“五化工作法”促供电所管理提升

第一篇：“五化工作法”促供电所管理提升

“五化工作法”促供电所管理提升

[摘 要]近年来，莱芜供电公司汶源客户服务室深入贯彻国家电网公司“集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设”指示精神，按照集团公司“抓基础、上台阶，大力推进农电标准化建设”的要求，提出“基础设施统一标准化、安全生产作业流程化、考核指标明细责任化、资料管理规范有序化、服务规范透明人性化”的“五化”工作法。并做到“规定动作做到位，自选动作有特色”，全面提升供电所基础管理、人员管理、安全生产、营销服务等工作的标准化，以标准化建设促进精益化管理水平。

[关键词]五化工作法；供电所；提升

一、“五化工作法”提出的背景

2012年5月公司“三集五大”体系建设机构调整后，汶源客户服务室由原来的莱城供电部和钢城供电部合并，业务虽然做了部分调整，但管辖范围扩大，生产工作任务更加繁重。由于历史遗留问题，在管理工作中存在以下问题：一是人员素质有待提高，供电所员工队伍老龄化严重，知识层次偏低，农电队伍整体素质亟待提高。二是标准化建设和专业化管理标准不高，供电所同业对标指标管理不深不细，措施不力，致使电费、电价、高低压线损、营销基础数据利用率等重点指标和个别服务指标管理落后。三是服务质量有待提高。重生产轻服务，对客户的需求、反映的问题了解不透、解释不够，造成客户不满意。四是基础管理薄弱，基础管理与先进单位存在较大差距，基础资料管理不闭环、信息化应用程度不高，管理粗放，仍存在“造资料”现象，没有形成完整的闭环管理和常态运行机制。

二、“五化工作法”主要内容

1.基础设施统一标准化。营业厅统一规范改造，安装大屏幕液晶显示屏，与公司门户网站联网，方便客户信息查询；购置便民伞、小药箱、擦鞋机等个性化服务设施，方便客户不时之需；对所辖供电所仓库进行整改，所有物品分区分类，“五五”摆放，“四四”成行；各供电所还建立了职工书屋，为员工搭建学习的平台；成立员工活动室，丰富员工业余文化生活。

2.安全生产作业流程化。推行《现场标准化作业指导书》制度，开展危险点动态分析和预控工作。加快智能化改造进度，按照城乡供电一体化“小容量、密布点、短半径、绝缘化”要求，加快标准村及标准配电室改造任务，完成10个所58条10千伏线路智能开关安装。切实解决供电卡脖子、电压低、频繁掉闸等问题。

3.考核指标明细责任化。全面推行供电所常态对标，考核指标持续提升。一是建立供电所常态对标体系，按专业确定了电费电价、电能计量、营销技术等9大类指标，电费回收率、集抄应用率、电价执行等28项子指标，并将18个供电所按指标完成值的优劣从高到低分为五个段位，定期组织召开对标分析会，推广先进单位典型经验做法，实行落后单位 “说清楚”制度，形成了你追我赶的创先争优氛围，确保各项指标的提升。二是主推“社会化代收”缴费手段，打造十分钟便民缴费圈。三是强化线损管理，提高经济效益。以效益为中心，将线损管理作为重要工作常抓不懈。服务规范透明人性化。强化创新服务，全力打造 “爱心彩虹”服务品牌。一是探索开展城乡无差别抢修服务。二是全力打造 “爱心彩虹”服务品牌，开辟电力业扩报装“绿色通道”，优化报装流程，实行“首问负责制”。三是坚持开门纳柬，自觉接受监督。四是开展优质服务“回头看”和不规范服务行为“说清楚”活动。

5.资料管理规范有序化。系统考虑营销MIS、ERP、SG186、PMS等管理系统，开发应用《供电所规范化管理系统》；建立低压集抄分布图，各类设备、台帐资料实现闭环管理，建立资料web链接，实现资料信息共享和营销数据的网络流转；梳理、提炼46项《供电所标准化作业流程》，汇总编印成册，让每个岗位员工熟悉各自工作流程，知道自己应该干什么，怎么干，干到什么程度。并选出部分关键流程设计上墙，做到人员熟知、资料齐全、执行到位。

