新时期民办高校大学生党建工作的实践思考2

第一篇：新时期民办高校大学生党建工作的实践思考2

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新时期民办高校学生党建工作的实践与思考

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二00六年五月

新时期民办高校学生党建工作的实践与思考 内容提要： 民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，加强民办高校学生党建工作是民办高校自身发展的需要，是广大民办高校大学生更好地成长成才的需要，也是党建工作的一个重要方面。我校在学生党建工作的实践中，积累了一些经验，本文在总结经验的基础上，对加强民办高校学生党建工作提出建议和思考。

关键词： 民办高校

学生

党建

随着社会主义市场经济体制的建立和教育改革的不断深入，民办高校呈现蓬勃发展的态势，办学规模日益扩大。《民办教育促进法》的的颁布和实施，为民办教育插上了腾飞翅膀，在我国整个教育中发挥着积极的作用。尽管民办高校在办学主体、管理体制、投资渠道等方面与普通高校有所不同，但同样是我是社会主义教育事业的重要组成部分。在民办高校中建立党组织并加强学生党建工作，发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，发挥大学生党员的先锋模范作用，正是确保坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人的重要政治保证和组织措施。加强民办高校学生党建工作是民办高校自身发展的需要，更是民办高校学生更好地成长成才的需要。

一、民办高校学生党建工作的重要意义

1、民办高校大学生与普通高校大学生都是在党的哺育下走进大学校园的，他们都是代表整个青年一代，代表着民族的希望和未来。因此，当我们认识到民办高校教学质量的重要意义的情况下，我们必须进一步考虑民办高校学生的党建工作．这是百年大计的教育中的政治工程，也是关系到国家前途、民族兴旺发达的灵魂工程。在知识经济到来，教育亟待创新的新形势下，民办高校学生党建工作，正显示出前所未有的紧迫性。

2、民办高校与普通高校虽然办学机制不一样，但在育人目标上是 完全一致的，都是培养“四有”新人。民办高校的学生和普通高校的学生，从本质上和主流上看，他们都是积极向上、富有朝气的、充满活力的，是值得信任和信赖的祖国未来和希望。但民办高校的学生大多背负着高考失利的阴影，情绪有些消沉；他们的实际文化程度与思想道德水平极不平衡，他们进入民办高校的目的和想法是有较大的差别。在当今社会各种复杂环境下，他们可能会产生一些错误的判断和认识。面对家长对子女的深切的厚望．我们应清醒地认识到，家长们顶住各方面的压力把子女送到民办高校，这是相信我们能够坚定不移地贯彻党和国家的教育方针，把学生培养成德、智、体、美等方面全面发展，对国家、社会有用之才。

二、xxxxxx学校学生党建工作取得的基本经验和成效

xxxxxx学校是市场经济体制下成长起来的一所应用型民办本科院校，始建于1992年。建校十五年来，为社会培养了大批应用型技术和管理人才，先后荣获全国民办高校先进单位、全国职业教育先进单位、中国民办高校综合实力20强、中国民办高校就业竞争力50强第X名、全国民办非企业单位自律志诚信单位、XX省民办高校综合竞争力第一名、XX先进民办普通劳动者高校等荣誉称号，目前已成为全国知名民办院校，全日制在校学生9200余人。1995年1月在中共XX市教工委的关怀和支持下学院建立了党支部，2002年5月经上级党组织批准成立了学院党委，是XX省最早建立党组织和成立党委的民办高校。学院党组织建立10年来，不断加强自身建设，发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，发挥党员的先锋模范作用，为学院的成长壮大和提高办学水平作出了贡献。2001年和2002年连续二年被授予 “XX市先进党组织”称号；2003年10月，学院党委作为全国民办高校党组织代表，受邀光荣地出席了由中组部、中宣部和中共教育部党组联合召开的第十二次全国高校党建工作会议。

我院党组织成立以来，紧紧围绕董事会和学院的中心工作，积极探索适应民办高校发展趋势和自身特点的党建工作新路子，把培养入党积极分子和发展学生党员作为突出任务来抓，取得了明显成绩。特别是近几年，我们通过实践与探索，在组织体系的设臵、组织活动及党员的教育管理方面做了有益的尝试，取得了一些成效，主要体现在以下几个方面：

1、党校培训形成特色，入党积极分子不断壮大

学院业余党校1998年成立至今已举办入党积极分子培训班17期，培训学员近万人。入党积极分子培养的最大特色是形成了“三个教育阶段”，一是初级教育阶段，即在新生入学教育中开展入党启蒙教育，在班级成立学党章小组，由党员辅导员引导学生学习；二是集中教育阶段，由业余党校采取办班的形式进行系统的培训，在各系建立党课学习班，党校讲师团负责主讲，主要对学生进行有中国特色理论、党的基本路线、党的基础知识教育，进行共产主义理想和共产党员标准的教育，突出抓好理想信念教育和艰苦奋斗教育。三是重点教育阶段，主要对列为发展对象的入党积极分子进行党员意识教育、党员标准教育。目前，入党已成为在校青年学生的主要政治选择。截止2006年4月，全日制高职、本科在校学生已有7750余名学生向党组织递交了入党申请书，占总人数的84%，团组织推优比例达到了26%，已有1900余人确定为入党积极分子，占学生总数的24%。

2、加强党的基层组织建设，提高党务工作者业务能力

党的十六大召开后，在党的十六大精神鼓舞下和院董事会的支持下，院党委作出了“把支部建在系上”“把党小组建在班上”的决定，学院由3个党支部增加到11党个支部，在各系建立了30多个学生党小组，把学生党建工作落实到每一个系和班，同时院党委结合工作实际，专门调任了有多年党务工作经验的老政工人员担任系党支部书记，配备了责任心强和政治素质较高的年轻辅导员担任支委，发挥老党务工作者的“传、帮、带”作用，不断提高基层党务工作者的业务水平。学院在招聘辅导员(班主任)时强调政治条件，中共党员优先，目前我院辅导员队伍中96%是中共党员，基本上承担了入党积极分子的培养考察工作，使学生日常教育管理与学生党建工作有机地结合起来。

