实验2 图形图像素材的处理（5篇）

第一篇：实验2 图形图像素材的处理

实验二 图形图像素材的获取与处理

（二）图形图像素材的处理

一、实验目的

1．知道编辑修改图形图像的基本方法。

2．掌握利用Photoshop进行图像影调、色彩调节的方法。3．学会使用Photoshop进行图片的合成。

2．知道常用的图形图像格式，掌握常用图形图像的格式转换方法。

二、实验器材

硬件环境：多媒体计算机等。

软件环境：可用Windows XP操作系统，图形图像编辑处理工具可用Photoshop、ACDSee、照片编辑器等软件工具。

三、实验原理

图片加工过程基本上是三部曲，即获取图片素材；进行具体的加工处理；保存加工处理结果。获取图片素材通常可采用数码相机拍摄和在期刊、书本以及在资料库中找到所需图片和照片。加工处理是将数码相机拍摄的照片输入到计算机和利用扫描仪将需要图片、照片处理成数字文件。保存加工处理是用图形图像编辑软件对其处理并转换成需要的文件格式保存；还可将扫描仪扫描出的文本图片利用OCR文字识别软件转换成所需要的文本。

图片加工处理较专业的软件是Adobe公司的Photoshop软件，可以通过对选区、图层、通道等内容进行操作完成图片的处理，可对图像的影调、色彩、大小、瑕疵等进行调节，并可实现图片的合成。

四、实验步骤 1.选区类工具的使用 抠图

（1）打开Photoshop CS2，选择文件→打开，弹出打开对话框，找到图片“草地.jpg”、“汽车1.jpg”和“汽车2.jpg”并打开。“汽车1”、“汽车2”分别如图所示。

（2）比较两幅图片，“汽车1”的背景为纯白色，只需用魔棒工具便很方便地将背景全部选中，然后再反选汽车即可；而“汽车2”的背景比较繁杂，不容易对背景操作，则需使

用磁性套索工具直接对汽车操作。

（3）对“汽车1”操作，选择工具箱→魔棒，其所对应的属性栏上的容差设置为默认值32，如图所示；在白色背景的任意一点单击鼠标，背景被全部选中，如图所示；使用选择菜单中的反向命令，汽车被选中；然后将工具切换为移动工具，将选中的汽车移动至“小草”图片的合适位置，使用编辑→自由变换缩小即可。效果图如图所示。

（4）对“汽车2”操作，选择工具箱→磁性套索，属性栏上的参数设置为默认，沿着汽车的边缘拖动鼠标，将会自动建立节点吸附于汽车边缘。如若操作时自动建立节点的位置不准确，则可单击鼠标左键手动建立节点，有误的节点可使用Delete键删除（操作中若细节部分不方便处理，可使用导航器面板，将滑块向右拖动，增大图像的显示比例）。最后结点的终点与起点会合，选区即建立完成。如图所示。同理，使用移动工具，将选中的汽车移动至“小草”图片的合适位置，并选择编辑→自由变换进行缩小和旋转操作。效果图如图所示。

（5）保存图片，选择文件→存储为进行保存。注意存储时选择所需要的图片格式（如PSD、JPEG、GIF等格式）。

去除图像的背景

从网上下载下来的图片或通过扫描仪扫描的图片往往会因为背景而影响课件的美观，可以通过软件将图片的背景去除。如图所示。

（1）双击图层，将“背景图层”转换为“普通图层”。（2）选择工具箱中的“魔棒”工具。（3）设置工具属性栏中的容差值。

容差：用来控制魔棒工具的选取范围，其取值范围为0-255。数值越大，选择的范围越大，但选择的精确度会越低；数值越小，选择的范围越小，但选择的精确度会大大提高。

（4）在图片上单击左键选中对象，按delete键删除选中内容。（5）将文件保存为PNG格式。2．图像影调的调节（1）处理曝光不足照片

下面如图所示是一张曝光不足的照片，现要对其进行处理以恢复正常的照片效果，如图所示。

“曝光不足”的照片 亮度增加后的效果

处理曝光不足照片，最简单便捷的方式就是通过“图像”菜单“调整/曲线”进行图像曝光量的调整。对这张照片的调整可以将参数设置为：首先建立第一个节点，将节点位置移动至“输入207，输出228”，对高光部分进行调节，如下图所示。

