创建一级甲等医院达标实施方案

第一篇：创建一级甲等医院达标实施方案

浮梁县鹅湖镇中心卫生院

关于印发《创建一级甲等医院工作实施方案》的通知

医院各科室及达标领导小组：

医院等级评审是卫生行政部门对医院依法执业、医疗质量 和安全、技术水平、人才队伍、教育科研、文化建设、医疗服务、医德医风、财务管理、医院绩效及其他执业活动进行综合评价。我院经过多年的发展，已基本具备申报国家一级甲等医院的条件，经院委会研究决定：从即日起正式启动创建国家一级甲等医院的工作。结合本院的实际情况，特制定如下工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕医院能力建设，强化细节管理，全院动员，全面提高各项工作，推进学科建设，构建和谐医院，使我院全面达到国家一级甲等医院的评审标准。通过一级甲等医院的评审及达标活动，进一步完善医院科学管理的长效机制，提升医院的综合实力，促进医院快速、健康发展。

二、目标任务

1、全面规范医院管理，统筹协调推进学科建设，建立一支医德医风好、医术精湛、服务优良的职工队伍和合理的人才梯队，以促进医院全面、协调、可持续发展，使医院的整体实力和技术水平进入同级医院的前列。

2、力争在2018年年底前通过市评审委员会对我院一级甲等医

院的评审。

三、组织保证

医院成立创建国家一级甲等医院工作领导小组，全面负责创建一级甲等医院工作的领导、组织及指挥工作，做好创建工作中的协调运作工作。组成人员如下：

组 长：吴地炎 院 长

副组长：李文明 业务副院长（主管公共卫生管理）

成 员：吴亮平工会主席

曹立学 办公室主任

王学慧 会计兼信息科主管

吴华丽 药房主管 金鹏 防保所副所长

冯芳 检验科主任

颜月华 护士长 程长娣 妇产科科主任 朱长华 中医科主任

领导组下设办公室（又称达标办），达标办在医院创建领导小组的领导下，负责创建一甲医院的日常工作，制定全院创建一甲医院实施方案，各阶段工作安排及工作要求，督促指导、检查考核创建工作，收集汇总、整理分析各类资料信息，做好上下反馈，完成创建所需的各种相关资料。其成员如下：

主 任：曹立学

成 员：

领导小组下设六个工作组，实行主要领导挂帅，分管领导主抓，各职能、临床及医技科室具体落实的工作责任制。

（一）医院管理组（180）： 组 长：吴地炎

成 员：李文明 吴亮平曹立学 王学慧 吴华丽 金鹏 冯芳 颜月华 程长娣 朱长华

负 责：医院各项信息化管理工作，创建一级甲等医院的宣

传、动员和政治思想工作、组织机构和体制、依法执业、各项规章制度、人力资源管理，医德医风、满意度调查、文化建设、仪表仪容、医疗收费、廉政建设、服务质量、社会公益性、院务公开等。

（二）财务、后勤管理组（70）：

组 长：吴地炎

成 员：李文明 吴亮平曹立学 王学慧 吴华丽 金鹏 冯芳 颜月华 程长娣 朱长华

负 责：创建一级甲等医院的宣传、动员和政治思想工作，信 息、药事、器械设备总务后勤、物资、安全生产、基建、基础设施等管理。

（三）护理、院感组（300）： 组 长：吴地炎

成 员：李文明 吴亮平曹立学 王学慧 吴华丽 金鹏 冯芳 颜月华 程长娣 朱长华

负 责：感控、输血、护理质量、应急管理（包括突发公共

卫

生事件及传染病防治）等管理。

（四）医技技术组（100）： 组 长：吴地炎

成 员：李文明 吴亮平曹立学 王学慧 吴华丽 金鹏 冯芳 颜月华 程长娣 朱长华

负 责： 医疗、防保、医疗安全、技术水平、专科建设 等管理。

（五）医疗质量组（250）： 组 长：吴地炎

成 员：李文明 吴亮平曹立学 王学慧 吴华丽 金鹏 冯芳 颜月华 程长娣 朱长华

负 责：医疗、防保、医疗安全、技术水平、病历管理等

（六）行风评议组（70）：

组 长：吴地炎

成 员：李文明 吴亮平曹立学 王学慧 吴华丽 金鹏 冯芳 颜月华 程长娣 朱长华

负 责：医德医风、满意度调查、文化建设、廉政建设、医院服务、院务公开等管理。

（七）全院各临床、医技科室在医院创建领导小组统一部署下，成立创建工作小组，在科室主任和护士长的具体负责下，责任到人，有计划、有步骤地完成本科室的创建计划、医院阶段性的工作按排及相关资料准备工作。

（八）各职能部门、各科室要克服畏难情绪，加强组织领导，明确责任分工，根据医院创建实施方案、各阶段的工作按排及要求，及时进行部署、落实，认真组织学习培训，深刻领会其精神实质，加大督促指导、检查考核力度，做好资料收集、整理、建册归档工作。

四、实施步骤

（一）宣传动员阶段（2018年元月—3月）

1、制定创建一级甲等医院的实施方案，组建医院工作领导小组及相关工作机构，分解、落实工作责任范围。

2、召开全院创建一级甲等医院的动员大会，宣讲创建一级甲等医院对我院生存和发展的重要意义，布置实施方案、各阶段的工作安排及工作要求，调动全院每一位职工的积极性，步调一致、上下齐心、通力合作，扎扎实实地做好创建工作。

3、组织各职能、临床、医技科室的工作人员认真学习，深刻领会景德镇市《一级医院等级评审标准（试行）》的要求。依据标准办法细则，结合工作实际，逐条对照，找出差距，切实做好本职工作。

4、全院各科室按照医院的实施方案、各阶段的工作安排和要求，结合科室的实际情况，制定创建工作计划、月工作安排和落实措施，并召开会议，做好宣传发动工作。

5、组织相关管理干部到友邻医院参观、学习先进经验，以提升管理水平和能力。

（二）组织实施阶段（2018年3月—2018年8月）

1、对照景德镇市《一级医院等级评审标准（试行）》的要求的责任分工要求，各创建工作组及各科室进行全面的自查、自我评价、自我评分，找出差距和不足，结合实际，制定达标整改方案，很抓落实，有计划、限期完成。

2、各创建工作小组及各科室，必须按照本科室制定的达标整改方案，结合实际，逐项落实，做到每月有工作重点，每月进行检查考核，对检查中出现的问题和不足，及时提出整改措施。

3、医院创建领导小组，根据《评审标准》定期（每季度一次）进行全面检查，并将检查结果及时反馈给各科室，督促其限期整改。

（三）自查自纠阶段（2018年8月—2018年10月）

1、各创建工作组和各科室根据达标工作的实施情况，要有计划地进行自查，不断地查漏补缺。

2、医院创建领导小组将模拟审委员会的评审方式，进行一次全院性的达标自查，对全院的达标工作进行全面的考评验收。根据自查考评验收的情况，进一步查漏补缺。

3、达标办收集、整理全套备查资料，上报医院创建一级甲等医院工作领导小组审阅，并向市评审委员会递交评审申请书和相关资料。

（四）迎评阶段（2018年10月）

1、根据自查情况，填写好相关材料报市等级医院评审委员会。

2、对没有达标的项目采取有效措施，迅速全面整改，明确整改时限。

3、全院职工以良好的精神面貌、优质的服务、精湛的技术，迎接省市医院评审委员会的专家对我院的考核评审。

六、工作措施及重点注意的问题：

1、综合医院分级管理标准，旨在建立医院管理长效机制，促进医院日常规范的有效管理、医疗质量和安全持续改进，以推动各方面水平及能力的提高，最终营造一个高质量的、安全有效的医疗环境。各科室通过创建一级甲等医院，按照标准要求理顺各自的管理工作并形成常态，重点抓好医疗质量、安全和法律、医疗常规的执行。

