玉门市教育局党委创先争优活动典型经验材料(2011年)

第一篇：玉门市教育局党委创先争优活动典型经验材料(2011年)

践行承诺树形象 创先争优促发展

--玉门市教育局党委创先争优活动典型经验材料

在深入开展创先争优活动中，玉门市教育局以办让玉门人民满意的教育为宗旨，以提高教育质量为目标，以强化管理为抓手，以体制改革和机制创新为动力，以‚五比五抓五争创‛活动为载体，进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为全市教育科学发展奠定了良好基础。

比落实 抓创新 争创改革型领导班子

以创建‚五好‛先进基层党组织为目标，采取‚五项措施‛，规范机关管理，提高党员领导干部综合素质，树立机关良好形象。一是着力提高‚三会一课‛的质量，进一步完善了领导班子成员集中学习、考勤制度，健全了领导干部学习辅导、工作调研、心得交流、学习督查等制度，制定学习计划，全年集中与专题学习达到12天以上；二中根据工作需要，教育局对班子成员的分工进行了重新调整，进一步明确了各自的工作职责，细化了工作任务，在实际工作中，班子成员之间强化了分工协作，建立了协调一致、齐抓共管的工作机制；三是局领导班子成员根据职责分工，党员干部立足岗位实际，分别从思想认识、提高效能、廉洁自律、带头奉献等四个方面向社会公开承诺，带头履行承诺事项，在接待群众、上传下达、督查调研、综合协调等各个方面端正了服务态度，强化了服务管理，切实树立了教育局清正、廉洁、高效、务实的机关形象；四是按照‚重心下移、阵地前移‛的思路，推 行‚情况在一线掌握，实事在一线办理，问题在一线解决，工作在一线推进，形象在一线树立‛的工作机制，建立了局领导联系学段、兼职教研员包挂学科、班子成员和机关干部定期深入基层蹲点工作制度，为城乡学校配备专兼职教研员116人，将从事过一线教学的机关干部分学科安排在兼职教研员工作岗位上，下达教研任务，增强了指导工作的针对性和实效性；五是精简机关内设机构，按需设臵工作岗位，单位内设机构由11个减少为6个，全面推行目标责任制管理及考核制度，逐层签订工作目标责任书，将日常管理与年终考核相结合、常规工作与重点工作相结合，工作效能和工作业绩相结合，切实提高了提高了工作质量和效率；六是制定了《玉门市教育系统干部职工监督管理暂行规定（征求意见稿）》，从政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律、工作作风、廉洁从教等方面做了48条具体规定，严格了队伍管理。

比学习抓提高 争创优质型师资队伍

以创建‚六好‛学习型党组织为目标，采取‚六项措施‛，全力打造优质师资队伍。一是广泛开展了以‚三新一德‛（新理念、新课程、新技术、师德教育）为内容的课堂教学竞赛活动和集学课、备课、讲课、说课、议课、结课六环节为一体的‚磨练一节课‛系列活动，加快培养青年教师成长步伐，扎实开展了校长、教导主任教学比武，４５岁以上教师风采展示、青年教师优质课竞赛，全市中小学试题命制评比活动,使教育教学质量得到了明显提高；二是扎实开展了以‚三字一画一话‛（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话）为内容的教学基本功训练，2 将说普通话、写规范字与教学活动紧密结合，开展了‚人人写规范字，个个讲普通话‛竞赛、演讲等活动，有效提高了广大教师语言文字规范化水平和教学水平及业务能力；三是启动了教师‚读书工程‛，多方筹资110万元，为城乡中小学师生配备各类图书7万余册，市教育局为学校领导和教师精选确定了必读书目，为学校班子成员、中层以上领导、机关干部、一线教师分层下达了读书任务，通过举办读书比赛、讨论会、考试等形式，有效提高了师生读书的积极性；四是大力实施‚名师工程‛，制定出台了《玉门市中小学教师中长期培训规划》、《玉门市名师培养工程实施方案》，通过师徒结对、师德教育、年度考核、绩效工资制等措施,进一步提高了教师的职业素质；五是强化教师业务培训，采取‚走出去、请进来‛相结合的方式，投入经费35万元，组织新课改培训、新教师岗前业务培训、农村小学教师脱产培训、中小学教师网络研修、城乡轮岗交流教师培训、中小学校长东部名校考察学习等各类培训班40多期，累计培训教师6800多人次，人均培训4次以上，投入经费近百万元，培训规模前所未有，投入资金为历年之最，全面提高了教师业务技能；六是建立名师人才库，坚持培养与使用相结合原则，每年按照教师总数1%、2%、3%的比例分别培养省级、酒泉市级和玉门市级学科带头人、骨干教师，不断充实名师工程人才库，为中坚人才力量创造脱颖而出的机会。目前，教育系统已培养省级学科带头人、骨干教师、教学能手15人，酒泉市级学科带头人、骨干教师59人，玉门市级学科带头人、骨干教师600多人。七是定期组织‚特级教师‛、‚学科带头人（骨干教师）‛、‚优秀教师‛开展送教下乡、对口交流、城乡互动等系列活动，选派城市学校骨干教师、优秀校长到农村支教，有效促进了城乡教育的均衡发展；八 是通过招聘、引进、进修、培训等多种形式，提高教学历层次，共有156人取得相应的合格学历，全市高中、初中、小学、幼儿园专任教师学历合格率分别达到90.9%、97.5%、98.9%、100%；高中教师研究生率、初中教师本科率、小学教师大专率分别达到0.7%、39.5%、73.5%。