三、“五化工作法”实施后取得的效果

通过创新实施“五化”工作法，实现了供电所管理“三提升”。

一是配网健康水平得到提升，结合开展的“筑强农配网、服务新农村”活动，完成83个标准村建设任务，133个电气化村和10个电气化乡镇，供电可靠率达到99.9637%；居民电压合格率实现了95%的目标。

二是科技信息管理提升。广泛开展合理化建议、QC和“五小”等群众性创新活动，有的放矢地进行课题研究、攻关。致力于通过技术革新和群众发明解决电力生产、营销服务工作中存在的有关问题。

三是优质服务水平得到提升。强化创新服务，全力打造 “爱心彩虹”服务品牌，及时解决客户反映的问题，以供电职工的爱心赢得广大客户的舒心，客户满意率达到100%，公司连续多年荣获全市民主评议政风行风公共服务类第一名。

第二篇：吉林省通化市运用“五化工作法”

深 入 开 展 创 先 争 优 活 动

简 报

第 6

53期

中央创先争优活动领导小组办公室

2010年12月17日

吉林省通化市运用“五化工作法”

深入推进创先争优活动

吉林省通化市运用“项目化、标准化、杠杆化、效益化、品牌化”工作法，强化创先争优活动的实践性、操作性，取得明显成效。

项目化设计。坚持用项目化思维来谋划创先争优活动，使创先争优活动目标任务具体化。市委在打造“堡垒先锋示范工程”总项目的基础上，围绕不同领域不同战线业务特点，个性化设计具体项目。党组织和广大党 1 员围绕各自设计的项目，广泛开展争创示范党组织和党员示范岗活动，彰显党的先进性。截至目前，全市已确立市级党组织示范单位201个、党员示范岗360个，建立县级党组织服务民生中心7个、乡镇党组织服务民生站110个、村级党组织服务民生代办点910个。今年市委、市政府围绕创先争优设计的就业增收、社保提升、社会救助、住房保障、教育均衡、健康行动、城市安全、环境改善、文化繁荣和便民惠民等“十大项目、百件实事”全部按时兑现。

标准化实施。实行创先争优活动“全面质量管理”，做到工作细化可见、量化可比、考核可评。结合不同单位特点分别制定创先争优考评标准，使考评更加直观、全面、准确。在社区党组织中推行“管理科学化、设施标准化、保障多元化、服务便利化、就业充分化、物业规范化、维稳机制化、党建区域化、队伍专业化、活动经常化”标准要求。在农村党组织中推行基础材料“簿册化”、基层组织设臵“产业化”、村党组织书记队伍管理“规范化”、村级组织活动场所“产权化”要求。

杠杆化推动。探索运用经济手段和政策杠杆，统筹和整合资源抓好创先争优活动。出台《关于加强农村信 2 用体系建设与扶持党员创业贷款实施方案》和《通化市党员创业引导基金管理办法》，采取财政投入等途径建立党员创业引导基金，以贴息资金引导金融部门在扶持党员创业过程中加大信贷投入、引导农村党员加大创业投入。目前，全市已建立党员创业引导基金731万元，累计为农村党员发放创业贷款8000多万元。把发展新型村级集体经济作为建制村升级晋位的突破口，制定《关于加快发展新型村级集体经济的实施意见》，实行财政税收惠农政策扶持。

效益化评价。对创先争优活动进行评价时，既注重“投入”，又注重“产出”，既看经济效益，又看社会效益。如在对党员“创业带富工程”的考核中，将党员创业担保基金、贷款数量，党员创业人数、项目数量，带动就业、致富人数等方面量化到具体数字，并设定了分值区间，使考核工作更加具体、客观、全面。通过这种形式，不仅促进各地积极扶持党员带头创业，更注重引导他们发挥好示范带动作用，带领更多的群众实现创业和就业。目前，全市各级党组织共帮助党员发展经济实体1290个，带动群众创业、就业11000名，带动6254户发展项目，户年均增收4478元。

品牌化经营。把培育、维护和经营品牌的方法和理念移植到抓创先争优活动中，力争把创先争优活动打造成满意度和美誉度相统一的党建品牌。按照统分结合的原则，将创先争优活动作为当前和今后一个时期全市基层党建工作的总抓手，统筹统领基层党建工作。通过新闻媒体和“通化党建综合信息平台”、“通化党员创业网”等载体进行多角度、全方位、经常化宣传，扩大创先争优品牌的影响力。