3、工作制度不断完善，严格发展程序，学生党员队伍不断壮大

学院各级党组织认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，把制度建设作为一项基础性工作，建立了发展党员工作目标责任制、团组织“推优”等一系列具体工作制度，不断规范党员培养、考察、发展等各个环节的工作，紧紧抓住提高质量这个关键环节，探索党员发展公示制度，严把入口关，目前在校学生党员共552人，占学生总数的5.98%，2006届毕业生中学生党员比例达到13.2%。

4、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用明显增强

随着基层组织的不断完善，党组织的战斗力、凝聚力明显增强，学生党员责任感增强，为广大同学办实事办好事已成为学生党员的自觉行动。如经济系党支部成立以来，充分发挥学生党员的主观能动性，设立“学生党员示范岗”，开展“学生党员服务周”活动，起到了良好 的效果，实现了“三增”：即党员人数增加了、学生管理水平增长了、学生干部的素质增强了。许多学生党员不但身兼职务还在学习上名列前茅，有的在大二即过了英语六级，有的还获得了国家级奖学金。有95%以上的学生党员担任了学生干部，成为班风、学风、校风建设及应对各类突发事件，维护学校稳定的骨干，有的还成为班主任、学生处管理干部的得力助手。特别是在今年学院实行高职“2+1”培养模式改革的关键时期，学生党员响应学院的号召，以积极的心态配合学院的改革，以实际行动支持学院的改革，起到的党员的先锋模范作用。

三、加强和改进民办高校学生党建工作的几点思考

在新的历史条件下，如何开辟民办高校大学生党建工作的新途径，全面提高大学生党员的整体素质，塑造党在广大师生中的崇高形象，是民办高校党建工作的一个新课题。通过多年的实践，我们深深感受到在民办高校学生党建工作中要特别注意研究工作中出现的新情况新问题。对此，我们就进一步加强和改进民办高校学生党建工作提出如下设想和建议：

（一）进一步提高认识，增强做好民办高校学生党建工作的责任感和使命感

民办教育作为社会主义教育的重要组成部分，培养的学生他们毕业后同样是各个领域最富创造力的骨干，他们的政治面貌和科学文化素质，将关系到祖国的将来。民办高校不仅要着眼于培养合格的专业人才，而且要着眼于培养志存高远的优秀人才——社会的中坚力量和坚定的新一代马克思主义者。学校党组织从“培养什么人”、“如何培养人”和“德育为先”的战略高度，以高度的政治责任感和使命感，在 熟悉、了解学生的基础上从实际出发，进行有效的引导，对他们理直气壮地坚持爱国主义、社会主义教育，坚持共产主义理想教育，引导他们正确看待和理解我国的国际环境、国内形势和前进中的困难和问题，坚持四项基本原则，坚定地走中国特色的社会主义道路，把社会主义荣辱教育作为学生思想道德建设的重要内容，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生政治教育的意见》精神，坚持以党建带团建，积极引导团员青年向党组织靠拢，通过各种形式和途径把荣辱观教育贯穿于学生教育的全过程，帮助青年学生树立远大理想和人生目标，不断丰富教育内涵。

（二）采取有效措施，切实加强对发展学生党员工作的组织领导

一是结合实际，落实发展党员工作责任制度和考核制度。建立党委统一领导、总支统一布臵、党支部贯彻落实的一级抓一级、一级促一级的工作机制，构建党委、党总支、党支部三者相互衔接的责任体系，把学生党建工作的开展情况作为对各级党组织目标管理和检查评比的重要指标，作为党组织负责人的业绩依据，切实把发展党员工作落到实处。二是配齐配强基层党组织领导班子，在条件成熟的系试点建立学生党支部，学生党建工作由学生自己来做，锻炼学生党员队伍；三是结合我院实际，制定《xxx学校发展党员工作实施办法(试行)》，规范组织发展程序，使我院学生党建工作沿着健康轨道向前发展。

（三）坚持发展标准，把具备党员条件的优秀学生吸收到党内来 坚持入党自愿和个别吸收的原则，做到党员发展“关口前移”，早选苗，早教育，早培养，成熟一个发展一个，使之经常化、制度化和程序化。主要做好四个方面：一是科学制定中长期规划和年度计划，对培养计划、工作步骤、发展进度做好明确安排，做到有计划地发展学生党员；二是落实入党积极分子培养责任人，加强学生在入党前、入党中和入党后的培养教育，注重在建设优良的班集体、优良班风和社会实践工作中培养和锻炼入党积极分子，把学生思想教育贯穿于党员培养发展的全过程；三是大力开展“推优”工作，发动团组织推荐优秀团员入党；四是在发展程序上坚持推行“公示制”，严把“入口关”。做到“四公开”(即发展对象、考察方式、发展程序、审批结果四公开)。

（四）创新工作机制，不断改进党组织的活动内容和工作方式

一是要坚持育人宗旨，按照“课余”“小型”“务实”的原则开展党组织活动，做到寓教于乐，有利于学生的成长成才，促进学生全面素质的提高；二是热情帮助团组织、学生会和学生社团建设好干部队伍，完善选举选拔程序，提高工作水平，解决工作中的困难和实际问题，发挥他们的作用，以校园文化为载体，开展各项活动，做好学生的思想政治工作；三是不断探索学生党员发挥作用的途径，党支部要结合本系的中心工作，通过组织开展纪律检查，学习竞赛，提合理化建议等活动，教育引导学生党员努力学习，尊师爱校，关心学院的发展；四是抓好学生党员的教育和管理，完善党员管理制度，健全民主评议党员制度、政治学习制度、思想汇报制度、流动党员的管理制度和党费的收缴与管理制度等，实行管理监督制度化、考核评议公开化，采取措施抓好党员的思想教育，促进党员先锋模范作用的发挥。

第二篇：新时期高校学生党建工作创新实践及思考

新时期高校研究生党建工作创新实践及思考

摘要:

十七届四中全会指出要加强和改进新形势下党的建设。如何加强和改进高校的党建工作，党的十七大报告指出，中国特色社会主义事业是改革创新的事业，党必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，站在时代前列，带领人民不断开创各项建设事业发展的新局面。