2、医院将创建一级甲等医院工作纳入年度综合目标管理，进一步加大考核及奖惩力度，各科室要严格管理，杜绝一票否决项目的发生。各职能科室及创建工作小组根据实施方案及月工作按排，加大管理力度，及时进行布置、落实、指导。每季度有督查考核，并将考核结果作为综合目标考核内容之一。全院中层干部在创建工作中的表现，严格与干部岗位津贴挂钩，对未完成各阶段工作任务的中层干部，按有关规定严肃处理。创建工作结束后，医院将对创建工作中成绩突出的个人及集体给予表彰：也将作为各级干部和职工晋级、晋职、调资、调岗的重要依据。

3、创建工作坚持“谁主管、谁负责”的工作责任制，各科负责人及护士长是本科室的第一责任人，要求各级各类人员切实履行好职责、真抓实干、不走过场，保证政令畅通和工作落实。全院党员、共青团员在创建工作中要起模范带头作用。创建一甲医院由于工作量大，涉及到医院工作的方方面面，需要医院各科室及全院职工共同努力才能完成。医院各科室、各部门要紧紧围绕创建一级甲

等医院这个中心工作，统一思想、统一认识、统一行动，严格按照评审标准及医院实施方案认真落实各项工作。全院职工要以饱满的热情、认真的态度、扎实的工作，从我做起，用实际行动做细、做实、做好各项工作，确保一级甲等医院评审通过。

二0一八年一月八日

第二篇：2012创建三级甲等医院实施方案

关于修订《创建三级甲等医院实施方案》的通知

各科室：

我院于2009年按照《河南省第二周期医院评审综合评价标准》的要求，制定了《创建三级甲等医院实施方案》，正式启动创建工作。根据卫生部2011版《三级综合医院评审标准实施细则》，对原实施方案进行了进一步的补充和修订，现印发给你们，请认真组织实施。

二〇一二年二月五日

创建三级甲等医院

实 施 方 案

为切实促进我院科学发展，不断提高我院医疗技术服务水平，使我院在医疗技术、服务质量、管理水平等方面真正达到三级甲等医院的标准，根据《三级综合医院评审标准实施细则》的要求，结合我院的实际情况，力争在2012年成功创建“三甲”医院，特制定本实施方案。

医院要求全院职工积极行动起来，围绕创建三级甲等医院这个中心目标，统一思想，统一认识、统一行动，认真践行“以人为本、科技兴院”的办院宗旨，发扬“团结、奋进、务实、创新”的医院精神，团结一心，把各项工作做细、做实、做严。现结合医院具体情况，制定实施方案。

一、指导思想

医院等级评审是医院根据医疗机构基本标准和《医院评审标准实施细则》，开展的自我评价、持续改进医院的工作，是接受卫生行政部门对其规划级别的功能任务达成情况进行评价，以确定医院等级的过程。我院是最大的一所集医疗、教学、科研、保健、急救为一体的综合性三级医院。近年来，在市委、市政府的亲切关怀下，在全市人民的大力支持下，在院领导正确领导下，在全院职工共同努力下，医院得到了跨越性的发展。2012年，我院将围绕创建三级甲等医院这个中心工作，做到“思想统一、步伐一致、工作落实”；认真学习评审指南，领会精神，分解任务，各个击破；精心组织，攻坚克难，填平补齐；集中精力、人力、物力、财力，加强督导，扎实推进，真正把我院建设成为三级甲等医院。最大程度的满足民众日益增长的健康需求。

二、目标要求

创建三级甲等医院是我院上等级上台阶的一件大事，也是医院发展需要的一件大事，更是广大群众生命安全和身体健康的重要保障。医院领导高度重视，要求各个科室、全体员工严格按照创建要求和标准，逐条对照，认真整改，务必达标。

1．2012年12月通过省卫生厅对我院的评审。

2．通过三级甲等医院的创建与达标，进一步完善医院科学管理的长效机制，全面规范医院管理，统筹协调推进学科建设，建立一支医德医风好、技术精湛、服务优良的职工队伍和合理的人才梯队，医院整体实力和技术水平进入省内同级医院前列，促进医院全面、协调、可持续发展。

三、组织领导

创建三级甲等医院是我院在新形势下发展的重要目标，也是我院今年工作的重要内容。为更好地组织、领导和指挥创建活动，保障创建工作严密有序进行，医院成立了“创建三级甲等医院”领导小组，院长担任组长，各主管副院长担任副组长，下设医院等级评审办公室，具体负责创建的各项工作。

四、活动内容及安排

（一）准备阶段

1、认真学习评审标准。各科对照标准，结合本科实际，认真疏理，进行自查。

2、明确创三级甲等医院的重要意义。从思想上、组织上把工作重点转移到创建工作中去。

3、做好创建工作安排。抽调人员脱产开展创建工作。

4、各临床科室、职能科室结合本科情况制定实施方案。

（二）实施步骤

1、宣传动员阶段（2012年2月---5月）

（1）医院召开全院动员大会，充分认识创建三级甲等医院的重要性和必要性，增强责任感和使命感，明确目标和任务，组织全体职工进一步学习《评审标准》及医院实施方案，提高认识，深刻领会，增强信心。调动全院每一个职工的积极性，步调一致，上下齐心，通力合作，扎扎实实地做好创建工作。

（2）各职能部门、各专业组、各科室按照医院实施方案、各阶段工作安排和要求，结合科室实际情况，制定创建工作计划、月工作安排与落实措施，召开会议，做好宣传发动。

（3）根据医院阶段性工作重点，利用网站、宣传栏、简报及其他新闻媒体等各种形式广泛宣传，营造创建氛围。

2、自查准备阶段（2012年5月－2012年9月）

（1）各职能科室认真按照评审标准与评价细则有计划、有步骤全面落实各项工作。

（2）创建办组织每月召开一次创建联席会议，查找不足，进行整改。

3、自评整改阶段（2012年9月－10月）

（l）各部门、各科室按达标工作的实施进度，要有计划的多次组织自查，不断地查漏补缺，通过努力能得到的分就坚决不丢。

（2）医院统一组织，模拟省评委评审方式，进行一次全院性达标自查，对医院达标工作进行全面考评验收。

（3）根据自查考评验收的得分情况，进一步查漏补缺，充实完善。

4、迎检评审阶段（2012年11月）

（1）根据自查评分情况，填写好相关材料报省卫生厅医院分级管理评审委员会。

（2）全院职工以良好的精神面貌、优质的服务、过硬的基本功和精湛的技术，迎接省卫生厅评审委员会的领导和专家的考核评审。

（3）安排好联络人员和接待人员。

五、工作方法

1、各科自查：各临床科室及职能科室，根据本科的工作情况，按照评审标准的要求，一条一条对照检查，对没有做到位的工作及时完善，对自己确实难以完成、需要医院支持的以书面形式报“创建办”，由创建办与医院领导协调解决。临床科室与职能科室工作要衍接，各种应征资料要相互对应。