第三篇：抓管理 促提升

抓管理 促提升

----红光学校标准化学校创建工作汇报

多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校义务教育阶段标准化学校创建工作汇报如下：

一、基本情况

我校始建于上世纪80年代初，地处左木乡西南边陲，南与尧都区相临，西与蒲县接壤，占地面积45000余平方米，建筑面积1487平方米，是一所完全寄宿制小学。2009年9月，根据洪洞县中小学布局调整实施意见和《左木乡中小学布局调整实施方案》，将翟庄和段家山小学、王家坪教学点并入红光学校。现有在职教职工17人，在校学生156人，六个教学班。

二、加大力度 改善办学条件

为满足布局调整后学校教育教学的需求，我校2009年投资30万元，新建教室4间，师生餐厅一座；2010年，投资50万元，新建办公楼一座。现校舍建筑面积1487平方米，生均10.5平米。有标准教室8个。有标准的实验室、图书室、微机教室，有兼用的美术教室、音乐教室及器材室、、体育器材室、劳动器材室。为丰富师生文化生活，我校购置图书5000余册。为培养学生动手动脑、探究创新的能力，我校配置六组套科学实验仪器一套，达国家二类标准。

三、加强德育工作，改善育人环境 德育工作是学校实施素质教育工作的首要工作，是一所学校工作的灵魂。因此，我们在继续抓好学校各项工作的同时，加大了师生德育工作的力度，强化了德育工作的针对性、持久性和实效性，所以，学校师生的文明素质得到了进一步的提高，为推动学校实施素质教育工作起到了良好的促进作用。

一所学校办得如何，关键要看是否有育人目标和方法。多年来的经验告诉我们，要实施素质教育工作，就要把学校的德育工作真正做好、做实、做出成效，独具特色，必须形成一种纵横交错的育人网络。那么如何形成育人网络确保学校素质教育工作的实施呢？我们的主要做法是“三抓三促”，即：抓“环境育人”，促素质教育工作全面实施；抓“管理育人”，促竞争意识的增强；抓“活动育人”，促师生素质的提高。我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效。

四、加强内部的细节管理，全面打造和谐校园的良好局面。

(一)、抓教师管理，构建一个和谐的优秀团队

学校管理的核心是教师管理。我校从大处着眼，从细节入手，以制度管人、以情感管人、以待遇管人，盘活了一班人，走活了学校管理这盘棋。如今的红光小学，每位教职工都把个人的荣辱得失与学校的兴衰成败联系起来，形成一个一心一意干事业，千方百计谋发展的优秀团队。质量兴校，连周边村的家长也纷纷将子女送到我校读书。(二)抓养成教育，形成一个健康的文明校园

一个学校的发展不仅要有一个和谐奋进的教师团队，还要有一个文明守纪的学生集体。因此，我校把养成教育作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用集会、升旗的机会对学生进行行为习惯、生活习惯、学习习惯和传统美德的教育。我校是寄宿制学校，学生在校时间多。学生生活在学校，学习在学校，活动在学校，学校是一个学生自主生活实践的空间。但如果寄宿生的吃、住、行、生活得不到一个妥善的合理的管理，学校的教育教学工作就无从谈起。首先，让学生“学会做人，学会求知，学会生存，学会健体，学会合作”。其次，对寄宿学生的养成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，时时抓。上下形成合力，常抓不懈。根据学校实际，我们制订了《红光学校学生日常行为规范》，和《宿舍管理制度》，并通过“星级文明学生，星级文明班级，星级文明宿舍”的评比记录来着重从学生生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面作了的探索和实践。现在，我校已形成文明求实、勤奋上进的校风。(三).抓教研，促提升

1、抓教研教改。一是组建完善教研机构，设语文、数学、综合学科三个教研组，择优配备了负责人员。二是积极高效开展教研活动。其一，走出去，引进来。其二，互学互比。学校每学年组织一次教师全员竞讲活动，定期组织观摩课、示范课，每次教研活动，学校领导都带头参加，和老师们共同探讨学习心得。三是改进教法。学校健全了教研激励机制，积极鼓励教师加强学习，积累经验，参与教研。