大学生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，学生党员是学生中的先进分子，高校一直把发展学生党员作为培养跨世纪人才的战略目标纳入学校党建工作的体系中。校学生党员数量将随着高校学生数量和党员比例的增加而不断增加。在这种发展趋势下，如何将学生党支部的优良传统延续和发扬，是党支部建设中着重应该考虑的问题。进入21世纪，中国高等教育由精英教育向大众化教育转变，高校学生人数成倍增长，学生培养模式和生活空间发生新的变化，高校学生基层党建工作面临着新情况、新问题。做好高校学生基层党建工作，把大学生培养成为党和国家需要的人才，对于确保我们党胜利完成执政兴国的历史使命具有重大而深远的意义。认清现实情况，分析和解决学生思想政治工作存在的问题，并创造性地开展学生党建工作成为高校学生思想政治工作人员重点研究的课题。

一、高校党建存在的问题

上世纪 90 年代以后，高校学生党建发展很快，在高等教育改革建设中，党组织发挥重要的政治核心作用。但随着高等教育快速发展，高校学生党建工作中存在的问题在很大程度上制约着高校的快速发展，更影响着高校的党的建设。

1、学生党员分布结构比例不协调。由于全国普通中学党建工作发展

不平衡，导致在普通 高校新生入学时学生党员数量很少，这为普通高校学生党建工作增加很大压力。普通高校 学生党员比较集中在三、四年级，而低年级尤其是一年级中党员人数极少甚至没有的现象普 遍存在，制约了高校学生党建工作的快速发展，也使形成“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的学生党建工作新格局存在较大困难。

2、学生党员教育缺乏系统地组织和保障。随着高校规模的快速发展，高等教育进入大众化，普通高校学生素质整体下降，学生受到多元化文化的冲击，对党的知识缺乏，基本停留在感性认识阶段，因而在入党问题上也常会表现出一些急功近利的思想。从目前情况来看，高校学生党员教育尚未形成各级组织协调一致的系统工程，人力、财力的保障也不够。党员教育形式单一，常常停留在课堂内理论教育，对热点问题、现实问题分析不足的问题。党员教育必须是加以科学的研究，形成系统工程，但高校对此还缺乏一套行之有效的学生党员教育的长效机制。因此，导致高校学生党员教育困难重重。

3、学生党员工作评价体系量化难度大，监督制度不完善。学校应该

使培养的学生党员在走上工作岗位后能够继续发挥先锋模范作用，熟练地参加和开展组织工作，始终保持先进性，为全面建设

和谐社会发挥一个党员应有的作用。但由于学生在校时间有限，担任组织工作，培养工作经验、接受组织考验的机会相应不多。当高校学生党员数量增加过快时，除了面对保证党员质量的问题外，对党员参加组织工作的评价和监督缺乏有效的评价和监督体系，怎样合理的计划和安排学生党员的实践活动及组织工作，如何对所有党员进行科学的评价和有效的监督，是高校基层学生党建必须深入研究的现实课题。

针对以上高校党建工作中存在的实际问题，我院积极采取应对措施，对原有工作方法进行了创新，确保高校党建工作的有效顺利开展。

二、我院学生党建工作创新办法及措施

1、因地制宜，科学合理地划分学生党支部。鉴于目前高校新生党员数量很少，结合学生党员分布结构比例不协调的实际情况，将学生党员按专业纵向划分为若干个党支部，每个党支部包括同一专业各年级学生。这种纵向划分党支部可以发挥以下三个方面的积极作用：一是支部党员稳定性与流动性相协调，利于优良传统与工作作风的传承。每个党支部拥有四个年级的学生，通过组织工作和培养教育可以把好的工作经验和传统从高年级老党员向低年级新生传递，这比同年级划分党支部更有接续性，通过以老带新，减少培训时间，有利于工作的开展。二是学生属于同一专业，可以把党支部工作与学生的专业学习、学风建设相结合。这样在进行思想教育和积极分子的培养过程中，有的放矢不流于形式。党支部发挥思想教育的优势，通过多方面的要求

既达到培养选拔学生党员的目的，又促进了专业学风建设取得最佳 效果。三是党支部涵盖四个年级的学生，可以通过高年级学生党员的帮助解决低年级学生的困难和困惑。

2、充分发挥共青团理论社团的作用，完善积极分子的培养体系。在积极分子的培养教育过程中，各党支部工作水平不平衡，尤其是在理论教育培训方面，单独依靠党支部的力量难以达到较高的理论水平，而仅仅依靠全校性高级党课一次培训，对提高积极分子的理论水平还是不够的。因此，以学院为单位由团总支对当学期确定的积极分子进 行理论培训。通过聘请经验教师授课、老党员带领积极分子讨论、团总支组织积极分子参加义务支教、走进社区等实践活动，统一组织、严格考核，既统一协调、整合资源，解决党支部开展理论培训资源不足的问题，又解决了党支部单独对积极分子进行培训参加人员少不容易组织的问题，还能充分发挥共青团理论社团的优势，加强党团组织 的联系，做到党建带团建，发挥团组织的助手与后备军作用。

3、以项目化管理模式，规范引导党支部组织活动向更有效的方向发展。每个学期初，根据学校向各学院党总支传达的根据党中央的文件精神和国家的方针政策，结合学院发展建设的中心工作，从二级学院的层面上来统一确定本学期党支部组织活动的主题，由各党支部申报党支部组织活动项目。通过申报立项、答辩、评审、确定项目资助经费的过程，引导党支部组织活动围绕主题开展，明确目的意义，增强计划性和过程控制，鼓励党支部组织活动积极创新形式，大胆实践，及时总结，真正取得实效果。

4、建立公共监督机制，科学设计考评体系。为进一步规范我院党员的培养、发展与监督工作，提高我院党建工作质量，确保学生党员的先进性，学院党委制定了《信息与通信工程学院学生党员监督管理条例》，使学生党员能够更加明确自己的前进目标和努力方向，提高党性意识，在工作、学习、生活等各个方面都能发挥先锋模范作用，提升学生党员的综合素质和培养质量，打造一批真正具有先进性的党员队伍。同时，党支部还建立了《信通学院学生预备党员考察表》、《信通学院学生党员考察表》，对党员预备党员一年考核一次，并将考核结果放入学生党员档案中，作为评奖评优的依据。考核时对于发生挂科或者无故缺席集体活动的党员，给予黄牌警告。这一系列的制度加强了对党员的监督管理，提高了学生党员的自我约束力。