2、评审办督查：评审办工作人员要及时对所分管部门的创建工作进行督查、指导和协调，使全院创建工作顺利进行。

六、团结一心，全面达标

创建三级甲等医院是一项系统工程，内容多、任务重、难度 大、覆盖广，要精心组织，狠抓落实，必须有计划，有步骤稳步 推进。

一是要建立齐抓共管机制，医院党政领导负总责，分管领导 按分工各负其责，各职能科室切实履行职责，全院职工积极参与。

二是医院等级评审办要全面细化评审标准，明确每一项评审 的责任科室和具体责任人、确定完成时间和工作进度。

三是认真抓好落实和督导，加大执行力度，促进上下联动，防止上热下冷。要按照目标管理方法，明确工作任务，完成时间、责任部门和责任人。

四是科主任是创建工作的第一责任人，各科室要每月汇报创 建工作开展情况和进度，做到事事有落实，件件有回音。检查督 导组和等级评审办要定期督导各科室创建工作，定期召开创建工 作分析会，向创建三级甲等医院领导小组汇报工作进程。

五是根据医院评审以评促建，评建并举的要求，各科室在评 审周期内，必须保证各项工作正常进行，保证完成医疗工作的各 项任务和指标。六是要建立责任追究制度。为保证创建工作目标的顺利实 施，要制定严格的奖惩考核办法。把创建工作的各个阶段的工作 做为一项重要内容考核。在创建工作中科室和个人的表现将做为 评先、评优、晋升、职称评定、进修学习等的重要依据。

二0一二年二月五日

第三篇：XXXX医院创建三级甲等医院实施方案

XXX中心医院

创建三级甲等医院实施方案

（修订版）

医院等级是医院功能、任务、规模和管理水平、质量水平、技术水平的综合标志，是医院综合与核心竞争力的体现。创建三级甲等医院是全面提升医院综合实力，保障人民群众健康和经济社会发展，推动我市医疗卫生事业发展的需要。我院经过多年的发展，已具备创建三级甲等医院的实力，经医院办公会议研究决定，正式启动我院创建“三甲”医院工作。为确保我院创建工作的科学、规范、有序进行，根据河南省《三级综合医院评审标准实施细则》精神，结合我院实际，特修订本实施方案。

一、指导思想

以全面落实科学发展观为指导，深化公立医院改革，推进医院建设与科学发展。以加强医疗质量管理，加强重点学科建设，加强人才队伍培养，加强医院教研工作为重点，全面提高医院管理水平、医疗服务质量和科研能力，提高我院整体管理水平和服务水平，促进医院全面、协调、可持续发展。

二、目标任务

（一）XX年XX月通过省卫计委对我院三级甲等医院的评审。

（二）以评促改，以评促建，评建结合，重在建设为原 则，实现医院管理法制化、规范化、标准化、科学化，完善医院科学管理的长效机制，促进医疗服务质量持续改进，更好地为人民群众的健康服务。

三、组织保障

创建工作实行院长挂帅、分管副院长主抓（按评审细则分章节牵头负责督促各项指标的完成），职能部门及各科室各负其责的工作责任制。

1、成立创建三级甲等医院（简称创“三甲”）领导小组，全面负责创建工作的领导、组织及协调工作。

2、成立创“三甲”办公室，在创“三甲”领导小组的授意下，制定医院创“三甲”实施方案，负责全院创“三甲”日常工作，部署创“三甲”各阶段的工作安排和工作要求，督促指导、检查考核创建工作，收集整理、汇总分析各类资料信息，定期总结反馈创建工作开展情况，做好上下协调，完成创建所需的各种报表及其他相关资料。

3、创“三甲”办公室下设专业工作组，组长由相关专业管理职能科主任（科长）担任，负责按照评审细则，做好本专业组创建实施、自查整改、评审迎检工作。

4、全院各临床、医技科室成立创“三甲”工作小组，科主任任组长，护士长任副组长，住院总为联络员（或办事员），科室其他医务人员为成员，在医院创三甲领导小组的领导下下，在创“三甲”办公室及创“三甲”专业组的统一部署下，实行科主任负责制，责任到人，任务到人，有计划、有步骤地完成完成本科室的创建计划，完成医院部署的阶段性工作及相关资料准备工作。

5、全院各职能部门抽调专职（或兼职）骨干力量，参与创“三甲”专业组工作，根据创“三甲”各阶段的工作安排和要求，及时进行布臵落实，督导检查，加大考核力度，作好资料的收集整理、建册归档工作。

6．各级党组织和党员要在创建工作中起好模范带头作用，团结全院职工，为创“三甲”医院作出贡献。

四、工作步骤

（一）学习动员阶段（XX年X月-X月）

1.召开创“三甲”动员大会，组织全院医务人员、干部职工认真学习卫生部、省卫生厅下发的医院评审相关文件精神，明确创建“三甲”医院的目标和意义。对照《河南省三级综合医院评审标准实施细则》各项要求，切实做好创建工作。

2.组织职能科室工作人员认真学习《河南省三级综合医院评审标准实施细则》，结合科室管理职能，对照标准，逐条比对，找出差距，落实措施做好自身及分管科室的创建工作。

3.对《河南省三级综合医院评审标准实施细则》进行责任分工，将所有评审项目逐项分解落实到分管专业组、责任科室、责任人。4.分期分批组织对全院科主任、护士长、医、护、技及行政、后勤等工作人员进行《河南省三级综合医院评审标准实施细则》全员培训，并适时组织相关人员赴上级或同级医院学习取经。

5.各专业组、职能部门、临床、医技等科室按照医院创“三甲”实施方案、阶段工作安排和要求，结合实际工作情况，制定本科室创“三甲”工作计划与落实措施，做好宣传发动，组织科内职工进一步学习《河南省三级综合医院评审标准实施细则》及我院创“三甲”医院实施方案，提高认识，深刻领会，增强信心。

6医疗资源科要根据医院阶段性工作重点，利用网站、宣传栏、院报、简报等各种形式广泛宣传，营造创建氛围。

7．创“三甲”领导小组、创“三甲”办公室及各职能部门结合医院阶段性工作及具体情况，适时召开各种会议,研究分析，制定工作策略。

（二）自查准备阶段（XX年X月初－XX年X月底）该阶段是创建工作的重点阶段，是全面提高、弥补差距的重要阶段。

1．再次召开全院动员大会，提高认识，领会创“三甲”的重要性，增强信心。院领导与各科室签订“创三甲目标管理责任书”，布臵本阶段的工作安排和工作要求，调动全院每一个职工的积极性，步调一致，齐心合力，扎实做好创建工作。2．创“三甲”办和各专业组及职能科室工作人员，要严格按照《河南省三级综合医院评审标准实施细则》各项要求，加大督导检查的管理力度，做到每周有工作重点，每月有督导检查、评价分析。

3.各科室要认真实施创建工作计划，对照《河南省三级综合医院评审标准实施细则》，逐条落实，逐项分析，查找存在问题，对差距较大的项目，要有相应的达标措施。需要医院统一解决的问题或项目，要列出问题或项目名称及解决的意见建议（书面形式），由分管职能部门（专业组）汇总报“三甲”办经创“三甲”领导小组研究解决。