2、抓常规管理。在教学常规管理中，我校要求做到六个字:务实、求活、创新。即(1)在过程管理上务实;(2)在教学方法上求活;(3)在教学评价上创新。教学方法的改进，教学水平的提高带来了教育教学成绩的稳步上升。三年来，我校的教育教学质量一直居左木乡前列。

3.抓课题引领。我校在平时的教学工作中，始终坚持“以教研促课改”，并将教研与课堂教学有机地结合起来。现在，我校已形成了人人参与小课题研究的可喜局面。如语文组以段秀琴主抓的《阅读教学中合作学习的多样性评价研究》的课堂研究，从两方面界定：即“评什么”和“怎样评”。关于“评什么”：主要是从学生合作阅读的习惯、态度、阅读速度、阅读数量等方面作为评价对象。关于“怎样评”：研究《课标》采用“小组阅读成长记录袋”、“阅读测验”、“口试”、“日常观察”，在评价中努力实现定量与定性相结合。经过阶段性的研究，无论是从学生方面还是教师方面，都有了一定的成效。老师们通过课题研究活动，整体素质不断上升，积累了一些课改的经验。

五、搞好外部的环境建设，努力营造一个优良的学习氛围。

为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天三次对学校卫生、纪律等进行检查打分，当天汇总后张榜公布成绩。这样有效的遏制了脏、乱、差的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。总之，近年来，尽管我们做了大量的工作，但距学校完全达到标准化仍有差距，如，劳技教室、音乐教室等专用教室还不能严格达标，教师队伍还有待加强，学校管理还需进一步精细化、规范化等等。今后，我们将继续加大投入，加强管理，把标准化学校创建工作作为推进义务教育均衡发展的重要举措，作为最为紧迫的战略性任务继续抓紧抓好，努力办好人民满意的学校，使我校义务教育向更高水平迈进。

洪洞县左木中心校红光学校 2012、12、9

第四篇：电所所长管理能力提升培训心得体会

供电所所长管理能力提升培训心得体会2012年10月07日-22日，我参加了云南电网公司农电系统供电所所长管理能力提升培训学习。感触很深、受益匪浅。通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。通过参加这次培训学习结合自身工作实际，谈谈自身体会。

我作为一个供电所副所长工作管理人员，首先应该不断的努力学习，这样才不断的提高各项专业技术管理水平，才有进步和提升。古人说：“人不学要落后，刀不磨会生锈；玉不琢，不成器；人不学，不知意。”中可知学习的重要性和必要性。通过培训学习，使我好像又打开了一扇窗户，拨云见日，看到前程努力的目标。

课上，培训师授课的目的是以：“团队管理、信息化建设、安全心理分析与调适、供电所所长角色认知、高效沟通、职业素养等”方面的内容进行培训学习的。使我认识到对于一个管理者来说：“如何沟通、如何管理、如何守牢安全底线不放松。”是多么的重要。电力工作涉及各行各业、千家万户，工作不能掉以轻心。对于一个电力基层管理人员更应该提高安全防范意识，严格执行法律法规，遵章守纪，确保电力设备安全运行。

通过学习进一步认识和了解什么是团队，团队与群队的区别；信息化建设重要功能；沟通的重要性及作用。让我从

不懂到初步了解的过程中，学到了很多对我今后工作有帮助的知识和理论，为今后的工作奠定良好的基础。通过培训学习给我们培养了胆大，心细、谨慎的工作作风，拓展了自己的视野、增强了我的实际运用能力。

最后，我衷心的感谢领导给了我这次培训学习的机会，通过这次学习，我一定把学到的知识融入到我的工作中去不负领导所望，在新的一年里再接再厉，努力工作。孙体尚

2012年10月23日

第五篇：强师德促规范强管理促提升

强师德，促规范；强管理，促提升——华店乡蓝天小学“学校管理规范提升月”活动纪实华店乡蓝天小学张友华

进入2012年4月份以来，齐河县教育局在全县教育系统开展起了轰轰烈烈的“学校管理规范提升月”活动。4月6日，华店乡蓝天小学就承办了华店乡教育办公室举行的“学校管理规范提升月”活动启动仪式。活动月期间，华店乡蓝天小学制定方案、宣传发动、组织实施，作了大量的工作，也取得了显著的成绩。

