留守未成年人事迹材料

第一篇：留守未成年人事迹材料

留守未成年人事迹材料

在**县实验小学有一个温馨和谐幸福的大家庭——留守儿童之家，在这个大家庭里，每个孩子都是那么快乐幸福，他们是一个团结和谐的群体，是一个活泼可爱的群体，是一个积极向上的群体。在这样的群体里，每个孩子都是一颗颗闪闪发光的星星。蒋*同学就是其中一颗。

一 父母离异，由脆弱走向坚强

小蒋*八九岁的时候，父母离异，看到妈妈伤心离去的背影，看到爸爸愤怒的表情，看到冷清清的屋子。面对着这突发的一切，小将瑞哭了，哭得那么伤心，那么无助，那么可怜。后来的日子里，没有了妈妈的爱抚，他觉得那么孤单。渐渐的，他好像明白了什么，每天上学放学都是一个人小心地过马路。即使是下雨天也不让爷爷奶奶接送，每天认真完成家庭作业，有一次，小蒋*发烧了，还坚持一个人上学。无论在家里，还是在学校，他从来不撒娇。不论遇到什么困难，从来不叫一声苦，不喊一次累。看到孩子变得这么坚强，留守儿童之家的老师向他竖起了大拇指，爷爷奶奶爸爸含泪笑了。

二 诚实守信，做合格的小学生 蒋*是一个诚实守信的好孩子，同学们都乐于接近他，有一次，班里的同学过生日，吃过饭后，有个同学提出去网吧打游戏，其余的同学都拍手赞同，只有蒋*站起来坚决反对，他说：;我们要做一个诚实守信的孩子，我们答应过老师和家长不进网吧，我们知道那种环境不适宜我们少年儿童，更不利于我们的健康成长，如果我们的亲人知道了这件事，他们该有多伤心呀，诚实守信是我们小学生的美德。;听了他的这一番话，同学们脸红了，羞愧地低下了头。

三 帮助同学，快乐自己

蒋*同学是一个乐于助人的好孩子，平时，他发现班里的同学遇到了困难，总是第一个伸出援助之手，有一次，班里开元旦联欢会，会上同学们拿出了自己从家里带来的零食，快乐的品尝着，这时，蒋*发现坐在角落里的一个智障的同学没带零食，可怜巴巴地看着其他同学津津有味地吃着，谈论着。这时，蒋*同学拿着自己全部的且不多的零食来到这位同学的桌前，让他挑选自己喜欢吃的零食，谁知这位智障的孩子拿去了所有的零食，见状，同学们笑了，而蒋*也笑了，笑得那么开心，还有一次，一位同学的脚崴了，蒋*每天背他上楼下楼，背他上卫生间，同学们被蒋*的行为感染了，纷纷加入了照顾这位同学的行列。老师家长夸赞他，他总是笑着说：;帮助别人，自己快乐;.四 关心集体，热爱劳动 蒋*同学是同学们学习的榜样，他关心集体，热爱劳动。每天，都能看到他在校园内主动捡纸屑的身影，楼梯口是我们班的卫生区，这也是一块特别难保持的地方。蒋*任卫生区的组长，每天他早早地来到学校，督促大家打扫卫生，他干起活来认真负责。他打扫楼梯按照三步走，一先用扫帚扫，再用拖把拖，最后再用干抹布擦，.每次走在干干净净的楼梯上，不由得对这位同学产生喜爱自豪的感情。

每天打扫好室外卫生，他回到班级后，总是检查一下，哪儿有死角没扫干净，卫生工具有没有摆放整齐，老师的讲桌是不是很干净。他就是这样一个默默无闻，任劳任怨的好孩子。

五 勤奋好学，日有所进。

由于基础知识薄弱，蒋*的成绩不稳定，但是，当自己的成绩差时，他没有气馁，而是勤奋好学，每天，他上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业，发现问题及时问，问同学，问老师，功夫不负有心人，在他的努力下，成绩渐渐提高了，每次考试都在八十五分以上。面对取得的成绩，蒋*没有骄傲，当老师表扬他时，他腼腆地说：;老师，您对我像妈妈一样，我不会辜负您的期望的，我一定更加努力学习，让家长和老师为我感到骄傲;.六 勇做诵读标兵