比业务 抓质量 争创高效型教学课堂

将课堂教学改革作为提高教育质量、推进素质教育的突破口，全面启动以高效课堂教学改革为中心的教育综合改革。一是坚持向课堂教学要质量，把课程改革作为提高教育质量的突破口，邀请国内课堂教学知名专家来玉门讲学，开展高效课堂教学现场观摩和干预、诊断活动，使广大教师树立了全新的教育理念，接受了全新的教育方法，为提升教师业务能力和水平搭建了平台；二是结合高中课程改革，率先在玉门高级中学启动了课改实验，分批在高级中学、玉门二中、黄闸湾中学开展了高效课堂教学现场观摩、干预、诊断活动，教师现场献课68节，观摩教师3600余人次。

三是认真学习借鉴全国课改名校——山东昌乐二中经验，并达成联合办学协议，整体植入‚271‛高效课堂教育模式，通过选派骨干教师取径和邀请专家指导，使高效课堂教学模式在我市中小学得到了推广，初步建立起了‚以学生为主体、以教师为主导，师生互动、教学相长‛的课堂教学新模式，学生参与课堂的积极性和主动性明显增强，受到广大师生的一致认可和好评。四是建立高效课堂改革长效机制，聘请北京师范大学课堂教育学博士吴 4 效峰为玉门市中小学高效课堂教学改革名誉顾问，对全市高效课堂教学改革情况进行具体指导和督查。经过半年多的实践和探索，我市高效课堂改革取得了初步成效，玉门二中的‚五项改变‛课堂评价新标准、玉门市第二小学的高效精品课堂教学活动、黄闸湾学区的‚讲学稿‛、‚导学案‛授课模式，使课堂思维含量显著提升，教学容量明显增大，学生学习的积极性空前高涨，开创了课堂教学改革的新局面。目前，‚以学生为主体、以教师为主导，师生互动、教学相长‛的课堂教学新模式已在我市城乡学校全面推广，学生通过课堂辩论、交流、探讨，课后的知识再现率达到90%以上。

比师德 抓作风 争创和谐型师生关系

以‚五个模范‛优秀党员为标准，大力加强师德师风建设，提高中小学生德育水平。一是广泛开展了师德承诺、争当师德标兵活动，尊重、平等对待每一位学生，不断加强教师自身职业道德建设和思想修养；二是将创先争优活动、‚弘扬铁人精神年‛活动和创建省级文明城市标兵相结合，通过开展铁人精神进课堂活动、创建铁人精神示范点、设立党员示范岗、党员承诺制等活动，把社会主义核心价值体系和‚铁人‛精神体现到党员教育管理全过程，融入到党员日常工作学习生活中，教育系统广大党员干部教职工主动学习与岗位职责相关教育管理和教学业务知识，着力提高做好工作的本领，争做教育教学、行政管理的行家里手；三是坚持开展‚亮牌示范‛活动，通过设立党员先锋岗、党员责任区等形式，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗臶；四 5 是以中华美德教育为切入点，开展了‚与经典同行、与圣贤为友‛玉门市校园‚中华经典诵读‛活动，使之成为促进未成年人健康成长的重要载体，成为当前德育工作真正触及学生心灵，将言语德育转变为行动德育的有效途径，使未成年人思想道德素质明显增强，‚学雅规、正雅态、扬雅风‛成为学生追求的目标，‚读中华经典，做少年君子‛逐步成为青少年的共识，在开展‚我是城市小交警‛、‚我是义务清洁员‛、‚您丢我捡劝文明‛、‚敬老助残周末行‛等小市民行动和文明城市、卫生城市创建活动中，未成年人活跃的影子成为一道亮丽的风景线；家长在参与‚经典进家庭‛、‚一家三口诵经典‛中，转变了教育观念，弘扬了家庭美德。先后有3名教师、8所学校获得玉门市级以上表彰奖励30余项，其中：玉门镇明德小学获得明德项目全人教育甲等奖，市第一小学被授予‚全国优秀家长学校‛、‚未成年人思想道德建设家长示范学校‛、‚全省未成年人思想道德工作先进单位‛，市第二小学被命名为‚中国少年儿童平安行动示范学校‛、‚未成年人生态道德教育先进单位‛、‚甘肃省留守儿童示范学校‛，教育局被国家授予‚‘十五’期间全国家庭教育工作先进单位‛光荣称号。

比发展 抓管理 争创一流工作业绩

加速推进布局调整及资源整合，加强教育管理力度，为全市教育发展和质量提高创造了条件。一是累计完成投资1.13亿元，实施了7个项目的续建工程，续建面积63919平方米，新建面积2700平方米，撤并学校17所，新增‚一乡一校、一乡两校‛办 学模式7个，消除D级危房49090平方米；二是玉门三中全面完工挂牌招生，办学规模近3000人，新市区周边乡镇团场初中学生全部集中到玉门三中就读，小学生全部集中至原乡镇和团场学校就读，有效缩小了城乡办学差距；三是整合教育资源，将油城学校230名高中学生整体整合至玉门一中，初高中分离办学全面完成，将老市区1111名中小学生整合组建了油城学校，242名幼儿整合组建了油城幼儿园，解决了老市区学校布点分散、运转困难等突出问题，提高了办学效益；四是千方百计落实项目资金5400多万元，为玉门三中募集教育发展资金267万元，为项目实施创造了条件；五是千方百计筹措资金1000余万元用于教育装备建设，有效改善了教育教学条件，为教育教学顺利开展、教育质量稳步提升创造了条件，其中：新建标准理化生实验室13个，乡镇学区全部实现了‚班班通‛，玉门一中率先实现了电子白板进课堂，安装校内电子监控系统11套，配备安保器材53套，中小学生均图书较上年增加8册；六是职业教育立足‚两大基地‛建设，新开石油修井、供用电技术、风电等三个专业。充分利用18个专业实训室，与中油七建、金牛轨道、昌马风电场等企业建立了新的合作关系，上半年已在本地企业安臵就业近300人，有效服务了地方经济建设；七是积极开展‚双联一定‛帮扶活动，建立领导干部‚联系卡‛、在职党员‚连心卡‛26份，为钻井路社区及贫困党员捐赠帮扶金3700元，为柳湖乡兴旺村、六墩滩乡捐赠篮球架、图书，床架共折合3万多元，教育系统共为灾区献爱心捐款50余万元，‚慈善一日‛捐款8.5万元,使教育形象进一步提升。

