，其中“双语”班12个，在校学生589人；现有教职工47人，一线教师学历达标率100%,学校师资力量雄厚。

学校总面积3400平方米；建筑面积为3182平方米。我校有音乐教室、科学教室、计算机室、多功能（多媒体）教室、远程教育室、图书阅览室等功能室及音乐、美术、体育器材室。

园文化环境上有了很大的改善，我校在这两年来，为将学校创建成“地区级校园文化示范校”，而做了大量的工作。

我校现按照地区教育局、县教育局校园文化建设评估标准，对我校校园文化建设情况进行了自查自评，自查得分为90分，获得地区级德育示范校加2分，共计得分为92分。

一、组织规划建设方面（满分10分，自查得分10分）

1、我校成立校园文化建设领导小组，分工明确，责任到人。（满分2分，自评2分）

2、我校德育处是专门负责校园文化建设的具体牵头职能机构，一名副校长负责校园文化建设的研究、规划、建设与管理等工作。

（满分2分，自评2分）

3、我校把校园文化建设列入重要议事日程，有专题研究，有校园文化建设规划，有分计划，有具体的工作实施方案。

（满分2分，自评2分）

4、我校把校园文化建设经费纳入学校经费预算，校园文化建设的经费完全有保证。

（满分4分，自评4分）

二、精神文化建设（满分20分，自查得分18分）

1、我校全面落实党的教育方针，扎实推进素质教育。有符合学校发展实际的办学思想、办学理念、办学目标，也有自己的办学特色。

（满分2分，自评2分）

2、我校有充分体现办学理念的校训、校风、教风、学风，校徽、校歌、校旗的设计和制作充分体现个性化和艺术性，并合理设臵在学校突出位臵，师生人人准确理解校训、校风、教风、学风、校徽、校旗的内涵，人人会唱校歌，并成为凝聚、激励、引领师生积极向上的精神动力。

失分原因：无校报或校刊。（满分3分，自评2分）

3、我校以现代文化为引领大力推进师生校风统一着装工作，教职工工装、学生校服覆盖率达到100%。

（满分2分，自评2分）

4、我校虽然没有完整的荣誉室，但学校曾获得过的荣誉牌都挂在教学楼正面墙上，能够时刻充分体现学校历史、发展成就，方便学生参观学习，基本上能达到以史育人的目的。

失分原因：我校由于面积小，缺乏资金，目前无荣誉室。（满分2分，自评1分）

5、我校教师的职业意识强、有敬业精神，重视师德师风教育与培养。重视教职工行为文化建设，严格执行党的教育方针、政策，师德高尚，热爱学生，教师教学行为规范。教师广泛受到学生及家长认可和欢迎。

（满分2分，自评2分）

6、我校重视教师专业化成长，积极为教师提供接受先进教育教学理念的学习机会，搭建教师将先进教育理念运用于教学实践的活动平台。（满分1分，自评1分）

7、我校教职工有团队精神、集体凝聚力、集体荣誉感，工作互相支持、相互配合，形成合力。

（满分1分，自评1分）

8、我校重视教职工文化素养提升，积极创建学习型组织，有浓厚的学习氛围。

（满分1分，自评1分）

9、我校重视学生爱国主义思想、集体主义思想、社会主义荣辱观思想、民族团结思想、公民意识、法制意识、感恩意识等教育与培养，重视学生行为习惯的教育与训练，学生行为习惯良好。

（满分3分，自评3分）

10、我校重视学生的交通、秩序、礼仪、个人卫生、环保、不妨碍他人等意识的教育与培养。

（满分3分，自评3分）

三、制度文化建设（满分10分，自查得分10分）

1、我校按照《新疆维吾尔自治区中小学校章程管理办法（试行）》要求，由教代会起草、审议了学校章程，并经过了主管教育行政部门核准，实施。

（满分5分，自评5分）

2、我校严格落实教代会、职代会制度，按规定进行党务、校务、财务公开；教师、学生管理制度健全；学生会、团组织、少先队、社团和班级组织发挥作用明显。

（满分5分，自评5分）

四、环境文化建设（满分20分，自查得分18分）

1、我校整体规划因地制宜，比较合理，教学区能充分发挥每一个部位的使用、审美和教育功能。

（满分2分，自评2分）

2、我校校门设计大气、有特色，校牌大方、美观，校门口无乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写现象，沟渠无淤泥积水，地上无瓜皮果壳纸屑。

（满分2分，自评2分）

3、我校加强门卫制度建设，有关制度上墙，有关台帐健全，值班制度落实。

（满分1分，自评1分）

4、我校教学楼等文化有一定特色和氛围，设计方面有科学性。失分原因：但离“示范校”标准有差距。（满分1分，自评0.5分）

5、我校教室内有班训、班规、学习园地等文化内容布臵，做到文化氛围浓厚，对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力。