4.“三甲”办及各职能部门、各科室应按《评审细则》要求，进一步规范建立和完善各类迎检资料，并有详实的原始材料作支撑，做好创建汇报材料的准备。

（四）自评整改阶段（X年X月初－X月底）l．各部门、各科室按照创建工作的实施情况，有计划的组织自查自评，不断地查漏补缺，提升达标等级。

2．医院统一组织，模拟省评委评审方式，分专业组进行全院性自查自评，对医院创建工作进行全面考评验收。

3．针对自查自评验收的得分情况，进行总结分析补漏补缺。

4.聘请省内评审专家前来我院模拟评审（约在X年X月份），发现问题，查找差距，进行针对性整改。

5．创“三甲”办公室收集、整理全套达标自查资料，报医院创建领导小组审阅，并向省医院评审委员会递交《河南医院评审申请书》、自评报告及相关材料，完成评审申报工作（此项工作应于X年X月底前完成）。

（五）迎检评审阶段（X年X月初）

1．根据自查评分情况，填写好相关材料报省医院评审委员会。

2．召开迎检动员大会，部署迎检事项，做好创“三甲”最后冲刺。全院职工以良好的精神面貌、优质的服务、过硬的基本功和精湛的技术，迎接省卫生厅评审委员会领导和专家的考核评审。

3．安排好联络人员和接待人员。

六、工作要求

1.要建立齐抓共管机制，医院党政领导负总责，分管领导按分工各负其责，各职能科室切实履行职责，全院职工积极参与。同时，各级党组织、工会、共青团要充分发挥宣传、发动和模范带头作用。

2.“三甲”办要全面细化评审指标，明确每一项评审的责任科室和具体责任人、确定完成时间和工作进度。

3.认真抓好落实和督导，加大执行力度，促进上下联动，防止上热下冷。要按照目标管理方法，明确工作任务，完成时间、责任部门和责任人。

4.科主任是科室创建工作的第一责任人，各科室要每月 汇报创建工作开展情况和进度，做到事事有落实，件件有回音。“三甲”办及各专业组要定期督导各科室创建工作，定期召开创建工作分析会，向创“三甲”医院领导小组汇报工作进程。

5.根据医院评审以评促建，评建并举的要求，各科室在评审周期内，必须保证各项日常工作的正常进行，确保医疗工作各项任务和指标的按时完成。

6.要建立责任追究制度。

（1）医院将创建“三甲”医院工作纳入医院综合目标管理，加大考核奖惩力度，为保证创建工作目标的顺利实施，要制定严格的创建工作奖惩考核办法，把创建工作的各阶段工作做为一项重要内容考核，与当月科室效益挂钩。

（2）在医院组织的专业组预评审和聘请省医院评审专家的预评审中，各职能、临床、医技等科室的工作由于管理失职，监督不力或不作为，两次被评为不合格者，给予全院通报批评，并根据对创建工作影响大小，依据医院有关规定给予处理。

（3）在正式接受省医院等级评审组评审的工作中，职能科科长、临床科室主任、护士长及一般工作人员因医疗、护理、感控、管理等内涵质量评审考核，以及“应知应会”“访谈调查”评审考核过程中，出现严重影响我院等级医院评审达标丢分者，给予科主任（科长）、护士长免职处分； 给予一般工作人员待岗培训学习三至六个月，当年不能参与评先与职称晋升，取消年终奖。

7.在创建工作期间，对能积极主动配合医院评审领导小组各项工作，有助我院等级医院评审顺利达标的科室及科室责任人予以奖励。在评审过程中，能为医院创造加分条件的有功人员医院将优先提拔和晋升聘用。

第四篇：国网达标班组创建实施方案

国网达标班组创建实施方案

我站自接到国网达标班组创建的任务后，站长高度重视，组织站内骨干人员召开了前期动员会，认真研读《国家电网公司班组建设管理标准》，要求大家总结前阶段学习型班组的创建经验，并与达标班组创建工作有机的结合起来，现将达标班组创建工作安排如下：

一、加强领导 明确职责

通过认真学习《国家电网公司班组建设管理标准》，韩城基地站高度重视此次国网公司达标班组创建工作，积极将此次创建工作的重要性和必要性对值班员进行宣贯，并成立了以基地站站长为组长，技术负责人和“六大员”为成员的达标班组创建领导小组，全面开展韩城基地站达标创建活动。

韩城基地站标准化建设领导小组构成：

组长：梁国平、黄旭

成员：技术负责人和“六大员”

该领导小组负责组织和督促全体值班员从韩城基地站的基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、队伍建设八个方面为切入点，全方位、高标准的推进班组建设工作，从而全面提升班组管理水平。

二、工作安排

（一）宣传发动组织学习阶段

自2012年1月至2012年2月，主要开展以下工作：

1、建立组织

成立韩城基地站达标班组建设领导小组，建立健全达标

班组建设的组织机构，全面负责推进达标班组建设工作，确定一名兼职达标班组推进员，负责本班组的达标班组推进工作。

2、宣传动员

按照工作需要召开韩城基地站达标班组建设会议，统一

思想、提高认识，部署工作任务。

3、学习培训

组织学习“关于转发《国家电网公司班组建设管理标准》的通知”、《国家电网公司班组建设管理标准》、《国家电网公司班组建设管理标准编制说明》和《国网公司班组建设管理考核标准》等文件。

4、梳理现行文件、标准、规程

韩城基地站各推进小组长负责组织值班员梳理本站的管理规定、事故预案、岗位职责、作业指导书、作业流程等文件。

（二）深化学习全面实施阶段

自2012年3月至2012年7月，主要开展以下工作：

建立量化、可检查的生产目标，并积极保障所承担的各

项生产指标的实现，对值班员在工作中的一件和建议进行分析，不断完善各种标准化作业文本。确保各类图纸、技术资料、台账更新的准确性和及时性。

2、抓好班组安全建设

按照《电力安全工作规程》和相关规程、规定，制定作

业现场的安全、技术措施，有效开展作业安全风险辨识和防范，确保作业安全得到有效控制。

积极开展安全性评价、事故隐患排查和安全日活动，提

高值班员的自我防范能力，确保反违章工作常态化。

3、抓好班组技能建设

不断完善培训机制，加强现场培训，增强培训针对性，做好培训需求调查，制定满足生产需要和员工发展的培训计划，并发挥职工书屋的作用，满足大家的求知欲。

组织开展师带徒、技术讲课、反事故演习、事故预想等

培训活动，营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围，从而提升值班员的岗位技能水平。

4、抓好班组创新建设

培育值班员的创新思维，立足岗位创新，开展合理化建

议、技术攻关、“五小”、QC等创新活动，加快创新成果的推广应用，实现创新创效。

不定期召开民主生活会，及时征求员工对班组工作的意

见和建议，实施班务公开，发挥班组民主管理作用，增强员工主人翁意识，积极开展建言献策活动。

6、抓好班组文化建设

持续开展健康向上、形式多样的班组文体活动，培养员

工高尚的道德情操，制定符合公司基本价值取向、特色鲜明的个人愿景和班组的共同愿景，引导员工在推进公司发展中实现自身价值。

（三）改进完善阶段

自2012年8月至2012年10月，主要开展以下工作：

创建小组对上一阶段制定的目标与现状进行对照，分析

查找需要改进内容，形成《改进条目明细表》。确定各自具体的改进措施，提出改进方案，按照标准修编流程进行修订和完善。

2012年2月19日

韩城基地站

第五篇：XX学校创建福建省一级达标学校发展规划

XX学校创建福建省一级达标学校发展规划

（2013年9月——2015年9月）

XX中学，位于两镇交界处，东倚高盖山，西傍诗溪水，四周开阔幽静，景色宜人。

学校自1957年创办以来，沿袭广大侨亲“举学兴邦”的初衷，秉承“严谨、求实、勤奋、进取”的校训，和着共和国的脚步，从无到有，从小到大，规模不断壮大，品位不断提升，学校已初步具备实现整体跨越式发展的坚实基础。为进一步续写XX中学的辉煌历史，弘扬XX中学的办学精神，展现新时期XX人积极向上的进取风貌，为XX中学早日成功创建为省一级达标学校，特拟订此规划。本发展规划以三年为期，同时兼顾学校的长远发展。第一部分：学校传统与现状分析