目前，我市现有城乡中小学、幼儿园58所，较上年减少17所，在校学生25782人，50%的学生实现了在城区学校就读，全市在校寄宿生达到10296人。2010年，我市中小学‚四率‛指标持续保持在部颁标准以上，民族乡适龄儿童少年入学率明显提高，其中独山子乡入学率达到90.2%，较上年增长4%，残疾少年儿童入学率98.5%；全市高中阶段教育入学率93.4%，高考上线率92.1%，二本以上上线率19.5%，分别较上年增长6.9%、2.5%，职业中专毕业生有效就业率95%以上，各项指标均为近年新高。

第二篇：玉门市人社局党委创先争优典型材料

筑堡垒 解民忧 树形象

――玉门市人力资源和社会保障局党委创先争优先进事迹

玉门市人力资源和社会保障局党委下设4个党支部，65名党员。近年来，局党委团结务实，勤政为民，扎实开展创先争优活动，按照“抓党建、激活力，抓党建、推发展，抓党建、保民生”的思路，紧紧围绕市委“两推六抓一加强”，落实“五翻番三突破一提高”和“三城一示范区”的跨越式发展目标，坚持人力资源和社会保障事业“一体两翼”的工作思路，认真开展以“三亮三比三评”为主要内容，“争创先进窗口单位、争当优秀人社干部”为主题的“双争”实践活动，改革创新，抓主抓重，与时俱进，锐意进取，大力提升党建工作水平，基层组织建设取得了新的成绩，各支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥，形成了领导组织有力、机关效能提速、队伍建设提质、服务水平提效的基层组织。

抓好党建 筑强堡垒

局党委始终注重把党委班子和党员队伍建设摆在突出位置，积极开展创建“五好” 党委活动（即党委班子好、党员队伍好、制度建设好、思想工作好、发挥作用好），发挥党委的创造力、凝聚力和战斗力。重点抓好局党委的组织建设、学风建设、能力建设，强化党员党性教育和引导，充分发挥局党委政治教育、引导提升的核心作用。一是健全党委班子。为进一步加强人社局党委班子建设和党员队伍建设，根据市委文件精神，及时召开全局党员大会，选举产生了市人社局新一届党委委员，并召开委员会议选举产生了局党委书记，并对党委委员进行了分工，进一步加强了人社局党委班子建设。二是理清工作思路。以建设“学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型”机关和干部为目标，以“服 1

务中心、建设队伍”为核心任务，以开展学习型组织建设、创先争优活动活动为重点，以实现机关党组织建设制度化、规范化、信息化和精品化为着力点，制定下发了《2012年市人社局党建工作要点》，局属各党支部分别制定了党建工作要点，使人社局党建工作做到了有思路、有计划。三是加强制度建设。按照市委争创小组要求，局党委和各党支部及时召开会议研究部署，成立领导机构，结合实际制定了《玉门市人社局创先争优活动实施方案》、《玉门市人社局为民服务代理制实施方案》和《玉门市人社局“机关干部下基层、创先争优解难题”实施方案》等制度，强化了活动的督查考核，激发各党支部和党员创先争优的积极性。进一步牢固树立了人社干部为人民服务的宗旨意识，不断创新了服务模式，拓展了服务渠道，提高了服务水平。

注重实绩 破解民忧

按照市委争创小组要求，局党委和各党支部及时召开会议研究部署，成立领导机构，制定方案，明确目标要求和具体任务。一是破解民生难题，注重争创实绩。局党委以破解民生难题作为创先争优活动的突破点和着力点，积极向上争取政策资金，将全市37家企业的347名“老工伤”人员全部纳入了工伤保险统筹管理，将我市5000名原国有集体企业及企业化管理事业单位解除劳动关系人员，全部纳入城镇职工基本医疗保险，将我市51家关停破产困难企业的2239名退休人员纳入城镇职工基本医疗保险范围，和城镇职工享受同等待遇；将符合参加社会养老保险条件的337名“五七工、家属工”，按照规定办理了参保手续，为230名城镇“临时工”办理了养老保险手续，其中197人已开始享受养老保险待遇。以上问题的解决，使我市老市区关停破产企业历史遗留问题处理取得了突破性进展。二是开展服务代理，2

