第一篇：打造七彩阳光 眷顾妇女儿童发展（共）
打造七彩阳光工程 眷顾妇女儿童发展
--调兵山市妇女儿童工作情况介绍
我们常说妇女是“半边天”，儿童是祖国的花朵，更希望妇女儿童享有鲜花一样美丽灿烂的生活。关爱妇女儿童就要给她们的生存和发展创造越来越优越的环境和条件，给予她们甘甜的雨露，清新的空气，和煦的春风，让七彩的阳光永远眷顾妇女和儿童。
近几年来，调兵山市委、市政府始终高度重视妇女儿童工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻男女平等基本国策，坚持按照妇女儿童工作无小事、儿童优先的原则，不断加大工作力度，科学制定并坚持认真组织实施了《打造七彩阳光工程，眷顾妇女儿童发展》工作方案。全市广大妇女儿童的卫生保健、文化教育等基本生存条件得到极大改善，妇女儿童权益得到切实有效保障，妇女儿童工作整体水平得到显著提升。被辽宁省妇儿工委确定为全省实施《中国妇女发展规划（2001—2010年）》和《中国儿童发展规划（2001—2010年）》示范市。
一、打造七彩阳光的组织管理机制
调兵山市是一座新兴的煤炭工业城市，区域面积为263平方公里，下辖3个镇、2个街道办事处，34个村、25个社区，总人口25万，其中妇女儿童人口14.7万，占人口总数的59%，妇女儿童事业直接影响着调兵山经济社会发展的进程，因此，我市对妇女儿童工作高度重视。一是健全机构。将妇儿工委办公室设为常设机构，调配专职干部，具体负责妇儿工委办公室日常工作。同时，针对有关职能部门的领导和联络员经常变动的现状，定期对妇儿工委成员进行及时调整补充，真正做到妇儿工委成员不缺人、不缺岗。二是保证经费。在市财政资金紧张的情况下，将妇儿事业经费纳入财政预算，确保两个《规划》的有序实施。三是完善制度。坚持用制度管人、制度管事的原则，建立了妇女儿童工作定期汇报制度、妇女儿童工作联席会议制度等工作制度，召开妇女儿童工作会议，听取各成员单位工作汇报，发现问题，及时解决。四是落实责任。把实施两个《规划》目标任务纳入对成员单位的目标考核，明确相关单位的工作职责和领导责任，通过健全和完善责任机制，确保两个《规划》得到顺利实施。五是切实加强对妇女干部素质的培养和锻炼，提高妇女参与社会事务管理水平。据统计，目前，调兵山市各级党政领导班子已配备了一名以上女干部；市人大女代表、政协女委员的比例达到了21.6%和32.9%，分别比上届女代表、女委员的比例提高了2.6和8.9个百分点。六是全面提升监测统计工作水平，着手妇女儿童数据库建设，形成一套深入调查、培训指导、严密审核的监测统计规范办法，确保两个《规划》监测数据的科学准确和及时上报。
二、打造七彩阳光的精神文化环境
一是从思想工作入手，从点滴小事做起，关怀妇女儿童精 神生活需要。随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，生活节奏加快，外出务工人员增加，造成妇女心理压力增大，留守儿童孤独，因病因灾致贫妇女儿童困苦焦虑，为此，我们充分发挥各种组织的优势，以点带面，给她们送去温暖和关怀。二是加强社会主义精神文明建设，加强以社会公德，职业道德，家庭美德为主要内容的社会主义公民道德建设，帮助妇女儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，克服拜金主义、享乐主义，自觉抵制资产阶级腐朽思想侵蚀和毒害。弘扬讲理想、讲道德、讲礼仪、讲诚信，守纪律的社会风尚。三是积极组织妇女群众参加健康向上的文化娱乐活动，加强对网吧、棋牌室等场所的管理和整治，做好对信仰迷失妇女儿童的正确教育和引导工作。努力杜绝赌博、迷信、沉迷网络游戏等不健康的活动。四是积极营造全社会共同关心、尊重妇女儿童工作的良好社会氛围和舆论环境。充分发挥党管宣传作用，切实加大对妇女儿童工作的宣传力度。在电视台、广播电台等都开辟妇女儿童专栏，宣传报道《妇女儿童发展规划》、男女平等基本国策以及巾帼建功等有关内容，引起社会对妇女儿童生存和发展状况的广泛关注。
三、打造七彩阳光的卫生保健环境