蒋*是个坚强的孩子，他有口吃的毛病，每次发言都会惹得同学们哈哈大笑，但他不生气，总是练习说绕口令，一遍又一遍地练。在他的努力下。渐渐改掉了口吃的毛病，还主动担当每日诵读班长，每天早晨，检查好卫生后，他就带领同学们读经典古诗词。早读课，远远就能听到同学们朗朗的读书声。

七 为家庭撑起一片天。

爷爷奶奶年事已高，爸爸又常年在外打工，蒋*又担当起照顾两位老人的责任。每天放学，他总是帮助家里干些力所能及的家务活，为两位老人做一些简单的家常菜，为爷爷奶奶烧水洗脚，两位老人生病时，他床前床后伺候着。做饭，洗衣，买药。看到这么懂事的孙子。两位老人留下了幸福的泪水。

由于他的出色表现，得到了同学们认可，受到老师的表扬，他也因此先后被评为优秀留守儿童，优秀学生干部，;三好学生;等，我们坚信，在他的努力下，一定会实现自己的梦想。

留守未成年人事迹材料

（二）苗**, 女，9岁，傈僳族，徐宅小学三年级学生，少先队员。

她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩。入学以来，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。

一、家境贫苦，自强不息

苗**同学还在三岁的时候，她的妈妈因为精神异常，丢下了三岁的她和几个月的弟弟，而天灾人祸又一次降临到这个不幸的家庭，她的奶奶也因儿媳的走失一病不起，常年卧病在床。而她的爸爸作为家里唯一的劳动力，在苗**五岁的时候就开始常年在外打工，留下了五岁的女儿和两岁的儿子，卧病在床的老母亲。

她的爸爸出门工作以后，家里所有的事情都落在了一个五岁女孩稚嫩的肩膀上，她们每月的生活来源主要就靠奶奶每月领用的低保来维持生活。每天她都会早早的起来照看生病卧床的奶奶，每天早上她都搀扶着年迈的奶奶去解手，一个幼小和一位体弱多病的弓背老人身影常常让人心酸。每天帮奶奶弄好以后她又开始了一天的忙碌，做她们一家三口的早饭，早饭就是简单的白米粥，馒头，自己家里种的小青菜，做好简单的早饭还要去帮年幼的弟弟穿衣服，喂弟弟吃饭，然后她才会去吃饭，吃好饭，开始了收拾家务，刷碗洗衣服，每天都在重复着同样的事情。一个年仅五岁的女孩每天要照顾年幼的弟弟又要照顾生病的奶奶，从她口中从未听到过任何怨言，夏日的炎热、冬季的寒冷也未曾压垮她一双稚嫩的肩膀。

2015年元旦，她被选拔参加中心校;激扬青春、励志前行;元旦文艺汇演，为了增强舞台效果，校长要求她们穿好一点，但是当她给奶奶说起，奶奶给她总算找了一件较新的衣服。但是却没有靴子，总不能穿一双烂靴子上台呀。奶奶留着泪说：;孩子，奶奶对不起你呀！;小文慧宽慰奶奶：;奶奶，没关系，我好好练就行了。;后来，老师借同学一双靴子给她穿。

中午，老师带着苗**同学去吃了一次饭，给她买了两个烧饼。老师看着她吃的很香，很快把一个烧饼吃完了，她又拿起了第二个烧饼可她却没有吃而是小心翼翼的用袋子包裹了起来，当时老师很是费解，问：;小慧你怎么不吃了呀？你吃饱了吗？;.小慧说：;没有，可是我不舍得吃，烧饼太好吃了我要带回去给弟弟也尝尝，我们从来没有吃过烧饼，这对我们来说都是遥不可及的美味。;老师当时就哽咽了，在我们来说一个在简单不过的烧饼在她眼里却成了宝，老师什么也没说又给她买了几个让她带了回去。