追溯历史，分析现状，才能更好地思考与瞩目未来。学校半个世纪的发展历程和深厚的历史文化积淀，学校赖以依存的现实状况和办学条件，是进行学校发展规划的基本依托和实践基础。

一、学校的历史传承

1、五十年的发展历程

XX中学于1957年由归国华侨倡议筹建，后在旅外爱国侨亲召领下，呕心沥血，捐输巨金，先后注入资金1700多万元，校舍规模逐年扩大，设备日趋完善，管理更加规范，教育教学质量不断提高。学校虽曾几经波折，历经沧桑，但始终稳健发展。特别是近十余年来，学校抓住创建达标中学的历史机遇，在可持续发展的道路上迈出更加坚实的步伐,实现了跨越式的发展。学校1995年通过福建省三级达标学校的验收，2001年晋升为二级达标学校，先后荣膺““等十几项奖誉，并在多年来，一直成为会考、高考考点，泉州师院实习基地，体育传统项目排球的训练基地。回顾五十年的发展，我们看到了家乡侨亲捐资办学的良苦用心，看到了乡里贤达、教育同仁惨淡经营的步履艰辛，也欣赏到了耕耘者丰收的喜悦。

2、五十年的文化沉积

（1）XX中学从孕育、诞生、到发展壮大无不倾注着爱国侨亲、校友大量的心力。以XXX先生为代表的众多侨亲不遗余力、“举学兴邦”的爱国、爱乡热情

和崇高精神永远感染和激励着一代又一代诗中人，成为学校前进发展的强劲精神动力。

（2）学校早期创办者的执著办学、艰苦创业的精神永远镌刻在诗中的史册上，成为学校进行优良传统教育的鲜活教材。

（3）学校早先在管理上就有改革求新的传统，“文革”期间文理科教改倡导自主学习，注重实践能力的培养，加之严谨规范的日常管理，使学校一时声名鹊起，省内外取经人络绎不绝。学校这种敢为人先、锐意改革的创新传统是学校办学史上留传下来一笔不可多得的宝贵的精神财富。

（4）学校曾三迁校址，五易校名，历尽波折，备尝艰辛，但一代又一代诗中教师的忠勤职守、敬业奉献的精神始终得以沿袭传承。

（5）学校“严谨、求实、勤奋、进取”的校训，正是学校精神文化的集中写照。

3、五十年的耕耘收获

杏坛春秋五十载，夭桃李满天下。XX中学建校以来，莘莘学子，桃李芬芳，培养校友遍及海内外，活跃于各条战线上。他们中有厅级党政领导、大校军官、大学教授、主任医师、工商企业家，更多的校友已经成为我国现代化建设的骨干力量。在众多的校友中，商企人才尤为突出，诸如使XX享有“雨伞城”、“家私城”美称而载誉东南亚的大批董事长、厂长、经理及企业管理人员，几乎是诗山中学的校友。XX中学培育了他们，他们也不忘师师恩和乡情，竭力回愦故土，为母校教育事业的发展和家乡经济文化的繁荣作出了杰出的贡献。历数诗山中学的历届校友，学校可谓是企业家的摇篮，人才成长的基地。

二、学校的现状分析

（一）学校概况

现在学校占地面积9万2千平方米，建筑总面积2万7千多平方米。建筑群布局合理，环境优美。教育教学设施齐全，条件优越，学校现有高、初中教学班54个，在校学生2689多人，其中初中20班,1170人，普通高中34班，1519人。班生规模宏大。现有教职工171人，高级教师23人，一级教师45人，学历达标率95%，师资力量雄厚。

学校一贯遵循“严谨、求实、勤奋、进取”的校训，倡导“勤教、乐学、务实、创新”的校风，坚持“以人为本，以质立校、特色办学、科学发展”的办学理念，教育教学质量稳步攀升,办学效益日趋显著, 在达标普及的同时,多次荣获省、市“文明学校”、“素质教育先进学校”、“园林式学校”、“先进教工之家”、“平安学校“等多项奖誉。近几年来，学校的高考、会考、中考成绩逐年突破，连攀新高，日显大校风范，亦树起了较高的社会声誉。

学校全体教职员工都非常关注、支持与投入一级达标学校建设。学校教代会一致通过了校长所做的“全面推进一级达标学校建设“的工作报告，提出各项工作争创一流的奋斗目标，力争使学校再攀新高，再铸辉煌。

（二）学校发展的优势和制约瓶颈

盘点家底，才能更好地扬长补短，发挥优势，创办特色，盘活资源。学校的进一步发展，必须建立在对学校现有条件全面分析的基础之上。

1、学校发展的优势条件：

（1）文化底蕴深厚，育人环境优美。

XX中学座落于高盖山麓登科村磨头山，这里曾是唐代诗人学者欧阳詹的孕祥之地；也曾是XX书院学子弦诵啸歌、敦品励志的文化净土。它连接XX两镇，毗邻XX师范、XX医院，自古以来文化氛围浓郁，文化积淀深厚。由于长期的浸染和熏陶，校园内学术研讨，探求真理蔚然成风。

学校一直重视育人环境的营造，把校园文化建设提高到“生态”的高度认识和实践，将“体现自然美，展现和谐美，凸现人文美,追求精神美”确定为校园文化的构建理念，显示学校独特的人文魅力。学校在校大门内侧设置大副的中国地图、世界地图，让学生心系祖国，胸怀天下；在教学区悬挂历史人物，中外著名科学家、教育家、艺术家画像，让学生的心灵天天与这些杰出人物进行交流，时时受到杰出人物形象的感染，在潜移默化中受到熏陶，激发学生奋发向上的学习热情；在校中路上台阶处以树丛塑造的“严谨、求实、勤奋、进取”八个醒目大字，则是全体师生必须谨记的终身训导；在绿草如茵的校训园中耸立着爱国华侨黄XX先生的塑像和石碑，其深邃的目光和感人的事迹让学校的师生常受警觉，不敢懈怠，牢记责任，奋发进取；在花团锦簇的侨友园中树立着黄XX先生与余XX先生的嘉奖石碑，每当人们肃立瞻仰时,敬佩之心油然而生,两位华侨老人默默奉献而不求声名的崇高精神和人格光辉可昭日月。学校整体环境优美，规划布局合理，楼宇雄伟壮观，校园绿地连片，被评为“泉州市园林式学校”。

（2）侨亲桑梓教育，学子心系母校。

学校座落于著名侨乡XX两镇交界处，周边旅外华侨人数众多，且一贯热心资助教育，侨资优势尤为突出。2005年成立的校友总会，更是构架起一个遍及海内外的校友网络，与众多爱国侨领一起，形成一个巨大的外部支撑体系。二十五年来，以XX先生为首的众多爱国侨亲和海内外校友为XX中学的发展注入资金累计达2100多万元。今天，他们仍然以深切的目光，关注着学校的每一步发展。（3）地理环境优越，区位资源厚实。

