尉犁县第五小学“万户结对一家亲”活动小结

第一篇：尉犁县第五小学“万户结对一家亲”活动小结

尉犁县第五小学“万户结对一家亲”活动小结

根据县委县政府统一安排，党的群众路线教育实践活动第二批活动，尉犁县第五小学积极响应上级领导的安排，开展民族团结“万户结对一家亲”活动。尉犁县第五小学校领导按照上级领导部门的要求，认真安排部署此项工作，确保了此项活动有序开展。

一、组织领导

学校领导高度重视，成立了“万户结对一家亲”活动的领导小组，吾买尔〃克来木校长任组长，宋周玺任副组长，德育处成员及各班级任课教师任组员，确保此项活动圆满完满完成。

二、活动内容

1、我校积极与乡政府联系，由乡政府牵头联系社会爱心人士，与我校40余名学生的家庭结对子，并对贫困儿童家庭进行捐款捐物等帮扶活动。2、5月30日，我校召开了全校师生一对一“万户结对一家亲”活动动员大会。这项活动以“民族团结、从我做起”为主题，采取“一对

一、多对一、一对多”等方式，实现我校70余名教职工和全校270余名学生全员参与。

3、召开“民族团结，从我做起”为主题的座谈会，在会上大家结合自身工作生活实际，用朴实的语言表达了民族团结的重要意义，畅谈对民族团结的所思所想，更加坚定了做好民族团结工作的信心和决心。通过此项活动，全体师生一致表示，我们要倍加珍惜来之不易的幸福生活，各民族要团结一心、共同进步。作为家乡人，我一定会以实际行动，为建设和谐尉犁、美丽尉犁作出更大贡献。

尉犁县第五小学 二〇一四年六月二十日

第二篇：“邻里一家亲”活动小结)

铁路坝社区“邻里一家亲”趣味运动会活动小结

为弘扬中华民族邻里互助、和睦相处的传统美德，让居民有一个加强沟通、增强了解、联络感情的平台，营造良好的人际关系和人居环境，铁路坝社区联合金蓝小区物业公司以创建“和谐小区”为目的，“邻里一家亲”为主题于2011年4月15日在辖区内的金蓝花园小区组织举办了一场别开生面的趣味运动会。旨在倡导“讲文明、行礼仪、共相识、齐互助”的新型小区邻里关系，推进人与人之间和谐、自然，共筑安全祥和的小区新景象，营造良好的文明环境。

此次趣味运动会包涵4个项目，首先是举办单位金蓝小区物业公司的领导发表开幕式欢迎致辞，其次是西陵街办领导讲话宣布运动会开始，第三是运动会各项目的比赛进行，最后是颁奖仪式。此次运动会吸引来辖区内各类人士，热心居民，大人、小孩、老人的踊跃参与。比赛项目包括：螃蟹背西瓜、拔河比赛、父母孩子接力跑比赛、3人4足、袋鼠跳接力、踩气球比赛等。整个比赛过程气氛热烈，欢畅，通过此次比赛为居民增进交流，加强邻里感情起到了重要作用。

铁路坝社区

2011年4月16日

第三篇：师徒结对活动小结范文

师徒结对活动小结

王琛

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。

2.因为要向祝老师阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。

3.祝老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

4.我听祝老师的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。祝教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼。

大家都有体会，认真准备一节公开课会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，感谢我的师傅祝老师对我的关照与指导，感谢学校为我提供了这样的机会让我不断发展进步。

第四篇：师徒结对活动小结

师徒结对活动小结

新学年，师徒结对活动继续进行，我选择的是庞玉红老师，经过庞老师的指点，我的教学能力有了很大的提高，教学水平有了一定的进展，下面我就拜庞老师为师的过程谈谈我自己的体会。