结果，她和张毛毛同学的快板书获得了中心校二等奖。小文慧高兴急了。

二、品德高尚，讲究文明

苗**是个关心班集体，热心参与班级活动的好同学。热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关心她人，听话懂事；在学校，是一名挺懂事的;小大人;,模范遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，具有合作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，是老师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。主动帮助学习上有困难的同学，老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感染、帮助下，她们的学习成绩有了很大进步。在同学中威信高，年年被评为学校;优秀少先队员;、;三好学生;.她班有个学生叫杨晨润，学习成绩不太好，平时作业很少做，老师把他安排和苗**同学同位后，苗**同学耐心地给他做思想工作，在学习上认真帮助她，不是把作业给他抄，而是细心地给他讲解，从基础开始。逐渐地，他的成绩跟上来了，同时也受到了老师的表扬。

三、勤奋好学，成绩优异。

苗**同学在学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。家境不好，奶奶有病，但是苗**同学学习一直没有落下。每天老师布置的作业都及时完成。白天没时间做家庭作业，每天她都在晚上做到很晚。上课时，能认真听讲，当堂的当堂学会，不会的及时问老师，充分利用课堂的时间把知识领会，课下及时处理当堂的作业。在教师提问时是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。她更是老师的小助手，帮教师管理班级、检查作业，深得教师的青睐。自入学以来，学习成绩一直名列前茅，多次总成绩获年级前茅。

四、兴趣广泛，素质全面

苗**同学性格开朗活泼，虽然在家庭的重压之下，仍能以较好的心态生活、学习。她兴趣广泛，课外活动更是积极主动。学校每次组织运动会，她总是第一个报名参加；开展各类活动，她总是踊跃带领同学为老师献计献策。就在今年十月份在我校举办的朗诵比赛上，苗**同学通过自己的努力获得了全校朗诵比赛第一名，在2015年元旦晚会上苗**同学在陈集中心学校的快板表演上又获得了二等奖的好成绩。

第二篇：留守儿童事迹

迎着炎炎烈日，我迎来了人生第一次军训。汗水一次次浸湿了衣服，在灼灼烈日下，军训的短暂时光让我懂得了人要有吃苦耐劳的精神。我在汗水中发誓，我不会再畏惧一切困难！我为了做好一个标准的动作，严格要求我自己，我的这种严格要求自己的品质带动了我们全班，老师让我起模范带头作用，于是，我光荣的当上了我班的“体育班委”，这是老师给我汗水和不怕吃苦的精神的最好的奖励！

在“星河”的每一天，我都严格按照我校的规章制度去学习和生活。从听到早晨第一声起床铃，我就跃身而起，快速去迎接初升的太阳，在晨霭中，在跑道上，在哨声中，在老师和同学们的齐刷刷的跑步声中，我渴望知识的心灵早已飞向了教室。三尺讲台上的老师是我知识的源泉，他们不仅教会我学习，还教会我做人。在老师们的谆谆教导下，我更加严格要求我自己，用《中小学学生守则》约束自己，努力让自己不断进步，各方面能力不断得到提高！

在学生会工作中，我默默地做好自己的工作，并且做到自己的学生会工作和自己学习两不耽误。每次都等同学们就寝后，在同伴们酣然入睡后，我检查完最后一个寝室，确保我的任务准确无误后，我才轻轻地回到寝室，这样紧张而又忙碌的生活总是能让我快速进入梦乡。

虽然在“星河”的生活总是快节奏，但是我的每一分每一秒都是在有计划并有序地进行着，我的学习成绩也是喜人的，不过，我会严格要求自己，让自己不断进步，让自己的各科成绩都名列前茅！

我的优异成绩是通过电话传递给我的爸妈的，他们在外打工，我在这么优秀的学校学习，我不仅要对得起老师们对我的教导，更要对得起在外拼搏的父母!我知道父母为了我，流了多少汗，吃了多少苦，受了多少罪，在我心里，我只有用我的成绩来报答他们为我所付出的一切！作为一名留守儿童，我知道自己的责任，那就是在爷爷的保护伞下健康快乐成长和保护我我的“保护伞”，爷爷年岁已高，虽说身体硬朗，但是，他毕竟是个经历了诸多风风雨雨的老人了，每次在车站送外出打工的爸妈时，我都向父母保证，一定照顾好爷爷和自己，因为我是一名“星河”学子，样样都能行！样样都很棒！

