赵葆秀事迹简介

第一篇：赵葆秀事迹简介

赵葆秀简介

赵葆秀简介

赵葆秀同志几十年如一日，在艺术上孜孜追求，在做人上不改初衷，从一个热爱京剧的戏校学生,成长为颇有成就的艺术家，离不开党的培养，离不开同志的帮助，更离不开赵葆秀同志对“做人”和“演戏”的不断追求。

赵葆秀同志在青年时期，以优异的成绩毕业于北京戏校，在此后几十年的艺术实践中，进行了卓有成效的艺术探索，以勤奋扎实的作风、“低头稻穗”的胸怀和“不安分”的创新精神，继承和发展老旦流派艺术，从声情并茂的《李逵探母》、到有活佘太君之美誉的《三关宴》、再到唱念做舞俱佳的《八珍汤》和颇具扬弃精神的《金龟记》、直到取得全面突破的《风雨同仁堂》，一步一个脚印，步步扎实，步步精彩，步步成功，很大程度上丰富了老旦流派剧目，发展了老旦行当的唱腔和表演，在老师、领导、同仁的共同努力下，为京剧艺术的振兴做出很大贡献。

赵葆秀同志在艺术上是硕果累累的丰收者。在人品上更是业内人称赞的“艺精德更高”的标兵，几十年来，她对事业、对老师、对学生、对同仁、对灾区人民，都有一个共产党员的标准，一个新时期京剧人的胸怀，一个民族艺术艺术家的传统美德。

赵葆秀对老师的教诲，点点滴滴记在心间，从未忘记；对老师的尊敬和关心，周到细致，不是亲情胜似亲情，他与李金泉老师几十年的师生情，已成为京剧界师生关系的典范。

在京剧界，是很看重明名位，当红花，当名角，是演员追求的目标，作为主要演员，赵葆秀能够处理好主配演的关系，她认为，主角是船，配角是水，只有水涨才能船高。她深知京剧是综合的艺术，红花绿叶都是不能或缺的，做绿叶也是艺术的积累，只要用心去演，绿叶也一样会有光辉。在《圣洁的心灵》中的老阿妈，只有一场戏，但被她演得惟妙惟肖，让观众扼腕叫绝。

赵葆秀不但自己勤奋向上，更知道振兴京剧需要几代人的努力，她经常利用业余时间，毫无保留地把自己的技艺传授给年轻人。十几年前，赵葆秀就带起了学生，当了老师。如今，她指导的学生，多次在全国大赛中取得了优异的成绩，为京剧艺术的后继有人做出了重大贡献。

