第一篇：2013年教育工会工作实绩
2013年莘县教育工会工作实绩
二月份
1、在年初开展了捐资救助送温暖活动。全县教育干部、职工捐资一部分、县工会资助一部分，教育局拿出一部分，重点救助因病、因灾而致贫的特困教职工。教育工会根据学校上报的《困难职工申报表》、经过调查、核实困难职工申请的具体情况，并依据困难程度划分类别发放救助金，对患重大疾病至困教职工，分四个类别给予每人救助金额2000元、1500元、1000元、800元。“爱心捐助困难教职工”活动的开展，体现了局党委对困难职工的关心，彰显了教育工会的工作职能，培植了广大教职工“一方有难，八方支援”的爱心与优良作风。今年县教育局共发放救助金11万余元，活动覆盖面广、重点突出，帮扶力度大，使98名生活中遇到暂时困难的教职工既感受到了组织的温暖，又增加了工作的热情。三月份
2、开展庆祝“三八”妇女节活动。县局教育工会安排部署各基层学校普遍以不同形式进行了庆祝“三八”妇女节活动，活跃了女教职工的文化生活，促进了身心健康，提高了幸福指数，切实维护了女教职工的合法权益和特殊权益。
3、安排部署“四德”工程建设活动。
四月份
4、启动“四德”建设工程，4月17日，在莘县一中召开了全县教育工会工作会议暨“四德”工程建设现场会。现场会以党的十八精神为指导，围绕教育中心任务，以推进品牌工会、示范工会建设为抓手，最大限度地发挥好广大教职工的积极性、创造性，全面履行工会各项职能。健全、形成“四德”工程建设活动的长效机制，推动“四德”工程建设
走上制度化、规范化和常态化轨道，在教育系统营造浓厚的社会氛围。各单位都建立了“四德”工程建设领导小组，制定了工作实施方案，在全县广大师生中掀起“四德”工程建设活动的热潮。
5、在全县开展“师德每月一星”评选活动。各乡镇联校、初中，县直各学校每个月评选一名“师德之星”上报县教育工会，年终由“师德每月之星”中产生市、县级师德标兵。有违师德的言行或在本学年中未能完成教学任务，将取消获得的荣誉称号。
中国教育报、新华网、莘县新闻网先后刊登了莘县实验高中评选“师德每月之星”的经验做法。五月份
6、开展为全县35周岁以上在职在岗教职工健康体检活动，今年花费46万余元，为全县义务教育学段公办学校35周岁以上的教职工进行了全面查体。此项工作的开展，增强了广大教职工保健防病意识，提高了身心健康水平，做到无病预防，有病早治，同时，也把教育局党委对全县教职工的关怀切切实实地送到了基层学校、送到了每一位教职工的手里、心里。促使全县教职工以健康的身体，饱满的精神状态做好教育教学工作。六月份
7、举办了全县中小学青年教师多媒体教育软件竞赛活动。我县推荐的赵玉红等教师获取19项市级奖项。该项活动很好地促进了我县青年教师学、用多媒体课件，优化、提升教学效益的活动的开展。
8、积极组织全县教师师德演讲比赛，推荐莘县一中、实验小学2名教师参与聊城市师德演讲竞赛并获取理想奖项。九月份
9、举办了教师节师德标兵与师德先进个人评选活动。80名师德
标兵与84名师德先进个人教师节期间获取隆重表彰。
10、在第29个教师节到来之际，莘县教育局、莘县教育工会在莘县电视台策划开辟了《优秀教师风采》展播栏目。从全县100余名名师、80余名师德标兵中，选拔事迹突出的30名优秀教师，面向广大观众和社会各界，大力宣传报道他们的先进事迹。主题旨在进一步宣传教师爱岗敬业，无私奉献的精神，展现新时代老师的风采，挖掘感人故事，倡导尊师重教，感念师恩的风气。将众人的目光引向基层、平凡的老师，给予他们关爱和帮助。通过此次新闻报道活动，发现典型、宣传典型、学习典型，进一步营造全社会尊师重教的浓郁氛围。
11、加强民主管理，进一步规范学校教代会工作。为进一步规范全县教代会工作，制定并下发了《中小学校教职工代表大会工作规程》，明确了教代会的主要任务，确定了教会会的基本职权，规定了教代会及其代表的产生方式，明晰了教代会的工作程序，加强教代会制度建设等方面加大了工作力度，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实。9月份，莘县二中和翰林中学通过了县总工会的星级职代会审核，并报市参加市级星级职代会评选和审核。