“曲线”的设置

同样方法建立第二个节点为“输入57，输出119”，对暗调部分进行调节。最终效果见图所示。

（2）处理曝光过度照片

“曝光过度”的照片 亮度减小后的照片

对于曝光过度的照片，如上左图所示，同样可以用曲线进行调整，另外也可以用“图像”菜单中的“调整—暗调/高光”进行调整，如下图所示，最终效果如上右图所示。

“暗调/高光”的设置

3.图像色彩的调节 去除紫边

下面如图所示是一张有紫边现象的照片，已经影响到了画面的美感，现要对其进行处理以恢复正常的照片效果，如图所示。

带有“紫边”的图片 去除紫边后的效果

（1）打开Photoshop CS，在工作区的空白处双击鼠标，弹出“打开”对话框，找到相应的图片打开。

（2）选择“图像”菜单中“调整”--“色相/饱和度”。（3）在“色相/饱和度”对话框中选择“编辑/蓝色”。

（4）先将饱和度调节为“-100”，然后适当减弱一下明度，使图像边缘过渡得更加自然，最后保存图片。

替换颜色

原图 替换颜色后的图像 方法一：使用“色相/饱和度”命令改变图片中花的颜色；

方法二：使用“替换颜色”命令改变花的颜色，注意“颜色容差”的设置。4．去除瑕疵

去除影像中的瑕疵(如斑点):

去除斑点

（1）打开Photoshop CS，在“文件”菜单中选择“打开”命令，弹出“打开”对话框，找到相应的图片打开。

（2）在此例中选择“修复画笔工具”，首先结合Alt键，单击鼠标左键，在正常颜色地方进行取样，注意取样的时候尽量在离修复点最近的地方取样。（3）按住鼠标左键，在要修复的地方进行涂抹。

（4）在“文件”菜单中选择“存储”命令，对文件进行存储。最终效果如图。

去除图像中的版权信息

该图可以用修复画笔工具、仿制图章工具或橡皮擦工具去除不需要的信息内容，步骤略。4.图像的合成

综合实例1，如下图所示。

（1）新建文件，大小800像素*600像素，分辨率72。

（2）打开“蓝色背景图片”，裁切并移动至新建文件中，编辑/变换/大小，进行变形；

（3）新建图层，使用“矩形”工具和“渐变”工具绘制渐变的矩形框；

（4）打开“黄梅戏”图片，裁切移动至新建文件中，缩小并变换颜色；

（5）打开“黄冈师范学院图标”图片，去除白色背景，将图标框选移至新建文件中；（6）最后，用“文本”工具输入文字即可。综合实例2，如下图所示。

（1）新建文件，大小800像素*600像素，分辨率72。

（2）选中图层面板上的“背景”图层，使用渐变工具在背景图层上填充渐变色，RGB（166，193，204）至白色的渐变。

（3）打开素材图片“背景图片”，使用磁性套索工具抠图，并将选中区域复制进新建文件中，进行大小的变换，这时会在“背景”图层上方生成一个新的普通图层，如图所示。

（4）打开黄冈师范学院风景图片，用移动工具移动至新建文件中并缩小放置于右下侧（5）选中风景所在图层，对风景图片进行描边操作。打开编辑/描边命令，设置合适颜色与粗细即可对风景图片描边。如图所示。

（6）同理对其余风景图片进行操作，效果如图所示。

（7）新建图层，使用矩形选框工具绘制一个矩形选框，并使用渐变工具对该矩形进行颜色的填充，（8）最后用魔棒工具去除“黄冈师范学院图标”的白色背景即可。图片合成完毕。

第二篇：图形图像-求职信

求 职 信

尊敬的先生/女士：

您好！首先，请接受我最诚挚的谢意，感谢您在百忙之中垂阅我的求职信，让我有这么一个能向您自荐和展示自己的机会。我是长春工程学院软件职业技术学院2010级图形图像专业的学生，将于2012年6月毕业。二年来，我在学校努力学习专业知识，熟练掌握了文化知识和综合技能，培养了我独立思考的能力和对工作热情实践的精神。我主修了图形图像Photoshop、Coredraw、AfterEffect、3Dmax、AutoCAD、等专业课程，还学习了美术基础、专业英语、C++程序设计语言基础、网页制作、flash、等相关课程，扎实地掌握了专业理论和实践技能，在学习本专业的同时，我还不断拓展自己各方面的知识，特别注重知识的扎实性与连贯性。我认为实践是让人进步的一种方式。大学生活又进一步强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能。全方位地锻炼自己组织协调能力、管理能力、语言表达能力和团体精神，同时也为我今后迎接时代的挑战，蓄积了潜力、培养了素质。我坚信自己做到“每天进步多一些”，因为经验是慢慢累积的。同时，我深深懂得，要实现自我价值，服务他人满足自我，最终取决于社会环境的工作环境。会心会意为人民服务，将秉承一颗年轻而挚诚的心，将自己投入到社会这个大熔炉中去，挑战自己、实现自己。