第三篇：留守儿童事迹

陈黎，女，现年10岁。田二河镇中心小学四（1）班学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好班干部、好学生。勤奋、诚实、懂事、好学，深受同学们和老师们的喜爱。

她的家境困难，父母为了维持全家人的生计，多年来一直在外务工很少回家，把她交给了体弱多病的爷爷奶奶。从此她成为了一名农村的留守儿童。她早早地懂事了，努力学习，热爱劳动，尤其令人感动的是她用稚嫩的肩膀撑起了一个家。在家里，她是个勤快、懂事、能干的孩子，是爷爷奶奶的好帮手。放学回家，总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭、洗衣服，给爷爷服药。在邻居们眼中，她已经是个“小大人”了。

在学校，她勤奋好学。每次上课的时候她总能专心听讲、积极举手发言，时刻跟着老师的思维思考问题，作业总是做得又对又快又好。正是因为她的一直坚持，所以她的成绩在全校总是名列前茅，多次被评为“优秀班干部”和“三好学生”。

陈黎同学不断学习成绩优异，还品德高尚。她经常帮助班上的学生。她主动给班级的学困生辅导学业，一遍一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到让他们弄懂为止。班级里的一些累活、脏活她都主动承担。校园大扫除总能看到她热火朝天的干劲，班级的垃圾总是她默默地倒掉。她时时处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

“用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯”是我工作的信条。我坚信，这样一名勤奋好学、心灵善良、胸襟宽广的好女孩在党和政府的关爱下，一定能在留守的沃土里茁壮成长。

第四篇：未成年人保护工作事迹

保护未成年人

思想道德建设工作先进事迹

“少年兴则国兴，少年强则国强”。未成年人是祖国的花朵，是祖国未来的建设者和接班人，未成年人思想道德建设，关系到祖国的兴衰与发展，关系到社会的安定团结，关系到千家万户的幸福，进一步加强未成年人的思想道德建设，是全社会的共同任务。我局领导一贯高度重视未成年人思想道德建设工作，紧扣《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神实质，将未成年人思想道德建设纳入系统精神文明建设的总体规划之中，近年来，主要做了以下工作:

一、加强领导，健全各项工作机制

我局认真贯彻中央、省、市文明委关于《加强和改进未成人思想道德建设工作会议》精神，自觉的把加强未成年人思想道德建设摆上重要位置，指定机关党办和教育科专门负责此项工作，制定了《×未成年人思想道德建设工作实施意见》，主要领导负总责，分管领导和有关科室具体抓，按期完成各项任务，达到目标要求，确保了关心未成年人的各项工作的顺利开展。

二、求真务实，把关心未成年人工作落到实处 一是加强对职工未成人子女的教育管理。对于职工子女的教育管理，本着对对孩子、对家庭、对社会和对他人负责的态度，教育他们要遵纪守法，在学校做一个好学生，在家庭做一个好孩子，在社会做一个好公民，要求干部职工要经常与学校的老师保持联系，经常与学校互通情况，了解和掌握孩子在学校和在家里的表现情况。对孩子好的行为和习惯要表扬，对不好的行为和习惯要正确加以引导，养成良好的行为习惯，将来成为对社会有用的建设人才。2004年以来，我局每年都奖励考上大学的职工子女，六一儿童节和春节对孩子们进行慰问。

二是积极搞好系统内帮扶。“5.12汶川大地震”后，我局积极协调，将重灾区××愿意异地读书的8名职工子女接到××读书，把高中学生安排在×中学，初中学生安排在×二中，为他们支付学费和生活费，我局职工还主动充当孩子们的临时爸妈，安慰他们，使他们减轻远离父母的孤独感，愉快地在×读书生活，现在有的孩子已经考上大学深造，有的孩子已升上高中。