5、密切各级党支部之间的联系，促进全员育人工作的开展。学院党总支确定了专业教师党支部与学生党支部联系原则，充分发挥专业教师的优势，拓宽学生教育的渠道。党总支安排部分专业教师担任学生党支部书记，通过党员、积极分子的培养教育工作，带动和建设优良学风。教师党支部与学生党支部联合开展组织活动，使学生党支部组织活动与专业特色紧密结合，提高学生实践活动的理论水平和在学风建设中的作用，也丰富了教师党支部的组织活动形式，开创了活泼生动的组织生活新局面。如开展不同专业党支部座谈、交流和共同实践活动，专业教师指导学生的考研、专业学习和职业规划等，学生交流自己在学习、考试及实践等环节遇到的问题，使教师更加了解学生的情况和新特点，也促使学生不断努力，更好地完成自己的学业。

三．党建工作设想

1.充分利用网络平台，实现网络载体的创新

2.加大对学生党支部、积极分子的量化考核

第三篇：创新民办高校党建工作初探

创新民办高校党建工作初探

摘要：民办高校党建是高校党建工作的重要组成部分，党建工作在民办高校的办学中处于非常重要的地位，搞好党建工作，对学校的教风、学风、学生思想政治素质提高和维护校园稳定起到关键性的作用。但目前民办高校党建工作还很薄弱，因此积极探索和创新民办基层党组织建设的新方法和新途径意义重大。

关键词：民办高校；党建工作；探索创新

中图分类号：D262.2

文献标志码：A

文章编号：1001-7836（2015）03-0181-02

一、党建工作在民办高校中的地位及其重要性

要认识党建工作在民办高校中的地位，首先要认识民办高校的政治体制与经济体制的差别。公办高校实行的是党委领导下的校长负责制，学校经费主要由国家财政拨款，学校党委代表党和国家在管理高校资产，决定高校的重大经费开支，学校的资产归国家所有。而民办高校的领导体制，一般是实行董事会领导下的校长（院长）负责制，董事会聘任的校长及校务委员会，是学校的最高权力机构。民办高校的投资，来源于民间的自筹资金，所以，校务委员会只对投资的董事会负责，体制的不同，决定了民办高校中党组织的地位不同于公办高校。因此，民办高校的党建工作肯定不能照搬公办高校的做法。建国后六十多年来，公办高校的党建工作已驾轻就熟，建章立制，有法可依。而民办高校只是诞生十年左右的新生事物，其党建工作尚处于初创阶段，许多工作仍然在探索中。虽然民办高校与公办高校的体制不同，但办学宗旨和工作性质完全一样，同样担负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任，也必须认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向。因此，民办高校的党委担负着把握办学方向，坚持社会主义办学方针的重任，为学校健康、协调、可持续发展起着保驾护航的作用¨J。民办高校党建是高校党建工作的重要组成部分，抓好民办高校党建工作，是党的教育事业的需要，是大学生健康成长的需要，因此民办高校党建工作至关重要。

二、民办高校党建工作的现状

民办高校基本都存在着办学时间短，办学经验相对不足，学校内部管理体制和办学运行机制还不够健全和完善等特点。学校党组织的工作也多数存在不规范的状态。比如，党组织建设的相关规章制度不健全，党的工作开展和组织活动时有时无、时紧时松，存在随意性；党的活动缺乏计划和系统性，加之内容简单、陈旧，以至工作实效不明显，得不到党员的认可，难以提高党组织的凝聚力和调动党员的积极性。另外，根据中共中央组织部、中共教育部党组《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》（教党[2006]31号）的规定，为了加强民办高校党务干部队伍建设，院系党组织应至少配备1名专职组织员，对兼职从事党建工作的人员，应计算工作量。然而，很多民办高校很难达到这个要求。更有甚者，有的民办高校党组织负责人只是一名“光棍司令”。即使配备了一二位党组织负责人员，往往也是身兼数职，工作量太大，常常陷于事务和疲于应付，很难专心思考研究党务工作。学校对党员教育管理的实效性不够，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用不明显。

三、学院党建工作的新举措和新途径

鉴于上述对民办高校党建工作的重要性及其现状的分析，学院党委立足学校改革发展的实际，围绕教学科研中心任务，积极探索学院党建工作的新举措和新途径，尽量发挥基层党组织的战斗堡垒作用，按照有利于加强党对高校的领导，有利于加强党员的教育管理和培养发展，有利于促进学院教学科研发展的原则开展一系列党建创新活动。科学优化设置了学院的基层党组织，扩大组织覆盖面，形成网络严密、功能健全的组织体系。学院党委下设12个党总支、40个党支部，其中10个教学系都成立了党总支，为各个教学系配备了1名专职党总支书记，担任各系的主要领导，全面加强了各系党的思想、组织、作风和制度建设以及党员教育管理工作，同时主管教职工的思想政治工作、全系的学生管理工作、宣传工作、招生以及就业工作等。专职总支书记的设置是学院党建工作的一大亮点，为理顺工作关系，加强基层管理，工作重心下移，起到了不可替代的作用。另外，每个系分别都成立了教工党支部和学生党支部，教工党支部把提高教学、科研、管理水平作为重要任务，积极参与专业、学科建设和团队建设，充分发挥党支部在教学、科研、管理和服务工作中的作用。学生党支部由党员辅导员任支部书记，在联系、团结、教育、引导学生方面发挥政治优势，采用多种形式组织开展适合大学生特点、有益于学生健康成长的活动，充分发挥学生党支部统一思想的引领作用，团结学生的凝聚作用，塑造优良校风、维护校园稳定的促进作用。为了加强对各系党建工作的指导，学院党委还出台了党委委员、纪委委员挂钩联系各教学系的措施，有效地促进了各系的党建工作、教风学风的建设以及学生管理的日常工作。挂钩的委员积极深入到各系，协助各系开展各项工作，使各系更好地贯彻落实学院领导的管理意图，在工作中及时发现问题、解决问题，取得了良好的工作效果。民办高校也是开展大学生思想政治教育的主阵地，抓好组织发展工作，在学生中大力发展大学生党员，是提高大学生思想政治素质的关键所在。学院非常重视抓好学生的组织发展工作，学院党委学工部为各系选拔配备了政治素质高、思想作风好、学历层次高，具有较强组织管理能力，善于做学生思想政治工作的专职辅导员任学生党支部书记。每个系通过定期和不定期地开展党课和党日活动，宣传党史、党章知识，党的光辉历程，增加党在青年学生中的吸引力，积极培养和发展优秀学生加入中国共产党，鼓励其向党组织靠拢，努力实现高年级学生党支部建在班上的工作目标，形成“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的学生党建新格局。