一年来，全县各基层学校教代会工作基本都能正常开展，学校的各项重大决策、各项管理制度和改革方案的制定以及涉及教职工切身利益的各项事情都能由教代会讨论通过或讨论决定后执行。十月份
12、开展了2013年优秀调研成果、优秀社科成果评选活动，全县教师共有20余项成果参评，教育工会筛选12项成果报送市教育工会参评。十一月份
13、积极组织做好2014年工会报刊征订工作，全县教育系统共
组织订阅《中国教工》225份，《职工天地》51份《工人日报》4份《山东工人报》15份《华夏女工》4份《工会论坛》3份，模范地完成了上级工会安排的报刊征订任务。十二月份
14、安排部署救助贫困教职工捐款活动，继续做好今年“爱心救助困难教职工”活动，实实在在地把教育局党委、把教育工会的关怀送到困难教职工的心里。
莘县教育工会
2013年12月
第二篇：文明礼仪教育教学情况及工作实绩
文明礼仪教育教学情况及工作实绩
我于2009年兼任学校的政教工作，一年来，我扎实开展小学生文明礼仪教育,我要求学生从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，现将活动情况总结如下：
一、礼仪有氛围
在教育中，我重视教育环境和氛围的创设。要求在校园中的醒目位置挂好有关文明礼仪的标语并在各班的教室张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，每天设有文明礼仪监督岗和文明礼仪执勤岗，利用每周国旗下讲话时间向学生宣传礼仪教育知识。利用班队会时间组织学生学习礼仪知识。
二、礼仪有要求
为了使礼仪教育制度化，完善了 “小学生在校一日常规要求”、“小学生家庭、校园、社会礼仪要求”，制定了“小学生礼仪规范”等，还专门在教室里张贴了《尹村小学文明礼仪要求》，充实和完善了礼仪教育内容。
三、礼仪多形式
为使孩子们记得快，记得牢，将礼仪要求编成“礼仪儿歌”，并编成礼仪操，开展“友爱和睦我先行” “讲文明懂礼仪” “爱护公物” “说文明话做好孩子”等主题教育，深入社会开展了“弯腰工程”和“爱护环境，举止文明”的活动，通过环境教育、学科教育、形成教育、活动教育增长了学生的礼仪知识，提高了学生的文明礼仪素养。
四、礼仪进课堂
09年以来，配合教导处开设了《礼仪》课程，每周一节，以《礼仪》、《品德与社会》、《主题班会》课为主，在其他课程中渗透等形式对学生进行文明礼仪传统的教育和熏陶，充分发挥课堂教学主渠道、主阵地的作用，提高学生对文明礼仪的认识，养成文明礼仪的行为习惯。
五、特色礼仪操
为使学生能有意无意地养成良好的文明礼仪习惯，自觉不自觉地运用文明的举止言行，将礼仪儿歌编为礼仪操，每天课间操后紧接着礼仪操，随着优美的旋律，规范了学生的言行，学生互相欣赏着文明的言行，受到文明的熏陶。
六、礼仪有方案
我校制定了《文明礼仪考核方案》，要求文明礼仪岗执勤人员负责站岗执勤、敬礼问好；要求文明礼仪岗监督人员负责检查学生仪表、教室卫生、课间操、课间纪律等学生在校期间的各个环节的表现并做好记录，并根据考核结果，评选出礼仪模范班及班主任和礼仪学生标兵。
一年来，礼仪教育活动的开展使我校的礼仪教育制度化、系列化，通过礼仪教育，促进形成了良好的风气，同时也促进了教育教学质量全面提高，我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
第三篇：工作实绩材料a
工作实绩材料
2014年，我团结带领人大常委会组成人员，紧紧围绕全县工作大局和“四个盐池”建设的目标任务，务实苦干、开拓创新，忠实履行宪法和法律赋予的职责，努力开创人大工作的新局面，为我县民主法治建设和经济社会建设做出了新的贡献。现将一年来的工作实绩汇报如下：
一是工作实绩及思想状况。工作方面，坚持“为人民服务”宗旨不动摇，联系选民、贴近群众了解掌握实情，注重理论联系实际，结合工作实际的需要，依照程序，创新性的安排布局工作。深入基层调研15次，形成有价值的调研报告3篇。为县委科学决策、民主决策提供了参考依据。思想方面，本人能够自觉地学习党章和党的理论知识，自觉锤炼自己的党性修养。自觉维护团结、和谐、稳定的大局。坚持党的领导，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实区、市党委和县委的决策部署，自觉围绕中心，服务大局，主动依法做好人大工作。