（满分1分，自评1分）

6、我校有符合功能室特点的制度、职责、理念、精神、名人画像，有一定氛围。学校图书、报刊、杂志能基本满足师生需要。配备基本满足教学需要的设施设备。

（满分1分，自评1分）

7、我校办公室明亮、整洁。办公室的制度、职责、理念、精神等文化内容布臵全面。（满分1分，自评1分）

8、我校有标准的运动场地，运动精神、健康理念、运动规律等内容的文化布臵较好。

（满分1分，自评1分）

9、我校无师生宿舍。（满分1分，自评1分）

10、我校食堂及工作人员证照齐全，卫生制度健全，食堂关于节约、文明、卫生、营养、科学管理等方面的文化设臵到位。

（满分1分，自评1分）

11、我校厕所时常保持厕所卫生，厕所前面有洗手设施。

失分原因：厕所建设几乎满足不了师生需求，无文明、卫生、秩序等内容的文化设臵。

（满分1分，自评0.5分）

12、我校环境卫生较整洁，门窗、地面、墙面、桌面等很清洁，校园内地面无积水，无卫生死角，有禁烟标志，无吸烟现象。

失分原因：我校还没有创建为地区级“花园式学校”。（满分2分，自评1.5分）

13、我校校园有宣传橱窗，有文化墙(或科普墙)。在学校适当位臵建有宣传橱窗。内容丰富、积极健康向上，形式新颖，有艺术特色。

失分原因：刊物文化建设方面待进一步改善。（满分1分，自评0.5分）

14、我校建筑物有命名，文化宣传标语、警示牌齐全。标牌规范精致。名人名画装祯美观，师生书画点缀成趣，报刊能及时上栏，黑板报能做到隔周一新。

（满分2分，自评2分）

15、我校有校园“小喇叭”广播站，制度健全，开展规范，发挥作用明显。

（满分2分，自评2分）

五、活动文化建设（满分10分，自查得8分）

1、我校规范升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整；校园广播站或校园网络等多种宣传媒体对学生开展专题宣传教育做到经常化；主题班队会等形成了制度，定期活动并有记录。

（满分2分，自评2分）

2、我校根据教师特长组建有各类兴趣小组或学生社团，活动内容丰富，效果明显；学生兴趣爱好和体育、艺术特长基本达到100%。学校每年举行1次儿童节，学生参与率达到100%。学生体育锻炼时间每天达到了1小时。

失分原因：没有举行艺术节、体育节、科技节活动。（满分2分，自评1分）

3、我校每周二下午有“读书好时光”活动，读书活动已经成为校园师生自觉的习惯，学校读书馆（室）制度健全，落实到位。

失分原因：未举行“弟子规诵读及释义”活动、未举办 “中华优秀传统文化经典诵读”比赛和评选“阅读之星”活动。

（满分2分，自评1分）

4、我校充分利用重大节庆日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织学生开展各种形式的思想道德教育实践活动，扎实开展中小学生养成教育，实施细则和具体措施已形成。开展节庆、纪念活动内容丰富，教育意义明显，有文字、图片等资料。

（满分2分，自评2分）

5、我校保证少先队活动时间，建立了刀郎舞、书画、歌舞、法制、合唱、鼓号等社团组织，开展各类课外兴趣小组活动，培养学生自我教育、自我创新、社会实践的能力。

（满分2分，自评2分）

六、主题教育实践活动（满分6分，自查得6分）

1、我校以“五好小公民”为主题读书、征文、演讲、摄影活动开展得比较好。

（满分2分，自评2分）

2、我校师生都能背诵熟记社会主义核心价值观24字内容，开展“五心”教育活动和“培育中华民族美德，弘扬中华民族精神”活动内容丰富、效果显著。

（满分2分，自评2分）

3、我校“三爱”教育效果很好。（满分2分，自评2分）

七、专项教育活动（满分24分，自查得20分）

1、我校编写了民族团结乡土教材，“三进”工作得到落实，“民族团结教育月”活动扎实开展，“三个离不开”思想深入人心，学校民族团结氛围浓厚，效果明显。

（满分6分，自评6分）

2、我校落实了法制教育教学计划、兼职法制副校长制度，开展了法制教育专题辅导，师生法制观念强，三年内，学校师生无违法犯罪行为。、失分原因：还未举办青少年模拟法庭活动

（满分4分，自评3分）

3、我校开齐开足艺术课程。开展了“高雅艺术进校园”、“非物质文化遗产进校园”活动，落实了小学书法教育部署。

（满分3分，自评3分）

4、我校开齐、开足体育课程。“大课间”体育活动、课外体育活动和“我运动、我健康、我快乐”阳光体育活动，基本得到保证。

（满分3分，自评3分）

5、我校有取得资格的专职或兼职心理咨询师，开展心理健康教育和辅导讲座能做到经常化；有心理咨询室，制度健全，配备齐全。

失分原因：未能做到每名教师、每个班级有心理健康书籍。（满分5分，自评3分）

6、我校每学期至少召开2次家长会，家长参与率达到90%以上；家校联系制度还不够健全，家访工作基本正常开展；家庭教育知识宣传工作比较扎实，家长委会员作用发挥比较明显。