紧紧围绕建设健康社会，健康环境，健康人群的主要目标，搞好设施建设和活动组织，服务妇女儿童卫生保健工作。一是围绕健康社会建设，开展富有地方特色的全民健身活动，增强广大妇女儿童的健康意识和健康体质。依托调兵山的山河资源，进一步完善西山风景区的环山道路和健身设施。利用森林天然氧吧，突出调兵山市的登山健身特色，将西山风景区打造成全民健身户外活动的示范基地。加快实施新开河治理工作，为市民提供贻情养性的亲水环境。依托兵山广场，兀术城，文化馆，永城时代广场，铁煤集团的体育馆，游泳馆，文体中心等设施开展丰富多彩的群众性文艺活动。积极引进和举办各项比赛，大力开拓群体健身娱乐市场，推进体育与文化、餐饮、旅游的融合。加快推进公益场所建设，加大学校体育设施开放力度，增加社区和乡村健身设施建设和维护。二是加大对基层医疗卫生服务体系的的投入，进一步完善三级卫生保健网络和城乡居民合作医疗保险制度，方便群众生病就医。针对调兵山市生育保险覆盖率不高的实际情况，开展职工生育保险状况、生育保险存在问题等主题调研活动，找出问题的根源。采取媒体宣传、市领导包扶、业务部门指导、执法部门联合检查等一系列措施，尽快扭转了大家认识程度不高，主观上不愿参保的被动局面。特别是针对企业职工流动性较大等突出问题，采取切实可行的措施，提高生育保险覆盖率，确保完成铁岭市下达的指标任务。三是加强对涉及人民生命健康的食品药品和保健、美容等行业的监督管理。对产品质量不合格，存在安全隐患的生产经营业者加大惩治力度，引导群众增强自我保护意识，保障人民的生命健康不受伤害。
四、打造七彩阳光的就业创业环境
积极优化妇女就业和创业发展的环境，打牢妇女自强自立 的基础。一是创建妇女就业创业示范项目。推动妇女就业工作进一步向高质量、高水平、高档次发展，分析市场需求的变化和不同层次女性求职的意愿，引导妇女就业意愿要求的信息和方向与劳动力市场的需求保持一致。特别是利用女企业家企业设立女大学生实践基地，选取热心人士组建女大学生创业就业导师团，为女大学生就业创业提供实习实践基地和创业指导。二是宣传引导营造氛围，通过举办“三八红旗手”，“巾帼创业带头人”，“女能手”等评选表彰活动，发现和树立大批敢为人先，自主创业的女性创业典范。以举办报告会、宣讲会、推出系列巾帼建功专题节目等方式，大力宣传创业典型自立自强，勇于开拓的先进事迹，展示创业女性的风采，引导广大妇女转变就业创业观念。通过召开现场会、推进会等形式及时总结交流妇女创业就业工作中的创新实践和成功经验，使妇女创业就业工作在社会上产生更积极更广泛的影响。三是扶持指导，搭建平台。组织企业和妇女就业创业供需对接会，开展信息发布和数据库建设，构建支持女性创业组织网络，建立女性创业辅导机构，整合创业资源，依托妇女儿童活动中心，家政、职业介绍所，女企业家联谊会等载体，探索建立女性创业就业孵化基地，提供开业指导、信息引导、项目推介、小额贷款、咨询服务等，努力拓宽妇女就业渠道。
五、打造七彩阳光的学习发展环境
学习是每名妇女儿童提升品行和能力的有效途径。因此我们努力让妇女儿童明确“知识决定人生，勤奋改变命运，智慧 获得财富”的道理，增强自觉学习的动力，持续不断地掀起学习的热潮，实现妇女儿童素质的提高，增强生存发展的能力，促进自身的全面发展。一是启发妇女由浅入深地理解树立科学发展观的意义和要求。认识到科学发展区别于其它方式的发展，突出的第一要务是发展，是尊重科学，符合规律的发展，是又好又快的发展，推进的过程，追求的目标都是发展。从而增强自我发展的意识。二是保障教育培训工作经费。为保障妇女儿童受教育的权益，在全面完成“两类新三片”普九达标任务的基础上，深入实施阳光工程和“双万工程”，加大用于妇女儿童培训资金投入。市财政、劳动、农业等部门专项列支女性培训资金，与市妇联联合开展具有妇女特点、适应女性发展需求的各种免费或低收费的创业就业培训。三是建立完善培训阵地，丰富培训内容和形式。充分发挥妇女组织横向到边，纵向到底的组织优势，开展乡镇街道妇女培训基地、女农民培训实践基地建设和电教基地建设。举办妇女干部、妇幼、母婴卫生保健、农业、科技、劳动就业、法律法规等业务学习培训班，使广大妇女在家门口就能参与学习培训。
六、打造七彩阳光的法制社会环境
妇女儿童事业的健康发展，离不开良好的社会环境，而要优化社会环境，全面加强法制建设是最为可靠的保障。因此，在促进妇女儿童事业发展、保护妇女儿童合法权益过程中，必须依法来开展工作。一是加强对严格执法和公正执法的监督，推动政府有关部门解决好劳动权益、人身权利等领域内侵害妇 女权益的重点、难点问题，努力营造维护妇女儿童权益的良好社会氛围。二是加强对妇女儿童的安全防范教育，提高她们安全防范意识和能力，充分发挥110家庭报警站，社区妇女儿童维权工作站，家庭暴力避救站，妇女维权合议庭，法律援助中心等作用，加强法律援助工作，防止家庭暴力，严厉打击拐卖妇女儿童的犯罪行为。三是加强社会治安综合治理工作，深入实施预防未成年人犯罪工程，加强校园周围周边环境整治，发挥中小学法制副校长的作用，定期进行法律知识宣传，净化未成年人成长的社会环境，为未成年人的健康成长创造良好的条件。