建立信访预警。根据市委要求，制定下发了《玉门市人社局为民服务代理制实施方案》，使全局干部职工牢固树立了为人民服务的宗旨意识，转变了服务作风，创新了服务模式，强化了服务措施，拓展了服务渠道，提高了服务水平，方便了群众办事，构建了为民服务的长效机制。局党委紧紧围绕以创建“平安单位”、构建“和谐玉门”为目标，定期研究综合治理和信访矛盾纠纷，妥善解决群众合理诉求，在不同时期、不同季节分别对农民工工资清欠、劳动合同签订、劳动人事争议案件处理、下岗失业人员就业再就业等方面，开展矛盾纠纷排查和信访调处工作，防止矛盾激化和信访问题升级。同时，建立了快速预警制度，制定了信访事件应急处置预案，健全“领导包案”制度及责任追究制度，确保人社信访工作实现“一下降、三减少”，即信访总量继续下降，集体上访明显减少、非正常上访明显减少和群体性事件明显减少。三是落实争创目标，丰富活动载体。组织全体党员干部职工先后开展了以“追溯红色足迹、缅怀革命情怀”“忆铁人、唱红歌、观产业”等为主题的党员活动。通过学习革命事迹、唱红歌、重温入党誓词等方式，对全局领导干部职工进行了一次以爱国主义教育和职业道德教育为核心的思想洗礼；全局党员干部围绕“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”的主题，集中学习、领题调研，结合工作实际，认真落实领导挂点、部门帮村、干部帮户目标责任制，切实解决民生实事。为帮扶的村、社区落实帮扶资金15.3万元；积极号召党员干部为“阳光酒店”员工家属捐款9000多元；认真开展“联村联户、为民富民”行动，组织干部职工深入联系村、户体察民心、了解民情、掌握民意，并为联系村六墩乡柳北村单位捐助5万元，干部捐助1.96万元，真 3

心诚意地解民忧、济民困、帮民富。切实发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

创先争优 树立形象

局党委紧紧围绕全市中心工作，确立民生为重、服务为先的导向，努力实现推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织、树立人社系统新形象的任务目标。一是树立以人为本服务新理念，设立“党员示范岗”和“青年文明岗”，开展“一站式”办公和“一条龙”服务，让办事群众和用人单位在接受服务时，真切感受人力资源和社会保障系统干部职工的新气象，在处理群众来信来访工作时，做到接待群众有热心，对待群众有责任心，对待群众反映的问题有同情心，对待有阻力的问题有决心，对待疑难问题有恒心。二是加强人力资源和社会保障窗口单位的服务建设。开展了“为民服务代理制”活动，制订了方案并下发到局各中心支部及各对外窗口，不断提高服务质量和服务水平，树立人力资源和社会保障部门窗口服务新形象。除将养老、就业、医疗、人才作为重点窗口创建单位外，劳动监察、仲裁、职改办、工资办也纳入窗口单位建设范畴。在认真做好日常工作的同时，注重“关口前移”，加强人力资源和社会保障法律法规的宣传，依法做好干部职工管理，维护企业和劳动者的合法权益，坚持“以人为本”切实解决参保单位和劳动者反映强烈的难点、热点问题，强化执政为民理念，为就业困难群体排忧解难。

过去的成绩是今天的起点，我们将以“联村联户、为民富民”行动为契机，以“创先争优”活动为动力，进一步加大队伍建设力度，继续发扬务实奋进、开拓创新的精神，以更加高昂的斗志、更加良好的精神状态，为人社事业的跨越发展做出新的更大的贡献。

第三篇：“创先争优”活动典型经验材料

全面深入地开展了创先争优活动。全体党员干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情，积极参加了这次活动,创先争优活动取得了一定成效。

一、主要做法：

1、高度重视，行动迅速。自街道党委召开创先争优活动动员大会后,我社区按照街道党委创先争优工作会议精神,迅速召开了创先争优活动动员会议,制定了工作方案，成立了领导小组，明确了活动开展的目的、具体要求、方法步骤等，并进行详细的安排，为争创活动顺利开展提供了保障。

2、创新机制，努力形成社区党建工作新格局。为进一步适应社会结构变化，社区党支部牢固树立服务理念，不断加强自身建设，创新活动阵地和载体，着力建设“和谐社区、”。一是强化社区组织建设。在坚持“三会一课”等制度基础上，以提高社区党支部管理能力为核心，逐步推行了社区党员代表大会、社区党建联席会、楼栋党员议事会制度，今年以来，已召开2次社区党员代表大会，对社区长远发展、党员活动方式方法进行很好探讨；社区党建联席会以不同形式累计召开10次，针对公益建设等事宜进行了协商协调；楼栋党员议事会针对具体问题先后5次向党支部提出建议，支部还推行了“五必记”工作法，要求社区干部做到“下岗待业情况必记、困难家庭情况必记、解难设想措施必记、居民互助服务必记、走访家庭情况必记”，使党支部工作有基础、有条理、说得清、做得明。二是强化社区党员教育管理。实行在职党员“三卡”管理，即报道卡、服务卡、反馈卡，双重管理各类党员；“三定”管理，即下岗失业人员、离退休党员、流动党员以及“两新”组织党员，定时学习、定点活动、定期反馈思想，有效管理各类党员。三是强化载体阵地建设。逐步建立了3块党员责任区、2座党员示范楼、1支党员志愿者队伍、1个党员义务巡逻队等11支队伍，定期开展党员活动。