（满分3分，自评3分）

八、加分项目（自查得10分）

近三年我校获得地区级德育示范学校，加2分。2015年县教育局举办的 《鼓号队比赛》取得第三名。

2015年县教育局举办的《学校校园文化活动比赛》取得第三名成绩。

克孜勒阿瓦提乡中心小学校园文化建设

自查自评报告

克孜勒阿瓦提乡乡中心小学

2016年4月

第五篇：2012春江古乡中心小学体育卫生工作督导评估自查自评报告

江古乡中心小学体育卫生工作督导评估

自查自评报告

镇远县人民政府教育督导室：

加强学校体育卫生工作，是切实推进素质教育，增强青少年体质，促进青少年健康成长的主要途径。因此，我校高度重视学校体育卫生工作，作为学校的重要内容来抓。一方面不断加强学校体育场地建设，一方面开足课时，坚持每天“两操一课”和大课间活动，确保学生在校锻炼达一小时以上。在这方面，我们做了大量工作，也取得了一定成效。但也离上级要求也还存在一定的差距。现将我校体育卫生工作自查情况报告如下：

一、全校基本情况

1、全校共有在校学生951人，教学班19个，教师53人。兼职体育教师19人，专职体育教师1人。

2、建有运动场1个，占地面积3000平方米，50米直跑道一条，两个篮球场，一条200米的环形跑道，5张乒乓球桌，一个沙坑。运动场内绿化、照明、饮水设施完善，印制了4幅永久性大型标语，安装8幅彩瓷画，是集运动、休闲、观光于一体的综合型运动场。

二、自评情况

（一）工作机制

学校利用例会，行政会安排学校体育卫生工作，学校工作计划和总结都体现学校体卫艺工作的安排和总结。

（二）学校体育卫生工作及设施纳入了学校总体发展规划。

（三）落实一小时体育锻炼时间

1、开足体育课课时，严格按照小学一至二年级每周4节，三至六年级每周3节的要求开课。

2、认真上好每天的“两操一课”（即课间操、眼保健操、课外活

动）。除下雨、下雪外，每天都坚持。

3、开展丰富多彩的大课间活动，活动内容有：接力、短跑、拔河、踢键子、台阶运动、呼拉圈、乒乓球、小游戏、跳绳、投篮等，师生互动，师生感情融于活动之中。

（四）建立定期组织综合性的学生体育运动会制度

学校在春、秋两个学期都要召开综合性的学生体育运动会，通过召开运动会，学生得到了锻炼，同时也增强了集体凝聚力。要求人人参与，班班有体育活动，个个有项目。

（五）体育、卫生师资配备与培训

目前、有专职的体育教师1人，其余都是兼职体育教师。学校设有体卫艺综合教研组。陈光明老师兼任教研组长。

（六）体育卫生设施

1、学校建有占地面积3000平方米的综合运动场，内设50米直跑道一条，篮球场两个，200米的环形跑道一条，乒乓球桌5张，沙坑一个，饮水、照明、绿化、场内文化设施齐全，是一个具有多功能的运动场。

2、体育器材达到国家标准，并且设有专门的体育器材保管室。

3、学校教室采光和照明达到规定的标准。

4、人人有课桌凳。

5、学校食堂从业人员办有健康证，学校食堂办有卫生许可证，制度完善，管理规范。

6、学校饮水安全、卫生，无污染源，都是引的山泉水，同时经过过滤处理。新修水池两个并远离垃圾池和厕所。

7、学校厕所蹲位现仅有20个，男生11个，女生9个，按要求蹲位应配女生30个，男生15个，女厕所欠蹲位21个，男厕所欠蹲位4个。

（七）公共体育卫生

1、每学年对学生进行一次健康体检，建有健康体检档案。

2、每学年按学生人数缴纳校方责任险，由学校从生均公用经费中列支。另外，学生自愿缴纳学生团体平安保险。

3、接受上级食品卫生监督部门的督促检查，同时，学校每月定期或不定期进行检查，发现“三无”食品和过期食品，立即查处没收，现场烧毁。

4、学校运动场免费对外开放。

（八）体质健康监测制度

学校每年定期组织开展学生体质健康检查，对学生视力每学期进行2次监测。

（九）建立了一年级新生预防接种证查验制度

（十）体质健康水平与发展变化状况

1、进行学生体质健康测试，并按时上报。

2、学生近视率呈逐年下降趋势。

三、存在的问题

1、学校厕所蹲位严重不足，上级主管部门应投资修建25个蹲位的厕所一个。

2、我校是一所大型乡中心小学，应配备3名以上专职的体育教师。

3、由于修建幼儿园，运动场跑道损坏，需进行维修，约需资金3万元，但学校无能为力解决。

镇远县江古乡中心小学

二0一二年三月十日