七、打造七彩阳光的生态宜居环境
妇女儿童事业的健康发展，也同样离不开良好的生存生活环境。作为一个地区来说，要实现妇女儿童事业的健康发展和社会和谐发展的“双赢”，必须为广大妇女儿童的生存和生活打造出环境优美、人与自然和谐相处、适于人居的优良生态环境。因此，调兵山市在成为东北地区第一个晋升国家园林城市的县级市的基础上，从三方面入手继续向国家生态园林城市目标迈进。一是中心城区进一步作大作强作优，提高承载能力，辐射能力。在已经实现了24小时供水，以及在省内县级市中较早建成投入运行了污水处理厂的基础上，继续投资实施垃圾无害化处理厂建设工程，在原有的城市垃圾日产日清的基础上，实现垃圾的无害化分类处理。通过招商引资形式，建设集中供热项 7 目。通过提高中心城区基础设施建设标准来进一步提升城市服务功能。二是在城市建设和管理上不断提高科技含量，精细化程度。让城市美化工作出精品，绿化工作上水平、亮化工作增靓点，净化工作不平庸。处处体现有文化底蕴，有科技含量，有人文关怀，有生态和谐，有创新发展。让城市硬件设施件件是精品，让城市环境处处有经典，为妇女儿童健康快乐地生活创造优越舒适的城市环境。三是做好镇村规划，全面加快新农村建设步伐。注重保护好农村的自然生态环境，发掘弘扬民间传统文化，发展乡村特色休闲渡假经济。加快城镇产业和人口集聚，加强农村的基础设施和生态环境建设，大力整治村屯环境，不断提高农村居民生活质量。重点实施农村水、路、电、气建设和村屯环境整治工程，自来水普及率达到80%以上、卫生厕所普及率达到80%以上；实现村村通公交车、屯屯通柏油路；实现村村普及电话、普及有线电视、普及便民超市。让农村的妇女和儿童实实在在地享受到社会主义新农村建设的崭新成果。
第二篇：《七彩阳光》说课稿
小学生广播体操《七彩阳光》说课稿
牟行斌
一、指导思想：
根据《体育健康》标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；培养学生的竞争意识，以及自主探究的学习能力，创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。
二、教学内容：
1、《七彩阳光》第六节腹背运动
本套操《七彩阳光》共分9节，68个八拍。而本节课以复习前面学过的几节，新学第六节腹背运动，要求学生学会，力求大方、美观、整齐。这套操动作规范、活泼欢快、舒展流畅、简单易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。
三、学情分析：
1、教学对象：水平一的学生
2、知识、技能基础：有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
3、心理素质、身体素质特点：学生心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体处于生长发育旺盛阶段，但同时也呈现出身体素质发展不均衡的个体差异性。
四、教学目标：
认知目标：
1、使学生了解动作概念以及完整动作的要求，学会自我评价他人评价的方法。
2、通过织网捕鱼的游戏，既改善了学广播体操枯燥的学习，又增强了娱乐性，提高了运动量，又使学生充分的得到了锻炼。技能目标：
1、较好地掌握《七彩阳光》前六节，能够较稳定、高质量地完成动作。
五、教学过程
（一）、蛇形跑导入
充分地利用学校资源，采用学生做课间操所站的点，让学生进行蛇形跑。改变以往的围绕操场跑几圈的常规传统教学，开发了课堂教学资源，增强了学生学习的趣味性，加大了学生的运动量。
（二）、集中注意力游戏
“屈”、“飞”、“腹”、“蹲”这四个看似简单的动作，实际是将第六节腹背运动中的一些难点动作细化、简单化，为本节课的学习打下一个伏笔，使学生在游戏中不知不觉的进行了新知的学习。
（三）、复习旧知识与学习新知识有机结合
伴着口令，看着投影仪，教师和学生一起互动，巩固复习前面学过的几节操，然后请学生来谈谈学习体会，如你最喜欢那一节，哪一节做得最好，还有哪一节或者是哪一个动作需要进一步练习的地方等等。充分发挥学生的主体性，还学生一个本真的课堂。而不是老师看到的，老师来评价。
在复习旧知以后，进一步学习新的一节《腹背运动》，先让学生观看投影仪，在脑海中有一个直观形象思维，教师再进行分解教学，降低学习难度，激发学生学习兴趣。在教学中教师采用镜面、背面示范，让学生从不同的角度进行学习。学生有了一定的认知了解后，分组进行练习，这样更利于小组内同学之间的交流，加强了同学间团结互助、互帮互学的学习能力。