刚踏出校门的我谈不上十分的成熟和足够的经验，但我有过人的胆识和自信心，正所谓：“是龙，就应该去大海搏击，是鹰，就应该去长空翱翔。”面临人生的重大抉择之际，我希望能加盟于归单位，展示自己的才能，实现个人的理想与价值。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

下页附个人履历表，期盼与您的面谈！

此致

敬礼！

求职人：XXX

第三篇：图形图像教学计划

图形图像处理应用教学计划

学习目标与任务

1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）【知识与技能】

（1）初步了解Photoshop界面的组成；

（2）会用各种工具

（3）能够实现独立的图像编辑制作 【教学过程与方法】

充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。【情感态度与价值观】

（1）培养学生观察能力、审美能力；（2）培养学生加工处理图片的能力；

（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）【学习内容说明】

通过对软件的学习以及上机实践操作，培养学生图像处理的能力。【教学重点、难点】

教学重点： 使学生熟悉Photoshop界面以及工具的使用，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。

教学重点： 工具的使用

【学习要求】（1）使学生明确本课的学习目标，并能完成学习任务，提倡创新。

（2）提高学生的动手能力。

课时安排（1248）第一章 图像基本操作（总课时312节，理论62节，实践250节）

知识点 PHOTOSHOP的应用范围、安装要求、配置及过程、启动与退出工作界面的认识、文件的管理、文件浏览器的使用、认识工具箱、工具属性栏的使用、图像显示效果、尺寸调整、控制面板的使用、什么是图层、图层控制面板的使用、绘图前颜色设置、选择、绘图工具的使用。

重 点 自定义工作界面、位图与矢量图的区别、图像文件、色彩模式、认识各种工具、了解其属性、控制面板的使用方法、图层的类型、图层的复制、隐藏、显示、链接、合并、前后顺序、色板、颜色控制面板、拾色器的使用、各种选择、绘图工具的使用方法

难 点 什么是位图、文件的正确保存图片、画布尺寸的调整、控制面板的作用图层的管理、图形的选择、图形的绘制

第二章 图像高级运算（总课时375节，理论75节，实践300节）

知识点 图像的编辑、图像的填充、描边、图像的抽出、液化、历史控制面板的使用、图像色彩的调整、图层混合模式、不透明度的调整、图层样式的设置认识通道、通道控制面板的使用、专色通道的使用、通道的编辑

重 点 图像编辑工具的使用、图像的移动、复制、删除、变换、图像的填充、描边、图像的抽出、液化操作的撤消、恢复、删除、创建新文档、新快照、色彩、亮度的调整、各种图层混合模式的设置及作用、各种图层样式的设置通道的定义和作用、专色通道的用法、通道的编辑方法