学校地处省道XXX线与XX公路公交汇处，XX高速公路正沿校而上，交通条件极为便利，侨乡经济亦颇为发达，周边乡镇自古以来有崇教尚学、耕读传家的良好风尚，农民群众渴望子女求学成材。几年来，学校以严谨的办学，优越的条件，日益凸显的教学质量对周边乡镇产生强大的辐射力和吸引力。学校地理环境日渐优越，区位资源尤为厚实。（4）改革举措得力，教育硕果累累。

学校一贯注重革新求变。在实施素质教育，推进课程改革的同时，学校采取一系列有力的改革举措，其中有教师竞争上岗、“青蓝”结对帮扶、年段优化管理、细化常规检查、严抓听课制度等，在教育教学实践中取得显著的效果。近三年来，每年的中考、会考、高考成绩均居同类学校前列。2006年高考，XXX同学以635分的成绩考得南安市同类学校理科总分第一名。2007年高考再传捷报，本科上线人数和上线率均居我市同类学校榜首。近年来，在国家、省市各级各项学科竞赛中，共有180人次获奖，其中如XXX同学参加作文比赛获省三等奖，作品刊于省《中学生作文选》；XX同学参加“光辉50年”读书活动获奖，晋京受表彰。（5）校园布局合理，设施配备先进。

XX中学在校舍的布局结构中，把整个校园大致划分为三大区域：教学区、运动区和生活区。教学区由教学楼、实验楼、科学楼、图书馆、办公楼和校训园组成；运动区有标准的足球场、400米环形跑道、篮球场、排球场、乒乓球场和羽毛球场；生活区由学生宿舍、教师宿舍、食堂三部分组成。学校环境优美，建筑错落有致，绿化覆盖率高，是远近闻名的花园式学校。

学校配有多间的先进的多媒体教学平台；科学楼有配套齐全的实验室、多功能室、多媒体网络计算机室和电子备课室、阅览室；图书馆藏书95909册；理化生实验

器材不断更新，设备一流，实验手段先进；学校电教中心通过宽带入网，将语音室、多媒体教室、教师计算机室、电子阅览室及各处室办公电脑、教师个人电脑连成校园局域网，实现了教学、办公及信息处理现代化。学校被确定为泉州市信息技术实验基地校。学校在不断充实教育设施设备的同时，亦努力提高学校资源配置的合理性、服务性和使用的高效性。（6）教育科研日盛，学术研讨成风

学校坚持“科研兴教、科研兴校”的办学理念，配合初、高中课程改革，从“自我反思，同伴互助，专业引领”三个维度建立了校本教研究制度，构建培训、教学、教研一体化的教研机制，扎实地推进教育科研。校园内教研风气浓郁，学术研讨成风。每位教师人人有课题研究，各教研组有重点课题，做到共同参与，又突出重点。学校是泉州师院继续教育学院研究性学习课题组成员，现有省级课题4个，泉州市级2个，南安市级9个，有些课题已接近结题。学校每年有近50篇论文或发表于CN刊物，或参加市级以上的教研交流，个别奖项级别高达省级、国家级。

（7）校本培训扎实，师资队伍精良。

学校积极推行“名教师工程”，更新教育观念，狠抓师德、师风建设，采用岗位培训，随机听课，定向研讨等方式，苦练内功。通过多年的努力，已建立起一支思想素质好，业务水平高，学科结构合理，能基本适应学校规模办学要求的教师队伍。学校现有教职员工171人,高级教师23人,一级教师45人,教师学历达标率95%,其中有中国管理科学研究院特约研究员1人,市级学科带头人4人,特聘教研员1人,市级骨干教师２8人,近两年来有48人次获省市主管部门表彰,有近200篇论文发表于市级以上的各种教育刊物上。

2、学校发展面临的问题（1）师资结构有待进一步优化。

首先，近几年来，教师队伍正处在新老交替的高峰期，大批老教师相继退休，加上高中部办学规模扩大,新参加工作的青年教师占了相当的比例,中高级职称比例略有下降,有影响的名牌教师不多。其次，随着新一轮课程改革的推广，教师的课程理念、教学方式还有待进一步的改变。（2）办学条件现代化仍需努力。

学校现有的教育设施与高标准、现代化的办学要求还有一定的差距。主要表现在：①体育馆虽做了规划，但还处于筹建之中；②学生食堂比较陈旧，容量见小，已不适应现有的学生规模，更难以满足未来学校发展的需要，必须进行翻新重建；③实验大楼虽已竣工，但内部的实验设施设备尚有较大的缺口，需进一步添置充实；④生均图书及学生阅览室座位与一级达标学校的评估标准相比仍有欠缺，须予以补充；等等。根据申报一级达标学校对硬件设施的要求，经专业人士评估预算后，学校尚需投入资金总额估为６00万元。目前，学校正为解决资金的缺额问题而进行多方筹措，一些较大宗的硬件设施项目的解决已有眉目。（3）农村教育质量观有待进一步转变。

我校地处农村，由于长期受应试教育的影响，学生家长不同程度也存在着重文化、轻实践，重分数、轻能力，重升学、轻素质的现象，人们的教育观、质量观、人才观影响着新课程改革实验和素质教育的全面推进。第二部分 学校发展理念与目标系统构建

五十年的辛勤耕耘，五十年的艰苦奋斗。这其中烙印着开拓者艰难的足迹，凝聚着侨亲校友无数的心血，也洒满了上级领导和全体教职员工辛勤的汗水。如今，学校已初具规模，教育教学质量有长足的进步，学校构建省一级达标校、实现整体跨越式发展已具备坚实的基础。时不我待，任重道远，诗山中学必须与时俱进。为此，我们沿袭学校办学历史的传承，立足学校发展的现状，根据时代的要求，对学校今后的发展理念和目标系统的构建作如下的设想：

一、学校发展的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和教育的“三个面向”，按照科学发展观的要求，坚持走内涵式的发展道路，树立以学生发展为中心的教育理念,以全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力为核心,以教育教学改革和教育科学研究为动力,以实施新的课程改革为重点,进一步解放思想,实事求是,努力构建现代学校管理制度,全力优化教师队伍, 全面突显校园文化和办学特色，深层次推进教育现代化,在教育质量、办学效益上求突破，在办学品位上求提高，逐步地把我校打造成为既整体发展又特色鲜明的福建省一级达标学校。

二、学校发展的办学理念

XX中学在长期发展的过程中形成了“以人为本、以质立校、特色办学，科学发展”的办学理念。

1、以人为本：即以学生全面发展和教师专业发展为本。创设充分的条件让全体学生得到健康、活泼、主动的发展，把每个学生培养成“我学、我想、我做、我创、我行”的优秀毕业生，为他们进入学习型社会奠定丰厚的人生基础。重视教师的校本培训，强化考评激励机制，倡导教师在“做中学”、“学中做”，不断进行教学反思，努力为教师成长创造良好的校园环境和自主发展空间。

2、以质立校：即学校的发展以教育教学质量的全面提高为根本立足点。学校始终坚持以育人为本、德育为先，紧紧围绕着教学这个工作中心，促进学生德、智、体、美、劳、心全面发展，全面提高教育教学质量，把学校打造成为在社会上享有盛誉的区域名校。

3、特色办学：即在学校全面发展的基础上，彰显学校的个性，突出学校的特点和优势，达到共性和个性、一元和多元的和谐统一。学校要继续深化传统的办学特色，突出两个方面：①构造植根于本土、来源于传统、迸发于时代的、具有人文性、育人性和多层次性的学校文化特色。②“彰显个性、优势突出”的排球基地校特色。