分组练习后，再让学生进行分组展示，并在每组请出一个评委，对每组的学习进行点评。这样也是培养学生发现问题解决问题的能力，更是让学生在共同的活动中体验到团结协作完成对学习任务的重要意义。
（四）、放松游戏《织网捕鱼》把本课推向高潮
游戏的目的既是放松，也是使本课从比较沉闷的体操学习中得到一种释怀——愉悦身心、锻炼身体、提高奔跑、躲闪的能力。这个游戏的设计是《织网捕鱼》，考虑到5年级学生的身心特征，我把平时的《网鱼》这一游戏加入了情境教学，先让学生织网，网织好了后在进行捕鱼，这样即增加了课堂学习的趣味性，又提高了学生的运动量，确保每个学生得到充分地锻炼。
结束部分，我仍是结合本课的教学目的来进行放松运动的，选取学生在平时较难掌握的几节操，让学生跟着老师一起游戏，即改变了平时枯燥的纠错练习，增加了学生学习的趣味性，又起到了放松的作用，得到了事半功倍的效果。
另外，本节课我始终把激励性的小鱼儿作为小组奖励，这样即增加了小组的凝聚力，又提高了学生的学习兴趣，还与本节课的游戏《织网捕鱼》息息相关。
总之，本节课在充分利用学校课程资源的同时，还以民主平等的教学方式来进行这堂课的教学。目的就是为了培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，引导学生通过体育活动增强自尊、自信、克服困难的意志品质，学会与人合作，以及发现问题解决问题的能力。
第三篇：七彩阳光主持词
七彩阳光广播体操比赛主持词
亲爱的老师、同学们：
大家好!为增强学生体质，培养争先创优的团队精神，我校全体师生欢聚在一起，认真贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，举行七彩阳光广播操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示。我希望各班同学能齐心协力，在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳形象。
一、比赛要求
1、比赛内容为“七彩阳光”广播体操。
2、以年级为单位进行比赛，按六到一年级的顺序进行比赛。
3、各班按纵队进场，服装统一。
4、每班必须有一名以上领操员。
5、随音乐节奏做操，动作准确、整齐到位。
6、各班全体参与，有特殊情况要提前登记并说明情况。
二、评分标准
1.比赛前集合要求“静、快、齐”。(5分)
2.进场要求各班排成纵队，由体育委员或班干部组织带队进场，有口号，要求口号响亮。(5分)
2.服装是否统一，精神面貌要求做操时精神饱满。(10分)
3.队列要求各班队伍整齐，横竖对齐，走路要有精神。到达规定的地点后，原地踏步，准备做操。(10分)
4.领操员：看领操员的动作是否优美、规范。(5分)
5.广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结
合要一致。(60分)(广播操动作准确合拍30分、整齐30分)
6.广播操做完后退场。(10分)
二、评分与评奖办法：
首先，我介绍担任本次比赛的评委：
他们分别是：
本次比赛总分为100 分，去掉一个最高分和一个最低分后，再取平均分为最后比赛成绩，根据比赛的成绩按年级设奖，本次比赛分4 个项目，指挥、领操10 分，精神面貌占10 分，队列表演25 分，体操汇演55 分
各班副班主任担任评委，但不参与本班比赛打分。请各班对照比赛细则，认真组织学生参训，确保比赛取得优异成绩。
三、宣布比赛结果：
1、老师们，同学们，比赛到这里就先告一段落，现在评委们正在总分，等一下我们再公布比赛成绩和颁奖。下面，让我们用热烈的掌声请 校长为我们这次比赛做总结讲话。
2、比赛成绩已经出来了，请 校长为大家颁奖。
3、让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。
四、结束语：
尊敬的各位老师、同学们：
经过紧张的角逐，沙沟镇中心小学七彩阳光广播体操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了学校和谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，如果迁移到今后的学习、生活中，定会绽放出绚丽的成功之花。
最后，我宣布中心小学七彩阳光广播操比赛圆满结束!