各系的学生党支部科学制订了发展党员工作计划，实现目标管理，定期研究学生的思想状况，创新了党支部的活动方式，丰富了活动内容。做好对入党积极分子的培养观察，使学生党组织工作既符合党的要求、体现党的性质，又贴近党员的思想、学习和生活。在发展党员过程中，不断健全和完善公示制度，在支部讨论、通表前，利用本系办公室前橱窗、其所在宿舍楼下宣传栏及学院党建网站，对发展对象进行公示，广泛地听取群众意见，经公示无异议后方提交支部大会通表，有效地保证了党员发展工作的质量。

抓好学生的组织发展工作，是民办高校自身健康发展的需要。发展青年学生入党，凝聚与稳定青年学生群体，提高其思想政治素质，是增强民办学校的吸引力，为社会培养高级实用型人才的基础。学院近年发展学生党员1750人，培养入党积极分子7500人，建党对象2 373人。学院党委先后被肇庆市委授予“固本强基工程创新成果奖”，被肇庆市委组织部定为“肇庆市‘两新’组织党建示范点”，被肇庆市直属机关工委授予“先进基层党委”称号。创新活动载体，充分发挥党员先锋模范作用。针对民办高校特点，民办高校要紧紧围绕教学这个中心，利用有效活动载体，突出发挥“三种作用”，即学校党组织的政治核心作用、系党总支的战斗堡垒作用、教职工党员的先锋模范作用。积极开展一系列看得见、摸得着、党员易于接受、师生欢迎的党日活动，推动党员教师在教书育人中创先争优，比如“党员风采展示”“争当教书育人模范”等活动，增强学校党员的地位和荣誉感，更好地树立标杆示范作用。以创建“师德高尚，业务精干，能力较强”教师队伍为载体，深入开展“创先争优”“三爱一奉献”活动，积极引导广大党员在师德师风建设中以身作则、率先垂范，形成了争做“三大骨干”的良好氛围，即争做教学工作骨干、争做学校管理工作骨干、争做“创红旗党支部”骨干，推动学校教风、学风、校风建设。把培养典型、树立典型和宣传典型作为实施创先争优活动的一项重要措施。利用每年“七一”、教师节集中表彰一批优秀基层党组织、共产党员和党务工作者，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。学院各基层党组织和党员根据部门职能任务和党员岗位职责，结合党员的权利、义务和党员先进性标准量化作出公开承诺，接受师生员工的监督。以党建促团建，加快优秀学生向党组织靠拢。通过发挥学生党支部、团组织、特别是学生党员和团学干部的作用，以党建促团建，要求团学干部密切关注广大学生的思想动态，协助辅导员做好信息收集反馈及网络的监控工作；要求辅导员深入教室、食堂、学生宿舍，与学生谈心，深入了解学生思想动态，关注学生QQ群中的讨论，正确引导学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱集体、爱学习，积极开展“党员志愿服务”活动，成立以党员、建党对象、入党积极分子为主体的志愿服务队，利用周末、假期开展“三下乡”、志愿者服务活动和丰富多彩的校园文化活动；深入农村、社区、学校开展电脑维修、法律宣讲、社会调查、义务支教、文艺汇演等志愿服务，丰富形式、拓展渠道、增强实效。力争在平时的管理和活动中发现政治思想觉悟高，入党动机纯洁，入党意愿迫切，学习工作表现好的积极分子，发现苗子后及时地进行引导和培养，争取早日吸收到党组织中来。

民办高校党建工作任重而道远，我们必须在实际的党建工作过程中进行认真梳理和总结、整合和优化，并从党建工作理念、制度、管理、过程和体系上进行创新，实现党建工作的程序化控制、标准化考量、持续化改进，从机制上保证党建工作融入学校的各项工作中并发挥其应有的作用，全面提升民办高校党建工作的质量和水平。

（责任编辑：陈树）

第四篇：新时期做好医院党建工作的实践与思考

新时期做好医院党建工作的实践与思考

创新医院党组织建设，对整个党的建设具有重要作用和意义，对于推动医疗体制改革，提高医疗技术水平和服务能力具有积极的促进作用。新形势、新任务对加强和改进党建和思想政治工作提出了新的更高的要求。多年来，我医院党支部始终注重加强党建工作，建立了由党支部统一领导、党支部书记负总责、支部成员各负其责、齐抓共管，层层落实的工作机制。医院政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、廉政建设等得到长足发展，较好地发挥了党支部的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用，有力地推动了医院改革和创新，促进了医院健康持续发展。

【基本情况】

我医院党支部，医院总人数33人，全体党员10人，在职党员的10人，预积极分子5名，其中党员为管理干部3名，为中层干部4名，一线科室业务主干3名。

在发展党员过程中，我院认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，扎实做好发展党员工作。一是支部重视严格落实。根据积极分子的培养情况提出发展计划，从而减少了发展党员工作的盲目性。二是、坚持标准，严格把关。力求使关口前移，及时发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党组织靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终。三是健全机制，狠抓落实。将岗位绩效考核结果纳入到积极分子的考察培养，确保了党员入党质量。

【主要做法】

一、狠抓班子建设，增强党组织的凝聚力、战斗力

1、坚持政治理论学习制度

在当前社会，面对新情况、新问题，掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。只有不断学习，更新知识，增长才干，才能适应新的形势和新的要求。尤其是今年开展保持党的纯洁性教育活动以来，通过集中学习、党课宣讲、民主讨论、视频学习等多种学习形式，全面学习领会和深刻把握邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大会议精神和科学发展观，学习中注重理论联系实际，在解决问题上下功夫，增强了领导班子成员立党为公、执政为民的意识。

