第一篇：胜利小学治理
胜利小学治理“三乱”自查报告
为了纠正行业不正之风，弘扬正气，规范学校办学行为和教师的教育、教学行为，加强校风和师德建设，构建和谐、平安校园，坚决杜绝“三乱”现象发生。下面把我们学校治理“三乱”情况，自查如下：
1、学校成立了治理三乱工作领导小组，高度重视，周密部署，广泛动员。在开学的相关会议上三令五申，要求全体教职工提高认识，明确态度，坚决制止“三乱”行为。学校与教师层层签订了责任状。
2、健全监督机制，学校领导认真执行关于领导干部廉洁自律的各项规定，做到廉洁自律，廉洁从教。
3、完善了《学校治理和纠正“三乱”问题工作方案》和《治理三乱管理制度》，建立了师德师风建设工作责任制，责任层层分解，落实到人。落实学校领导包保教师责任。
4、没有利用职务或工作便利，通过安排座位、班干部、评先选优等手段向家长索取钱物的现象。
5、杜绝了乱补课、乱办班、乱收费等行为。
6、没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的教师。
7、没有迟到、早退、擅自缺课调课、停课或离开教学岗位的现象。
8、工作时间没有赌博、玩游戏、聊天等与教育教学无关的活动。
9、没有工作日中午饮酒的、但个别教师课堂上还有接打手机的现象。
10、没有发生因失职、渎职，影响学生安全，损害学生健康的现象。
11、没有私自通过介绍择校、转学或市外学校推荐生源，从中收受招生单位和当事人钱物，谋取不正当利益的。
12、没有参与有偿补课，私自到民办教育机构任职、任课及办班，接受各种形式有偿补课的。
13、没有违反教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其他商品的。
14、没有侵害学生利益，讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生或其它侮辱学生人格尊严的。
以上对开学以来治理三乱工作情况进行了全面梳理，应该说形势大好，个别教师上课接打手机现象已经查明，并进行了教育。目前，我校形成了自觉抵制“三乱”氛围，学校管理走向制度化、法制化和规范化轨道。
第二篇：胜利小学有偿补课专项治理工作方案
上栗镇胜利小学关于开展在职教师有偿补课等
违反职业道德行为专项治理工作方案
根据《关于开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理的通知》）文件精神，为了进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。学校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为学校党的群众路线教育实践活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。学校决定从2016年6月3日开始在全校开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理工作，特制定如下工作方案：
一、治理对象
全校在职教师。
二、治理重点
此次专项教育治理活动的重点为： ①在职教师违规组织学生进行有偿补课；
②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；
③在职教师违规从事有偿托管；
④在职教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；
⑤其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。
三、实施步骤
（一）宣传发动、学习教育阶段（6月3日至6月5日）（1）学校成立教师有偿补课专项治理工作领导小组，加强对该项工作的组织领导；
（2）学校调查研究，制定工作方案；
（3）学校以召开全校教师大会等形式，广泛宣传动员，组织教师通过集中学习和个人自学，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》等教育行政法规，切实规范干部教师廉洁从教行为。
（4）学校组织全体教师签订《在职教师拒绝有偿补课承诺书》（5）每个教师写一篇治理有偿补课的心得体会；
（6）充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度，加深氛围布置；
（7）悬挂宣传标语。暑假前，学校在醒目位置悬挂或张贴“严禁在职教师从事有偿补课”标语，在学校网站显要位置设立举报版块，加大对治理教师违反职业道德行为的宣传，确保让老师、家长、学生知晓；
（8）开展宣誓活动。6月5日，学校举行全体教师“不从事有偿补课等违反职业道德行为”宣誓仪式，营造“遵规守纪规范从教光荣、违规违纪有偿补课可耻”的浓厚氛围；
（9）任课教师公示。在学校公示任课教师基本情况。
（二）自查自纠、集中整改阶段（6月5日至6月21日）（1）组织本校教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，认真学习有关文件精神，并制定落实整改措施。（2）认真开展自查，逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况，并结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。
（3）针对自查自纠中发现的有偿补课问题，采取切实措施，督促教师立即停止有偿补课行为，切实做到整改不彻底的教师不上讲台。凡在6月21日后，仍继续从事有偿补课的在职教师，一经调查属实将严厉查处，严惩不贷。