祝同学们健康成长、快乐学习!
祝老师们青春永驻、身体健康！
首先上场的是六年 班：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。让我们掌声欢迎六年二班的同学登场。
五年二班：是一个团结、活泼、上进的班级。33名同学，人人喜气洋洋，精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。
六年一班：是个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于广播体操的训练中。我要阳光、我要健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标！
五年一班：接下来入场的是充满活力的五年一班的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。
四年三班：快看！一个步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的方阵向我们迎面走来，他们是四年三班的同学。他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着广播体操比赛的胜利。
三年一班：接下来上场的是三年一班的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。
二年级：接下来将要展示在大家面前的是二年级充满活力和时代气息的广播体操表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！四年二班：他们坚定信念，坚守原则；同一个目标，同一个心愿；成绩不是目的，超越才是目标！他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的四年二班。
三年二班：现在是三年二班同学将为大家展示充满活力和时代气息的少儿广播体操，他们将以整齐的队列和矫健有力的动作，充分展现本班奋发向上的精神风貌。
四年一班：他们的笑脸如阳光般绚烂，他们的脚步如春风般轻盈，他们昂首挺胸，精神抖擞。他们就是正在健康成长的四年一班班全体同学。他们的脸上洋溢着童年的快乐，他们的动作彰显着成长的魅力。一年二班：的同学，他们虽然人小，可是志气高，从走进校园那天起，就立志成为刘小的骄傲，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。希望他们在此次的比赛中，赛出风格，赛出水平。
一年一班：班是一个生机勃勃、健康上进的班集体。孩子们天真活泼、充满朝气，他们热爱集体、坚强自信。我们坚信在这次的体操比赛中，他们一定会发挥更高的水平。
第四篇：七彩阳光少年
七彩阳光少年
---师大二附小二年级19班 袁欣蕾 事迹资料
袁欣蕾，师大二附小二年级19班学生，班级干部、三好学生、文明标兵。两年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。是一名平凡中透露着不平凡的七彩阳光少年！
一、品学兼优、积极进取
“工夫不负有心人”。这正是袁欣蕾同学的座右铭。在学习中，她有着一股钻劲儿，从来不向任何难题低头。课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。
她喜欢读书，喜欢发表自己的见解，喜欢讲故事给妈妈听。喜欢自己编写小故事。
彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，袁欣蕾的学习成绩一直非常优秀。
二、孝亲敬长、团结同学
袁欣蕾在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。父母给的零花钱，她都是一点一点的积攒下来，从不乱花，小朋友之间不攀比，衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她彬彬有礼，关爱孝顺。予人玫瑰，手有余香。袁欣蕾同学深刻体会着助人为乐的快感。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他；谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去；同学生病没来上课，她会主动打电话过去告诉今天讲了什么新知识，老师布置了什么作业……
三、全面发展、多才多艺
袁欣蕾活泼开朗、兴趣广泛。
她喜欢运动、喜欢在运动中沐浴阳光。积极参加学校组织的各项体育活动，在校运动会上，连续2年评为年级组立定跳第一名呢！课外的艺术修养上，她坚持练习电子琴，2年时间，已经通过国家级3级考试。
同时因为爱好广泛，她在主持、英语方面也有所涉猎，取得小小成绩。
在日常的游戏中，学习了国际象棋、五子棋、跳棋的各种玩法，喜欢利用扑克牌玩各种计算游戏，在游戏中思考，充分利用智慧体验游戏的乐趣。
四、热爱集体、关心集体
袁欣蕾是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加，班级没有花，她就从家里搬来一盆，班里的清扫工具需要更换时，她主动要求妈妈用自己的零用钱为班级购买，黑板没有擦她总是主动拿起板擦，主动维持着自己负责的小组的纪律……她用实际行动影响着同学们，带动者同学们，赢得老师和同学们的喜爱。
在袁欣蕾同学身上，我们看到了新时代少年的神采和风貌，也看到了祖国的未来和希望。她在阳光下健康快乐的成长，不愧是新时代的阳光少年！衷心祝愿她充满爱心、恒心、信心的走向更加灿烂辉煌的明天！
第五篇：七彩阳光_教案
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面：
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善排。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生方面：
学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
一年级体育教学进度表 周次 起至日期 计划进度
一 ——
引导课
体育常识：做早操的好处
1、队列队形;
2、游戏；块块集合
二 ——
1、基本体操：
2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；
2、游戏：块块集合；
三 ——
1、基本体操；
2、游戏：一切行动听指挥
1、复习基本体操；
2、游戏：挑战应战
四 ——
1、队列；原地转法；
2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；
2、游戏：障碍赛跑；
五 ——
游戏课：
1、端水平衡；
2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；
2、游戏：绕木棒接力； 六 ——
1、韵律活动；
2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；
2、游戏：迎面接力；
七 ——
1、队列：报数；