3、丰富载体，充分发挥社区党员作用。为充分发挥社区党员作用，我们开展形式多样的活动调动参与社区建设的积极性，使广大党员活跃在社区的各个角落。党支部从点滴入手，着重培育浓厚文化氛围和文明氛围，着力建设“人文社区”。一是积极开展志愿者服务活动。社区建立了党员志愿者服务队伍，共有20多名党员活跃在社区的各类服务活动中。服务项目涉及医疗、保洁、助残等方面，深受居民欢迎；社区党员志愿者巡逻队，实行24小时分组巡逻制，有效地维护了社区治安。二是认真开展创建学习型社区活动。积极为居民搭建舞台，并以居民学校为主阵地，围绕“一月一主题”学习目标，开展创建学习型家庭和学习型个人活动，创出了学习型家庭200余户，学习型个人800人。三是广泛开展群众性文化活动。依托社区文化资源，组建了夕阳红秧歌队、书画联谊会等团体，特别是“夕阳红秧歌队”，深受市民欢迎,真正实现了“老有多为、老有所乐”。四是深入开展精神文明创建活动。开展了丰富多彩的创建活动，“七一”党的生日,我们组织社区党员举办了党在我心中演讲会,歌颂了党的丰功伟绩，重温了入党誓词,凝聚了党心、民心；我们还充分发挥党员校外活动站的作用,请离休老干部到社区给青少年讲革命故事,对青少年开展爱国主义教育。

4、以民为本，不断提升社区服务水平。为使辖区单位和居民对社区的看法由“陌生感”转变成“认同感”和“亲切感”，我们要求社区党组织始终坚持围绕服务抓党建，为社区居民和辖区单位提供全方位、多层次的服务。社区党支部始终把“爱民、便民、利民”作为党建工作主旋律，不断创新载体，深化服务，着力建设“和谐社区”。一是雪中送炭“爱民”服务。对特殊群体进行分类造册，实行电脑信息化管理，开展扶贫结对互助活动，发动党员帮群众、富人帮穷人、老板帮居民，目前12名党员与23名困难群众结成了“一帮一”对子，4名私企老板先后帮助20名特困户，社区青年志愿者帮助50多名下岗职工实现再就业。二是惠及万家“便民”服务。开辟“一站式”窗口，建立“群众信息反馈栏”，群众有事投诉在栏上，公布解决限期和责任人，实行社会监督，其中社区为60岁以上老人进行免费体检，建立健康档案，深受居民欢迎。三是细致入微“利民”服务。把分管小区党员、社区干部、物业单位负责人照片、工作范围、联系方式予以张榜公布,居民遇到哪方面事都可以及时与相关人员联系,始终做到有话必接、有难必帮、有呼必应，把服务送到居民家中，使居民足不出户就能享受各种便利服务。

5、发挥优势，实现社区和辖区单位共驻共建。为发挥分布在社区中的不同行政体系、不同级别间的党组织的资源优势，共同推动党的工作社会化，我们采取以社区党建联席会为依托，开展共建活动，就地区性、公益性、群众性的工作进行共驻共建。社区党建联席会定期轮流在各会员单位召开会议，制定工作计划，交流党建工作经验，商讨社区发展大计。

二、下步打算

尽管我社区党建工作取得了一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，针对存在的问题，在今后的社区党组织建设中，我社区着力从以下几个方面抓好落实。

1、采取各种措施提高社区党组织干部队伍整体素质。针对社区党组织，特别是一些社区党支部干部队伍素质偏低的情况，可采取以下措施加以改善：一是系统地加以教育培训，使他们接受党的基本知识和党的路线、方针、政策的教育，学习现代科技知识、经济知识、管理知识、法律知识等，提高他们的政策水平、知识水平和管理能力；二是通过严格、经常、全面的考核和群众评议监督机制，强化对他们的管理，促进素质的提高；三是加大交流力度，改变以往社区干部交流仅局限于街道内部的做法，推动干部的街道内外大循环。

2、积极改善社区党建工作物质条件。社区党建工作的开展，物质条件是必不可少的。物质条件的改善要靠经费保障。千方百计从各种渠道争取党建经费。

3、探索流动党员教育管理的有效方法。流动党员的教育管理已经成为社区党员教育管理中的薄弱环节。要搞好流动党员的教育管理：一是抓调查摸底。准确掌握社区流动党员的人数、职业、行业分布、暂住址和家庭情况，二是抓重点求突破。要分别选取自己社区内流动党员的主要群体作为重点来抓。把一个主要群体的教育管理抓好了，抓出特色，必然会起到以点带面的作用，从而整体推动社区流动党员的教育管理工作。三是抓活动开展。针对流动党员人员分散、流动性强、工作变换频繁的特点，采取灵活多样的形式，抓好活动的开展。选择合适的时机，组织他们学习党的路线、方针、政策，学习法律、法规和经营管理知识，向他们介绍社区的经济发展状况，提高流动党员的思想素质和遵纪守法的自觉性。

4、加大组建非公有制经济党组织的力度。凡是企业规模较大、有正式党员三人以上的都应单独建立党组织；没有条件的，也要创造条件把党组织建立起来。使党支部在基层单位切实发挥作用，扎实推进创先争优活动的持续开展Q345无缝方管 无铅锡条 防水密闭门

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文章来源莲山课件

第四篇：教育局党委创先争优汇报材料

富蕴县教育局党委创先争优活动汇报材料

创先争优活动开展以来，富蕴县教育局认真贯彻落实县委组织部各项安排部署，以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容，切实加强领导，突出重点，扎实有序开展了各项活动，取得了初步的成效。