（三）检查处理、总结提高阶段（6月22日至8月30日）（1）对违规违纪行为严肃处理。
（2）研究制定完善规范教师教育教学行为的管理制度，建立长效机制。
（3）总结前三阶段工作经验及教训，建立长效机制。做到常抓不懈、保持实效，维护教育系统的良好形象。
四、专项治理工作的具体措施
（一）加强组织领导
为加强对该项工作的组织领导，学校成立了治理有偿补课专项工作领导小组： 组 长： 黎 瑛 副组长： 徐海安
成 员： 王光华 陈联合 黄兰萍 张莉娜
（二）层层落实责任。
领导小组要切实负起专项治理工作的组织领导和实施责任，组织好专项治理每一环节工作。
1.向社会公开举报电话。学校在校内宣传栏醒目位置公示学校及上级教育主管部门举报投诉电话，并通过暑假前家长会、暑假致家长一封信等多种形式进行公开，让所有家长知晓，自觉接受学生、家长的监督。
2.设立举报信箱。在校门口显要位置设立“举报信箱”，举报信箱印制“上栗镇胜利小学学校有偿补课等违反职业道德行为举报信箱”标志，并安排专人负责暑期的定期开启。对于家长通过举报电话、举报信箱反映的问题，要有值班人员建立问题登记和办理台账，落实挂账销号，及时调查处理，相关资料存档备查。
3.开展问卷调查。学校在暑期前进行在职教师有偿补课等违反职业道德行为问卷调查。积极发挥家长委员会作用，吸纳家委会成员参加。问卷要做到客观准确，摸准实情，对于反映出的问题，要逐项核实，发现违规现象，要立即予以纠正。
4.签订责任书。暑假前，学校与全体在职教师当面签订自觉抵制有偿补课等违反职业道德行为责任书和承诺书。责任书和承诺书要存档备查并作为违规追责的重要依据。
5.印发明白纸。学校拟定关于抵制在职教师有偿补课的《致家长和学生的一封信》，印发给全体学生和家长，并在学校公示栏张贴。引导学生和家长树立正确的教育观，自觉远离或不参加任何形式的课外辅导，发现在职教师有偿补课等违反职业道德行为要及时举报。
6.建立巡查制度。学校结合实际，结合群众反映的问题，配备取证设备，安排专人在暑假期间，对招生区域内有学生参加辅导的重点区域进行值班巡视。对于发现的违规问题要取证留档，严肃处理。
（三）严处违规行为。
要加大对从事有偿补课在职教师的查处。对于在职教师顶风从事违规补课、有偿补课或变相以各种名义违规者，一经查实，将根据《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》，对违规人员进行处理。视情节按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务、开除或者解除聘用合同的相应处分。特级教师、名师、教学能手等称号获得者从事有偿补课的，由教育行政主管部门按批准权限报请相关部门取消其称号及待遇，通报批评。
（四）建立长效机制。
学校结合专项治理工作，进一步完善师德师风建设制度，重点整治与长期监管相结合，以社会、家长、学生的满意程度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准，要强化教育，强化监督，惩防并举，综合治理，确保专项工作取得明显的效果。
上栗镇胜利小学
2016年6月3日
第三篇：胜利街小学校园及周边环境治理方案
胜利街小学校园及周边环境治理方案
（2010—2011学年）
为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合县局有关文件精神，特制定我校周边环境整治方案如下：
一、指导思想
以构建和谐、安宁、卫生、清洁校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防范，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。
二、成立校园及周边环境整治工作领导组
学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手校长总负责亲自抓，分管校长、教导主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。
组 长：胡立川
副组长：张 勇 谢佳
组 员：陈光洁 李咏梅 杨武 周明前 杨志华 袁平华
三、加大宣传力度
1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。
2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。
3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。
四、突出重点，具体措施到位
1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。
2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。
3、全校师生对校园内部及周边清洁卫生彻底整治。
4、加大学生行为规范教育及检查，让学生学习《中小学生行为规范》，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。
5、加强检查和督促，学校成立学生行为检查组、清洁卫生检查组，不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。
6、在校门外两侧划定区域，挂牌警示，要求家长不得在该区域内停车、等候接送小孩。
7、主动联系派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。