2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；
2、队列：报数；
八 ——
1、技巧：前滚翻；
2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；
2、游戏：换物接力；
九 ——
1、劳动模仿操；
2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；
2、游戏：换物接力；
十 ——
1、队列：齐步走-立定；
2、复习劳动模仿操；
游戏课：
1、蹦蹦跳跳；
2、猎人猎枪老虎；
十一 ——
1、队列：走圆形；
2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；
2、游戏：换物接力；
十二 ——
1、基本体操；
2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戏：改换目标；
十三 ——
1、跳小绳；
2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、复习跳小绳；
十四 ——
1、走跑练习；
2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；
2、找自己的家；
十五 ——
1、跳小绳；
2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；
2、游戏：迎面接力
十六 ——
1、走跑交替；
2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；
2、期末总结 第一周第1节引导课 时间
第一周?? 第一节 课时 一课时
教材
（室内课）?引导课??
1、体育常识：做早操的好处
2、教学常规
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成课堂专心听讲良好习惯。
顺序 教学内容 场?地 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
一、讲故事：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名； ? ? ? 教?室 ?
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? ? 学生坐在教室里按自己的座位坐好。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分
一、学生讲述暑期见闻
二、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
三、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教?室 ? ?
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到不旷课，不迟到，有事要请假。? ? ? ? ? ? ? ? 学生坐在教室里按自己的座位坐好。? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 18 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小
? ? 顺序 教学内容 场?地 教师活动 学生活动 数 时 强
? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：（抓手指）规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。? ? ? ? ? ? ? 教?室 ? ? ? ? ? ?
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。? ? ? ? ? ? ?
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。? ? ? ? ? ? ? 3/4 ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? 小
结 束 部 分
一、总结本次课的情况。
二、下课。? 教?室 ? 教师总结本次可的情况。? 学生按教室的座位坐好。? ? 1 ? ? 2 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教?室 教 学 回 顾 ? ? ? ? ? ? ?第一周第2节 队形队列 时间
第一周?? 第2节 课时 一课时
教材
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；
2、游戏；块块集合目的
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序 教学内容 场?地 教师活动 学生活动 数 时 强
? ? ? 准 备 部 分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏； “抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。组织： ? ××××××××× × ? ◎ ? ? ? ? 同上队列 ?
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。?
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? 3 ? 4*8 ? 1 ? ? ? ? 15 ? ? ? ? 小至中
基 本 部 分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散： ? 重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。? 组织： ? ? 同上队列两列横队。? ? ?
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。? ? ? 2 ? ? ? 9 ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 场?地 教师活动 学生活动 数 时 强
基 本 部 分 ?
二、游戏 块块集合 ? 规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织： ? 同上队列两列横队。? ? ? ? ? ?
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。? ?
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。? ? ? ? 3 ? ? ? ? 8 ? ? ? ? 中
结 束 部 分
一、放松； ?
二、小结； ?
三、下课 组织： ? ?
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? ? 教 学 回 顾 ?