一、基本情况

教育系统参加创先争优活动党组织24个，其中局党委直属党支部5个，参加活动的党员约XXX名。

二、主要做法

（一）把加强组织领导作为创先争优活动的保障 按照县委部署，教育局党委认真学习相关文件精神，在教育系统中及时、深入开展“创先争优”活动。局党委于2010年7月14日召开了教育系统的动员大会，号召基层党组织和全系统党员领导干部开展创先争优活动，并成立了创先争优活动领导小组，制定了《关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》。同时，紧密联系富蕴县教育发展的实际，确定了创先争优活动的主题及活动载体。

2010年8月20日，局党委又召开了系统创先争优推进会暨转段动员大会，对活动进行了再动员、再部署。全县各学校相继召开了动员大会，制订了本校创先争优实施方案。

局党委及各学校充分发挥校园广播、宣传栏、展板、黑板报等阵地的作用，采取党员、师生喜闻乐见的方式，及时宣传报道教育系统创先争优的活动动态。学校将支部“五好”标准、党员“五带头”、活动载体、创先争优目标等有关内容上墙。

（二）把加强学校领导班子建设作为创先争优活动的基础

1、认真落实校长、书记目标责任制，推行公推直选。局党委对工作局面打不开、工作绩效差、教师公认度低的中小学的班子给予调整，推行公推直选，完善任用机制，2011年上半年，经过公推直选，富蕴县县直学校校长、书记换届工作结束。

2、进一步完善校长负责制、实行局领导包校制度。为切实加强对全系统创先争优活动的领导，扎实做好创先争优活动的各项工作，局党委制定实施了创先争优党员积分考核制度；结合实际制定创先争优推进计划；建立了局领导干部包乡、科室干部包校工作制度和局党委领导干部联系点制度，每位局领导按照分工分别包抓2个乡镇、联系一所县直学校，局科室干部包抓一所学校，并明确了工作职责，具体指导检查督促学校各项工作及创先争优活动的开展。

（三）把加强两支队伍建设作为创先争优活动的关键 一是围绕建设“学习型党组织”，在思想理论工作上创先争优。各学校党组织能把学习贯穿于整个创先争优活动中，组织全体党员教师认真学习党的政治理论知识和各项教育法律法规以及教育教学相关业务知识，切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，迅速掀起了学习型党组织、学习型校园创建活动高潮。重点抓好了“三会一课”、民主生活会等制度的执行和落实，发挥好“党员活动日”、党课等活动的作用，引导党员教师更好地进行学习，在推进素质教育中起到了模范带头作用。

二是围绕教师队伍建设，在发挥先锋模范作用上创先争优。根据教育发展要求，认真开展“名师”创建活动，加强教师师德师风建设。严把教师质量观，拓宽教师来源渠道，实现教师队伍质量的整体提升。

1、加强师德建设。各学校党组织把创先争优活动与师德师风建设有机结合，深入开展师德师风主题教育，坚决遏制有损教育形象的歪风邪气蔓延。同时，各学校都树立了一批德艺双馨的“师德标兵”，为本校教师做好榜样，并通过电视、报纸等多种媒体，在社会中广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员模范教师的精神风貌，为全县广大教职工树立比学赶超的榜样。

2、加大“名师”培养力度。近年来，局党委继续全面实施以培养骨干教师、学科带头人为目标的“名师”工程，示范、辅射、带动教师队伍整体快速成长。每年都有一批优秀教师脱颖而出。

三是围绕党员队伍建设，在发挥战斗堡垒作用上创先争优。

1、创设“党员示范岗”。各学校党组织以三联系、三示范为内容，使每个党员成为教学业务的骨干、教育学生的导师。切实把党员培养成教学能手，把教学能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干，充分发挥先锋模范作用。

2、扎实做好“六诺双评”工作。局党委在教育系统积极实施党组织和党员承诺公开。各支部结合创先争优活动组织专题生活会，科学设诺，公开承诺。每名党员认真实践，落实承诺情况。

局党委及所属支部和党员承诺的事项全面公开，接受广大干部群众的监督。局党委创先争优活动工作领导小组通过调查研究、现场点评、督促检查等方式，推动各支部创先争优活动的有序开展。

3、开展“党性教育”活动。各学校党组织结合实施创先争优，充分发挥红色教育资源，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

四是围绕解决实际问题，在服务师生中创先争优。各校党组织能主动联系群众，积极为群众解难题，办实事，自觉维护群众和师生正当权益，积极用创先争优的良好成效带动学校教育制度措施的制定、优化教育资源配置、提高教育质量、维护校园安全稳定等事关教育改革发展重大问题的解决；带动家庭经济困难学生资助、学生心理健康教育等事关群众切实利益问题的有效解决。同时，还注重解决好具体教育工作中存在的问题，按照科学发展观的要求，切实履行了推进素质教育的职责。

（四）加强学校德育工作，把改善校园环境作为传先争优切入点

富蕴县在学校管理中，努力创设有利于素质教育的环境。

一是创设学生全面发展的环境。切实把学生德育摆在首位，全县健全并完善了“学校、社会、家庭”三结合的教育网络。根据富蕴教育实际，乡镇学校自行组织开展心理健康知识宣传，县城学校建立一支稳定的专兼职心理健康教师队伍。全县“法制教育”、“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育模式已形成自己的特色。富蕴县第二初级中学被评为全国青少年文明礼仪示范基地。富蕴县高级中学、第一初级中学通过自治区德育达标、依法治校示范校的验收。加强学生体艺教育，认真落实《国家学生体质健康标准》，长期坚持举办田径运动会和文艺展演，举办中小学生篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。