４、科学发展：即学校发展坚持以科学发展观为指导，依法治校和以德治校相结合，按客观规律办学，实现学校全面、和谐、可持续地发展。

三、学校发展的办学目标（目标体系）

学校的可持续发展，必须有具有激励作用的清晰的方向目标。

１、今后三年学校发展的办学目标是：全面贯彻教育方针，主动适应新世纪新阶段经济社会发展对人才培养规格的需求，深入推进课程改革，模范实施素质教育，立足优势，突出特色，力争通过三年的努力，把学校建设成为办学条件优良，育人环境优雅、师资队伍过硬、管理方式科学、教育质量一流,办学特色彰显,辐射作用显著的福建省一级达标学校。

２、培养目标：通过扎实地推进课程改革，全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美、劳、心全面发展，使学生具有：出色的才智和健全的体魄。３、管理目标：构建科学、民主、务实、高效的现代化管理体制。４、校训：严谨、求实、勤奋、进取。

５、校风：勤教、乐学、务实、创新。６、教风:爱生、善教、严谨、协作。７、学风：多思、博学、求精、砺志。第三部分 学校发展规划的分类目标和实施策略

学校要达到省一级达标学校的办学标准和要求,实现内涵式和整体跨越式的发展，必须从实际出发，遵循既定的发展理念，沿着既定的发展目标，从管理体制、校园文化、学校德育、课程开发、教学工作、教育科研、教师队伍等七个方面进行具体规划和实施推进。

一、学校管理体制建设

１、发展目标：构建科学、民主、务实、高效的现代管理体制，逐步实现管理思想现代化、管理组织高效化、管理方法科学化、管理技术电子化、管理人员专业化、管理方式民主化。２、实施策略：

（１）深化学校内部管理体制改革，不断完善学校民主管理，依法治校机制，按照“公正、公开、公平”的原则，引入竞争机制。

（２）真正落实教职工聘用合同制度，进一步完善岗位目标责任制、教师竞争上岗制、年段管理责任制和考核奖惩制。

（３）进一步加大分配和奖励的改革力度，更加充分体现“多劳多得”、“优劳优酬”。

（４）坚持教职工代表大会制度和实行校务公开，充分发挥工会在民主治校中的管理和监督作用。

（５）加强学校的层级管理，进一步理顺工作职责和工作关系，提高管理系统的运转效率和工作效率。

（６）加强学习，掌握现代管理手段，提高管理的现代化水平。

二、学校校园文化建设：

1、发展目标：在校园布局结构基本定型的基础上，学校要致力于建设文化大校。着力打造根植于本土，来源于传统，迸发于时代的校本文化，更好地发挥环境育人的作用。使校园文化处处体现人文性、育人性，多层次地体现浓厚的文化氛围。利用校本文化教育人、启迪人、感染人、熏陶人、引导人，春风化雨，润物无声，让学生在美丽和谐的环境中怡情、谐趣、增知、成长。２、实施策略

（１）充分发挥学校50年办学历程所积淀的丰厚的文化底蕴和光荣的办学传统，加强校史教育、传统教育。将校史挖掘为教育的素材，每年开展校史校情教育；利用50周年校庆之机，编辑校庆专刊，布置精湛的校史展馆，用校史营造氛围育人，发挥优良的学校传统文化对师生的激励和教育作用。

（２）在原有的校园布局的基础上，建设高品位的校园环境。抓紧检查评比，创建“洁、齐、美”，常年保持校园整洁；抓好景点、花园的建设和管理，进一步美化绿化；发挥舆论宣传作用，强化师生的环境建设意识，养成良好的行为习惯。（３）进一步营造浓厚的校园文化氛围。建设公寓文化、壁廊文化，让校园的每一面墙壁，每一条走廊，每一个角落都成为先进文化的传播阵地；建设报刊文化，办好校报、团报、校园广播站、及时反映校园生活，以高雅艺术净化学生的心灵；开展丰富多彩的文化生活，通过每年一度的校运会，全校排球比赛、文化艺术节、科技小制作、书法、美术、手抄报制作、文学创作、爱国主义教育、电影欣赏等，活跃学生身心，营造文化氛围，形成特色文化。

（４）用校训营造氛围育人。“严谨、求实、勤奋、进取”的校训，是学校办学经验、办学传统、办学精神的结晶，是对学生进行教育的首选教材。

（５）引进先进的教育理念，增强教师的学习意识，提升教师教育教学思想，形成“爱生、善教、严谨、协作”的良好教风。

三、学校的德育工作建设

１、发展目标：培养学生具有良好的道德品质，有责任心、人格健全、心理健康、行为规范的现代社会合格公民。

（１）具有爱国心、正义感、服务社会、尊重与欣赏他人，成为有正确世界观、负责守法的社会公民。

（２）能了解自我，独立思考，与人沟通，团队合作，知行合一。２、实施策略：

立足于学校德育的现状和现代德育的要求，为努力实现学校的德育工作目标，构建学校的德育特色，学校将致力实施德育工作的“三四五六工程”。其基本内涵是：

（１）在德育理念上达成三点共识，即：①全员育人。全校师生员工都是德育的工作者，坚持做到全员参与，形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好局面。②全程育人。德育工作渗透在学校教育教学的一切活动过程中，在有形无形中潜移默化地感染学生，影响学生。③自主教育。树立学生在德育工作中的主体地位，让学生在参与中自我教育、自我管理、自我调节，最终达到自我完善的境地。

（２）在德育内容上强化四项教育。即强化以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以诚实守信、团结友善、合作相容为现代德性的道德教育；强化以行为规范训练为载体的基础文明养成教育；强化以提高学生遵纪守法意识为基础的民主法制教育；强化以提高学生心理素质为目标的心理健康教育。

（３）在德育途径上拓展“五条渠道”。一是寓德育于各科教学之中；二是寓德育于主题明确、内容层次鲜明、形式丰富新颖、突出学生主体作用的系列主题活动中；三是寓德育于行为规范管理之中；四是寓德育于师表作用之中；五是寓德育于家庭教育和社会实践中。

（４）在德育基础工作上加强“六项建设”。一是加强德育工作队伍建设；二是加强德育基地建设；三是加强校园文化建设；四是加强德育制度建设；五是加强德育科研建设；六是加强校内外德育协调的组织建设。

四、学校课程体系建设

学校课程结构和体系决定人才规格与质量。与培养目标相匹配的课程结构与有特色的校本课程体系是一流学校的必备条件。

１、发展目标：学校要本着“以人为本、承认差异、发展个性、着眼未来”的课程改革理念，在高质量完成实践性课程的前提下，加强拓展性课程，尤其是研究型课程的建设力度，构建起重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。２、实施策略：

（１）加强领导，不仅从思想认识上，更要从实际行动上重视课程建设,使新课程体系建设有组织保证。

（２）加大设施和经费的支持，从物质层面上保证课程建设的全面推进。（３）完善课程开发的实施办法，从制度上保证课程建设的有效实施。

（４）在基础性课程实施方面，侧重学科知识之间的整合、课堂知识与社会现实生活的整合、知与行的整合。

（５）在拓展性课程建设方面,要求每位教师必须具备上好一门基础课，开设2门拓展课的能力。通过两年的努力，实现80%的选修课程的开设目标，基本满足学生对“菜单式”课程和自主式课程选择的需要，充分鼓励学生根据自己的兴趣、爱好和个人发展的潜能选择相应的课程去主动发展自己，构成学校课程文化的风景线。