第二周七彩阳光 时间
第五周?第一节 课型 一课时
内容
1、《七彩阳光》手部几个方位的举
2、《七彩阳光》预备节
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解《七彩阳光》手部几个方位的举。
2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》预备节，以及熟悉《七彩阳光》基本动作方向。
3、培养学生身体协调能力。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? ? ? ? ? 基 本 部 分
一、几个手部方位的举:前平举（掌心相对、朝下）、上举（掌心相对）、侧上举、侧平举（掌心朝下、掌心朝上）、侧下举。
二、《七彩阳光》预备节：（8×4）预备姿势：直立 第一个八拍：
1--4：两臂经侧至侧上举，抬头
5--8：起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次 第二个八拍：
1--4：两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）
5--6：起落踵4次，同时两手五指分开经外内旋4次 第三个八拍：
1--2：左脚向内侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度 3--4：还原成直立
5--8：同1--4，但方向相反 第四个八拍：
1--2：起落踵1次，同时两臂侧举
3--4：起落踵1次，同时两臂还原成直立 5--7：起落踵3次，同时两手叉腰 8--：还原成直立 ??
? 教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ? 第三周 时间
第五周?第二节 课型 一课时
内容
1、复习《七彩阳光》预备节
2、《七彩阳光》第一节
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节动作。
2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第一节伸展运动。3、培养学生身体协调能力以及身体方向认知能力。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? ? 基 本 部 分
一、? 复习预备节??
二、? 第一节：伸展运动（8×8）预备姿势：直立 第一个八拍：
1--2：左脚向前一步成前点地，同时两臂前举，掌心相对 3--4：还原成直立
5--6：两腿屈，同时左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转90度 7--8：还原成直立
第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反 第三个八拍：
1--2：起踵立，同时，两臂经侧至上举
3--4：两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前交叉（左臂在前），低头 5--6：左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头 7--8：还原成直立
第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反 第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍 教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ?
第四周时间
第六周?第一节 课型 一课时 内容
1、复习《七彩阳光》预备节与第一节
2、学习《七彩阳光》第二节
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节与第一节
2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第二节扩胸运动
3、培养学生身体协调能力与上肢力量
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? ? ? ? ? 基 本 部 分
一、复习《七彩阳光》预备节与第一节
二、学习第二节扩胸运动（8×8）预备姿势：直立 第一个八拍：
1--：两腿屈，同时两臂胸前立屈，握拳（拳心相对）2--：直立，同时两臂前举，握拳 3--4：两臂胸前平屈后振，握拳
5--6：左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振（拳变掌，掌心向上）7--8：还原成直立
第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反 第三个八拍：
1--2：左脚向侧一步，同时身体左转90度成前后开立，两臂胸前平屈90度，两手互握，头向前方
3--4：头左转90度，同时两臂胸前平屈后振
5--6：左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振（掌心向上）7--8：还原成直立
第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反 第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍
? 教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ?
第五周 时间
第六周?第二节 课型 一课时
内容
1、复习《七彩阳光》预备节、第一节、第二节
2、学习《七彩阳光》第三节
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节、第一节、第二节
2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第三节踢腿运动
3、培养学生身体协调能力与下肢力量
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? ? ? ? ? 基 本 部 分
一、复习《七彩阳光》预备节、第一节、第二节
二、学习第三节踢腿运动（8×8）预备姿势：直立 第一个八拍：
1：左脚向前一步重心前移，成后点地，同时两臂前举（掌心向下）2：右腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂后摆 3：同1 4：还原成直立
5：右脚侧伸（脚尖点地），同时左腿屈膝，两臂胸前平屈 6：还原成直立
7--8：同5--6，但方向相反
第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反 第三个八拍：
1：左脚踏步，同时两手叉腰 2：同1，当方向相反
3：左腿向侧踢至水平（直膝，绷脚尖）4：还原成直立
5：屈膝高抬右腿，同时左臂前举（掌心向下），右臂侧举，头右转90°（稍屈膝）6：还原成直立
7--8：同5--6，但方向相反
第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反 第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍 教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ?
? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ?