三是协助好对结对帮扶村的未成年人的教育管理。×村是我局结对帮扶村，由于有的孩子父母长期在外务工，这些家庭的孩子就成了留守儿童，他们的生活和学习需要别人的关心和帮助。我局成立结对帮扶小组，制定帮扶计划，四个机关党支部对口帮扶留守儿童，时时了解和掌握这些孩子的生活和学习情况。2004年以来我局在每年春节和儿童节期间 都对留守儿童进行走访慰问，送去慰问金和学习用品，鼓励孩子们学习科学文化知识，市局领导在结对帮扶工作中，亲自带头，给全体职工作出了表率，市局党组书记、局长××帮扶了2名农村儿童。

四是创建好社区活动阵地，抓好社区未成年人思想道德建设。××社区是我局“共驻共建”社区，市局指定专人协助社区干部做好未成人的思想道德建设工作。社区是人们日常生活的大家庭，也是对未成年人成长具有直接影响的小环境。我们与社区基层组织一起把加强未成年人思想道德建设作为一项重要任务，一是努力构建未成年人思想道德教育网络;二是定期开展对未成年人科普宣传活动;三是特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们的健康成长提供指导和帮助。帮助社区建立了图书室和阅览室，为他们购买了电视机和音像制品。为社区未成年人的成长营造了一个良好的文化氛围, 真正把社区建成未成年人学习知识、陶冶情操、愉悦身心的乐园。

五是关心××盲聋哑人学校的学生，协助盲哑校抓好对盲哑学生的教育管理。××盲哑校是我局自发帮扶的学校，也是我局关注特殊儿童的一项举措施。2007年我局为每位学生购置了一套校服，价值4000余元，还为学校购置了3000多元花草树木美化校园。每年六一儿童节，市局党组书记、局长××都要带相关科室人员对盲哑校的师生进行走访慰 问，送去慰问金和学习用品，鼓励他们要树立坚强的生活信心，树立战胜一切困难的决心，好好学习，遵纪守法，将来成为社会主义建设的有用人才。

六是积极参予“春蕾计划”助学行动。在行动中我局领导干部和机关各党支部党员主动与贫困学生结对子，两年来共捐资12600元用于资助21名家庭贫困的高中、初中、小学生完成本学年的学习。并鼓励他们通过知识改变命运，成长为自立自强的优秀人才，用所学知识回报社会。我局还对三名考上了本科的学生奖励了3000元。

七是主动关爱孤穷儿童。××关爱中心是由我局积极引资，由××基金会出资150万美元在××中学建立的一个为贫困儿童提供免费资助的一个非盈利性的社会福利单位，现已免费为86个贫困家庭的孩子提供吃、住和学习。成立之初我局就积极协调为其解决建址等问题，建成之初，赠送两台电脑解决老师的办公问题，每年开学前后，都给孩子们购买学习用品和文具，让孩子们感受到关心、关爱，为幸福的明天而努力学习、生活。

关心未成年人是××义不容辞的职责，是一项长期的任务，我局一定要坚持以孩子为本，进一步做好关心未成年人工作，为构建和谐社会，为我市两个文明建设作出新的更大的贡献。

××××

第五篇：关爱留守儿童事迹

视频谈心，加分亲情

——一个关爱留守儿童的小故事

我校地处农村，许多学生的家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了60%。这些留守儿童更需要关爱。近年来，随着数字化学校的建设，学校成立了“留守儿童之家”，通过互联网，让学校留守儿童能经常和远在外地工作的父母视频谈心，连接他们的亲情，解留守儿童对父母的思念之苦，让留守儿童更开朗活泼。

张姓同学是我校的一名学生，他就是数改项目中受益的一员。他的父母远在外省工作，回到老家的次数很少。他平常都跟着奶奶一起生活，相比同龄的孩子，他显得很沉闷，有些自卑，不爱与人交流。每每听别人说起父母时，他的眼里都流露出羡慕的神色，可见他对父母的思念之深。自从学校有了“留守儿童之家”，利用学校的多媒体互联网，让每个留守儿童可以通过互联网与家长视频谈心时，张同学就常常在放学后给父母发起视频，聊聊学校的生活，学习上的收货，倾诉对父母的思念，慢慢地，他变得爱笑了，开朗了，跟同学的交流也多了。

相信随着社会的进步，会有越来越多的人，越来越多的办法，能让留守儿童在学校能健康快乐地成长。