作为一名青年教师，教学经验明显不足，对教材理解和把握不是很到位，对课标的要求不是很明确，课堂的驾驭的能力有限，在庞老师的指导下，以上的缺陷在慢慢的弥补；在平时的教学中，认真备课钻研教材、遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向庞老师请教，对教材的理解日益渗透，对知识的拓展也日益宽广；并与他共同钻研教材和备课，虚心接受老师的建议，修补不足，更好地吃透教材，进过一年的学习、实践、摸索、我的课堂也开始变得生机勃勃活泼生动。

其次，我更注重的是对知识的把握，而不注重对学生心理的把握，忽视了对学生身心的成长，通过听庞老师的课和课下庞老师对学生的谈心观察，我深深的感悟到教书育人的真谛；在教学中，我对学生学法的指导不是很重视，通过庞老师帮助我选择合适的教学方法，通过分析重难点，找到突出重点分散难点的方法。我知道课堂的任务就是让学生获得知识的途径和方法，对知识的体味和经验的过程；针对一节课，庞老师和我一起评课，就课堂规范的各个方面指出了成功及不足之处。从基础知识，基本技能到德育的渗透，从教学的语言到教态，从板书设计到多媒体运用等方方面面，毫无保留地给我传授经验，交给我方法，帮助我寻找教学中存在的问题，每次听课后给予我指导评议，指出我努力的方向，庞老师在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更体现在具体的每一个环节。同时，请他给我做示范，主动听庞老师的课，让我学会了讲课要思路清晰，重点突出，课堂的气氛要活跃，让学生在快乐的学习氛围中学习知识。

总的来说，这次师徒结对活动，使我受益匪浅。作为青年教师的我，深深知道自己在教学中存在一定的差距，只有虚心向老师学习，才能不断提高自己。今后，在工作中我不断学习，不断努力，使自己能独当一面，胜任教学工作，尽早向专业型教师发展，适应课课改的要求。

第五篇：师徒结对活动小结

师徒结对活动小结

本学期学校为了有助于新教师的成长,组织了“师徒结对”活动,而我也有幸成为了师徒结对的受益者，在师傅和其他老师们的关爱下，我正在渐渐成长！

一、听评课为我指点迷津

在本学期的活动中，我们师徒二人互相听课评课多节，这是我学习的最直接有效的方式。就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大，更注意围绕教学目标进行教学。师傅每次听我的课都会先看一遍我的教案指出问题，我再修改，在听我课的时候师傅认真记录我的教学过程，在教学设计、教学语言、教态、评价语，板书等方面及时给我点评，在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，也使我的课堂上能够避免一些问题的出现，在我困惑出指点迷津，让我少走了不少弯路，受益颇多。

我听燕老师的课也有很大收获。燕老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，干脆利索！他的课给人感觉从容不迫，一环扣一环从不拖泥带水！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生积极主动的学习科学，并把科学知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中受益良多。

二、资源共享利益最大

在教学准备上，我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点。再加上本学期突然接手四年级，对孩子的学情特别不熟悉，所以迫切需要师傅的帮助。燕老师教四年级已经有几个年头了对教材把握的非常准确。通过听我的课，发现我在课堂上不能很好的调动学生的积极性，学生学起来比较沉闷，燕老师对我说：什么样的内容他们感兴趣？什么样的方法能让他们有效地接受新的知识？用怎样的评价语言？都必须做到心中有数。我和师傅同教四年级，师傅毫无保留的，经常把他上课的思路，处理问题管理课堂的方法交给我，让我去尝试；我们还共同学习，把我们平时见到的好资料好方法好教案拿出来一起分享，比方说，现在推行的结构化教学很好，为了很好的让学生掌握单元结构，师傅想出了知识树这一点子，拿出来我们一起实验。这些让我从日常教学中的一点一滴的收获，争取扎实的进步。我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，通过一次次的互相交流、研讨、实践、反思的循环往复的过程，既解决了实践问题又更新了自己的教育理念，同时促进了师徒之间的互相学习、共同进步，使我们师徒在实践中成长，在实践中收获。感谢学校为我提供了这样的机会。只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才能成为一名合格的人民教师。