? 第六周第一节 时间
第七周?第一节 课型 一课时
内容
1、复习《七彩阳光》预备节、第一节、第二节、第三节
2、学习《七彩阳光》第四节
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节、第一节、第二节、第三节
2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《七彩阳光》第四节体侧运动
3、培养学生身体协调能力与躯干力量
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? ? ? ? ? 基 本 部 分
一、复习《七彩阳光》预备节、第一节、第二节、第三节
二、学习第四节体侧运动（8×8）预备姿势：直立 第一个八拍：
1--2：起落踵2次，同时两臂经侧至肩侧屈，指尖触肩 3--4：起落踵2次，同时手臂胸前平屈，击掌2次 5--6：左脚侧伸（脚跟点地），同时右腿稍屈，上体左侧屈，两手叉腰 1--8：还原成直立
第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反 第三个八拍：
1--2：左脚向左侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂前举 3--4：左臂上举，右臂落于体侧
5--6：左脚尖点地，上体左侧屈，同时左手经侧叉腰，右手经侧摆至上举 7--8：还原成直立
第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反 第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍 教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ? ? 第七周时间
第七周?第二节 课型 一课时
内容
复习《七彩阳光》预备节与前四节动作
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节与前四节动作，加深记忆。? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? 基 本 部 分
一、预备节（8×4）
二、第一节：伸展运动（8×8）
三、第二节：扩胸运动（8×8）
四、第三节：踢腿运动（8×8）
五、第四节：体侧运动（8×8）
? 教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ? 第八周 时间 第八周? 课型 两课时
内容
1、复习《七彩阳光》预备节与前四节动作
2、学习第五节体转运动
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节与前四节动作，加深记忆。
2、学习掌握体转运动，发展躯干力量。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? 基 本 部 分
预备节（8×4）
一、第一节：伸展运动（8×8）
二、第二节：扩胸运动（8×8）
三、第三节：踢腿运动（8×8）
四、第四节：体侧运动（8×8）
五、第五节：体转运动（8×8）
教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ? 第九周 时间 第九周? 课型 两课时
内容
1、复习《七彩阳光》预备节与前五节动作
2、学习第六节腹背运动
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节与前五节动作，加深记忆。
2、学习掌握腹背运动，发展腰腹力量。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? 基 本 部 分
预备节（8×4）
一、第一节：伸展运动（8×8）
二、第二节：扩胸运动（8×8）
三、第三节：踢腿运动（8×8）
四、第四节：体侧运动（8×8）
五、第五节：体转运动（8×8）
六、第六节：腹背运动（8×8）
教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ? 第十周 第一节 时间
第十周?第一节 课型 一课时
内容
1、复习《七彩阳光》预备节与前六节动作
2、学习第七节跳跃运动
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节与前六节动作，加深记忆。
2、学习掌握跳跃运动，发展下肢力量。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? 基 本 部 分
预备节（8×4）
一、第一节：伸展运动（8×8）
二、第二节：扩胸运动（8×8）
三、第三节：踢腿运动（8×8）
四、第四节：体侧运动（8×8）
五、第五节：体转运动（8×8）
六、第六节：腹背运动（8×8）
七、第七节：跳跃运动（8×8）结合音乐口令练习
教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? 注意音乐节奏，动作节奏 ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 22 ? ? ? 中 ? ? 强
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。? 学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ? 第十周 第二节 时间
第十周?第二节 课型 一课时
内容
1、复习《七彩阳光》预备节与前七节动作
2、学习第八节整理运动
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》预备节与前七节动作，加深记忆。
2、学习掌握整理运动，发展身体协调能力。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? 基 本 部 分
预备节（8×4）
一、第一节：伸展运动（8×8）
二、第二节：扩胸运动（8×8）
三、第三节：踢腿运动（8×8）
四、第四节：体侧运动（8×8）
五、第五节：体转运动（8×8）
六、第六节：腹背运动（8×8）
七、第七节：跳跃运动（8×8）
八、第八节：整理运动（8×8）结合音乐口令练习
教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习? 注意音乐节奏，动作节奏 ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 22 ? ? ? 中 ? ? 强
? 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
结 束 部 分
总结本次课的情况。下课。? 教师总结本次课的情况。? 学生集队，认真听讲 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小
场 地 设 计 ? 教 学 回 顾 ? ? ? 第十一周时间
第十一周? 课型 两课时
内容
1、复习《七彩阳光》动作
2、熟悉《七彩阳光》广播口令
目的
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握《七彩阳光》动作要领，加深记忆。
2、掌握广播口令节奏。
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
? 开 始 部 分
1、课堂常规，师生问好。
2、热身运动：三路队形绕操场运球走熟悉球性练习。
3、体操队形集队。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。? 学生集队：快、静齐。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小
? ? 基 本 部 分
预备节（8×4）
一、第一节：伸展运动（8×8）
二、第二节：扩胸运动（8×8）
三、第三节：踢腿运动（8×8）
四、第四节：体侧运动（8×8）
五、第五节：体转运动（8×8）
六、第六节：腹背运动（8×8）
七、第七节：跳跃运动（8×8）
八、第八节：整理运动（8×8）? 结合音乐口令练习
教师镜面示范示范：口令顺畅、动作到位。? ? 教师检查学生动作，纠正错误动作。学生模仿教师动作 ? ? ? ? 学生听从教师指挥，按口令练习注意音乐节奏，动作节奏 ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 22
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