二是开展“校园文化建设”评比活动。以此为载体，规范校园文化建设，特别是对校园文化建设中的走廊文化、教室文化、功能室文化、办公室文化、宿舍文化、食堂文化等都提出了基本的规范要求，促使各学校师生积极参与校园人文环境设计，提炼校风、教风、学风、校训、校歌等，形成班班有景点，校校有特色的新型校园、家园、乐园。目前，全县建成花园式学校 所，绿色学校 所，各学校鸟语花香、环境优雅、书声琅琅。

（五）把提高育人质量作为创先争优工作的核心 创先争优工作的全面推进为我县教育工作提供了坚强的思想保证，强大的精神动力，良好的文化条件，推动教育教学质量飞速发展。教育局党委狠抓党组织常规建设，以“创”促改，以“争”促建。以“创先争优”为抓手，推进教育系统党建各项常规工作的制度化、规范化，在教育系统基层支部中不断涌现“先进党组织”和“优秀共产党员”。2010年教师节表彰大会共表彰了各类先进集体8个、先进个人（优秀教师、先进工作者、学科带头人、德育标兵、民族团结先进个人）135名。为实现富蕴县教育事业实现快速、跨越式发展，提供更加强有力的组织保障和人才支持。

创先争优是一项长期的工作，是彰显优秀共产党员的一面镜子，是为每位党员树立身边模范的事情，它的不断深入，必定会开创良好的党建局面，必定会拭亮庄严的党徽，必定会为鲜艳的党旗添光增彩，为我们共同的事业打下坚实的基础。在创先争优活动中，只有结合实际，深入调查，不断总结，才会在今后的工作中大放异彩，推进创先争优工作的开展。

第五篇：紧扣主题(教育局创先争优经验111)

紧扣主题 彰显特色

以创先争优活动助推教育事业科学发展

----####市教育局党委创先争优经验交流材料

创先争优活动开展以来，####市教育局认真贯彻落实地市委及地区教育局各项安排部署任务，以“服务教学创先进，为人师表争先锋”为主题，以“加强学校管理，提高教育质量，争建标准化学校”为活动载体，以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容，结合“热爱伟大祖国 建设美好家园”活动，切实加强领导，突出重点，扎实有序开展了各项主题教育，创先争优活动取得初步成效。

一、基本情况

全市现共有中小学校 所，教学点 个，在编实有教职工编 名，各中小学校共有教学班 个，在校学生

人，其中汉族学生 37名，少数民族学生28057名。全市现有独立的“双语”幼儿园7所（其中公办4所、民办3所），各中小学附设有幼儿班的学校 9所，学前幼儿班201个（含附设学前幼儿班的学校），在园幼儿7123名。市教育局党委现辖有 个支部（含地区幼儿园、地区一托），641名党员。教育系统隶属乡镇（办）党委的基层党组织有 个（含党总支、党小组），党员1403人。

创先争优活动开展以来，我们紧紧围绕“树良好师德师风，办人民满意教育”的总体目标，强化责任抓落实，创新载体求特色，整个系统创先争优活动呈现出了组织有序、载体鲜明、氛围浓厚、推进有力的良好态势。

二、主要做法和成效

1、围绕中心，周密部署，确保创先争优活动开局良好。按照上级统一安排，局党委成立了创先争优活动领导小组，精心制定活动实施方案，坚持做到“三个着力”，推动创先争优活动有序开展。一是着力在目标上定准位。明确创先争优活动要与推动教育科学发展、办好人民满意教育紧密结合起来，组织引导学校党组织和广大党员立足本职岗位争创先进、争当优秀，使创先争优活动成为推动学校科学发展、促进校园和谐的动力与保证。二是着力在组织上全覆盖。全系统 79个基层党支部（含乡镇学校）分别召开了动员会，2044名党员全部参加了创先争优活动。建立领导小组成员联系点制度，成立了指导检查组，局领导班子成员实行分片包干形式，每人负责联系1-2个乡镇学校基层党组织，做到领导联点全覆盖、组织指导全覆盖、活动参与全覆盖。三是着力在工作上求实效。要求各城区中小学、幼儿园党支部从实际出发，认真设计争创载体，根据学校的发展目标确定争创目标和内容，根据党组织和党员的实际情况确定争创形式。每个党支部都要有具体的争创目标，让大家都知道：有具体的争创活动，让大家都参加;有具体的争创结果，让大家来评价。每个党员都要有公开承诺，让大家来监督。到今年2月前，教育系统全面完成了基层党组织和党员的公开承诺以及领导创先争优点评工作，掀起了创先争优活动的热潮。

2、结合实际，积极创新，确保创先争优活动特色鲜明 活动中，局党委围绕“五个好”的争创目标，根据教育系统特点，对教职工提出争当“五个模范”的要求。即：争当自觉学习的模范、争当师德修养的模范、争当教书育人的模范、争当服务师生的模范、争当遵纪守法的模范，以“学先进作表率，抓党建促发展，努力办人民满意的教育”为主题，服务中心工作。一是精心设计载体，做到务实求新。按照教育部提出的“深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展”主题，紧扣“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织”的活动目标，教育局党委结合教育工作实际，创设了“一二三”特色载体活动。“一”是为了保证教育系统党建工作的长效性，要求城区学校开展“一校一品”活动。即各基层党组织坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”的工作原则，自主设计、创建有影响、具有长效性的品牌活动项目，达到学校党建工作“一个学校一个品牌，一个学校一个特色，一个学校一个优势”。用品牌项目凝聚教职工党员，用特色增强党的基层组织活力，用优势推动教育事业全面、协调、可持续发展。“二”是发挥党组织的战斗堡垒作用，开展“两培两带”活动。即在教育系统各基层党组织中开展“把党员培养成名师，把名师培养成党员；支部带党员，党员带教师”活动。今年入党积极分子有16名，有17名青年骨干教师将被接收为预备党员。“三”是为了充分发挥党员的先锋模范作用，在全体党员中开展“公开承诺”和领导点评活动。通过设立、公示并兑现党员承诺书，督促党员不断进步，同时通过开展局党委领导点评支部及支部书记、支部班子成员点评党员活动，调动党员不断改进工作作风，促进党员发展。