一、制定方案，宣传提升：

4月6日华店乡教育办公室举行的“学校管理规范提升月”活动启动仪式以后，华店乡蓝天小学校委会立即行动，开会研究制定出切实可行的符合本校实际的华店乡蓝天小学“学校管理规范提升月”活动实施方案。方案大致分为三个阶段：第一阶段、宣传动员；第二阶段、组织实施；第三阶段、总结分析。随即将实施方案，印发传达到每位教师，做到师师明晰方案，清晰实施步骤。及时召开全体教师会议，传达县乡上级对于开展“学校管理规范提升月”活动的指示精神和重大意义，并且把“学校管理规范提升月”活动同教育教学质量提高，教育部门公众形象，创建和谐校园和科研校园紧密结合起来，使全体教师对“学校管理规范提升月”活动的开展有了充分的认识。

二、强化学习，思想提升：

思想境界的提升，靠的就是理论学习。学校在“学校管理规范提升月”活动实施方案中明确规定了每星期五下午学生放学后的4点20分至5点30分为师德理论学习固定时间。一个月以来，学校先后组织教师重新学习了《德州市机关作风建设“八条禁令”》、《齐河县机关作风建设“十条禁令”》、《中小学教师职业道德行为规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《山东省义务教育条例》等教育法律法规，认真观看了黑龙江省哈尔滨市卫生学校副校长李晓凡老师的优秀师德视频讲座《让师德在教育中闪光》篇中的“内化师德之当代教育新坐标的支撑点、学生成长教育、学生高自尊品质的培养、三力合一，内化师德等篇章和当代教育家魏书生先生的师德视频讲座《教育与人生赏识教育》。4月26日下午，学校全体教师还同华店乡全体教师一起聆听了齐河县师德标兵胡官屯镇中学李洁老师和本校王桂荣老师的师德报告。理论是提升人的思想境界的苦口良药，榜样是人们见贤思齐的起点。通过理论和榜样的双重学习，广大教师思想境界有了明显提升，主动意识、反思意识、爱生意识明显加强。

三、自查自纠，整改提升：

“学校管理规范提升月”活动开始之初，学校组织全体教师在全校范围内首先开展自我检查、自我反思、自我整改活动。作为学校分两个方面进行：一方面学校校委会就管理问题自查自纠，自我整改，找出问题，制定纠正措施，马上整改；另一个方面学校校委会设计了一个华店乡蓝天小学“学校规范管理提升月”活动学校管理征求意见表，组织全体教师进行认真填写，意见表涉及师德建设、校务公开、教学管理、教学评价、教育科研、教师培养、特色创建、财务管理、安全教育等各个方面。广大教师积极献言献策，开诚布公为学校管理提出了许多宝贵的意见和建设性的建议，如教学管理中的务虚现象，班级管理的多头绪现象等。经过老师的建议，学校立即研究、分析、制定相应措施，极大的推动了学校工作的顺利进行和开展。学校要求每位教师就自身的师德、教育、教学、教研等方面，尤其是近几年社会反响较大的体罚或变相体罚学生、酒后上课、课堂吸烟、上课接打手机、上班时间上网聊天或玩游戏、批改作业认真与及时等方面进行自我检查，进行自我反思，然后制定出整改措施。

四、开展活动，推进提升：

4月初，我校从学校实际出发，依照华店乡蓝天小学“学校管理规范提升月”活动实施方案开展了切实可行的教育教学活动。

1、规范课堂教学：通过“学校管理规范提升月”活动的开展，依照齐河县教育局侯淑才局长主持的德州市教育科学“十二五”规划重大课题《当堂达标教学理论提升与实践推广研究》的课题研究，在全校教师课堂教学中进一步完善和推行“导练结合，当堂达标”教学法，严格要求，严格步骤，严格理念。提升月第二周首先开展中青年教师说课比赛，要求40岁以下的教师全部参加，分组说课，评委当场打分，进过严格评选，张丹丹、广俊青、马丽娜三位老师分别获得语文、数学、英语组第一名，并推荐参加全乡教师说课比赛。

2、规范教案：与规范课堂教学的同时，我校还依照当堂达标教学法教学模式进一步完善规范备课步骤、备课要求、备课原则，举办了由全员参加的优质教案评选活动。个人备课，个人设计，分组评定打分，最后各个教研组评定排名，同时组织各个教研组全体教师进行展览。最终张昭君、姜振、王金涛、李爱云、张友华、王岳分获各个教研组第一名，并推荐参加全乡教师优质教案评选活动。