2、坚持党的民主集中制原则

认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的组织原则，凡是医院建设的重大问题，严格执行“三重一大”要求的组织程序，召开党政联席会研究决定，既发挥了班子的集体领导作用，又确保了行政领导在职权范围内充分行使职权，确保了各项工作任务的落实，今年通过党政联席会共决议了医院的基建、设备引进、绩效考核及分配方案整改、人才规划及培养、干部调整等多项工作。定期召开民主生活会，积极开展批评与自我批评，及时沟通思想，使班子成员遇到问题心往一处想，劲往一处使，思想上合拍、工作上合力，将整个工作落到了实处。

二、狠抓组织建设，永葆党的青春活力

1、加强基层党组织建设，落实党支部组织管理，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。2011年，我医院党支部按照组织程序，进行了支部班子换届选举工作，通过选举调整我支部增加了组织委员和宣传委员，并进行了责任分工，通过这些工作完善了党组织建设，使党支部的凝聚力和战斗力得到进一步增强。

2、做好组织发展工作，增强组织青春活力

院党支部本着“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，重点抓好了对临床一线业务技术骨干的培养教育和组织发展，做到成熟一个发展一个，近三年来我医院党支部共发展了6名党员，他们都是一线科室的业务主干，在医院及科室工作中发挥了明显的先锋带头作用。

3、积极做好党员培训和教育工作

建立了积极分子队伍，以听党课或参加党性实践活动等方式对积极分子进行党的基本知识和党的方针、政策及形势任务等教育。坚持“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会，并上好党课，学习讨论党的路线、方针、政 策和上级党委的指示、决议，研究贯彻执行措施。今年党支部组织党员及积极分子到蓟县盘山烈士陵园进行祭扫缅怀先烈，并重温党的誓词，通过革命传统和爱国主义教育，使全体党员加强了历史使命和责任感。

三、狠抓精神文明建设，树立良好医院形象

1、认真落实党风廉政建设制度

构建与医院改革发展相适应，教育、制度、监督三者并重的惩治和预防腐败体系，是医院党支部的一项重要任务。我医院党支部建立了中层领导干部述职述廉制度和治理医药购销领域商业贿赂警示谈话制度，并定期开展廉政教育活动，坚持做好医德医风考评工作，建立了《医德医风考评个人档案》，并将这项工作与岗位绩效考核工作挂钩，积极发挥院党支部的监督监察作用，严格执行责任追究制度，保证了医院经济活动健康运行。

2、认真抓好来信来访办理工作

医院专门指定办公室负责信访工作，具体负责接待、记录、解答和反馈等工作，及时解决处理各种投诉、意见、咨询等，并做到件件有落实，事事有着落，保证了信访工作的规范运作。

【存在不足】

1、从事党务工作人员偏少，工作任务繁重，工作职能广。许多同志均要身兼数职，既要管党务又要兼顾各科室工作，难免有些力不从心，工作摆布不开。

2、缺乏新时期党建工作经验。近年来，党建工作也随着时代的不断进步出现了许多新的任务，使得我们在开展党建工作时感觉方法单

一、经验不足。许多事项还需谦虚谨慎的多向局党委和广大党员及职工同事们认真学习，自我负重加压以快补晚。

3、党建工作载体还不够丰富，缺乏创新意识，仍需进一步深入生活、深入工作、深入到职工中间，多多倾听他们对党建工作开展的心声，让党组织活动更多惠及职工，成为凝聚职工干事创业的不竭精神动力。

4、党建工作的运行模式“老化”，工作多是由上而下的党委安排、支部贯彻、党员学习的流程模式，在工作中缺乏主动性与创新性，活力不足。

【建议】

1、提供丰富的党建活动平台，不断激发党员学习兴趣和参与党组织活动的兴趣。

2、不断丰富党员培养内涵建设，提升党员工作质量和政治觉悟。

3、党组织活动开展要丰富多彩，不拘一格，充实展示新时代下建设学习型党组织的新成果、新思路、新方法。

4、将支部管理纳入到绩效考核工作实施党支部书记责任制，激发书记的工作主体意识。

5、实施基层党建创新基金，调动全员参与的个体主动意识，激活全体党员的创新意识，促使党员能自愿投入到各项活动中，为党建的扎实开展提供可靠载体。

********************** 2012年12月25日

第五篇：大学生党建工作思考

目录

一、高校学生党建工作的重要性................2二、高校学生党建工作面临的情况和新问题....................21外部环境日趋复杂.....................2

2信息环境发生大变化，党的传统工作方式受到冲击..............2

3发展党员重数量轻质量，重发展轻培养，组织机制有待健全和提高..........34人文化精神和思想素养的下降.................3

5党建内容不够明确，党员模范作用发挥不够.................3

6经济因素日趋突出,毕业择业更为实际....................3

三、高校学生党建工作创新.......................41丰富党员活动，增强凝聚力.....................4

2规范入党机制，实现合理壮大.................4

3党建进传媒，开拓高校学生党建工作的无形空间..........4

大学生党建工作思考

高校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务，做好学生党建工作历来是高校党建工作的重中之重。当前，高校学生党建工作面临许多新情况、新问题，能否积极推进高校学生基层党建工作的创新，加强对大学生党员的教育与管理，增强学生党建工作的时代感，探索高校学生党建新途径，已经成为高校思想政治工作的紧迫任务。

一、高校学生党建工作的重要性

加强高校学生党建工作，是加强我们党的执政能力的需要提高党的执政能力和领导水平，这是我们党新世纪面临的历史性课题；加强高校学生党建工作，是高校人才培养和素质教育的需要思想政治素质决定人才发展的方向，学生党建工作正是高校党的建设和思想政治工作的重要环节之一。把一名普通大学生培养成一名共产党员，就是对大学生进行一个深刻的思想政治教育过程。