难 点 图像的移动、裁切、图像的填充、描边、图像的抽出、液化、如何调整图像的色彩、图层混合模式的作用、图层样式的设置、什么是通道，有什么作用、如何使用通道

第三章 蒙板（总课时230节，理论46节，实践184节）

知识点 认识蒙版、图层蒙版的使用、快速蒙版的使用、通道蒙版的使用、认识路径、路径工具的使用、路径面板的使用、路径的编辑、路径的高级运用

重 点

蒙版的定义及作用、图层蒙版、快速蒙版的创建、编辑路径的创建、路径的保存、输出、复制、删除、路径与选区的互换、填充、描边路径、创建、编辑文本路径

难 点 什么是蒙版，有什么作用如何创建、编辑蒙版路径的作用、创建路径、编辑路径

第四章滤镜（总课时331节，理论66节，实践265节）

知识点

重 点

难 点

滤镜的一般操作方法、滤镜的分类、认识各种滤镜的效果外挂滤镜的定义、外挂滤镜的安装、外挂滤镜的作用及使用方法、文字的创建、文字的格式化

滤镜阵列室的使用、常用滤镜的用法及效果什么是外挂滤镜、外挂滤镜的作用、外挂滤镜的用法、文字的创建、文字字符、样式的设置

滤镜的选择、外挂滤镜的用法、创建文字选区、改变文字样式

第四篇：图形图像教案

图形图像第五课教案（课时备课）

课程名称 ：图形图像

课程类型：理论加实践

日期：10月13日—10月17日

专业：平面媒体印刷

一、学情分析：

上节课我们进行了VI设计的制作。但从同学们的预习和制作过程来看，有很大的不足。不愿动脑思考和思维非常局限。那么这节课在学习和制作的同时，要加强同学们的思考和动手能力。特别加强课后作业的布置和监督。

二、教材分析：

教材采用了corldrawX3平面设计与制作的第二版教材中第9章书籍装帧设计为案例，同时，本章通过制作书籍封面和目录，将同学们平时常见的书籍制作运用到软件和生活。

三、教学目标：

1、知识与能力目标:（1）了解书籍装帧的含义与特点（2）知道设计书籍装帧的要点（3）能够使用如下工具或制作方法

位图的亮度/对比度/强度调整 位图的调和曲线调整 位图的高反差调整 使用替换颜色调整位图

（4）培养创新意识

2、过程与方法目标:

探究法、引导法: 通过案例引导学生自主或小组探究书籍装帧设计

提问法、抢答法：通过提问或抢答验证学生思考问题的情况

合作法、协助法：小组相互讨论学习，组员相互带动与帮助

3、情感态度与价值观

培养学生的创新意识与设计美感

四、教学重难点：

难点：设计的创新与思维的转变 重点：各种工具的熟练应用

五、教学主要方法和手段：

讲授法、演示法、实践法、问答法、探究法

六、主要参考资料：

《coreldrawX3平面设计与制作》 《CorelDraw从新手到高手》

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2、查阅资料，一本书完成要经过那些步骤

3、小组讨论，总结出步骤

4、老师随机抽取小组内任一成员，回答问题（设计意图：防止永远是小组内某个人回答或完成资料收集）预习导案：

前面我们已经学习了软件中的各种工具和各种广告的设计。而本书的的知识也接近尾声。而大家真正的实力如何，学习的效果如何。我们将通过下两节课对大家进行一个简单的测试，而在下节课之前大家要完成或准备的东西如下：

1、了解和熟悉我们学习过的广告设计

2、查阅资料，除了我们学习过的广告设计外，还有那些我们未涉及的广告设计。

3、用手机拍下奉节城中或你见到的各种广告或你认为是广告的东西（3张以上电子档），要求不能随便乱拍。

第五篇：图形图像制作专业自荐信

尊敬的贵公司领导：

您好！首先十分荣幸您能在百忙之中抽空审阅我的自荐申请！谢谢！

我是一位广东培正学院的计算机图形图像制作专业的好范文。对贵公司所提供的职位很感兴趣，更希望能得到您的赏识！

在校的三年历练为我奠定了刻苦耐劳、认真谨慎的生活态度。为学生社团工作，自设计策划、创作统筹到舞台设计、活动宣传等都需一手包办，让我有幸亲身感受到在这个社会缩影的经历。更甚是炼就了我的创造设计才能，沟通交流能力和团体协作精神还有领导实力。自小便热衷于艺术创作，更是让我比别人多了十年扎实的美术根基。

望力求进取的我知道务必要不断充实自我才能谋求更好的发展。自报考深圳大学专升本课程以来，曾多次获得该校颁发的奖状和奖学金。更多次参加各类设计大赛锻炼自己。有明确的政治方向，积极参加党员培训，幸而获得发展成预备党员。

现在，已做好充分准备的我以满腔的热情，正要迈向这个真正的社会。尽管我的资历尚浅，但我相信自己，相信一个有冲劲有愿景的自己！再加上学校的专业技能知识和实践，一定能很快地适应新的工作，更能迎合贵公司的发展要求，令贵公司业务更上一层！我诚求贵公司能为我提供这片一展所长的天空，让我加入您们的大家庭,為貴公司效力!而且我也深信我的努力能让我与贵公司携手共进，再创新辉煌！

最后，再次感谢您的关注！诚愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望贵公司的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：杨嘉雯