赵葆秀对社会怀有一片爱心，同志们有困难她主动帮助，街道社区有问题她伸出援助之手，外地受灾她主动捐款，南方水灾她一次就捐款5000元。

赵葆秀同志为京剧事业作出了不懈的努力，在群众中享有广泛的声誉，她的成长历程是年轻一代京剧人的榜样。

赢得多项大奖：

1986年获电视京剧振兴杯大赛“十佳演员”，老旦组第一名； 1987年第一个为老旦摘取“梅花奖”的桂冠；

1992年中央电视台拍戏曲艺术片《八珍汤》，获全国电视戏曲艺术片“蓬波奖”；

1994年获“梅兰芳金奖”老旦组第一名。2000年获文华表演奖。

2001年第十二届上海“白玉兰”奖。

主演的剧目《风雨同仁堂》获第二届京剧艺术节金奖、五个一工程奖、北京市十个一工程奖。

赵葆秀先后被评为北京市的先进文化工作者、北京市劳动模范、首都劳动奖章获得者。呈荣获 ： 1989年

北京 市劳 动 模 范（北京市政府）1997年11月

北京市爱 国 立功 竞 赛 标 兵（市总工会）1998年

首 都 劳 动 者 奖 章获

得 者（北京市政府）2000年

北 京 市 先 进 工 作 者（北京市政府）2002年

北 京 首 届 中 青 年 德 艺 双 馨 奖 社会兼职 ：

1981年

北 京 戏 剧 家 协 会

理 事 1982年

中 国 戏 剧 家 协 会

会 员 1986年

宣 武 区 第 九 届 人 大

代

表 1992年

振 兴 京 剧 昆 曲 协 会

理 事 1996年

田 汉 基 金 会

理事

2002年 第一届首 都 中青

年 德 艺双 馨 奖

2003年 全国政协委员

第二篇：赵生成个人事迹简介

研究院里最年轻的所长

--赵生成个人事迹简介

赵生成，男，1978 年出生，籍贯是山东省日照市莒县洛河乡罗米庄一村，1994

年 7 月从阎庄中学考入城乡建设学校，成为 94 级工民建 2 班的一名学生，成为

他人生的第一个转折点。

因家庭贫困，他较早认识到生活的不易，为摆脱家庭的困境，他在校 3 年期

间刻苦学习，努力拼搏，学习成绩一直在班级中名列前茅，并担任了班级的班长、体育委员、学生会体育部长等职责。由于他品学兼优，成绩突出，1997 年 7 月 被学校报送到天津城乡建设学校建筑系继续深造，学习建筑学专业，成为他人生 的第二个转折点。

建筑学专业需要较好的美术基础，他因从小没学过美术，加上英语基础颇弱，在大学一年级他感觉到了学习上的吃力，但他总有一股不认输的精神力量支撑着 他，为了把较差的课程补上去，他利用课余时间加倍努力学习，到大二他已熟知

了课程的所有内容，学习成绩上升到班级的前列，于 2002 年以优异的成绩毕业。

毕业后，为了还清上学时的借款和尽快解决家庭的困境，他放弃了考研的机会，独身一人去了北京工作。凭着自身的学识和智慧，于 2002 年 7 月应聘到北京市 水利规划设计研究院工作，成为他人生的另一转折点。

在一个陌生的城市里，他曾因生活窘迫而徘徊过、犹豫过，但他从来没有在

工作上迟疑过。在工作中他勤勤恳恳，兢兢业业，勇于创新，肯于钻研，从按理

没有因为工作上的劳累而喊苦，去院不久他便很快掌握了工程设计的要领和步 骤，适应了院里的工作环境，熟知了工作业务，很快成为院内设计青年队伍中的

骨干人员。先后参加了北京市许多重要的工程设计，并先后获得过北京市优秀工

程设计奖和省级科学进步奖。通过他的不懈努力，在工作上得到院领导和同时们 的认可。接着承担了南水北调工程北京段建筑、景观设计的项目负责人和奥运中

心区工程雨洪利用及水系设计的项目专业负责人，他肩上的任务越来越重，但他

始终保持清醒的头脑，本着“把工程做的更好”这样一个目标，不断地前进。他

因工作突出，于 2005 年底通过竞聘破格成为院内建筑所的所长，也成为院被最

年轻的所长。

千里之行始于足下，他就是这样一位爱岗敬业、勇于奉献、敢于拼搏、不怕

吃苦的一个农民的儿子，他用脚踏实地的工作态度，用自己的言行书写着他自己 的历程，默默地向着他自己心中的目标前进。

第三篇：省优秀学生干部个人事迹简介

个人事迹材料

自我于2008年来到河南大学民生学院，至今已有两年多的时间了。在这两年中，我一直积极进取，踏实学习，认真工作，用一颗真诚的心对待他人，用炽热的青春激情谱写自己生命的乐章。虽然称不上有什么光辉的事迹，但是还是有很多值得回忆、对我来说非常重要的经历的。

一、党的光辉照我心先进意识伴我行

进入大学后，我意识到自己还有很多方面需要提高，所以我坚持不懈的努力着，入学后就递交了入党申请书，认真学习党的知识，以优秀的学长为榜样，积极参加集体活动，尽己所能帮助其他人。经过党组织的考察和培养，于2010年11月光荣的成为一名预备党员，在学习生活等各方面，我都严格要求自己，发挥党员的先进作用。

二、踏实学习牢固根基

进入大学的我深知，丰富多彩的大学生活是要以扎实的知识为根基的，毕竟作为学生，学习才是我们的主要任务，只有踏实的掌握了一定的知识，我们才能为社会做出自己的贡献。在这两年里，我的成绩一直名列班级前茅，两年多的学生干部经历告诉我，作为一名学生干部，只有首先在学习上起到带头作用，才能