高校是人才培养的摇篮，大学生党员作为其中的优秀分子，承担着知识学习、传播与创新的重要责任，主动适应新形势的要求，加强和改进高校学生党建工作，是保证学生党员队伍健康、构建社会主义和谐校园、开创党的建设伟大工程新局面的需要，也是探索高教改革下培养全面发展的人的需要。培养一批又一批政治可靠、素质优良的大学生党员，是关系到我党进一步发展壮大的大事。高校学生党建工作的任务是培养和造就一批又红又专的学生党员和积极分子，不断壮大高校学生党员队伍，把学生党支部建设成基层战斗堡垒，充分发挥学生党员的先锋模范作用，团结和带领广大青年学生做好学校的各项工作。

加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的共产党人，是强国富民的重要基石。大学生是一个高素质的群体,是我党应重点培养、发展的对象。积极慎重地吸收优秀大学生入党，是高校党建工作的重中之重。

因此，要充分发挥党组织的政治核心作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，强化党员意识，发挥党员意识，使全体党员成为建设和谐校园的有力组织者、推动者和实践者。以党建促进学校发展，用党的先进性建设不断推进和谐校园的建设。

二、高校学生党建工作面临的情况和新问题

近年来，高校学生党建工作呈现出积极的发展态势：广大青年学生积极要求进步，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增多，学生党员队伍迅速壮大，制度建设不断完善，学生党建工作进一步规范化、制度化，形成了“低年级有党员，中年级有党小组，高年级有党支部”的良好格局。但必须清醒地看到学生党建工作中还存在着某些问题和薄弱环节。目前高校大学生党建工作面临的新形势有以下几个方面。

1外部环境日趋复杂

当前社会经济成分、分配方式、就业方式、利益关系等日益多样化，各种思潮相互激荡，使人们的思想观念和价值取向呈现多元化发展的趋势。当代大学生重视专业知识的学习和实践能力的提高而淡化了理想信念方面的追求。此外，市场经济所伴生的消极因素在精神生活领域引发拜金主义、享乐主义、利己主义和个人主义，对传统的义利观和荣辱观形成了较大的冲击，使高校的思想政治教育和党建工作面临一个日趋复杂的外围环境。

2信息环境发生大变化，党的传统工作方式受到冲击

随着改革开放，信息时代信息量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和全球交互性，科学与谬误、真实与谎言相互交织，鱼龙混杂。而大学生的世界观、人生观和价值观正处于日渐成熟的过渡发展期，容易受到外界思想的影响和冲击。作为青年学生，他们的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性等特点，对新鲜事物的兴趣比较浓厚，但判断和甄别能力有限。在来自四面八方的良莠俱存的各种信息的冲击下，青年大学生很容易迷失方向，思想产生偏差甚至错误。信息技术高度发展，高校学生党建的传统工作方式受到冲击。大学

生党建工作的内容更趋复杂化。过去的自上而下以集中宣讲为主的党内学习模式，很大程度上已不能满足党员的需求。应当充分利用网络技术的优势占领网络宣传阵地，利用好互联网这把“双刃剑”，增强高校党建工作的辐射力、吸引力和感染力，正确引导大学生的身心发展。

3发展党员重数量轻质量，重发展轻培养，组织机制有待健全和提高

近年来，高校党员队伍不断扩大，学生党员比例逐年提高，这些为增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥学生党员先锋模范作用，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观等都起到了积极作用。

部分高校为了追求发展比例，在党员发展的质量上出现标准降低、把关不严的问题，导致党员发展数量和质量不协调，学生党员不能在同学中发挥应有的先锋模范带头作用。此外，大学生党建工作还存在着发展工作缺乏计划、入党程序不严格、班级院系之间搞平衡、毕业前突击发展、人为划定入党比例等问题。

目前，在学生党员发展过程中普遍存在重视入党前的教育培养，轻视入党后的再教育现象。党组织对入党积极分子、党员的再教育缺乏计划性、系统性、连贯性，存在着突击式的做法。多数党支部把党员发展放在首位，学生党员的政治理论学习、教育相对淡化、放松，导致其理论知识贫乏，党性修养不高。对正式党员要求不严，使党员号召力降低，对许多学生来说，转正之后，个人的政治追求正式告一段落；与此同时，院系也认为培养工作已经基本结束，培养重心又移向对入党积极分子的教育、培养的工作中，而忽视了继续提高理论水平，实时进行时事教育等工作。对党员要求的过分松懈致使个别党员的言行举止对我党形象造成了极坏的影响，使得党员在群众中的号召力受到极大损害。

4人文化精神和思想素养的下降

尽管当前高校学生党员的思想政治素质总体上是好的，他们对中国特色的社会主义、小康社会的前途充满信心，积极拥护党的改革开放政策，思想解放，求真务实，具有较高的觉悟和追求，但也发现了许多令人注意的问题。如学习马克思主义理论不够系统和深入，缺乏自觉性；对有的社会问题和现象分辨不清、分析不透，被表面现象所蒙蔽，甚至在重大理论问题、大是大非问题上立场不坚定，观点模糊；当代大学生大多是90后，他们的行为具有明显的功利性，有相当一部分青年学生入党动机不纯，其中既有理想主义的色彩，也有功利主义的成分；有的同学入党后同入党前两个样，放松了对自己的严格要求，更缺少社会实践的锻炼，组织观念、群众意识和团队精神淡薄，进取心减退，理想信念淡化。这些不正确思想的存在，严重制约着大学生党建工作的整体水平，这些问题的产生从根本上说是一个人文化精神和素养的下降造成的。

5党建内容不够明确，党员模范作用发挥不够

党建工作包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设等方面。高校学生党建工作应有其自身的重点和特点。但现在学生党员的活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团群体的活动缺少联系；没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人。基层党组织活动内容贫乏，多半是用来解决新党员发展问题或读报念文件，而思想的交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少。

学生党员应该在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。但总体上看高校学生党建在“进口”上把握较严，但有些学生入党后在群众和集体中发挥先锋模范作用不够；学生党组织的整体影响也不明显。在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。

6经济因素日趋突出,毕业择业更为实际

随着公费就读制度的取消，教育面向市场,实行教育产业化，学生缴费上大学且学习费用逐渐增加，学生生活压力加大，导致物质利益的诱惑力增加。为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前；培养什么样的人才和如何培养人才，成了高校学生党建工作必需考虑的重