二是履职及党风廉政建设情况。履职情况，团结带领十六届人大常委会围绕“四个盐池”的建设和“十二场硬仗”来布局监督工作。一年来，共召开常委会会议**次，听取和审议了“一府两院”工作报告***项，评议了***个部门的专项工作，依法任免国家机关工作人员***人，作出决议、决定***项，审议意见***项，评议意见***项。针对经济社会发展、民生以及 民主法治建设等工作进行了专项审议和督查检查。有力的促进了全县重点项目的建设进程和相关部门的服务水平提升。党风廉政建设情况，认真履行党风廉政建设“一岗双责”责任，狠抓党组和机关党支部建设和党风廉政建设。认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，不断提高领导科学发展的能力。把好“为民务实清廉”主题，以反对“四风”为突破口，有力地推进了学习型、服务型机关建设。认真落实党风廉政建设责任制和廉政风险防控工作，有效的提高了常委会组成人员廉洁从政意识。
第四篇：工作实绩
一年来, 严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用;
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本外出听课2节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
（二）一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱的教育事业。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
第五篇：工作实绩
工作实绩
自今年2月驻村以来，我主要做了以下几方面工作：
一、摸清村里的基本情况，迅速进入工作状态。首先按照强村固基活动的要求，迅速进入工作状态，立即召开村“两委”干部会议对本村的人口、户数、耕地面积、党员数、集体经济收入、来源、党员生活、党员干部等基本村情进行初步了解。接着下村入户，积极走访困难党员、困难户及老党员、老干部和群众代表。通过深入的调研走访，掌握困难党员及困难户的生活现状及需求，同时从村民的立场了解种植习惯、民风民俗、资源优势、潜在优势、外出务工人员等情况及对村民们对村里的发展愿望，多角度、全面把握村里的发展现状及群众需求。
二、扎实认真，切实履行工作职责。在前期深入调研走访的基础上，从本村实际出发，认真履行工作职责。一是指导、协助村两委执行认真执行党在农村的各项方针、政策，上级党委、政府以及本村党员大会、村民代表会议的决议；二是抓好村“两委”班子成员的团结和理论学习，不断提高村“两委”班子的整体素质；三是指导、协助村里建好村务、党务公开栏，适时公开村民关注的热点问题，加强财务管理，增强财务管理透明度，切实抓好村民自治；四是因地制宜，开拓创新，指导、协助村里大力发展村集体经济。
三、结合实际，突出工作重点。在掌握了本村基本情况的前提下，为了尽快找准工作的着力点和突破口，我和村两委干部一起仔细研究，并召集在家的党员和村民代表一同出谋划策。例如，在走访中了解到一位叫张李氏的老大娘，年事已高，有两个儿子，在院子里也盖起来新房，老人居然住在危房里，危房梁头已经断裂，下面用棍子顶着。为此我及时联系包村干部李兴红.支部书记于祥军.村主任张秋收，我们共同研究，积极协调，最终老人的儿子被我们的真诚所打动，化解了矛盾，同意新房装修好后让老人搬进新房，让老人住的放心.舒服，安享晚年。
四、关注民生，及时解决群众困难。关注困难群众，开展走访慰问困难群众活动，对住房、治病困难群众协调有关部门给予救助.并对困难大学生进行救助。例如：通过走访农户，群众反映最多的就是村内道路问题，经实地查看后发现，村内道路狭窄.凹凸不平，大雨过后泥泞不堪，村民出行十分不便，就此问题党支部研究决定，召开村一事一议会议，确定修路事宜，现在正在筹集资金，争取尽快开工建设。
驻龙堌镇张楼村第一书记：马庆勇
2018年6月5日
点击咨询 