称得上是称职的，才能得到广大同学的信任，在群众中树立其威信。

三、勤恳工作锦上添花

要想成为一个优秀的大学生，仅仅在学习上保持优秀是不够的，在大学里不仅要学习科学文化知识，还要学习做人，学会做事。从大一入学开始到大二，我一直担任班长的职务，大一，大二还兼任校社团盘鼓协会副会长，在工作中不断积累经验，刚开始总会遇到这样那样的困难，但是，怀着一颗开拓进取的心，我踏踏实实的做好每一项工作，虚心向他人学习，诚恳的接受别人的意见。经过一年的历练，我感到自己成长了不少，基层的工作也让我得到大家的肯定，在08年荣获院“优秀共青团干部”的称号，在大一结束后，更是获得了校“优秀学生干部”和“优秀学生”的荣誉。大二的我觉得自己还是应该继续在实践中不断磨砺自己，通过努力，这一年的工作非常忙碌，在工作中我不断总结，寻找自己的得与失，在实践中提高自己的工作水平。两年的工作经历让我收获了很多，让我从一个懵懂、自以为是的大一新生，成长为一个可以很好的策划组织一场活动的青年。在09年表彰中，我荣获校“优秀共青团员”的称号，在这一年的综合素质测评中，我获得了校“优秀学生干部”和“优秀学生”的荣誉称号。在大二的暑假，进行了“三下乡”社会实践活动，运用专业知识为家乡政协处理了一些计算机问题。被校评为“河南大学

暑期社会实践先进个人”进入大三，如今的我已经成熟了许多，强烈的责任感时刻提醒着我，要为广大同学办实事，要真诚的去关心大家，尽自己的努力让每一个青年都不再迷茫，可以勇敢的追寻自己的梦想。

四、其他方面

在学习和工作之余，我还积极地参加各种集体活动。大一加入了院男子排球队，随院队参加了“河大杯”等排球赛事，在2010年的“河大杯”学生男子排球比赛，荣获第三名的的佳绩。在这样的集体活动中，我感受到了团队的无穷力量和团结带来的快乐。

回顾这三年多的学生干部经历，我感触颇多，最想说的是感谢。感谢老师对我的辛勤教导，感谢同学、朋友们长期以来对我的支持、关心和理解。如果没有你们，光靠我个人的努力是不会成为今天这样一个学生干部的，是你们的帮助让我找到了自己的梦想，找到了生命真正的意义。是你们给了我前进的勇气。我知道，一个人的成功不是用荣誉堆砌起来的，而是踏踏实实一步一步走出来的，在今后的道路中，我将永不放弃，再接再厉，致知于行，在奋斗中前行！

第四篇：优秀学生赵春语事迹简介（推荐）

优秀学生赵春语事迹

平阴县南石硖小学 赵春语

一、勤奋好学，成绩优异。

赵春语同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。

学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握。课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中，《鲁滨逊漂流记》、《感动你一生的杂文全集》等等。有时看了之后，就写写心得。由于她喜欢博览群书，所以她的视野开阔了，知识也增长了。碰到难题，她总是要打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。

赵春语有一个小书柜，每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅。

功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：学习成绩均保持在全班的前五名。赵春语同学多次获得各级的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”、“优秀班干部”等称号。

二、尽职尽责，能力出色。

赵春语同学从一年级到现在一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。

三、关心同学，乐于助人。

赵春语同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。她们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，在她们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步。

在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服„„对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。

品学兼优，自尊自信的赵春语同学，像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞，让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远……

第五篇：赵秀芳演讲稿

尽心尽责 无怨无悔

赵秀芳

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好。今天，我演讲的题目是《尽心尽责，无怨无悔》。

十七年前，带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无返顾地选择了教师这一职业，从踏上讲台的第一天起，我便有一个执着的信念，全身心的投入教育事业，尽心尽责，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一位家长都放心。

一、钻研业务，努力提升

俗话说：“教育是一个良心活！” 这句话一针见血地

道出了师德的重要性。当我踏上三尺讲台的那一天开始，就时刻告诫自己，要像艄公一样，高扬事业的风帆；要像春雨一样，滋润学生的心田。风霜雨雪、寒来暑往，我送走了一批又一批的学生。春蚕无需炫耀，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；教师无需自语，那芬芳的“桃李”就是对为师者的最高评价，我甘愿风雨兼程，干好这份良心活。作为教师，我深深地知道：光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，为了满足一名优秀教师所需要的知识功底，积极参加了学历