五、学校教学工作建设

１、发展目标：努力创设适应学生的教育，让学生体验学习的兴趣。

（１）在教学工作中关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情绪体验；关注学生的道德生活和人格养成。

（２）尊重学生做人的尊严和价值。

（３）帮助学生反思自我，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生发现所学内容的个人意义和社会价值；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内化；帮助学生发现自己的潜能和个性趋向；引导学生掌握正确的学习方法、思维方式和价值取向。２、实施策略：

（１）规范科学地实施国家课程。①严格按照课程计划开齐开足国家规定的课程和课时。②加大校本培训的力度，不断提高教师的新课程实施水平。③扎实地开展优秀教研组创建活动，认真落实教学常规，按规范要求上好每一堂课。（２）坚持教学工作的“一学、两研究、三坚持”制度。①一学：学教育理论、新课程标准和现代教育技术；②两研究：研究教学、研究学法。以学生发展为本，以转变学生学习方式为核心，以提高教学质量为根本进行课堂教学的研究。③三坚持：坚持为学生的发展而教，坚持教学资源的有效整合，坚持教学反思。（３）从实际出发，有选择地开设选修Ｉ课程和有序地开设校本课程。（４）开展教学改革，实行以研促教。

六、学校教育科研建设

１、发展目标：人人有专题，科科有课题，年年有创新，年年有提高。学校逐步

形成多方位、多层次的教育科研格局，确保现有的省、市级课题能够结题并争取获奖，力争每年有50篇以上的论文或案例研究在市级以上刊物发表或交流；加强学校科研骨干队伍的建设，造就一支研究型、学者型的教师队伍，提升学校的内涵和品位。２、实施策略：

（１）加强教育科研的引导和指导，组织教师学习科研知识，掌握教育教学科研方法。

（２）扎实地开展叙事研究、行动研究、案例研究等行之有效的研究方式，深化教育科研，引领教师专业成长。

（３）强化校本科研管理，进一步完善教科研制度，加强对教师科研的管理工作。在已有的基础上逐步形成科学、全面的管理制度，使科研管理真正发挥出组织、研究、培养、评价、检查和服务的功能。

（４）认真开展各级各类研究课题的研究工作，抓好研究过程中的管理，使已立项的省、泉州、南安市级的课题在规定的时间内结题，并将研究成果在全校范围内推广。

（５）加大教育科研经费的投入，加大对取得教育科研成果的教师的奖励力度。

七、学校教师队伍建设

1、发展目标：加速师资队伍建设，提高教师整体素质，精心打造一支“个体素质高，群体结构合理，富有创新精神”的科研型教师队伍。三年中，使专任教师学历达标率达100%，本科率达90%，研究生课程进修人数达10名，培养出省级教学骨干10名，泉州市级教学骨干35名，学科带头人15名，以及一大批南安市级教学骨干、学科带头人，形成优秀的教师群体。每年发表于CN级或市级以上教育刊物的论文或案例在50篇以上，各级各类竞赛的获奖者要既有数量又有质量。

2、实施策略：

（1）推进师表工程，树立高尚师德。以教育行风建设为契机，开展“创文明校风，树师表形象，展师德风采”的系列教育活动，实现教师自觉做到以德修身，以德育人，为人师表，做合格的人类灵魂的工程师。

（2）推进名师工程，构筑人才高地。开展“创名师”活动，鼓励教师争先创优，创造条件，提供平台展示名师风采，依托名教师培养名学生，打造名学校。（3）推进“青蓝”工程，促进青年成长。青年教师是学校的主力军。学校要依托蓝青结对等形式，促进新、老之间在备课、听课、评课、研究等方面的交流，发挥老教师“传、帮、带”作用，锻炼培养一批优秀青年教师。

（4）推进提高工程，构建学习型组织。学校要继续加强校本培养，抓好教师的继续教育,让教师树立终身教育的理念；鼓励教师参加学历进修、骨干培训和各类业务考核；组织教师学习现代化教育理论，领会新课程精神，掌握课程标准，广泛应用现代教育手段。

（5）建立待岗制度，实行竞争上岗。允许教学有困难的教师申请待岗，为其配备指导老师，保持一定的待遇，并以适当方式参与进修学习，经考核重新上岗。

第四部分学校发展规划和保障体系

学校的发展规划是基于历史和现实，对学校未来的发展蓝图提出的一种构思、设想和初步描绘。所设计的发展目标，所制定的实施策略，既要从实际出发，实事求是，又要有切实可靠的保障体系，否则发展目标就会落空，规划也将成为一纸空文。因此，学校在提请领导、专家、教职工多次验证而设计出基本发展规划后，还必须多方努力，为规划构筑强劲的支点和可靠的保障体系，以使规划得以落实。

1、争取政府的支持，在政策上赢得更好的发展空间。

学校的发展进步，离不开各级政府的有力支持。XX中学的茁壮成长，亦得益于上级教育主管部门和各级政府长期的关怀、指导和帮助。如今，学校历经几代人的拼搏，打下厚实的发展基础，迎来了千载难逢的发展良机，此时，更得争取各级政府的扶持帮助，以获得学校发展所需的土地、经费、政策的支持。

2、争取侨亲校友的支持，构筑学校持续发展的强劲支柱。

XX中学的每一步发展，无不倾注着侨亲校友热切的关爱，凝聚着侨亲校友大量的心血。没有广大侨亲校友的资助和扶持，就不可能有XX中学今天的成就，更难以有诗山中学未来的发展。因此学校必须以更加勤奋的工作，更加务实的行动，更加出色的成绩，继续赢取广大侨亲校友的信任和支持，为学校的后续发展构筑强力支点。

3、争取家长群众的支持,打造学校发展的广泛的群众基础。

学校必须苦练“内功”，不断提高教育教学质量，办“让人民群众满意”的学校，办“让广大家长放心”的学校，不断赢得广大家长群众的认可、赞誉和支持，树立起学校的社会声誉。唯有如此，学校才有广阔的发展前途，才有实现可持续发展的广泛的社会基础。

４、做好规划的管理工作，确保学校发展规划有序有效的实施。

（1）成立学校发展规划管理委员会和学校发展咨询委员会，对学校三年发展规划实施具体的监控，即时调整相关措施，并对学校发展规划的阶段性目标的达成实行评估与验收。

（2）建立部门责任制，将学校发展规划的具体目标分解，实行分层管理。明确学校各部门的规划分工与责任，同时在定责的基础上，合理授权，强调自主管理和自我控制，充分发挥各部门的积极性与创造力。

（3）畅通信息渠道，加强监督反馈。建立立体、交叉、多维的信息网络，在规划的具体实施阶段，学校发展规划管理委员会、学校发展咨询委员会和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正偏差的管理行为，从而保证规划的正确方向和有效运行。

（4）测评成效，利益挂钩。及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各部门及个体的短期目标行为进行评估，将行为绩效与实施奖惩结合，鼓励先进，激励全体，真正提高学校组织的整体效应。

兴学强校道殊远，自当奋蹄再新程。50年，是光辉的里程碑，是新的起跑线，诗山中学正在向省一级达标学校的目标冲刺，正在向创新型的现代化学校的目标迈进。高情壮思，勇对未来。尽管征途上困难重重，但是我们有爱国侨亲的福祉恩泽，有广大校友的寸草之心，有社会各界人士的鼎立相助，有各级领导的关心支持，有全体师生员工的不懈努力，相信我们的目标一定能够成功。

二ＯＯ七年八月