8、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值日行政及值日教师提前半小时到岗负责迎接学生上学，放学后到校门口送学生离校引导学生和家长合理分流。
9、教育学生养成文明习惯，排队出校门；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。
五、定期开展校园安全、环境卫生大检查，落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。
学校每月至少进行两次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。
六、制度健全，确保校园及周边环境优化。
1、学校建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。
按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，学校校长亲自抓，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，分管部门和班主任是具体责任人。实行学校安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。
2、学校落实安全教育、环境整治管理制度。学校内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、学生行为规范检查有记录、隐患有整改措施。
3、学校经常开展思想道德、行为习惯教育。学校积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对学生的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。
学校及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是学校日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。
胜利街小学
2010年秋期
胜利街小学校园及周边环境综合治理工作总结
（2010——2011学年）
我校自对校园及周边环境整治以来，县、镇各级领导对这项工作十分关心，学校也高度重视，精心部署，强化措施，认真扎实地开展了大量工作，取得一定成效。到目前为止，学校及周边环境良好，无学生违法犯罪和学生伤亡事故等现象出现。现将该项工作总结如下：
一、加强领导，建立覆盖服务区的管理网络
根据县、镇综治委、学校及周边环境综合治理工作领导小组要求，我校成立了以校长任组长、副校长担任副组长的校园及周边环境整治工作领导组，从而形成了覆盖全校的整治组织网络，确保治理工作强有力的开展。
二、明确目标，认真制定整治工作实施方案
我校多次召开领导小组会议，研究制定校园及周边环境整治工作方案、整治工作的任务和目标，列出工作重点，划定工作难点，共同协商主要措施和实施步骤，要求做到工作目标明确，工作重点和难点符合实际，并要有一定的预见性，对突发事件要有应对处理方案，这样通盘考虑，才能真正把该项工作做实、做细，有条不紊地进行。
三、突出重点，着实推进日常治理工作。
我校校园及周边环境问题复杂，存在的问题也不同，我们主要从以下几方面着手：
1、营造整治工作的良好氛围
总体上，周围群众对学校教育还是很支持，难以解决的棘手问题也凤毛麟角。各学校在此基础上充分利用黑板报、墙报、宣传栏、家长会等多种形式，广泛宣传良好的育人环境的重要意义，在全区营造了浓厚的“尊师重教，全社会办教育”的良好氛围。
2、抓重点，确保整治工作针对性
中心学校对校园及周边存在的治安、交通、固定及流动摊点等重点问题进行全面清理，为整治工作提供第一手资料，有学校不能解决的及时上报上级相关部门，寻求帮助解决。在学校出入口树立交通警示牌，要求派值日教师或值日学生进行维护交通秩序，确保交通安全。扎实开展了“交通法规进校园”，不乘“三无”车辆等活动；对于流动摊点，采取具体任务层层分解，落实到人，集中整治，严格控制一些小商小贩在校园门口经商，从而影响教学秩序。
四、以人为本，努力创建安全文明校园
学校以创建安全文明校园为抓手，加大整治校园内部存在各种问题的力度，努力消除校园安全隐患，学校无一例重大安全事故出现。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入学校目标考核内容，进行严格考核，执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。
2、签订安全责任书。不断完善安全工作制度，学校与班主任、科任教师层层签订责任书。明确各自的职责，部分学校与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。考核中，对安全工作实行一票否决制度，在日常工作中对遇到新的问题、新情况，不断完善修订工作制度，确保防患于未燃，将安全事故消灭在萌芽状态。
3、加强学生品德教育和法制教育
学校聘请了法制校长1名，由筠连镇派出所所长担任。并适时邀请他们深入各校做法制讲座，进一步强化学生的法制教育、安全意识，增强自律意识和自我保护意识，到目前为止，学校无一例在校学生违法犯罪情况出现。
校园及周边环境治理工作在各级部门的领导下，在社区的配合下，取得了明显成效，但我们也看到了该项工作存在着复杂性、反复性和长期性。校外人员干扰教育秩序现象偶有发生；部分教师安全意识淡薄，内部管理不力，存在安全隐患。