3、规范远程研修：“学校管理规范提升月”活动期间正值国培计划（2011）义务教育骨干教师远程培训，我们根据2011年山东省义务教育骨干教师远程研修的经验，对于参训人员进行了规范管理，所有参训教师一律由业务校长张友华负责，参训教师每周向张校长汇报一次自己的参训过程，学习时长、在线讨论、在线问答、研修日志、视频学习、专家答疑等环节不容错过，截止4月28日，10名参训教师全部达到合格分数，达到优秀分数的有6名。

4、规范学生管理：结合“学校管理规范提升月”活动，我校狠抓了学生秩序管理，主要针对学生上下楼，楼内活动进行重点整治，通过加派值岗人员，强化管理督查力度等方式，逐一落实，计入班级量化总成绩，严厉杜绝了上下楼梯拥挤、并行勾肩搭背、你拉我拽、楼道内教室内大声喧哗、追逐打闹等违纪现象的发生。我校在“学校管理规范提升月”活动期间还重新修订了楼内（教学楼、宿舍楼、餐厅楼）学生秩序专题条例，并引发各个班级，每位学生都进行抄写，熟读熟记。4月11日，教育处组织专门教师对各个班级学生的熟记情况进行了抽查，效果良好。通过一系列的管理措施的加强，学生楼内秩序一派井然。

5、规范学生集体活动：为迎接县教育局举办的古诗文诵读比赛和健美操比赛，在“学校管理规范提升月”活动期间，强化了这一类综合性学生集体活动的举办规范。首先推动古诗文诵读，运用语文教师积极发动，组织实施，分清类别。然后教导处组织有关教师分别于4月6日、4月12日对各班学生的诵读进行抽查，评选出四年级四班、五年级四班、六年级二班为古诗文诵读比赛先进班级。学校准备在5月中旬举办全校古诗文诵读比赛。健美操比赛以后，我校利用课间操时间推行大型健美操表演，将四年级和五六年级的健美操项目互相学习，到目前为止，全校700多名学生全部熟悉完成两套健美操表演。4月27日，华店乡蓝天小学春季田径运动会开幕式上由四年级160人、五六年级180人组成的大型团体健美操表演，动作娴熟，节奏和谐，形象优美，得到了县教育局、乡教办领导及全校师生的一致好评。

5、规范教师外出学习：“学校管理规范提升月”活动期间，我校还对参加外出学习、外出讲课教师进行了规范。除要求外出学习教师，学习归来后上交外出学习总结，上好一堂汇报课外，对于外出讲课教师也做出了外出讲课归来上一节观摩课的要求。今学期以来参加外出学习的广俊青、马丽娜、王秀荣等老师，外出讲课的李龙梅、李玉、王秀兰、张友华、张丹丹、孔爱霞等老师都在归来后都做了汇报总结和汇报讲课。使全体教师都得到了身边最好的教育资源的熏陶。

6、规范安全教育活动：“学校管理规范提升月”活动期间，学校总务处安全科专门针对安全问题进行排查。一方面积极排查安全隐患，另一方面采取措施安排放学学校门口文明岗，清查放学后在小摊上购买东西的学生。目前为止，我校门口的小摊贩已经踪迹皆无，为学生的食品卫生安全扫清了一大障碍。在整顿楼内秩序的同时，我校进行了安全应急疏散演练。

7、规范师德建设：“学校管理规范提升月”活动期间，为强化师德建设，我们在学习各种教育法律法规、师德标兵典型事迹的同时，4月24日组织全体教师进行了“强师德，树形象，做合格人民教师”的师德演讲活动，分年级组、办公室进行评比，评出师德演讲先进个人。

举办了一次“我为强师德做贡献”的教师师德征文活动。全体教师还写了学习李晓凡《让师德在教育中闪光》和学习齐河县师德标兵李洁、王桂荣先进事迹心得体会。我校在4月底，就学校及每位教师在“学校管理规范提升月”活动中的具体情况写出详实的总结。

总之，我校在“学校管理规范提升月”活动期间，领导重视，制定实施方案切实可行，真正使全体教师的思想得到了一次净化，师德得到了一次提升，肯定在以后的教育教学工作中会取得更加辉煌的业绩。