要问题。

学生毕业择业的市场化，使学生党员的就业也同样走向自主之路。如何使党员毕业生进入到社会继续发挥先锋模范作用，是高校党建工作的新课题。在现实生活中，党员身份对大学生的择业会有某些影响。

三、高校学生党建工作创新

大学生党建工作的方式、方法亟待创新。单纯的政治观念说教和思想意识灌输，单向的、居高临下的教育与管理已经不能引起大学生兴趣。静态、单向的网络交流同样解决不了大学生在学习、感情、就业等方面的种种困惑。大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程。必须积极主动地掌握和适应高校大学生党建工作的新特点与发展趋势，结合高校特点，通过制度设计、程序设计、主题活动设计优化高校大学生党建工作的方式、方法。

大学生党建工作要做到创新，必须坚持以下几点。

1丰富党员活动，增强凝聚力

在开展党员活动的过程中，我们应当充分意识到学生党员身份的双重性，即学生身份和党员身份，具体来讲就是学生党员应是现代学生的个性张扬与我党党员的传统美德二者的融合体，他们既代表着广大学生的需求，又时时在为广大学生起着“龙头”作用。所以，在开展党员活动的过程中我们不能完全从传统的理论教育出发，而要切实考虑到学生的兴趣爱好所在，克服以往党员活动形式化的弊病，多以学生喜闻乐见的形式丰富党员活动，或以人性化的关怀代替呆板的教育，避开易于引起学生逆反心理的单一教育形式，寻求丰富而有效的宣传途径使学生逐渐接受党的优良传统，使党内向心力逐步增强。

在重大事件发生时，以讲座等形式对实践进行客观分析，严防学生的不良倾向；对个别言行偏激的同学，由老师或学生党员进行近距离的交心，使我们党关心群众的传统深入人心。

2规范入党机制，实现合理壮大

大力加强组织建设，充分发挥大学生党组织的辐射作用，是培养和锻炼党的事业可靠接班人的有效措施。要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针做好支部发展工作。在壮大大学生党员队伍的过程中，建立科学公正的党员选拔培养标准，建立“三项制度”，为发展大学生党员工作提供质量保证。首先是入党积极分子推荐制。党组织推荐入党积极分子和发展对象与团组织推优是大学生党建的重要程序和工作环节。其次是发展对象测评制。对发展对象进行测评是保证新党员质量的重要步骤。最后是发展党员公示制。这是新时期强化组织发展工作监督机制，完善发展党员程序的一种探索，是对组织考察和党内监督的一种补充。发展党员在公示的基础上可以开展党员公开答辩活动。“入党公开答辩”使发展党员的“公示制”由原来静态的接受信息反馈转化为动态的活动过程，使从培养对象的选拔、预备党员考察到正式党员发展的过程中做到透明、公开、公正、公平，增强学生党员发展的透明度和普通同学的认同度。

改变过去发展党员举手表决的方式，实行票决制。实行发展党员票决制是扩大党内民主，保障党员权利和提高发展党员质量的重要途径，可以有效地避免举手表决方式存在的“人情票”、“关系票”，获得公正、客观、真实的表决结果，真正把优秀的大学生吸收到党组织中来。

此外设立定期的政治理论学习、交流组织生活及谈心、辅导等制度，这是保证党员队伍不断扩大，党员素质稳步提高的关键之一。

3党建进传媒，开拓高校学生党建工作的无形空间

高校党建工作要充分利用网络技术，要在加强网络管理的同时，努力建成一批具有一定规模和影响的党建工作网站，推出一批导向正确、体现时代特色、符合当代青年大学生心理要求的主页和栏目。具体措施有下面三点。

（1）建立网上党支部。网上党支部可以解决作息时间差异和流动党员过组织生活的问题，在寒暑假期间，学生党员和入党积极分子也可以通过互联网在学校网站上查找党组织信息，过“虚拟支部”生活。这样有效突破时间和空间的限制，确保党员和积极分子正常的学习工作，同时提高了组织生活的质量和效率。

（2）建立网上党校。运用网络载体开展新时期的高校党建的关键是培养一支既具有较高政治理论水平善于做思想工作又具备一定的网络管理技术和创新能力的高校党建工作队伍。这支队伍包括党员班导师、辅导员、学生党建专职干部、“两课”教师、学校党支部书记、团干部和思想政治素质过硬的校园网站长等。网上党校可以将党的基本知识和基本理论上网发布，还可以邀请专家学者介绍和讲解党的政策和形势任务，组织优秀的共产党员和普通群众、学生党员直接对话等。通过网上宣传、网上信箱、网上评议、网上学习活动等使网络成为沟通信息、交流思想、宣传观点、引导学生的舆论阵地。

（3）建设一支精干的网络党建队伍，创建红色阵地专题网站。运用网络开展高校党建工作的当务之急是建立、健全网络党建队伍，从人员构成、分工协作、工作制度等方面整合现有的党建工作和思想政治工作的资源和成果。通过培训研讨使队伍成员了解网络，能够运用网络，更重要的是要学会把现有工作和网络技术结合起来，利用网络的特点开展相关工作，保证这支队伍的高效运作。在加强专职党建与思想政治工作队伍建设的同时，还要充分注重学生网络工作队伍的建设，充分利用他们的主动性、创造性达到学生自我教育、自我服务的目的。建设立足于学生党员面向全体大学生的具有信息库功能的红色阵地专题网站，推进网络思想政治教育。大学生普遍喜爱新奇有趣的事物，在红色阵地专题网站上，将准确、权威、有用的信息做得有趣，能够吸引学生的关注，提高点击率。可以发动大学生参与红色阵地专题网站的建设、维护工作，由学生参与管理，增强他们的归属感。

随着时代发展，高校学生党建工作会不断出现新情况、新问题，也对高校学生党建工作提出了新的要求、新的挑战。作为高校的党务工作者，应该清醒地认识到当前工作中存在的问题和不足，努力探索新形势下做好学生党建工作的新方法、新思路，与时俱进，开拓创新，使党的基层组织充满生机与活力，真正成为党的各项方针政策的组织者、推动者和实践者，实现高校的跨越式发展。