针对上述问题，我校将进一步抢抓机遇，乘势而上，更一步强化管理，完善工作机制，健全工作制度，建立长效机制，不断提高治理工作水平。
胜利街小学
2011年6月29日
简 报 第18期 筠连县胜利街小学
2010年10月15日
★
胜小集中整治校园周边环境
为加强校园周边环境整治，营造安全、安定、安静的校园周边环境，切实优化青少年成长环境，我校积极与公安、文化、卫生、城管等部门密切配合，按照“发现要早、化解要快、处置妥当、防止蔓延”的要求，认真履职尽责，集中开展整治校园周边环境专项行动，切实维护学校及周边秩序，有力地保障了广大师生安全。
一是制定了《校园周边环境专项治理工作方案》，对专项整治行动进行周密部署。二是对学校周边副食品店、餐饮店、文化用品店进行专项整治。三是开展 “食品安全知识专题讲座”，通俗易懂地向同学们介绍了食品安全、辨别假冒伪劣商品的一般方法和技巧，以及消费维权、产品质量等方面的知识，向学校师生宣传《食品安全法》等知识，发放宣传资料，有效提高了各校师生自我保护的意识和能力。四是对学校周边设立的网吧是否存在接纳未成年进入情况等严令禁止的经营行为进行清理整治。
简 报 第11期 筠连县胜利街小学
2011年5月15日
★
加强检查 确保安全
近日，筠连镇多部门联合行动，着力整治校园周边环境，以净化校园环境。
我校配合公安、城管、安监、工商、卫生等单位对学校周边环境进行集中治理。一是对校园及周边文化环境和市场进行认真检查，重点检查书屋、书摊是否存在出售涉黄书籍、光碟等。突出对校园周边200米范围内的网吧和游戏机室的排查清理，对容留未成年人上网的网吧全面整顿。二是整治校园周边摆摊设点和流动摊点，对出售“三无”食品、向未成年人出售香烟的店铺、摊点进行查处和教育。三是整治校园周边交通秩序，查看各学校设立的减速带、提示牌，对乱停乱放、无牌无证车辆进行综合整治，着力消除安全隐患，切实解决学生上学、放学时交通安全问题。四是在治理取得成果的基础上，着重对校园周边“脏乱差”现象进行为期2天的整治。城管队深入学校周边及校园内，查找卫生死角，发现问题，限期整改。要求学校结合“校园周边环境整治”工作的开展对学生进行全面教育，切实营造人人讲究卫生，人人爱护卫生，人人讲究文明的良好局面。五是检查学校门卫的上岗情况，进一步强化门卫安全意识，杜绝社会闲杂人员进入校园。
此次校园周边治理行动取得了显著成效，有效维护了校园周边秩序，切实增强了广大师生的安全感，提高了家长的满意度。
第四篇：胜利小学庆六一邀请函（共）
邀 请 函
亲爱的家长朋友们：
我校定于5月29日（周四）上午8点举行庆“六一”节目展演活动，活动分为“文艺汇演、参观游览、家长会”三个板块。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的成长需要您的关注，学校的工作需要您的鼎力支持！
大峪镇胜利小学
2014年5月28日
邀 请 函
亲爱的家长朋友们：
我校定于5月29日（周四）上午8点举行庆“六一”节目展演活动，活动分为“文艺汇演、参观游览、家长会”三个板块。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的成长需要您的关注，学校的工作需要您的鼎力支持！
大峪镇胜利小学
2014年5月28日
邀 请 函
亲爱的家长朋友们：
我校定于5月29日（周四）上午8点举行庆“六一”节目展演活动，活动分为“文艺汇演、参观游览、家长会”三个板块。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的成长需要您的关注，学校的工作需要您的鼎力支持！
大峪镇胜利小学
2014年5月28日
第五篇：帮扶感悟(胜利小学)
教师帮扶感悟
响应上级精准扶贫号召，今年我帮扶校3名建档立卡户的学生，我主要从学生思想、学习上进行扶持。通过我和他们的接触，深深觉得他们是一批需要社会伸出温暖之手给予帮扶的小孩。他们的家庭情况比一般学生困难的多，现就通过一次家访浅谈自己的感悟。
王丽是我们三年级的一名普通学生，个子高高的，圆圆的小脸蛋时常看得到绽放的笑容。如果你不了解她，你一定会认为她是一个在阳光下快乐成长的孩子。
在家访的过程中，我发现这个孩子太需要被呵护了，她的情况比较糟糕。王丽家在中村镇碾沟村，老家是危房。一家6口人现租住在小区两室一厅。推开门后家里很凌乱，两间卧室堆满了衣服等杂物。通过交谈，我了解到王丽的爸爸现在在大山沟，读书较远，他父亲和叔叔靠打零工维持家里生计，妈妈去年得了脑梗，现在时有犯病，在酒店打工。她的父母平时繁忙的工作让他们疏忽了对王某功课的辅导，但是生活上，她是个懂事的孩子，在很多事情上都不用父母操心。在交流中我们彼此交换意见，希望在家长与老师的配合之下，王丽的学习可以有更大的进步。
结束家访后，一个多小时的交流让我的心情较的沉重，我也深深的感受到作为一名教师的责任有多重。我深知要想真正了解一个孩子，就要从多方面去了解他。无论是怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既来自家庭也要来自教师。这使得我们肩上的责任更重了，我们没有办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
帮扶学生家庭实况
通过这次家访，我进一步理解了精准扶贫，了解我帮扶的建档立卡户学生的生活情况，向建档立卡户的学生传递学校的关心，愿所有建档立卡户学生永远不要被阴云笼罩，早日树立信心，敢于接受挑战，相信你们的心将会得到冶炼，你们的前路将不会永远黑暗！（胜利小学 雷淑云）
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