进修，我放弃了寒暑假休息时间，舍弃了年幼的孩子，带着昂贵的学费，走进了大学的校门，连续六年的寒窗苦读，我顺利地拿到了本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习计算机知识，现已能熟练的运用多种软件，并能自制课件为教学服务。在这方面，我简直就像一个小学生，不耻下问积极向年轻教师请教。在课改来临的今天，我积极参加新课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念指导自己的教学工作。

二、倾心教育，为人师表。

在教育这片沃土上，对于学生，我始终做到“诲人不倦”；对于职业道德，始终做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

每当班级里的孩子在学习和生活上遇到困难时，我会为他们担心，也会及时与他们交流、沟通，尽自己的最大努力去帮助他们；每当看到优等生成绩优异时，我会为他们骄傲，也会告诉他们“胜不骄败不馁”的道理；每当看到后进生的成绩在一点点的进步时，我会为他们高兴，也会让他们明白“一份耕耘就会有一份收获”；每当看到学生在短信中祝福的话语时，我会感到无比欣慰，同时也让自己知道：这一切的辛苦付出，值！

三、精心施教，形成风格。

在教学工作中，我奉行“用自己的言行影响学生”。在我做每一件事时，我一定会认真对待，一丝不苟，要求学生做到的，自己一定先做到，给学生做一个好的榜样。特别是

课堂教学工作，与学生面对面的时间最多，我的工作态度会直接影响到学生。我任教地理学科，对初一新生来说，十分抽象，因此，每一节课我认真对待，精心施教，在走进课堂之前，我能领会大纲精神、吃透教材、找准重难点。为了让学生能更直观地感受所学的知识，我积极制作课件，准备教具，运用多种教学手段组织教学，尽量做到讲得生动、清楚、准确。在教学设计时注重从学生的实践出发，努力培养学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异。让学生在宽松愉悦的环境中学习地理。许多学生逐渐爱上了地理课，变得爱学、乐学。也有一些后进生虽然总成绩不够好，但地理成绩很不错，我抓住他这一优点，让他在全班同学面前讲学习方法，并用掌声表示鼓励。渐渐地这个同学找到了自信。

四、细心哺育，关爱学生。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。对于老师来说，爱成绩好的学生不难，爱学习上存在困难的学生，可能就不那么容易了。这些学生，有的爱调皮，有的爱偷懒，有的接受知识的速度慢。教师平时的工作本来就很琐碎，这些学生每天不惹自己生气就不错了。但是，我认为每个孩子也都是有自尊心的，也许他也曾努力地想改变自己，但效果总是不明显，才会出现放弃或无所谓的现象。对于这样的孩子，我从不丢下他们，课堂上我专挑简单的问题让他们回答，哪怕说的不完整，我都认真的点评，并给与鼓励和表扬。让他们树立学习的信心，增加学习的勇气。因此，工作多年以来，我不管教学的是哪一个年级，不管这个学生之前的学习状况有多糟糕，我都从没有放弃过这类学生，而是尽可能的发现他们身上的闪光点，从正面的、积极的、健康的角度去看待他们的点滴进步，给他们信心，激励他们不怕困难，勇往直前。

回忆自己十七年的教师之路，工作确实繁忙，但过得很充实；工作确实辛苦，但真得很幸福。同时，我也明白了：教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程。只有你用心地去爱学生，你才能赢得学生的爱戴和家长的信赖。师爱因学生的爱而变的浓郁和沉厚，学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育，我不后悔，选择了学生，我倍感幸福。无论什么时候，我都将深爱我的学生，让我的三尺讲台因师爱而熠熠生

辉！尽职尽责，无怨无悔是我工作的信条，也是我教书育人，做好工作的动力，我一直坚持这个信念，切切实实地把工作干好，尽最大的努力使自己成为一名好的教师。最后，祝福在座的同学学有所成。

祝福各位老师事业有成。

祝福高集中学明天更辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家。