二是树立先进典型，注重示范引领。我们把“培养典型、树立典型、宣传典型”作为开展创先争优活动的一项重要举措。6月份，结合党建工作检查，遴选出市三小、新皖学校、职业中学、市一小等一批基层党建工作示范点，要求各示范点充分发挥引领作用，在加强自身建设的基础上，坚持突出特色、拓展内涵、规范运作，坚持探索发挥党组织和党员先 进性的有效途径，坚持总结先进经验和做法。结合各项评优评先活动，注重挖掘和发现先进个人，树立先进典型，并充分发挥其示范引领作用。

三是加强培训指导，拓展活动范围。组织开展全市教育系系统“双语”培训活动、开展对《国家教育发展与改革中长期规划》的学习。领导小组成员也利用下基层时间，加强了对基层学校创先争优活动的指导。局党委还坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，以基层党组织和党员的创先争优活动带动工会、共青团、妇联等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

四是营造浓厚氛围，工作整体推进。局机关、各中小学、幼儿园充分发挥校园广播、宣传栏等宣传阵地作用，采取党员、师生喜闻乐见的方式，及时宣传报道学校创先争优的活动动态。部分学校将支部“五好”标准、党员“五带头”、创先争优目标等有关内容制成了展板。部分学校还制做了永久宣传标语，悬挂横幅，制作黑板报，上报创先争优活动新闻、信息，营造了浓厚的创先争优氛围。

五是围绕建设“学习型党组织”，在思想理论工作上创先争优。各学校党组织能把学习贯穿于整个创先争优活动中，组织全体党员教师认真学习党的政治理论知识和各项教育法律法规以及教育教学相关业务知识，切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来。迅速掀起了学习型党组织、学习型校园创建活动高潮。重点抓好了“三会一课”、民主生活会等制度的执行和落实，发挥好“读书活动”、“党员活动日”等活动的作用，引导党员教师更好地进行学习，在推进素质教育中起到了模范带头 作用。

六是我们在各支部间提出要争做学习型领导班子，学习型党员队伍，学习型教师队伍目标。大力营造崇尚学习的浓厚氛围，人人争做学习者，人人都是读书者，让学习成为每一个党员教师的不懈追求。组织各支部开展了“日学一小时，月读一本书，年长一技能”活动。各学校也十分重视党员教师的集体学习机会，精心安排丰富多彩、形式多样的活动。学习职业道德规范，学习时代楷模刘义权、沈浩事迹，召开座谈会，大家交流体会，畅谈学习心得，开展《学时代楷模刘义权，在本职岗位做贡献》等活动。组织党员教师学习党章，创先争优党课辅导。

七是围绕教师队伍建设，在发挥先锋模范作用上创先争优。开展了加强师德建设活动。组织各学校把创先争优活动与师德师风建设有机结合，深入开展“师德建设年”活动，坚决遏制有损教育形象的歪风邪气蔓延。同时鼓励学校以“三个争做”为内容，开展争创活动，即争做教学先锋、读书先锋、帮教先锋，使每个党员成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。教学先锋能抓好“三培养”，即把党员培养成教学能手，把教学能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干，党员教师在各自的教学岗位上发挥先锋模范作用；读书先锋能结合“品味经典，提升素质”为主题的读书活动，使每位党员教师围绕一个主题自主开展学习，并完成一篇学习体会；帮教先锋工程重点是帮助、指导学生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑，通过建立学生成长档案袋、与学生谈心辅导，开展“约谈施教”，经常与家长联络等方式，帮助问题学生克服坏毛病、坏习惯，转变学习态度，提高学习成绩。八是围绕解决实际问题，在服务师生中创先争优。组织机关开展了“亮牌示岗”活动。继续抓好服务标准和承诺制度的建立、完善和落实，在全体机关党员中积极开展了“亮身份、树形象、比贡献”，对机关内表现突出、贡献较大的优秀党员进行了表彰，有力地激发了全体党员和职工群众“干一流工作、学一流技术、建一流岗位、当一流人才” 的积极性，促进了党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。同时组织各校党组织主动联系群众，积极为群众解难题，办实事，自觉维护群众和师生正当权益。积极用创先争优的良好成效带动学校教育制度措施的制定、优化教育资源配置、提高教育质量、维护校园安全稳定等事关教育改革发展重大问题的解决；带动家庭经济困难学生资助、学生心理健康教育等事关群众切实利益问题的有效解决。同时，还注重解决好具体教育工作中存在的问题，按照科学发展观的要求，切实履行了推进素质教育的职责。

三、下一阶段打算

下一阶段，教育局党委将在继续深入开展“创先争优”活动的基础上，狠抓党组织常规建设，以“创”促改，以“争”促建。以“创先争优”为抓手，推进教育系统党建各项常规工作的制度化、规范化，在教育系统基层支部中不断涌现“先进党组织”和“优秀共产党员”。为实现####市教育事业实现快速、跨越式发展，提供更加强有力的组织保障和人才支持！